第一篇：小學(xué)體育考試基礎(chǔ)知識試題

小學(xué)體育測試題

（一）一、填空（19小題，每小題1分，共19分）

1、乒乓球比賽每局實行（11）分制。

2、正常的人體有（206）塊骨和(600)余塊肌肉

3、奧林匹克運動會有(古代奧運會)與(現(xiàn)代奧運會)之分。

4、奧運會的格言是“(更快、更高、更強”)。

5、世界規(guī)模最大的體育盛會——(奧運會)。

6、奧林匹克的精神是“(和平與友誼)”。

7、亞洲最大的體育盛會——(亞洲運動會)，簡稱亞運會。每四年舉 行一屆，1990年，我國首都北京成功的舉辦了第十一屆亞運會。

8、我國少年兒童一般在11-12歲左右開始入生長發(fā)育的重要階段— —(青春發(fā)育期)。

9、人體的司令部——(大腦)。

10、人在呼吸過程中，吸進的是(氧氣)，呼出的是(二氧化碳)。

11、人的正常體溫一般在36。5度——37度左右。

12、由于課間活動時間短,所以運動負荷不宜（過大）以免造成上課 后（心跳劇烈）情緒穩(wěn)定不下來,影響（學(xué)習(xí)）。

13、心臟每分鐘搏動的次數(shù)叫做（心搏頻率）簡稱（心率）。

14、小學(xué)生的安靜脈搏,每分鐘為（85次）左右。

15、武術(shù)也稱（國術(shù)）被譽為中國的（國粹）。

16、流傳在我國民間的養(yǎng)生保健方法,常見的有氣功、摔跤、騎馬、射箭、舞蹈、拔河、跳繩、跳繩、放風(fēng)箏、蕩秋千等等。

17、跑分為（快速跑、耐久跑、途中跑、接力跑、障礙跑）。

18、跳躍有（跳高、跳遠等）。

19、投擲有（擲壘球、扔沙包、投鉛球等）。

二、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（8小題，每小題2分，共16分）

1、遺傳對兒童的生長發(fā)育起決定性作用，父母高，子女一定長得高。（×）

2、飯前宜做猛烈運動，飯后不宜做猛烈運動。（×）

3、運動 后馬上喝生冷食品補充能量。（×）

4、參加磨煉應(yīng)穿運動服，運動鞋上課。（√）

5、上體育課應(yīng)背向太陽。（×）

6、少年兒童每天不少于2小時運動。（×）

7、課間運動光陰是20分鐘。（×）

8、爬山可以鍛煉身體，增進健康。（√）

三、選擇題（26小題，每小題2分，共52分）

1、隊列練習(xí)中左右站立成一排的屬于(B)A、縱排 B、橫排 C、豎排

2、雙手拋實心球時（B）

A.上肢用力 B全身協(xié)調(diào)用力 C下肢用力 D腳有力

3、我國的國球是（D）

A足球 B 壘球 C羽毛球 D乒乓球

4、在進行體育活動時，運動扭傷是最常見的，應(yīng)(A)。A、冷敷 B、熱敷 C、按摩

5、人體內(nèi)（C）約占體重的70%左右。A、脂肪 B、蛋白質(zhì) C、水

6、當(dāng)中暑時，進行自救的正確做法是（C）A、關(guān)緊門窗 B、多穿衣服 C、喝淡鹽水

7、在長跑時應(yīng)注意調(diào)整速度，正確的做法是（B）A、快――慢 B、快――慢――快 C、慢――快

8、（A）是籃球最基本、最常用的傳球方式。

A、雙手胸前傳球 B、雙手頭上傳球 C、單肩上傳球

9、關(guān)于營養(yǎng)，正確的說法是（C）

A、吃得多，吃得好，就有營養(yǎng) B、營養(yǎng)就是蛋白質(zhì)

C、營養(yǎng)素對人體缺一不可，它們來自各種食物中，所以不能挑食偏食。

10、要想投的遠，出手的投擲物要（A）A、高于肩 B、低于肩 C、和肩一樣高

11、下列敘述正確的是（D）

A、不管什么天氣，都應(yīng)參加體育活動 B、運動后做不做放松活動無所謂。C、邊吃邊鍛煉身體，節(jié)省時間。D、學(xué)習(xí)動作技術(shù)，要從易到難，逐步提高

12、我們正處在生長的關(guān)鍵時期，應(yīng)特別注意自己的飲食習(xí)慣，要基本做到（B）A、早飽、午少、晚好 B、早好、午飽、晚少 C、早少、午好、晚飽

13、（C）采用站立式起跑。A、100米 B、400米 C、1500米

14、隊列練習(xí)，立正的預(yù)令是（C）。A 立 B 立正 C 沒有預(yù)令

15、號稱世界第一運動的體育項目是（A）。A 足球 B 田徑 C 籃球

16、奧運會的標(biāo)志由（A）個不同顏色的圓環(huán)組成，象征各大洲的團結(jié)。A 5 B 6 C 4

17、（C）是奧運會的創(chuàng)始人。A 伍紹祖 B 薩馬蘭奇 C 顧拜旦

18、快速跑由下列四個部分組成，其中，決定跑的速度最主要的部分市（C）A、起跑 B、疾跑 C、途中跑 D、終點沖刺

19、影響跑速的決定因素（C）

A、腿部力量 B、身高 C、步長和步頻 20、在野外躲避雷電的正確方法是（B）A、躲在大樹下 B、躲在汽車內(nèi) C、跳到水里

21、遇到“地震”這樣比較嚴(yán)重的自然災(zāi)害，應(yīng)采取正確的方法，使自身的傷害降到最低。下列方法正確的是（C）A、快速從樓上跑到樓下 B、從樓上跳到樓下 C、躲在廁所、墻角等建筑比較牢固的地方等待救援。

22、預(yù)防艾滋病的責(zé)任應(yīng)該是（C）A、國家 B、醫(yī)院或防疫站 C、全社會

23、實心球時最先發(fā)力的部位是（B）A 手 B腳 C腰

24、快速跑時兩臂應(yīng)（A）擺動 A前后 B左右 C上下

25、下列什么運動能突破人的極限（B）A、100米 B、1500米 C、跳遠

26、請給胖墩開一張?zhí)幏剑–）

A、增加體力勞動 B、不吃早餐 C、控制飲食

四、簡答題（共13分）

1、奧運五環(huán)各代表什么?（6分）黃色 亞洲 藍色 歐洲 紅色 美洲 黑色 非洲 綠色 大洋州

2、哪些是健康的生活方式？（7分）

答：四點（1）戒煙戒酒（2）合理飲食（3）適量活動（4）心理平衡

小學(xué)體育測試題

（二）一、填空（19小題，每小題1分，共19分）

1、技巧有（前滾翻；跪跳起；側(cè)手翻）。

2、身體素質(zhì)練習(xí)有（力量、速度、柔韌、耐力、靈敏）。

3、起跑的姿勢有（蹲踞式）和（站立式）兩種.4、田徑運動分田賽和徑賽兩大類;田賽以（高度）和（遠度）計算成 績,分(投擲)和(跳躍)兩類;徑賽以(時間)計算成績,比的是(速度).5、蹲踞式起跑的口令是（各就位）（預(yù)備）（跑或鳴槍）;站立式起 跑的口令是（各就位）（跑或鳴槍）.6、上課集合要做到（快 靜 齊）.7、“貼燒餅”游戲主要鍛煉我們的（靈活性）.8、擲實心球的關(guān)鍵是（身體平衡）.9、籃球比賽一方上場（5）人,排球（6）人,足球（11）人.10、中國的國球是（乒乓球）.11、兩課是指(體育課)和(課外活動課);兩操是指(眼保健操)和(大課 間操).12、國家規(guī)定中小學(xué)生每天鍛煉時間不低于（1）小時;陽光運動與全 民健身同行要求小學(xué)生每天跑步基數(shù)是（1000）米.13、按國家規(guī)定一、二年級每周上（4）節(jié)體育課，三至六年級每周 上（3）節(jié)體育課

14、身體的高度主要是由遺傳決定的.15、籃球比賽，球場長28米，寬15米，籃圈高3.05米。

16、我們現(xiàn)在做的是第（二）套廣播體操，寫出動作名稱，第一 節(jié)（踏步運動）第三節(jié)（擴胸運動）第五節(jié)（全身運動），跳躍運動是第（六）節(jié)。

17、立定跳遠的動作技巧有，（預(yù)擺）、（起跳）、（騰空）和（落地）四個部分。

18、上午第（2）節(jié)后上課間操。

19、上午第（2）節(jié)課后和下午第（1）節(jié)后做眼睛保健操。

二、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（16小題，每小題1分，共16分）

1、籃球是一百多年前，有個英國人想出來的。（×）

2、正規(guī)籃球比賽，每隊上場6人。（×）

3、身要常搖，足要常擦。（√）

4、課間要進行適量的活動。（√）

5、足球比賽中，任何隊員都不能用手觸球。（×）

6、跑完步后可以立刻坐下來休息。（×）

7、感冒時可以參加激烈的運動。（×）

8、武術(shù)也稱國術(shù)，是中華民族獨具特色的傳統(tǒng)健身項目之一。（√）

三、選擇題（26小題，每小題2分，共52分）

1、小明在50米測試跑中跑了第一名，他的成績可能是（B）A、4秒 B、8秒 C、25秒

2、三步上籃的正確動作是（A）

A、一大二小三跳起 B、一小二大三跳起 C、一大二跳起

3、安靜時，小學(xué)生的脈搏次數(shù)為每分鐘（B）A、60――70次 B、80―90次 C、90――100次

4、根據(jù)近年來相關(guān)報道，我國小學(xué)生身體素質(zhì)呈下降趨勢，為了改變現(xiàn)狀，必須采取下列哪項措施？（A、堅持每天鍛煉1小時 B、體育課加大運動量 C、舉行長跑比賽

5、田徑運動主要包括那兩大方面（B）? A、跨欄跑、田賽 B、田賽、徑賽 C、徑賽、投擲

6、我國歷史上在奧運會獲得第一枚金牌的是哪個項目(C)A.劍術(shù)B.跳水C.射擊D.體操

7、男子110米欄王劉翔的世界紀(jì)錄是多少？（B）A.12秒91 B.12秒88 C.12秒78 D.12秒98 8、2008年北京奧運會開幕式是幾月幾日?(A)A.8月8日 B.8月10日 C.8月12日 D.8月14日

9、獲得乒乓球“全滿貫”第一人稱號的是（A）A.王楠 B.李菊 C.張怡寧 D.郭躍

10、身體的高度是由什么決定的（A）A、遺傳 B、營養(yǎng) C、運動 D、長骨

11、現(xiàn)在做的眼保健操一共有多少節(jié)（C）A、2 B、3 C、4

A）

12、在2008年北京奧運會比賽中，獲得金牌數(shù)第一的是（A）A、中國 B、美國 C、英國 13、400米屬于（B）距離跑 A 長 B 短

14、長距離跑(A)搶道 A 可以 B 不可以

15、短距離跑(B)搶道 A 可以 B 不可以

16、在校田徑運動會50米的比賽中甲同學(xué)（一道）串入二道中并取得了第一名 甲同學(xué)的成績(B)A 有效 B 無效

C 只能算第二名

17、在100米比賽中有15名學(xué)生參加共分三組進行比賽甲同學(xué)在第一組中獲得了第一名他最后的成績(C)A 第一名 B 第二名

C 看三組的成績來決定、在200米比賽中，甲同學(xué)（第二道）的起點在乙同學(xué)（第一道）起點的前面這是因為(B)A 以防同學(xué)之間相撞造成損傷 B 甲同學(xué)的距離長些 C．甲同學(xué)的距離短些

19、上體育課教師總是首先做準(zhǔn)備活動這是因為(A)A 充分活動各關(guān)節(jié)以免受傷 B 提高學(xué)生上課興趣

20、立定跳遠比賽中，甲同學(xué)的左腳跟位于1.55米右腳跟位于1.65米處甲同學(xué)的成績?yōu)?A)A1.55米 B1.60米 C1.62米

21、校田徑運動會中，立定跳遠比賽預(yù)賽一般有(B)次試跳機會 A 2 B 3 C 4

22、奧運會每(C)年舉辦一次 A 2 B 3 C 4

23、亞運會每(C)年舉辦一次 A 2 B 3 C 4

24、甲同學(xué)在立定跳遠比賽中第一次跳1.80米，第二次跳失敗，第三次跳1.75米該同學(xué)最后成績被判為(C)A 無效 B 1.75米 C 1.80米

25、在60米，100米，200米，400米比賽中，甲運動員串道成績將會(A)A 取消 B 看是否是有意做決定

26、你觀察到廣播操的編排應(yīng)該是(A)A先上肢后下肢 B先左邊后右邊 C先下肢后上肢 D先右邊后左邊

四、簡答題（13分）

1、我們在進行體育游戲時應(yīng)該注意什么？

答：⑴、要遵守紀(jì)律，認真聽講，明確游戲的方法和規(guī)則，并按照要求去做。⑵、要充分發(fā)揮自己的主動性和積極性，善于動腦筋，使自己在體力、智力和技能上得到更好的發(fā)展。⑶、要自覺遵守規(guī)則，正確對待比賽的勝負，作到勝不驕傲，敗不灰心，和同學(xué)們一起分析失誤的原因，更好地配合，去爭取勝利。⑷、注意安全，防止傷害事故。體育游戲競爭性較強，活動量也較大。因此，在做游戲前要認真做好準(zhǔn)備活動，以免扭傷關(guān)節(jié)和拉傷肌肉；游戲結(jié)束后要做好放松整理活動，使身體從活動狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)到相對安靜狀態(tài)。E、要協(xié)助教師布置好場地、器材。

第二篇：體育考試試題

三、判斷題 試題1

2、學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。（√）

3、體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（√）

5、臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。（√）

6、國家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項目。

（ⅹ）

7、排球比賽發(fā)球時可以在球場端線后任意一點進行。

（√）

8、分腿騰越練習(xí)時，保護人應(yīng)站在跳箱前方。

（ⅹ）兩側(cè)

10、田徑項目比賽中，競賽項目的距離應(yīng)從某起點線后沿至終點線的后沿。（√）11．根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。（√）

12．測量安靜時脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。

（×）13．田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運動員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應(yīng)取消該項目的比賽資格。

（ⅹ）

14．排球規(guī)則規(guī)定，替補隊員每局只能一場比賽一次，替補開始上場陣容的隊員。而且他只能由被他替換下場的隊員來替換。

（√）

16、現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。

（√）1-4年級 4節(jié) 5-9年級3節(jié)

17、追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。

（ⅹ）18、2008年北京奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。

（ⅹ）大連

19、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。

（ⅹ）小、中、大 正數(shù)3步，大中小

20、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期10－13歲。

（√）

22．學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的能力。（√）

24．人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水。（√）26．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點 后沿垂直面的先后為準(zhǔn)。（×）以運動員軀干的任何部分到達終點線內(nèi)沿垂直面的先后為準(zhǔn) 試題2

29．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈·史密斯在1891年發(fā)明的。（√）30．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（√）

31、新課程《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（√）

32、科學(xué)的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強。

（√）

33、行進間隊列練習(xí)中向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動令都落在左腳上。

(×)

