第一篇：如何做好短期培訓班班主任工作

如何做好短期培訓班班主任工作

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在職短期培訓是學校成人教育的一項重要任務。本人根據多年從事在職教育的體會，對如何做好培訓班班主任工作談幾點想法。首先，培訓班有一個明顯的特點是周期短、頻率快。培訓班班主任要求做到眼勤、腿勤、嘴勤。對工作要認真、負責、及時、到位、服務熱心。要做好培訓班班主任工作必須要有較高的政治素質、業務素質及管理能力，并善于溝通、協調培訓學員與學校、各任課教師之間的關系，同時在管理中充分發揮班級組織的作用，只有如此，才能為理想的培訓效果打下一個基礎。同時也是培養效果和培訓質量的一個先決條件。作為在職職工培訓班的班主任，所面臨的對象具有一定的生產經驗、社會經驗，他們來自的地區不同，文化程度、業務知識也不盡相同。他們的學習目標明確、針對性強。做為一名班主任，一方面要學習所培訓的知識，了解企業中的生產情況，能與他們交流和探討一些問題，了解企業對培訓的需求，共同探索培訓班管理的有效方法，以便進一步確定培訓目標和方向，滿足企業的需求。在職職工培訓班班主任還要有較強的組織能力。知人善任，科學組織，敢于管理。由于培訓學員多數離開學校參加工作有很長的一段時間，有著豐富的人生經歷和社會經驗......(本文共計1頁)

第二篇：就業短期培訓班

就業短期培訓班

根據我們現有的實際教學條件、稍為整改并提升辦學條件。完全可以在廠內人工外開展短、平、快的商業經濟教育項目。投資不大，可效益相當可觀。比如：1、2、3、4、5、電子電器速成班、學制一年、收費3500元。計算機初級辦公自動化、學制三個月、收費800元。計算機高級辦公自動化、學制三個月、收費1600元。高級文秘班、學制一年、收費5300元。網絡工程班、學制一年、收費7500元。

諸如等等專業、結業均可由學校頒發‘證書’。全國通用，上網可查。辦學主要靠管理手段，只要不斷創新，開創辦學新局面。我們的企業勞務資源與勞動素質就會在短期內獲得有效提升。既鞏固了企業的發展，也實現了名利雙豐收。

第三篇：發展對象短期培訓班心得

這次能夠參加 xx區共產黨員發展對象短期培訓班，我感到非常榮幸。在經過一周學習之后，我受益非淺，對中國共產黨有了更深入的了解，更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心，現將本次學習做以下總結。

首先，通過培訓使我對黨的性質有了更進一步的了解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。作為一名積極申請入黨的人，必須首先正確認識黨的性質、宗旨和歷史任務，才能在思想上與黨中央保持高度一致，在行動中自覺依照黨員的標準來要求自己。爭取入黨的過程，實際就是不斷改造自己主觀世界、提高覺悟、以實際行動使自己具備黨員條件的過程。

其次，通過培訓使我更進一步地堅定了入黨的信心和決心。中國共產黨始終堅持人民利益高于一切，為人民服務的指導思想。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇和挑戰的時候，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。中國共產黨提出了科學發展的一系列新思路、新觀點，這些理論必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神。

再次，通過學習使我進一步端正了自己的入黨動機，作為一名社區工作者，我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，確立正確的入黨動機。在今后的人生道路上，我會堅定信念，用黨員的標準嚴格要求自己，不斷提高自己，通過行動來表明自己的愿望，接受黨組織的考驗，使自己早日達到黨員的標準。

總之，通過這次共產黨員發展對象的培訓，使我進一步系統學習了黨的基本知識與理論，樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習，加強思想和世界觀的改造，以黨員的要求來要求自己，不斷努力完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第四篇：西安平面設計短期培訓班

