第一篇：地球是我們的家園,保護環境

保護環境 親愛的人們：

你們好！我是一個普通的小學生，不過，我非常關心現在的環境。

你們也知道，地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源和污染環境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環境造成的。

人們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數字啊！人們還隨手丟垃圾，那發臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了，地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。

可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望！人類還像以前一樣，過著無憂無慮地生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。

原來，地球有著清澈的小河，綠綠的森林，藍藍的天空。古代，有多少詩人贊美過地球美麗的環境啊！人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更應是環境災難的預防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。

讓我們為了美好的明天共同努力吧！

第二篇：地球是我們的家園

地球是我們的家園，我們應該保護它，不要污染它。

要做到低碳生活，其實很簡單，可以從許多小事做起，從自己做起。來看看我的低碳生活吧??

今年暑假，尤其是三伏天，氣溫很高，街上都可以烤雞蛋了，家里當然要開空調了。我把空調調到30度，心想：“這樣可以少點排放??”正當我想時，只聽空調房“啪啪”幾聲。我走進一看，原來是爸爸把空調溫度調到24度。看見這情形，媽媽就訓斥道：“現在都在實行低碳生活，而你呢？卻在這浪費??”“好了，好了，不就調低幾度嗎，有什么大不了的？”我媽媽就和我爸爸開始了辯論賽，最后爸爸投降了??

記得還有一次關于空調的事，那天天氣不是很熱。爸爸看準媽媽有事的空隙，把空調打開。我看到此事，心想：“天又不太熱，開什么空調？”于是我就生氣地給爸爸講：“現在都節能減排，你呢？卻在浪費??”“好好好，我關??”我爸爸怕我嘰里呱啦講一堆話，就關了空調??

其實平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現 “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠??這些方法應該應用到生活中，就會為地球減少一分危害??

低碳生活，從小事做起，從我做起??

最近在電視上看到一個節目，節目上說現在物種滅絕的速度和以往幾次地球上的物種大滅絕速度相同，所以，地球已經步入了第六次物種大滅絕。

各個國家的政府確實十分關注環境問題，我曾經這樣想。但當哥本哈根氣候峰會慘淡落幕時，我才發現我錯了。每個國家竟然只關注到自身的利益，而把大自然的利益、人類的利益置之腦后。所有我憤怒了，就此決定，我也要過低碳生活！

于是當第二天起床的時候，我嚴厲地要求母親不要開著廁所的燈，走出房間要養成隨手關燈的習慣。媽媽是一臉的詫異，當她得知我要過我的低碳生活時，她的臉色發生了微妙的轉變：如看戲一般，似乎在等待著我出洋相。

“環保是每個人肩頭的一份責任，我們要行動起來啊|”當我拋下這句話時，我開始家里的低碳“改造”：把家里所有的電器改成了節電模式，立即去商店里將家里的燈都換成的節能燈。有人可能要問，電既然是清潔能源，怎么會和二氧化碳有關呢？實際上啊，現在發電的主要形式是火電廠，而火電廠產生的溫室氣體的數量又是全球數一數二的。“那你上網不是最費電的嗎？你干嘛不把電腦賣了啊？”迎面而來的是媽媽挑釁般的話語。我擺出了難得的平靜：“人類的發展是必要的，環保的要求是減緩人類工業水平的發展。”

“但工業的發展與溫室氣體的排放是成正比的啊！”媽媽據理力爭。

“我不明白！但即使我們可以讓工業停止發展乃至讓工業水平倒退，各國的領導人們也不會同意這么干的，因為他們不肯放下手邊的利益啊！”我想起了兩次氣候峰會時的情形，不覺惋惜般地嘆了口氣。

嘆氣后，我又開始在義務植樹區，栽下自己的綠色理想：

唉，要是每個人都有屬于自己的低碳生活，小至平民大到國家的領導，都能讓自己的身邊充滿綠色，都能像我一樣，栽下自己的綠色理想，那地球復蘇也就不遠了吧。

我就這樣，不斷編織著自己的綠色的夢，但身邊彌漫的，依舊是二氧化碳的味道：甜蜜而苦澀。

一天上課，老師說：“準備默寫”。這時一些同學習慣性的拿出了本子，準備撕一張紙來默寫。老師又說：“同學們，為了節約用紙，多保護幾棵樹，少排放一些二氧化碳，請同學們不要再把紙撕下來寫了，那樣要浪費不少紙。”以前老師一說默寫同學們便“唰唰唰”地撕下一張紙，可是一次默寫一般用不了一張紙，剩下的紙就浪費了。同學們不知道自己的行為是多么的浪費，總是一再的浪費紙。

