第一篇：如何理解當代學生的歷史使命

如何理解當代學生的歷史使命

當代大學生是民族的希望，是祖國的未來。肩負著歷史的使命。那么，什么是當代大學生的歷史使命呢？

教科書里寫得很明白，這就是：“實現現代化，振興中華。”但是有的人卻認為，歷史使命這樣的要求是對全體青年群體的要求，作為個人，履不履行這樣的使命沒有多大關系，何況這樣的要求與自己距離太遠，不切合實際。還有人認為，我們讀大學、研究生，都是為了一個目的服務，那就是為今后有一個好的工作，創造一個良好的生活條件鋪墊道路，有沒有歷史使命和我們沒有關系。“使命”，古指奉命出行，引申為肩負重大的任務和責任，自古就有唐雎不辱使命?！皻v史使命”，是負擔重大的歷史任務和常丹著重大的歷史責任的意思。馬克思、恩格斯曾指出：“作為確定的人、現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯系而產生的?！贝髮W生的歷史使命就是大學生肩負的重大責任和任務。

中華民族的偉大復興是一個艱苦曲折的歷史過程，期間包含著多重任務，每一個歷史時期有不同行的奮斗目標，當代學生的歷史使命必須把握中華民族在爭取偉大復興過程中每一個階段的任務。中華民族的偉大復興具有全新的內涵和時代特征，這就是：通過實施“科教興國”偉大戰略，依靠科技進步和提高勞動者素質，加快現代化進程，最終把我國建設成為民主、富強、文明的社會主義現代化強國。這一歷史任務對當代青年的歷史使命提出了內在的規定性。

當今世界正在發生深刻的變化，作為一個發展中國家，要想不受制于人，盡快縮小同發達國家在經濟社會發展水平上的差距，必須依靠高科技的發展和新知識的創造。在實施“科教興國”戰略過程中，青年的作為如何，意義重大。青年是整個社會中最積極、最有生氣、最富有創新精神的力量，在科學技術發展史上，很多新思想、新理論、新知識，都出自于勇于創新的年輕人。從這個意義上說，“科教興國”戰略關鍵依賴于青年一代科技創新和知識創新的水平。青年的使命，就是要站在時代的前沿，勇于競爭，大膽創新，充當迎接世界新科技革命和知識經濟挑戰的尖兵，并在科技發展和知識創新中，充分發揮生力軍作用，努力創造具有國際一流水平的先進成果，為中華民族的最終復興作出重大的貢獻。

同時，歷史使命和要求為大學生施展才華提供了廣闊的舞臺。其一，從現在到下世紀中葉，是我國社會主義現代化建設和中華民族最終實現偉大復興的關鍵時期，中華民族偉大復興的目標能否實現，取決于當代青年的奮斗；其二，與社會其他力量相比，青年的重要特點就在于最少保守思想、最富有創新精神，這種精神同知識創新時代所強調的精神是完全一致的，當代青年可以在這個偉大的進程中發揮更為顯著的作用；其三，與同時代人相比，青年知識分子更具有知識的優勢，在以高素質、高文化水平為基礎的高科技時代，青年知識分子有能力成為科技創新的尖兵和生力軍。社會主義現代化建設需要青年知識分子大有作為。為此，當年青年知識分子要在前人已經取得偉大成績的基礎上，承擔起歷史賦予的重任，把我國社會主義現代化建設事業不斷向前推進。

幾代中華兒女苦苦追求的中華民族偉大復興的光榮與夢想將在當代青年的手中實現，這是歷史的重托，是機遇、榮譽和責任；要把我們這樣一個正處于社會主義初級階段，經濟文化相對比較落后的世界上最大的發展中國家，推向世界中等發達國家的發展水平。時間緊迫，任務艱巨。青年一代要負擔起這一歷史重任，必須以強烈的歷史使命感和責任感為精神動力，腳踏實地、百折不撓地去奮斗。

具有強烈的創新意識和很強的創新能力。21世紀需要的人才將是以創造性為主要特征的人才，它要求青年有創造性思維和創新能力以及適應時代變化、善于學習知識和更新知識的欲望和能力；要有致力把科技、教育同經濟建設有效地結合起來，促進科學技術成果向現實生產力轉化的意識；要有敢于瞄準世界經濟和科學技術發展前沿，大膽進行探索和創新，提高我國科學技術和知識的創新水平的意識和能力。只有這樣，青年知識分子才能具備過硬的現代化建設本領，才能成為當代先進生產力的代表。具有優良的思想品德和良好的精神風貌。作為具有較高知識水平的大學生，時代要求我們要成為用自己雙手創造幸福生活的人，成為積極為人民多做貢獻的人，成為精神充實、艱苦奮斗、品德高尚的人，成為時刻以國家和人民利益為重的人。只有這樣，我們才能真正成為在社會主義現代化建設的偉大歷史進程中發揮作用，有所作為。

