第一篇：中學生對優秀教師的評價標準調查問卷

中學生對優秀教師的評價標準調查問卷

親愛的同學：你好！為了進一步了解您心目中的優秀教師形象，以提高高校教師的素質，特作此問卷。請根據自己的實際情況選擇，本次調查不記名，調查結果只供研究使用，在調查過程中我們決不會涉及您的隱私。希望大家以客觀、真實地填寫問卷，謝謝合作?。ㄋ蓄}目均可多選）

1、對你所喜歡的老師，你認為他優秀的原因是：

A、他教的學科

B、講課有吸引力

C、知識淵博

D、對你有特別的影響E、有責任心

F、有親和力

G、長得漂亮或帥

H、其它

2、你認為下列選項哪些業務素質能影響一個老師的優秀程度？

A普通話

B 授課方式

C 板書

D教學設計

E語言表達

F其他

3、你覺得優秀老師的何種講課方式？ A、自己講，不互動

B、以講課為主，提問為輔

C、課堂交給學生

D、其它

4、上課時，你比較關注老師生活的哪個方面？

A、衣著

B、情緒

C、音量

D、舉止

E、板書

F、其它

5、你認為哪種教學類型的老師你會贊賞？

A、治學嚴謹型

B、和藹可親型

C、開朗型

D、天才型

E、風趣幽默型

F、其它、你認為一個受學生歡迎的優秀老師的標準是什么？ A、知識豐富、談吐風趣

B、授課方式好，學生愛聽

C、真誠的關心學生

D、儀表端正

E、和藹可親，與學生打成一片

F、公平公正

G、業務素質好

H、對學生嚴格要求

I、多才多藝

7、對于“心目中的好老師”的外表，你認為---

A 打扮入時

B端莊大方

C樸素整潔 D年輕漂亮

E健康，有活力，獨特，與一般人不一樣 F沒想過

8、你喜歡老師如何批改作業—— A 每次作業都按時批改

B每次作業抽取一部分樣本進行批改 C 幾次作業合在一起進行批改

D只寫個“閱”字即可 E作業本上對的打“√”，錯的不打“×” F作業本上對的不做標記，只把錯的打“×”

G即打“√”，又打“×” H無所謂

9、你覺得優秀老師與同學的關系是—— A與學生和得來 B像媽媽一樣，懂得我們的內心，可以說小秘密 C像朋友一樣，能玩在一起，共歡樂共悲傷

D像智者一般，傳授我們正確的知識 開導我們思想

第二篇：下級對上級評價調查問卷

下級對上級綜合能力調查問卷

尊敬的各位員工：

您好！非常感謝您能在百忙之中參加這次調查活動。此次調查的目的在于了解您對我司各級管理人員綜合能力滿意度情況，步驟如下：

1.下屬單獨填寫此項評估,不需要和任何人進行討論。

2.如果你有直接領導、間接領導的，你需要對多級領導進行評價。3.填寫完畢,注明本人姓名和職位,以及被評估人的姓名和職位,獨立發送給人力資源部。

4.人力資源部對調查問卷匯總評估意見,暫時作為內部審核參考意見,上交公司總經理、董事長處,不向被評估人進行反饋。

5.如果有必要對被評估人進行反饋，我們會先征求評估人的意見．請在以下的選擇中打勾注明你的意愿。

可以記名形式________向被評估人反饋此評估表的內容 可以不記名形式________向被評估人反饋此評估表的內容 絕對不可以________向被評估人反饋此評估表的內容 人力資源部會將評估人的意見及其結果高度保密。