西安平面設計短期培訓班|寒暑假短期實訓|寒暑假短期充電

西安平面設計寒暑假短期班 西安平面設計培訓 西安ps寒假培訓班 coreldraw寒假培訓 西安廣告設計實訓 西安平面設計短期集訓

1、Photoshop培訓

了解位圖、圖層概念，圖片顏色模式、圖片格式、分辨率等與圖像有關的內容；

Photoshop基礎工具應用詳解，工具欄各個工具與屬性欄的運用，實戰作業練習，深刻理解各個工具。

熟悉菜單欄的應用（文件、編輯、圖像、圖層、選擇、濾鏡、視圖、窗口等），掌握面板中的功能具體的應用，熟練使用工具欄各個工具；

調色、照片處理、修片、合成、單頁設計、卡片設計、海報設計等。

2、Coreldraw培訓

設計行業普及率最高的圖形繪制及版面編排軟件。

像素、分辨率、矢量圖、點陣圖、專色、陷印、套印、印刷等基本概念的講解；工作界面講解；文件的管理；創建簡單的對象；對象的基本操作；

Coreldraw的高級操作與應用技巧

繪制各種圖形、LOGO設計、單頁折頁設計印刷、畫冊排版、包裝設計等。

3、平面設計短期培訓 具體可參考圖創官網

4、平面廣告設計實訓 具體可參考圖創官網

【資格認證】

1、勞動部OSTA高級平面設計師認證

2、教育部ITAT高級平面設計師認證

3、美國Adobe公司認證中心專家認證

4、ACAA平面設計師證書。

【特別聲明】

凡參加圖創設計培訓的學員，包教包會，學不會者可免費重學。

圖創常年不定期開設免費公開課，可預約參加，預約電話***。

【聯系方式】

地址：西安市朱雀大街南段52號華園大廈<圖創設計培訓中心>

電話：029-82221975***

QQ：1002068356

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第五篇：淺談如何做好班主任工作

淺談如何做好班主任工作

班主任的工作從小處說可以影響到一個孩子的一生，往大處說則影響到祖國的希望。因此，班主任工作成為學校工作的重中之重，而做好班主任工作更是一個國家“百年大計”之本。新的時代對班主任的要求也更高，班主任只有不斷的學習和探索，尤其是轉變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育觀念，并用科學的方法對班級進行管理才能把班主任工作做好。

一、練好“內功”。

俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。這種權威不同于上下級之間形成的行政權力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難同他積極合作的。

班主任樹立的威信應從三方面努力。

第一，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業的一切知識。

第二，加強迫德修養，做學生為人的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。他的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結果的陽光。”因此，提高思想道德水平，加強自身修養是對每位班主任的基本要求。

第三，具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協調能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發現、培養和使用人才的能力，總結工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們真實態度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力。

二、切實做好學生工作

班主任練好“內功”足做好學生工作的前導，班主任在努力提高自身素質能力的同時，對于班級工作，其實可具體要做好以下四項工作。

首先，樹好班風

學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的極業精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其召各項工作的基礎，是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，通過黨支部、團委、學生科等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們算正成為四有新人。集體主義教育是級級思想教育的重要內容之一，是樹好班風建立良好集體的重要表現。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還需經常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，培養骨干。

要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班團干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會和團支部是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中超到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會和團支部，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優勢做好學生工作，也是衡量班主任工作水平的標志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，班主任可以通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會、團支部組成后，班主任應加強對他們的培養和教育。雖然有些學生在小學和初中擔任過班干部，但進入中等專業學校后，工作內容、工作方法等都發生了變化。因此班主任要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經驗后，班主任要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足要及時指出。對工作中的困難要予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。同時，對表現突出，工作、組織能力超群的干部，要積極向學生會、校團委會推薦，讓他們發展自己的才能，為學校做好學生工作發揮更大的作用。不能愛才不薦、大才小用。

再次，自主管理

眾所周知，戰國時思想自由，百家爭鳴。其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強調法制。而我在班級管理工作中正是采用了兩者的結合。首先通過學生自薦上崗，競選班干部來培養民主氣氛，另一方面，再實行充分的民主策略，也就是“從學生中來到學生中去”。“從學生中來”，就是放手讓學生集體討論制定班級管理條例；“到學生中去”，就是讓學生不斷對照自己所定的條例來衡量檢測自己，通過量化打分，來鞭策自己，從而不斷進步。

這一學期，我們實行“值日班長制”和“值日班干部”制相結合。通過值日班長制，讓每位同學對一天的情況進行紀錄，通過這一行為，增強了學生的主人翁意識，同時，也鍛煉了學生的管理能力，使人人都能走上講臺，人人都敢于走上講臺。在檢查中由每天的值日班干部作宏觀的管理，從抽查、得分情況或值日班長的登記情況來對每一天進行量化打分，一周一統計，兩周一表彰。正是這樣的一套學生自己實施、自己監督、自己完善的班級管理體制，使我們班的競賽成績卓有成效，更使學生養成了良好的學習、生活習慣。

所謂“以人為本，自主管理”，就是給予學生充分的信任。許多事情，我總是盡量鼓勵學生，讓他們自己去做。當然，首先必須培養一支精明能干的班干部隊伍，只有這樣，才能做到以點帶面，良好的班風、學風才能迅速形成。

此外，要知人，做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。應經常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持移表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不能放縱學生，要下一定力量做好后進生轉化工作，對生病的學生要從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果往往較好。

如此，也就能為班級管理各項工作的開展打下良好的思想基礎，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素有積極因素。

班主任工作是漫長而艱辛的，我走過三十年多的教學歷程，深深地體味到其中的甘甜與快樂，但我覺得付出的一切都是值得的。在這里，我只是談了一點對班主任工作的感悟，但我愿以我的座右銘來激勵自己：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！