課后我們就默寫用紙算了一筆賬：假若我們同學每學期默寫十次，我們不是撕一張紙來默寫，而是拿本子來默寫，就可節約5張紙，全班40人，就得節約200張紙，全校1000人，就得節約5000張紙，大約就節約了3棵樹。假設全國100000000學生，就默寫一項一年就可保護300000棵大樹。

也許以前我們對“低碳”只是一種書面的認識，更多的是存在于口頭，現在我們對它有了實質的領悟，而且我們每一個人隨時隨地都可以“低碳”。從此以后，我們班就宣起了“低碳從一張紙開始”的活動，除了默寫這一項，我們對學習用紙的每一個方面，每一個環節進行“清理”，認真算了一下賬，“不算不知道，一算真的嚇一大跳”，我們平常真的浪費了很多紙。比如草稿紙，平時大家

都是用新的，而且覺得是草稿紙就在上面隨意的亂畫亂寫，有時一張紙上面寫了幾個字，或是列了一個算式就翻篇不用，一個草稿本用不了幾天又用新的，一學期一個人大概要用10本草稿本。于是我們就先在全班宣起了節約用草稿本的活動：不要在草稿本上亂涂亂畫，演算時字不要過大，要像作業本一樣書寫；用過的作業本不要亂撕亂扔，背面可以做草稿紙用……這樣下來，一學期一個人大概可以節約3-5個本子，100張紙左右。這樣算下來全國就是一個很大的數目。

在我們班宣起“低碳從一張紙開始”活動一個月后，我們在全校宣起這個活動，我們班的每一個同學都是宣傳員。這個活動開始也不是被所有同學理解支持。有一次，學校一男生將一個未用幾頁的新本子扔進了垃圾桶里。我們班長看見了，要他撿起來，用完了再扔。而這男生卻說：“關你什么事呀，我扔我的，你管得著嗎。”這下可把班長惹急了，班長用警告的語氣說：“請你把它撿起來，你知道嗎？如果我們少用1500張紙，就可以保留一棵樹，減少二氧化碳的排放。”于是我們都圍上去給他講了一通“低碳”從一張紙開始的道理。那個男生最后低著頭撿起了本子。經過我們全班的努力，節約用紙，“‘低碳’從一張紙開始”被全校同學慢慢認可了。這樣節約了用紙，而且學校的垃圾明顯少了許多，學校的環境更好了。

現在我們班每個同學心里都銘記著“低碳”可以從一張紙開始，同時也可以從一滴水開始，一顆飯開始……“低碳”不要只停留在嘴上，請從“一”開始吧！

我，我是一條自由自在、活潑開朗的小魚兒。映如我眼簾的是：我看見這茂密而繁盛的綠樹，如此清脆欲滴；我聞著這城市里的雨后天氣，如此新鮮香甜；我走在霓虹閃爍的街道，如此快樂悠閑。

當我最初聽到“低碳生活”這個詞的時候，我還覺得好笑。管它什么低碳高碳的，與我沒什么關系。現在我知錯了。其實，我曾經到過地球這個大家園，那里住著這樣一家子，乖巧的冰雪告訴我：“他們一家從沒離開過低碳生活，外婆總是把在外面看到的礦泉水瓶和易拉罐瓶往家里撿，當時我只認為外婆是為了賣錢；媽媽每天都用淘米水洗臉，而不用洗面奶洗，當時我只認為是媽媽買不起；爸爸以前上班騎摩托車而現在改為騎自行車，當時我只認為爸爸是為了省油錢；我每天上學帶的都是媽媽用保溫瓶裝的開水，而不像同學喝瓶裝水，當時我只認為是媽媽吝嗇……現在，我終于明白了，他們不僅是為了節約，更是為了低碳生活，為了我們的地球家園。”

