第一篇：家長會二 老師推薦好文閱讀

家長的教育要注意什么呢?

一、愛孩子

天下父母誰會不愛自己的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認可。在現實生活中，許多父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說這么做都是為孩子。作為孩子，他的智力和認知水平是有限的，要他體諒父母的這種苦心并付諸行動未免要求過高。在孩子們的眼中，愛不是訓斥，不是因學習成績不好或是做錯了事導致的拳棒相加；而是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進你與孩子的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會出現你一抬手就躲的局面了。我認為家長給予孩子的不單單是修改作業等一些小事，而是對孩子的一種關愛與引導，同時更是一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。無論是家長還是老師，都應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態，當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止，這樣做才是對孩子負責任。

另外，愛孩子也可以讓你的孩子在錯誤中成長。有些家長在早上一醒來就開始嘮叨，快點起床，不然要遲到；認真刷牙，不然要長蟲牙；一定要吃雞蛋，喝牛奶，不然營養不良。孩子放學一回來，又開始嘮叨：這手、衣服怎么這么臟，快點洗手，快去做作業；快點吃；快點睡覺。無數個快點，無數個不對，無數個指責，成堆的禁止出錯的語言讓孩子喘不過氣來。于是，有的孩子開始緊張怕出錯，有的則產生逆反心理——你越是不讓我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，對于這種情況，你不妨試試換一種方法與他交談，比如說：今天起床比昨天快了一分鐘，這是你今天表現最好的地方，媽媽獎勵你一杯牛奶。我想，這樣的話語孩子比較愿意接受。再如，看到孩子寫作業磨磨蹭蹭，很少的作業也要很長時間完成，你可以說：今天你已經能夠主動地寫作業了，有進步，既然有進步，那么在最短的時間內完成這點作業還難嗎？小孩子都喜歡表揚，盡管有一些話語對于我們來說是謊言，但我們出于良好的目的，也是無可厚非的。

二、傾聽孩子的心聲，尊重孩子

孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，他需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不要看電視，不要讀報紙，也不要聽音樂，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。對于工作繁忙的父母來說可能有一些困難，但是應盡量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什么？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心，從而增進大人與孩子的溝通，另外，很多家長經常給孩子買衣服、買玩具，但極少會給孩子訂閱報刊雜志。書是人類進步的階梯，從小培養孩子的閱讀習慣，孩子會終生受益，孩子不停地閱讀，就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色，經常教孩子學習課本的東西。我認為倒不如花點時間和孩子進行有益的閱讀。或許有的家長會說：“我們也給孩子買了很多書，可是孩子不看怎么辦？”其實，家長對孩子的教育只能是潛移默化的，一個日夜打麻將的家長，他不停地叫孩子學習、學習，孩子能學習嗎？父母都在看書、看報，孩子也會跟著看書的，和孩子一起看書，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物該學習，哪些人物讓人討厭，孩子們的心中都有自己的想法，他如果能把自己真實的想法說出來，并能得到家長的認可，那么他漸漸地就會喜歡閱讀了，玩具很快就會玩膩，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識，買一張地圖，有條件的買一個地球儀放在家里，每當新聞報道到哪個地方就和孩子把那個地方找出來，新聞報道中有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道伊拉克戰火紛飛下的孩子過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國的富裕，他們富裕靠的是高科技、靠的是知識，若自己沒有知識，也是落后的，讓孩子明白應該勤奮學習知識。

做父母的總是教育孩子要尊重長輩、兄弟姐妹，這是無可挑剔的，但是父母是否想過，也要尊重孩子呢？孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。輕則呵斥，重則打罵極易造成孩子的心靈創傷，導致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其實尊重孩子要從家中的每一件小事做好，這對培養孩子健全的人格是十分重要的。所以

批評要像春雨一樣，既滋潤枝葉，又不傷根系。在生活中我們不難發現，越是經常挨打的孩子越是犯錯誤，因為在他們的心理已經有種潛意識的反抗力量了，而這種力量可不是你的棍棒能改變得了的。所以要想改變孩子，必須從心里入手。在家里不要發號施令，而是采取談心，提建議的方式解決問題，建立家庭民主生活會制度，每到周六、周日白天一起收拾房間，洗衣服，做一周的功課復習。晚上，一家三口坐在一起把他們一周來遇到的事情以及孩子在本周的進步與退步等情況做次交流，誰的問題誰負責，誰做得不對，要在下周改正。

