第一篇：期中總結 案例

《期中總結》主題班會

初一（2）班

【活動目的】

針對剛剛過去的期中考試做個總結，讓同學們調整好心態，找到適合自己的學習方法，更好地去迎接下一學期的學習。

【活動形式】

針對同學們考試中反映出來的問題提出解決方法、總結學習方法、班級探討。

【班會流程】

1、班主任宣布上課

2、主持人宣布班會開始，引入主題

3、展示幻燈片

4、列出同學們考試期間暴露出的問題，提出解決方法

5、介紹學習方法

6、同學自由探討

7、班主任小結

8、主持人宣布班會結束

【具體過程】

一、主持人開場白。

轉眼間，期中考試已經過去幾個星期了。相信大家不論這次考得是好或壞，都已經在心里為這個階段的學習作了個總結。我通過大家寫的期中總結，提煉出了大家提得比較多的需要注意的地方：

1、偏科問題

2、心態問題

3、考試時的時間安排問題

4、答卷后檢查不認真的問題

二、詳細解說四個問題，列舉現象，介紹補救方法。

1、偏科問題

現象：很多同學反映，自己或多或少有一些偏科，因為某一門學科容易理解或者自己比較感興趣，就在那門學科上面花的精力多一些，所以那一門的成績明顯不錯；而有的學科因為自己感覺煩、枯燥而更加不愿去多多研究、學習它，導致幾科的分數有較大的偏差的現象。

補救方法：有時候還是得多翻看那一門學科的內容，因為不管喜不喜歡學，它都是我們作為學生應該掌握的功課。況且，長時間和它接觸，找竅門記憶里面的知識，說不定還會意外地發現學習它的樂趣之所在，從而又培養了興趣，又記住了很多知識，何樂而不為呢？

2、心態問題

現象1：缺乏自信，緊張

有的同學考前過度緊張，結果會做的題還做錯，導致考試發揮失常。

補救方法：在這里介紹幾個小竅門：

1、閉上眼睛，摒棄一切雜念，慢慢地深呼吸，然后緩緩地吐氣……這樣做大概五次，你會感覺心慢慢舒緩起來，不像先前那么緊張了。

2、對自己說：沒關系，緊張的心態每個人都會有，是很正常的。有什么好緊張的呢？之前我也好好復習了，做好了充分的準備，還有什么可以怕的呢？

（當然了，光有自信心是沒有用的，考前也一定要認真復習，鞏固以前學過的知識！）現象2：輕視考試

這一現象在最后一科——英語考試那天得到了充分體現。有的同學在考前就打打鬧鬧，在考時就沒有靜下心來好好考，錯了許多不該錯的地方。補救方法：記住，任何一門科目都要平等、認真對待，考試的先后順序不意味著我們可以把最后幾門敷衍了事。每科考試前都要督促自己認真復習，穩定心態，用一顆認真嚴謹而又平和的心態面對考試。

3、考試時的時間安排問題

現象：有些同學在考試時卷子會來不及做完或檢查完，發下卷子后經常為一些不該錯的地方后悔。

補救方法：我的考試時間是這樣安排的：按順序一題題往下做，有的題目看了2、3遍還沒反應過來，就先空在那兒，繼續往下做，做完所有的題目再回頭去想不會的題目。全部完成后開始檢查。如果有附加題，除非肯定前面的分數應得的全部拿到了，不然我是不會去看的。

4、考試檢查不認真

現象：做完卷子了，一些同學干脆就把卷子往桌上一扣，開始發起呆來。卷子發下來才發現有一大堆不該錯的題目，后悔莫及。

補救方法：做完卷子，即使認為自己沒有錯的，也一定要耐心檢查。誰都會犯錯，寶貴的考試時間剩余不去檢查，最后吃虧的還是自己。要永遠記住，檢查是我們取得滿意成績的重要法寶之一。

三、介紹學習方法

1、制定計劃

在每一節新課程開始前，制定學習計劃，明確自己在這一節需要掌握的知識點。（制定計劃可以利用各科的輔導書）

2、預習

預習不是走馬觀花把課本看一遍，要當作是課前自學，預習的內容與制定計劃相呼應，預習要從基礎開始（例如：數學的定理，英語的單詞和語法等），掌握概念之后，再適當地從輔導書和練習題中找一些題目（從易到難）做。

