第一篇：高二第一學期德育工作計劃

高二年級第一學期德育工作計劃

學校：灤縣六中

年級：高二年級

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以“為學生的終身發展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發展，形成終身學習的意識，培養在復雜的社會中的生存能力、發展能力、創新能力與服務社會的能力。

二、德育目標

通過常規工作的常抓不懈，進一步培養鞏固學生自我管理能力；強化德育工作的系統化，提高德育工作的實效；教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發展；把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

三、工作策略

強調教師的學習，提高工作的藝術性

強調教師的設計，形成工作的系統性

強調教師的觀察，提高工作的針對性

四、學生特點：

高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關心政治問題，對美好未來的向往與追求強烈；他們的邏輯思維能力增強；他們時常體現出一定的獨立性和批判性；他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。

五、工作安排

1、貫穿全學期的常抓工作：（1）強調教師的理論學習，關注德育過程中的案例思考；

（2）分時就餐、大課間、衛生、眼保操工作的常規檢查、督促、評比；

（3）學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理 篇二：2011——2012學年度高二年級第一學期德育工作計劃 嶗山一中2011--2012學年度第一學期德育工作計劃

高二年級

一、指導思想

以學校《德育工作計劃》為藍本，以迎接山東省規范化學校驗收為契機，高二學生在適應高中生活的基礎上，重新學習校規校紀，如《中學生日常行為規范》、《一中學生一日常規要求》《一中學生處罰條例》《儀容儀表具體要求》《手機使用規定》等，注重對學生進行習慣養成教育、心理意志品質教育、責任教育，加強行為規范的管理。統一思想，統一標準，明確高二級部對學生的管理要求，創文明級部，文明班級。

二、學情分析

經過高一學年的發展，學生對高中生活的學習體驗，學生心理相對穩定。特別是高一下學期末對物理化學兩科不同傾向的選擇，大部分的學生目標明確，這些有利于班級管理與對學生進行教育。與此同時，學生群體已經出現了分化，仍有一部分學生沒有完全適應高中階段的學習和生活，上進心不強、精神不振，缺乏斗志和理想，高中階段的學習積極性主動性和方法需要進一步提升。德育工作的目標，通過學生自治會，進一步培養鞏固學生自我管理能力；樹立并表彰年級班級的學生模范，促進學生發展；把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

三、工作安排 1．以我校迎接山東省規范化學校驗收復查為契機，深入開展“行為規范養成月”活動，樹立良好的校風、班風與學風，高二級部重點以老師著正裝，學生著校服改善學生的精神面貌，強調文明禮儀教育。以級部促全校，使我校的規范教育跨一個新的臺階。2．班主任例會、學生自治會會議規范化；第周利用周一早上的升旗儀式結束后召開班主任碰頭會，每兩周進行一次班主任例會；第周舉行學生自治會例會，加強對學生自治管理的指導。

第 1 頁 3．做好思想宣傳工作；配合學校學生處、團委，利用辦黑板報、集體活動等形式，以教師節、國慶節、運動會、元旦等重要節慶為著眼點，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。以平時的課堂、自習，宿舍生活為著眼點，重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。爭取高二級部各班級的量化管理有較大的提升。4．加強對學生的心理疏導，每位班主任要繼續深入了解學生，走近學生，多與學生進行情感交流，重視學生心理疏導工作，針對年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，及時做好疏導和引導工作。年級組要配合班主任和任課教師深入班級,開展必要的工作,針對個別后進生要個別輔導。5．組織好學生會與家長會，做好家校互通工作；適時召開全體學生會、家長會，使家長能及時了解學生在校情況。并使家長理解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。6．做好各項檢查評比工作；關注各班級的量化管理工作，組織好學習之星，優勝之星，進步之星等學習先進的評比工作；做好各種德育材料的收繳與歸檔工作，督促各班完成德育手冊的填寫工作。

四、具體工作日程規劃（暫定，若有變化以臨時通知為準）

第 2 頁

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高二年級德育負責人：安金寧 2011-8-28 第 4 頁篇三：高二第二學期德育工作計劃