34、一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)才算得上真正的健康。

（√）

35、正確的坐、立、行姿勢是坐如鐘，站如松，行如風(fēng)。

（√）

36、雙手體前向前拋實心球的動作方法是兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體稍前屈，兩手持球。然后兩腿用力蹬伸，上體抬起，兩臂用力由后向前上方拋出。(×)

37、籃球比賽中持球隊員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。(√)

38、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。(×)

41、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（√）

42、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單（雙）手提拉練習(xí)者臀部（腰部與髖兩側(cè)），幫助推手和翻轉(zhuǎn)。

（×）

43、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。（√）

44、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（×）蹬 轉(zhuǎn) 送 挺 推 撥

45、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。（×）

46、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（×）

47、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（√）

48、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（√）

49、長拳的手法主要有拳、掌、勾（沖拳，劈拳，撩拳，貫拳，推掌，穿掌，亮掌，挑掌，頂肘，格肘），步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。

（×）50、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。

（×）突然停止后 試題3

51、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。

（×）

52、學(xué)生進行山羊分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）

53、奧運會的宗旨（精神）是：“更快！更高！更強！”。（×）和平、友誼、進步

54、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。

（√）

55、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用手觸球時，兩手應(yīng)自然張開成半球形，使手指與球吻合，手腕稍后仰，拇指相對，小指在前；傳球時用拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球，無名指和小指在球的兩側(cè)輔助控制出球方向，兩肘適當(dāng)分開，自然下垂。（√）

56、在隊型練習(xí)中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊。（×）形成的是一對平行線

57、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（√）

58、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。（√）

59、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約 25 厘米高。（√）60、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。

（×）

62、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目（×）

63、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的后下部（×）

64、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應(yīng)罰3次（√）65、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進攻配合（×）

66、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（√）

67、運球、急停、跳投和扣球（扣籃），都屬于籃球術(shù)語（×）68、籃球運動中運用最多的技術(shù)是運球（×）步伐的移動

71、兩個關(guān)節(jié)面面積大小差別越大，則關(guān)節(jié)運動幅度大，關(guān)節(jié)靈活性小。(√)76、常參加體育運動，會使肌纖維增多。(√)

77、順風(fēng)時投擲鐵餅，有利于成績提高。(×)逆風(fēng) 試題4

87.在運動中遇到重度扭傷時須先止痛、止血。在扭傷的當(dāng)時，可做冷敷。做冷敷時先把受傷的肢體微微抬高，冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水，擰干后蓋在傷處。也可以用冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔3-4小時做一次，每次做5-8分鐘。（×）

88.前滾翻運動要點是：由蹲立開始，雙腳蹬地，兩臂前擺、躍起，稍提臀，兩手撐墊迅速屈臂，低頭，團身，向前滾翻成蹲立。（√）

93、為避免運動中脫水，在運動前5分鐘可根據(jù)身體情況補水。（×）94、鍛煉與控制飲食是降低體重的最佳方法。（√）

95、足球比賽中，球從地面或空中超過邊線或端線，即為出界。（√）96、支撐腳和擺動腿的協(xié)調(diào)配合是途中跑技術(shù)的關(guān)鍵。（√）97、籃球急停有兩步急停和跨步急停兩種。（√）

98、跑道第一分道的計算線是從內(nèi)沿以外30厘米處計算。（√）99、排球原地正面扣球時，手臂要伸直，用全掌擊球的后部。（×）

100、奧運五環(huán)的藍、黃、黑、綠和紅色分別代表美洲、亞洲、非洲、澳洲和歐洲。（×）黃色代表亞洲，黑色代表非洲，藍色代表歐洲，紅色代表美洲，綠色代表澳洲。五色代表的是世界五大洲不同膚色的人民,五環(huán)連在一起代表著五大洲的人們能夠友好相處。101、走步法確定跳遠助跑步數(shù)應(yīng)是：走的步數(shù)=助跑步數(shù)×2—2。（√）

102、制定體育鍛煉計劃時，需充分考慮運動的次數(shù)，強度和時間三個因素。（√）

四、選擇題

1、(D)對促進體育學(xué)習(xí)具有指向和強化的作用。A．技能指導(dǎo) B．堅持實踐 C．不斷喲化 D．興趣

2、人體獲得和利用食物的綜合過程稱為(D)A．吸收 B．營養(yǎng) C．消化 D．物質(zhì)代謝

3、(A)是人們對于體育的現(xiàn)象、事實及其規(guī)律的認識，是人們在長期的實踐中積累起來的經(jīng)驗的概括和總結(jié)。

A．體育知識 B．體育實踐 C．體育教學(xué) D．運動技能

4、決定跳遠成績的主要因素是(C)A．助跑速度 B．空中走步式 C．騰起初速度和角度 D．踏板的準(zhǔn)確性

5、現(xiàn)代優(yōu)秀跳高運動員大多采用(D)A．剪式 B．跨越式 C．俯臥式 D．背越式 6.排球比賽中，對后排隊員的限制有(C)A．傳球 B．墊球 C．?dāng)r網(wǎng) D．扣球 7.發(fā)展體能的原則是(D)A．全面性和適量性原則 B．持續(xù)性原則 C．健康性原則 D．以上都是

9.我國身高為166Cm以下的男女理想體重計算公式為：體重(kg)=身高(Cm)一(A)A．100 B．105 C．120 D．115 10.正常成年人身上骨的總數(shù)為(B)塊 A．212 B。206 C．209 D．207 11．發(fā)展速度素質(zhì)的方法是(C)A．牽拉動作的練習(xí)B．長時間距離的練習(xí)C．最快的動作練習(xí)D．復(fù)雜化的練習(xí)、12．按(D)分類，可分為田徑運動、球類運動等。

A．身體素質(zhì) B．人體結(jié)構(gòu) C．人體基本活動技能 D．運動項目技術(shù)結(jié)構(gòu)

13.測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法，自我感覺法和(C)A．評比法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．訪問法

14.影響人體發(fā)展的主要因素是(C)A．遺傳、學(xué)習(xí)條件和體育B．遺傳、工作條件和體育 C．遺傳、環(huán)境和體育 D．遺傳、營養(yǎng)和體育

15.標(biāo)準(zhǔn)田徑場內(nèi)突沿圍長為(A)A．400米 B．398米 C．396米 D．394米 17.足球場球門的高度應(yīng)是(B)米

A．2．42米 B．2．44米 C．2．40米 D．2．35米

18.運動后，如問隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為(D)階段 A．超量恢復(fù)階段 B．工作階段 C．相對恢復(fù)階段 D．復(fù)原階段 19.身體或身體某部分在單位時間內(nèi)移動的距離稱為(B)A．練習(xí)頻率 B．練習(xí)軌跡 C．練習(xí)速度D．身體姿勢． 21.三級跳遠技術(shù)中的第二跳，又叫做（C）A.單腳 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳躍 25.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（A）

A.7場 B.12場 C.8場 D.16場 26.基本體操的鏡面示范是（C）

A.面對練習(xí)者做同方向的動作 B.背對練習(xí)者做同方向的動作 C.面對練習(xí)者做反方向的動作 D.背對練習(xí)者做反方向的動作 27.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（B）

A.示范 B.指令和口令 C.教具與模型演示 D定向直觀標(biāo)志 28.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（D）

A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動化 B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢 C.運動感知、表象運動、技能形成 D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧 29.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（B）

A.起跑線的前沿至終點線的前沿 B.起跑線的后沿至終點線的后沿 C.起跑線的前沿至終點線的后沿 D.起跑線的后沿至終點線的前沿

30.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（C）A.用力動作 B.擺動動作 C.翻騰動作 D.拋接動作 32.肺活量體重指數(shù)是指(A)A.肺活量÷體重 B.肺活量×體重 C.體重×肺活量 D.體重÷肺活量 13.鉛球投擲圈的直徑是（B）

A.2.50米 B.2.135米 C.1.25米 D.1.065米 16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是（B）米

A.18 9 B.28 15 C.28 14 D.18 8 19.下列不屬于課外體育活動的是（D A.早操、課間操 B.運動隊訓(xùn)練 C.運動會 D.體育課籃球比賽（課堂教學(xué)）

1、體育與健康課程是一門以

學(xué)習(xí)為主要手段的課程。C A．體能

B.素質(zhì)

C.身體

2、田徑運動是比的項目。B A.強度、力量、耐力

B.速度、高度、遠度 C.素質(zhì)、技術(shù)、意志 試題2

3、耐久跑的呼吸方法，一般采用

呼吸。C

A.鼻

B.口

C.鼻和口同時 試題2

4、跳遠需要有良好的速度和彈跳作基礎(chǔ)，所以跳遠教學(xué)應(yīng)該安排在。B A.短跑后、跳高前

B.跳高后、短跑前

C.短跑、跳高之后

5、推鉛球最后用力階段，球出手時的角度約為

。A A.38-42°

B.30-35°

C.30-45°

（完整推鉛球技術(shù)可以分為握持器械、預(yù)先加速（滑步或旋轉(zhuǎn)）、最后用力前的準(zhǔn)備姿勢、最后用力、器械出手后的身體平衡幾個階段，其中最后用力階段是推鉛球技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。一般推鉛球為38°～ 42°）

6、低強度、長時間的勻速跑，心率掌握在次/分之間，可以發(fā)展有氧耐力。B A.90-120

B.110-130

C.130-150（心率保持在150次/分鐘的運動量為有氧運動）

7、在2008年北京奧運會上，中國代表隊共獲得

枚金牌，列所參賽國家和地區(qū)的第一位。C A.28

B.32

C.51

8、籃球行進間直線運球時，球的落點在同側(cè)腳的。C A.側(cè)方

B.前方

C.側(cè)前方

（一般情況下的運球，球的落點在運球手同側(cè)腳前外側(cè)約20CM處）

9、在跳高比賽中，只剩下一名運動員時，橫桿提升的高度

A。A.不少于2Cm

B.不少于3Cm

C.征求該運動員的意見后確定

10、排球正規(guī)比賽中男子所用網(wǎng)高為

米。（男子網(wǎng)高為2．43米，女子為2．24米）C A.2.24

B.2.34

C.2.43

13、安全地進行體育活動是

領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。

（B）A、運動參與

B運動技能

C、心理健康

D社會適應(yīng)

14、肩肘倒立——后滾成蹲立動作下列說法正確的是

（D）

A、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀

B、倒肩時，先舉腿，再翻臀

C、倒立時，兩手撐腰的兩側(cè)

D、后倒肩時，同時舉腿、翻臀

16、提升靈敏素質(zhì)的有效方法？（A）

A、圖形變換跑

B、自然地形跑

C、輪流領(lǐng)先跑

17、下列哪一組運動屬于球類項目？（C）

A、籃球、足球、水球

B、水球、排球、網(wǎng)球

C、手球、乒乓球、網(wǎng)球

19、分腿騰越練習(xí)時，保護人應(yīng)站在（A）

A、跳箱旁邊

B、墊子旁邊

C、跳箱前方

20、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括

（B）

A、擦傷

挫傷

裂傷

B、擦傷

刺傷

裂傷

C、拉傷

刺傷

挫傷 22、2008年北京奧運會帆船比賽在我國

城市舉行？（C）青島奧林匹克帆船中心

A、大連

B、連云港

C、青島

23、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在（C）

A、10—30度

B、20—30度

C、30—60度 37．下列哪種方法是發(fā)展體能的方法?（A）

A．變換法

B．分解法

C．直觀法

D．說明法 38．運動技能是通過練習(xí)獲得的方式是指（A）

A．動作

B．技巧

C．運動

D．活動

53．雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進（C）A．4

B．5

C．6

D．1。56、7支隊參加籃球賽，比賽場次有多少。

（B）A、15場

B、21場

C、18場

58、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》正式頒布實施是在：

（C）A、2002年

B、2005年

C、2007年

59、在田徑項目的比賽中屬中長跑項目的是：

（C）

A、400米、800米、1500米

B、800米、1500米、200米 C、1500米、3000米、10000米

62、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從哪幾個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。（A）A、形態(tài)、機能、素質(zhì)

B、形態(tài)、運動技能、身體素質(zhì) C、身高、體重、肺活量

65.標(biāo)準(zhǔn)籃球場長(28)米，寬(15)米，球板長(1.2)米，高(3.05)米，籃球圈上沿高(3.05)米，場中圈直徑(1.8)米；排球場長(18)米，寬(9)米，進攻線距中線(3)米；足球門兩柱距(7.32)米，高(2.44)米，點球點距球門(9.15)米。1、2004年的夏季奧運會在（雅典）舉行。A、悉尼

B、雅典

C、巴黎

D、北京 2、2004年的歐洲杯在（比利時）進行 A、德國

B、比利時

C、葡萄牙

D、荷蘭

4、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（1896）年在希臘舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890

5、脊柱(26塊)一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 26塊椎骨（頸椎7塊、胸椎12塊、腰椎5塊）、骶骨1塊、尾骨1塊

6、某個人進行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則他用了（C）。100/2=50 50/4=12.5 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60

7、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。A、五局四勝

B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝

8、現(xiàn)在的足球運動起源于（C）A、法國

B、美國

C、英國 D、德國

古代足球起源于中國,現(xiàn)代足球起源于英國 試題3

9、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（D）從左至右：藍、黃、黑、綠、紅(歐、亞、非、大洋、美)A、藍、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅 C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍 10、1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破 A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅

11、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動 A、手 B、肩

C、寬 D、腰

12、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（A）

A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

第一步要跨的大：拉開和防守球員之間的距離 第二步跨的小，第三步才能跳得高，飛的遠

13、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、13

14、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)出隊列口令。

A、立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息 B、稍息—立正—報數(shù)—向右看齊—向前看 C、立正—報數(shù)—向右看齊—向前看—稍息 D、立正—向前看—報數(shù)—稍息—立正

15、走和跑的區(qū)別在于（D）

A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

16、個性心理特征包括(A)

A.氣質(zhì)、性格、動機

B.氣質(zhì)、性格、需要 C.興趣、動機、需要

D.能力、氣質(zhì)、性格

17、《中華人民共和國教師法》頒布于（A）A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12

18、《中華人民共和國教育法》頒布于（D）A、1992年3月

B、1993年3月 C、1994年3月

D、1995年3月18

19、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國教師法》應(yīng)（A）

A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究行事責(zé)任

D、承擔(dān)民事責(zé)任 20、2008年在北京舉行的是第29屆（B）奧運會 A、春季 B、夏季

C、秋季 D、冬季

21、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（順時針）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。

A、逆時針

B、順時針 C、任意

23、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（29°）A、35度 B、45度 C、29度

D、34度

24、馬拉松跑全程為（42.195），屬超長距離跑項目。

A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米

D、44．195千米

25、號稱“世界第一運動”的項目是（足球）A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球

26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（40°）A、35度 B、40度 C、29度

D、34度

27、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時間是

（A）

A、1981年9月

B、1982年9月 C、1983年9月

D、1984年9月

28、下列有關(guān)目標(biāo)的描述不正確的一項是（D）

A、課程目標(biāo)通過領(lǐng)域目標(biāo)的達成而實現(xiàn)

B、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了五個領(lǐng)域目標(biāo)，六個學(xué)習(xí)水平