3、課堂效率

課堂效率是整個學習過程中最重要的一步，老師講課時一定要全神貫注認真聽講，不要讓自己的大腦處于閑臵狀態，積極思考老師提出的問題，對于重點概念，要讓自己盡量記住。在認真聽課的基礎上，適當地做一些筆記，特別是老師講例題時。

4、總結復習

回到家，抽十分鐘左右的時間，思考今天語數外講了哪些新內容，自己在課堂上還有哪些地方沒有完全聽懂。

5、獨立作業

做作業時要獨立思考，坐姿也要端正，不要在做作業時兼顧別的事情，但可以在一門作業寫完時，適當休息放松。

6、錯題復習

完成作業后，要進行錯題復習，翻看近期作業或試卷中的錯題，每糾正一個錯題后，要反省為什么自己這道題目會錯，是粗心還是概念掌握不清晰。

7、歸納總結

在每一節（每一章）學完后（老師講完后），要一點一點歸納這一節（這一章）的要點，反省自己是否完全明白，同時要重點留意這一節（這一章）練習和測驗中的錯題。

8、課外拓展 在以上幾個步驟都認真完成的前提下，適當進行課外拓展。每天進行少量的課外拓展，周末可以適當增加內容與難度。

9、休息

休息很重要，它也是學習中必不可少的過程，休息直接影響到第二天的課堂效率，而課堂效率至關重要。所以，每天8~9小時睡眠必不可少。到該睡覺的時間，就應該快點收工準備睡覺。睡覺時要全身心放松，不要胡思亂想。

四、同學自由探討

Ａ：?這次考試我考得不錯，其中最好的是外語，我就談談英語的學習方法吧！首先，我認為口語是英語的基礎，十分重要，需要練習。建議大家看一本書――《慢速英語口語》。其次，自信心是學習英語的關鍵所在，需培養。最后，希望大家有一個競爭對手，超此目標努力。預祝大家英語越學越好！?

Ｂ：?我來說說語文吧！這門學科需注意以下幾點： 認真對待背默讀，基礎知識要扎實。預習，學習，復習，一樣也不能少。平時多練，考試不慌。

語文是門文科學科，只要肯下苦功夫，一定不會差。預祝大家語文成績‘更上一層樓’！?

Ｃ：?數學，乃理科學科之基礎，須重視，不可馬虎。對于數學，我想提以下幾點： 踏踏實實，穩扎穩打。計算不扣分，基礎不扣分。多練習，進行思維拓展。難題的一分是一分，不強求。富有信心。

希望各位越學越好！?

Ｄ：?我說英語。我提的意見是:筆試時心要靜，腦中只能有題目，不能心生雜念。要就題論題，就事論事，思維跟著題目走。?

五、主持人總結：

相信通過這次班會，大家對一些適合自己的學習方法也有了了解，我的收獲也不少。讓我們用這些方法磊起一條通往成功的道路，一起奮發努力，爭取在下一次的考試中取得滿意的成績！

六、班主任小結，班會結束

第二篇：案例分析(期中論文)

案例：清湯寡水孩子每餐費僅1元 幼兒園長被刑拘 案情：

5月12日，珠海創藝中英文幼兒園(港資民辦幼兒園)因長期拖欠老師工資，導致部分教職工公開曝光該幼兒園克扣兒童伙食費，從而讓該園每日清湯寡水的伙食得以暴露。原來這家幼兒園一直克扣學生的伙食，每餐飯菜僅1塊多錢。黃美梅曾任這家幼兒園的會計，她提供的２０１０年１１月的伙食費實際支出賬單表明，當月真實的買菜款僅為８０４０元，比虛假的賬單少４８８２６元。據此推算，每個孩子在此日均花費不到１元錢。即使加上煤氣費、油米錢和廚師費，每月實際支出也遠低于每個孩子每月交的２１０元。而該園每月收取學生家長伙食費共約6萬元，實際上支出不到1萬元。說明每月僅克扣伙食就高達５萬元，一年總計克扣６０萬元。前任幼兒園廚師更爆料說此幼兒園一個雞蛋都要分四份，一個孩子僅一份，每周只有一次蘋果吃，而且一個蘋果分成6份，一個孩子僅一份。

目前這家幼兒園的園長因涉嫌詐騙被刑事拘留，此案調查取證和審理工作仍在進行中。現由一名來自公辦幼兒園的老師暫時代行園長職務。并對這家幼兒園承諾全面整改：根據幼兒園工作需要更換現任園長；退還扣押教師的全部證件；補發辭職教師４月份工資；重新制訂了幼兒園每周科學食譜，從本周（實際從５月１１日起）開始伙食與食譜對應，保質保量。