高二第二學期德育工作計劃

堅持德育工作以人為本,以思想教育為重點,加強宣傳指導工作,同時抓好常規管理工作,采取積極有效的可行性措施完成本學期德育工作.1繼續抓好三自教育工作安排好學生走廊執崗工作,發揮執周班的檢查作用,加強干事的監督管理培養學生自我管理能力.2開學初要求班主任制定好本班的工作計劃

年級每周組織一次班主任會,對周工作進行小結對下周工作提出要求做到工作有計劃,有布置,有總結

3開學初按學校安排的時間組織召開學生家長會遵循家長會流程,班主任把工作做到實處,讓家長滿意

4四月初組織學生大會,重點對學生進行紀律要求和學習要求以及安全教育 5抓好學生兩操工作,首先是指導學生有明確認識其次監督檢查管理做到有要求有檢查有批評,四月初對冬季長跑工作進行階段總結.6每周組織班主任進行一次管制刀具檢查,提高校園安全意識,月末假配合保衛科做好安全防控工作,確保工作的實效性.7按學校的時間深入寢室對住宿生的內務,衛生,安全隱患進行監督檢查,確保住宿生的生活環境和安全.8根據高二學生的實際情況本學期召開三個班會: 1做現代的守法公民搞好同學關系正常交往 2理想植根于現實正確認識實事求是樹立正確的學習目標端正態度走進高考走向高考 3人才需要健全的人格讓學生成為品學端正講文明講禮貌提高學生的綜合素質,進行禮儀教育.9結合三自教育組織學生進行弟子規學習,并與心理健康教育結合起來.10配合教學工作組織高二水平測試考試及年級的階段考試做好考試過程的管理工作.11做好常規工作,衛生工作堅持長抓不懈讓學生養成習慣課,堂教學管理形成制度化,嚴格檢查學生上課紀律,監督學生上好課,兩操檢查監督經?；?有要求有檢查有批評有總結.12做好學期班主任各項檔案收集工作.篇四：高一3班第一學期班主任德育工作計劃 2011—2012學年度第一學期

高一（3）班班主任德育工作計劃

一、基本情況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于學生自覺性

還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，上課仍有學生睡覺現象，經常要老師、同學提醒。

二、學習情況：

大部分學生基礎差，思維不活躍，作業不能單獨認真完成，仍有大部分學生有抄作業現象。但也有少數學生有比較好的學習習慣。

三、品德情況：

學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但

由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

四、德育工作總目標

1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“先進班集體”。

3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

4、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。

5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

五、教育內容及措施：

（一）行為規范教育：

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、用對少先隊員的要求進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經?；⒁幏痘?。

（二）家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯系。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

（三）心理健康教育：

1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

（四）教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

李偉 2011.9.12篇五：高二年級第二學期德育工作計劃

高二年級第二學期德育工作計劃

一、指導思想

遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計劃如下：

二、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高二是最為麻煩的年級，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,所以讓每位學生保持良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信

賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

三、班級管理

進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環境和學習氛圍。

認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。

抓好本班住宿學生的宿舍管理。（1）嚴格貫徹《開發區中學宿舍規范化要求》。（2）強化宿舍紀律和衛生的管理。（3）班主任及時了解宿舍情況，實行宿舍長負責制。（4）班主任經常深入寢室檢查，積極配合教務處及宿舍管理員的管理工作。

組建班委會，團支部，發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。

結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級干部責任義務。班級實行評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

四、本學期班級工作要點

（1）工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

（2）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.（3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。（4）結合以上要點每周一次主題班會。

（5）開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發生。

（8）結合期中考試，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會,交流學習經驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.（9）作好與學生、家長的溝通工作。

（10）穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

（11）總結本學期的班級工作。

（12）學生評優。

第二篇：高二第一學期工作計劃

2015-2016學年高中數學第一學期

工作計劃

沙尼亞

2015年8月25

日2015-2016學年第一學期教育教學

工作計劃

本學期我教高二（3）,(7)班數學課程、在教學中要重視對學生進行思法指導。

一、指導思想：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，反對民族分裂維護國家統一,認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論,江澤民“三個代表”重要思想,堅持黨的基本路線,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針,政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派，忠誠于黨的教育事業,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師.二、班級和學生的基本情況分析

