第一篇：期中總結(jié)

中心小學(xué)2006-2007學(xué)年度下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會

發(fā) 言 稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天，我們中心小學(xué)的全體師生聚集在一起，隆重召開20006-2007年學(xué)年度下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。

我想在這次大會上講三個話題：

一、前半學(xué)期同學(xué)們?nèi)〉玫某煽兒统尸F(xiàn)的不足：

同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，積極上進；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先。

我們中心小學(xué)為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，一流的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，更有甚者，不但不學(xué)習(xí)，還經(jīng)常遲到早退。就在今天早上還有部分同學(xué)遲到，遲到了也不知道跑幾步，受全體同學(xué)的關(guān)注，老師看你應(yīng)該感到不對，遵守時間是一種美德，打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。

二、幾點要求：

為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求： 第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法?？忌锨迦A北大的一些學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會時就說到：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。

“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”。

第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，他們在進入中心小學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)們都要有遠大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累，重點初中、高中離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要垂頭喪氣，只能增加自己的負擔(dān)。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

三、后一階段的目標(biāo)

下一階段，等待我們的是全鄉(xiāng)期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)工作，搞好后期的復(fù)習(xí)備考工作，我們的目標(biāo)是期末全鄉(xiāng)的統(tǒng)考再創(chuàng)佳績，全鄉(xiāng)質(zhì)量檢測，我們每一個年級都要在全鄉(xiāng)爭拿第一。我們的目標(biāo)一定要達到，我們的目標(biāo)一定能達到。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步。

謝謝大家！

第二篇：期中總結(jié)

期中考試總結(jié)

各位老師，同學(xué)們：

大家下午好！

在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試總結(jié)大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。下面，我將對各班的情況做一個簡單的總結(jié)。

這些成績的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實成績。首先請允許我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀！

兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了一系列工作任務(wù)，有時忙得透不過氣來，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們老師這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?/p>

最后，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。

第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。

最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！

祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進步！

第三篇：期中總結(jié)

期中總結(jié)

語文： 出現(xiàn)的問題：

1.在書本上的基礎(chǔ)方面做得比較好，但是課外的積累不夠扎實、豐富。

2.在記敘文或者抒情散文中對于人物角色的賞析，或者文章主旨大意、作者情感理解不夠到位。解決方法：

1.語文學(xué)習(xí)必需的積累，包括課文學(xué)習(xí)中的積累，也包括我們在平時的閱讀當(dāng)中，對于文學(xué)常識、字音字形等內(nèi)容的積累。我要學(xué)會在閱讀過程中找到考點，找到可以提升成績的關(guān)鍵，不能只是盲目地去瀏覽一遍書籍的大概故事情節(jié)。從而讓我不僅掌握課內(nèi)的事情，更能讓我拓寬知識面，是語文學(xué)習(xí)成績得到提高。

2.文章的賞析這一類題目，是對于我們情感把握極為嚴(yán)格的一種再現(xiàn)，它是我們意識到自己缺點的重要環(huán)節(jié)，我們對于情感細膩、豐富的培養(yǎng)要在平時的生活中一點一滴的去總結(jié)、積累、升華。

計劃：保證一個月一本的課外閱讀量以及字詞積累。目標(biāo)：在下學(xué)期的每一次小考以及大考總成績都要在90分以上。數(shù)學(xué)： 出現(xiàn)的問題：

1.對于難度系數(shù)較大，或者較為復(fù)雜的題會有些抵觸心理，而且對于老師課上所講的題目不能夠很好的做到舉一反三，學(xué)習(xí)效率比較低。

2.在做那種較難的幾何題時，常常會出現(xiàn)第一次狀態(tài)好會做，而第二次再做就忘記思路了。容易受狀態(tài)影響。

解決方法：在假期中做一些題，分為兩大部分，一部分是復(fù)習(xí)上一學(xué)期說講過的內(nèi)容，并做一些較難的題使自己的知識掌握的更加的完整，對于知識體系更加的熟悉。第二部分是要自主預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容，先根據(jù)課本進行知識點的了解，再根據(jù)練習(xí)冊做一些基礎(chǔ)的題，接著再做一些拔高的題。這樣對于下半學(xué)期的學(xué)習(xí)會有很大的幫助，會讓我的上課效率增高。

計劃：1.在假期中多做一些題目

2.根據(jù)題目總結(jié)，并將問題通過微信找老師答疑 目標(biāo)：在小考試中滿分120分的卷子最少在105以上，大考在110分以上。英語： 出現(xiàn)的問題：