地球媽媽告訴我，現在我們的地球氣候在不斷變暖，冰川在加速融化，主要原因是二氧化碳的不斷增加。我們從網上了解到：如果每人每年少買一件不必要的衣服,就能減少大約6.4千克二氧化碳的排放；如果每車每月少開一天,就能減少大約98千克二氧化碳排放；如果每人每年少浪費0.5千克糧食,就能減少大約0.47千克二氧化碳的排放。雖然我還不太了解這些二氧化碳對我們究竟有多大的影響，但我知道二氧化碳影響著我們的生活。地球媽媽還告訴我，哥本哈根的聒噪與對立無不暴露了現代人戴著的假面。在他們斤斤計較，一減再減條約上的排碳量目標，殊不知他們減少的正是子孫后代的生存空間。請你們拋開自私的心態，心平氣和地看一看我們的地球，它需要我們的救贖。往昔的湛藍天空如今已灰色朦朦，曾經的清澈溪水如今已沒了魚兒的呼吸。我們可親的家園，正泫然欲泣地向我們呼救。

藍天爸爸告訴我，低碳生活既能節省生活開支,又有利于身心健康，是一種綠色的生活方式，所以它應該是一件好事。那么我們要達到低碳生活到底有多困難呢？實際上，低碳生活只是一種態度，而不是能力，只要我們在生活中注意到節電、節水、節油、節氣等這種小事，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。

朋友們，為了讓我們的生活更健康，讓我們的家園更美，讓我們一起行動起來吧，從身邊的小事做起，為低碳生活做出自己的努力，讓低碳生活扎根在我們心中！

我相信，我們和人類一起共同創造的綠色生活，終會成就一個美麗家園——地球家園。

學校的“小喇叭”廣播里，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說的注重環保。可是生活中怎樣做才算“低碳”呢？帶著疑問，我上網查資料，訂立“低碳”生活計劃，養成“低碳”生活習慣，沒想到從自我做起，想“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠。

在學習生活中，我們越來越離不電腦了。電腦打字、電腦設計，網上購物、網上查資料，隨時隨地我們都依賴于電腦幫忙。可是學校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不“低碳”了。因為電腦得用電啊，發電得燒煤啊，長時間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節約用電，每次上網查完資料，離開的時候總不記得關電腦。聽爸爸

說系統待機同樣耗費電能，不經意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯就改，我下定決心改掉自己的壞習慣。我找了個小卡片，畫了個“大嘴猴”寫上“想著關機、我要節電”，貼到電腦旁邊的打印機上。這下我忘不了關機了，不會再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要對我嚷了。哈哈！這就是我的“低碳”建議：當你估計離（轉載自本網http://，請保留此標記。）開電腦超過兩個小時，請關閉電腦！

大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開水龍頭，水就嘩嘩流出來了，源源不斷啊。后來有一次突然停水了，我家又沒存水，這下沒法做飯了。媽媽去超市買回礦泉水、面包和脆脆腸，“對付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了，這樣上床睡覺還真覺得有點別扭。那天我在電視里又看到新聞報道我國西部地區總是鬧旱災，長年無雨，地里的莊稼都要枯死了。他們的生活用水也要限制，排隊去井里打水是常有的事。這下我知道水的珍貴了，爸爸告訴我“水已是稀缺資源，節約用水才是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“節水方案”：洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的水還可以沖廁所，生活用水可以循環使用。這也是我寒假里的又一個“低碳”生活體驗。

節約每一滴水、每一度電；能步行上學、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個環保小衛士，其實很簡單。請記住，隨時隨地盡可能減少生活和作息時所耗用的能量，你就是“低碳一族”。

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我的低碳生活

大峪二小 五年級五班杜思逸

我是一名小學五年級的學生。我所了解的低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化。從我的日常生活中我一直努力貫徹低碳生活的原則——節電、節水、節約使用日常的學習用具。

學習生活中，我們接觸最多的就是筆和紙。小學三年級以前，我們大都使用鉛筆，會有一只一只的鉛筆頭。起先，我總是用到不好拿了就隨手扔掉了。爸爸看到了覺得非常可惜，就給我講他小時候上學時是怎樣的一個情況，同時又教育我從小就要學會節約，節約是一種美德。并找來廢棄的圓珠筆的筆桿插在鉛筆頭上。就這樣，我所用過的鉛筆頭都到了極短才扔掉。我知道，我得到美德的同時，也節約了木材。