高二（3）、（7）是理科班，各有51人和50人。上學期高三（3）班的期末考試成績平均分為：14.39分，高三（7）班平均數為：19.28分。

經過上個學期的努力，學生的能力有了很大的提高，但從最后的考試來看，還是不夠理想，和另外一個重點班（8班）的差距還是很大，特別是（3）班，自我感覺很好，眼高手低。本學期，在對學生有一定了解的情況下，要進一步改變教學方法，加強學生作業的落實，適當的降低難度，提高學生的興趣，培養學生的自覺性。通過本學期的努力，達到這個目標：將（3）、（7）班與（8）的平均分差距縮小到5分之內。

高二（3）班優秀學生有：買力依，曙瓦克，唐古麗，塔來別克，沙合木古麗，然萬，瑪合巴特，努爾沙吾列，麥粒依；高二（7）班優秀學生有：曙瓦克，古麗丹，胡瑪爾，布爾蘭，瑪依拉，迪達爾，古麗娜爾，胡恩的孜，吳麗馬爾；高二（3）班差生有：娜孜木，巴合提克力德，吾力米拉，克然，沙都瓦力，阿依曼，瑪迪娜，克爾別孜，吳麗曼，杜曼，莫里德爾，娜迪拉；高二（7）班差生有：布爾蘭，吾力旦，扎黑拉，特列木斯，圖爾森艾，克然，葉斯哈提等，通過以下措施培優補差：

三、教學資源分析

本校具備多媒體教室，每個班都有班班通。因此教學過程中，如果所教的課需要的話，我會制作課件和微視頻來上課，從而豐富課程，讓學生更深刻地理解該課內容，掌握新知識。

四、教材分析

高二第一學期上必修3和選修2-1 教學目標： 知識與技能：

培養學生學習數學的興趣和愛好，讓學生在探索解法的過程中親身體驗到了數學思想的博大精深和數學方法的創造力，從而激發學生學習數學的興趣，產生了進一步學習數學的向往感。使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。過程與方法 使學生掌握一定的學習方法、學習技能。使學生獲得一些初步的數學實踐活動經驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題 , 感受數學在生活中的作用。情感態度與價值觀

培養學生與人合作、與人交流的意識和能力。讓學生對數學產生濃厚的興趣，愿意主動去發現生活中的數學現象，在日常學習生活中敢于質疑，樂于討論探究生活中各種現象，喜歡和他人合作解決問題。培養學生科學的學習態度和方法，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。重點

培養學生積極參與數學學習活動、敢于質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。體驗數學學習的快樂，知道有付出才會有回報，并培養吃苦耐勞的精神。難點

培養學生數學思考能力、觀察能力、動手操作能力創新能力。引導學生掌握學習數學的思想方法，培養分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學的知識，充分地拓展學生的數學才能，激發創新思維，發展學生的創造力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎。

四、活動措施：

1、把與教學內容有關的活動、故事引入課堂，激發學生的學習興趣，樹立學生的學習信心，提高學習興趣。并結合這兩個班學生的實際情況，努力尋找適合他們接收、吸收的教學方法。

2、加強課堂教學方法的探索和研究，切實減輕學生學習的心理、思想負擔，努力培養學生自主學習，全面發展的學生各種能力。

3、在學生中選出一些數學能力很強的同學，成立數學學習小組，帶動大家去學習數學，定期開展數學學習活動，營造學習氛圍。

4、針對一些能力較差的學生，從三個方面入手，一個是不斷地給予信心和關愛，讓在思想上取消對數學的恐懼感，另一個是在部分題目的要求上降低難度；讓他們找到成功感；最后是有計劃地給這些學生補課，確立比較實際的學習方法，逐步提高數學成績。