C、水平目標(biāo)是通過領(lǐng)域目標(biāo)的達成而實現(xiàn)的 D、領(lǐng)域目標(biāo)是指期望學(xué)生在特定學(xué)習(xí)領(lǐng)

域達到的學(xué)習(xí)結(jié)果

水平目標(biāo)：

指不同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果

29、抓好學(xué)校體育工作計劃的主要負責(zé)人是（）

A、校長

B、教導(dǎo)主任 C、體育教研組長

D、體育教師 30、運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該（B）

A、以練習(xí)為主

B、以預(yù)防為主 C、以講解和練習(xí)為主

D、以講解為主

31、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（B）

A、不間斷進行訓(xùn)練

B、循環(huán)進行訓(xùn)練 C、反復(fù)做同一練習(xí)

D、控制練習(xí)的間歇

32、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是

（B）A、1994年

B、1995年

C、1996年

D、1997年

33、對學(xué)生進行運動技能成績的評定可采用（C）

A、定量評定

B、定性評定

C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異

34、奧林匹克精神是（B）

A、更快、更高、更強（口號、格言）

B、互相了解、友誼長久、團結(jié)和公平競爭（精神）

C、團結(jié)、友誼、進步

D、重要的不是取勝，而是參加

35、體育教學(xué)的主要特點是

（A）

A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運動場上進行

C、從事各種身體練習(xí) D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合

36、身體練習(xí)在貫徹漸進性原則時，要遵循

（B）

A、認識事物的規(guī)律 B、人體生理機能活動能力變化規(guī) C、動作技能形成規(guī)律 D、學(xué)習(xí)規(guī)律

37、世界上最早研究教學(xué)理論的國家是（中國）A、美國

B、德國

C、法國 D、中國

38、教育論作為一門重要學(xué)科，產(chǎn)生于（D）世紀(jì) A、15 B、16 C、17 D、18

39、最早提出體育教學(xué)法的是（B）

A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師w·斯卡斯特羅姆

D、美國教育家杜威

試題4

B、40、自（D）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學(xué)法便作為《體育理論》課程的內(nèi)容之一。

A、1954 B、1955 C、1956 D、1957

41、嗒嗒球運動是將（B）有機融合在一起的一項體育運動

A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球

C、羽毛球與排球

D、鍵球與乒乓球

42、彎道跑時，右腳用（腳掌內(nèi)側(cè)）著地。A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌

43、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（B）傾斜 A、右 B、左 C、前 D、后

44、最合理的跳高過桿技術(shù)是（C）A、剪式 B、跨越式

C、背越式 D、俯臥式

45、在彎道跑時，左腳應(yīng)以（A）著地 A、腳掌外側(cè)

B、腳掌內(nèi)側(cè)

C、全腳掌

D、前腳掌

46、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直線 B、弧線

C、直線加

弧線 D、弧線加直線

47、背越式跳高身體過桿后，以（C）先接觸海綿包 A、頭部

B、肩部

C、背部

D、臀部

48、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢 A、弓形

B、水平

C、背弓 D、坐立式

49、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（D）方向擺動

A、起跳腿

B、內(nèi) C、上 D、異側(cè)肩

50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）

A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8 先在橫桿中間外側(cè)30厘米左右地方確定起跳點，先向右走5步，為A點。然后再向右走6步為B點。再向前走7步為C點。從C-B-A助跑，C-B段為直線助跑，B-A為弧線助跑。

51、終點沖刺跑是臨近終點的一段（C）

A、耐久跑 B、途中跑

C、加速跑

D、快速跑

52、背越式跳高應(yīng)（C）橫桿起跳

A、面對

B、側(cè)對 C、背對 D、斜對

53、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地 A、全腳掌

B、前腳掌 C、雙腳 D、腳后跟

54、挺身式跳遠的技術(shù)中，（C）是最重要的 A、助跑 B、踏跳

C、助跑與踏跳的結(jié)合 D、落地

55、挺身式跳遠在空中成（B）姿勢 A、跨步 B、騰空步

C、弓步

D、弓箭步

56、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（C）

A、身體前傾，擺動腿先落地

B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地 C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地

D、身體前傾，兩腿同時落地

57、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（A）

A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小

B、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏小 C、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大

D、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大

58、頭手倒立用身體的（兩手與前額）部位支撐。A、兩手與頭

B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩

59、男生靠墻手倒立的做法是（A）

A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地

B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地

C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地

60、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（A）

A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 61、肩肘倒立時，保護者應(yīng)站在練習(xí)者（A）A、側(cè)方 B、正后方

C、正前方

D、側(cè)后方

62、靠墻手倒立時，保護者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿（C）

A、前方 B、后方 C、一側(cè)

D、側(cè)前方

63、后滾翻時身體依次著墊的部位是（B）

A、臀部

腰

后背 B、臀部

腰

后背 頭 C、臀部

后

背

頭 D、腰

后背

頭

64、雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（A）為軸 A、肩

B、腰部 C、兩臂

D、髖關(guān)節(jié)

65、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部的同時，兩腿做（B）動作 A、翻轉(zhuǎn) B、剪絞 C、交叉 D、交換

66、支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近（B）時，兩手推杠，使身體向杠外平移 A、杠面 B、最高點 C、水平 D、重心

67、反彈傳球是近距離面對緊通防守或身材高大對手時，采用的一種以（制（）的有效傳球方法。B

A、高

矮

B、矮

高

C、高

高

D、矮 矮 68、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是（B）

A、拇指，無名指

B、中指，食指

C、食指，小指 D、拇指，食指 69、一般來說，人到了（B）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長

A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25 B、70、排球場地上的線一般有（C）條（種）A、3 B、4 C、5 D、6 71、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）

A 2 B 3 C 4 D 5 72、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽 A、10 B、12 C、15 D、20 73、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D）米 A、11米 B、7.55米

C、9.36米

D、9.15米

74、（D）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同

A、初中階段后

B、高中階段后

C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后

75、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后（B）旋轉(zhuǎn) A、左

B、右

C、前

D、后

76、原地雙手低手傳、接球適用于在（掩護）戰(zhàn)術(shù)配合下運用 A、進攻

B、防守 C、掩護

D、突分

77、（A）進攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式

A、“中一二”(排球運動進攻戰(zhàn)術(shù)之一)B、“邊一二”

C、后排插上 D、交叉換位

78、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（D）

A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11 79、籃球比賽中，一隊已達4次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（C）

A、罰球1次

B、發(fā)球2次

C、罰球2次 D、1+1+1罰球 試題5

C、80、韻律體操和舞蹈的手形基本采用（A）手型。A、芭蕾舞

B、古典舞

C、天鵝舞 D、拉丁

81、華爾茲集體舞所采用的樂曲是（B）A、交響樂曲

B、圓舞曲 C、搖滾樂曲 D、敲擊樂曲

82、武術(shù)比賽采用（C）名裁判打分制評分。A、2 B、4 C、5 D、6

83、武術(shù)比賽每位隊員的成績是（D）A、最高分 B、最低分 C、平均分

D、去掉最高分和最低分后的平均分

84、十叟長壽歌中，六叟運陰陽，太陽日日走是指（C）A、體力勞動 B、曬太陽 C、練太極拳 D、樂觀 85、（D）是我國古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引”

A、太極拳

B、八段錦 C、五禽戲

D、氣功

86、八段錦第五段的名稱是（C）

A、左右開弓似射雕 B、五勞七傷往后瞧

C、搖頭擺尾去心火

D、攥拳怒目增氣力

雙手托天理三焦，左右開弓似射雕。調(diào)理脾胃臂單舉，五勞七傷往后瞧。

搖頭擺尾去心火，兩手攀足固腎腰

攢拳怒目增力氣，背后七顛百病消。87、夏季進行日光浴的時間一般為（A）

A、上午7—10，下午16—18 B、上午7—10，下午15—18 C、上午8—10，下午16—18 D、上午8—10，下午15—18 88、下列武術(shù)比賽，對套路路線要求最不嚴(yán)格的是（C）A、長拳；

B、太極拳； C、散打；

D、長劍 89、“攔、拿、扎”是（B）主要技術(shù)。A、劍術(shù)；

B、槍術(shù)；

C、太極刀；

D、棍術(shù)

90、學(xué)習(xí)武術(shù)你認為最重要的是（C）A、發(fā)揚尚武精神； B、推廣技術(shù)； C、強身健體；

D、爭強好勝 心理問題是中小學(xué)生常見：C A．焦慮癥 B．恐懼癥 C．強迫癥 D．抑郁癥

100.健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標(biāo)，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應(yīng)包括：D A．軀體健康。

B．軀體健康和心理健康。

C．軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。

D．軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。

102.短跑教學(xué)中，步頻始終是難于提高的重要環(huán)節(jié)，為了達到理想的步頻，常運用練習(xí)方法：D A．后蹬腿跑 B．跑上坡 C．起跑后的加速跑 D．跑下坡

103.根據(jù)近年來的相關(guān)報道，我國中小學(xué)學(xué)生耐力素質(zhì)已二十年來一致呈下降趨勢，為了改變現(xiàn)狀，必須采用下列哪項措施提高學(xué)生耐力素質(zhì)？A A．堅持每天鍛煉1小時 B．體育課加大運動C．舉行長跑比賽 D．練跳繩

104.田徑運動會的4×100m 接力比賽中，每個接力區(qū)的有效距離是多少。C A．10米 B．15米 C．20米 D．25米

第三篇：體育考試試題

一、填空題

1.跨欄跑的過欄技術(shù)，起跨腿是抬、伸、壓，擺動腿是蹬、展、拉。

2、評價一個人的健康狀況要從身體、心理和社會適應(yīng)等三個方面去評價。

3、運動參與是指學(xué)生主動參與體育活動的態(tài)度與行為表現(xiàn)。

4、肌肉工作時的直接能源是ATP，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。

5、人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運動的樞紐，肌肉收縮是運動的動力。

6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由 超量恢復(fù) 的生理機制決定的。

7、競技健美操比賽的項目有：男子單人操、女子單人操、混合二人操、三人操、六人操

8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先1-2報數(shù)。

9、耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸的節(jié)奏相配合。以鼻呼吸為主，以嘴呼吸為輔，呼吸均勻要有節(jié)奏。

10、三級跳遠由快速助跑，沿直線向前的連續(xù)三次跳躍組成。單腳跳、跨步跳和跳躍

11、體育鍛煉的六項原則：（自覺性）、（經(jīng)常性）、（個別性）、（全面性）、（漸進性）、（適量性）。

12、籃球場地的長為（28m），寬為（15m），3分線半徑（6.25）米；排球場地的長為（18m）寬為（9m）。

13、現(xiàn)任國際奧委會主席（羅格）。

14、馬拉松全長（42.195公里）。

15、現(xiàn)代奧運會于（1894）年由法國教育家（顧拜旦）發(fā)起成立。第二任國際奧委會主席

16、人體所需營養(yǎng)素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白質(zhì)）、（維生素）、（無機鹽）和（水）。18．中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外課和室內(nèi)課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為新授課、復(fù)習(xí)課和 綜合課。

19．某學(xué)校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行28場比賽,共有7輪。輪數(shù)=N-1 場數(shù)=N（N-1）/2 20．新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細分為五個方面的具體目標(biāo)，它們分別是運動參與目標(biāo)、運動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)、社會適應(yīng)目標(biāo)。

22．學(xué)校體育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)由條件目標(biāo)、過程目標(biāo)和效果目標(biāo)方面組成。

23．體育教學(xué)內(nèi)容是反映為了達到體育教學(xué)目標(biāo)而選用的體育知識和技能的體系。24．現(xiàn)代教學(xué)手段在體育教學(xué)中常用方法主要有傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型兩種。

25．發(fā)展體能的原則一般有全面性原則、適量性原則、持續(xù)性原則、健康性原則等。26．體育教學(xué)中學(xué)練法包括自學(xué)法、自練法和自評法。

27．課堂常規(guī)一般包括課前常規(guī)、課中常規(guī)和課后常規(guī)三個部分。28．學(xué)校組織校內(nèi)田徑運動會，一般可由報名編排自序冊比賽分工畫跑道比賽的記錄宣告閉幕六個主要過程組成。

29．教師示范一般可分為鏡面示范正面示范肢體示范語言示范

30．學(xué)校體育教學(xué)計劃可分為體育教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃

31、課時計劃也稱教案，它是根據(jù)學(xué)期計劃、單元教學(xué)計劃安排并結(jié)合學(xué)生和場地器材的實際情況編寫的。

33、武術(shù)運動是手型有拳、掌、勾 ；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。手法：推掌

34、人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。36．發(fā)展小學(xué)生投擲能力的練習(xí)有投、擲、拋、推等多種方法

38．在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，小學(xué)五、六年級的必測項目為身高、體重、肺活量三項。40．科學(xué)鍛煉要遵循下列原則：（1）全面鍛煉；（2）堅持經(jīng)常；（3）循序漸進；（4）做好準(zhǔn)備活動和整理活動；（5）要進行自我監(jiān)督；（6）女生經(jīng)期要注意運動衛(wèi)生。

41、排球正面雙手墊球，要做到插、夾、提、移、蹬、跟。

42、對體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價應(yīng)包括： 職業(yè)道德、教學(xué)能力、教育科研能力。44．急行跳遠的教學(xué)重點應(yīng)放在助跑和踏跳的結(jié)合上。

45．籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性體育活動。

47、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個部分，其中 基本部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應(yīng)少于全課的五分之三。

48、武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、集體表演、攻防技術(shù)等五個類型。

49、“向右轉(zhuǎn)走”預(yù)令落在 左腳上，動令落在右腳上。

50、跑，不論距離的長短、其完整的技術(shù)結(jié)構(gòu)可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑。

51、排球比賽中，接發(fā)球隊獲得發(fā)球權(quán)后，該隊隊員必須按順時針方向輪轉(zhuǎn)至1號位 一個位置。

57、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測項目有身高、體重、坐位體前屈或（肺活量）。

59、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績評定內(nèi)容有：體能、知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。65、2008年北京奧運會乒乓球女子比賽將有（團體）和（單打）兩個比賽項目。66、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求從（身體形態(tài)）、（機能）和（素質(zhì)）三個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。

09.9.7 67、在初中體育課教學(xué)中（技巧）、（單杠）、（雙杠）和（支撐跳躍）都屬于體操教學(xué)。68、跳高的技術(shù)是由（助跑）、（起跳）、（騰空）和（落地）四個緊密聯(lián)系的階段組成。69、接力跑的傳接棒方式有（上挑式）、（下壓式）和（立棒式）前面兩種是常用的 70、體育鍛煉前后要做（準(zhǔn)備）活動和（整理）活動。

71、培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。

73、課程評價包括（學(xué)生的學(xué)習(xí)）、（教師的教學(xué)）和（課程建設(shè)）三方面的評價。

76．體育與健康新課程，將根據(jù)三維健康觀（身體、心理和社會）和體育自身的特點，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。生物、心理、社會三維體育觀

81．一個標(biāo)準(zhǔn)田徑場，應(yīng)由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為 400 米；半徑為 36米；分道最小為 1.22 米，最大為 1.25 米。

82．國際田徑協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從 2003 年 1 月 1 日起，除標(biāo)槍（29度）外，各投擲項目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區(qū)標(biāo)志線的內(nèi)沿延長線的夾角為 40 度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為 2.135 米鐵餅2.5米。