1.在詞匯積累方面，會有點缺乏。

2.在閱讀文章時，對于細節(jié)的把握不好，而且對于文章主要內(nèi)容和情感概括不準(zhǔn)確。

3.在平時的練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)主要問題是小細節(jié)把握不好，總是會有些疏忽。

4.對于某些易混的語法點或者詞組辨析不好。5.口語方面問題還比較大 解決方法：

1.在寒假中一天背10個單詞，并且要循環(huán)記憶，找到遺忘規(guī)律。

2.每一天作4篇閱讀，2片完形填空。

3.在假期中一個禮拜完成一本英文原版小說的閱讀，一步英文電影的觀看 4.要經(jīng)常聽英文的錄音‘

目標(biāo)：在平時的考試中100分的卷子要在90分以上，期末其中的考試要在110分以上

物理： 出現(xiàn)的問題：

1.老師講的知識課上能夠跟上也能夠聽懂，但是回家一做題就有點蒙

2.在考試的時候盡管復(fù)習(xí)了，但仍然不能取得理想的成績

3.在平時的練習(xí)題總有一些題目經(jīng)常是連題目都沒搞懂是什么意思

4.無法將老師上課講的知識靈活的運用，只能是通過做題來讓自己掌握。解決方法：

1.上課緊跟老師的思路不要只聽解體的過程，要認(rèn)真去何老師一起分析題目，找入手點，從而找到做這一類題目的思路

2.回家后根據(jù)課上內(nèi)容進行每一課時的總結(jié)，不要總是在考試前突擊 3.多做題 計劃：

1.寒假先把這一學(xué)期的內(nèi)容復(fù)習(xí)、整理，把不會的問題在搞懂，在做些練習(xí)題 2.預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容，并做題

目標(biāo)：平時考試在95分以上，期末沖擊100 歷史： 出現(xiàn)的問題：

對于某一個歷史事件的意義以及影響理解不夠深入，多時候必須靠死記硬背來解決問題。

對于一些歷史當(dāng)中的基本事件書上沒有就不太知道 解決方法：

在假期中多讀一些有關(guān)于歷史的名著，比如《中華上下五千年》，對于歷史有一個大概的了解。

在假期中把期末卷子拿出來，看一看答題的方面有哪些，從國內(nèi)到國外的意義，從這件事情對于將來的影響以及對于過去的改變。地理： 出現(xiàn)的問題：

對于一些圖的識記還不夠熟悉，不能在腦子里第一時間反映出來，這是什么圖，描述的是什么，其特點有什么。

對于一些易錯的知識點把握不好，比如阿拉伯人是白種人。

解決方法：假期中多讀一些地圖，多看看世界地圖。多看看之前練習(xí)冊的以及考試中的錯誤。

政治： 出現(xiàn)的問題：

對于一些大題的答題思維不夠發(fā)散，有時候只能想到一兩個方面，但是他實際上有許多方面。

而且對于誠信的意義以及友誼的意義等只能靠死記硬背，無法活學(xué)活用。解決方法：

上課聽講是有目的地去聽政治老師如何去想問題、如何多方面的去解決問題。

做人做事的反思

在這學(xué)期中我當(dāng)上了副班長，所以我就尤為注意與同學(xué)之間關(guān)系的處理，比如再上一學(xué)期和同學(xué)有點矛盾，我可能就把不高興全部寫在了臉上，認(rèn)為我的一定是對的。而在這一學(xué)期我開始慢慢去想同學(xué)的想法有哪些好處，而我的想法又有哪些好處，在經(jīng)過權(quán)衡后，如果我的想法確實沒有對方的好，我會欣然同意，如果是我的觀點比較好我會和他詳細的解釋，讓他去慢慢接受我的觀點或者將我們兩個人的觀點融合一下形成一個更好的觀點，我們要做到求同存異。

當(dāng)然我也有做的不好的地方，在期末考試復(fù)習(xí)的階段或者有一些非常重要的事情的時候我的心情會有些焦慮，這時候也比較敏感，所以一旦有什么不好的事情發(fā)生情緒會很激動，可能會不太愿意說話，滿臉的不高興，因此會波及到我的朋友、同學(xué)。

第四篇：期中總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過去一多半了，回顧這大半個學(xué)期，感觸頗深，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

一．認(rèn)真落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，督促后進。

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責(zé)。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，教學(xué)計劃等。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。

3、協(xié)助校長順利通過了本學(xué)期的德育視導(dǎo)和更高級別的現(xiàn)代化驗收。

4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，駐駕莊小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。

第五篇：期中總結(jié)

2008——2009學(xué)年第二學(xué)期期中總結(jié)

桓臺縣世紀(jì)中學(xué) 湯永

2008——2009學(xué)年第二學(xué)期期中考試結(jié)束了，下面把這半學(xué)期的工作總結(jié)一下，以期達到揚長補短，繼續(xù)前進的目的。