第二篇：當代大學生歷史使命

當代大學生的歷史使命及成才目標

（一）當代大學生的歷史使命

1.繼往開來，實現中華民族偉大復興

2.迎接知識經濟挑戰，擔當科技創新重任

3.推動中國走向世界強國的歷史使命

江澤民同志在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話中滿懷深情地指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”

江澤民同志希望全國青年“在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。”

江澤民同志在講話中明白無誤地指出了新世紀青年一代肩負的歷史重任。在以后近半個世紀的日趨激烈的綜合國力的競爭中能否取勝，我國能否成為國際競爭舞臺上的強國，關鍵在于以當代大學生為主體的青年一代能否堅持鄧小平理論和江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，真正完成自己肩負的歷史使命。

江澤民同志從國力競爭的角度論述到：“當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開。發展的優勢蘊藏于知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優勢的國家和地區聚集，誰在知識和科技上占優勢，誰就在發展上占據主導地位?！?/p>

黨的十六大提出全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面，實現中華民族偉大復興的宏偉目標。

21世紀將是中國走向世界的世紀，國際競爭將愈加激烈。在當代國際競爭中，不進則退。當代大學生應該增強緊迫感、危機感，有志氣、有決心，用自己的雙手把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，使社會主義中國成為國際競爭舞臺上的強國。

（二）當代大學生的成才目標

一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木，終身之計，莫若樹人。

———管子

當代大學生的成才目標主要歸納為六個方面：

1.胸懷坦蕩，具有堅定正確的理想信念。

2.與時俱進，具有創新精神和創新能力。

3.知行統一，具有實踐意識與實踐能力。

4.和而不同，具有高尚的個性品質。

5.實事求是，具有良好的科學精神。

6.成為“知識、能力、素質”復合結構的全面發展的人才。

第三篇：當代教師歷史使命

當前經濟形勢與教師的歷史使命

在社會轉型和信息化背景下，在當前國內外經濟形式的發展情況

下，面對時代和社會的深刻變革，作為教師，今天，我們該肩負怎樣的歷史責任與擔當?

縱觀國際形勢和發展國力，我們都要把教育放在首位，這是當前

國家最迫切的大事。國與國之間激烈的競爭歸根到底是綜合國力的競爭，而綜合國力的競爭歸根到底是科技和人才的競爭，而人才的培養靠教育，正如大家熟知的百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。當代教師要敢于擔當，擔當起教育改革和發展的脊梁，擔當起民族振興和社會發展的棟梁。所以我們要自覺擔當起教書育人的歷史使命，增強自己的教育專業理想和社會責任感。要有自身深度的覺醒，把平

常的工作和千秋大業聯系起來，要勤于學習、勤于實踐、勇于反思?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！?要立足自己的崗位，認真工作，要有責任心，要先多學習、多思考、多研究、多積累，有了教育自覺擔當的意識，有了教育專業的理想，注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，在教書育人的崗位上獲得愉悅感、幸福感的。

讓我們的人生變得絢麗多姿，為社會和人類的文明作出自己的貢

獻。

第四篇：淺析當代大學生的歷史使命

淺析當代大學生的歷史使命

商學院管信系信管1002班陳春暉 承載著億萬人民的殷切期待、肩負著繼往開來歷史使命的中國共產黨第十八次全國代表大會勝利閉幕了。胡錦濤同志在黨的十八大報告指出：全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年成長。此次黨在十八大報告的倒數第三段專門用一段談論青年工作。這在自十一大以來的報告中屬于首次，為什么黨如此關心青年工作，因為青年是祖國的未來，民族的希望，是共產主義事業的接班人，青年興則國興，青年強則國強。

自從大學生這一群體產生以來，便對中國社會產生了多方面的影響。早期的留學生們對中國學習西方，中國的近現代化起到非常大的促進作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁。詹天佑，魯迅，周恩來，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢學森，李四光，侯德榜等人是他們中德杰出代表。

隨著時間的推移，大學生對社會的影響將會更加廣泛，更加深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界的越來越多的關注。他們肩負著社會發展與進步的責任和使命，他們就是未來和希望。他們素質如何，對一個民族，一個地區的發展有著十分重要的影響，不容小覷。