83．排球競賽規(guī)則規(guī)定，如某隊被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊為棄權(quán)，對方以每局的25：0比分和3：0的比局獲勝。

84、籃球進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合可采用傳切配合、策應(yīng)配合、突分配合、掩護配合和快攻配合。86、跑的速度取決于步幅和步頻，增加步頻的方法有快慢交替小步跑、高抬腿跑等。牽引跑原地快慢交替擺臂

87、足球運動主要用腳、頭、肩、胸等部位來支配、控制球的一項運動。

88、在跳遠教學(xué)中，一般采用以完整教學(xué)為主，分解與完整教學(xué)相結(jié)合的方法，教學(xué)重點是起跳技術(shù)。

89、排球運動基本技術(shù)包括墊球、傳球、發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)

90、足球踢球正確與否，主要取決于球點(擊球的部位)、作用力的方向(擺腿的方向)、擊球作用力的大小(擺腿的幅度和速度)。

92、投擲項目的完整技術(shù)都是由握持器械、助跑、最后用力和器械出手后的身體平衡四部分組成。

93、跨欄跑的技術(shù)可以分為：起跑至第一欄技術(shù)、跨欄步技術(shù)（即過欄技術(shù)）、欄間跑技術(shù)和終點沖刺跑技術(shù)，跨欄跑過欄技術(shù)包括起跨攻欄、騰空過欄和下欄落地三部分。96、2008年北京奧運會主題是“同一個世界,同一個夢想”，理念是“綠色奧運,科技奧運,人文奧運”?？谔?、格言：更快、更高、更強

精神：互相了解、友誼長久、團結(jié)和公平競爭

97、健康是指身體、心理和社會適應(yīng)三方面都良好的狀態(tài)。

98、體能要素包括與健康有關(guān)的體能要素和與運動技能有關(guān)的體能要素。99、健康的“四大基石”具體化為以下四個方面合理膳食、經(jīng)常適量運動、良好的生活習(xí)慣、健康的心理。

100、體育與健康課程學(xué)習(xí)的評定應(yīng)采用（絕對性標(biāo)準(zhǔn)）與（相對性標(biāo)準(zhǔn)）相結(jié)合的方法進行。

104.制訂運動處方時需充分考慮運動的次數(shù)，強度和時間三個要素，使體育鍛煉更加有針對性和時效性。

109、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是堅持健康第一的指導(dǎo)思想。

110、學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，（運動興趣的培養(yǎng)，運動習(xí)慣與參與意識的形成）是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。117、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)按層次將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為精學(xué)類教材、簡學(xué)類教材、介紹類教材、鍛煉類教材四類教材層次。

118、體育與健康課程價值主要表現(xiàn)在增進身體健康、提高心理健康水平、增進社會適應(yīng)能力、獲得體育與健康知識和技能四個方面。119、體育與健康教學(xué)中思想品德教育的途徑為體育與健康課堂常規(guī)、體育與健康教材內(nèi)容、課的組織教學(xué)、突發(fā)事件處理。

121、國家、地方、學(xué)校 三級課程管理是體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實的保證。

124、體育與健康課程教學(xué)選擇內(nèi)容的基本要求是健身性、科學(xué)性、興趣性、實效性、簡易性、地域性。

125、體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例的原則是實踐性、靈活性、綜合性。126、體育與健康課程教學(xué)分組的主要形式為隨機分組、同質(zhì)分組、異質(zhì)分組、合作型分組、幫教型分組、友伴型分組

127、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)加強對學(xué)生的指導(dǎo)，要求學(xué)生運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、延伸性學(xué)習(xí)、信息化學(xué)習(xí)、評價式學(xué)習(xí)等七種學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。128、體育與健康課程學(xué)習(xí)評價的目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以達到學(xué)習(xí)目的的程度、判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足，分析其原因，并改進教學(xué)、為學(xué)生提供展示自己能力水平個性的機會，并鼓勵和促進學(xué)生的進步與發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生自我認識，自我教育的能力。129、體育與健康課程學(xué)生成績評價的內(nèi)容為體能的評定、知識與技能的評定、學(xué)習(xí)態(tài)度的評定、情意表現(xiàn)與合作精神的評定四個方面。

139、體育鍛煉可以調(diào)節(jié)體能、保持良好心態(tài)、促進身心健康。

140、課外體育鍛煉的意義是有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，有助于終身體育基礎(chǔ)的形成，有助于形成良好生活習(xí)慣和豐富課外文化生活。141、在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法、調(diào)查法、觀察法、實驗法。142、體能主要包括與健康有關(guān)的能力和與運動有關(guān)的體能兩個方面。143、人體基本的活動方式是：走、跑、跳、投等。

144、把以高度和距離長度計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。

145、跑的教材共分為四大項，即耐久跑、快速跑、障礙跑、接力跑。

146、體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為理論課與實踐課。

147、根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為準(zhǔn)備、基本、結(jié)束三個部分。148、體育課的分組教學(xué)，一般分為分組輪換和分組不輪換兩種形式。149、練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生練習(xí)時間與實際上課總時間的比例。150、體育課的運動負荷包括生理負荷和心理負荷兩種。

二、名詞解釋：

1、體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。

2、健康：指個體在身體、心理和社會適應(yīng)各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。體育是促進健康的主要手段。

4、運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負荷量。

4、體格：指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。

5、體能（體適能）：指人體各器官的機能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活動能力。

6、水平目標(biāo)： 指不同階段學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果。

7、運動負荷：包括負荷量和負荷強度。負荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時間、距離、重量來表示；負荷強度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。

8、終身體育，是指一個人終身進行身體鍛煉和接受體育教育。

9、運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運動技能，要求學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用基本的運動知識和技能，形成一定的運用特長，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

10．體育教學(xué)：是教與學(xué)的統(tǒng)一活動，是學(xué)生在教師有目的、有計劃的指導(dǎo)下，積極主動地學(xué)習(xí)與掌握體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)、技能、鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進健康，發(fā)展運動能力，培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過程，是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一。

11．身體素質(zhì)：指人體在體育活動中所表現(xiàn)出來的各種機能能力。包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。

16、體育與健康課堂常規(guī)：是為使課堂教學(xué)有一個嚴(yán)密的組織和正常秩序，保證體育與健康教學(xué)的正常進行，對師生所提出的一系列基本要求。它一般包括課前課中課后三個部分。30、課堂常規(guī)：教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。

15、體育：以發(fā)展體能、鍛煉體魄為目標(biāo)的教育活動。

16.運動表象:在過去運動感知覺的基礎(chǔ)上，在頭腦中重現(xiàn)出來的動作形象。18.身體健康：指人的體能良好，機能正常，精力充沛的狀態(tài)。19.有氧耐力：指長時間進行有氧工作的能力。

20、體育教學(xué)模式：是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。

21、快樂三要素：簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。

22、生物年齡：指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。稱之為運動訓(xùn)練。

23、運動指數(shù)：課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。

24、誘導(dǎo)性練習(xí)：體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。

25、運動訓(xùn)練：凡是培養(yǎng)運動員的一切準(zhǔn)備過程都是運動訓(xùn)練。

27、練習(xí)軌跡：指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。

28、體質(zhì)：是指人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的相對穩(wěn)定的特征。

29、需氧量：人體為了維持某種生理活動，提供足夠的能量，體內(nèi)要氧化某些能源物質(zhì)，所必不可少的氧量。

31、體育方法：是指體育教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉的途徑和辦法。

32、速度：是人體快速運動的一種能力。

33、力量：是指肌肉緊張或收縮時所表現(xiàn)出來的一種能力。

34、耐力：是指人體在盡可能長的時間內(nèi)進行肌肉活動的能力。

35、靈敏：是指運動員的運動技能和各種素質(zhì)在運動過程中的綜合表現(xiàn)

四、選擇題

1、(D 興趣)對促進體育學(xué)習(xí)具有指向和強化的作用。

2、人體獲得和利用食物的綜合過程稱為(D物質(zhì)代謝)

3、(A 體育知識)是人們對于體育的現(xiàn)象、事實及其規(guī)律的認識，是人們在長期的實踐中積累起來的經(jīng)驗的概括和總結(jié)。

4、決定跳遠成績的主要因素是(C 騰起初速度和角度)

5、現(xiàn)代優(yōu)秀跳高運動員大多采用(D背越式)6.排球比賽中，對后排隊員的限制有(C攔網(wǎng))7.發(fā)展體能的原則是(D 以上都是)

8.在小學(xué)體育教學(xué)中，對于動作比較簡單，學(xué)生直接模仿的動作可采用(D背面示范)

9.我國身高為166Cm以下的男女理想體重計算公式為：體重(kg)=身高(Cm)一(A 100)10.正常成年人身上骨的總數(shù)為(B 206)塊

11．發(fā)展速度素質(zhì)的方法是(C最快的動作練習(xí))12．按(D運動項目技術(shù)結(jié)構(gòu))分類，可分為田徑運動、球類運動等。

13.測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法，自我感覺法和(C調(diào)查法)14.影響人體發(fā)展的主要因素是(C遺傳、環(huán)境和體育)15.標(biāo)準(zhǔn)田徑場內(nèi)突沿圍長為(A400米)16.體育教師的工作特點是(C腦務(wù)與體力相結(jié)合)17.足球場球門的高度應(yīng)是(B 2．44米)米

18.運動后，如問隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為(D復(fù)原階段)階段 19.身體或身體某部分在單位時間內(nèi)移動的距離稱為(B練習(xí)軌跡)

20.(D體育教學(xué)組織)是指為了保證體育課順利進行，提高教學(xué)效率，所采取的保證措施與手段。

21.三級跳遠技術(shù)中的第二跳，又叫做（C跨步跳）

22.新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進學(xué)生(C全面發(fā)展)的評價體系.23.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是(C學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變)24.體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（A）A．教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃 25.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（A 7場）

26.基本體操的鏡面示范是（C）C.面對練習(xí)者做反方向的動作 27.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（B）指令和口令

28.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（D）初步形成、技能鞏固、熟練技巧 29.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（B）

B.起跑線的后沿至終點線的后沿

30.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（C.翻騰動作）32.肺活量體重指數(shù)是指(A)A.肺活量÷體重 13.鉛球投擲圈的直徑是（B）B.2.135米

14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（D）D.器材的整理和歸 15.新課程強化評價的（B激勵）功能

16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是（B）米B.28 19.下列不屬于課外體育活動的是D.體育課籃球比賽（課堂教學(xué)）

1、體育與健康課程是一門以 C.身體 學(xué)習(xí)為主要手段的課程。C

2、田徑運動是比 B.速度、高度、遠度 的項目。

3、耐久跑的呼吸方法，一般采用 呼吸。

C.鼻和口同時

4、跳遠需要有良好的速度和彈跳作基礎(chǔ)，所以跳遠教學(xué)應(yīng)該安排在。B.跳高后、短跑前

5、推鉛球最后用力階段，球出手時的角度約為 A.38-42°

6、低強度、長時間的勻速跑，心率掌握在 次/分之間，可以發(fā)展有氧耐力。

B.110-130

8、籃球行進間直線運球時，球的落點在同側(cè)腳的。C.側(cè)前方

10、排球正規(guī)比賽中男子所用網(wǎng)高為 米。（男子網(wǎng)高為2．43米，女子為2．24米）

12、普通高中《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，高中三年中學(xué)生修滿 個學(xué)分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。（C 11）

13、安全地進行體育活動是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。（B 運動技能）

16、生靈敏素質(zhì)的有效方法？（A）A、圖形變換跑

17、下列哪一組運動屬于球類項目？ C、手球、乒乓球、網(wǎng)球

19、分腿騰越練習(xí)時，保護人應(yīng)站在 A、跳箱旁邊

20、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包B、擦傷 刺傷 裂傷

21、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用

示范授課 C、鏡面

23、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在 C、30—60度

體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時數(shù)制定的教學(xué)計劃應(yīng)是： B、單元體育教學(xué)計劃

31．三維體育觀是指（A）重點強調(diào)的是社會的價值，又稱人文體育觀三維健康觀：身體、心理、社會

32．國務(wù)院頒布《學(xué)校體育工作條例》的時間是（A）1990 33．學(xué)校體育最主要的本質(zhì)功能是（D）D．強身健體功能 34．衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是 C．效果目標(biāo) 35．實現(xiàn)體育教學(xué)過程目標(biāo)的載體是C．體育教材

36．哪些是屬體育教學(xué)手段運用的基本模式1 輔助式.2.直接式.37．下列哪種方法是發(fā)展體能的方法?（A）A．變換法 38．運動技能是通過練習(xí)獲得的方式是指（A動作）

39．下列哪種屬于體育與衛(wèi)生保健知識教授法?A講授法 是普通的理論知識 41．發(fā)展學(xué)生個性的方法是（A）A．啟發(fā)誘導(dǎo)法 42．中小學(xué)體育實踐課課型可分為（A）A．新授課

43．下列哪種評價方法屬體育課評價的具體方法?（B直觀法）44．學(xué)校體育工作的核心是指（A）A．體育教學(xué) 45．下列哪種形式屬于校內(nèi)鍛煉?（D）D．課間操 課外運動訓(xùn)練的特點之一是（B）B．基礎(chǔ)性

47．下列屬課外運動訓(xùn)練原則的是（C）C．周期性原則

48．體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指（A）A．運動能力

40．下列哪些規(guī)律是體育教學(xué)的特殊規(guī)律?（C）

C．人體機能適應(yīng)性規(guī)律

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。（A）A．

453．雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進（C 6）54．直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中（A）

A．運用各種語言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進行練習(xí)的一種教學(xué)方法。55．體育與健康學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（A）A．由單一評價標(biāo)準(zhǔn)向多元評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變 56、7支隊參加籃球賽，比賽場次有多少。21場（B）

58、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》正式頒布實施是在： 2007

59、在田徑項目的比賽中屬中長跑項目的C、1500米、3000米、10000米 62、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從哪幾個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。（A）A、形態(tài)、機能、素質(zhì) 1、2004年的夏季奧運會在（雅典）舉行 2、2004年的歐洲杯在（比利時）進行

對于學(xué)校的“三好”學(xué)生，體育必須合格，同時體育與保健課的成績要在（75）分以上。

4、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（1896）年在希臘舉行的

11、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B肩）為軸擺動 行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是A、一大、二小、三高 在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需C 12）場

14、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）A、立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息

走和跑的區(qū)別在 D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

16、個性心理特征包括(A)A.氣質(zhì)、性格、動機

《中華人民共和國教師法》頒布于（A）

A、1993.10.31 《中華人民共和國教育法》頒布于（D）D、1995年3月18

21、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（順時針）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。

23、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（29°）

24、馬拉松跑全程為（42.195），屬超長距離跑項目。

25、號稱“世界第一運動”的項目是（足球）

26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（40°）

27、《中國學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時間是（A）

A、1981年9月 30、運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該（B）B、以預(yù)防為主

31、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（B）B、循環(huán)進行訓(xùn)練

32、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B）B、1995年

33、對學(xué)生進行運動技能成績的評定可采用c定性與定量相結(jié)

34、奧林匹克精神是 B、互相了解、友誼長久、團結(jié)和公平競爭

35、體育教學(xué)的主要特點是（A、師生的雙邊活動

36、身體練習(xí)在貫徹漸進性原則時，要遵循（B）B、人體生理機能活動能力變化規(guī)