小學四年級之后，我們需要用鋼筆了。我讓爸爸給我準備了鋼筆和墨水。可使用過一段時間之后，我覺得有一些麻煩，橡皮擦不掉，又要經常麻煩爸爸媽媽給灌墨水。于是就改用大多數同學現在都使用的簽字筆。偶然的一次看電視，我了解到這樣一個情況：寫18萬個字，使用鋼筆只需13元，使用簽字筆卻需要40.5元，同時簽字筆的塑料和常用的塑料袋的降解時間至少要200年，很不環保，對地球母親會造成很大的傷害。從那以后，我又開始使用鋼筆和鉛筆來完成我的作業，并向我身邊的同學介紹我所了解的事實，很快就有一些同學也拿起了鋼筆來完成作業。我要做一個既有節約美德有有環保意識的，崇尚低碳生活的小衛士。

低碳生活既能節省生活開支,又有利于身心健康，是一種綠色的生活方式，低碳生活只是一種態度，而不是能力，只要我們在生活中注意到節電、節水、節油、節氣等這種小事，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。

朋友們，為了讓我們的生活更健康，讓我們的家園更美，讓我們一起行動起來吧，從身邊的小事做起，為低碳生活做出自己的努力，讓低碳生活扎根在我們心中！

第三篇：地球是我們的家園

地球是我們的家園

我望著漫天邊際的夜空，夜空里布滿了明亮的星星。我心里想，從太空中看地球，到底是什么樣的呢？有沒有我想像中的那般迷人？忽然，夜空中劃過一道亮光，那不是流星嗎？我立刻許下愿望，希望地球永遠都那么美麗。地球是我們的家園，要是它毀滅了，以后我們住在哪呢？

社會越來越進不，科技越來越發達。人們都追求物質上的享受，但卻望了保護我們的環境。我們周圍的土地，水源也造成了危害，我們的家園也開始“生病”了。

我們應該在家居的空地上種植一些花草，果樹和蔬菜。這樣可以使環境美觀，我們可以享受親手栽種的蔬菜和水果，何樂而不為呢？

第四篇：地球是我們唯一的家園

地球是我們唯一的家園，所以我們要珍惜熱愛它。小學的時候，每個人都學過這句話。然而遺憾的是，許多人對于這句話卻并未放在心里，為所欲為，罔顧地球家園的安危。

恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。每一次勝利，在第一步都確實取得了我們預期的結果，但是在第二步和第三步卻有了完全不同的、出乎預料的影響，常常把第一個結果又取消了。”

阿爾·戈爾這個名字對中國人來說并不謀生。他在克林頓時期，當過八年的副總統。然而讓中國人感到陌生的是他還是諾貝爾和平獎及奧斯卡金像獎的獲得者。讓他獲得這兩個獎項的是這部名為《難以忽視的真相》的紀錄片。該片講述了全球氣候變暖及環境惡化所帶來的災難性的影響，通過巡回全球的簡報發表，戈爾指出全球變暖的科學證據，討論全球變暖經濟和政治的層面，并闡述他相信人類制造的溫室氣體若沒有減少，在不久后全球氣候將發生重大變化。同事也在電影中穿插了戈爾的個人活動，其在最后呼吁保護環境、減緩暖化。本片并沒有教條般的說教和政治性的演講，而是以幽默而客觀的態度類出了種種事實，使觀眾深受感染病得出結論。

片中看得心里最難受是中間一段動畫，一只孤獨的北極熊在汪洋大海中尋找可以立足的冰塊。它游向唯一一塊薄冰，剛剛踏上一只腳，冰塊就無情地裂開。在這部影片中，這只是人們做出的動畫效果，可就是在今年，一張照片走紅網絡，照片中北極熊骨瘦如柴站在浮冰上，讓人心驚。攝影師講述了照片背后的故事：全球變暖是北極浮冰加速融化，越來越多的北極熊被餓死，為照顧幼熊不得不留在陸地的母熊更難找到食物。我們為了自己所謂更豐盛的生存，長久以來毫無知覺地肆意踐踏著其他的生命。那些我們習以為常的東西，我們的后代可能甚至沒有機會看到。……也許，就在我們這一代還在世的一天，世界地圖將重新繪制，這是多么可怕的事情。