5、利用課余活動時間進行了一周兩次的開闊視野，豐富知識，增長智慧，操作的數學活動及文化活動。

6、加強課外活動的作業布置，檢查及評改。督促學生養成良好的看書，做作業的好習慣，改變一些不良的習慣。

總之，注重課堂教學方式、方法的更新，打破陳舊的模式改變方法，終是要使課堂成為師生、生生交流的平臺，形成動態結構，真正使課堂教學激情洋溢。

六、教法分析

在新課程理念下，不僅要讓學生的知識得到升華，更要使學生的能力得到培養，因此：“吃透教材，創造性使用教材，用合適的教學方式講解教材”，始終是中學數學日常的教研教改的焦點，自然也是砥礪教師專業“鋒芒”的“磨刀石”。基于此，現就高二數學教材教法如下：

一、“自學方式”進行教學

讓學生自己閱讀教材，并思考教師給出的問題，這樣每個學生都有自己的想法，自己的答案，再相互交流、小組討論，最后由代表發表自己的見解，教師指出不足并與學生共同歸納總結，自學方式有助于培養學生的自學能力。

例如：高中數學必修3第二章第三節變量之間的相關關系的教學，可以采用這種方式。學生閱讀并思考：

（1）怎樣定性描述相關關系？舉例說明具有相關關系的兩個變量。

（2）相關關系與函數關系的異同點？

（讓學生交流討論發表觀點，最后師生歸納總結）。

二、“設疑方式”進行教學

設疑方式即學生在教師設置的問題下，步步深入學習教材內容的方式。問題是數學的心臟，是思維的出發點。設置的問題一個接一個，一問接一問，相互關聯，這樣緊緊抓住學生的心，促使他們進入緊張有序的思維狀態，讓學生思考解決問題，獲得知識，形成技能，發展思維。

三、“聯想方式”進行教學

巴甫洛夫認為“一切教學都是各種聯想的形式”，教學中教師有意識地引導學生利用已有的知識、經驗去聯想與之相關的新知識，利用事物內在的關系，幫助我們從一個方面回憶起另一個方面，通過聯想，學生的印像更加深刻，這種方式進行教學，不僅節約了課堂時間，而且還調動了學生的積極性，有助于我們理解、獲取新知識，收到事半功倍的效果，以最小的投入得到最大的回報。

四、“探究方式”進行教學 《數學課程標準》指出，自主探索與合作交流是學生學習的重要方式，它要求：數學教學要為學生提供探索性、研究性學習的課程渠道，幫助學生綜合運用已有的知識和經驗進行探究。探究方式就是學生圍繞某個數學問題，自主探究學習的方式，學生由被動學習轉向主動學習，由接受學習轉向研究性學習，由單獨學習轉向合作學習，教師在探究性教學中，更多關注學生探究的習慣、探究的意識，更多的關注探究的過程，而不是結果。

例如：高中數學選修2-1第三章空間向量復習參考題B組第5題。已知向量OP1、OP2、OP3，滿足條件OP1+ OP2+ OP3=0，｜OP1｜=｜OP2｜=｜OP3｜=1，求證ΔP1P2P3是正三角形

探究一：讓學生探究它的證明方法(筆者嘗試過讓學生探究此題的證明方法，學生通過探究提出如下方法)（1）證法一：證明OP1、OP2、OP3三個向量兩兩之間是120o。（2）證法二：證明|P1P2| = |P1P3| = |P2P3|。（3）證法三：證明ΔABC兩“心”重合。

探究二：將題中兩個條件與結論任取二個，能否得到另一個？ 探究三：若有四個向量OP1、OP2、OP3、OP4，滿足條件 OP1+ OP2+ OP3+ OP4=0，｜OP1｜=｜OP2｜=｜OP3｜= |OP4|，則四邊形ABCD是矩形嗎？是否為正方形？

對于“探究方式”教學，可以利用課堂時間探究，也可以利用課余時間探究。

五、“實驗方式”進行教學 數學實驗指的是為了研究數學知識，發現數學結論而進行的某種操作，實踐出真知，學生的動手操作、實驗觀察能力對數學的學習、理解是非常重要的，實驗方式進行教學就是對某個數學問題，教師示范實驗或學生親自實驗，獲取知識，它能抽象問題具體化，枯燥問題生動化，通過實驗方式得出的結論直觀，學生易于接受，同時還能培養學生的動手能力、思維能力及解決問題的能力，激發學生的學習興趣。