調查問卷：

1.部門領導是否以身作則，能帶頭遵守公司各項規定。○是 ○否

（說明：）2.領導布置任務清晰，責任到人，有始有終，執行有力。○始終做到 ○偶爾 ○完全亂套

（說明：）3.部門領導吃苦在前,敢挑重擔，有團隊意識，先部門后個人，以部門整體利益為先?！鸹咀龅?○偶爾指揮別人，自己不做事 ○光說不到（說明：）4.部門領導是否能夠及時發現我的努力和工作進步，并進行表彰；當我遇到困難時，部門主管是否能夠激勵和鼓勵我，并幫助我解決困難。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）5.垃圾向上傳，主動反應同時消極情緒并提出解決方案，信心向下傳，能夠積極正確的理解公司各項任務或調整，并有效傳遞給部門同事。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）6.部門領導是否能在部門內建立起有效的管理機制與合理的部門規章制度。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）7.部門領導能夠傾聽你對有關信息的認知，征求意見并做出積極的回應。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）8.部門領導能夠主動開展工作而非一味被動服從，能從有限的資源中創造出竟可能多的成果，善于發現資源、進行完善及富于創造性。

○是 ○偶爾能 ○否

（說明：）9.部門領導對工作中的細節及準確度給予應有的重視，能夠準確完成工作并體現出應有的專業水平。

○是 ○偶爾能 ○否（說明：）10.部門領導能夠與本部門人員一起有效地工作并共同完成本部門工作目標，能夠與他人共享成功的喜悅。

○是 ○否

（說明：）11.部門領導善于放手和授權給下屬，并在部門內營造和鼓勵樂于協作的精神。

○同意 ○不確定 ○不同意

（說明：）12.部門領導具有親和力但不失威信?！鹜?○不確定 ○不同意

（說明：）13.部門領導有很強的局面控制和駕馭能力，處事周全、果斷?！鹜?○不確定 ○不同意

（說明：）問答題：

1.你認為你的領導在工作中與你的關系如何？工作之外與你的關系又如何？

2.對部門領導還有哪些意見、建議或者看法？

第三篇：音樂對中學生的影響 調查問卷

音樂對中學生的影響 調查問卷

親愛的各位同學：

你們好！當前的流行音樂無時無刻的在影響著我們，每個人都對他有不同的看法，我們想通過在我校高一年級的調查，研究流行音樂對中學生的影響，利用到它好的方面來促進我們的成長，希望大家能認真如實的填寫這份答卷，以便我們能更好的完成這項研究任務。謝謝你們的合作！

填寫說明：請你將適合的選項填入括號內。（）

1.你喜歡什么類型的音樂?（）

a.輕音樂b.爵士樂c.搖擺音樂d.民歌

2.你通常在什么情況下聽音樂?（）

a.寫作業時b.無聊時c.睡覺前d.其他__________

3.你聽音樂僅限于某一歌手嗎?（）

a.是b.不是c隨大眾d.好聽就行

4.你聽某個音樂是因為什么?（）

a.當時心情b.音樂歌手c.勵志d.其他

5.你覺得音樂的好處？（）

a.緩解壓力b.敢于表現自己，發揚個性c.心情愉快d..陶冶情操

6.你覺得音樂的壞處?（）

a使人傾注過多的時間b.信息內容不健康c.可能扭曲歷史文化影響青少年

7.總的來說,你覺得音樂的好處多還是壞處多?（）

a.好處多b壞處多c一般

8.你從什么時候開始了解流行音樂?

a.上學前b小學階段c初中階段d更晚

9.你依賴音樂嗎?你認為生活可以缺少音樂嗎?

10.你喜歡的唱流行音樂的歌手是什么樣子的(頭發,長相,性格等)?

你會因為他(她)改變自己嗎?(例如學習他的一些打扮)

第四篇：中學生學習態度調查問卷

中學生學習態度調查問卷

親愛的同學們：

您好！為了了解同學們的情況，幫助同學們更好地學習科學知識，我們要進行一項心理測驗。希望每一個回答問題的同學，都能按照自己的實際情況，以實事求是的科學態度，真實坦白地回答后面的問題。