５月９日下午，珠海市香洲區教育局緊急召開全區幼兒園管理工作會議，通報了這家幼兒園存在的問題，并要求各幼兒園以此為鑒，全面排查是否存在勞動用工不規范和幼兒伙食差等問題，依法用工、依法收費、依法配備人員和設備、依法管理⑤，并再次要求所有幼兒園每日網上公示飯菜菜單。

分析：

1.本案中所涉及到的法律關系主體主要有幼兒園和幼兒。此案件有可能最終成為自訴類刑事案件，需要家長們到法院提起訴訟。

2.幼兒園的管理機制中第六條規定：幼兒園管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。

國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。⑧

3.幼兒園除了是教育機構外，還是一個營利性機構。

正因為有這樣存在這樣的屬性，所以幼兒園幾乎所有的問題都是與追求利益最大化和保持社會良心之間的天平傾斜與否所引發的，包括亂收費、校車超載、伙食克扣等等。總的來說就是為了利益。①《教育法實例說》徐新啟康仲德 編制長沙湖南人民出版社2001.12

②《學生傷害事故處理》北京 中國法制出版社 2003.4

③《學生權益保護法律分解適用集成》 康德華北京：人民法院出版社2006.4

④ 荊楚網http://epaper.cnhubei.com/

⑤ 新華網珠海５月１１日電

⑥ 《廣州日報》2011年05月11日

⑦ 新聞晨報2011-03-30 《幼兒園收費辦法征求意見：保育費伙食費不得預收》

⑧ 《基礎教育法規概論》 嚴一新 編著 武漢：華中師范大學出版社2001年

4.本案是一起幼兒園侵犯幼兒利益亂收費的案例。幼兒園應承擔相應的行政法律責任。

（1）幼兒園行政事務第二十四條規定：幼兒園可以依據本省、自治區、直轄市人民政府指定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、教育費。幼兒園應當加強財政管理，合理使用各項經費，任何單位和個人不得克扣，挪用幼兒園經費。②

本案中幼兒園方面向家長們有過書面或口頭承諾，收取的每個月6萬多元伙食費將全部用于孩子的飲食。但實際上卻蓄意謊報事實，欺瞞家長，沒有將大部分費用用于飲食方面，相關費用挪作他用，數量達到一定金額的，這種行為已構成犯罪。

（2）幼兒園的衛生保健中第十七條中規定：供給膳食的幼兒園應為幼兒提供合理膳食，編制營養平和的幼兒食譜，定期計算和分析幼兒的進食量和營養素攝取量。③

本案中孩子們早餐是清湯寡水的白米粉，午餐基本上都是素食，零星有點肉末。每餐飯菜僅1塊多錢。根本不符合幼兒園的衛生保健中的規定。使得幼兒得不到應有的營養水平。

（3）幼兒園經費管理辦法中第四十六條：幼兒園膳食費應實行民主管理制度，保證全部幼兒膳食，每月向家長公布賬目。③

本案中原園長是以“清淡營養餐”的說法以及陰陽兩種采購清單和食譜對家長進行詐騙。公開的食譜和實際的伙食不符。很明顯該園違反了誠信原則，家長交了伙食費，幼兒園就應該做好這方面的服務，伙食費應該是實報實銷。如果有確切證據證實伙食費被侵占并沒有全額用于孩子的生活上，家長可索賠，要求園方退還被侵占的伙食費。⑥

（4）學校或其他教育機構違反國家有關規定向受教育者收取費用，是一種擾亂教育管理秩序的行為，破壞了正常的收費制度，侵犯了受教育者的合法權利。因此，教育行政部門應該會同其他有關部門對學校及其他教育機構向教育者收取有關費用進行經常性的監督、檢查，對于有關主管人員或直接責任人員給予行政處分。

實例所舉亂收費行為，是一種擾亂教育管理秩序的行為，也是侵犯了受教育者的合法權利，對此，教育行政部門應當責令亂收費單位退還所收費用，并對學生負責人或直接負責人依法予以行政處分。① 5.本案引發的社會問題和解決措施。

