第一篇：美術班管理制度

美術班管理制度

一、遵守課堂紀律，不允許在教室內大聲喧嘩，追逐打鬧，不做危險游戲。

二、愛護公物，不允許損壞教學和學習用具，如有損壞應照價賠償，做個文明的小藝術家。

三、講究衛生，不允許亂涂亂寫，亂丟紙屑雜物，保持地面整潔。

四、參加活動的學生應愛護和保護室內的物品，如發現物品丟失或損壞將追究有關事故責任人。

五、嚴格管理，非參加本室活動的學生，未經許可，不得擅自進入教室。

六、勤儉節約，節約用水用電，凡最后離開者應關電關門，關窗。

第二篇：美術班畫室管理制度

美術班畫室管理制度

畫室是師生進行藝術教學活動的重要場所。為加強畫室管理，為廣大教師、學生創造一個清潔、有序、優美的教與學的良好環境，特做以下管理規定。

1、學生使用畫室必須聽從教師與管理人員的安排、教育，所有活動必須按程序、規定進行。學生只能在本畫室內活動，不得隨意進入其他畫室。

2、畫室必須明確責任人，鑰匙由專人負責保管。僅限于正常上課及訓練時方可開門，并注意及時鎖門。離開畫室時要隨手關燈、關電扇。其他無關人員不得私自進入畫室。

3、注意保持畫室室內外的整潔有序，保潔工作要安排具體人員負責，并制定安排表，定期打掃，及時保潔。不得在門窗墻面上亂涂亂畫、隨意張貼字畫或從事其污損門窗墻面的活動。

4、畫室為公共教學場所，除教學需要外，不得私自用張貼畫、報紙、窗簾等物對畫室的門、窗進行遮掩、密閉。

5、畫室內的美術教學設施為學校公共財產，在使用時必須注意愛惜，并保持其清潔。每次使用完畢后需立即做好必要的整理歸位工作。若有損壞必須照價賠償。

6、畫室為上課、訓練的專用場所，不得在此就餐、吸煙、聊天、游戲、打鬧或從事其他的無關活動。

7、畫室在放假期間不對學生開放。若因特殊情況確需使用畫室，須經相關教研組同意并報請年級組批準。

8、使用畫室時必須時刻注意安全，嚴禁進行燃點蠟燭、私接電源、私插電器等存在火災隱患的活動。

9、在畫室學習訓練時，若遇特殊情況或事故，必須報請老師或管理人員解決。

10、對于違反管理規定者，將視情況予以批評教育，對于不服從教育、屢次教導拒不改正或問題情節嚴重者將根據校規校紀予以處罰。

2014年3月7日

第三篇：美術班

藝航美術空間

成立于2008年,是一所專業培養青少年美術創意的機構，旨在培養學生的藝

術創造力和想象力，促進身心的健康發展。通過美術作品表達情感，提升自信，在鍛煉觀察能力、思維能力和動手能力的同時，促進情商與智商發育，掌握美

術能力，進而提升綜合素養。畫班學習環境優雅，教學設施完善,范畫書籍應有

盡有,房屋設施保障齊全,冬暖夏涼,氣氛濃厚，交通方便，為學生提供創造發揮的良好空間.*畫室特色*

◆ 在主動思考和自由實踐中感知事物，體驗美術的價值和樂趣。通過自由創造讓孩子擁有美感與智慧；

◆ 在尊重和保護兒童原創精神的前提下啟發、援助，讓多元化的創意課題不斷激發孩

子的好奇心和學習的動機，從而培養其自發學習科學文化知識的欲望；

◆ 強調生活經驗、情感體驗、文化背景、科學認識的聯系。讓孩子感受到生活處處存

在藝術與情感.*開設班級*

兒童興趣班 5～12歲 ： 兒童國畫，簡筆畫，兒童水粉（配有手工制作課程）

美術訓練班 10～18歲： 素描，色彩

特長國畫班 12～18歲： 寫意, 工筆

*招生對象*

5—7歲兒童;小學生;初中生;高中生.均可報名參加.*報名時間*

暑 假 班：7月6日開始報名，8月12日上課

長 期 班：常年招生，隨到隨學，單獨輔導。

收費標準：每期200元含部分材料(共30～60課時)