以上這些教學方式有時不是單一進行的，可以交叉使用，靈活把握?？傊?，在備教材時要考慮到怎樣充分發揮學生的主體作用，課堂上多給學生留出一些讓他們自主學習和討論的空間，使他們有機會進行獨立思考，相互討論并發表各自的意見，這是不斷改變教材教法的目標，也是我們前進的方向。

沙尼亞·托克西

2015年8月25日

第三篇：第一學期德育工作計劃

德育工作計劃

一、指導思想：

以基礎教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、目標構想：

1．以學校總體構思為指導，進一步完善我校德育工作的系列化。

2．結合我校實際和時代要求，進一步加強對學生的愛國主義、集體主義和文明禮貌教育，提高學生的公民道德意識，促進校風持續優質發展。

3．開展中華民族優秀傳統文化的教育，培養適應新時代發展要求的、有健全人格的合格小學生。

4．進一步完善我校德育管理和評價制度，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，增強德育工作的時代性、針對性和實效性，提高我校德育工作水平。

5．開展優秀班會課的評比，進一步總結班會課的經驗，搞好小學班會課的探索與實踐。

三、主要內容：

（一）加強德育常規管理：

1.開展尊師重教活動，增強學生尊重知識、尊重人才的意識。

2.加強德育制度建設，完善德育管理常規，制定對班主任和學生的科學的評價體系。

3.加強班主任隊伍的建設，對班主任參加會議、教育理論學習、出操、跟班勞動、下班輔導、家訪等方面做全面的考核登記，并將此作為優秀班主任評比的重要內容。

4.加強紀律教育，嚴格遵守《小學生日常行為規范》。

5.搞好德育檔案的管理。

（二）落實幾項中心工作：

1.結合學校實際，爭創“兩美”：建設美麗校園，創設良好的育人環境；塑造美的心靈，培養人格健全、品質優秀的合格小學生。

3.四、五月份在全校開展中華優秀傳統文化的講座、演講、討論、征文比賽活動，將中華優秀文化傳統和新時期的德育工作有機地結合起來，增強德育工作的針對性、實效性。

4.以“四導”（知識引導、紀律督導、心理疏導和行為輔導）為基本模式，加強校風校紀建設。

（三）研究課題：

中華優秀傳統文化在小學德育中的應用研究。

德育工作計劃 2010—2011學第二學期

南 宮 小 學 二O一一年二月

第四篇：高二年級組第一學期德育工作總結

高二年級組第一學期德育工作總結

學校：灤縣六中

年級：高二年級

在學校的正確領導和各位老師勤勤懇懇兢兢業業無私奉獻下，高二年級組在本學期各項工作呈現出螺旋式進步，德育工作碩果累累，教學工作精雕細刻成績斐然，科研工作百花齊放，班級管理各具特色，學生精神面貌煥然一新，積極進取、樂觀向上，學風濃厚作風純正習慣優良?？偠灾?，本學期較為出色的實現了年級組的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務?，F就本學期年級組工作中一些具體做法和體會向學校、老師們作一簡要匯報。

高二年級組的工作始終為學校發展著想，始終思考學生具體應該具備哪些素質，如何培養學生等。在楊主席育人思想指導下，依據我校育人目標和合格標準，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學子應該具備的十六個方面的基本素質，培養精英人才成功人士，我們一直在做，一直在實踐。

在平時工作中及時落實學校的各項要求，及時按學校要求進行恰當的調整。堅持對學生的管理要從小事入手，要善于從點滴起對學生進行教育和管理，要用愛心及奉獻的崇高精神去塑造偉大的靈魂，要以對歷史對國家對未來負責任的工作態度來管理育人。公正、公平、全方位、細致入微，重視每一個環節，抓住每一個育人的事件，不放過每一個不良行為，不遺漏任何一個優良表現，以嚴謹的工作作風，耐心細致的推進每一項工作，講究方法，追求實效，真抓實干。積極行動比任何消極等待強。行動勝于任何空洞的說教。工作認真注重細節，重視把一件工作做到極至，做到最好的習慣，大力推行學期初的計劃。