（1）幼兒園克扣幼兒伙食費的行為有可能存在潛規則

幼兒園報出每天都有蛋、肉和水果吃的營養豐富的菜單給家長看，可是實際上卻是給每個孩子日均伙食費不到1元錢。昧著良心的為孩子服務，讓我們想起在利益面前，是否人的道德變得不堪一擊。①《教育法實例說》徐新啟康仲德 編制長沙湖南人民出版社2001.12

②《學生傷害事故處理》北京 中國法制出版社 2003.4

③《學生權益保護法律分解適用集成》 康德華北京：人民法院出版社2006.4

④ 荊楚網http://epaper.cnhubei.com/

⑤ 新華網珠海５月１１日電

⑥ 《廣州日報》2011年05月11日

⑦ 新聞晨報2011-03-30 《幼兒園收費辦法征求意見：保育費伙食費不得預收》

⑧ 《基礎教育法規概論》 嚴一新 編著 武漢：華中師范大學出版社2001年

而目前有多少個這樣的“園長”我們不知道，但從大多數幼兒園看來，不透明的伙食費依然是屢見不鮮。

（2）幼兒年齡小，不懂得什么是營養需求，導致園方更是不注重孩子的營養水平。

由于幼兒年幼無知，對老師存在這崇敬和懼怕的心理，所以他們餓了，沒吃飽也不敢向老師提出。而回到家里說更是讓家長摸不清頭腦，不相信他們吃不飽。讓園方更加肆無忌憚，為所欲為，一步步欺騙家長掏錢。

（3）政府疏于管理、社會和家長缺少監督也為幼兒園克扣孩子們的伙食費提供了溫床。

“入園難”問題一直以來都困擾著政府和家長們，政府在應對“入園難”的問題上，更是降低了私人創辦幼兒園的門檻，因此在管理上，也變得松懈了。家長們常常被幼兒園拒之門外，無法做到對其進行合理的監督，無法知道自己的孩子在園內的真實情況。在這種暗箱操作的背景下，各種“克扣”就變得更加肆無忌憚了。為幼兒園克扣孩子們的伙食費提供了溫床④。而創藝中英文幼兒園事件至少說明，孩子的伙食問題不能僅僅依靠幼兒園經營者的道德自律，應該有更完善的配套監督體制跟上。教育主管部門很有必要在開展常規巡查工作的同時，建立起常態化監管機制，有針對性地開展不定期檢查和隨機抽查活動，加強對幼兒園經營管理的日常監管力度，以確保創藝幼兒園事件不再發生。

(4)幼兒園應該使伙食在內的系列管理問題上，進一步增強透明度。

幼兒園伙食既不是商業秘密，更不是國家機密，沒有什么是不可以公開的，幼兒園收費需實行公示制度。幼兒園要按規定在招生簡章和園內醒目位置公示收費的項目、標準、依據及投訴電話等信息，主動接受家長和社會監督⑦。從而進一步使幼兒園的飲食質量讓家長信服和放心。

（5）政府應加大投入擴大公辦幼兒園學位，解決入園難入園貴的問題。

因為公辦幼兒園不存在盈利的壓力，無須靠摳伙食謀利。同時政府還要加大對民辦幼兒園的扶持力度，并對違規違法者采取有效的強制性管理措施。

6.總結

幼兒的成長離不開幼兒園、老師及家長的關心和呵護。良好的伙食是幼兒成長健康與否的重要保障，只有提高幼兒園伙食質量的保證，遵守和規范可行的制度，讓幼兒園各類收費項目加以明確規范，完善監督，有效實施制度，才能做到細化幼兒的伙食管理，讓幼兒的伙食得以見到陽光，讓幼兒健康快樂的成長。

①《教育法實例說》徐新啟康仲德 編制長沙湖南人民出版社2001.12

②《學生傷害事故處理》北京 中國法制出版社 2003.4

③《學生權益保護法律分解適用集成》 康德華北京：人民法院出版社2006.4

④ 荊楚網http://epaper.cnhubei.com/

⑤ 新華網珠海５月１１日電

⑥ 《廣州日報》2011年05月11日

⑦ 新聞晨報2011-03-30 《幼兒園收費辦法征求意見：保育費伙食費不得預收》

⑧ 《基礎教育法規概論》 嚴一新 編著 武漢：華中師范大學出版社2001年

第三篇：期中考核案例分析

1、在有些幼兒園，我們發現存在下列一些現象：（1）偏重于創設智力發展 的環境；（2）在各年齡班隨意投放活動材料，如小班投放了多種較難的智力游戲的材料；（3）環境的創設主要由教師來完成，等等。

