第一篇：flash校本教材

第1課 初識Flash－變形動畫

昌邑濰水學(xué)校 齊廣強

學(xué)習(xí)任務(wù):

1、認(rèn)識Flash中可以創(chuàng)建的兩種動畫：幀幀動畫和過渡動畫。

2、制作一個球體逐漸變成五邊形的變形動畫。

知識要點：

1、認(rèn)識幀及關(guān)鍵幀

2、導(dǎo)入GIF圖片

3、用顏料桶工具著色

4、使用橢圓工具繪制圓，使用多角星形工具繪制五邊形

5、制作形狀補間動畫

操作步驟：

一、幀及關(guān)鍵幀的概念

在Flash中，幀就是畫面，一幀就是指一個畫面。

動畫制作的關(guān)鍵畫面就是關(guān)鍵幀。在Flash中為了提高工作效率，有些畫面必須由作者制作，稱為關(guān)鍵幀；有些畫面則可以由計算機自動生成，稱作中間幀。

二、認(rèn)識Flash中可以創(chuàng)建的兩種動畫

1、幀幀動畫(逐幀動畫)：制作好每一幀畫面，然后連續(xù)播放產(chǎn)生動畫效果。（幀幀動畫的每一幀都要保存在文件中，因此文件很大，所以實際制作時幀幀動畫用得比較少。）導(dǎo)入gif圖片，使學(xué)生認(rèn)識幀幀動畫。

2、過渡動畫(變形動畫)：制作好若干關(guān)鍵幀的畫面，由Flash通過計算生成中間各幀，使畫面從一個關(guān)鍵幀過渡到另一個關(guān)鍵幀。

過渡動畫的分類

根據(jù)畫面形成的規(guī)則和形式，過渡動畫又分為運動動畫和變形動畫

(1)變形動畫：就是由一種對象逐漸變?yōu)榱硪环N對象。(2)運動動畫：它可以使一個對象在畫面中移動，改變其大小，形狀使其旋轉(zhuǎn)、改變顏色、產(chǎn)生淡入淡出等效果，各種變畫可以獨立進行也可以合成復(fù)雜的動畫。

三、制作變形動畫

1、使用默認(rèn)的電影屬性，創(chuàng)建一個新文件。

2、繪制球體圖形

選取繪圖工具中的橢圓工具，設(shè)置筆觸顏色為無，填充顏色為藍(lán)黑漸變色，按住Shift鍵在舞臺左上角繪制一個無邊框的正圓。如圖：1-1

附錄1頁

圖：1-1

3、繪制五邊形圖形

(1)選中第20幀，擊右鍵，單擊插入空白關(guān)鍵幀在第20幀處插入空白關(guān)鍵幀。(2)選擇多角星形工具，如圖：1-2

圖：1-2 多角星形工具

(3)在舞臺右下角，繪制一無邊框紅黑漸變色的五邊形。如圖：1-3

圖：1-3

(4)創(chuàng)建關(guān)鍵幀的動作回到第一幀，單擊屬性打開“屬性”面板，在補間動畫中選擇形狀。如圖1-4:

圖：1-4 屬性”面板

附錄2頁

四、預(yù)覽動畫

執(zhí)行Ctrl+回車, 預(yù)覽動畫效果。

五、保存動畫效果。

思考與拓展：

1、如何修改文檔，使球體變成五角星之后再逐漸變?yōu)榍蝮w。

2、制作文字變形效果，數(shù)字5變成9（提示：文字制作變形效果必須將文字轉(zhuǎn)換為圖形，使用修改菜單中的分離命令）

3、制作一模擬計算機安裝軟件時顯示裝載進程的動畫，畫面是一個紅色的條帶從左向右延伸。

附錄3頁

第2課 升旗動畫

學(xué)習(xí)任務(wù)：紅旗升起的運動動畫 知識要點：

1、設(shè)置舞臺背景顏色

2、圖層的使用

3、創(chuàng)建圖形元件

4、用動作補間制作移動動畫

操作步驟：

一、新建文件

創(chuàng)建一個新文件，設(shè)置舞臺背景色為淡藍(lán)色

執(zhí)行【窗口】→【屬性】命令（快捷鍵Ctrl+F3），打開“屬性”面板。“屬性”面板位于舞臺的下方，新建文檔以后，用“屬性”面板來指定文檔的【舞臺】大小、【背景顏色】、【幀頻】(fps也就是播放速度)以及文檔的【發(fā)布設(shè)置】等參數(shù)。

二、繪制旗桿

１、設(shè)置筆觸顏色為無顏色，填充顏色為棕色

２、選取矩形工具，分別繪制旗臺、旗桿。如圖：2-1

圖：2-1

附錄4頁

三、制作紅旗的圖形符號

１、【插入】→【新建元件】 ２、元件名稱命名為“紅旗”，行為選取“圖形”，單擊確定，進入元件編輯狀態(tài)。如圖：2-2。

圖：2-2 ３、選取矩形工具，將筆觸顏色設(shè)為無，填充色設(shè)為紅色，在工作區(qū)繪制“紅旗”。

四、制作運動動畫

１、單擊場景１，回到工作區(qū)中，單擊添加圖層按紐添加圖層，并將圖層命名為“紅旗”。２、單擊Ctrl+L打開庫面板，從庫中將名為“紅旗”的圖形符號拖到工作區(qū)中，放到旗桿的下端。如圖：2-3。（如紅旗大小不合適，可以右擊庫中的紅旗符號，選擇“編輯”命令，重新編輯紅旗符號。）

圖：2-3

３、在圖層1第200幀處插入幀，并在“紅旗”層第200幀處插入關(guān)鍵幀，然后將紅旗符號移動到旗桿頂端。

4、回到第一幀，右擊選擇“創(chuàng)建補間動畫”。完成后的時間軸效果圖如下圖：2-4

附錄5頁

圖：2-4

五、預(yù)覽動畫

Ctrl+Enter，預(yù)覽動畫效果。

六、保存動畫文件

執(zhí)行【文件】→【另存為】命令，保存動畫文件,生成的是擴展名為fla的可編輯的Flash文件。注：圖層的概念：圖層就像是若干張透明紙疊放在一起，透過圖層上沒有畫東西的區(qū)域就可以看到下面的圖層，創(chuàng)建一個新的Flash電影時，它僅有一層，在制作的過程中，可以根據(jù)圖形和動畫的需要在電影中加入并組織多個圖層。

思考與拓展

制作一個蝴蝶由近到遠(yuǎn)飛行的動畫,并且蝴蝶圖形由大慢慢變小.附錄6頁

第3課 轉(zhuǎn)動的風(fēng)車

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作一個只有4個葉片的風(fēng)車?yán)@風(fēng)車中心點旋轉(zhuǎn)的動畫。知識要點：

1、變形面板的使用

2、組合對象

3、選擇工具的使用

4、部分選取工具的使用

5、在動作補間中使用旋轉(zhuǎn)

操作步驟：

一、新建文件，設(shè)置背景屬性為淡粉色。

二、創(chuàng)建葉片符號

１、【插入】→【新建元件】 ２、元件名稱命名為“葉片”，行為選取“圖形”，單擊確定，進入元件編輯狀態(tài)。

3、選擇矩形工具，將設(shè)置筆觸顏色為無填充色，填充顏色為綠黑漸變色。

4、在符號區(qū)中繪制矩形，如圖3-1：

圖3-1

圖3-2

5、選擇“部分選取工具”，選中矩形后，拖動矩形左下角頂點至矩形右下角頂點處，使左下角兩個頂點重合，矩形變成三角形，如圖3-2：

6、選擇“選擇工具”，移動鼠標(biāo)指針到三角形的上邊線處，鼠標(biāo)變成箭頭下跟圓弧線時，按住鼠標(biāo)左鍵向上拖動，使之成為弧形，如圖3-3：

附錄7頁

圖3-3

圖3-4

7、使用“部分選取工具”，選中變形后的三角形，通過拖動該圖形底部的控制點將圖形3-3調(diào)整為如圖3-4所示的扇形。

8、拖動葉片符號，使扇形的頂點與符號編輯工作區(qū)的中心點“+”字重合，建立符號中心點。

三、創(chuàng)建風(fēng)車符號

1、建立名為“風(fēng)車”的圖形符號，進入符號編輯工作區(qū)。

2、使用Ctrl+L組合鍵打開庫面板。彈出如圖3-5所示的窗口，從中選取葉片符號，并拖動符號到編輯工作區(qū)。如圖3-6所示

圖3-5

附錄8頁

圖3-6

3、拖動扇形葉片符號使其頂點與風(fēng)車符號中心點重合。

4、執(zhí)行【窗口】→【設(shè)計面板】→【變形】命令，打開變形面板。

4、選擇旋轉(zhuǎn)，在其后輸入90度，如圖： 3-7

圖3-7

6、單擊右下角的“復(fù)制并應(yīng)用轉(zhuǎn)換”按紐，復(fù)制葉片，繪制出風(fēng)車圖形，如圖3-8

附錄9頁

圖3-8

7、執(zhí)行【編輯】→【全選】命令，將葉片全部選中，然后執(zhí)行【修改】→【組合】命令，將風(fēng)車組合為一個整體。

四、制作旋轉(zhuǎn)動畫

1、單擊場景1，回到工作區(qū)中，將風(fēng)車符號拖到舞臺上。

2、使用任意變形工具，調(diào)節(jié)風(fēng)車符號的大小。

3、選擇第10幀，按F6插入關(guān)鍵幀。

4、回到第一幀，單擊屬性打開“屬性”面板，在補間框中選擇“動作”。在旋轉(zhuǎn)下拉列表中選擇順時針。

六、預(yù)覽動畫

執(zhí)行Ctrl+回車, 預(yù)覽動畫效果。

七、保存動畫效果。

思考與拓展

利作本課所學(xué)知識制作一個旋轉(zhuǎn)的六角形雪花動畫，你會嗎？

附錄10頁

第4課 蝴蝶飛

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作“蝴蝶在花叢中飛舞”的動畫 知識要點：讓對象沿路徑運動