一、高二年級組德育工作

我校的德育工作目標：以?學會做人?為德育核心，培育學生?堅毅自強、志存高遠?的人生信念和?追求卓越、奉獻社會?的人生態度。?見賢思齊?，胸懷世界，培養兼具傳統美德和現代文明的高素質?國華學子?。探索富有特色的新時期德育工作模式，拓展德育工作的內容和渠道，提高德育工作的科學性、針對性和實效性。

我國素質教育和我校的辦學理念以及我們學校崇高的辦學目標和育人要求，都必須把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅持科學的發展觀，進行多種形式的德育教育，重視有效性、針對性、求實性、科學性。重視德育管理，完善管理機制，評價機制，激勵機制。步步有計劃，事事求完整，有過程監督，有通報進度，有結果通報，有激勵表揚。月月有重點，會會有主題，分層次漸進推行計劃，實現螺旋式進步。

（一）常規管理常規教育

高二年級組管理表現在細膩性、務實性、完整性，突出堅持性。堅持通報制，堅持實效性。在值日檢查管理中強調：注意五到崗，重點關注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報，堅持進行每周晚安全檢查高二扣分通報，持之以恒，系統

完整。重點關注宿舍內務管理，重點檢查衛生保潔責任具體明確，重點加強紀律管理，重點完善間操管理，改善出席人數。補充有關規定，完善與細化學校要求。大事由小事組成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時間，提高效率，避免拖沓。

（1）重視學校管理育人

加強常規管理，強化守紀律守規范，形成優良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。堅持在常規管理工作中做到：嚴格、細致、扎實；堅持教師值班和常規檢查制，及時通報一周檢查結果，并提出整改建議；堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。

（2）自我管理育人

加強年級組學生會建設，培養學生會干部，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人；繼續堅持宿舍內務整理責任的人，建立宿舍責任制，建立減分登記到個人制；鼓勵學生參與學校工作，關注學校發展，沒有任何借口，必須完成各項任務。

（二）習慣養成教育

對于學生習慣的形成，不能只是應付了事，自覺性與習慣有關也與思想有關，我們要高度重視習慣養成教育，習慣養成教育是長期的，不可能一蹴而就，必須長抓不懈。常規工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點工作的后腿。扎扎實實的確不易，但是，確實成效顯著。

（三）充分利用?兩會?的教育渠道

重視“兩會”，班會、懇談會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。比如本學期高二（2）班先后召開了?高二（2）班需要什么?、?我能為班級做些什么?、?天下興亡，我的責任?等主題班會，在全面認識自我的基礎上，組織學生自主發言，熱烈討論?個人與班級的關系?、?一個優秀的班級對個人成長的意義??一個優秀的班級由誰來創建?、?如何建設一個優秀的班集體?等問題，以正確的輿論環境，激發學生為班級、為國華服務的責任感。

還如高二一班召開主題班會，提高思想認識。結合懇談會內容，召開主題班會。在主題班會上，反思討論自己的言行思想，進行批評和自我批評；民主討論制定《班規》和《標兵評選標準》；交流學習方法，反思學習習慣；關注社會生活，了解農民現狀，重溫每日四問，關注海嘯，關懷生命。王梟鵬同學聲淚俱下，用自己的錯誤教育同學；潘定國、董大海、連龍飛等同學各抒己見，討論班規；

王福全賴珊等同學現身說法，暢談學習心得；觀看Flash，展示農民、民工的悲慘境遇；學唱校園歌曲，凝聚班級情感等，每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機會，讓自己的心一次次被感動，靈魂一次次被凈化！