開班時間：2011年8月12日-7月27日

聯系電話：2236091或*** 梁老師

開班地點：天堂農民街藝航美術空間即中國人壽保險公司旁

（本空間長期招生開班有意者請致電咨詢！)

第四篇：美術班教學計劃

美術興趣班教學計劃

小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。

一、組織健全美術興趣小組

美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。針對中低年級組制定如下計劃：

（一）、目標要求:

1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

（二）活動組織要點:

1、注重兒童藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重兒童自身實踐操作能力的培養。讓兒童在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重兒童構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。

4、注重兒童美術興趣的培養。通過活動,培養兒童動手能力、培養兒童參與興趣。

（三）活動內容: 簡筆畫 卡通畫 水彩畫 素描基礎知識 色彩知識 針對高年級組的小組活動主要有三方面：

（1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。

（3）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

二、經常開設美術知識講座

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

古今中外的優秀美術作品，深深地打動了學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。

欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

三、定期舉辦美術展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

四、組織實際觀摩活動。

我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，有時還帶隊去春游，秋游，賞花，看水，親近大自然，以實物為老師，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。

五、舉行繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術興趣小組活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

小學書法興趣班教學計劃

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣班根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

一、激發愛國、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

二、精選學習內容

目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。

四、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。

五、開展形式多樣的書法活動

為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學生參加校外各類書法競賽等。

六、活動時間

每周兩次（星期

一、星期四）

第五篇：美術班教學計劃

城固五中美術班教學計劃

———2006—2007學年第一學期

為了更好的完成本學期教學任務，特制定教學計劃如下：

一 學生現狀分析：

本屆高三美術班學生與過去歷屆學生相比較，明顯是質量差。表現在：反應慢，理解力差，缺乏天賦，幾乎找不到一個特別有潛質的學生，專業課基礎弱。

二 2007年美術高考趨勢分析：

近年來，藝術類高考年年出現大的變化，從聯考到自主招生，從側重于寫生考試到大范圍的人像默寫，再到數學計入文化課總分，幾乎每年都會出現一些意想不到的變化，但總體上還是有規律可循。2007年的美術高考必然是向靈活和深入發展，具體肯定會表現為出現大量像命題作文一樣的考題，譬如像“深山藏古寺”，“竹鎖橋邊賣酒家“，“踏青歸來馬蹄香”之類經典的繪畫命題，當然也少不了大量的日常生活用品和水果蔬菜之類的默寫，這是我們必須提前考慮進去的。

三 教學課程的及目標任務：

本學期的教學課程有：

素描：石膏幾何體 靜物 人像臨摹 人像寫生 半身像寫生 人像默寫

色彩：靜物單體寫生 靜物臨摹 靜物組合寫生 靜物默寫 戶外風景寫生

本學期的教學目標是：

爭取在素描上打好寫生的基礎，掌握基本的默寫規律。在色彩上不但要具備扎實的寫生功底，而且必須在默寫上基本要能達到高考水準。

四 教學方式：

（1）在保留好的傳統經驗的基礎上大膽改革，在不斷搜集信息的基礎上不斷調整教學計劃，同時借鑒其它學校成功的教學和管理方法，深入研究，始終保證教學方法的先進性。

（2）堅持文化課與專業課同等重要的意識，堅持學習專業知識與遵守校紀校規同等重要的觀念，堅持基礎技能培養與理論修養并重的方向不變。

五 教學時間安排：

目前，距離2007年美術專業課考試還剩下180天的時間，在時間上應該向專業課傾斜，這也是近幾年高考我們取得好成績的基本保障。

具體安排如下：

（1）專業課訓練時間為：第1節課到第7節課。（2）文化課學習時間為：早自習晚自習。

六 經驗總結：

不斷對教學及管理進行必要的總結，積累經驗，為下一步的教學工作做好充分的準備。

何 煒

2006年9月1日