高一日常周記要真實1

星期三的晚上，吃完晚飯后，我和爸爸媽媽一起出去散步。走在路上，突然聽到一陣“吱吱呀呀”蕩秋千的聲音，立刻勾起我心中的“癮”來。不管媽媽怎么說我“賴皮”，爸爸怎么說我“長不大”，我都死活賴著他們陪我一起蕩起了秋千。

我坐在秋千上，爸爸輕輕地推著我。我很享受地閉上了眼睛，感受著秋千一起一落時微風吹拂面頰的舒服。恍惚之間，好像看到了這樣的畫面：一個小女孩迫不及待地跑到秋千上坐下來，然后用手勢示意她的爸爸幫她推動秋千。女孩的爸爸迅速地跑過來，推動秋千，輕輕地，他怕女孩從秋千上摔下來。女孩用一雙天真無邪的大眼睛望著她的爸爸，大聲地說：“爸爸，再推高一點嘛，我不會摔下來的！”女孩的爸爸還是放心不下，再三叮囑道：“你一定要抓緊哦，要不摔下來就變成‘小泥娃’嘍！”小女孩“咯咯”地笑著，但小手還是緊緊地握了一下。女孩的.媽媽坐在另一個秋千上輕輕地蕩。她看著小女孩歡快的笑臉，靜靜地笑著。

“好了，快八點了，要回家去了！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒。我睜開眼睛，對著爸爸甜甜地笑著。往回走的路上，耳邊仍然回響著那動聽的“吱吱呀呀”的聲音。我挽著爸爸媽媽的胳膊，幸福地向前走著……

高一日常周記要真實2

現在的日子真有點可怕，我甚至有點懷疑我自己了，我不行了嗎？是的，人生有數不清的.坎坷，我怎么灰心了呢？難道是以前太自信了？我怕。雖然整天興高采烈的樣子，可這是真的嗎？我真蠢，高三是全力以赴的時候了，可開學以來我還沒有一天感到充實，我還沒有專心學習過一次，為什么？我不幸，自己是這樣一個人卻被分了兩次，應該說是被分了兩次才知道自己是這樣一個人。學校有罪啊！他們不該這樣把人當球踢。分班至今，我的心情仍與當時一樣，可我不能這樣下去了。

以前的一切算得了什么！到如今還背負著鎖鏈怎能肩負重任。“心胸狹窄”，我本來最討厭這四個字了，可我不是這樣嗎？念念不忘過去，其實原來的班級再好，還不是渡過一年又得分開嗎？我太幼稚，不成熟，我理解自己并不似自己心中想象的這樣堅強，現在十分苦悶，算了，讓所有的日子都去吧。

高一日常周記要真實3

沒有一個人見過明天，因為明天將它已是今天，不必要再意昨天，以為它已成為歷史。

——題記

一寸光陰一寸金，珍惜今天、珍惜時間，不去妄想明天和回憶昨天，你只擁有今天。暢想未來是美好的，可你必須付出艱辛的勞作。回憶昨天反省自己必是有益的。可必須付出行動。

我以前總是暢想而遺失今天的大好時光，又使我回憶起我過去的'事情而感到憤怒刻在我舞拳弄腳的時候時間在我拳腳中遺失。

正如朱自清先生匆匆中告訴說的。洗手的時候，日子從水盆里過去：吃飯的時候，日子從飯碗里過去：默默時，便從凝然的雙眼前過去。

我覺察他去的匆匆，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛去。

時間飛逝，快珍惜時間吧！不要等到老大徒傷悲時再悔過了

高一日常周記要真實4

今天是大年初一，一大早爺爺就放了鞭炮，我也早早地起了床，一想到去外公外婆拜年，我就特別地激動，因為就要收到她們給我的大紅包。我、媽媽和爸爸手里提著二箱桔子向外婆家出發，大年初一家家戶戶的門口都是紅紅的炮紙。