引導(dǎo)層的使用 導(dǎo)入圖片作為背景

操作步驟:

一、新建文件

選擇【文件】-【新建】命令新建一個動畫文件。

二、導(dǎo)入背景圖片

1、【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】,導(dǎo)入一張花朵圖片做為背景，調(diào)整圖片大小、圖4-1 位置，使之與舞臺大小一致。并在圖層1第70幀處單擊F5插入幀。

三、制作蝴蝶飛的電影剪輯符號

1、按快捷鍵Ctrl+F8創(chuàng)建一個名為“蝴蝶飛””的影片剪輯元件。

2、執(zhí)行【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】命令,導(dǎo)入蝴蝶圖片。如圖：4-2

附錄11頁

圖4-2

選用任意變形工具，蝴蝶圖片四周出現(xiàn)8 個小方框，把鼠標(biāo)放在右下的小方框上，待鼠標(biāo)變?yōu)橐粋€圓形箭頭，鼠標(biāo)輕輕向左一拖，把蝴蝶轉(zhuǎn)個方向，如圖4-3

:

圖4-3

4、移動蝴蝶，使蝴蝶的頭部正好在舞臺的正中央，右鍵點時間軸上的第3幀，插入關(guān)鍵幀。

附錄12頁

5、用任意變形工具，把蝴蝶壓扁。如圖4-4

圖4-4

四、制作蝴蝶沿路徑飛的運動動畫

1、回到場景一，單擊“時間軸”面板中的插入圖層按鈕 新增一層并改名為“蝴蝶”

2、按Ctrl+L快捷鍵，打開庫面板。將蝴蝶元件拖入到舞臺中，然后在“蝴蝶”圖層中右鍵單擊第70幀，選擇插入關(guān)鍵幀（或按F6插入關(guān)鍵幀），3、添加運動引導(dǎo)層（1）、建立引導(dǎo)層，選中“蝴蝶”圖層，選擇【插入】-【運動引導(dǎo)線】命令，或者直接單擊圖層面板左下角第2個圖標(biāo)添加“引導(dǎo)層”按鈕。

2、單擊引導(dǎo)層，在引導(dǎo)層中用鉛筆繪制出一條運動線，注意要將“工具”面板下面的圖標(biāo)改為平滑。如圖4-5。

圖4-5

五、使蝴蝶沿路線運動

1、為確保蝴蝶的頭部是朝向運動路徑的，在“蝴蝶”圖層中選取第1幀，拖動蝴蝶到路徑起點位置，注意這時候“對齊對象”按鈕必須處于打開狀態(tài)，蝴蝶移動為路徑起點時會自動吸附到起點處，如下圖4-6，同樣單擊“蝴蝶”圖層第70幀，拖動蝴蝶到路徑終點并吸附到終點上。如下圖4-7

圖4-6

圖4-7

附錄13頁

2、第1幀和第70幀之間創(chuàng)建“動作”動畫，單擊第1幀，打開屬性面板，設(shè)置“補間”為[動作]，勾選[縮放]、[調(diào)整到路徑]、[同步]、[對齊]。

3、畫制作完成。按“Ctrl+Enter”測試動畫，由于引導(dǎo)層在動畫輸出時是不可見的，所以只看到一蝴蝶在飛。

9、測試影片，保存動畫。

思考與拓展

1、再添加一只飛舞的蝴蝶，你會嗎？

2、如果要讓蝴蝶在花朵上停留一會兒，你將如何修改此文檔？

附錄14頁

第5課

太陽、地球、月亮的轉(zhuǎn)動

學(xué)習(xí)任務(wù)：利用引導(dǎo)圖層制作太陽、地球、月亮的轉(zhuǎn)動。知識要點：創(chuàng)建電影剪輯符號

運動引導(dǎo)層的使用

操作步驟：

一、新建文檔

實例場景的大小為600px×200px，背景為黑色。

二、制作地球符號

1． 按快捷鍵Ctrl+F8打開“創(chuàng)建新元件”面板，創(chuàng)建一個名為“地球”的圖形元件。單擊確定，進入元件編輯狀態(tài)

2、選取橢圓工具，將筆觸顏色設(shè)為無，填充色設(shè)為藍(lán)黑漸變色，在工作區(qū)繪制“地球”。注意，球體的中心要和場景的中心（“+”）重疊在一起，這是實現(xiàn)效果的關(guān)鍵之一。

三、制作月亮符號

1、按快捷鍵Ctrl+F8打開“創(chuàng)建新元件”面板，創(chuàng)建一個名為“月亮”的圖形元件。單擊確定，進入元件編輯狀態(tài)。

2、選取橢圓工具，將筆觸顏色設(shè)為無，填充色設(shè)為黃色，在工作區(qū)繪制“月亮”。

三、制作月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動的元件

1、按快捷鍵Ctrl+F8創(chuàng)建一個名為“地球系”的影片剪輯元件。在“地球系”元件的場景里雙擊“圖層一”層的名字并改名為“地球”層。按快捷鍵Ctrl+L打開庫，把圖形元件“地球”拖拽到“地球”層中，接著在第35幀按F5鍵插入幀。

2． 單擊“時間軸”面板中的插入圖層按鈕 新增一層并改名為“月亮”。把庫中的“月亮”元件拖拽到“月亮”層中，然后在該層的第35幀按F6鍵插入關(guān)鍵幀，并移動月亮的位置。然后回到該層的第1幀創(chuàng)建補間動畫。

3、單擊“添加運動引導(dǎo)圖層”按紐在月亮層上加一個運動引導(dǎo)層。并在引導(dǎo)層的第一幀畫一個無填充色的圓。然后使用橡皮工具將該圓擦去一個小缺口，然后單擊圖層2第一幀，將“月亮”放到引導(dǎo)線的一端，如圖：5-1。再單擊圖層2第35幀，將“月亮”放到引導(dǎo)線的另一端，如圖5-2。

附錄15頁

圖5-1

圖5-2

五、制作地球月亮圍繞太陽轉(zhuǎn)動的動畫

1、回到場景1，選取橢圓工具，將筆觸顏色設(shè)為無，填充色設(shè)為紅色，在工作區(qū)繪制“太陽。”并在第70幀處按F5插入幀。

2、單擊“時間軸”面板中的插入圖層按鈕，新增一層并改名為“地球系”，按快捷鍵Ctrl+L打開庫，把電影剪輯元件“地球系”拖拽到“地球系”層中，接著在第70幀按F6鍵插入關(guān)鍵幀。并移動地球系的位置。然后回到該層的第1幀創(chuàng)建補間動畫。

3、單擊“添加運動引導(dǎo)圖層”按紐在“地球系”層上加一個運動引導(dǎo)層。并在引導(dǎo)層的第一幀畫一個無填充色的圓。然后使用橡皮工具將該圓擦去一個小缺口，然后單擊圖層2第一幀，將“地球系”放到引導(dǎo)線線的一端，如圖：5-3。再單擊圖層2第70幀，將“月亮”放到引導(dǎo)線的另一端，如圖5-4。注意：中心點要與引導(dǎo)線對齊。

圖5-3圖5-4

六、測試影片，保存動畫。

思考與拓展

利用引導(dǎo)層制作原子運動動畫，兩個電子繞原子核做半徑不同的圓周運動，其中外層原子運動周期是內(nèi)層原子運動周期的兩倍。

附錄16頁

第6課

開門動畫

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作兩扇門逐漸打開的動畫。知識要點：插入背景圖片

調(diào)整元件中心點 元件變形

操作步驟：

一、創(chuàng)建新文檔，插入背景圖片

1、啟動FlashMX2004程序，單擊“創(chuàng)建空白文檔”。

2、打開【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】，打開“導(dǎo)入”對話框，找到相應(yīng)的圖片文件，單擊【打開】按鈕，圖片導(dǎo)入到舞臺，調(diào)整圖片大小，位置。重命名此層為“背景”。在40幀，插入幀（或按F5鍵）鎖定此圖層。如圖6-1

圖6-1

二、制作左扇門的動畫

1、單擊時間軸上的“插入圖層”按鈕，插入一新圖層。命名“左扇門”。

2、單擊“矩形”工具，筆觸顏色選擇無，填充顏色選擇紅色，從圖片的左上角起，按下鼠標(biāo)，附錄17頁

向右下拖動大約到圖片中下部中點。選中此矩形，執(zhí)行【修改】菜單→【轉(zhuǎn)換為元件】命令，打開對話框名稱輸入“門”，行為選擇“圖形”，單擊“確定”。如圖6-2