全球變暖帶來的變化是全方位的、深遠的，遠不止是我們少穿一件衣服，或對冰雪多一絲懷念。在我們有生之年，這些變化或已經是成為現實。與多年前的照片作對比，許多高山的經年積雪已經明顯減少，據說將全部消失。阿爾卑斯山滑雪可能成為美好的回憶；喜瑪拉雅山的雪峰可是包括長江黃河在內的各大河流的水源。雪山不再，水源何來？空氣溫度的升高意味著更多的水氣，也意味著土地更多的蒸發，因此帶來異常的降雨與干旱，甚至有些地區的沙漠化。南北極冰雪消融帶來的不止是海平面的上升，它也將改變地球自上次冰川以來形成的固定的洋流特征，從而影響各地的氣候。據說近年來連綿的颶風海嘯愈演愈烈也與此有關。至于氣候變化，正常的四季交替遭到破壞決不是聳人聽聞的事情。由于各生物種群對氣溫的感受不同，微小的變化可能導致它們生態的失衡。譬如，侯鳥與昆蟲的習性稍有交錯，鳥類將找不到食物，相應地蟲災泛濫。不一而足。生態的失衡不止于陸地。空氣中多余的二氧化碳溶于水，導致海水堿性增強，大片海底植物面臨破壞，寄生于斯的各種動物將失去家園。

地球是目前已知存在生命的唯一世界。至少在不遠的將來，人類無法遷居到別的地方。訪問是可以辦到的，定居還不可能。不管你是否喜歡，就目前來說，地球還是我們生存的地方。

觸動利益比觸動靈魂還難。人永遠是短視和心存僥幸的。如果不是大難當頭無路可退，我們不會那么容易做出改變。

解決全球變暖，必須要依賴國際合作，《京都議定書》的簽訂即為這方面的明證與典范。這在某種程度上傳達著這樣的信息：全球變暖為跨國界的行動與合作（無論是政府間的還是非政府的）提供了契機。但是，當前的世界政治格局在很大程度上仍然是以民族-國家體系為內核，雖然區域一體化和經濟全球化進程在不斷沖擊著這個體系。換言之，在合作之外同時也存在著挑戰，這種挑戰就在于不同國家有不同的發展訴求，在國家主權與世界責任之間仍然存在著抵牾與矛盾。這是當前政治格局所造成的不可避免的后果之一。目前歐美等發達國家不僅互相推托責任，更在貿易等政策上對發展中國家施加壓力。而對大部分發展中國家來說，經濟增長是更為現實的壓力，國內經濟政策和國際協議的緊張難以平衡。不僅如此，目前氣候變化的政策設計仍過于簡單、粗糙，無法適應氣候變化這一問題的復雜性，這也需要更多的戈爾、更多的焦點引起人們的關注，從而使未來的氣候變化政策更具經濟合理性和可靠性。

所幸的是，許多國家、企業和個人都認識到了環境災害的嚴重性，國家提倡節約能源，綠色環保。自然再也不是獨立于人類，有待于人類去開發、利用與征服的對象；它已經成為了人類社會生活之中的要素，與人類整體的安危存亡密不可分。可以說，對人地關系的反思并不只是自然科學家的任務，同時也是社會學家、政治家以及每一個現代社會個體所要面對的境遇；全球變暖構成了這一境遇的重要背景，它迫使我們改變對待自然的態度、理念和行動。

即使21世紀的二氧化碳排量會比數個世紀的合計還要多，即使氣溫會隨之飆升到人體絕對無法忍受的程度，即使海水會淹沒我們的家鄉，即使南北極高達數百米的冰層會融解甚至漂浮，即使乞立馬扎羅和喜馬拉雅的雪會消失，即使暴風海嘯和干旱會同時加劇發生……即使即使這些那些，我們依然可以做點什么，依然來得及。希望所有人都記住這樣一句話：世界的改變不是少數人做了很多，而是每個人都做了一點點。

第五篇：地球,我們的家園

保護地球母親，凈化校園環境

五乙班高行

大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等。全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。這些讓人觸目驚心的數據都是人類自身造成的。我們該怎么做呢？

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作的出臺，先后出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。我們學校也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！