大學生屬于當代青年的主體之一。作為高校的學生青年，更應該積極的去學習貫徹十八大精神，下面就高校青年學生如何學習貫徹好十八大精神談自己的幾點意見：

一、堅定理想信念，牢記光榮歷史使命。

十八大報告通過回顧和總結我們黨帶領全國人民走過的艱難而又光輝的歷程，改革開放和社會主義現代化所取得的成績，告訴了我們一個真理：無論是在戰火紛飛的戰場，還是在和平年代的社會主義建設中，都必須堅定理想信念，堅持黨的領導，堅持走社會主義道路不動搖。黨的十八報告是新形勢下奪取中國特色社會主義新勝利的政治綱領和行動綱領，報告還提出了許多新思想、新觀念和新理論，特別是對青年工作，更是用了整整一段來闡述，足見黨對我們青年的關心。所以作為當代青年主體之一的高校的大學生，一定要認真學習和深刻領會十八大精神，做一個有信仰有理想的人，不僅僅是黨和國家對我們的要求，更是我們對自己負責的一種態度，一種有擔當的表現。有了信仰，在挫折面前我們才能內心無懼，有了信仰，風雨兼程的路上我們才能走得愈加果敢。這種信仰是對黨、對祖國、對人民永不消減的熱愛與忠誠，對我們今后的學習、生活都具有重要價值。同時我們要時刻牢記自己肩負的青年責任和光榮使命，向我們的老前輩學習，認清形勢，立足現實，提高自身素質，勇于擔當，爭做中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、認清當代大學生責任與使命的必要性與重要性

明白了大學生的重要的社會歷史地位后，我們必須認清大學生的社會責任和歷史使命。主要是因為：

1、這是大學生健康成長所要求的。大學生只有認清了自己的責任與使命，才能夠明確自己的奮斗目標，樹立高遠的人生理想，才能促進他們更快更好的成長。、這是祖國和人民群眾所要求的。作為年輕一代的重要組成部分，受過現代化的教育，他們的素質如何，受到祖國和人民群眾的熱切關心。每一個希望中國的未來更加美好的人都希望我們的接班人具有相當的社會責任感和歷史使命感。他們都希望我們大學生有上佳的表現。、這是時代所要求的。二十世紀四，五十年代以來，隨著新科技革命的蓬勃，廣泛和深入的發展。各國間的以科技競爭為核心的綜合國力的競爭日益白熾化。而綜合國力，科技的競爭歸根到底都是人才的競爭。大學生作為現代人才的主體收到的重視程度空前提高。各國紛紛推出一系列的培養人才和招攬人才的政策，方案。而我國要想在這輪競爭中勝出，除了推出一系列的優惠政策外，還必須加強他們的教育工作，提高他們的思想政治素質，充分發掘他們建設社會主義，實現中華民族偉。所以說，認清大學生的社會責任與歷史使命實為大局所趨，形勢所迫，不能有半點含糊。

三、認清當前我們大學生的歷史使命、關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發愛國之情，我們要付諸行動。

2、響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農支教等等。

3、要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。

4、積極培養自己地創新意識和創新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

5、要有全球意識，為保護生態環境和歷史古跡，維護世界的和平與穩定，和諧與發展，促進人類社會的全面，協調，可持續的發展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。

四、轉變就業觀念，敢于深入艱苦地方。

十八大報告提出“引導勞動者轉變就業觀念，鼓勵多渠道多形式就業”。目前大學生就業形勢比較嚴峻，特別是近幾年我國城鎮新增勞動力、大中專畢業生、農村富余勞動力就業三峰疊加，高校畢業生就業壓力更加加大。然而與就業壓力相對的卻是西部偏遠的基層卻缺乏人才、呼喚人才。因此作為新時期的青年學生，一定要順應形勢發展需要、轉變就業觀念,拓寬視野、放遠眼光，敢于到艱苦的地方去和祖國最需要的地方去歷練自己，去面對現實，客觀認識困難，增強克服困難的信心，鍛造不畏艱難困苦的毅力，在艱苦的磨練中成長成才，實現人生價值。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出”，越是條件艱苦、困難較多的地方，越能磨練人的意志，越能培養吃苦耐勞、堅忍不拔的品格和作風。

五、學習十八大精神，必需要貫徹落實科學發展觀?！翱茖W發展觀”重要思想作為十八大的靈魂，作為全黨全社會必須長期堅持的指導思想，是被實踐證明了的科學理論?！翱茖W發展觀”重要思想是對對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是加強和改進黨的建設和發展的強大理論武器，是我們工作必須長期堅持的指導思想。確立“科學發展觀”重要思想的重要指導地位，是十八大的一個歷史性貢獻。要落實科學發展觀，我們必須要用科學的理論武裝自己，提高自身的素質，不斷地學習、學習、再學習，以此作為我們行動的指南，行為的標準，通過學習準備、從思想上改變工作作風和精神面貌。