1、你愿意經常舉手發言，或主動參與小組討論嗎？ *

A.愿意B.偶爾C不愿意

2、你覺得你學習成績如何？ *

A、很好B、中上C、中下D、比較弱

3、你對的你學習成績在意嗎？ *

A.在意B.無所謂

4、請問你是不是認為現在的學習對將來很重要？ *

A.是的B.說不上C.不是的5、請問你有沒有制定學習計劃的習慣？ *

A.有B.有時有C.沒有

6、你經常想自己不用花太多時間成績也會超過別人？ *

A.經常B.偶爾C.從不

7、請問你做作業時遇到困難會怎么辦？ *

A.自己想辦法解決B.找老師或同學幫忙解決C.放在一邊不管D、尋求網絡

8、你能獨立完成老師布置的作業嗎 *

A.完全可以B.只能完成某幾門C.只能選擇性地完成每門部分作業

9、自己平時會不會自覺、自動地進行預習、復習學習內容？ *

A.每次都會B.偶爾會C從來不會

10、學習的時候，如果有人找你玩，你會不會立即就跟去玩？ *

A.經常B.說不定C.完全不會

11、你在學習上的時間分配 *

A.對喜歡的科目下狠功夫B.平均分配C.對不喜歡的放任自由

12、家人會經常督促你學習嗎？ *

A.經常B.偶爾C.不會

13、你認為以下三種因素，哪種更容易給你施加壓力？ *

A.家庭壓力B.老師壓力C.自身壓力D.其他

14、請問您是否會想拿出一部分娛樂時間來學習從而提高成績？

A、想，但是不由自主地想玩B、想，并且做了C、被爸媽老師無奈逼迫D、不想，更不會做

15、請問您是否向拿出一部分學習時間來進行娛樂？

A、想 B可以考慮、C、不想

16、你想從哪些方面改變你的學習態度？

中學生學習方法問卷調查表

同學們：

下面是關于你本學期學習方法的調查題，請你仔細、認真、實事求是的填寫，此卷有助于我們和你自己了解你都運用了那些學習方法。謝謝！

本卷的填寫方式是在每道選擇題中，必須選擇一個選項,請不要漏選，也不要在一道內選兩項。請認真回答這些問題后，再看后面的評分方法。

1、如果老師布置一項社會調查讓你在寒假中完成，并要求開學后提交一份報告，你會：

A、沒有把這件事放在心上量

B、到網上去下載一份，應付了事

C、和幾個要好的同學一塊完成并趁機游玩

D、形成學習小組，分工合作，對這份報告貢獻自己的力

2、本學期開學之前，你一般情況下會：

A、無所事事，等待開學

B、只要準備好開學所需要的物品就可以

C、檢查老師布置的作業是否完成D、考慮并制定新學期的學習目標和學習計劃，爭取有所進步

3、你認為應該在早讀、下午上課或晚自修前的多長時間內引導大家進入學習狀態并逐漸養成良好的習慣呢？

A、5分鐘B、10分鐘C、15分鐘D、20分鐘

4、有的同學表示課前預習對自己學習有很大幫助，所以習慣預習；而有的同學表示預習對學習并沒有什么幫助，所以不預習。你呢？（）

A、不預習B、很少預習C、老師布置預習才預習D、經常預習

5、如果你預習，那你都經常預習那些科目？（注意：上面選不預習的同學不用填此項。）（）

A、自己喜歡的科目B、自己喜歡那位老師的科目

C、家長強調的重點科目D、預習自己認為成績不理想的科目

6、預習的方法多種多樣，你常用哪一種？（）

（注：選不預習的同學這一組題目可以不用填寫）

A、把要學的內容看一遍B、閱讀要學的內容，并歸納出重點和難點

C、閱讀要學的內容，歸納出重難點并劃出不懂或有疑問的地方

D、閱讀要學的內容，并查閱相關資料，解決疑難

7、課堂上，你最喜歡（）

A、答問B、自由閱讀

C、老師講解D、討論

8、有的同學表示會在課堂上課過程中常常走神，你呢？（）

A、對感興趣的內容很認真，不感興趣的就干別的事情

B、上課內容聽不懂時會走神

C、認為上課內容已經很懂了，不用聽

D、基本不會走神

9、不同的同學都有自己的聽課方式，你是怎樣的呢？（）

A、聽課時不記筆記，但愿意想，會配合老師的節奏（如：回答問題等）