37、世界上最早研究教學(xué)理論的國家是（中國）

38、教育論作為一門重要學(xué)科，產(chǎn)生于（D）世紀(jì) D、18

39、最早提出體育教學(xué)法的是（B）B、捷克教育家夸美紐斯

40、自（D）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學(xué)法便作為《體育理論》課程的內(nèi)容之一。D、1957

42、彎道跑時，右腳用（腳掌內(nèi)側(cè)）著地。

43、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（B）傾斜

B、左

45、在彎道跑時，左腳應(yīng)以（A）著地腳掌外側(cè)

46、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑

C、直線加弧線

47、背越式跳高身體過桿后，以（C）先接觸海綿包

C、背部

48、背越式跳高身體在桿上成（C）姿勢

C、背弓

50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶可叫 B、5、6、7

51、終點沖刺跑是臨近終點的一段C、加速跑

52、背越式跳高應(yīng)（C）橫桿起跳 C、背對

53、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（B）落地 B、前腳掌

54、挺身式跳遠的技術(shù)中，）是最重要的C、助跑與踏跳的結(jié)合

55、挺身式跳遠在空中成（B）姿勢騰空步 挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（C）C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地

68、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是 B、中指，食指

一般來說，人到了（B）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長 B、20—22

排球場地上的線一般有（C 5）條（種）

71、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（B 3）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）

72、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（A）場比賽

A、10 無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（D）米 D、9.15米

76、原地雙手低手傳、接球適用于在（掩護）戰(zhàn)術(shù)配合下運用 82、武術(shù)比賽采用（C 5）名裁判打分制評分。85、（D）是我國古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引”D、氣功 91.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：

B B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。92.日常教學(xué)活動中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為A．遷移

在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視：B．發(fā)展學(xué)生能力

短跑教學(xué)中，步頻始終是難于提高的重要環(huán)節(jié)，為了達到理想的步頻，常運用練習(xí)方法： D．跑下坡

103.根據(jù)近年來的相關(guān)報道，我國中小學(xué)學(xué)生耐力素質(zhì)已二十年來一致呈下降趨勢，為了改變現(xiàn)狀，必須采用下列哪項措施提高學(xué)生耐力素質(zhì)？A．堅持每天鍛煉1小時

104.田徑運動會的4×100m 接力比賽中，每個接力區(qū)的有效距離是多少。A．10米 B．15米

C．20米

D．25米

四、簡答題

1、教師指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)的身體鍛煉時應(yīng)遵循那些原則？ 循序漸進原則。（2）全面發(fā)展原則。（3）區(qū)別對待原則。（4）經(jīng)常性原則。（5）安全性原則。

2、體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動和整理活動？

答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點，相應(yīng)活動一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動。人體各器官的機能又有一定的生理惰性，準(zhǔn)備活動是使人體從相對安靜狀態(tài)到活動狀態(tài)，就是使人體的“后勤部”（血液循環(huán)、呼吸等器官）動員起來，發(fā)揮最大的工作能力。

在體育運動之后，要做好整理活動，特別是做放松動作和調(diào)整呼吸的動作（如深呼吸），能幫助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機體逐漸過渡到相對的安靜狀態(tài)。

6、體育與健康課程的基本理念是什么？

答：

1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；

2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；

3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；

4）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。

7、根據(jù)新課程精神結(jié)合教學(xué)實際，你是如何加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的？

答： 1）提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。

2）教師要給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。

3）教師要為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。

4）通過布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。

5）發(fā)揚教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄獭W(xué)過程和結(jié)果進行評價。

8、在投擲教學(xué)中，最應(yīng)注意的是安全，你在實際教學(xué)中是怎樣做的？ 1）建立課堂常規(guī)，強化紀(jì)律教育。如：未經(jīng)允許不擅自離開隊伍，要求學(xué)生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等；

2）上課前要仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時排除后，再進行組織教學(xué)。

3）上課要聽指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為。

4）準(zhǔn)備活動要充分。

5）教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進行教學(xué)，對學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠離危險區(qū)，嚴(yán)禁對擲，要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見習(xí)生幫助，隊伍中其他的人不可亂跑，搶擲。

9、談?wù)勀銓δ壳爸行W(xué)生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現(xiàn)象的看法。

答：長期以來,傳統(tǒng)的中學(xué)體育教育模式主要是以競賽體育作為主要內(nèi)容；常規(guī)的教學(xué)方法是以教師為中心,教師通過講解、示范等把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,學(xué)生被動的接受知識與技能。因此在體育教學(xué)中,學(xué)生往往都是在教師的統(tǒng)一指令下,疲于聽講解,看示范,反復(fù)練習(xí),而沒有時間去感受和體驗健身運動的樂趣,教學(xué)過程過分的強調(diào)“統(tǒng)一”、且教法“單一”,學(xué)生缺乏主動,體育課缺乏生機,使教學(xué)顯得機械呆板,從而使學(xué)生喪失了對體育的興趣,體育教學(xué)效果的提高無法談起。這種片面強調(diào)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,忽視學(xué)生主體作用,不注重學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)模式,已不能適應(yīng)現(xiàn)代體育教育的發(fā)展和素質(zhì)教育的需求。

13、學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目有哪些？ 答：

1、身高

2、體重

3、肺活量

4、立定跳遠（50m）

5、臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；

6、握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任選一項。

15、什么是“極點”現(xiàn)象？

答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。

16、怎樣克服“極點”現(xiàn)象？

答：當(dāng)出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應(yīng)該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng)，“極點”很快被克服。

17、怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人？ 答：①教師教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。

②教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。③教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。

19、有利于人體生長發(fā)育的營養(yǎng)素有哪些？并說出三種營養(yǎng)素在人體中的主要作用？ 答：

1、蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。

2、脂肪是人體熱能的主要來源。

3、糖類提供熱能。

4、維生素是人體必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。

5、無機鹽是人體組成的構(gòu)成元素，是組織、細胞的構(gòu)成成份，它能維持體內(nèi)酸堿平衡，調(diào)節(jié)和維持機體功能。

6、水是營養(yǎng)和代謝的溶劑。

21、青春期體育鍛煉要遵循什么原則？ 答：

1、全面鍛煉。

2、堅持經(jīng)常。

3、循序漸進。

4、做好準(zhǔn)備活動和整理活動。

5、要進行自我監(jiān)督。

22、運動技能形成和發(fā)展的過程（形成規(guī)律）。泛化分化鞏固動作自動化

23、影響籃球投籃命中率的因素有哪些？ 1投籃動作 2瞄準(zhǔn)點 3球的旋轉(zhuǎn)

4拋物線及入籃角

32．簡述課外體育鍛煉的意義。

答：課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分，它與體育教學(xué)、運動訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的目的任務(wù)。課外體育鍛煉是利用課余時間，運用各種身體練習(xí)的方法，結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，進行經(jīng)常的全面身體鍛煉，以達到增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣，調(diào)節(jié)精神和豐富課外生活促進學(xué)生全面發(fā)展的目的。有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)；

（二）有助于終身體育基礎(chǔ)的形成；

（三）有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，促進文化學(xué)習(xí)；

（四）豐富課外文化生活，促進校園文明建設(shè)。

35、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？

答：

1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；

2、體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；

3、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

36、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？ 答：

1、打好身體基礎(chǔ)；

2、掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價；

3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；

4、培養(yǎng)自我體育意識。

40、體育與健康課程的目標(biāo)是什么？

答：1）增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；

2）培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；

3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

4）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取樂觀開朗的生活態(tài)度。

44、怎樣預(yù)防體育活動發(fā)生運動損傷？

課前1.上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成傷害事故的物件。2.要做好準(zhǔn)備活動和整理活動3.要加強體育衛(wèi)生監(jiān)督

課中 1.要明確每一項活動的動作的要領(lǐng)

2.要加強組織紀(jì)律性

3.要重視體育活動中的保護與幫助

4.要注意運動的環(huán)境和條件。

49、體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？

身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。

四、論述題

1、說出上挑式與下壓式傳接棒的動作要領(lǐng)，并闡述其動作技術(shù)在比賽過程中的優(yōu)缺點。答：1）上挑式的動作要領(lǐng)：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。優(yōu)點：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。

缺點：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒傳給第四棒時，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。

2）下壓式的動作要領(lǐng)：接棒人的手臂向后伸出，手腕內(nèi)旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向直傳給接棒人的手中

優(yōu)點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。接棒后不必再調(diào)整持棒手的位置

缺點：接棒時，接棒人的手臂緊張，不自然。

2、結(jié)合本校實際，談?wù)勀阍隗w育教學(xué)中如何對體育設(shè)施資源進行開發(fā)？ 答：1）發(fā)揮體育器材的多種功能

2）制作簡易器材

3）改造場地器材，提高場地利用價值

4）合理布局學(xué)校場地器材

5）合理使用場地器材 7．組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？ 答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：

1、比賽名稱和任務(wù)；

2、時間與地點、3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；

4、比賽辦法（方法、確定名次等）；

5、比賽規(guī)則；

6、獎勵辦法；

7、報名日期和方法；

8、對參賽單位的要求及注意事項。1.撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應(yīng)包括哪幾個方面的內(nèi)容？

①論文題目； ②論文摘要及關(guān)鍵詞； ③問題的提出或前言；④實驗的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻。

3.學(xué)校每均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學(xué)校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容：（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；（10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表；（11）大會作息時間表；（12）各代表隊名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀(jì)錄表；（16）場地平面示意圖

15、教師制訂教學(xué)方案時，選擇教學(xué)內(nèi)容要符合那些要求？ 答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識性和科學(xué)性；（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；（5）簡單易行。（6）為了適應(yīng)學(xué)生的身心特征，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以對一些競技運動項目進行適當(dāng)?shù)母脑?，如簡化?guī)則、降低難度等。（7）可以根據(jù)實際情況，在課堂教學(xué)中引入一些學(xué)生喜愛的新興運動項目。在少數(shù)民族地區(qū)或其他有條件的地區(qū)，還應(yīng)該挑選、整理一些民族民間體育活動項目引入課程教學(xué)，以增加學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的了解程度和自豪感。

第四篇：體育考試基礎(chǔ)知識+網(wǎng)球基礎(chǔ)

體育基礎(chǔ)知識

１、國際奧委會成立于1894年，國際奧委會總部設(shè)在瑞士的洛桑。

２、法國人顧拜旦是現(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人，希臘人維凱拉斯是國際奧委會的第一任主席。

３、國際奧委會、國際單項體育聯(lián)合會和國家奧委會是奧林匹克運動組織的三大支柱。４、1979年國際奧委會恢復(fù)了中國奧委會的合法席位。

５、綠色奧運、科技奧運、人文奧運是北京奧運會的三大理念。其含義為：體現(xiàn)環(huán)保意識的綠色奧運，體現(xiàn)東西方文化交流的人文奧運，體現(xiàn)尖端科學(xué)的科技奧運。６、國際奧委會規(guī)定，奧林匹克夏季運動會和奧林匹克冬季運動會的會期包括開幕式應(yīng)不超過17天。

７、馬拉松賽跑典故：公元前490年，波斯遠征軍入侵希臘，在馬拉松這個地方布陣的消息傳到雅典后，雅典就派出一名叫裴里匹底斯的信使前往斯巴達求援。這位信使用35小時走完了雅典到斯巴達的150公里路程。但是，斯巴達人回答的卻是：月圓之后才能出兵。這需要等10天左右。至此，雅典人不得不靠自己孤軍奮戰(zhàn)。結(jié)果反而以少勝多，打敗了波斯人。這位名叫裴里匹底斯的信使，帶著勝利的喜悅，從馬拉松跑到雅典城中央廣場（跑距為42.195公里），向雅典公民高喊：我們勝利了，慶賀吧！隨即倒地身亡。馬拉松就是為紀(jì)念這件事而設(shè)立的。

８、第26屆亞特蘭大奧運會上中國女足獲亞軍，這是中國足球在奧運史上的最好成績。

９、“東方神鹿”王軍霞在亞特蘭大奧運會上奪得5000米項目冠軍。

１０、奧林匹克運動會會旗的底色為白色，國際奧委會的正式語言是法語和英語。

１１、美國人尤伯羅斯第一個通過市場化方式來承辦奧運會。

１２、榮高堂是中國第一個獲得奧林匹克勛章的人。

１３、田徑運動被譽為“運動之母”，英國是現(xiàn)代田徑運動和現(xiàn)代游泳的發(fā)源地，現(xiàn)代撐桿跳高始于德國，跨欄項目最早起源于英國，跆拳道最早起源于韓國。

１４、“托馬斯全旋”是男子體操項目鞍馬必不可少的高難度動作，他的名稱來源于人名。１５、從2000年以來，郭晶晶獨霸世界女子3米板的天下，幾乎獲得了所有大賽的冠軍。

１６、1908年第4屆倫敦奧運會開始第一次云集了亞、非、歐、美、澳五大洲運動員。１７、在1920年第7屆安特衛(wèi)普奧運會上第一次掛起“五個圓環(huán)，五種顏色”的奧運會會旗。

１８、1920年第7屆安特衛(wèi)普奧運會第一次使用周長為400米的正規(guī)跑道。１９、1924年第8屆巴黎奧運會上首次興建了奧運村，供運動員居住。２０、1996年女子足球被列為奧運比賽項目。

２１、在北京奧運會上，我國選手包攬了乒乓球項目的全部金牌。

２２、楊揚為中國贏得了歷史上第一枚冬奧會金牌，許海峰為中國獲得第一枚奧運會金牌。

２３、劉國梁是中國乒壇的首位“大滿冠”獲得者。

２４、歐文斯以杰出的運動才能和輝煌成就粉碎了納粹分子的優(yōu)等種族美夢。

２５、北京2008年奧運會的開幕式、閉幕式都是在國家體育場舉行的。

２６、奧運會羽毛球比賽采用三局兩勝制。

２７、奧運會籃球比賽中，每名球員各有5次允許犯規(guī)的機會。

２８、奧運會網(wǎng)球比賽中裁判都說英語，“LOVE”代表的意思是零分。２９、1900年馬術(shù)比賽在奧運會上首次亮相。

３０、蛙泳和蝶泳兩種泳姿要求運動員必須使用雙手觸壁。

３１、國際奧委會規(guī)定，夏季奧運會和夏季殘奧會必須在同一城市舉行。

３２、蹦極最早作為體育運動之前是一項成人儀式。

３３、1984年來自中國海峽兩岸的運動員首次同時參加夏季奧運會。

３４、興奮劑檢查開始于第19屆奧運會，第27屆奧運會開始對運動員進行EPO檢測。（EPO是促紅細胞生成素（Erythropoietin）的英文簡稱。人體中的促紅細胞生成素是由腎臟和肝臟分泌的一種激素樣物質(zhì)，能夠促進紅細胞生成。服用紅細胞生成素可以使患腎病貧血的病人增加血流比溶度（即增加血液中紅細胞百分比）。去年以來，這種藥物已進入商業(yè)市場。人體缺氧時，此種激素生成增加，并導(dǎo)致紅細胞增生。EPO興奮劑正是根據(jù)促紅細胞生成素的原理人工合成，它能促進肌肉中氧氣生成，從而使肌肉更有勁、工作時間更長。）