三、培養獨立自主的意識

孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地碰破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情，即使能夠關注，也會因為過度的關注而使他們產生心理上的依賴。因此，父母一定要培養孩子的獨立自主能力，讓孩子在廣闊的天空里學會磨練自己的翅膀，展翅翱翔。我們經常會看學生家長不但每天接送孩子，而且替他們背書包，一直把孩子送到座位上，甚至就連一個椅墊也要親自為孩子放好。試想這樣的孩子什么時候才能離開你的照顧，你又會照顧他幾時呢？社會上有許多這樣的例子：孩子在上中學的時候，媽媽在學校附近租了一間房子照顧孩子的飲食起居，為了讓孩子一心一意地學習，母親就連洗襪子的小事也不讓孩子做。后來，孩子考上了重點高中，母親又隨之在高中附近租了一間房子，同樣照顧孩子的衣食住行，依然不讓孩子做任何事情，孩子也只是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。最后，孩子終于如愿以償考上了大學，母親這下總算可以歇歇了。沒想到，開學不到兩個月，孩子就因為自理能力太差而被迫退學。多么慘痛的教訓，多么讓人悲哀。一個原本美好的心愿就這樣被母親的極度溺愛給毀掉了。其實大家應該看到，離開了你的懷抱，孩子們也是什么事都能做得到的，就像在家里平時不會掃地的孩子在學校為了顯示他的才能，也漸漸地學會了。平時很淘氣的孩子也會安靜地坐下來上課了，其實就是因為家長給了孩子太多太多的保護，才讓孩子永遠也長不大，總也離不開你的保護傘。什么東西都要學習才會的，不給孩子機會鍛煉他怎么能會？我知道很多家長都是擔心孩子的安全問題，怕交給孩子任務后弄得滿身是傷。另外還覺得孩子做不好，笨手笨腳的，讓孩子做點事情自己還得在后面跟著收拾，甚至認為孩子一心讀好書就夠了，但是我們會老的，孩子將來也會有家庭，他離開了你，能獨立生活嗎？現在就應該給孩子一個廣闊的空間，即使他們一次做不好，兩次做不會，但時間長了，你就會發現孩子已經長大了，他漸漸地學會了很多事情，給了你很大的意外。

孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫書人的錯。同樣的道理，孩子是否成才，父母責無旁貸，一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”。孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師、與學校共同合作，為中華民族的振興，培養出更優秀的人才來。

孩子，不要抱怨讀書苦，那是你去看世界的路

半夜醒來，發現女兒臥室的燈還亮著，就過去看。女兒皺著眉，正在抄寫英語單詞。

我問，怎么還不睡？女兒氣哼哼地說，我今天聽寫錯了幾個英語單詞，老師讓每個詞抄寫一百遍，還有兩百個就抄完了。我問，怎么還錯了呢？女兒一翻白眼：沒好好背唄。

我邊往外走邊說：那就別埋怨，老師也是為你們好，希望你們扎實地學好知識。

女兒把書一推：媽媽，學習好苦呀，還是你們大人好，每天上個班就行，你看我都累成狗了。

我苦笑，大人輕松到“每天上個班就行”嗎？

02

前幾天，我一個表弟有事來找我，臉上大寫著一個“沮喪”。

他在一家私企打工，干了六七年了，收入算還湊合。可去年有一段時間他們工廠效益不好，老板說工資暫時按百分之六十開，等效益好了再補上。工人們也沒啥意見，既然在一條船上，就得同舟共濟吧，再說，那百分之四十只是暫時不發，又不是不給了。

今年上半年，表弟他們工廠的效益特別好，天天加班加點趕訂單。大家以為效益好了，去年少發的那部分工資該給了吧？

可遲遲沒有發的跡象，幾個工人就去問老板，老板一臉無辜：去年不是和大家說好的，廠里效益不好，工資就發百分之六十，大家都同意的啦。工人們面面相覷：不是說效益好了給我們補上嗎？

爭執了半天，老板死活不承認說過“補上”這話，工人們也拿他沒辦法。

表弟知道我做HR的，就來討個主意。

我說這事簡單，去勞動部門一反映就解決了。表弟猶豫著說，不是沒想過，只是我們和老板鬧僵了，飯碗不就砸了？唉，好幾千塊呢，要是這錢掙得輕松，不要就不要了，可都是用力氣換來的錢，想想就心疼。

我一邊繼續幫他想辦法，一邊埋怨：你腦殼也不慢，可當初就不好好上學，整天說上學累，你要是能考個大學，找份好工作，還會受這種氣嗎？

表弟懊惱地說，姐，你就別說了，我后悔有什么用？那會兒我凈跟張東打游戲了。

我哼了一聲：張東，人家是拼爹的好不好，他可以大字不識，照樣住豪宅開豪車，你拼誰？你只能拼自己！你堂姐才是你的榜樣。

03

他堂姐是我這些表弟妹里最出息的一個。

今年七月，在法國留學的表妹回國省親。她這些年忙于學業，在國內重點大學本碩連讀，又出國帶獎學金讀博士。從小成績拔尖，當年高考在她們縣考了第一名。

飯桌上，表妹侃侃而談，浪漫的歐陸風情讓人神往。女兒很羨慕，說，小姨，我長大了也要像你一樣，去看看外面的大千世界。表妹鼓勵她：好好學習，你會的。

女兒問，就只有學習這一條路嗎？

表妹沉吟了一下：

對于那些某二代某三代來說，他們通往世界的路有很多條，學習只是其中的一條。但對于我來說，考學可以說是唯一道路。

我的父母都是務農的，他們去過最遠的地方就是縣城。每次我媽媽說起縣城就特別興奮，說那里好大呀，人好多呀，東西好貴呀，我都有想哭的沖動。我從小眼見父母的辛勞，就立志要通過自己努力讓他們將來可以改變一下生存狀態，享受一下生活。

女兒好奇地問了她最關心的問題，小姨，你那么努力不累嗎？

表妹笑了：

累啊。可是，如果你把學習當成一件有趣的事做，開始的時候你覺得很累，可當你一次次踮起腳尖超越了自己，獲得了更多的知識和突破之后，你會感覺越來越輕松，越來越快樂。

寶貝，比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風中叫賣蔬菜水果，你會發現，學習是最輕松快樂的事。不要辜負十幾年象牙塔的時光，它足能撐起你的夢想，讓你的目標落地生花，人生充滿無限可能和希望。