圖6-2 矩形四周出現(xiàn)藍(lán)線，說明此矩形轉(zhuǎn)換成了元件；單擊“任意變形工具”，我們發(fā)現(xiàn)矩形四周有8個正方形句柄，中間一個圖形中心點，鼠標(biāo)拖動中心點到左邊線中間，然后在40幀插入關(guān)鍵幀，調(diào)整此幀矩形形狀，單擊“任意變形工具”，調(diào)整門的傾斜度，把右邊線向下拖動，而后，把鼠標(biāo)放在右線中間柄處，鼠標(biāo)變成雙箭頭，向左拖動，使矩形向左縮小寬度成一很窄矩形。選中第一幀，打開“屬性”面板，補間欄選擇“動作”。如圖6-3

圖6-3

三、制作右扇門動畫

1、新建一圖層命名為“右扇門”

2、打開“庫”面板，把“門”元件，拖動到圖片右半側(cè)，調(diào)整大小位置，做兩扇門并在一起但不重疊，單擊“任意變形工具，”調(diào)整中心點到右邊線中點。在40幀插入“關(guān)鍵幀”，調(diào)整此幀矩形形狀，單擊“任意變開工具”，調(diào)整門的傾斜度，把左邊線向下拖動，注意和左扇門傾斜度一致，如圖6-4。而后，把鼠標(biāo)放在左線中間柄處，鼠標(biāo)變成雙箭頭，向右拖動，使矩形向右縮小寬度成一很窄矩形。與左扇門矩形等寬。然后在此層第一幀單擊打開“屬性面板”下拉列表，選擇“動作”。如圖6-5

附錄18頁

圖6-4

圖6-5

四、測試影片，保存動畫。

思考與拓展

門打開后，讓生日蛋糕放大顯示，你如何修改此文檔？

附錄19頁

第7課

翻書動畫

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作翻書動作動畫。知識要點：插入背景圖片

調(diào)整元件中心點

操作步驟：

一、創(chuàng)建新文件

創(chuàng)建空白文檔，設(shè)置文檔屬性，執(zhí)行【修改】菜單→【文檔】命令，打開“文檔屬性”對話框，設(shè)置場景顏色為天藍(lán)色，其他參數(shù)保持不變，單擊【確定】。如圖7-1。

圖7-1

二、繪制書皮

1、單擊“矩形”工具，筆觸選擇顏色無，填充顏色選擇一種顏色，如紫紅色，從場景的左上角起，按下鼠標(biāo)，向右下拖動，寬度大約到場景的一半，高度大約到場景高度的五分之四。

2、單擊“任意變形”工具，調(diào)整矩形為平行四邊形，其右邊線下頂點到場景下邊線，制作出前書皮（封面）。調(diào)整一種填充顏色，同樣方法制作出后書皮（封底）；使兩書皮大小相等，相鄰邊線對齊。在60幀插入幀（F5鍵），雙擊圖層名稱，命名此圖層為 “書皮”，鎖定此圖層。如圖7-2。

附錄20頁

圖7-2

三、制作圖片翻動動畫。

(1)、單擊時間軸上插入圖層圖標(biāo)，雙擊圖層名稱，命名此圖層為 “翻書”，打開【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】，打開“導(dǎo)入”對話框，找到相應(yīng)的圖片文件，單擊【打開】按鈕，圖片導(dǎo)入到舞臺，調(diào)整圖片大小，位置。利用“任意變形”工具，使之與后書皮正好重合，把圖片中心圓點拖動到右邊中心（將來以此為中心軸翻動）。如圖7-3

圖7-3（2）在60幀，插入關(guān)鍵幀（或按F6鍵），單擊“任意變形”工具，選中此圖片，拖動右邊線句柄到前書皮的左邊線，調(diào)整其傾斜度，使之與前書皮正好重合。

單擊此圖層第一幀，打開“屬性”面板，“補間”欄選擇“動作”（因是圖片不屬于形狀）。如圖7-4

附錄21頁

圖7-4

四、測試影片，保存動畫。

思考與拓展

1、假如再添加一個書頁翻動，你如何修改此flash文檔？

2、如果制作成一本日記（兩面都有文字），你如何修改此flash文檔？

附錄22頁

第8課

畫卷展開

學(xué)習(xí)任務(wù)

作一個畫卷展開的動畫

知識要點

導(dǎo)入圖片

遮罩的應(yīng)用

操作步驟

一、新建空白文檔

1、打開fsahMX2004,創(chuàng)建一空白文檔，設(shè)置舞臺尺寸。

單擊“屬性”面板上【大小】右邊的“控件按鈕”，彈出設(shè)置【文檔屬性】對話框，最上面【尺寸】是用來設(shè)定【舞臺】大小尺寸的，輸入寬度的值：300 px（像素）；高度的值不變：500 px（像素），其他項保持不變，單擊【確定】。如圖8-1

圖8-1

二、導(dǎo)入背景圖片

打開【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】，打開導(dǎo)入對話框找到要導(dǎo)入的文件，單擊【打開】，把一畫導(dǎo)入到舞臺，調(diào)整圖片的最佳位置及大小。重命名此圖層為“畫”。如圖8-2。

附錄23頁

圖8-2

三、制作畫軸元件

1、執(zhí)行【插入】菜單→創(chuàng)建新元件命令，名稱輸入“畫軸”，行為選擇“圖形”，單擊【確定】按鈕，進入元件編輯窗口，單擊矩形工具，筆觸顏色選擇無色，打開“混合器面板”，顏色樣式框選擇“線性”漸變，在下面的漸變工具欄中、中間設(shè)置白色，左右設(shè)置為褐黃色。利用矩形工具，在工作區(qū)中拖運鼠標(biāo)，形成中間發(fā)亮的畫軸。

2、單擊“場景1”標(biāo)簽，回到場景，插入一新圖層，命名為“遮罩”，利用矩形工具畫一比背景畫略寬的矩形，在此層60幀插入“關(guān)鍵幀”，調(diào)整第一幀，矩形大小高50像素，并置于畫的頂端，單擊第一幀，在“屬性”面板中，補間動作設(shè)置為“形狀”，右擊此層名稱欄，在快捷單中執(zhí)行“遮罩層”命令。如圖8-3

圖8-3

附錄24頁

3、插入上畫軸

單擊“插入圖層”按鈕，重命名為“上畫軸”，然后，打開庫面板，把“畫軸”元件拖到畫卷的頂端，調(diào)整位置大小。單擊此畫軸，復(fù)制此畫軸（Ctrl+c鍵），鎖定此圖層。

四、、制作下畫軸動畫

插入新圖層，并重命名為“下畫軸”，按【Ctrl】+【Shift】+【V】對上畫軸進行原位置粘貼，然后利用光標(biāo)鍵或鼠標(biāo)拖動把此畫軸移動到上畫軸的下方。單擊第60幀，插入“關(guān)鍵幀”，并把此幀畫軸拖動到畫卷下方，再單擊第一幀，打開“屬性”面板，在補間欄選擇“動作”。即可創(chuàng)下畫軸從上到下的運動。如圖8-4

圖8-4

五、測試影片。

附錄25頁

（Ctrl+回車鍵）。看畫軸畫卷展開是否協(xié)調(diào)，注意調(diào)整遮罩矩形的位置大小，直至達到滿意效果。然后保存文檔。

思考與拓展

如果讓此畫軸展開后停止，你如何進行改進？如果讓此畫軸展開后再卷起來，你會進行設(shè)計嗎？

26頁

附錄

第9課 遮罩和配音

學(xué)習(xí)任務(wù)： 制作一個電影片尾字幕效果動畫。（要求：自選一幅合適的圖片作背景動畫，字幕由下向上運動最后消失，并選擇合適的音樂片段給片尾加背景音樂）

知識要點： 導(dǎo)入圖片作為背景

調(diào)整圖片Alpha值 遮罩的使用 為動畫加入背景音樂

操作步驟：

一、新建文件

1、創(chuàng)建一個背景為白色、寬為400像索、高為300像素的Flash文檔。如圖9-1

圖9-1

二、插入背景圖形

1、執(zhí)行【文件】 → 【導(dǎo)入】 → 【導(dǎo)入到舞臺】命令或使用快捷鍵（Ctrl+R鍵），將外部圖片導(dǎo)入到舞臺中。調(diào)整圖片大小，使之與舞臺大小一致，作為背景圖片、如果所選圖片色彩較深的，可以先將其轉(zhuǎn)換成符號，調(diào)整其Alpha值，使背景變淡。

2、在120幀處單擊F5鍵插入相同的幀，將該層的名稱改為“背景”。鎖定“背景”圖層。如圖9-2

圖9-2

附錄27頁

三、制作文字動畫

1、單擊插入圖層按扭，添加新層，并將其命名為“字幕”。

2、在“字幕”層的第一幀中，選擇文字工具，設(shè)置字體，字號，字色，輸入字幕內(nèi)容，并將文字塊置于如圖所示的位置（舞臺下方）。

3、在“字幕“圖層的第120幀上按F6鍵，插入關(guān)鍵幀，并將文字塊移動到下圖所示的位置（舞臺上方）。

4、在第一幀處創(chuàng)建運動補間動畫。如圖9-3

圖9-3

四、設(shè)置遮罩效果

1、單擊時間線上的添加圖層按扭，添加圖層并命名為“遮罩文字”。

2、在“遮罩文字”圖層第1幀，選擇矩形工具繪制一個無邊框有填充顏色的矩形，如圖9-4

圖9-4

3、在“遮罩文字”圖層上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快鍵菜單中，選擇“遮罩層”命令。