３５、中國奧運代表團在北京2008年奧運會上共獲得51枚金牌和100枚獎牌。

３６、2012年奧運會將在英國倫敦舉行，2016年奧運會將在巴西里約熱內(nèi)盧舉行。３７、2010年將在廣州舉行亞洲運動會。

３８、每四年舉行一次的第十二屆全國運動會2013年將在遼寧省舉行。

３９、在山東省舉行的2009年第十一屆全國運動會上，浙江省代表團獲得16塊金牌

和69塊獎牌。

４０、國務(wù)院總理溫家寶簽發(fā)我國《公共文化體育設(shè)施條理》。４１、為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國億萬學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施，在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動。

４２、第三屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動全國暨北京市起跑儀式，1日冒雪在北京市第四中學(xué)舉行。本屆冬季長跑活動以“陽光體育與全民健身同行”為主題，指導(dǎo)思想以深入貫徹落實中央有關(guān)文件、廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習(xí)慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。在啟動儀式上，教育部副部長陳小婭表示，本次起跑儀式標(biāo)志著冬季長跑活動已經(jīng)在全國各級各類學(xué)校正式開始。她說：“各級各類學(xué)校要把開展冬季長跑活動作為學(xué)校體育活動的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校體育場地和學(xué)生年齡、體質(zhì)等實際情況，制定切實的實施方案，充分利用體育課、大課間和課外活動組織學(xué)生進行冬季長跑。在長跑活動中，要加強安全教育、制定安全預(yù)案，防止發(fā)生安全事故?！?每天長跑距離（參考）基數(shù)為：小學(xué)生1000米，初中生1500米，高中生、高校學(xué)生2000米。

４３、長跑前的注意事項：（１）跑前要做做熱身運動。有些人不習(xí)慣做熱身運動，而跑步前應(yīng)做一下腳部的熱身和緩和運動。由于跑步對膝關(guān)節(jié)壓力較大，因此要加強膝關(guān)節(jié)的熱身。（２）長跑最好四步一呼吸。長跑屬于有氧代謝運動，參與人體各大器官的循環(huán)，特別是呼吸系統(tǒng)。在跑步過程中，人體對氧氣的需求量不斷增加，一般情況下，以四步一呼吸為宜，并盡量始終保持這一節(jié)奏。在呼吸方式上，以鼻呼、口鼻混合吸較好。正確掌握跑步時的呼吸方法，是練好中長跑的重要一環(huán)，也是掌握中長跑的跑步節(jié)奏以及節(jié)省體力提高成績的關(guān)鍵所在。（３）如感到特別不適，就要停止長跑。長跑剛開始時，由于氧氣供應(yīng)落后于肌肉的活動需要，因此會出現(xiàn)腿沉、胸悶、氣喘等現(xiàn)象，這稱為“極點現(xiàn)象”，特別是經(jīng)常不鍛煉的人感覺會更強，但這是正常的。如果感覺比較難受，應(yīng)停下來，步行幾百米，如感到特別不適，就要停止長跑。４４、身體素質(zhì)是衡量一個人體質(zhì)的水平的重要標(biāo)志之一，包括力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)和柔韌素質(zhì)。糖是大腦器官的唯一能源物質(zhì)。

４５、運動處方的概念最早是美國生理學(xué)家卡波維奇在20世紀(jì)50年代提出的。20世紀(jì)60年代以來，隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展及對冠心病等疾病的康復(fù)訓(xùn)練的開展，運動處方開始受到重視。1969年世界衛(wèi)生組織（WHO）開始使用運動處方術(shù)語，從而在國際上得到認可。運動處方的完整概念是：康復(fù)醫(yī)師或體療師，對從事體育鍛煉者或病人，根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查資料（包括運動試驗和體力測驗），按其健康、體力以及心血管功能狀況，主要內(nèi)容包括運動項目、運動強度、每次運動持續(xù)時間和運動次數(shù)，提出運動中的注意事項。運動處方是指導(dǎo)人們有目的、有計劃和科學(xué)地鍛煉的一種方法。

４６、體育鍛煉中因缺乏準(zhǔn)備活動或準(zhǔn)備活動不合理是造成運動損傷的主要原因，準(zhǔn)備活動常存在的問題有（1）不做準(zhǔn)備活動或準(zhǔn)備活動不充分。（2）準(zhǔn)備活動的內(nèi)容和正式運動的內(nèi)容配合不當(dāng)。（3）準(zhǔn)備活動的量過大。（4）準(zhǔn)備活動距正式運動間隔過長。４７、世界大學(xué)生運動會，素有“小奧運會”之稱，由“國際大學(xué)生體育聯(lián)合會”（英語：International University Sports Federation；法語：Federation Internationale du Sport Universitaire）主辦，只限在校大學(xué)生和畢業(yè)不超過兩年的大學(xué)生（年齡限制為17-28歲）參加的世界大型綜合性運動會。始辦于1959年，其前身為國際大學(xué)生運動會。世界大學(xué)生運動會每2年舉行一次。截止至2009年，世界大學(xué)生運動會已舉辦過25屆。４８、全國大學(xué)生運會由教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合主辦，分屆次有不同省市人民政府承辦。第一屆全國大學(xué)生運會于１９８２年在北京舉行。全國大學(xué)生運動會每4年舉行一次，比賽按照普通高校組成的甲組和高水平運動隊試點校和體育院校組成的乙組分別進行了比賽，截止至2009年，全國大學(xué)生運動會已舉辦過８屆。

４９、全國大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽由中國大學(xué)生體育協(xié)會田徑分會主辦，由全國各高校輪流承辦，第一屆全國大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽于１９９１年在徐州中國礦業(yè)大學(xué)舉行，全國大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽每年的暑假舉行，逢全國大學(xué)生運動會則停賽一年。

５０、全國大學(xué)生籃球錦標(biāo)賽（CUBA）由全國大學(xué)生籃球協(xié)會主辦，首屆CUBA在1998年舉辦。CUBA分各省、市、自治區(qū)的第一階段比賽，然后獲勝隊進入全國４個分賽區(qū)的第二階段比賽，最后各賽區(qū)優(yōu)勝隊進入全國總決賽即第三階段比賽，歷時一年，我校女子籃球隊曾獲得過CUBA全國總決賽第七名。

５１、大學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》每年測試一次，測試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格。

網(wǎng)球知識

1.網(wǎng)球是一項優(yōu)美而激烈的運動：網(wǎng)球運動的由來和發(fā)展可以用四句話來概括：孕育在法國，誕生在英國，開始普及和形成潮在美國，現(xiàn)在盛行全世界，被稱為世界第二大球類運動。2.現(xiàn)代網(wǎng)球運動一般包括室內(nèi)網(wǎng)球和室外網(wǎng)球兩種形式。網(wǎng)球運動最早起源于12至13世紀(jì)法國傳教士在教堂回廊里用手掌擊球的一種游戲。3.大約在1358年~1360年間，這種球類游戲從法國傳到了英國。英國國王愛德華三世對此特別感興趣，下令在宮內(nèi)建造一處室內(nèi)球場。從此，網(wǎng)球開始在英國流行，成為英國上層社會的一種娛樂活動，所以有“貴族運動”之雅稱。4.英國人沃爾特·克洛普頓·溫菲爾德將早期的網(wǎng)球打法加以改進，使之成為夏天在草坪上進行的一種體育活動，并取名“草地網(wǎng)球”。所以溫菲爾德被稱為“近代網(wǎng)球的創(chuàng)始人”。5.1887年，開始舉行美國草地網(wǎng)球女子單打錦標(biāo)賽，女子雙打和混合雙打分別開始于1890年和1892年。6.1891年，法國首次舉行男子單打和男子雙打錦標(biāo)賽，參加者限于法國公民，女子單打始于1897年。7.1900年，21歲的美國網(wǎng)球運動員戴維斯，為了推動現(xiàn)代網(wǎng)球運動的發(fā)展，捐贈了一只黃金村里的純銀大缽，名為戴維斯杯。它后來成為國際網(wǎng)壇頂級最高的男子團體錦標(biāo)賽的永久性的流動獎杯。8.法國網(wǎng)球錦標(biāo)賽、英國溫布爾登網(wǎng)球錦標(biāo)賽、美國網(wǎng)球錦標(biāo)賽和澳大利亞網(wǎng)球錦標(biāo)賽合在一起是世界上最有聲望的“大滿貫”網(wǎng)球錦標(biāo)賽。任何一名選手或一組雙打選手能在同一賽季中，贏得這四個錦標(biāo)賽的冠軍時，便獲得“大滿貫”優(yōu)勝者的榮譽。9.1913年3月1日，由澳大利亞等12個國家的網(wǎng)球協(xié)會代表，在巴黎成立了國際網(wǎng)球聯(lián)合會（ITF），協(xié)調(diào)國際網(wǎng)球活動，安排全年比賽日程表，修訂網(wǎng)球規(guī)則并監(jiān)督它的執(zhí)行。10.1919年，抽簽采用“種子”制度。1927年，英國首創(chuàng)無縫網(wǎng)球，使球速加快。1945年至60年代，網(wǎng)球趨向職業(yè)化。11.1972年，國際男子職業(yè)網(wǎng)球選手協(xié)會成立。1973年，國際女子網(wǎng)球協(xié)會成立。12.1896年在雅典舉行的現(xiàn)代第一屆奧運會上，網(wǎng)球的男子單打與雙打被列為正式比賽項目。到1988年的漢城奧運會上，網(wǎng)球重新被列為正式比賽項目。13.1910年,網(wǎng)球被列為第一屆“全國運動會”的正式比賽項目.1994年,中國大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會成立,它標(biāo)志著中國大學(xué)生網(wǎng)球運動的發(fā)展有了新起點。第一屆全國大學(xué)生網(wǎng)球比賽在浙江大學(xué)舉行?！?14.2004年雅典奧運會，李婷/孫甜甜奪得女子雙打冠軍。

2006年澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，鄭潔/晏紫奪得女子雙打冠軍。15.第29屆北京奧運會網(wǎng)球比賽于2008年8月10日～17日在北京的奧林匹克公園網(wǎng)球場舉行2008年北京奧運會網(wǎng)球比賽共設(shè)有男單、男雙、女單、女雙4個項目,男、女單打選手各64人參賽。男單冠軍：納達爾

男雙冠軍：費德勒/瓦林卡 女單冠軍：德門蒂耶娃

女雙冠軍：威廉姆斯姐妹 鄭潔/晏紫在北京奧運會網(wǎng)球比賽中獲得女子雙打第3名。

16.澳大利亞網(wǎng)球公開賽是四大公開賽中最早開始的賽事，賽事安排在1-2月份。澳大利亞網(wǎng)球公開賽是四大公開賽中最遲創(chuàng)建的賽事。第一次比賽是在1905年墨爾本的威爾霍斯曼板球場舉行的。17.溫布爾登網(wǎng)球公開賽是在草地網(wǎng)球場上進行，該賽事于每年6月最后一周至7月初定期舉行，是現(xiàn)代網(wǎng)球史上最早的比賽，于1877年創(chuàng)辦的。18.法國網(wǎng)球公開賽始于1891年，從1928年起，法網(wǎng)每年５月底到６月初在巴黎西部布洛涅森林邊的羅蘭·加洛斯網(wǎng)球城舉行。比賽場地為紅色粘土場地，所以也被稱為紅土場地網(wǎng)球賽。19.美國網(wǎng)球公開賽始于1881年，比賽場地為硬地網(wǎng)球場，每屆比賽均在每年的８月底至９月初在美國紐約城網(wǎng)球總會的國立網(wǎng)球中心舉行。女子比賽始于1887年。它是四大賽事中獎金最高的。20.球網(wǎng)中點的高度應(yīng)該是3英尺（0.914米），并且用不超過2英寸（5厘米）寬的完全是白色的網(wǎng)帶向下繃緊固定。

21.22.最佳擊球區(qū)（甜點）：甜點是一個區(qū)域，不是一個點。拍弦上甜點區(qū)域內(nèi)有兩個精確的點，一個是最佳手感點，一個是最強彈力點。

23.發(fā)球員在發(fā)球前應(yīng)先站在端線后、中點和邊線的假定延長線之間的區(qū)域里，球拍與球接觸時，就算完成球的發(fā)送。24.發(fā)球員向上拋球準(zhǔn)備發(fā)球時，又決定不擊球而將球接住，是否算失誤？答：不算失誤。25.每局開始，先從右區(qū)端線后發(fā)球，得或失一分后，應(yīng)換到左區(qū)發(fā)球。

（2）發(fā)出的球應(yīng)從網(wǎng)上越過，落到對角的對方發(fā)球區(qū)內(nèi)，或其周圍的線上

26.在比賽中，發(fā)球方第一次發(fā)球失誤，接球員還擊對方發(fā)來的第二次發(fā)球出界，然后向主裁判提出他沒有準(zhǔn)備好，作為主裁判應(yīng)：接球員失分

27.交換場地

雙方應(yīng)在每盤的第1、3、5等單數(shù)局結(jié)束后，以及每盤結(jié)束雙方局數(shù)之和為單數(shù)時，交換場地 28.發(fā)生下列任何一種情況，均判失分。

（1）在球第二次著地前，未能還擊過網(wǎng)。

（2）還擊的球觸及對方場區(qū)界線以外的地面、固定物或其他物件。

（3）還擊空中球失敗。

（4）故意用球拍觸球超過一次。

（5）運動員的身體、球拍，在發(fā)球期間觸及球網(wǎng)。

（6）過網(wǎng)擊球。

（7）拋拍擊球 29.落在線上的球都算界內(nèi)球

30.運動員甲第一次發(fā)球失誤，第二次發(fā)球時在空中與鄰場的球相撞，裁判應(yīng)判：重發(fā)球 31.如果第一次發(fā)球失誤，發(fā)球員應(yīng)立即進行第二發(fā)球而不能有任何的拖延

在交換場地時，最多有1分30秒的休息時間。在任何情況下，從上一分結(jié)束開始到下一分球被發(fā)出為止，間隔的時間不能超過20秒。裁判員可以因為那次傷害有一次3分鐘的延緩。32.一位肘關(guān)節(jié)打封閉的男運動員，在打好第五盤第12局的情況下，手不能彎曲。作為主裁判應(yīng)：按三級罰分制處理 33.每盤第一局開始時，由發(fā)球方?jīng)Q定由何人首先發(fā)球，.雙打接球次序

先接球的一方，應(yīng)在第1局開始時，決定何人先接發(fā)球，一局

（1）每勝1球得1分，先勝4分者勝1局。

（2）雙方各得3分時為“平分”，平分后，凈勝兩分為勝1局。

一盤

（1）一方先勝6局為勝1盤。

（2）雙方各勝5局時，一方凈勝兩局為勝1盤

決勝局計分制

在每盤的局數(shù)為6平時，有以下兩種計分制。

（1）長盤制：一方凈勝兩局為勝1盤。

（2）短盤制（搶七）：決勝盤除外，除非賽前另有規(guī)定，一般應(yīng)按以下辦法執(zhí)行。

A.先得7分者為勝該局及該盤（若分數(shù)為6平時，一方須凈兩分）。

B.首先發(fā)球員發(fā)第1分球，對方發(fā)第2、3分球，然后輪流發(fā)兩分球，直到比賽 結(jié)束。

C.第1分球在右區(qū)發(fā)，第2分球在左區(qū)發(fā)，第3分球在右區(qū)發(fā)。

D.每6分球和決勝局結(jié)束都要交換場地。

34.男子比賽除大滿貫賽事和部分大師系列賽決賽采用五盤三勝制以外，均使用三盤兩勝制。女子比賽全部采用三盤兩勝制。35.如果對手落后至少兩局,那么先贏得6局的球員就贏了一盤。6：6搶七局)決定誰為勝者 36.出界OUT擦網(wǎng)（NET）ACE球:發(fā)球時對手沒碰到

