第一篇：人教版四年級上冊語文第一單元習作文 自然景觀 范例文

人教版四年級上冊語文第一單元習作 自然景觀 范例文

我愛小草

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。

春天還沒來到，小草已經早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。

溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。

盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害。看，風雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。

幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？

看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強地活著。

我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

看麥子

今天，爸爸帶我去田里看麥子。爸爸說：“現在麥子已經成熟，開始收割了。再不看今年就看不到了。”

我們到那兒一看，那里的麥子金黃金黃的，風一吹，形成了滾滾麥浪，非常好看。我彎下腰仔細觀察，發現已經熟透了的麥子非常飽滿。麥子上有許多長刺，我問爸爸：“這些長刺叫什么？”爸爸說：“這些長刺叫麥芒。”我摸了摸這些麥芒，發現這些麥芒順著摸很光滑，而倒著摸卻很扎手。

夏日里的天氣，驕陽似火，我在陽光下沒站多久，就熱的我渾身是汗，滿臉彤紅。而麥田里的農民伯伯們，正頂著烈日在收割麥子。我順手撿起一穗麥子問爸爸：“這一穗麥子能產多少斤面呢？”爸爸說：“只能產一點點，而且還要經過許許多多的工序。”這時，不由得使我想起學過的一首古詩：

鋤禾日當午，汗滴和下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

美麗的秋天

秋姑娘來了，輕輕地，輕輕地，邁著輕盈的腳步來到了人間。

田野里，高粱舉起了火紅的火把；花生在地里耐不住性子，好像在說：“我不要在地

下，我要出去，我要出去！”玉米也露出了金黃色的牙齒。

果園里，柿子掛滿枝頭，像一個個“甜甜”的燈籠；鴨梨也不甘示弱，金黃色的臉蛋上長滿了喜悅的麻點點；蘋果見了秋姑娘，不禁低下了頭，羞紅了臉。

樹林里，柳樹、楊樹、梧桐樹的葉子都落了，只有楓樹與眾不同，它的葉子是紅色的。秋風一吹，落葉在空中翩翩飛舞，真美啊！

花園里，很多的花兒不再開放，可菊花依然傲立在“秋天”這個大花園里，而且顏色特別多呢！紫紅、淡黃、雪白……真美啊！

秋天，是個美麗的季節，也是個可愛的季節，它給大地帶來了一片豐收的歌聲。

春雨

“沙，沙，沙……”不知什么時候，春雨悄悄地下了起來。瞧，那雨絲像牛毛般的輕，像針尖似的細，密密的交織在一起。

早晨，我去學校。我在小雨中行走，讓纏綿的小雨灑在臉上、身上，只覺得癢癢的，就像孩子親吻撫摸。霏霏春雨，又像落葉一樣輕，像絲絨一樣輕，隨著輕柔的春風，在天空中飄灑；灑在葉子上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。天，一片蒙蒙。毛毛細雨又像松針似的落到坑洼里，蕩起一圈圈水紋。從遠處看，密密的雨簾就像透明的面紗，輕輕裊裊地飄落下來。路旁小樹長出嫩芽，盡情的吮吸著大自然的甘露。幾只鳥雀立在枝頭，“嘰嘰喳喳”地向人們報告春天的消息。

看著這紛紛春雨，我情不自禁地背起古詩來：“好雨知時節，當春乃發生；隨風潛入夜，潤物細無聲。”

哇！下雪啦

“哇！下雪啦”！早晨，我剛一睜眼，看到窗外的景色，禁不住大叫起來。

這是我盼望已久的一場大雪。屋外的一棵棵大樹變成了“圣誕樹”；花園內的花草變成了大小不等的“珊瑚叢”；小區廣場變成了涂滿奶油的“大蛋糕”；中間的雕塑則變成了“棉花糖“。將手伸出窗外，接一朵雪花放進嘴里，涼涼的！心里有些甜意，我想：雪就像天上的魔術師撒下的“白砂糖”！