就這些現象分析：教師在環境創設方面違背了哪些原則？結合實例談談該如何創設幼兒園環境？

2、在幼兒園我們常常可以看到這樣的現象：（1）受社會上“從娃娃抓起”口號的影響，計算機、外語、環保等教育內容都涌向低齡兒童；（2）受腦科學研究成果的影響，片面地夸大對幼兒潛能的開發。請從課程內容選擇的角度，分析上述現象的主要危害。

3、一次與某幼兒園教師閑談時問到，“你們幼兒園的課程是怎樣安排的？所依據的理念是什么？”。幼兒園教師回答說：“我們幼兒園課程所依據的理念是多元智能理論，周一到周五的上午的集體教學活動就是我們的課程安排，有時侯下午也會安排一些”。

----思考：從以上幼兒園教師的回答可以看出，她所認為的幼兒園課程是什么呢？對幼兒園課程的正確理解又是怎樣的？

4、大班的看圖講述活動。32個孩子分成兩排坐著。一個孩子站著在講，講得斷斷續續，老師一會兒提醒他注意觀察圖片，一會兒給他示范發音。其他的孩子已經不耐煩了，東張西望的，玩手絹的，交頭接耳的??“說什么呢！好好聽別人講！”發言的孩子講完坐下了，大家似乎興奮了起來。“老師，我！”“叫我！”“叫我！”“剛才誰好好聽了，我才會叫他，不好好聽的我不叫！紅紅！你說！”隨著新的講述的開始，多數孩子又回到了原來的游離狀態??-----思考：在這個教學活動中，教師采用了哪種組織形式？效果怎樣？如果你是一名幼兒教師，你會怎樣組織一個看圖講述活動？請設計一個看圖講述故事教學案例。1、4題為必做題，2、3題可選做一題。

第四篇：期中總結

一、指導思想

根據美術課程標準要求，積極推進美術課程改革，切實提高美術課的質量與效果。樹立以學生發展為本，鼓勵學生在感受、體驗、參與、探究、思考和合作等學習活動的基礎上，進一步學習基本的美術知識與技能，體驗美術學習的過程和方法，形成有益于個人和社會的情感、態度和價值觀。通過課程改革，構建具有時代性、基礎性和選擇性的美術課程體系。

二、主要目標

1、在美術課堂教學中，學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料的使用，體驗美術活動的樂趣。

2、學生通過課程了解基本美術語言，能夠通過作品表達自己的情感和思想，重點培養學生的創新精神和實踐能力。

3、加強本組教師教育教學理論的學習，提升教師專業化能力和水平。

三、教育教學工作及課外展示活動情況匯報

目前學生最大的問題就是美術基礎差，一個班有美術基礎的學生不會超過五人，而且學生對“美術”也不了解，一提到美術學生就說美術不就是畫畫，潛臺詞就是我也不考美術專業，美術課跟我有什么關系，對于“美術”的理解過于狹隘。所以，我們組在進行課程設計時大原則就是首先讓學生了解什么是美術。其次就是我們的課程設計要面對全體學生，要讓所有沒有基礎的學生都能夠參與到課程中來，課程既要有專業知識的傳授又要接地氣，生活化，讓學生在親身體驗的過程中去開闊他們的視野，激發他們的創造力，這也是我們組在課程設計過程中最費心思的地方。

校徽的設計

校徽本身作為學校的象征，它是人文精神的體現。我們通過課程即引導學生了解我們學校的歷史和特色，又在動手實踐的過程中培養學生的創造性思維能力和設計能力。校服設計

可能無論是哪個學校的學生一提到自己的校服都會吐槽一下，我們來自己設計自己的校服，你會設計成什么樣子，課程從服飾的功能性、實用性、色彩的搭配等方面來對學生進行引導。彩繪石頭

一提到繪畫，很多學生第一個感覺就是我畫不好，那我們也一直在思考以什么為載體即讓學生學習到知識又讓學生感興趣，這門課程也是我們組精心設計的一門課程。景觀設計 手繪T恤

手繪T恤這門課程的出發點就是想讓學生創作即有所得，強調實用性，學生學創作的方式更加自由和大膽，穿上自己畫的T恤這個感覺是完全不一樣的，所以每個學生都特別的認真。

我們的設計是等學生全部畫完之后，我們會為每班學生拍一張穿著自己作品的一個全體的合影。若干年之后也許學生看到照片，或無意中再看到到這件衣服的時候，無論畫的好與壞，其實對他們來說都是一個青春的記憶。