B、老師讓記什么就記什么

C、聽課時會記自己認為重要的筆記，但常常聽不到老師講的下面的內容

D、一面聽，一面把老師講的和自己認為重要的內容記在書上

10、你覺得自己的聽課效果怎樣（）

Ａ、不清楚Ｂ、全聽不懂

Ｃ、部分聽懂Ｄ、全能聽懂

11．等級科目課上，你通常（）

A．完全按老師的要求進行，沒有主動對問題進行探究

B．主要精力放在解題上，沒有對基礎知識進行認真復習

C．既注重對基礎知識的復習，又注意解題及解題后的反思、總結

D．主動對問題進行探究，并經常與同學一起討論、交流

12、開學一段時間之后，發現自己成績不太理想，你一般情況下會

A、不學習了，反正學不會

B、聽天由命，反正我已經盡力了

C、確定自己的薄弱學科，狠下功夫

D、請教老師，看自己的學習方法是否對路

13、上自習課的時間里，如果沒有老師在場

A、無所事事，逮著什么就看什么

B、看哪個老師布置的作業多就做哪個學科的作業

C、查缺補漏，抓緊時間學習自己的薄弱學科

D、思考今天的學習情況，做好總結

14.你與同學之間的學習交流情況是（）

Ａ、不與其他同學探討學習方面問題Ｂ、有同學經常對自已學習有幫助

Ｃ、經常與其他同學探討學習心得Ｄ、經常幫助其他同學

15、關于復習你是怎樣做的呢？()

A、在平時、測驗和考試前都不復習B、老師強調要復習才會復習

C、平時不復習，測驗和考試前會復習

D、在平時、測驗和考試前都會認真復習

16、復習的方法多種多樣，你常用哪一種？（注：從不復習的同學不用填寫）()

A、只會翻閱筆記B、把學過的內容通看一遍

C、把學過的內容看一遍后，會嘗試做一些題目來鞏固

D、回憶學過的內容，自己整理出提綱，針對還有疑問的地方，及時弄懂

17、你是怎樣處理復習與作業的關系呢？（）

A、不復習只完成作業B、邊做作業遇到有不懂的馬上看書或筆記

C、先做作業再針對遇到的問題看書、筆記，或問同學、老師

D、整理好課程內容，認真理解重點、難點之后再寫作業

18、你怎樣完成作業的呢？（）

A、做作業中遇到困難經常不能完成，也不會問同學、老師B、只講究速度做完就完事

C、做作業遇到困難需要與同學討論才能完成D、能自己快速準確的完成19、當考試后,你發現考的科目自己覺得很糟糕,你會（）

A、無所謂,來日方長,我會努力的 B.從頭開始,扎扎實實再從頭學起

C.從現在開始努力D.要為成功找方法，不為失敗找理由。

20、試卷或作業發下來后何時訂正呢？

A、從不訂正 B、晚自修時C、老師講評時 D、立即

中學生學習習慣問卷

1.你每天幾點起床 *

2.每天最晚幾點休息 *

3.每晚你會用多長時間看明天要上的課？

*A從來沒有預習的習慣B少于15分鐘C小于30分鐘D多于30分鐘E來不及看

4.每一堂課下來，你能聽懂課堂內容？

A20%B40%C60%D80%E全聽懂

5上課做筆記，你是采取下列那種方式？ *

A邊聽邊記B有重點地記錄C只能記住一部分D下課抄同學的E很少做筆記

6你上課聽課一般是

*A跟著老師的思路走B有點跟不上C有選擇地聽D根本跟不上

7.完整的、條理清楚的記好筆記，如有疏漏能及時補齊。筆記有復習價值是寶貴的復習資料。

*A筆記很完整，只是很少時間看B只記重要的，經常整理筆記C偶爾記一點，經常沒有記得完D記筆記太浪費時間，沒有這個習慣

8.當你遇到不懂的問題的時候，你是？

*A問同學B問老師C自己解決D不知道怎么辦

9.放學回家后，你通常會？

*A馬上做作業再看書B先看書，復習一下C邊做作業邊看書D做其它事情

10.你學習時先復習再作業嗎？

*A經常如此B偶爾C從來沒有

11.我做作業時，不抄襲答案或同學作業，總是保質保量地完成*A我從不抄襲B有時候會看別人的作業，弄明白了，再自己做一遍C偶爾抄一些，時間太緊的時候D經常抄同學的作業

