大班健康教案：跳泡沫墊教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識和團結(jié)合作的精神。

2、探索泡沫墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

泡沫墊人手一塊；1—10的數(shù)字卡片兩套；籮筐一個。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

幼兒六路縱隊站好，做準(zhǔn)備活動（頭部、上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等）

二、幼兒自由探索泡沫墊的多種玩法

1、出示泡沫墊，引起幼兒興趣

教師：這是什么呀？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？“我們一起來試試，（把幼兒分成三組）可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩（幼兒分組在指定地點四散游戲）

教師觀察指導(dǎo)，鼓勵幼兒和小朋友合作，找出更多的玩法。

2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作好的小朋友。

三、游戲（看數(shù)字，跳格子）

玩法：幼兒分成兩組站成兩路縱隊，每隊前十名幼兒選一張數(shù)字卡片貼在泡沫墊上，從一到十，順序排成一條長龍，后面沒有數(shù)字的幼兒順序把泡沫墊排到后面，終點插一面小旗子，幼兒聽教師指令做游戲。

第一輪：單腳跳單數(shù)，雙腳跳雙數(shù)，然后爬過沒有數(shù)字的泡沫墊，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再開始，游戲順序進行，每組最后一位小朋友，拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。

字串2第二輪：改變后面沒有數(shù)字的泡沫墊排法（每兩塊泡沫墊靠在一起，立起來）每隔一段距離擺一組，前面有數(shù)字的泡沫墊跳法一樣，后面立起的泡沫墊雙腳分開跨跳過，然后返回拍下一個小朋友的手，下一個小朋友再開始，游戲順序進行，最后一位小朋友拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小朋友先完成。

四、評價幼兒，放松整理，結(jié)束活動。

活動反思：

活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗，大大促進了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了健康發(fā)展。

大班體育教案：《好玩的泡沫墊》

活動目標(biāo): 1.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。

2．發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。

3.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。4.努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備: 1．墊子人手一個

2.1～10的數(shù)字卡片2套。3.歡快的音樂 活動過程:

一、熱身運動

今天天氣真不錯，我們一起來運動一下吧?。S音樂一起跳健康操）

二、出示泡沫墊引題

今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了什么呢？（出示泡沫墊）它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？有哪些玩法呢，請小朋友們開動小腦筋想一想。（請幼兒展示自己所想到的玩法。）

1.幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。

2.幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

3.可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。

4.講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

5.出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。

6.鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

7.將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

8.將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

9.將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

10.將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運動。

三、游戲：跳數(shù)字格子。

出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

1.單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。

2.雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

3.左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

變化擺放方法，繼續(xù)游戲。

四、結(jié)束部分：

教師與幼兒隨音樂在墊子上做放松活動。

活動延伸:提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合,探索新的游戲玩法。

活動意圖：

泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊，進行民間游戲“跳格子”活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時還結(jié)合幼兒學(xué)過的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)等概念進行游戲，加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

備注(墊子的諸多玩法): 1跳墊子:單腳、雙腳、跨跳、立定跳。

2作為飛盤扔出去。3爬墊子。4頭頂墊子走平衡。5在墊子上面寫數(shù)字,跳數(shù)字。6轉(zhuǎn)墊子。7將其立起來擺迷宮。8墊子運球。9滾墊子。10蓋房子。11金雞獨立,看誰站得穩(wěn)。