穿越球 打很快的球?qū)Ψ經(jīng)]碰到 37.正反手擊球的四個環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備姿勢——引拍——揮拍擊球——隨揮

準(zhǔn)備姿勢：雙腳比肩膀稍寬，左右開立，膝關(guān)節(jié)微屈，上體稍向前頃，重心落在前腳掌上，左手扶拍頸，將拍子置于胸腹之間，眼睛注視對方。

第五篇：體育考試部分試題

筆 試 卷

類別

初 中

學(xué)科

體 育

題號 一 二 三 四 總分 評卷人 復(fù)評人

得分

說明：本試卷分教學(xué)理論、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、基礎(chǔ)知識四個部分，總分100分，考試時間150分鐘。

一、教學(xué)理論（共10分）

二、課程標(biāo)準(zhǔn)（共15分）

1．體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？５分

2．體育與健康課程其學(xué)習(xí)評價發(fā)生了哪些變化？請你填寫完整下表。５分

體育與健康課程學(xué)習(xí)評價的重點 不太強調(diào) 比較強調(diào) 評價與遺傳因素相關(guān)較大的體能等評價體育與健康知識的記憶評價單個運動技能掌握的水平僅評價最終成績 僅由教師進行外部評價

3．體育與健康課程五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間的關(guān)系？５分

三、教材教法（共25分）

教材內(nèi)容：主教材：行進間單手上籃 輔教材：運用籃球的各種游戲 根據(jù)給出的教材設(shè)計４００字左右的簡單教案；20分

請用200字左右談?wù)劥私贪冈O(shè)計的主要理由。5分

四、基礎(chǔ)知識（共50分）

1．填空：每空0．5分

共10分

①判定運動員的終點名次，應(yīng)以其軀干的任何部位抵達的先后順序為準(zhǔn)。②健康不僅是沒有疾病和不虛弱, 并且在___________, 心理和___________, 各方面都完美的狀態(tài)。

③決定跑速的快慢自決于

和。

④健康三維觀包括：、、三個方面。⑤籃球比賽時，半場人盯人防守的原則是_________為主，_________兼顧。

⑥2004年8月，在雅典舉行的奧運會上，中國隊頑強拼搏，共奪取

枚金牌。⑦學(xué)校課余訓(xùn)練的特點是

和。

⑧武術(shù)的基本功包括踢腿、腰功、肩功、樁功、步型、、、等 ⑨新課程標(biāo)準(zhǔn)實行、、三級管理。⑩頭手倒立時，兩手與前額的著地點應(yīng)成一個

形。2．名詞解釋：每題2分

共10分 ①體能 ②極點

③體育與健康課程 ④翼 ⑤敏感期

3．問答題

共30分

①舉例說明在體育教學(xué)中，你是怎樣來激發(fā)學(xué)生的運動興趣？5分 ②下表是某校跳高比賽，請你判定出名次？ 5分

運動員 跳 躍 高 度（米）失敗次數(shù) 決名次跳 名次

175 180 184 188 191194197 A ○ X○ ○ X○ X－ XX B － X○ － X○ － － XXX C － ○ X○ X○ － XXX D － X○ X○ X○ XXX E － ○ XX○ X○ XXX

③耐力跑練習(xí)枯燥單一，為了改變這一情況，你能舉例說明運用6種以上練習(xí)方法嗎？6分

④ 某?；@球賽，有9個隊參加，分A、B兩組采用單循環(huán)比賽。小組前二名進行交叉賽，決一、二、三、四名，小組第三名決五、六名。試問？每隊每天一場比賽，第一階段共需幾天？幾場比賽？整個比賽有幾場？并排出比賽輪次表。8分

⑤請你談?wù)勗跐L翻內(nèi)容教學(xué)中，運用了哪些教學(xué)方法？采用了哪些組織形式？試舉例說明。6分

黎落(793788851)10:35:20

一、填空（每一空格1分，共20分）

1、體育與健康是一門以

為主要手段、以

為主要目的的必修課程。

2、體育與健康課程構(gòu)建了三個層次的目標(biāo)體系，分別為、、。

3、根據(jù)評價的功能，我們可以把學(xué)習(xí)評價分為

、。

、。

4、課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)健康三維觀、體育本身特點以及國外課程的發(fā)展趨勢，將不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為、、、和

五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

5、單循環(huán)賽的比賽總場數(shù)的計算公式是：

。如果參加比賽的隊數(shù)是偶數(shù)時，那輪數(shù)的計算公式是。

6、列舉你在教學(xué)中常用的教學(xué)方法

、、等。

7、標(biāo)槍場的起擲弧線的寬度是

厘米，排球場地的邊線寬度是

厘米。

二、名詞解釋（每小題5分，共15分）

1、心率：

2、練習(xí)密度：

3、籃球運動“3秒鐘”規(guī)則：

三、簡答題（每小題6分，共18分）

1、學(xué)校體育活動的組織形式及其作用？

2、《體育與健康》課程的基本理念是什么？

3、耐久跑教學(xué)中，如何運用游戲法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（舉例說明）。

四、操作題（每小題6分，共18分）

1、有9個隊參加的男子拔河賽，采用單淘汰比賽方法，請你排出比賽輪次表。

2、請你安排一個4課時的籃球內(nèi)容的單元教學(xué)計劃。（小學(xué)：五年級，行進間運球；八年級：運球接行進間單手肩上投籃；高中：高三，接傳球原地跳起單手肩上投籃。）

3、請?zhí)钊卤怼?/p>

籃球場地 長（米）寬（米）中圈直徑（米）籃圈高度（米）

排球場地 長（米）寬（米）成男網(wǎng)高（米）成女網(wǎng)高（米）

田徑場地 鉛球圈直徑（米）鐵餅圈直徑（米）跳遠助跑道寬度（米）接力區(qū)距離

五、教材教法題（29分）

（一）請你編寫一份簡案，要求撰寫以下內(nèi)容：（17分）

1、教學(xué)目標(biāo)

2、重點、難點

3、教學(xué)手段 具體內(nèi)容：

五年級：上冊第19課《拋接》（詳見附圖）八年級：蹲踞式跳遠 高二：接力跑

（二）說明課的設(shè)計理由和課中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法。（12

黎落(793788851)10:36:25 中學(xué)體育學(xué)科理論知識

一、填空：

1．從技術(shù)原理看，器械投擲的遠度取決于出手的（高度）、（角度）、（初速度）三個因素。

2．動作示范的方向有正面示范、（鏡面示范）、（背面示范）、（側(cè)面示范）。

3．鉛球成績的丈量方法是鋼尺的（前端）對準(zhǔn)鉛球落地的近沿，鋼尺通過（中心點），丈量落地最近點至抵趾板內(nèi)沿的最近距離。

4．體育教學(xué)的科研方法主要有（文獻資料法）、（專家訪談法）、（調(diào)查問卷法）、（實驗法）等組成。

5．頭手倒立時，兩手與前額的著地點應(yīng)成一個（等邊三角形）形狀。

6．排球的進攻戰(zhàn)術(shù)主要有（邊一二）、（中一二）、（后排插上）、（兩次球及其轉(zhuǎn)移）等。

7．籃球比賽時，半場人盯人防守的原則是（盯人）為主，（人球）兼顧。

8．《體育與健康》課程是一門以（身體運動）為主要手段、以增進中小學(xué)生（心理健康）為主要目的的必修課程。

9．體育教學(xué)除了遵循一般的教學(xué)規(guī)律外，還要遵循的特殊教育規(guī)律是（運動技能形成規(guī)律）（人體機能適應(yīng)性規(guī)律）和人體生理與心理起伏變化規(guī)律。

10體操中的保護分為（自我）保護和（他人）保護。

11在接力跑比賽時，判定運動員是否在接力區(qū)完成傳接棒動作，應(yīng)以運動員的（接力棒）為準(zhǔn)。

12曲線行進主要包括圓形行進、（螺旋形行進）和蛇形行進。

13體育與健康課程實行（國家）、（地方）、（學(xué)校）三級課程管理。

14班級教學(xué)的基本形式有行政班、（男女分班或合班）、（按興趣愛好分組）、小班化教學(xué)。

15課程資源的種類有（人力資源）、（體育設(shè)施資源）、（課程內(nèi)容資源）、（課外和校外體育資源）、（自然地理資源）、（體育信息資源）。

16經(jīng)常參加體育鍛煉，能使心臟功能增強，表現(xiàn)在心肌收縮（強）、心臟容量（大）、安靜狀態(tài)頻率（低）、大強度運動后脈搏頻率恢復(fù)（快）。

17跳遠按起跳后空中動作不同，分（蹲距式）、（挺身式）和（走步式）等姿勢。18推鉛球技術(shù)的重點是（最后用力），其成績主要取決于推鉛球時出手的（角度）和出手時的（初速度）。

19正式比賽籃球場地規(guī)格長度為（28*15）米，3分線的劃法是以（籃圈中心投影點）為圓心，（6.25）米為半徑畫半圓，然后由兩切點分別與端線作垂直連接。20有氧代謝是在氧供充足的條件下，（肌糖元）或脂肪氧化，生成（二氧化碳）和水，并釋放能量的分解代謝。

21體育課運動量的大小與練習(xí)數(shù)量、（時間）、（強度）、（密度）及動作質(zhì)量有關(guān)。22運動技能形成規(guī)律分（泛化）階段、（分化）階段和動力定型三個階段。23評定運動技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是（實效性）和（經(jīng)濟性）。24在體操練習(xí)中，撐的姿勢主要包括：（俯撐）、（仰撐）、（側(cè)撐）、（蹲撐）、（跪撐）25（擺臂）與（蹬地）的協(xié)調(diào)配合是途中跑技術(shù)的關(guān)鍵。

27課程標(biāo)準(zhǔn)是按照水平來劃分學(xué)段的，即水平

一、水平

二、水平三分別相當(dāng)于（1—2）年級、（3—4）年級和（5—6）年級，水平四相當(dāng)于（初中），水平五相當(dāng)于（高中），水平六相當(dāng)于（發(fā)展性階段）。

28懸垂動作握杠時，兩手大拇指向外握杠，兩臂外旋為（反握）

29要保證中小學(xué)生每天一小時體育活動時間的要求是（周恩來）提出來的。30田賽項目中,成績的最小計量單位是1CM.31標(biāo)準(zhǔn)田徑場跑道寬度是1.22米或1.25米.32田賽遠度項目,前三輪試擲(跳)結(jié)束后,成績優(yōu)的8名運動員進入后三輪的試擲(跳),后三輪試擲(跳)的順序應(yīng)按成績倒排序。

34籃球運球時，應(yīng)以肘關(guān)節(jié)為軸，五指自然分開，掌腕控制運球。35直腿后滾翻動作的關(guān)鍵是后倒時胸要貼近腿。

36青春期是人由小孩變成成人的過渡時期，不應(yīng)加強負重的、力量性的和憋氣的體育項目練習(xí)。

37體育科研論文的主要組成部分有題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類好、正文、參考文獻。38

二、名詞解釋： 準(zhǔn)備活動：

支撐：手、臂或身體其它部分撐在器械上的姿勢。

倒立：在支撐中，頭在下，腳在上的一種垂直靜止姿勢。懸垂：身體的一部分或者還有另一部分懸掛在器械上的姿勢。

田賽、徑賽：是距離計算成績的項目稱田賽，以時間計算成績的競走和賽跑項目稱徑賽。排球邊一二戰(zhàn)術(shù)：二傳手站位在2號位與3號位之間，五名隊員將球傳給二傳手，二傳手再將球傳給3號位或4號位隊員進攻。

中一二：3號隊員擔(dān)任二傳手，其它五名隊員將來球傳給二傳手，再由二傳手將球傳給2號位或4號位隊員進攻。

單淘汰：輸一場即失去繼續(xù)比賽資格的賽制。

力量素質(zhì)：是身體素質(zhì)的一種，指人體肌肉工作時，肌肉抗阻能力。

身體素質(zhì)：人體在肌肉活動中表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等基本能力。超量恢復(fù)：運動中消耗的能源物質(zhì)運動后一段時間內(nèi)不僅恢復(fù)到原有水平，甚至超過原有水平的現(xiàn)象。

能量代謝：生物體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中隨著的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用。超越器械：在投擲最后用力之前，人體以加速動作超過器械的技術(shù)。體能（體適能）：人體各器官系統(tǒng)的機能和在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括生理功能、身體素質(zhì)、基本活動能力。

終身體育：人一生中所進行的身體鍛煉和所受到的各種體育教育的總和。隊形：為協(xié)同動作而采用的隊伍排列形式和圖形變化。間隔：相鄰兩人左右間隙。翼：隊形兩側(cè)。

列、路：左右排成一行稱為列，前后排成一行為路。隊形寬度、隊形縱深、伍、基準(zhǔn)學(xué)生：被指定作為動作目標(biāo)的學(xué)生。耐力、速度、靈敏、柔韌、力量、三維健康觀：生理、心理、社會適應(yīng)能力。重力性休克：運動員在疾跑后突然站立不動，下肢肌肉的毛細血管和靜脈失去肌肉收縮對他們的節(jié)律性擠壓作用，加上血液本身的重力，大量血液積聚在下肢血管中，使回心血量和心輸出量驟減，導(dǎo)致腦組織供血不足造成重力性休克。

腦震蕩：挫傷、極點、第二次呼吸、骨折、加壓包扎法、田賽、徑賽、輪次、脈搏、體育與健康課程、健康、心理健康、社會適應(yīng)、運動參與、技術(shù)、技能、溺水、扭傷、中暑、擦傷、肺活量、無氧代謝、有氧代謝、新陳代謝、最大耗氧量、克托萊指數(shù)、保護與幫助、步頻、預(yù)令、課的運動密度、輪次（田徑）、制動、體質(zhì)、淘汰賽、循環(huán)賽、姿態(tài)反射、三、1．體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？

答：

一、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長

二、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

三、以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位

四、關(guān)注個體差異與不同的需求，確保每一個學(xué)生受益

2．新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生學(xué)習(xí)評價與原教學(xué)大綱或指導(dǎo)綱要有哪些不同？

答：

一、學(xué)習(xí)評價內(nèi)容的不同

以往注重體能與運動技能的評價，標(biāo)準(zhǔn)完善，包括體能、知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒表現(xiàn)與合作精神。

二、學(xué)習(xí)評價方法不同

以往注重定量評價和終結(jié)性評價，標(biāo)準(zhǔn)不僅注意定量評價而且重視定性評價，注意絕對性評價，重視相對性評價。知識學(xué)習(xí)不太強調(diào)單純的記憶，強調(diào)理解、運用。