12.認真對待改錯，注意查缺補漏

*A自己錯過一次，就不會再錯B自己已經改錯了，但還是出錯了無數次C沒有注意，不知錯在哪里

13.你多長時間復習你學過的知識？

A*一周B一個月C期中、期末考試前D寒暑假

14.一個單元或一個階段的學習之后，你是否有主動自查、自測的習慣？

*有沒有有時有

15.對待期中、期末考試就像對待平時的測驗一樣，沒有太多心理壓力

A*是B有時候是C否

16老師發回試卷或作業，你一般會做什么？

*A認真的看，弄清楚哪里出了錯，那些知識點還沒掌握B只關心成績或排名C不主動查找出錯的原因，只等老師講解D往書包一放了事

17.每次考試失分的主要原因是？

*A粗心大意B選項看不清C做不完D感覺會做但就是沒做對E考試怯場

18.每天起床后感覺體力充沛，頭腦清楚

*A每天都這樣B偶爾這樣C起床時無精打采

19.安靜的學習環境中，你學習時注意力集中時間大約有（）分鐘

A30分鐘以上B15-30分鐘C不超過15分鐘

第五篇：中學生心理健康調查問卷

中學生心理健康調查問卷

各位同學：你們好！下面這份問卷是為了對大家的學習生活心理方面作個了解，請你仔

細閱讀每一個題目，按照自己的想法填寫，每一個題目沒有對錯之分，這可不是考試哦，請

放心作答。

班級性別年齡

測一測你是否有嚴重的逆反心理

是否

1、你不喜歡按照別人說的去做嗎？

2、你是否認為絕大多數規章制度是不合理的，應該廢除？

3、如果父母再一次叮囑同一件事，你就厭煩嗎？

4、你欣賞與老師對著干的同學嗎？

5、你經?？紤]事情的反面嗎？

6、你是否對班干部指手劃腳很討厭，而故意不按他的要求去做？

7、老師和父母越是要你用功學習，你越是不想學習嗎？

8、老師的話很多都是有漏洞、有問題的嗎？

9、你喜歡與眾不同嗎？

10、違反學校里的某些規定使你感到一種快樂嗎？

11、別人的批評常常引起你的反感和憤怒嗎？

12、你是否認為老師有很多缺點和錯誤？

13、對別人不敢干的事你特別想嘗試一下嗎？

14、你喜歡搞一些被捉弄者痛苦或憤怒的惡作劇嗎？

15、你是否覺得父母和老師不應該為一些小事大驚小怪、小題大做？

16、你蔑視權威嗎？

17、對批評你的人，你都感到討厭和惱恨嗎？

18、你是否認為冒險是一種極大的快樂？

19、你習慣上總是按照大多數人說的去做嗎？

20、對你感到沒有意思的事，別人怎么說你也不會好好去干嗎？

21、你特別愛做令人大吃一驚的事嗎？

22、人們對你很不重視嗎？

23、一旦決定了干一件事，不管別人指出這件事多么地成問題，你也不會改變主意嗎？

24、你總是對老師表揚的同學感到反感，不想理那個同學嗎？

25、你喜歡干一些能引起很多同學注意的事嗎 ？

26、當你被別人說的火冒三丈時，你就故意不按照他說的去做嗎？

27、你討厭那些當干部的同學嗎？

28、你認為上課時出現一些老師沒有預料到的情況令人開心嗎？）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）））））））））（（（（（（（（（（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）