再如高二一班，確定不同的主題，發揮懇談會的作用，讓學生在交流討論中溝通情感，提高認識。有《學習?饅頭神?張立勇》、《向不文明行為告別》、《凈化校園，告別語言污染》《天下興亡，我的責任》、《沒有任何借口》、《期末復習學法交流》、《我為同學找優點》《感動心靈》等，用不同的主題激發學生心靈的反思，進行思維的碰撞。聽一聽我們同學在交流會上的心聲吧：?大家談‘天下興亡，我的責任’，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的責任呢？? ?我們不能用偏激的做法，去挑動戰爭，但我們可以用知識這個武器戰敗對手，所以要談興國，先要把學習搞好。??我們也要有點實際行動來擔負起這祖國的責任。我們是學生，是祖國的下一代。? ?我覺得每個人應該都正視自己的缺點，而不是有意無意的回避它。??愛一個人，要從心底去愛，要用實際行動去愛，希望我們今后的行動能夠回報愛我們的人，能給予我們所愛的人以愛！?學生們那來自心靈的聲音，誰聽了不為之感動、震撼？

懇談會是學生交流思想的園地，也是老師改變學生思想的陣地。要除掉地里的雜草，最好的辦法是種上莊稼。懇談會是在學生思想之地里種莊稼的好機會。只有用正確的思想占據學生大腦，才能鏟除學生大腦中原有的不良思想。在這種思想指導下，我精心組織好本學期各次懇談會，收到了很好的效果。比如對學生中存在的不關心集體的思想，高二三班率先讓學生學習了《天下興亡，我的責任》，學生的為公之心得到極大增強，面對學生中存在的自私現象，毅然上書校方，建議加強教育。高二年級在我班學生發過《我的一點看法》之后，組織全級學生學習《天下興亡，我的責任》一文。為學生樹立良好學習榜樣，以生活的事例來教育學生。除了饅頭神張立勇的故事之外，我讓學生學習了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創作的故事，并讓學生談感受寫作文，加深印象。

對優秀周末懇談會進行摘錄公布發表，對于了解學生思想動態和教育其他學生起到重要作用，學生在懇談會中的交流是很有思想，通過這樣的交流和碰撞使學生思想得到一定的進步。

（四）理想教育

無大志者，不會成大器也。立志問題，始終是我們教育者必須做好的事。要有遠大理想，對未來要有自己明確的目標，才可以設計人生；盲目生活隨遇而安，是失敗者的專利，只有立大志者，才有可能成就大業。

第五篇：高二年級組第一學期工作計劃

2017-2018學第一學期高二年級組工作計劃

一．指導思想：

以“強化有效教學，全面提升教學質量”為中心，以深化教學改革為動力，以課程改革為載體，以學生習慣養成為突破口，全面提高年級教育教學科研水平和質量。堅持以人為本，強力推進課程改革，努力實施素質教育，完成學校的總體工作目標。

二．工作目標要求：

針對高二年級現狀，我們年級確定了目標，明確思路，盡管有難度，但我們迎難而上，力爭占領制高點。

1、每個月召開年級教育教學工作會，統一思想，統一認識，樹立信心，鼓舞士氣，達成共識，爭取盡快讓所有班級進入良性發展軌道。同時每月還要召開實驗生、班干部、女生、補差反饋會。發現問題及時修正。

2、明確高二年級先期目標。認真分析現有的成績，在鞏固的基礎上，力爭較大進步。貫徹一個意識，那就是培養文明高雅的長中人，各個班級要力爭明顯進步。

3、每個月召一次班主任工作會議，主要對前期班級管理中出現的問題、學生違紀等情況進行通報，并提出建議和意見。

4、抓好開局。我們每位高二教師明確一點，開局工作做不好，或開局不穩定，今后的工作將事倍功半。在年級會議上，明確了任課教師和班主任對學生教育的責任。齊心合力，狠抓規范的落實，使整個高二年級起始階段平穩正常。

5、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴格管理，一絲不茍，各項制度嚴格落實，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。

6、重抓細節、規范、成效幾個關鍵，突出“細節”教育。尤其開學初的有效管理，使整個高二年級的教學和管理保持有序化、規范化。

7、做好課改各項工作，與學校辦學戰略相呼應，重點班級的建設和管理。

8、做好學生的思想工作。每次月考結束時，根據成績對不同層次的學生分別召開不同層次的會議，對學優生進行遠大理想、學習經驗交流方面的教育，對學困生進行紀律等方面的教育。