女兒陷入沉思狀。

04

是的，孩子，我也知道你學習苦，也不要求你成為第一，但你要在該努力的年齡，不惜余力。

如果在最該努力的年紀選擇了庸碌無為，卻借口平凡可貴，我敢保證，將來你會非常后悔，卻無法言說。

孩子，不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。

羅素說過，人生應該像條河，開頭河身狹窄，夾在兩岸之間，河水奔騰咆哮，流過巨石，飛下懸崖。后來河面逐漸展寬，兩岸離得越來越遠，河水也流得較為平緩，最后流進大海，與海水渾然一體。

其實，這也應是學習的歷程寫照。

走過這段最狹窄的地方，那些你吃過的苦，熬過的夜，做過的題，背過的單詞，都會鋪成一條寬闊的路，帶你走到你想去的地方。

孩子,請逼自己優秀,然后驕傲地生活

人人都說，這是階層固化的社會。我曾到一個非常富裕的家庭，給一個念高中的男生做家庭教師，對一件事情，印象深刻。

01 這個家庭不僅富裕，還非常有影響力，所以這個家庭的每一個人，眼睛都是長在頭頂的。但是那天，家里來了一個客人，一名只有20歲的大學生，家里的每一個人都突然變得卑微，如臨大敵。

孩子的父親，原本應該不在家，在公司的，回來了......孩子的母親則一早催促家里的阿姨準備水果和拖鞋，平常，這些事情，孩子的母親是不會親自過問的.......我十分好奇，想一會兒來的，是什么樣的人呢?這樣大的能量，是不是三頭六臂? 02 終于等到了。

全是失望。以我的目光看，外表就是一個普通的年輕人。不普通的，是他剛剛考入東京大學，而且是最難考的醫學部。

一切也就清楚了，我的學生是高中生，念的原本是國際雙語學校，家里計劃高中畢業就送去日本，在日本參加考試，考日本的大學，這位20歲的年輕人考得這么好，一定有很多經驗可以向孩子傳授，所以就成了這家眼高于頂的家庭的坐上賓。

那一天，這個家里的每個人為了請他多為孩子傳授一些經驗，都竭盡所能。大學生走完，孩子的媽媽也是累了吧，向我感慨，“你知道這個大學生這么有出息，他爸爸媽媽是做什么的嗎?”

“不知道。”我當然不知道了。“他爸爸媽媽，是在市場補鞋的。” 03 這件事情給我的印象這樣深刻，以至于我常常想起。偶爾去那個市場，見到大學生的父親。

知道他東京大學畢業，去了哈佛念哈佛醫學院，留在了美國。知道他的父母親不再在市場補鞋，住在非常寬敞的房子里，這個房子，是大學生念東大的時候，得到獎學金，為父母買的。

知道每次大學生回國的時候，都會有很多人，其中不少是城里的達官貴人請大學生到他們家里做客，給他們的孩子介紹學習經驗什么的。

大學生的父親說，有什么學習經驗可以介紹呢? 不過是大學生小時候，看到父母為人補鞋，難免被人瞧不起。有一個夜晚，漫天星光下，收完小攤后，補鞋的父母想起白天，客人包著鞋的報紙上，有一段話，是一個叫龍什么臺的人說的，覺得很好，想學給孩子聽，那段話很長，學不出來，父親囁喏了很久，千言萬語憋成了一句話：兒子，你要逼自己優秀，然后驕傲地生活。

04 那一段話，是作家龍應臺說的。

龍應臺說：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

那位淳樸的，補鞋的父親說不出作家龍應臺的這樣話，他只有一句話，逼自己優秀，然后驕傲的生活。

05 我們的身邊，逼自己變得優秀，然后驕傲地生活的例子，其實有很多。或許是街邊賣麻辣燙家庭的小孩，或許是我們小時候的發小，或許，就是我們自己。

世界的確是這樣，這是世界的真相，你有多優秀，世界就會回報給你多少自由和尊重。

人不是動物，不是野花野草，天生天養，依靠陽光雨露就能活著，就算野花野草，也為了更多的陽光努力爭取長高，人有什么理由，不去努力，不去變得優秀? 想孩子長大后體面，受人尊重，有選擇，有自由地生活，就要舍得小時候逼孩子變得優秀。

就算這個過程孩子會受苦，苦過前面的二十年，也好過后面的六十年一直被生活逼迫，身不由己好么。

是的，這是一個階層漸漸固化的時代。同時，也是一個努力，依然會有回報的時代。

作為一名平凡普通的媽媽，我已經決定當孩子問為什么要努力的時候，告訴孩子我做家庭教師時的這段經歷，然后告訴孩子那位父親的話：孩子，請逼自己變得優秀，然后驕傲地生活。

牽一只蝸牛去散步

——臺灣 張文亮 上帝給我一個任務 叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那么一點點？ 我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：「人家已經盡力了嘛！」 我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬?