一、教學(xué)工作方面：

這次考試所教班級語文成績：平均分，一班97.73，二班96.18；及格率都是100%；高分率，一班62.5%，二班57.1%。

從成績及卷面看，較好的方面是：

1、成績與上次比較有了進步，平均名次更靠前。6人，排第3。

2、兩個班成績平衡，連續(xù)幾次考試平均分都沒有超過2分。

3、及格率達到了100%，平時注重了抓后進生，取得了很好的效果。

4、從卷面看，知識積累部分得分率更高，特別是詩句默寫，說明本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生的細心能力，注重基礎(chǔ)知識的掌握，起到了效果。

5、書寫有進步，卷面較前整潔。不足的方面有：

1、課外現(xiàn)代文閱讀，得分率還較低，說明學(xué)生分析問題能力還較差。

2、少數(shù)學(xué)生字體差，有的用修正液涂抹，卷面臟。

3、作文選材的新穎性不夠，題目是“親情成長”和“友情伴我成長”的占近一半。

4、中等學(xué)生的成績有待進一步提高。平時注意了抓兩頭，忽視了促中間。

改進的措施：

1、要特別重視現(xiàn)代文閱讀：

1、平時每學(xué)一篇課文都要做一個課內(nèi)閱讀和課外閱讀。所印作業(yè)題，以課外現(xiàn)代文閱讀為主。

2、培養(yǎng)學(xué)生自己出題的能力。所印課外閱讀，在完成老師所出題目外，自己要另外出2——3個題目，并自己制定答案。

2、繼續(xù)嚴(yán)格要求書寫，平時做作業(yè)、記筆記就要求認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者，馬上提醒，嚴(yán)重者進行必要懲罰如重做作業(yè)等。

3、平時作文課，要注重培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，在選材命題的新穎性上下功夫。鼓勵學(xué)生命題選材的創(chuàng)新，每次作文都要表揚有新意者。嚴(yán)禁作文形式的模式化（這次考試有的班級作文，大部分都用小標(biāo)題和題記模式），避免出現(xiàn)新八股作文。

4、抓兩頭學(xué)生的同時，注重對中間學(xué)生的研究、鼓勵督促，進一步提高高分率。

二、班級管理工作方面：

本學(xué)期所做工作：

1、加強了學(xué)生自主管理。按照學(xué)校要求，班級學(xué)生每人都有了自己班級管理的職責(zé)。并定期進行總結(jié)履行職責(zé)情況。

2、制定了班級管理規(guī)定。根據(jù)日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)生們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的問題制定了班級管理規(guī)定100條，在班會上通過并實施。在實行過程中，隨時根據(jù)出現(xiàn)的新問題進行修改或增刪條目。

3、為保證班級管理規(guī)定的實施，除了班干部、課代表之外還另外選出了兩名監(jiān)督實施者。發(fā)現(xiàn)問題即使解決。

4、本學(xué)期更充分的信任學(xué)生，讓學(xué)生設(shè)計主持班會，讓學(xué)生規(guī)劃設(shè)計讀書漂流宣傳牌、讓學(xué)生講課。這樣，既解放了班主任又鍛煉了學(xué)生能力，一舉兩得。

5、狠抓了班級及個人衛(wèi)生。學(xué)生穿戴更整齊、教室更干凈。

6、我在出外聽課開會時，有意不調(diào)課，而讓課代表代我上課，只是讓其他老師去看看班。結(jié)果，學(xué)生們的成績不但沒有下降，而且有了較大提高。這是這段時間以來我感覺最滿意的一方面。

7、學(xué)科成績方面，英語、語文有較大提高，史、地、生與上次基本持平。文化課成績總體呈上升趨勢。

8、學(xué)生的課外閱讀興趣濃厚，喜歡讀書的學(xué)生越來越多。學(xué)生的集體意識增強，基本杜絕了打架現(xiàn)象。

存在的問題：

1、期中考試體育成績占了100分，而相當(dāng)多的學(xué)生卻不在乎，因而成績很差，個別同學(xué)得個位數(shù)。

2、數(shù)學(xué)成績下降較大，平均分低，不及格的人數(shù)多。

3、班級管理規(guī)定，執(zhí)行上還有漏洞。有時，我對學(xué)生的處罰還是有點獨斷，發(fā)揮學(xué)生民主上欠努力。

4、班干部的管理能力，有待進一步提高?，F(xiàn)在班干部工作的積極性不夠，有許多工作都是被動去做，一部分課代表也是，任課老師不撥一撥，他就不動一動。發(fā)現(xiàn)問題，自己解決不了，也不向班主任和任課老師匯報。起不到應(yīng)有的作用。