作為一名大學生，我將在學習和工作中認真貫徹落實十八大精神，進一步增強自身的政治素養和責任意識。為此，我要做到：

一、刻苦學習，用黨的指導思想武裝頭腦，不斷提高自身綜合素質，提高自身能力水平；

二、增強自身的責任意識和義務意識，努力完成學生工作，更好地為同學、為老師服務；

三、將十八大精神的深刻內涵化為自身努力的前進動力，不懈努力；

四、關注國家大事，增強政治素養。立足現實，嚴格要求自己，在實踐中不斷地學習，讓學習成為自己的習慣，成為自己生活中不可或缺的一部分。

我們青年學生一定要響應黨的號召，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面學習貫徹落實黨的十八大精神，堅定理想信念，發奮學習，錘煉品格，開拓進取，努力成長為黨和國家事業發展的合格建設者和可靠接班人！

第五篇：當代大學生的歷史使命

當代大學生的歷史使命

作為新時代的大學生，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在大家都在討論中國夢，實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代來的最偉大的夢想，這個夢想，凝聚了幾代人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是整個中華兒女的共同期盼。那么，青年人的夢想國家的夢想又有著怎么樣的交集呢？我們這群包含愛國之情的大學生青年們，要怎樣的為實現中國夢而做出貢獻呢？歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族的偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代的中國人共同為之而努力。因此，實現中國夢——就是當代大學生的歷史使命。

實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，始于一段屈辱的歷史。凝聚了幾代中國人的夙愿，是每個中華兒女共同的期盼。

回顧那段屈辱的歷史，我們不經淚流滿面。因此實現中國夢，實現中華民族的偉大復興，便是當代大學生今天的歷史使命。在鴉片戰爭以前，中國人根本就沒有作過“中國夢”，那是的他們作的是“天下夢”，“中國夢”與“天下夢”有什么不同呢？中國夢，想的是中國怎么樣？天下夢，想的是人類怎么樣？前者是關于國家的愿景，而后者則是關于社會的愿景及理想。在古人眼里，中國便是世界的中心，天朝便是世界的王國。所以，在他們的心目中，根本不會有中國夢的想法。一心想著天下，究竟什么是中國夢呢？在古人文化中，這就是傳統的中國夢——大同，小康。

傳統的中國夢，它們寄托了理想，也表現出了無奈。因為誰都能看出來，這兩個夢是每況愈下，一蟹不如一蟹。但這沒有辦法，理想不能實現，就只能“打折扣”，要想“不折不扣”就得從這個夢境中醒來。于是，鴉片戰爭后，中國人的夢在不斷萌芽新的概念，所以，有了今天的“中國夢”，有了實現中華民族偉大的復興之夢。

因此，實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，這個夢想也是當代大學生的歷史使命與責任，更是中華兒女共同的偉大期盼。

用青年夢托起中國夢，中國夢是國家的夢，是民族的夢，是人民的夢，更是青年人的夢。讓兩個夢一起飛翔。

古代先賢曾經寫下過這樣的詩篇“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則過剩余歐洲，少年雄與地球則國雄與地球?！鼻嗄陼r中國夢的寄托者，青年是祖國的未來，民族的希望，是黨和人民事業發展朝氣蓬勃的推動力量?？串敶嗄?，思想主流積極，健康向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的路線方針政策，忠實踐行科學發展觀，作為中國夢的寄托著，當之無愧。青年時中國夢的助跑者，青年興則國興，青年強則國強。當代青年正處于實現中國夢年富力強時期，我們可看到無數次的科研創新活動涌現出青年人的身影，一張張朝氣蓬勃的臉上，洋溢著令人欣慰，充滿希望的精氣神。他們正在用自己的實際行動托起中國夢。青年是中國夢的成就者，實現中華民族偉大復興，是一個長期艱苦奮斗的歷史過程。青年朋友一定要樹立崇高的理想和信念，堅持中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。將個人夢和中國夢相結合。先天下之憂而憂，擔負起自己的使命與責任。一定要刻苦學習，全面發展，把創新精神同科學態度結合起來，把仰望星空與腳踏實地結合起來。不斷增強文化認同感，切實掌握現代文明和科學成果，一定要自覺地到祖國需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現代建設的偉大實踐中經風雨，見世面，長才干，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春，智慧和力量！

“青年時最容易盛產夢想的花季，也是最有條件把夢想付諸于實踐，同時也是推進社會進步的偉大力量。最具有創新熱情和創造潛力，但是要用熱情和潛力成就一番事業，必須依靠腳踏實地的實干精神。”最后，我想說的是“只有擁有自己夢想的青年，才會不斷的進步，只有創造了燦爛文明的民族，才會如此渴望再創輝煌，也只有經歷苦難滄桑的國家，才會珍惜來之不易的道路，沿著這條復興之路為夢想努力奮斗，讓夢想照進現實，我們的目標一定要達到，我們的目標一定能達到。

中國夢，我們曾經離它如此之遠，我們從未離它如此之近。只要廣大的當代大學生都向著夢想拼搏，為當代大學生的歷史使命而奮斗。那么，中國夢將會在我們這一代實現。