真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？ 「上帝啊！為什么？」 天上一片安靜。

「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」 好吧！松手了！

反正上帝不管了，我還管什么？

讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？ 我忽然想起來了，莫非我錯了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音在俗世的回響，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。

第二篇：我們為什么要結婚(好文共賞析)

我們為什么要結婚？

前些天去了鎮江。和娃哈哈，馮律師，姜華打麻將。如果不考慮輸了200塊錢（雖然這個錢是娃哈哈給我的賭注）或者每次眼看著清一色即將成牌之際被人小胡的話，這次鎮江之行可以說是美好的。當然，對我而言已經不能說“xx之行”了。因為我的生活就是在路上。或者我們大家都是在路上。

據說馮律師已經考慮買房。我沒有認真打聽。印象中有好多次和娃哈哈說起結婚事宜。尤其是在今年越來越多的朋友同學結婚之后。甚至說到了他父親對于他婚禮的操辦計劃。仿佛結婚乃人生必然。于是此類計劃是不可能落空的計劃。姜華的父親也在談笑間讓我幫他找個女朋友。而我和家人見面必談我的年紀和婚姻。

于是，好像突然的覺得周圍的人都充滿了婚姻的壓力。可是我們為什么要結婚？

研究生物學的同志們說所有生物的目的都是延續生命。所以動物們的工作就是找食物和找交配對象。而人為了顯示其高級性則說是找工作和找對象。動物尋找配偶基本上是依靠自己美麗的外表或者高亮的嗓音。因為在動物的世界里這是表現他們健康的最好的辦法。讓對方相信和他(她)的結合能生出最優秀的下代。當然有的還會送點自己捕獲的食物討好對方。實際上這也是表明自己的健康。因為健康才能奔跑和追逐啊。然而人類的表現就顯得很好玩了。

一，你看1000個人可能有1000個擇偶標準。但是好像沒有以健康為唯一標準甚至重要標準的。他們不在乎子孫的高級基因。當然我絕非認為健康應該是第一標準。

二，總是男性在女性身上花錢試圖奪取她的好感或者衣服。而極少有女性大義凜然的。這是一個單向閥門。結果很可能把女性培養成黑洞。奇怪的是他們口口聲聲叫囂男女平等，同時他們還以同樣的分貝高呼女士優先來表明自己的紳士品質。

前些天在咖啡館“聽”一群好稱文人的人聊天（當然我不在他們之列）。其中某個作家說人的行為從來都是反自然的。我覺得挺有道理，當然我也在猜測反自然的原因。

用姜華的話來說。現在金壇人把自己的女兒當商品來賣。在沒有權利的普通家長眼里，只要對方是在政府機關上班什么都可以商量，哪怕是一個有腳氣口臭淋病好色好賭的共產黨員。中國20多年來的改革正用一股不可思議的力量把我們的社會道德瓦解。一切向錢看。笑貧不笑娼。沒有道德，我們以錢作為萬事萬物的衡量標準導致現在觸目驚心的社會怪現狀。在婚姻上它的結果表現為老的上層階層通過婚姻誕生了他們子女的新階層。常常是在國稅局上班的勞動局長的女兒嫁了在郵電局上班的供電局長的兒子，或者做生意的副市長的兒子娶了在建設局上班的財政局長的女兒。所謂門當戶對。可以認為老階層有多**新階層也就有多**。因為在基因上他們沒有進行優勝劣汰的選擇。最為可恨的是這些階層一部分是我們偉大的領導階層，一部分是搗亂市場經濟的流氓階層。有人曾經和我說近50年來中國最幸運的事情是毛潤之沒有子女死的比他晚。我覺得挺有道理。國內那些叫“太子黨”的人做的傷天害理的事不說，鄰邦朝鮮金日成的兒子金正日領導的那叫什么國家？！新聞報道鳥人說遺承鳥夫遺志欲交權于鳥子，朝鮮的人民的日子沒有盡頭了，除非鳥子被上帝閹了或者朝鮮發現了無數的油田。

它的另一個結果表現在每年新增800萬的光棍階層。同時這些800萬之中還包括了無數和劉翔跑的一樣快的，比華羅庚還聰敏的。不管人們是主動還是被迫加入“光棍”階層。他們注定就是被看不起的群體。因為“光棍”這個詞本身就是貶義詞，象“惡棍”“淫棍”此類與“棍”有關的詞一樣。甚至“豎子”也有“棍”的意味。當然我們還可以說“獨身”，可是不管“獨身”還是“光棍”，他在有9億人口的農村，待遇不會比同性戀好多少。

我不清楚這種家長主導滿意的婚事有多少比例是雙方也滿意的。婚姻不可能沒條件。只是如果太多的以物質為條件的話我只能說：我認為這種婚姻很悲哀。但這種悲哀居然是我們的傳統。從古至今我們聽到的悲劇愛情故事里從來都是家長不滿意的。可是從古至今我們也沒看到多少喜劇婚姻故事的發生。過去沒有辦法逃避。現在我們有自由離婚。可是在農村，你有多大的光棍的阻力就有多大的離婚的阻力。老子就是想不通為什么家長非要讓你和一個人呆在一起。為什么他們不想想如果不是難受為什么要離婚？又有多少人是向往才結婚的？可是。我們不能指望他們明白。如果你非要問他們為什么。他們肯定會用魯迅式的口吻說：“人終究是要結婚”。我個人認為這種回答的邏輯是無比的無恥和悲哀。他們還會說：“孩子，我是為了你好。”。可是他們不知道對“孩子”來說什么是“好”。一個勁的以自己的腰圍給我買內褲也不管我胖了還是瘦了。就算我倆的尺寸一樣您也得考慮我對款式和顏色的愛好啊。一切都是聽你的那和你養的那條狗有什么區別？如果我們之間沒有區別那么哪來什么進步呢？

現今人們變著法子在婚禮上花銀子。豪華的飯店豪華的婚車當然也得交豪華的禮金，這種儀式逐漸變成一種生意開創了一門行業。對于提高就業當然是有好處了。各種夸張和匪夷所思的婚禮現象大家早已習以為常。可是婚禮到底是什么呢？

