第一篇：一年級班徽

我的班級管理理念：

針對本班級的實際情況，我制定出我們的班級管理理念：“我快樂，我學(xué)習(xí)，我成長。”本著“我快樂，我學(xué)習(xí)，我成長”的管理理念，我以愛心為出發(fā)點，做學(xué)生的知心人；從心靈入手，實行“有教無類”的教育理念；落實量化管理，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，面向每一個學(xué)生，讓他們都有機會，都能體驗成功的快樂。

我們的班徽:

一年級班徽：一個快樂的笑臉娃娃，祝福11位小朋友，每天都能快樂的學(xué)習(xí)生活，頭像底色選用了綠色，代表每一個孩子都是有希望的，是一直希望的團隊；頭像的面部選用了紅色，代表著老師一個赤熱的愛心，有了赤熱而博大的愛心，每個孩子就能健康快樂地成長。笑臉娃娃的兩個翅膀是對每個孩子的美好祝愿，祝愿他們奮進拼搏，展翅高飛，在人生的道路上越飛越高，越飛越遠！

班訓(xùn)：團結(jié)友愛，快樂成長。

班級格言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。

班規(guī)：上課要聽講；愛動腦筋不亂想。

作業(yè)要做好；認真寫字按時交。活動要安全；不要打鬧不要跑。發(fā)生困難事；報告老師來幫助。天天來學(xué)校；不缺課來不遲到。

第二篇：一年級班名班徽

一年級班級建設(shè) 班名：青苗班 班徽：

班訓(xùn)：和諧溫馨，快樂分享 班主任寄語： 我親愛的孩子們，老師希望我們青苗班——這個溫馨、和諧的大家庭能夠成為你們快樂學(xué)習(xí)的天地，幸福成長的樂園！

第三篇：小學(xué)一年級班徽設(shè)計說明

小學(xué)一年級班徽設(shè)計說明

班徽主圖為一顆剛剛從泥土里探出頭的青青的小嫩芽，小嫩芽的形狀似數(shù)字“1”，代表一年級。而一年級的小學(xué)生也正似這剛剛出土的嫩芽一般渴望陽光雨露的滋潤。

嫩芽的根深深地扎在肥沃的泥土里，而松山新區(qū)正是他們成長的沃土，字母“ssh”為松山的首寫字母。嫩芽的莖伸到藍藍的天空下。字母“xw”即喻義一年級的小學(xué)生為祖國的希望，同時也與藍天背景統(tǒng)一代表“藍天希望小學(xué)”。“sshxw”四個字母以紅色填充，象征著松山新區(qū)藍天希望小學(xué)如這顏色充滿熱情、充滿希望、充滿活力。在這樣的環(huán)境下成長起來的小學(xué)生們也必定充滿朝氣與希望。班徽主圖被兩個同心圓環(huán)繞，圓形代表太陽。太陽散發(fā)著幾縷金色的光芒，給予松山新區(qū)，藍天希望小學(xué)及嫩芽般的小學(xué)生，同樣的光芒和能量。環(huán)形圖內(nèi)的“團結(jié)，合作，創(chuàng)新，進取”更是班級精神的體現(xiàn)。

剛剛出土的小嫩芽在陽光、藍天，沃土的關(guān)愛下茁壯成長，我們一年級的小學(xué)生也在學(xué)校的關(guān)愛下健康成長，創(chuàng)造美好的明天。

第四篇：班徽解說

班徽解說：上圖是我們建筑環(huán)境與設(shè)備工程一班的班徽。此圖設(shè)計成圓形，其寓意是用環(huán)將我們專業(yè)與新華學(xué)院環(huán)環(huán)相扣，表明之間關(guān)系密切。圖案中有著初升的太陽，因為我們的專業(yè)是新華學(xué)院的新建專業(yè)，猶如初升的旭日。而班徽中的初日不是完整的圓，因為成長、成功、成才的道路不是一帆風(fēng)順，初升的太陽總會有白云遮擋，但不完整也是一種無法形容的美。正如我們的班歌《相信我們會創(chuàng)造奇跡》，我們同心協(xié)力定能撥開那團白云，見到旭日東升。建筑下的“2012”是我們專業(yè)的創(chuàng)建年，也是我們邁向大學(xué)的一年。圍繞建筑的綠環(huán)是草地，草代表著陽關(guān)下有著蓬勃朝氣的我們。圖案中從建筑通往初日的樓梯通道構(gòu)成了“J”——“建”，兩幢建筑與我們專業(yè)相關(guān)，兩幢建筑相連便是“H”——“環(huán)”，也駕駛我們專業(yè)的縮寫——“建環(huán)”。通往初日的成功道路是“J”的身軀，是彎曲的。告誡我們這條路很坎坷曲折，你是否想起班歌中的“請別放棄別灰心，還有我們在這里”。圖案中的樓梯告訴我們要踏踏實實一步一個腳印的前進，終會邁向光明，班徽中的階梯直接將兩座建筑與初日相連，讓我們懂得只要心連心，團結(jié)一致，共同努力，一定可以更快的邁向輝煌。

第五篇：一年級五班班徽班旗班訓(xùn)

一年級五班班徽班旗班訓(xùn)

一、班徽

二、班旗

2013級5班

三、班訓(xùn)

樂學(xué)善思 文明高雅