附錄28頁

五、加入背景音樂

先準(zhǔn)備好背景音樂

1、新添加一層，并命名為“音樂”。

2、選擇“音樂”層的第一幀，按ctrl+R 鍵，打開[導(dǎo)入]對話框，在指定位置選擇相應(yīng)的聲音文件。

3、打開屬性面板，在面板的“聲音”下拉列表中選擇你要使用的聲音文件。如圖9-5

圖9-5

七、測試動畫通過后，根據(jù)需要保存文件。

思考與拓展

1、通過測試動畫，還有那些不盡人意的地方，如何修改？

2、參考基礎(chǔ)知識部分，試著設(shè)置動畫的暫停和聲音的停止。

附錄29頁

第10課

風(fēng)吹文字

學(xué)習(xí)任務(wù)：風(fēng)吹文字效果

知識要點：將輸入文字分離到層

用變形工具對文字進行翻轉(zhuǎn)、傾斜等變形

使用補間動畫并用簡易值設(shè)置運動速度的快慢

改變不同層補間動畫的開始幀以形成錯位

操作步驟：

一、建立新文件，設(shè)置背景色為黒色

二、按Ctrl+F8鍵，新建影片剪輯元件，命名為：風(fēng)吹字，如圖10-1.圖10-1

1、選擇文本工具，然后在屬性面板中設(shè)置文字字體、字號

2、單擊編輯區(qū)，產(chǎn)生文本框，輸入文字：“望都職教中心歡迎您”，然后再次單擊編輯區(qū)結(jié)束文字的輸入。

三、將文字分散到圖層

1、因為每個字都要單獨做動畫，所以必須把每個單獨做成一個圖形元件，然后分布放在不同的層上。選擇文字，然后按Ctrl+B分離成單個字。如圖10-2

圖10-2

2、選擇【修改】→【時間軸】【分離到圖層】命令分別將幾個字單獨放在不同的層上，并且以文字做為層的名字。

3、分別選擇每個層的文字，按F8轉(zhuǎn)換成圖形元件。然后刪除圖層1。如圖10-3

附錄30頁

如圖10-3

（注：文字分散到圖層后，最前面的文字會在最上面一層，最后面的文字在最下面一層。

四、對每個單獨的字制作變形并運動的補間動畫

1、在最上面一層的第20幀處按F6插入關(guān)鍵幀，選擇【修改】→【變形】→【縮放】命令然后用鼠標(biāo)點住“望”字左邊中心的手柄并向右拖動使它在橫向壓縮直到文字翻轉(zhuǎn)，如圖10-4所示：

圖10-4

2、在屬性面板的顏色中選擇：把這個字移到這一行文字中間上方的位置，然后把Alpha值設(shè)置為0%。

3、選擇第一幀，在屬性面板補間中選擇：動作，把簡易值設(shè)置為-100。（這樣這個字在1到20幀之間會由左下向右上方加速移動，在移動的過程中形狀不斷壓縮直到翻轉(zhuǎn)，顏色也逐漸融于背景中，給人一種被風(fēng)卷走的感覺。）如圖10-5

圖10-5

五、設(shè)置不同層的動畫開始幀以形成風(fēng)吹效果

1、對其它層也是一樣的操作，因為每個文字開始的時間不一樣，所以我們稍稍做些調(diào)整。

2、在“ 京”字所在層的第4幀和第24幀分別按F6插入關(guān)鍵幀，在第24幀把“京”字也做壓縮翻轉(zhuǎn)及設(shè)置Alpha值的處理，并拖到和“望”字一樣的位置，設(shè)置第3幀為運動漸變，這樣“北”字比“京”字晚3幀起動。

3、同樣，剩下的層每一層都比上一層晚3幀起動，而文字的終止位置基本相同。最終完成后的時間軸窗口應(yīng)如圖10-6所示。

附錄31頁

圖10-6

在具體操作中，我們還應(yīng)根據(jù)實際出現(xiàn)的效果來對文字的終止位置及簡易值作出調(diào)整，以能夠更好地體會到一種被風(fēng)卷動的感覺。

六、按Ctrl+E返回到場景1，將風(fēng)吹字元件拖入到舞臺。回車測試。

思考與拓展

結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容制作文字的淡入淡出效果。

附錄32頁

第11課 跳動的小球

學(xué)習(xí)任務(wù)：

制作一個簡單的“小球運動”實例，添加按鈕，控制小球的跳動。

知識要點

? ? ? ? ? ? ? 繪圖工具的使用方法

漸變填充的設(shè)置和調(diào)整

創(chuàng)建補間動畫的技巧

導(dǎo)入和應(yīng)用外部的圖片

利用公用庫添加按鈕

給按鈕添加stop(),play()命令 測試、保存文檔

制作步驟

一．新建文檔設(shè)置文檔屬性

1、啟動Flash MX 2004，創(chuàng)建一個新空白文檔。

圖11-1 屬性 面板

2、設(shè)置文檔屬性

單擊“屬性”面板上【大小】右邊的“控鈕”，彈出設(shè)置【文檔屬性】對話框，最上面【尺是用來設(shè)定【舞臺】大小尺寸的，輸入寬度的值：px（像素）；高度的值不變：400 px（像素），如11-1所示。

單擊【背景顏色】天藍(lán)色，同時可以查看在六進制文本框”中顯示顏色值為 “#00CCFF”

保持【文檔屬性】的其它參數(shù)不變，單擊【確定】鈕，完成文檔屬性的設(shè)置。如圖11-2

圖11-2文檔屬性對話框

件按寸】400 圖“十按二.創(chuàng)建圖形元件

附錄33頁

1、執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】命令（快捷鍵 Ctrl+F8），打開【創(chuàng)建新元件】對話框。在【創(chuàng)建新元件】對話框中，輸入元件的【名稱】為“小球”，【行為】選擇【圖形】前面的單選按鈕，然后單擊【確定】按鈕，如圖11-3所示。

圖11-3創(chuàng)建小球元件的設(shè)置

創(chuàng)建元件完成以后，編輯動畫的【舞臺】已經(jīng)從“場景1”切換到“小球”圖形元件的編輯狀態(tài).2、選擇【工具】面板上的【橢圓工具】，單擊【工具】面板下面“顏色”區(qū)域的【筆觸顏色】，在彈出的【顏色樣本】面板上選擇【沒有顏色】；再單擊【填充顏色】，在彈出的【顏色樣本】面板上選擇藍(lán)色“#0000FF”，移動鼠標(biāo)到【舞臺】的中間，按住鍵盤“Shift”鍵同時按住鼠標(biāo)左鍵拖動，繪制出一個隨意大小的圓形。

3、設(shè)置圓形的屬性:選擇【工具】面板上的【選擇工具】，然后單擊【舞臺】上的“圓形”，打開“屬性”面板，在“屬性”面板中設(shè)置【寬】和【高】都為“66”像素，【X軸】和【Y軸】的坐標(biāo)都為“-33”，如圖11-4所示。

圖11-4設(shè)置圓形的屬性

改變圓形為漸變填充:保持 “圓形”處于被選中狀態(tài)，打開【混色器】面板。單擊【填充樣式】后面的下拉按鈕，在彈出菜單中選擇【放射狀】漸變填充，如圖11-5所示。

圖11-5選擇【填充樣式】

附錄34頁

說明：【混色器】面板可以創(chuàng)建并編輯純色和漸變填充，還可以設(shè)置無色和位圖的填充。漸變填充有兩種方式，【線性】漸變填充是從起始點到終點沿直線逐漸變化的漸變方式；【放射狀】漸變填充是從起始點到終點按照環(huán)形模式向四周逐漸變化。

4、設(shè)置漸變填充顏色

單擊中間【漸變定義欄】的下面“左邊”的【漸變指針】，設(shè)置【放射狀】漸變填充的起始點顏色，也就是圓心中間部位的顏色。在下面的“顏色空間”單擊選擇一種淺藍(lán)顏色“#939BFD”，如圖11-6所示。

圖11-6調(diào)整起始點填充色

然后再單擊【漸變定義欄】下面“右邊”的【顏色指針】，設(shè)置【放射狀】漸變填充的終點顏色，也就是圓形周圍的顏色。在下面的“顏色空間”單擊選擇一種深藍(lán)顏色“#36027D”，如圖11-7所示。

圖11-7調(diào)整終點填充色

圖11-8漸變填充的小球

完成漸變色填充:顏色設(shè)置好以后，因為舞臺上的“圓形”處于被選中狀態(tài)，編輯顏色的同時被選中的“圓形”會自動添加編輯的漸變填充顏色，很像一個小球的形狀，如圖11-8所示。

說明：如果沒有事先選中繪制的圖形，在【混色器】面板上編輯顏色以后，選擇【工具】面板上的【顏料桶工具】，鼠標(biāo)指針變成“顏料桶”形狀，移動鼠標(biāo)到舞臺上單擊繪制的形狀也可以完成填充，這是填充顏色的另外一種方法。

5、調(diào)整漸變填充:漸變填充完成以后，“圓形”有了立體感，但是不符合光源的照射規(guī)律，我們來調(diào)整“圓形”漸變填充的起始位置，使其看起來更接近自然界中的球體。選擇【工具】