三、學(xué)習(xí)評價形式不同

以往采用單一的對學(xué)生身體素質(zhì)、運動技能、運動能力評價，標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)學(xué)習(xí)情況進行評價，學(xué)生相互之間評價。

3．體育與健康課程的價值是什么？ 答：

一、增進身體健康

二、提高心理健康水平

三、增強社會適應(yīng)能力

四、獲得體育與健康的知識與技能。

4．體育與健康課程目標(biāo)是什么？

答：

一、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。

二、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣

三、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神

四、提高對個人健康和群體健康的不不勝任責(zé)任感，形成健康的生活方式

五、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

4．分組教學(xué)的基本形式有哪些？ 答：

一、隨機分組

二、同質(zhì)分組

三、異質(zhì)分組

四、合作型分組

五、幫教型分組

六、友伴型分組

5．學(xué)法指導(dǎo)有哪些？（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、延伸性學(xué)習(xí)、信息化學(xué)習(xí)、評價式學(xué)習(xí)、）

6．標(biāo)準(zhǔn)的籃球場和排球場的長和寬各是多少米？它們的邊線、端線在性質(zhì)上有什么不同？

答：籃球場：長28米，寬15米。線不屬于比賽場地內(nèi)，球中心壓線算出界

排球場：長18米，寬9米。線屬于比賽場地內(nèi)，球中心壓線算界內(nèi)

7．體育教學(xué)要遵循哪些規(guī)律？ 答：一般規(guī)律：

特殊規(guī)律：

運動技能形成規(guī)律

2、人體機能適應(yīng)性規(guī)律

3、人體生理心理活動起伏變化規(guī)律

8．學(xué)校運動會開幕式是運動會的主要部分，請列出大規(guī)模的運動會開幕式主要程序？ 答：

一、運動會入場式開始

二、田徑運動會開幕式開始

三、運動會組委會講話

四、裁判員代表講話

五、運動員代表講話

六、開幕式結(jié)束

9．耐久跑教材的教學(xué)方法往往比較單調(diào)枯燥，請你結(jié)合新課程理念，如何靈活運用教學(xué)手段？

答：新課程理念中強調(diào)以健康第一為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以為學(xué)生為中心，關(guān)注個體。耐久跑教學(xué)手段安排如下：

教師安排范圍，學(xué)生組長各種路線領(lǐng)跑，體現(xiàn)心學(xué)生為中心，發(fā)揮積極性和主動，經(jīng)過一段時間或一段距離后，因個體差異，水平好的繼續(xù)在小組長帶領(lǐng)下練習(xí)，水平稍差的同學(xué)出隊按稍慢的速度繼續(xù)跑。練習(xí)中兩組同學(xué)可根據(jù)自己的身體條件隨時調(diào)整級別，最后共同完成教師定的時間。

10．請你設(shè)計一個半圓式標(biāo)準(zhǔn)田徑場，半徑為36M，分道寬為1.22M，跑道八條，試問至少需要一塊多大的空地并計算出200M第二道的前伸數(shù)？

答：彎道長＝2*3.1415926*（36+0.3）＝228.08米

一個彎道長＝228.08/2＝114.04米

直段長＝（400-228.08）/2＝85.96

直道長＝直段長+2*36＝85.96+72＝157.96米

第二彎道長＝2*3.1415926*（36+1.22+0.2）

前伸數(shù)：和第一分道相比所應(yīng)前向伸出的距離

2個彎道如400米第二道前伸數(shù)＝第二道彎道長－第一道彎道長

＝2*3.14（36+1.22+0.2）-2*3.14（36+0.3）

2個彎道如400米第三道前伸數(shù)＝第三道彎彎長－第一道彎道長

＝2*3.14（36+1.22*2+0.2）-2*3.14（36+0.3）

1個彎道如200米第二道前伸數(shù)＝2個彎道第二道前伸數(shù)/2

3個彎道如如800米第二道前伸數(shù)＝1個彎道第二道前伸數(shù)*3

標(biāo)準(zhǔn)：長＝直段長+2R+2米*2＝（400米-彎道長）/2+2*（36+1.22*8）+4

寬＝2R+1.22*8+2*2＝2*36+1.22*8+2*2 11．有一塊地，經(jīng)丈量長為105米，寬為48米，計劃修一個6條分道，分道寬為1米，四周各留余地2米的半圓式田徑場（要求列出計算式，跑道全長為整數(shù)；）答：R＝（48-6*1*2-2*2）/2＝16

C＝2*3.14*（16+0.3）＝102.42

直段長＝105-2*2-2R-2*6＝57

C總＝57*2+C＝114+102.42＝216.42

C多余＝216.42-200＝16.42

新半徑＝R-C多余/2*3.14＝16-16.42/2*3.14＝13.39

C標(biāo)準(zhǔn)＝2*直段長+2*3.14*（13.39+0.3）＝2*57+2*3.14*13.69＝200米 12．目前400M標(biāo)準(zhǔn)田徑場的一個直段長和一個彎道長及半徑分別是多少米？第一道計算線半徑是多少？并計算出200米起點（1—6）道前伸數(shù)？ 答：一個直段長＝｛400-2*3.14（36+0.3）｝/2＝85.96

一個彎道長＝2*3.14*（36+0.3）/2＝114.04 200米第二道前伸數(shù)（C2－C1）/2＝｛2*3.14*（36+1.22+0.2）-2*3.14*（36+0.3）｝/2 13．計劃修建一個不規(guī)則的田徑場，彎道半徑為18米，跑道6條，每條為1.22米，田徑場四周留余地2米，試問最少有一塊長、寬多少的空地？ 答：寬＝2R+2（6*1.22）+2*2＝36+18.64＝54.64

C＝2*3.14*（18+0.3）+2*直段長＝200 直段長＝42.5

長＝42.5+2*18+2*6*1.22+2*2＝97.14米

14．請你在長140米、寬70米的一塊土地上設(shè)計一個6條跑道的300米圓式標(biāo)準(zhǔn)田徑場。（要求回答設(shè)計步驟，并列式求出各跑道的長度，標(biāo)明各競賽的起點。答：C＝2*3.14*（R+0.3）+2*直段長＝300

寬＝1.22*6*2+2R+2*2＝70 R＝25.68

直段長＝68.4直道長＝直段長+2*25.68+1.22*6＝127米

C1＝2*3.14*（25.68+0.3）+68.4*2＝300

C2＝2*3.14*（25.68+1.22+0.2）+68.4*2＝

15．籃、排、足簡單比賽規(guī)則。

16．競賽規(guī)程包括哪些內(nèi)容？

答：

一、競賽目的、競賽日期及地點、參賽單位及組別、競賽項目、參賽辦法、報名手續(xù)截止日期、競賽辦法、錄取名次與獎勵，其它未盡事宜。

17．籃球計算成績方法：（積分，之間的比賽勝負次數(shù)，得失分率）

18．排球計算成績方法：（積分，之間的得失局率，得失分率）

19．有15個隊參加乒乓球比賽，安排4個種子隊，比賽采用單淘汰制試問：比賽的輪次？比賽的場次？編排的方法？

答：四輪、14場

20．學(xué)校有11隊報名參加籃球賽，按規(guī)程比賽采用分組循環(huán)賽，每組為5—6個隊，第一階段各小組前3名決1—6名，后3名決7—11名，第二階段決賽第一小組相遇的隊成績帶入決賽。A。編排一個小組輪次表。B。名次判定：A、B、C三隊均積8分。A—B 82：76 B—C 72：70 C—A 76：73 C。如用四個球場，每一球場安排一場比賽，需要幾天，共有幾場比賽。

答：A＞C>B 11天 41場

21．某中學(xué)高二12支男子籃球隊參加班際比賽，賽期為6天。要求：每支球隊每天打一場球，決出1---12名名次。請你安排比賽秩序。

答：第一階段：分兩組循環(huán)

第二階段：同名次決賽1－12名

22．有17隊參加的男子籃球賽，第一階段分2小組進行單淘汰賽（只要前四名），小組前四名再進行第二階段單循環(huán)比賽，試問共需進行多少場比賽，并分別排出比賽輪次表和積分表？

答：第一階段：

第一組8隊：4場

第二組9隊：搶號1場+4場＝5場

第二階段8隊：7輪*4＝28場

共：28+4+5＝37場

23．某中學(xué)舉行高中男子排球賽共有16隊參加，第一階段采用淘汰賽，第二階段安排第一階段勝隊參加，分兩個小組進行單循環(huán)賽。第三階段決賽各小組前二名決1—4名，后二名決5—8名，方法采用交叉賽。試問：排球賽共有幾場比賽，如與四個排球場，每隊每天只安排一場比賽，需安排幾天時間可以結(jié)束比賽？

答：28場、8天

24．在體育運動中人體所需要的能量是如何供給的？運動后人體的能量又是如何補充的？

答：高功率運動如投擲、舉重等項目，由ATP－CP系統(tǒng)供給

短時間、強度大運動如短跑100米，在供氧不足情況下，由乳酸能系統(tǒng)供給

運動時間長，強度小如長跑，在氧氣供給足情況下，由有氧系統(tǒng)供給

人體能量供給系統(tǒng)是連續(xù)的統(tǒng)一體。

運動后人體能量逐漸恢復(fù)到運動前水平，并表現(xiàn)出超量恢復(fù)現(xiàn)象。

25．在體育教學(xué)中，人體生理功能的變化規(guī)律和運動能力的形成規(guī)律是怎樣的？你是如何運用這些規(guī)律進行教學(xué)的。

答：生理功能：

逐漸提高階段：從相對安靜的較低水平提高到運動時的較高水平穩(wěn)定狀態(tài)：人體各器官系統(tǒng)的功能逐漸提高到一定水平后，在一段時間內(nèi)保持一個波動不大的范圍。

疲勞：當(dāng)身體活動到一定時間后，產(chǎn)生疲勞，各器官系統(tǒng)功能水平下降。

恢復(fù)過程：運動結(jié)束后，各器官系統(tǒng)功能仍處于較高水平，經(jīng)過一段時間后，才能恢復(fù)到安靜時狀態(tài)。并有超量恢復(fù)現(xiàn)象。運動能力： 逐漸上升： 最高水平下降

恢復(fù)過程：

26．高中生生長發(fā)育的一般規(guī)律，身體素質(zhì)水平有哪些指標(biāo)反映？

答：

一、身體形態(tài)發(fā)育：身高、體重、胸圍緩慢增長。

二、心肺功能發(fā)育：心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力逐步增強。

三、身體素質(zhì)的發(fā)育：身體素質(zhì)和運動能力進一步提高，基本達到成人水平。

四、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育：逐步趨于完善，分析綜合能力明顯提高。

指標(biāo)：速度、耐力、力量、靈敏、柔韌 27．學(xué)校體育活動的組織形式及其作用？ 答：課外活動，小型比賽、課間操

28．游泳的一般安全常識應(yīng)注意哪些問題？對一些現(xiàn)象處理如頭暈、抽筋、嗆水、耳朵進水等，溺水者岸上救護方法？

答：

一、準(zhǔn)備活動

二、游泳下水前，應(yīng)用冷水

黎落(793788851)10:36:55 寧波市教育局2005年教師職務(wù)評審考核 筆 試 卷

類別

普高、職高

學(xué)科

體育

二、課程標(biāo)準(zhǔn)（共10分）

1.制訂教學(xué)計劃的基本要求是什么？5分

2.請你談?wù)務(wù)n程改革中評價方面的發(fā)展趨勢？5分

三、教材教法（共30分）

教學(xué)內(nèi)容：高一年級籃球——行進間運球急停急起

（按上述教材內(nèi)容編寫一份教案，20分；并回答你在課設(shè)計中的特點分析、教學(xué)反思。10分）

四、基礎(chǔ)知識（共50分）

（一）填空

共10分，每空0.5分

1．人體發(fā)展三個時期的鍛煉身體目標(biāo)分別是：促進正常生長發(fā)育、保持旺盛精力和充沛體力、延緩衰退、延長工作年限、延年益壽。

2．羽毛球場地的長為13.40M，雙打場地寬度為6.10M，單打場地寬度為

M。3．走、跑、、活動是人類活動的基本形式。

4．決定投擲遠度的要素有

、、。

5．田徑場地內(nèi)第一條跑道的計算線應(yīng)離內(nèi)突沿的外沿向外

CM，其余各道為

CM。

6．10屆全運會獲田徑項目金牌的寧波籍運動員是。

7．健康三維觀包括

、、三個方面。8．跨欄時，過欄后落地的腿叫

腿。

9．武術(shù)是以技擊動作為內(nèi)容，以 套路、格斗

和 功法

為運動形式、注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目。10．籃球犯規(guī)是違反規(guī)則的行為，含有與對方隊員的 或違反體育道德的舉止。11．排球比賽中，球觸及比賽區(qū)內(nèi)地面包括，為界內(nèi)球。12．鐵餅出手時（右手為例），應(yīng)使器械向

方向自旋。

（二）名詞解釋 共10分 每題2分 1．

協(xié)調(diào)性 2．練習(xí)密度 3．第二次呼吸 4．體能 5．運動過度

（三）簡答題 共10分 1．《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項目有哪些？請?zhí)顚懴卤?/p>

4分 初

中 高

中 必 測 項 目 選 測 項 目 備 注

2．請按要求填寫完整下表

6分

籃球場地 長 寬 中圈（直徑）3分線距離

排球場地 長 寬 限制線距離 網(wǎng)高（成年男、女）

足球場地 長 寬 中圈（直徑）球門寬度

—— ——

（四）問答題

共20分

1．簡述學(xué)校體育工作的資料積累與檔案管理方法？5分

（分類法）1．教學(xué)類：包括教學(xué)計劃，教案課后小結(jié)，體育課中的考勤和過程評價記錄等

2．管理類：器材、場地的管理，出借制度，體育活動的管理，體育工作的管理

3．競賽類：（1）學(xué)校運動會的規(guī)程、報名單、比賽過程、秩序冊、成績冊

（2）小型競賽的比賽計劃、規(guī)程、比賽過程、成績冊

4．群體類：群體活動的管理（評比）辦法、評比記錄

5．課余訓(xùn)練類：課余訓(xùn)練的計劃、總結(jié)，運動隊概況、運動員個人檔案

6．計劃總結(jié)類：學(xué)校體育工作計劃，競賽計劃

7．獲獎類：學(xué)校、老師、學(xué)生競賽獲獎情況

2．有12人參加的乒乓球比賽，設(shè)4個種子隊員，請用單淘汰法做一份比賽秩序表，并排出種子位置的種子號碼？8分

（附輪空位置表和種子位置表）

附1 輪空位置表

225

130

127

191

194

223 162

159

226

239

146

82

175

210

207

178

114

242

247

138

119

183

202

42

215

170

151

234

231 154

167

218

199

186

122

135

250

251

134

123

187 198

219

166

155

230 22

235

150

171

214

293 182

118

139

246

243

142

78

179

206

211

174

238

227

158

163

222

62

195

190

126

131

254

附2

種子位置表

256

129

128

192

193 225

240

145

112

113

144

241

248

169

152

233

57

200

185

121

136

249

3．營養(yǎng)、體育鍛煉與控制體重的關(guān)系？7分

176

209 120

232

153 8 224

161

160

208 177

184

201 56

216

89

168

217