5、自己對犯錯同學(xué)的態(tài)度較以前寬容，但有時也會舊病復(fù)發(fā)（自己經(jīng)常反思）。

6、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對待體育鍛煉的態(tài)度都有待改變。

改進措施：

1、通過班會、個別談心等讓同學(xué)們認(rèn)真對待體育鍛煉，早晨除了集體跑的三圈外，自己再加跑一至兩圈。給體育成績很差的同學(xué)，布置星期天體育鍛煉作業(yè)。

2、與數(shù)學(xué)老師交談，調(diào)查學(xué)生，找到數(shù)學(xué)成績下降的原因(現(xiàn)在初步了解到數(shù)學(xué)抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重、課堂上不愿意老師泛泛的將講，愿意同學(xué)講、自己做)。把數(shù)學(xué)成績提上去。

3、在班級管理規(guī)定執(zhí)行上各負其責(zé)，班主任少干涉，多提建議。從修改完善到執(zhí)行總結(jié)都要盡量發(fā)揮學(xué)生的積極主動性。

4、定期召開班干部、課代表會，對他們的工作進行總結(jié)指導(dǎo)，提高每個人的管理水平。對工作積極性高、工作成績突出者給以表揚鼓勵。

5、指定一名同學(xué)監(jiān)督班主任的行為發(fā)現(xiàn)我的不理智行為及時提醒制止，以避免自己因脾氣火爆而處理失當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)。

6、自己以身作則，加強體育鍛煉，找機會多與學(xué)生們一起鍛煉，讓體育鍛煉成為習(xí)慣、成為愛好。力爭通過兩個月的努力使體育成績有大幅度提高（在12個班中要居中游）。教研組工作方面： 較好的方面是：

1、平均分保持在高分以上（將近97分）；及格率98%以上，有半數(shù)以上的班消滅了不及格現(xiàn)象；高分率大部分班級超過50%，高的達到了70%以上。我們在抓基礎(chǔ)知識的掌握上比較到位。

2、文言文的翻譯得分率較前也有較大提高，除了個別學(xué)生外，基本達到了不失分。

3、卷面普遍較前有進步。亂涂亂畫現(xiàn)象幾乎沒有。

4、學(xué)生的閱讀量增加，課內(nèi)外閱讀得分率有了提高。

5、教研活動集體備課更加扎實，特別是對課件的修改和使用上我們都認(rèn)真談?wù)撔薷?，用起來特別方便，效果很好。

6、組內(nèi)成員更團結(jié)，有的老師因病不能上課時，我們主動給她上課，互幫互助成為風(fēng)氣。

存在的不足有：

1、學(xué)生書寫認(rèn)真了，但有些學(xué)生的字體很難看，需要進一步加強練字。

2、導(dǎo)學(xué)案及作業(yè)題設(shè)計上還存在粗拉現(xiàn)象，沒有對每一步驟、每一個題做認(rèn)真研究。

3、課外閱讀有的班級不重視，學(xué)生閱讀量不夠（個別老師還是注重考試成績，忽視課外閱讀）。

4、作文教學(xué)的指導(dǎo)和講評不到位，選材俗套、模式化現(xiàn)象依然嚴(yán)重。

5、課堂上，老師把持時間多，學(xué)生朗讀思考展示時間少。改進措施：

1、練字要求調(diào)整一下。書寫達到要求的可以不練了，而達不到要求的要每天保證20分鐘左右的練字時間，并且平時的作業(yè)、作文書寫要求要更嚴(yán)格。

2、每一課的主備人要把導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)題提前一周出好，我們教研后要及時修改，保證質(zhì)量，保證及時。

3、課外閱讀語文教師要配合班主任推動起來。老師學(xué)生可以不定期的為同學(xué)們推薦好書。通過舉行班級“讀書使我幸?！薄昂脮槲页砷L”演講比賽、讀書報告會等激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

4、加強學(xué)生的作文課的研究。重視作前指導(dǎo)和作后講評過程，通過展示好作文，提高學(xué)生寫作興趣。鼓勵選材和命題及結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)新，力避新八股的出現(xiàn)。

5、改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。一節(jié)課老師講解指導(dǎo)的時間不能超過10分鐘，可以培養(yǎng)學(xué)生小老師，作讓學(xué)生備課上課的嘗試。

總之，過去的半學(xué)期，在教育教學(xué)、班級管理、教研組工作上取得了一點成績，但不足之處還很多，今后我將及時總結(jié)反思，及時調(diào)整改進，力爭使各項工作取得更多更大的成績！

2009年5月