附錄35頁

面板上的【填充變形工具】，移動鼠標(biāo)到舞臺上單擊“圓形”，“圓形”的中間和周圍出現(xiàn)4個【填充變形控制點】，如圖11-9所示。

圖11-9【填充變形工具】選中小球

移動鼠標(biāo)到“圓形”中間的【填充變形控制點】上，鼠標(biāo)指針變成“十字方向”，按住鼠標(biāo)左鍵向左上方拖動，將“高光區(qū)”拖放到“圓形”的左上方，如圖11-10所示。調(diào)整后的效果如圖11-11所示。

圖11-10移動填充變形控制點

圖11-11調(diào)整后的效果

三、制作動畫

1、執(zhí)行【窗口】→【庫】命令（快捷建F11）,打開【庫】面板。在【庫】面板中看見我們剛才創(chuàng)建的“小球”圖形元件。把 “小球”元件拖放到【舞臺】上以后，就直接加到【圖層1】的第一幀上，同時第一幀變成【關(guān)鍵幀】。如圖11-12所示。

圖11-12小球第一幀的圖層結(jié)構(gòu)

2、鼠標(biāo)雙擊【圖層1】的圖層名稱處，輸入“小球”將【圖層1】重新命名為【小球】。單擊選中【小球】圖層的第20幀，執(zhí)行【插入】→【時間軸】→【關(guān)鍵幀】命令（快捷鍵 F6），附錄36頁

在第20幀處插入一個【關(guān)鍵幀】，用同樣的方法在【小球】圖層的40幀插入一個【關(guān)鍵幀】，效果如圖11-13所示。

圖11-13插入關(guān)鍵幀的圖層結(jié)構(gòu)

說明：按下F5鍵可以插入一個【普通幀】；按下F6鍵可以插入一個【關(guān)鍵幀】；按下F7鍵可以插入一個【空白關(guān)鍵幀】。

單擊選中【小球】圖層的第20幀，選擇 “小球”，按住鍵盤上的“Shift” 鍵同時按住鼠標(biāo)左鍵拖動“小球”到舞臺的正下方。

說明：按住“Shift”同時拖動舞臺上的元件，可以保持水平或垂直移動元件。也可以45度的角度，向四個斜面方向移動。

3、定義動作補間動畫：選中【小球】圖層的第1幀，打開”屬性”面板，在”屬性”面板中，單擊【補間】后面的下拉按鈕，在彈出的菜單中選擇【動作】。【小球】圖層的第1幀到第20幀之間出現(xiàn)一條淺藍(lán)色背景的帶黑色箭頭的實線。這樣就實現(xiàn)了第1幀到第20幀的【動作】補間動畫。用同樣的方法，再實現(xiàn)第20幀到40幀之間的動畫，完成后的圖層結(jié)構(gòu)如圖11-14所示。

圖11-14定義補間動畫的圖層結(jié)構(gòu)

4、通過測試影片，我們觀察到的“小球”是均速的上下運動，現(xiàn)實生活中受地球吸引力的因素，應(yīng)該是向落下的速度越來越快，彈起以后到上面速度逐步減慢，下面我們來對補間動畫屬性進行一些設(shè)置，使“小球”的運動更符合客觀規(guī)律。

選中【小球】圖層的第1幀，打開”屬性”面板，在”屬性”面板中【簡易】的參數(shù)文本框中輸入“-100”，如圖11-15所示。用同樣的方法選中【小球】圖層的第20幀，在”屬性”面板中【簡易】的參數(shù)文本框中輸入“100”。

圖11-15設(shè)置補間動畫的【簡易】參數(shù)

說明：在定義補間動畫時，通過設(shè)置一些相關(guān)參數(shù)可以使動畫效果更豐富，比如上面定義的【簡易】參數(shù)，可以將運動表現(xiàn)為先慢后快和先快后慢的效果。默認(rèn)狀態(tài)下，【簡易】參數(shù)值為“0”，表示平均速度

附錄37頁 的運動，更改這個參數(shù)值，就可以實現(xiàn)加速運動或者減速運動。當(dāng)值為正數(shù)時，運動為減速運動；當(dāng)值為負(fù)數(shù)時，運動為加速運動。

5、測試動畫：拖動【播放頭】到第一幀的位置，再按下鍵盤的“Enter”鍵，觀察發(fā)現(xiàn)“小球”運動效果比較符合客觀規(guī)律了。

四、給動畫添加背景

單擊【時間軸】左邊“圖層名稱”底部的【插入圖層】按鈕，新建【圖層2】。雙擊【圖層2】的圖層名稱處，輸入“背景”將【圖層2】重新命名為【背景】。

說明：【時間軸】是控制動畫的合成和播放的地方，它可以有不同的圖層組成，可以把圖層看成是堆疊在一起的多張幻燈膠片一樣，每個層都包含一個顯示在舞臺中的不同圖像，一層層地向上疊加。層可以幫助組織文檔中的插圖，可以在層上繪制和編輯對象，而不會影響其它層上的對象。上面的圖層可以遮擋住下面圖層的內(nèi)容，當(dāng)有很多圖層時，可以組合出各種復(fù)雜的動畫效果。

選中【背景】圖層的第一幀，執(zhí)行【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】命令（快捷鍵Ctrl+R），彈出【導(dǎo)入】對話框，在【導(dǎo)入】對話框中選擇要導(dǎo)入的圖片文件“背景.jpg”，然后點擊【打開】按鈕。單擊【打開】按鈕以后“背景.jpg”導(dǎo)入到舞臺上。調(diào)整圖片到整個舞臺大小。

五、添加按鈕與腳本

1、添加按紐

新建圖層，依次打開【窗口】菜單，→【其它面板】→【公共庫】→單擊【按鈕】，打開“庫—按鈕.fla”面板，從中選擇“Circle Buttons”文件夾并雙擊，找到“Play“按鈕拖動到舞臺上，放到適當(dāng)?shù)奈恢茫瑯硬僮靼选癝top”按鈕拖動到舞臺上適當(dāng)位置。

2、對兩按鈕添加腳本

單擊選中“Stop”按鈕，打開【動作】面板，依次單擊【全局函數(shù)】→【影片剪輯控制】→雙擊“on”，選擇“release”雙擊，把光標(biāo)移動在花括號內(nèi)，打開【時間軸控制】，找到”stop”雙擊添加停止命令。最后顯示命令on(release){stop()}.同樣添加“play”腳本。（也可直接在右窗格中輸入on(release){play()}.六、Ctrl+Enter測試和保存動畫。

思考與拓展

小球跳動中再加上小球的影子，你會做嗎？

附錄38頁

第12課

制作“蝶影隨行”動畫

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作“蝶影隨行”動畫。

隨鼠標(biāo)的滑動，出現(xiàn)蝴蝶飛舞而漸隱去的動畫。

知識要點：導(dǎo)入圖片

利用GIF圖片制作“影片剪輯”元件 動作腳本應(yīng)用（stop(), gotoAndplay()）按鈕元件的制作。

操作步驟

一、新建flash文檔

導(dǎo)入背景圖片。單擊第一幀，執(zhí)行【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】，打開“導(dǎo)入”對話框，找到背景圖片文件，單擊【打開】按鈕，調(diào)整圖片到整個舞臺大小，重命名此圖層為“背景”，鎖定此圖層。如圖12-1所示。

圖12-1

二、制作“蝴蝶飛”影片剪輯元件。

1、執(zhí)行【插入】→【新建元件】命令，打開“創(chuàng)建新元件”對話框，名稱框中輸入“蝴蝶飛”，行為“選擇”影片剪輯，單擊“確定”按鈕。如圖12-2所示

圖12-2

2、進入元件編輯窗口，執(zhí)行【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】命令，找到蝴蝶飛的GIF圖片選中，單擊“打開”按鈕，圖片即導(dǎo)入，我們發(fā)現(xiàn)時間軸上已有多

附錄39頁

幀。如圖12-3所示。

圖12-3

三、制作“隱形”按鈕

1、執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】，打開創(chuàng)建新元件對話框，名稱欄輸入“圖形”，行為選擇“按鈕”，單擊“確定”，進行按鈕元件編輯窗口。如圖12-4所示。

圖12-4

2、在“點擊”幀插入關(guān)鍵幀，單擊“橢圓”工具，按下【shift】鍵，以工作區(qū)十字心為中心畫一正圓。如圖12-5所示。

圖12-5

四、創(chuàng)建“蝴蝶飛隱”影片剪輯元件。

1、執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】命令，打開“創(chuàng)建元件”對話框，名稱框中輸入“蝴蝶飛隱”，“行為”選擇“影片剪輯”，單擊“確定”，進入元件編輯窗口。

打開庫窗口，從庫中把“按鈕”元件拖動到元件編輯工作區(qū)，與工作區(qū)中的“+”號對齊，并

附錄40頁

將此層命名為“圓形”，并將此層延伸到15幀。

2、單擊時間軸上“添加圖層”按鈕，添加新圖層，并命名為“蝴蝶”。

3、選取“蝴蝶”層第2幀，插入關(guān)鍵幀，將“蝴蝶飛“元件，從庫中拖到工作區(qū)，并且調(diào)整“蝴蝶”元件大小，且與“圓形”按鈕重合。

4、選取“蝴蝶”層中第15幀，插入關(guān)鍵幀，單擊“蝴蝶飛”元件，在“屬性”面板中設(shè)置顏色Alpha值為10℅。如圖12-6所示。

圖12-6

3、選中“蝴蝶”層第二幀，在“屬性”面板，“補間”項選“動作”，制作蝴蝶漸變淡并消失的效果。如圖12-7所示。

圖12-7

3、添加動作腳本。

單擊“圓形“按鈕，添加對象腳本：圖12-8 on(rollover)﹛gotoAndplay(2)﹜

附錄41頁

圖12-8 單擊“蝴蝶”層的第一幀，添加幀腳本： stop()