同時我們也會挑選一些畫的不錯的作品在春暉樓展出。工藝美術課程

工藝美術課程分為兩大類人物刻紙、剪紙與現代藝術

人物刻紙課程會讓學生以自己為原型，每人拍一張自己的照片，以刻紙的形式完成一件人物頭像作品。剪紙與現代藝術課程將傳統的剪紙知識與現代的藝術相結合，將剪紙做成書籍、燈籠、風鈴等工藝美術品，是一門在傳統課程的基礎上再創新的課程。

作品完成后也會在春暉樓一層做整體的展示。扎染課程（1+3）課程

通過學習手工扎染，了解優秀的民族傳統藝術。

在體會扎、染基本技法的同時，運用所學知識獨立創作一件作品。

四、教研組集體備課

我們組每周都會認真的進行集體備課，對于新開的很多課程我們以前也沒有接觸過，所以也是一邊學習一邊摸索。每門課程我們都會親自動手做實踐，從工具材料的使用到整個教學計劃的制定，盡量把每個環節做細致。而且我們組一直堅持的就是這學期期末要將下學期的教學計劃做出來，將學生下學期課上所需要的工具材料準備好，以便下一學期教學工作的正常開展。

五、課外美術活動

在提高美術課堂教學質量的同時，我們又努力做好學生社團及美術課外活動。開學以來的具體工作：

1、組織學生參加“華夏藝兒”國家級繪畫比賽。

2、開學以來我們接待了四次來訪人員參觀美術教室，我們也盡量讓美術教室更有藝術特色。

3、在藝術視導工作中，我組曉莉老師的課程受到專家領導的一致好評。

4、我們一直在設計學生作品展示方案。

5、著手組織參加明年的藝術節比賽。

第五篇：期中總結

尊敬的領導，親愛的同學們大家下午好。

時光如箭，日月如梭，轉眼間我們在團總支學生會這個大家庭已經不知不覺的共同奮斗了一個學期了。回顧這一學期，我們繼承著會計學部團總支學生會的精神，開展了一系列的工作活動，我們的工作主要有兩部分，一部分是日常常規的工作，外聯部的查課考勤、紀檢部每日每周的考勤表、以及生活部對課室的衛生檢查和三關。雖然日常工作做起來時間長了會比較枯燥，但是在各部長的領導下，各部門干事還是認真工作，盡忠職守。另一部分是各項活動的開展，例如文明宿舍評比、助學壹基金活動、新老生交流會、大合唱比賽、艾滋病活動以及與機電、國貿、城建共同舉行的元旦晚會等。雖然從中會有一點小的差錯，但是總體上來說還是完成的挺好的。

但也正因為上個學期所開展的活動，我總結了幾個缺點與不足：

1.學生會各部門之間缺乏交流與溝通，導致學生會一些大型活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。

2.學生會各部門還存在一些人員缺乏主動性、積極性和責任心。

3.時間分配不夠恰當，因此不能特別好的兼顧學習與工作的關系，導致第一學期沒有達到自己的要求。

因此針對以上的這幾點不足，我希望在接下來的工作中能夠做到以下幾點： 1.勿忘初心，積極奉獻，對接下來的工作抱有一顆認真負責的心。

2.加強對各部門的聯系，密切配合，增強團隊意識，更有效的分配工作，提高我們的工作效率，增強我們的凝聚力。

3.希望能夠在以前的活動中取其精華，去其糟粕，大膽創新。

4.各部門應加強對學院活動的對接以及和學院組織的聯系，更好的發展團總支學生。

以上就是團總支學生會這一學期來的工作總結以及再往后工作中的一些展望。記得以前書記都有給我們提過一個要求，就是服從，服從這個詞語并不代表著屈服與軟弱，它是一個取決于團隊是否成功的必要因素，所謂無規矩不成方圓，希望你們能夠銘記著這個要求，在學生會這個大家庭里努力積極的去完成接下來的活動與工作，從而學到一種敢于去承擔，敢于去負責的精神。在這段時間里，很感謝在座各位辛勤的付出，也正因為這個原因使我們會計學部團總支學生會發展的越來越好了。最后再說一句話，在會計學部團總支學生會里希望你們能夠永遠記得這一句話我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶，謝謝大家。