以前是人為了區別和動物的性交不同而設立的一種儀式。現今不管怎么演變，說到底它只是人和人合法性交的通行證。而這個“合法”有多少人認為是有必要的？也就是說有多少人認為性交對象應該并且必須是唯一的？即使有人這么認為。那么又有多少人一輩子只操或者被操一個人呢？估計也就只存在于49年之后成長，76年之前結婚的沒有發財的這一代吧，所以這種“法律規則”存在的目的就是被人踐踏的。諸如此類的政府自己打自己耳光的事情我們隨處可見。他們說賣淫嫖娼是違法的，然后他們又在娛樂場所推行避孕套的發放。再說了憑什么直接給她錢的性交就是違法，把給她的錢換成衣服給她就是合法？這完全不講道理嘛。當然如果我們在和政府的不講道理上糾纏的話要么自己被氣死要么被政府殺死。所以如果你沒有想死的欲望的話建議不要象我這樣糾纏，腦子不轉彎。

如果非要在婚禮排場上找個原因的話，我個人認為完全是人的“面子”在作祟。同時這些面子早就形成了潮流。就象人人要結婚也是一種潮流思想。潮流的力量到底有多大呢？大到我那個婚前還不知道我爺爺是什么摸樣的奶奶看見我堂弟帶個姑娘回來睡覺就高興的給他們做早飯。社會的巨大變革一次一次的給人民洗腦。改變人們的觀點和看法。只是他媽的這種講面子就是改不了！四年前我和我的大部分朋友都沒有手機，照樣吃喝玩樂。一年前我決定不用手機他們就說我從這個世界上消失了。新認識的人跟我要電話號碼我說沒有，他們還生氣以為我不想給他們。好象人人都認為現在人人都是有手機的，就象人人都有大腦的一樣理所當然。你看，僅僅是三年，這種力量就大到如此。不知道別人對于每天發生的變化感覺如何，反正我是極度厭惡和恐懼，并且希望不被潮流推走。

婚姻還意味著生育。眾所周知在古代一個沒有生育能力的人是沒有地位的。即使在現今的農村也不是一件光彩的事情。好象人就得生個孩子，并且還不經孩子的同意。卡夫卡說如果不是逃到這個世界，我們怎么能夠開心。我們是被拽來的。然后我們再拽著我們的孩子來到這個世界。讓他們承受我們曾經承受的苦難和不平。當然也會有歡樂和高潮。只是有必要嗎？作為動物的基因本能，人確實有生育的驅動。只是既然已經反了那么多自然法則為什么這個如此的弊大于利的事不反呢？

我們的儒教說百善孝為先。我以為這點無可厚非，人理應如此。我們的家族以此在村上名聲顯赫，我個人也一直在努力的做著。只是有時候和朋友爭吵或者極度郁悶腦子一暈也會大叫一聲：憑什么要孝順他？為什么？別跟我提什么養育之恩，又不是老子自己要來的，他媽的自己把我射出來我又沒有勞動能力你當然要養我。就象自己拉了一屁股屎當然要自己洗一樣。也別提什么關心？誰讓你來關心老子了。津巴布韋一個酋長給我打了個電話說他關心我我也就要再打個電話再關心他嗎？就是老子有這個錢也得想想這種東西有必要嗎。還有什么無私。所謂無私就是只付出別的什么雞巴都不管。那他都讓我這樣叫我那樣了還是無私么？說直白點就是一種交易嘛，他在老子身上付出一些也得到或者想得到一些。只是這些得到不一定是金錢罷了。老子辛辛苦苦工作把兒子養著，上學了又要每天給陪著，等他大學畢業了為他工作煩著，工作穩定了為他結婚忙著，然后沒幾年又要把孫子帶著，等到孫子能自己上學回家自己也老的不能動了。這個時候兒子開始重復老子的所為。這種循環如果沒有“得到”要么中國人是傻逼要么是神經病。美國人是不是神經我不能確定但他們肯定不是傻逼，因為他們懂的讓子女獨立，自己享受。如果人生一輩子就是被上一代關心著，同時關心著下一代。還不如兩頭不管自己管自己。因為獨立才有自由，因為自由才有民主。所以咱們沒有自由和民主。

不用您提醒，我也知道這是大逆不道的言論，放在光緒年間至少凌遲處死。您也別因此看不起我。那樣我很冤枉的。謬論能夠誤人子弟是在傳播并且“子弟”們行動的前提之下。就象在街上我看到一個美麗的姑娘有某種沖動，只要不延續好幾個月不付出實施，就無可厚非。再強調一遍：這是謬論！！順便說一句：我還是認為人的品性中最被夸大的一種就是無私。尤其是在我們這個以“非好即壞”來定義的國家。

我的意思是：

1，實際上是人都看得出來。我無法論述我的觀點是人應該結婚還是不應該結婚。以及應不應該生小孩。我僅僅是以這個發揮，來說一些看法表一下因迷惑而來的郁悶而已。起這個題目實際上有嘩眾取寵之嫌。即使它確實是近來在我腦子里不斷出現的問題。

2，我個人在不結婚不生子這個決定上今年有所松動。至于松動的原因我不清楚。可能是年紀。

3，顯然我沒有含沙射影，也沒有鄙夷那些準備結婚生子或者已經結婚生子的同學的意思。實際上那是你們的自由我也沒有權利。同時我可以保證我在為你們祝福。祈禱你們婚后的生活開心。

4，作為文章。拙作從邏輯上講狗屁不通牽強附會強詞奪理，從文采上講完全是小學沒畢業的流氓水平。我不能以工作了一宿為理由，也不能以借用朋友單位電腦沒有時間修改為理由。因為天賦秉性如此由不得其他。只是，寫東西是一種愛好就像音樂是一種生活方式一樣。只是，在我們這個虛偽以及沒有誠信的國家里請相信我，至少在這些自我認識里我是坦白和實際的。