五、制作“蝶影隨行”動畫

單擊“場景1”回到場景，單擊時間軸上“添加圖層”按鈕，添加新圖層，并命名為“蝴蝶飛隱”。在此圖層將庫中的“蝴蝶飛隱”影片剪輯，拖到舞臺上，一個挨一個的緊密排在一起，直到布滿整個舞臺。如圖12-9所示。

圖12-9

六、按【Ctrl】+【Enter】鍵測試影片，并保存文件。

思考與拓展

如果使蝴蝶飛向遠(yuǎn)方，越來越小，并漸漸隱去，你如何修改此動畫？

附錄42頁

第13課

隨機點名器的制作

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作“隨機點名器”。

知識要點：

1、動態(tài)文本，輸入文本、靜態(tài)文本。

2、動作腳本（stop(),goto,random(),stopAllsound()）

3、插入背景圖片及音樂

操作步驟

一、修改flash文檔屬性

執(zhí)行【修改】菜單→【文檔】命令項，打開“文檔性屬性”對話框，修改幀頻為120fps（目的是加快動畫播入速度），單擊【確定】。如圖13-1

圖13-1

二、插入背景圖片

執(zhí)行【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】，打開“導(dǎo)入”時話框，找到相應(yīng)的背景圖片，單擊【打開】按鈕。這時圖片被導(dǎo)入到舞臺，而后調(diào)整圖片大小到整個場景大小。雙擊圖層名稱，重命名此圖層為“背景”，鎖定此圖層。如圖13-2

圖13-2

三、輸入靜態(tài)文本

單擊“插入圖層”按鈕，并重命名新圖層為“輸入文本”，單擊文本工具按鈕“A”，在場景的上方單擊，輸入“請輸入隨機取數(shù)的最大值”：（注意觀察屬性面板，文框內(nèi)應(yīng)為“靜態(tài)文

附錄43頁

本”），調(diào)整文字字體、大小、顏色（如隸書、27磅、紅色），然后在這行文本的后面，再次拖動出一個文本框，打開屬性面板，把文本屬性設(shè)置為“輸入文本”，設(shè)置字體、字號、文字顏色，文本居中對齊，為“單行”，并單擊圖13-3

按鈕使之處與按下狀態(tài)，在變量框中輸入“n”。如

圖13-3

四、輸入動態(tài)文本

單擊“插入圖層”按鈕，插入一新圖層，并命名為“動態(tài)文本，”在場景中部插入一個動態(tài)文本框，具體步驟：單擊文字工具A，拖動出一個文本框，然后，打開屬性面板，文本類型選取擇“動態(tài)文本”，字體為宋體，字號輸入“200”，顏色為紅色，按鈕為“彈起”狀態(tài)，變量處輸入“dw”。如圖

然后，在第2，3幀處連續(xù)插入兩個關(guān)鍵幀，單擊第一幀，打開動作面板，添加如下命令：

dw=0 stop()單擊第3幀，打開動作面板，添加如下命令 dw=random(n)gotoAndPlay(2)而后，折疊動作面板。

附錄44頁

如圖13-4

五、制作按紐

單擊“插入圖層”按鈕，插入新圖層，并命名為“按鈕”

1、制作“play”按鈕

執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】命令，名稱設(shè)為“tpl”，行為選擇“影片剪輯”，單擊【確定】，進入元件編輯區(qū)，導(dǎo)入指定的GIF圖片（過程略），同樣制作“tp2“元件。如圖13-5-1，圖13-5-2

圖13-5-1

附錄45頁

如圖13-5-2 在制好“tp1” “tp2”影片剪輯的基礎(chǔ)上制作另一按鈕元件，執(zhí)行【插入】菜單→【新建元件】命令項,在打開的對話框中，名稱設(shè)為”Play”，行為選擇“按鈕”，單擊確定，進入按鈕元件編輯窗口，單擊“彈起” 幀，繪制一個填充色為紅黑漸變的圓角矩形，在此層上方，添加一新圖層，利用文本工具輸入“play”設(shè)置字體為綠色，適當(dāng)調(diào)整大小，并在這一層“指針經(jīng)過”幀插入“空白關(guān)鍵幀（以后不顯示此文字）。回到第一層，在 “指針經(jīng)過”幀插入空白關(guān)鍵幀，從庫中把元件“tpl”拖到文件編輯區(qū)，調(diào)整位置大小，在“按下”幀，插入空白關(guān)鍵幀 把元件“tp2”拖到元件編輯窗口，調(diào)整位置及大小，在點擊幀，插入空白關(guān)鍵幀，用矩形工具畫出熱區(qū)范圍。如圖13-6

圖13-6

2、利用“play”元件制作“stop”元件

附錄46頁

在庫面板中右擊“play”按鈕元件，執(zhí)行“重制”命令，打開對話框名稱框改為“stop”,單擊“確定”。

雙擊“stop按鈕元件”圖標(biāo)，打開元件編輯窗口，打開文字層“play”改為“stop”即可。

3、回到場景，把剛建的“play”

“stop”兩按鈕從庫中拖到舞臺中，調(diào)整位置及大小 如圖13-7

圖13-7

4、對“stop” “play”,兩按鈕添加動作腳本

單擊選中“stop按鈕，在動作面板中添加如下命令：

on(release){stop();

stopAllSounds} 單擊

“play”

按鈕

添如下腳本命令：

on(release){play()}

六、導(dǎo)入聲音

新添加一圖層，命名為“聲音”

執(zhí)行【文件】→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】命令，打開對話框，找到聲音文件，單擊【打開】，聲音文件即可導(dǎo)入到舞臺，但是這時，還不能真正播放，還必須進行如下設(shè)置：

單擊導(dǎo)入聲音的關(guān)鍵幀，打開“屬性面板”從“聲音”框下拉到表中選中剛導(dǎo)入的聲音文件即可。(或選中關(guān)鍵幀后，把聲音元件從庫中拖到舞臺上)最后，把所有圖層都延伸到了3幀。最后如圖13-8所示：

附錄47頁

圖13-8 7，按【Ctrl】+【Enter】 鍵測試影片，并保存文件。

四、思考與拓展

1，如果不用隨機函數(shù)random(),而是數(shù)字按序變化，你如何設(shè)計此flash文檔？ 2，如果換成一個班級所有同學(xué)的名字，你如何編輯此flash文檔？

附錄48頁

第14課 綜合應(yīng)用——用fslah制作生日賀卡

學(xué)習(xí)任務(wù)：制作生日賀卡動畫。共分五個場景。

片頭：點明主題，標(biāo)出制作者 主體：制作生日賀卡（3個場景）片尾：祝詞

知識要點：

1、插入場景，及場景操作

2、插入背景音樂

3、按鈕的應(yīng)用

4、元件的應(yīng)用

5、腳本的應(yīng)用（stop()、play()、gotoAndplay()、gotoAndstop()）

操作步驟：

一、制作場景1。

1、修改文檔屬性，設(shè)置背景色為黑色。打開【修改】菜單→【文檔】，在“文檔屬性”對話框中設(shè)置背景顏色為“黑色”，單擊【確定】

2、導(dǎo)入背景圖片：執(zhí)行【文件】菜單→【導(dǎo)入】→【導(dǎo)入到舞臺】命令項，找到圖片文件，單擊【打開】，圖片導(dǎo)入到舞臺，調(diào)整圖片位置、大小，在舞臺右側(cè)留出一塊，準(zhǔn)備寫字。延伸此層到100幀，重命名此圖層為“背景”，鎖定此層。

3、單擊時間軸上的“插入圖層”按鈕，新建一個圖層，命名為“文字”。利用文字工具A，輸入兩文本框，右側(cè)為“朋友”：華文行楷，70磅，紅色，加粗，左側(cè)為：“記得今天是什么日子嗎？”：華文行楷，40磅，紅色，加粗，注意把文本框變窄，就會成豎排文字，單擊“選擇工具”，按下【shift】鍵，同時單擊兩文本框，選中兩文本框，執(zhí)行【修改】菜單→【轉(zhuǎn)換為元件】命令。“名稱”欄，輸入“文字”“行為”選擇“影片剪輯”，單擊【確定】，文字周圍出現(xiàn)藍(lán)線，說明轉(zhuǎn)換成了元件，雙擊此元件，進入元件編輯界面，此時背景圖片為灰色，在元件編輯時間軸上把圖層1延伸到100幀，插入新圖層，命名為“遮罩”，單擊“矩形”工具，筆觸顏色選擇無，在工作區(qū)拖動出一矩形，把“朋友”兩字正好蓋住，在40幀處，插入關(guān)鍵幀，選中第1幀，利用任意變形工具，把矩形變形成一個扁矩形，在“朋友”字的上方，不能遮住文字，選中第一幀，打開“屬性”面板，“補間”欄，選擇“形狀”。如圖14-1

附錄49頁

圖14-1 同樣，在41幀，插入關(guān)鍵幀，在“記”字上方畫一扁矩形，然后，在100幀處，插入關(guān)鍵幀，利用任意變形工具把矩形放大，遮住文字“記得今天是什么日子嗎？”單擊第41幀，打開“屬性”面板，“補間”欄，選擇“形狀”。