9、做好高二年級學生水平測試的報名工作，確保每位學生都能順利報名。

三．工作措施：

（一）加強教學工作

1、面對我校課堂教學改革的現狀，在學校的指導和關心下，經過一個學期的摸索和學習，全體高二教師的教學水平和專業素質有了很大的提高，基本上適應了新模式的一些教學方法和理念。在本學期的工作中，我們仍然要堅持不懈地按照主體參與課堂模式的教學要求認真進行教學，并不斷地探索出適合自己和學生的好方法，提高自己的專業水平和教學水平。

2、本學期，各學科必須統一教學進度，為年級組織的月考、期中、期末考試做好準備。各學科必須按照新課標在各教研組的統一安排下完成本學期的教學任務。要求信息技術老師確實加強學生計算機使用能力。

3、本學期除期中、期末統考外，由年級組統一安排進行2次月考。每次考試時間由年級組統一安排，并且年級組每次進行匯總，聽取任課教師的情況分析，以便發現問題，然后有針對性地對他們進行指導。

4、本學期利用晚自習對學生的部分考試科目加強練考，具體安排為：

（1）補課期間周六周日晚自習后兩節自習（不補課時安排在周日和周內）。每晚都有人負責：單周周六晚：；雙周周六晚：；單周周日晚：；雙周周日晚：。

（2）由第三節有輔導的老師在教導處領取試題并實施監考，結束時將試卷交到教導處統一裝訂。

（3）考試科目每周兩科，依次為語文、數學、英語、物理（政治）、化學（歷史）和生物（化學）。試題由各科提前命題，交年級組統一印刷，再由各科按班分好送年級組。

5、本學期，除去學校統一安排的考試，每科每半學期單元測試不得少于兩次。單元測試試卷的命題要有針對性，不能為完成任務簡單命題。

（二）加強教育工作

1、各班主任加強與任課教師的聯系，對本班學生的學習情況進行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結對幫扶，精心付出，具體幫扶對象年級組將印制表格下發給任課教師。

2、著重加強晚自習時間對學生功課的輔導。要求各坐班教師必

須到位，希望全體教師認真上好晚自習輔導課，充分發揮晚自習輔導的作用。在晚自習課上，不做與教學無關的事，更不要脫崗。另外，年級組將向年級組全體任課教師發出倡議希望任課教師加強對學生的輔導，除晚自習之外，任課教師根據自己所教班級學生的特點，對一部分學生進行課外輔導。

3、每位教師要加強對學科知識的研究和學習，特別是新課程理念的學習和理解，抓好自己的教學工作。對學生提出的意見或者建議要進行認真分析考慮。確實有問題的要及時調整教學方式，有針對性地進行集體或個別輔導，讓弱項學生也得到進步。

4、確實用好試卷及輔導資料

雖然新課標使我們的教學時間不夠，但我們仍然要擠出時間，有選擇性地把我們的輔導資料及試卷發揮到最好的水平，盡量給學生充足的時間去進行思考和訓練，讓他們學會自己去學習和思考。

（三）雙差生的轉變工作。

雙差生在任何學校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認真、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學習的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實際情況，要求各班主任聯系各科任教師對雙差生進行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學習給于更多的關心和幫助。

（四）關于班級學生管理

1、班主任必須遵照學校有關管理規定執行，切不可馬虎了事。

2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律，認真清點學生人數，認真填寫課堂考勤單，如有失誤責任自負。

3、班主任必須加強班級管理工作，每周星期一班會課一定要開班會，并作好記錄，做到有據可查。同時，要認真做好學生的思想工作，特別是厭學學生的思想工作，保證教學工作有條不紊地進行，為教育教學質量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學生及時上報有關處室，請求支援處理，切不可趕學生回家或體罰學生。

4、各班主任必須加強學生的各種安全意識。安全是學習的保障，所以各班主任必須經常強調安全問題。對可能出現的各種安全事故作提前預防。

（五）課外輔導

為了加強學生的學習興趣，提高學生的學習成績，為今后的高考做充分的準備，本學期要求老師們在空閑的時候到教室幫助愛學習的學生解決一些疑難問題，督促各位老師認真按照年級組的安排進行教學工作。

高二年級組

2017.9

2017-2018學第一學

期工作計劃

高二年級組 2017.9