第三篇：黨員閱讀好文推薦心得體會推薦理由

2012年機關“讀書、評書、薦文”活動

辦公室

周耀兵

2012年10月

胸懷——海納百川的境界

——好文章推薦理由

周耀兵

《胸懷——海納百川的境界》一文極好之處便在于，醫治心靈的創傷，解答心頭的疑問，給頭腦補充養分，使人重新獲得生機。文中運用了簡短、經典的語言，像“有容德乃大，無求品自高。”、“要在社會中生存，就要學會接受那些不能改變的事，然后把精力花在那些你可以影響的事情上。”等等，使人在嘆服李開復博士的高見的同時，更加深了對“胸懷”二字的理解。

一個有博大胸懷的人，能容得下大地，容得下天空，容得下海洋，容得下世間萬物。胸懷寬廣是善良、大度、自信的體現，是與人友好交往的前提，是克服困難的一劑良藥，是邁向成功的階梯。每個渴望成功的人都應當修煉自己的徳操，開闊自己的心胸，以容載萬物。只要有足夠的涵養、寬廣的胸懷，就一定可以應對各種難題。

認真品味此文，可以洗凈心中因現代的生活壓力和快節奏積淀下的灰塵包袱，輕松上路，可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命、生活，更加堅強地面對生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心的體味生命的真諦。

厚德載物 開闊胸懷 做最好的自己

——讀《胸懷——海納百川的境界》有感

周耀兵

工作之余讀了一下李開復博士的《胸懷——海納百川的境界》，給我感觸頗深。文中提出：每個渴望成功的人都應當修煉自己的徳操，開闊自己的心胸，以容載萬物。厚德載物，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功。一個人只有具備替他人，替社會，替人類考慮的善心，才不會局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放得下，才能享受內心的充實與平靜祥和帶來的歡愉。

在我們的平常生活里，我們每個人都扮演的多個不同的角色，在每個角色圈里都需要我們用心去相處，去呵護每個角色圈的氛圍。然而，我們用什么去維護每個和諧的角色圈呢？是胸懷。做人、做事的關鍵在于胸懷、在于境界。人與人之間的差別，不僅僅在于能力、經驗、水平，更在于品德、胸懷、境界。只有放開心胸，裝下別人，裝下社會，才可能取得更大的成功因為一個人的成功不叫真正的成功，一個人的事業不叫偉大的事業。

人生短短不過幾十年，換個角度仔細想想，沒有什么事情是不能被包容的，那么我們何不敞開胸懷去面對一切，享受快樂的人生？不管世界如何變遷，請保持寬廣胸懷，它將讓你永遠自信、快樂，讓你離成功更近！

薦好文章：《胸懷——海納百川的境界》

胸懷——海納百川的境界

作者：李開復

1、胸寬則能容，能容則眾歸，眾歸則才聚，才聚則業興。

2、做人的關鍵在于胸懷。

3、成大業者就是要有那種拿得起、放得下的豁達胸襟；如果事事工于心計、器量狹小，處處流露出小家子氣，那么，不但不會取得真正的成功，也不會體驗到任何屬于自己的滿足和快樂。

4、一旦擁有了寬廣的胸懷，就會發現，原來這個世界并不像原先想像的那樣充滿矛盾，身邊的人也并不像原先想像的那么不懷好意；只要擁有了寬廣的胸懷，就會體驗到“退一步海闊天空”的輕松和愉悅，就能在追求成功的過程中感受到更多的快樂和愜意。

5、胸懷的5種表現：

<1>務實——能夠接受那些自己無法改變的人和事，而不會怨天尤人。

<2>寬恕——善于發現他人的優點，同時也有度量容忍他人的缺點。

<3>自律——能夠隨時控制自己的情緒，不會讓自己的失態影響到別人。

<4>尊重——能夠接受、支持或包容他人的不同意見。<5>涵養——不過分計較成敗得失，不會因為一時一地的利益或一人一事的欲求而自亂方寸。

6、要在社會中生存，就要學會接受那些不能改變的事，然后把精力花在那些你可以影響的事情上。

7、人生是有限的，應把有限的時間用在“喜歡做的事情”上，但為了追尋自己的興趣，首先要把“應該做的事情”做好。

8、你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現微笑；你不能期望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做好事事盡心。

9、最無謂的“痛苦”就是對自己不滿意。每個人的特點各不相同，沒有哪個人可以在所有領域取得成功。因為自己在某一方面不如別人而灰心喪氣，不但會白白浪費時間，而且會讓自己錯過在其他方面展示才華、獲取成功的機會。

10、一方面要培養自己的自信，以每一個階段性成功來激勵自己，另一方面也必須能接受自己，理解是為自己而不是為別人而生活。

11、無論人們處于什么樣的位置，都需要冷靜地審視自身的特點和局限，并根據客觀環境的要求調整自己。

12、以責人之心責己，以恕己之心恕人。

13、當你怒火中燒的時候，要克制住自己的情緒，把它轉變成理智、平和的話語，這并不是一件很容易的事。要做到這一點，需要依靠“自覺”和“自控”這兩種本領。

14、自覺不只是認識自己的潛能、素質，還包括認識自己的感情、態度。自覺的人知道自己何時會有喜、怒、哀、樂的表現，也明白喜、怒、哀、樂的宣泄會造成怎樣的后果。

15、當自覺的人感到憤怒時，他不會在瞬間爆發，因為他知道這種突然爆發可能造成負面的影響，但他也不會壓抑自己的感情，因為那會造成很大的心理傷害，他通常會盡量控制住自己的情緒，選擇最有建設性的方式處理問題。在雙方針鋒相對的時候，正面的、感性的溝通可以起到緩和氣氛的作用。人的感情是最富有感染力的，你完全可以用有建設性的、寬容的態度與他人溝通并影響他人。