過年的.氣氛都是喜氣揚揚的。

一路上看見叔叔阿姨都要說恭喜發財。爸爸夸我真有禮貌。不知不覺中我們已到了外公家，外公家里很熱鬧，我先祝外公外婆身體健康，萬事如意，馬年大吉大利。

她們給了我大紅包，說我今年要快高長大，學習進步。我一一都謝過她們。

大人們聊天，我們小孩子個個都去放煙花，個個都玩得特別開心。在鄉下過新年，從大年初一到初五天天都是熱熱鬧鬧的。我特別喜歡鄉下的新年。

收到的紅包我打算交給媽媽替我保管，我打算買一雙運動鞋送給媽媽。因為媽媽你辛苦了。我愛你媽媽，也祝媽媽馬年快樂、健康，越來越美麗。

高一日常周記要真實5

我生病發燒了，在醫院時打吊針。“媽媽，我又不舒服了。”我說。媽媽說：“我給你倒杯茶吧！”于是，媽媽到熱水室給我去倒茶了。我等啊等，在不知不覺中睡著了。

突然，我面前出現了一位美麗的仙女，她說：“只要你回答我2個問題，答對了，你的病就能好了。”我說：“那最好不過了！”“第一題：△——○＝2 ○＋○＋△＋△＝56，那么○和△各代表多少？”仙女說。我回答：“△＝15 ○＝13，因為△比○多2個，如果把第二排的○換成△，那么算式是△＋△＋△＋△＝56＋2×2＝60 60÷4＝15 15——2＝13，這樣就可以算出來了，我說的對嗎？”“嗯，很好，第二題：234×5＝？”仙女問。我說：“＝1170，就是一個計算唄，太簡單了！”仙女說：“我這是考你口算的'速度，不要太驕傲了。你的病已經好了。”我動了動身體，下來活動了一下，啊，真得全好了，我正想謝謝仙女，可是，我一回頭，仙女不見了。

突然，我感到有人在推我。睜開眼，只見媽媽站在我面前，她問：“咦，你怎么快就睡著了？起來喝口水。”啊，原來我的病還沒有好，只是一場夢呀，害我在睡覺時還做題目呢！

高一日常周記要真實6

今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的.一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。

高一日常周記要真實7

我從小就對大森林有著濃厚的興趣，向往有一天能走進大森林，一覽森林美景，尋找森林里的寶藏。

有一天，我在睡夢中走進了大森林。啊！這里真是個綠色的迷人世界。這里空氣清新、淡雅，到處散發著泥土的芳香。各式各樣的花朵競相開放，樹上掛滿沉甸甸的野果，枝頭上的小鳥歡快地唱著婉轉動聽的歌，這里的'樹木種類可真多呀，有松樹、楓樹、白楊樹、銀杏樹......看著看著，我突然發現這里的樹木與我在城市里看到的有所不同。這里的樹干更健壯，樹葉更茂盛。一個問題出現在我的腦海中：為什么城市里的樹木不能這么茂盛？沉思中我似乎有所感悟。近些年，城市里排放的廢氣、廢水越來越多，對植物造成了極大的危害，樹木的生命也在受到威脅。而森林遠離城市，也就遠離污染，所以這里的樹木才會枝繁葉茂，茁壯成長。

想著想著，鬧鐘的響聲驚醒了我的夢。我還清楚地記得夢中的景色，也更加激發了我要為保護環境而貢獻自己力量的決心。

高一日常周記要真實8

步入xx中大門，心里緊張得不得了。初中在向我說拜拜，高中在向我招手。啊！曾經的初中生活是多么愉快美好啊！哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現。他們的高中生活是多么辛苦，快樂。

呵呵，我也上高中啦。沒想到高中是這么累、緊張，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的尖子班，本認為尖子班的.氣氛是一種緊張，充滿學習的氛圍，可惜我在這里一點也沒有發現。

在這個班上氣氛不是很濃烈，平時上課有一點吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又聽不見……

雖然說我上課有時候會忍不住向別人問問題，但我以后會改。

現在雖然我的成績不是很好，但我會努力學習的……

軍訓結束已經很多天了，在軍訓三天中，我學會了忍耐與專心。在軍訓這三天短暫的日子里，我感覺又累又煩，這種感覺恰似學習一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機。

高中生活漸漸地我適應了一點，但還需要完全適應，為適應高中生活而努力，為考上大學而奮斗！

高一日常周記要真實9

要說課內是一彎月亮，那么課余就是一輪太陽；要說課內是一朵浪花，那么課余就是一片海洋；要說課內是一棵小樹，那么課余就是一片樹林。我的課余生活像天上的星星數也數不清，有騎自行車、下圍棋、打籃球、游泳，但我最喜歡的課余生活還是看書。

有一天晚上，我假裝打呼嚕，媽媽聽見了，以為我睡得很熟了，就安心的去睡了。我聽到媽媽去睡了，就打開電燈，拿出我新買的作文書，認真地看了起來，當我看到搞笑部分的時候，忍不住哈哈大笑起來。媽媽被我的笑聲吵醒了，就走到我的房間，讓我睡覺。就這樣，我依依不舍的`離開了我的作文書。