右擊圖層名稱，在快捷菜單中選擇“遮罩層”。如圖14-2所示。

圖14-2

附錄50頁

第二篇：校本教材

校本教材2：三月亮劍“五講四美三熱愛”

------法制教育專欄

三月是一個美麗多彩的季節(jié)，和風(fēng)拂面，大地回春。伴隨著春風(fēng)的吹拂，萬物開始復(fù)蘇，美麗的校園中廣、白玉蘭將展示出特有的高貴，其他花草也將綻放鮮艷的色彩，樹木百枝即將吐出新綠，展現(xiàn)出勃勃生機，這是自然之美。

早在1982年2月27日，中共中央辦公根據(jù)中央書記處的指示，轉(zhuǎn)發(fā)了中央宣傳部《關(guān)于深入開展“五講四美”活動的報告》。《報告》中規(guī)定：每年3月為“全民文明禮貌月”。“全民文明禮貌月”圍繞1982年“五講四美三熱愛”活動的三個重點進行。所謂“五講四美三熱愛”是： “五講”：即講文明、講道德、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序； “四美”：即心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美； “三熱愛”：即熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨。

文明禮貌月活動開展至今已經(jīng)30個年頭了，我國公民整體素質(zhì)有了較大的提高，尤其是中小學(xué)生的文明素養(yǎng)在不斷提高。在整體提升的同時，我們也不無遺憾地看到，就是在我們的校園里，依然有一些不文明的現(xiàn)象存在：有的同學(xué)，為了圖自己方便，不惜偷別人的熱水瓶；有的同學(xué)衣著服飾、發(fā)型、語言行為違背了《中學(xué)生守則》的規(guī)定；也有少數(shù)同學(xué)不懂禮貌，不講衛(wèi)生，為了貪圖自己方便，不把垃圾放進垃圾房，而將垃圾隨手亂扔，所有這些，都是不應(yīng)該在隨園校園里出現(xiàn)的。

春天，是大自然最美麗的季節(jié)，我們希望，在春風(fēng)的吹拂下，隨園人的精神世界更加美麗。在此：我代表學(xué)校政教處、綜治辦、保衛(wèi)科等提三點希望，與同學(xué)們共勉：

一、希望人人講文明。

⑴、語言舉止文明，提倡高雅，遠(yuǎn)離粗俗。

⑵、發(fā)型、服飾得體，符合中學(xué)生的身份。

⑶、珍惜父母勞動成果，不亂花錢，節(jié)約糧食、水電。

⑷、講衛(wèi)生，教室、宿舍通風(fēng)，保持空氣清新，不給傳染病任何機會。

二、希望人人珍惜集體榮譽。

用隨園人的行為方式來展示隨園人的形象，再塑“班級名片”，打造隨園品牌。在集會的時候，在自習(xí)的時候，在大課間的時候，在一個人獨處的時候，時刻記得，我是隨園的一員。

三、希望人人自強不息，奮發(fā)有為。

高三面臨百日沖刺；高二小高考在即；各年級的同學(xué)均有各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，要有樂觀的心態(tài)，必勝的信念，堅強的毅力。相信隨園人一定會用自己的行動證明：我們是最優(yōu)秀的！

隨園中學(xué)2012年3月15日

第三篇：校本教材

一、明確開發(fā)校本教材的目的。校本教材的開發(fā)是因傳統(tǒng)教材不適應(yīng)教學(xué)實際這一問題的出現(xiàn)而進行的，通過校本教材的開發(fā)就是要針對性的解決這問題。開發(fā)校本教材首先要明確目的，更要清楚的懂得什么是校本教材，不能盲目的跟風(fēng)，一味的追求教材的數(shù)量，而失去了校本教材開發(fā)的真正意義。許多學(xué)校在開發(fā)校本教材時容易四處抄錄，使得教材的開發(fā)失去了效果，原因有兩方面：一方面編寫人員對專業(yè)知識不能夠全面掌握，對于個別知識點不能很好的理解，沒有自己的主張，遇到較深奧的內(nèi)容時只能照搬照抄，因為抄來的“保險”，總是對的。另一方面是編寫校本教材時受到傳統(tǒng)教材模式的影響，加上對用到的知識點把握不好，總是擔(dān)心教材的“量”不夠。我認(rèn)為解決以上問題的關(guān)鍵是要求教材編寫人員對專業(yè)知識的全面掌握和教學(xué)經(jīng)驗的積累以及大量的調(diào)查研究。

二、做好校本教材開發(fā)的調(diào)查研究工作。校本教材的開發(fā)最主要的還是要面向用人單位，面向崗位實際，服務(wù)社會。在校本教材開發(fā)前要做大量的調(diào)查研究工作，明確社會需要什么樣的人才，崗位需要哪些技能，通過學(xué)校的培養(yǎng)能夠使學(xué)生達到的程度。通過大量的調(diào)查研究，列出學(xué)校學(xué)生要就業(yè)的區(qū)域崗位對人才知識結(jié)構(gòu)的需求情況，補充到校本教材中，同時，技能的一系列要求作為校本教材最為核心的內(nèi)容，為校本教材的編寫指明方向。

三、以“會用、實用、夠用”為原則開發(fā)校本教材。“會用、實用、夠用”是數(shù)控專業(yè)教學(xué)的基本原則，同時也是數(shù)控專業(yè)校本教材開發(fā)的總原則。數(shù)控校本教材在編寫過程中，在緊緊的圍繞這一原則，不斷的實踐與反思：學(xué)生是否會用，知識點是否實用，知識體系是否已經(jīng)夠用。這就使得校本教材在內(nèi)容上只要求講清必要的理論，把握分寸，不易過深，對于復(fù)雜的理論原理等可以概括性的進行通俗講解過程，重點強調(diào)結(jié)果，教材的編寫者只有很好的把握好專業(yè)知識體系及技能要求，才能編寫出成功的校本教材。當(dāng)前數(shù)控專業(yè)知識體系已經(jīng)基本形成，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)就較好的反映出了知識體系，編寫教材時可以以相應(yīng)的職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，構(gòu)建出教材的骨架，但也不能一味的照搬，因為當(dāng)前職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)還不夠成熟，在這個基礎(chǔ)上可以融入相應(yīng)的其它教材內(nèi)容，包括傳統(tǒng)理論教材、各類不同的機床說明書、數(shù)控系統(tǒng)說明書等。在教學(xué)中我們注意到，學(xué)生在操作機床過程中遇到問題，多數(shù)人喜歡依賴機床各類說明書，而不選擇傳統(tǒng)教材，思考一下就會明白，教材上的內(nèi)容有時不太適用，這也是多數(shù)學(xué)生的想法，大量實踐證明，“會用、實用、夠用”是校本教材編寫的原則。

四、開發(fā)具有本校特色的校本教材。校本教材最主要的特點就是“校本”，即要適合本校實際，脫離本校實際的教材就不是校本教材。開發(fā)具有本校特色的校本教材要求產(chǎn)足于本校實際，教材要有針對性，各個學(xué)校機床設(shè)備的數(shù)量、型號、數(shù)控系統(tǒng)不同，教學(xué)條件、教學(xué)水平不同，師資力量不同，這些差異都應(yīng)該充分考慮。學(xué)校的設(shè)備條件，教學(xué)師資水平等方面直接影響了實訓(xùn)教學(xué)的模式，而不同的教學(xué)模式直接決定了校本教材編寫的章節(jié)安排；數(shù)控機床系統(tǒng)不同，教材重點學(xué)習(xí)哪種系統(tǒng)要重點考慮，校本教材要重點介紹兩種系統(tǒng)為宜，第一種是主流系統(tǒng)，第二種是學(xué)校現(xiàn)有的機床系統(tǒng)。系統(tǒng)的介紹可以大量的參考相應(yīng)系統(tǒng)操作編程說明書。通過最大化的考慮學(xué)校實際情況，針對性的開發(fā)出實用性強的校本教材，體現(xiàn)本校特色，最終實現(xiàn)提高學(xué)生技能，快速適應(yīng)社會，服務(wù)社會的目的。

五、校本教材中應(yīng)多融入編程舉例。要提高技能，扎實的掌握數(shù)控技術(shù)，只能通過不斷的練習(xí)，傳統(tǒng)的理論教材中過多的介紹理論原理，卻很少有編程舉例，筆者建議在講解編程指令時可以講解一兩個指令就針對性的安排一個程序編程示例，可以使學(xué)生加深對程序指令的認(rèn)識，在完成所有指令的講解后安排大量的編程示例，編程示例中的圖紙力求多樣化，學(xué)生通過學(xué)習(xí)編程示例掌握各種產(chǎn)品加工工藝，各零件部位的編程加工方法等綜合知識。

綜上所述，基于中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)在規(guī)律，各專業(yè)校本教材的開發(fā)與實施十分必要，在現(xiàn)有的課程基礎(chǔ)上開發(fā)和實施，能有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