16、企業或部門的領導通常是大家做事的目標和榜樣。作為領導者，不但不能隨意發脾氣，而且要重視自己每一次舉手投足給員工留下的印象。

17、自控是一種內心的自我對話，可以提醒自己不要落入暴怒或失態的陷阱。除了理智分析的方法外，深呼吸是最快、最簡單的情緒調節法。

18、當自己感到震怒時，應該先平息自己的情緒，不要被情緒左右，做出過激或錯誤的行為。

19、缺乏寬廣胸懷的人，聽到自己不認可的想法，可能會立即開始批評和辯論，甚至惡語傷人。其實，每個人對每件事都會有不同的看法和不同的理解，不能期望大家的意見都完全一致。

20、每個人都有不同的看法，每個人也都有發表意見的權利，你不必附和或同意別人，但你必須尊重別人表達或保留意見的權利。

21、我不同意你，但我支持你。

22、涵養指的是一個人在待人處世方面的修養，特指控制個人情緒的能力。有涵養的人在任何時候都可以表現出一種從容不迫、寵辱不驚的心態來。

23、每個渴望成功的人都應當修煉自己的徳操，開闊自己的心胸，以容載萬物。此外，還應該善于審時度勢，把握人與自然、人與社會、人與人之間的關系，做到寵辱不驚、置得勢于度外。這樣，在待人接物的時候，就可以表現出較真的涵養，可以將人際與事理中的種種問題處置得更為妥當。

24、只要有足夠的涵養、寬廣的胸懷，就一定可以應對各種難題。寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現，相反，它可以很好的體現自己的風度和尊嚴，可以有助于建立良好的人際關系，贏得更多的支持。

25、品德最高尚的人往往是那些欲望最少的人，也往往是那些胸懷最寬廣的人。

26、有容德乃大，無求品自高。

27、為自己而活就是：為了自己的快樂、興趣和人生目標而努力，不活在別人的價值觀里；善于發現自己的興趣和特長，不斷超越自己，在屬于自己的道路上追求成功；當因自身能力(而不是態度)不能做到足夠好時，能坦然接受并及時調整。

28、培養寬容心態：

<1>做出決定前，弄清基本事實。

<2>即使是對方的錯，也要設法寬恕對方，將談話或工作推進下去。

<3>不要用別人的錯誤懲罰自己，所以不要因此而讓自己不快樂。

第四篇：六年級家長會數學考師發言稿

對于多數家長來說，我們已經不再陌生。

下面，我結合數學學習的特點，同各位家長交流自己的一些想法。

六年級數學知識更抽象，綜合性更強，難度更大。有些孩子一時難以適應，再加上孩子沒有良好的數學學習方法，成績明顯出現了兩極分化。

一、關于課堂學習

課堂四十分鐘最重要，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定會積極認真地參與學習。我們班就有一些學生是這樣的高效學習分子。如：王鈺瀟 陸旭穎、何濤、邵文浩、周敏苑、周劼苑、徐宇豪、許鈞皓、賈成沖等。但也有一些同學，還不會聽課，上課開小差，和同桌輕聲說話，甚至悄悄打鬧，時常需要老師的提醒，這樣的學生學習成績自然會受影響。大部分同學隨著年齡的增長，要面子了，上課回答問題怕說錯，不敢大膽地發表自己的見解，平時我們要鼓勵他們要抓住機會，不要把機會讓給別人，大膽地表述自己的想法，這樣老師才能從他們的交流中發現他們想法中的問題，及時給予糾正，同時他自己在班級同學面前經歷了一次錯誤后，對這個知識就有了更深的理解。但是班中很多學生都不愿意暴露自己的問題，不想發言，我們家長要重視這一方面的教育，平時交談中要多鼓勵他上課多動腦，多發言。

二、關于作業問題

我想說，請多關注孩子作業的認真程度，我一直跟孩子說：“每一次練習如果都能當成考試一樣認真對待，那么考試時就能以放松的心態對待考試，就象平時練習時一樣了。”一份作業的認真程度，可以說明孩子在做作業時的專注程度，孩子的作業認真，說明他在寫作業時是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到鞏固提高的作用。我們班中有好多同學的作業是十分認真的，如朱婧妍、王鈺瀟、陸旭穎、邵文浩、宋澤詠、周敏苑、周劼苑、賈成沖 許冰楓、程寅杰、許揚揚、馬佳田、覃莉梅、盧子杰、張冰舟等，還有一些學生本學期也有明顯的進步，如何濤、秦軼、董辰辰、周游、黃河、谷雨岑等

但也有個別孩子的作業質量實在是太差了，字跡潦草，那字寫得自己都不認識，上面抄下來數字也抄錯，整個作業過程中思維混亂，你說這樣的作業能起到復習鞏固的效果嗎？老師每天提醒他要把字寫端正，可效果很差，原因在于，學校里孩子每天要完成各科作業，我也要完成我自己的很多工作，不可能整天盯著他讓他一個人重做多少遍，所以他自己感覺似乎嘗到了甜頭，其實這是對自己極端的不負責任。在作業上我也想了一些辦法，如每周評選“作業優秀之星”，“學習進步之星”，但往往好的同學做得更認真，不好的同學一點觸動都沒有。我希望在這方面能引起家長足夠的重視，配合我督促孩子養成認真完成作業的好習慣。