一天，我又從書店買了幾本作文書，我回到家已經很遲了，爸爸媽媽飯已經吃過了。我看看桌子，以為爸爸媽媽飯還沒吃過，就坐在桌子旁津津有味的看了起來。突然，我的肚子“咕咕咕”地叫了起來，我這才記得自己飯還沒吃過呢！

高一日常周記要真實10

當陽光洋洋灑灑的照在肩頭，我才結束了星期天的學習任務。這時伸個懶腰，閉眼享受陽光的溫暖，這樣平淡，卻十分幸福。

走出房間，就有母親的問候，還有那小鬼頭弟弟親切的.話語。每到這時，我都想拋開一切，靜靜享受著屬于我的家庭的溫暖。親情，給予我溫暖。

來到學校，和同學們互相打鬧，有時候一起討論數學題，嚴肅認真。好不容易討論出結果，工工整整的寫在書上，轉眼間又嬉笑成一片。朋友，給予我溫暖。

當我充實的完成一天的學習任務，受到老師小小的表揚時，表面上十分淡定，其實心里早就開始高興了。老師，給予我溫暖。

回到宿舍，想著一天的生活，真的平淡，但又幸福。幸福的簡單，經歷的人懂。我滿足于我的生活，因為它時刻給予我溫暖。像陽光，溫暖的照射著我的心房。

本周工作總結

經過兩天的網管操作練習，能夠根據資料通過IPRAN網絡開站，近幾天主要進行MOMO的3G業務割接。對于3G基站主要有兩種速率接口：2M和FE接口。一般站點開通方式是兩個2M和一個FE。

利用兩個2M開通WCDMA基站方式：在資料中找到該站點核心層端口與BSC或RNC對接端口，完成資料。網管中拓撲管理記下傳輸站點ID→業務視圖→新建→新建TDM業務→參數模版→tdm→批量條數→2→A端點魏該傳輸站點→選擇單板及業務端口→Z端點為111或112與BSC或RNC→單板及相應業務端口→偽線配置刪除→增加新建偽線→工作偽線多段→工作偽線交換點→增加→選擇本環9008UPE及上游SPE→保護偽線多段偽線多段保護偽線交換節點→增加→選擇本環9008UPE及上游SPE→更改主用偽線BFD→發送間隔參數均為100→ttl值為該站點到SPE的跳數。通過以上方法開通3G站點有**、**、**等站點。

利用FE口開通WCDMA基站方式：完成資料內容需要無線提供基站IP、SVlan、基站IPVlan、傳輸站點接口IP，主要過程有新建偽線，綁定業務端口，配置靜態路由。業務視圖→新建偽線→1條→基于單向隧道→A端點→選擇6220設備→Z端點PE→去掉流量控制→應用→瀏覽業務同時記下偽線數→修改BFD→繼續新建一條偽線作為備用路徑。返回拓撲管理選擇站點6220網元及匯聚節點PE→網元管理→業務配置→以太網業務配置→新建EVPL（6220）→剝離轉發→新建網絡側業務點（選擇主用偽線）→客戶側業務點→端口→流分類→SVlan，9008網元選擇Vlan→修改→新建→網絡側業務點→選擇相應偽線（兩個9008網元均要綁定偽線），保護管理（僅6220網元）→偽線保護→新建→單發雙收→ARP雙發使能，協議配置（9008網元）→靜態路由→增加→路由模式→VRF→名稱→WCDMA→基站側IP10.9._._ →掩碼四個255→下一跳→傳輸EF口IP172.20._._ →應用，通過以上方法開通**、**、**等站點IP業務，**數據已配置但無線側告警仍存在，經檢查偽線和業務綁定數據無異常，需與無線配合檢查故障原因。

經過兩天的網管操作，能夠獨立配置2M及FE業務。對于新建環數據配置仍不能獨立完成，在接下時間需要重點練習。

總結：網管操作只有親自完成才能熟練掌握業務配置步驟，操作的越多才能更好的了解數據配置原理，結合各部分數據的制作能夠促進分組組網原理的分析，接下來一周練習無線數據制作，掌握各部分參數意義，結合傳輸數據分析基站→接入層設備→匯聚層設備→核心層設備→RNC數據關系及業務傳輸過程。