第四篇：校本教材

校本教材

責(zé)任感的教育

長春市雙陽區(qū)聾啞學(xué)校

一、編寫教材的意圖

隨著社會的發(fā)展，教育承擔(dān)著培養(yǎng)社會好公民的責(zé)任，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。對學(xué)校辦學(xué)來說，培養(yǎng)好小學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任意識是十分重要的，它促使學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會創(chuàng)造的能力得到發(fā)展。培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任意識與貫徹落實市教委下發(fā)的“兩綱”教育工作的目標(biāo)要求相一致，民族精神教育和生命教育是學(xué)校教育的核心內(nèi)容，是學(xué)校教育的根本。學(xué)校教育的宗旨在于育人。培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任意識要從認(rèn)知、情感、行為方面加以引導(dǎo)，教育內(nèi)容要落實在每一個具有鮮活生命體內(nèi)，煥發(fā)出個體生命的光彩，讓每一位小學(xué)生在知、情、意、行諸方面得到和諧發(fā)展。使小學(xué)生的行為規(guī)范得到具體的落實。

校本德育教材的活力在于來自學(xué)校學(xué)生的生活，教育具有針對性、有效性，它能解決學(xué)生中存在的一些具體問題。這套校本德育教材匯集了不同年段教育的內(nèi)容與方法，在教育的過程中，為學(xué)生在心里播下了責(zé)任種子，讓學(xué)生收獲思想、行為和情感，使學(xué)生做一個有自信心、責(zé)任心、進取心的人。

二、校本德育課程總目標(biāo)

用責(zé)任培養(yǎng)責(zé)任。小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任意識的培養(yǎng)是通過教師 與學(xué)生之間，在共同探索與實踐中得到認(rèn)知、情感、行為方面的發(fā)展，使學(xué)校的德育目標(biāo)的三健康（道德健康、心理健康、行為健康）根植于課堂教學(xué)、教育活動以及社會實踐的過程中，通過校班會課來實現(xiàn)學(xué)校德育教育目標(biāo)要求。

１、培養(yǎng)學(xué)生具有愛黨、愛國的情感，熱愛校園生活，熱愛父母、熱愛同伴。

２、培養(yǎng)學(xué)生具有責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任行為、責(zé)任情感的能力，使學(xué)生的道德品質(zhì)、意志品質(zhì)、心理品質(zhì)得到和諧發(fā)展。

３、培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會正確認(rèn)識自我，認(rèn)識周圍的事物，增強自我保護意識，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會與同伴之間的交流的方法，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會做人的基本道理。

４、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，具有一定的組織紀(jì)律性，對自己的行為要有約束，學(xué)會做事，說話算話。

５、培育學(xué)校的良好學(xué)風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、進一步構(gòu)建校園和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)校成為師生人文關(guān)懷的精神家園。

分年級校本德育課程目標(biāo)與要求：

低年級

體驗學(xué)習(xí)愉快生活１、學(xué)生遵守諾言，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

２、培養(yǎng)小學(xué)生自我教育，自我管理的能力，合理安排作息時間，養(yǎng)成自我遵守公共秩序和愛護公共設(shè)施的習(xí)慣。

３、培養(yǎng)小學(xué)生的意志品質(zhì)，養(yǎng)成經(jīng)常提問、觀察、思考、動手的習(xí)慣與能力。

４、培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)就約的品質(zhì)，養(yǎng)成認(rèn)真做事不拖沓的習(xí)慣。

中年級 快樂學(xué)習(xí)積極向上

１、培養(yǎng)小學(xué)生熱愛集體，熱愛同伴的情感，關(guān)心集體，積極參與班級集體活動，學(xué)會與同學(xué)溝通交流的方法。

２、培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為責(zé)任，說話算數(shù)，養(yǎng)成自信、自律的習(xí)慣，認(rèn)真做好個人與集體的事情。

３、培育小學(xué)生自我認(rèn)識的能力，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)任務(wù)的習(xí)慣。

４、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)會自我管理，自覺遵守行為規(guī)范要求，學(xué)會愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。

高年級

承擔(dān)學(xué)習(xí)勤奮努力

１、培養(yǎng)小學(xué)生道德、意志、心理品質(zhì)，學(xué)會面對困難，以積極的態(tài)度對待同伴，對待所遇到的困難與挫折，學(xué)會勇敢。

２、培養(yǎng)小學(xué)生與他人合作、分享的品質(zhì)，學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系，樹立正確的是非觀念。

３、培養(yǎng)小學(xué)生的好勝心、責(zé)任心的品質(zhì)，要有積極樂觀向上的價值取向，學(xué)會排除干擾，學(xué)會選擇，學(xué)會判斷，學(xué)會進取。

４、培養(yǎng)小學(xué)生自信、自強、自律的品質(zhì)，自覺遵守社會公共秩序，努力完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。做一個學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造的學(xué)生。

校本德育課程內(nèi)容：

一、選擇小故事

１、選自古今中外反映責(zé)任意識、誠信、做人，刻苦學(xué)習(xí)等方面的小故事。

２、編寫身邊的小故事。

３、選自名人名言。

二、三種課堂教學(xué)模式：

１、故事性的課堂教學(xué)模式。

２、社會實踐性的教學(xué)模式。

３、雛鷹爭章的課堂教學(xué)模式。

三、各年段的德育課程內(nèi)容：

低年級

主題：體驗學(xué)習(xí)，愉快生活。

第一學(xué)期

一、學(xué)會認(rèn)識自己，認(rèn)識朋友。

二、學(xué)會自己的事情自己做。

三、學(xué)會養(yǎng)成思考，提問、觀察的習(xí)慣。

四、學(xué)會友愛同學(xué)，熱情幫助同伴進步。

五、學(xué)會養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

六、學(xué)會正確書寫作業(yè)，按時完成作業(yè)。

七、學(xué)會遵守小學(xué)生行為規(guī)范。

八、學(xué)會動手操作的習(xí)慣。

第二學(xué)期

一、學(xué)會自我管理的方法。

二、學(xué)會合理安排自己的時間。

三、學(xué)會正確使用零花錢。

四、學(xué)會關(guān)心同伴、關(guān)心班級。

五、學(xué)會節(jié)約糧食，不隨便倒飯菜。

六、學(xué)會與同學(xué)交朋友。

七、學(xué)會遵守諾言，說話算數(shù)。

八、學(xué)會做值日工作。

中年級

主題：快樂學(xué)習(xí)積極向上

第一學(xué)期

一、能夠主動關(guān)心集體，為集體做好事。

二、能夠?qū)W會自我教育，自我管理。

三、能夠合理安排自己的雙休。

四、能夠養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

五、能夠與同學(xué)合作交流。

六、能夠克服學(xué)習(xí)中的困難。

七、能夠養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。

八、能夠積極參與學(xué)校各項活動。第二學(xué)期一、二、三、四、五、六、七、八、能夠養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

能夠養(yǎng)成閱讀課外書籍的好習(xí)慣。能夠?qū)W做小家務(wù)，養(yǎng)成勞動好習(xí)慣。

能夠與同學(xué)友好相處。能夠主動關(guān)心同學(xué)，助人為樂。能夠正確判斷是非。能夠自覺遵守行為規(guī)范。能夠自覺公共秩序。

高年級

第一學(xué)期

一、懂得主動學(xué)習(xí)的重要。

二、學(xué)會排除干擾的方法。

三、同學(xué)之間友好相處。

四、與同學(xué)之間合作溝通。

五、關(guān)心身邊的人。

六、懂得學(xué)會感恩。

七、養(yǎng)成合理使用零花錢。

八、懂得珍惜時光。

第二學(xué)期

一、做事踏實、認(rèn)真的重要

二、分享集體的快樂

三、戰(zhàn)勝困難需要智慧

四、懂得欣賞生活中的美

五、要做一個有作為的人

六、主動與父母溝通交流

七、探討同學(xué)之間的關(guān)系

八、虛心學(xué)習(xí)別人的長處

校本德育的的教學(xué)方法：

一、故事引如法：

１、選自一些古今中外的小故事。

２、編寫一些學(xué)生身邊的小故事。

二、辯析明理法

１、找出學(xué)生中存在的一些問題，組織學(xué)生討論，達到自我教育，集體教育的目的。

２、從問題中尋找解決的方法，引導(dǎo)學(xué)生如何做。

３、在明理中，懂得做人、做事的道理。

三、導(dǎo)行法

１、引導(dǎo)學(xué)生在辯析中找到解決問題的方法。

２、指導(dǎo)學(xué)生怎樣按照學(xué)校教育的目標(biāo)與要求，規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好行為規(guī)范。

校本德育課程的教學(xué)時間安

１、每兩周上一次德育課程課，利用校班會課進行。

２、思品課、社會課滲透“小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任意識培養(yǎng)”的德育課程目標(biāo)要求。

３、其它課程滲透德育教育的目標(biāo)與要求。

第五篇：FLASH校本培訓(xùn)計劃

FLASH校本培訓(xùn)計劃

星期四學(xué)習(xí)內(nèi)容（復(fù)習(xí)以前學(xué)過的）

1、創(chuàng)建簡單動畫（移動動畫、形狀動畫、設(shè)置圖形的顏色/透明度等屬性）

例：移動的小車

2、創(chuàng)建軌跡動畫

3、綜合運用

例：制作“平行四邊形面積推導(dǎo)”動畫

星期五學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、按扭控制一個動畫的播放、暫停與停止。例：控制小車的運動

2、使用按扭使動畫實現(xiàn)幀間的跳轉(zhuǎn)（簡單函數(shù)的使用）例：控制圖形跳轉(zhuǎn)

2、在flash中插入gif動畫圖片、插入聲音

另：

學(xué)習(xí)地點：綜合樓五樓語音室

學(xué)習(xí)時間：下午4:40~5:30

下午4:40分準(zhǔn)時開始，過時不候。