三、數學學習要養成反思的習慣

數學學習注重舉一反三，但并非是搞題海戰術，平時孩子練了不少題目，我們要教會他們從這些練習中反思自己的學習，看看自己哪些知識已經掌握，哪些知識還存在問題，對錯題要進行階段性的整理，比如一單元學完了，整理一下自己做過的練習中的錯題，看看自己訂正后是否真正弄懂。這些錯題到期中、期末復習時還可以再拿出來復習，相信這樣舉一反三的學習方法會對他的數學學習起到一定的作用。

第五篇：師苑小班上學期家長會計劃

馬鞍山師范附屬師苑幼兒園

小班家長會計劃

（2014-2015學年第一學期）

班級教師：嚴青雯、陳璽、吳娟

各位家長：

你們好！感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合！開學已有一段時間了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討！首先由我來簡單介紹一下我們小班的教師基本情況：我是嚴老師，是小班的主班老師，主要負責教育教學和班級管理工作。另一位老師是陳老師，是配班老師，負責一些班級的教育教學工作。另外一位是吳老師，主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作。

我們今天的家長會安排了以下幾個部分內容：班級情況，如何幫助孩子度過入園關，談談小班幼兒良好習慣的培養，介紹我班幼兒的一日學習、生活時間及具體活動安排。

一、班級情況:

1、幼兒情況

我們小班一共有16名幼兒,其中7名女孩, 9名男孩。憑以往的經驗,新生一般都需要我們進一步的密切配合,因為他們面對陌生的環境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師,會產生一定的焦慮與不安全感,會需要兩到三周的時間來適應,當然也不排除由于年齡差異,孩子們的適應期有長有短。

（1）、小班幼兒的年齡特點

? 小班幼兒（3-4）剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面他們不免帶有一些“嬰兒”的痕跡，另一方面，由于身心發展迅速，他們又開始有幼兒期的顯著特點，因此，小班年齡的幼兒特征十分突出。動作發展快 ? 認識靠行動 ? 情緒作用大 ? 愛模仿

? 常把假象當真實 ? 常把動物或物體也當做人（2）、小班幼兒入園的意義

3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，使他們過集體生活，接受初步的全面發展教育。

1（3）、入園常見不適應的現象

? 依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止。? 任性專橫、強占霸道。

? 行為散漫、不會學習、生活不習慣。

2、幼兒近期的表現

大部分的幼兒表現都很好，就是每次家長送寶貝入園時有些哭鬧的現象畢竟和爸爸媽媽爺爺奶奶分開了心理有些難受，幼兒哭時他們的正常表現！孩子只有每天去慢慢的適應這樣哭鬧的現象就會慢慢的轉變，接下來我會以兩個方面來說說我們班的孩子。

（1）交往方面：這也是值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。（2）自理能力：還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會洗手的時候要把自己的袖子卷起來，但是還有部分小朋友不會，或者是洗手的時候就忘記卷袖子了，而要來老師來幫助，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

3、、家長情況

通過前期的家訪工作、新生陸續入園后和家長的溝通，了解到在座的家長朋友們的素質相當的高，開學這段時間一直給予我們很大的支持，真的非常感謝、也非常的感動。一直覺得自己是一個非常幸運的人，周圍的人總是很好、也很能理解，所以希望我們家園可以攜手繼續將這份幸運延續下去。

二、評價幼兒近期在園階段性的表現

利用圖片播放一一介紹幼兒的表現

由于新生對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學期一日生活安排工作詳細地介紹一下。小班上午活動主要有五大領域的課程，還有帶領幼兒認識參觀幼兒園的環境。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。

三、家長工作

1、家長方面

1、心理準備

與孩子談論上幼兒園的事

上學的這段時間,希望各位家長經常提起“ 老師可喜歡我們家寶寶了”、“幼兒園好多小朋友和你玩呢”、“我們家寶寶長大了,要上學了”這樣的話語,讓孩子覺得自己上幼兒園是長大了的表現,是一種值得驕傲的行為,從而對上幼兒園有一種熱切的期待和盼望。

2、生活準備

現代的孩子,大都嬌生慣養,真是“衣來伸手,飯來張口”,上幼兒園便會感到很吃力,因為幼兒園是教導孩子去過一種有規律的群體生活,甚么事也要開始嘗試自己來,孩子若沒有照顧自己的能力,便會覺得很辛苦。所以,在家里可以訓練孩子,拿杯子喝水、自己穿衣服等,孩子做慣了,便能應付自如。

3、班級博客：http://blog.sina.com.cn/u/5248899056

4、班級QQ群（98974799）

四、興趣班事項

幼兒園各類興趣班開始報名啦！美術280元每學期； 舞蹈280元每學期； 英語280元每學期；

DIY課程美勞班（手工制作）350元每學期。

五、家園聯系

開學到現在，我們家長一直很積極地支持我們，及時關注我們的博客，配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動正常開展，比如安全問題，剛開園時，很多的小朋友都有攻擊行為，孩子間也會有摩擦，當然每個孩子在家中都是掌中寶，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡力照顧好孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！

今天的家長會到此結束，再次感謝大家的支持，謝謝！

師苑幼兒園小班

嚴青雯