雪的潔白無暇帶給人們視覺的享受，但它給我們小學生的是更多的歡樂！

看，孩子們分成兩撥，打起了雪仗。別看女孩人多，到底還是男孩厲害，雪球象炮彈一樣向女孩仍去，嘴里還喊著：“圣誕牌雪球比旺旺牌雪餅好吃吧！”頓時雪球在女孩頭上、脖子上炸開，她們變成了“圣誕老人”，高興得男孩嗷嗷直叫……

再看看那邊，男孩對壘更是猛烈，一個個白色的“炮彈”集中打向了小東，看他雙臂擋在頭前，左躲右閃，招架不住啦！“三十六計――――走為上”，他大喊一聲便抱頭逃跑，那知腳下一滑，跌了個四腳朝天。“哈哈！呵呵”自個笑、他人笑，連成一片，好開心啊！

第二篇：四年級上冊第一單元自然景觀作文

四年級上冊作文

第一單元 自然景觀

主持詞：

風起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷??大自然像一位魔術師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。這次習作，我們就來寫一寫大自然的景 觀。

可以寫著名的大型風景區，如：杭州西湖、安徽黃山；可以寫身邊的微 型景觀，如校園（公園）一角、鄉村的田野；也可以寫一次偶遇，如：海邊 日出、荷塘月色、都市夜景。只要能給你留下深刻印象的，就可以寫入你的習作。同學們不妨可以從如下幾個方面思考動筆：

一、睜大眼睛觀察，突出景物特點。

二、合理排序，觀察景物。

三、抓住變化，寫活景物。

四、放飛心情，借景抒情。

描寫景物時應該將景物描寫得能夠給人一種愉快、向上的感覺，以表達 自己對祖國、對大自然、對美好生活的熱愛。一定要通過具體的描寫來表達 自己對景物的喜愛，不能空喊“真美啊！”，這類空喊“美”的文章絕不是好文章。學生習作

美麗的青海湖

這個快樂的暑假，我去了美麗的 青海湖。

一到青海湖，入住了賓館后，我就迫不及待地在網上搜索了關于青海湖的 照片，哇，真美麗啊！天是那么的藍，像藍色的大海，偶爾“夾”著一些“棉 花糖”；啊，那一片金燦燦的是什么？ 哦，竟然是油菜花，天哪，油菜花那個 時候也會開嗎？“寶兒啊，看好了沒有 啊？我們明天就去青海湖了！”啊，什 么，明天就去青海湖了？太好了，我高 興得幾乎要跳起來！晚上，我興奮得滾 來滾去，一點也沒有想睡的念頭，滿腦 子都是對青海湖的疑問。媽媽說：“寶 兒，好好睡，明天才有精力！”于是，我安心地睡著了??

第二天早上，我天沒有亮就起了 床，等待著??“出發嘍！”向青海湖 出發的路上，我興奮地在車子上左顧右 盼，心急如焚：“哎呀！哎呀！怎么還 沒有到啊？”“好慢哪！還有多遠才到 呢？”??真像一個熱鍋上的螞蟻啊！我把視線拋向遠方，啊！牛羊猶如黑白 的芝麻，密密麻麻地灑在兩旁的青草 “面包”上。白的，黑的，黑白相間 的??都有！綠草長滿了兩旁肥沃的土地上，真是一個“牛羊的天堂”啊！哇！哇！快看哪，快看哪！我的眼前出現了一片美麗的油菜花的海洋，真是太美麗了！呃，對了！現在是八月份，應該沒有油菜花啊！這是怎么回事呢？這個問題使我百思不解。在那個水天相接的地方，有幾只可愛的海鷗，慢慢地飛過，成為了一片美麗的風景線。只見在一聲聲的喊叫聲中，期待已久的青海湖安靜地出現在眼前??

當我站在青海湖的面前，心中的激動簡直不能用言語來表達！這里的景象比我想象中的還要美麗，眼前的青海湖藍中帶綠，清澈無比，仿佛一段精致的絲綢那樣美麗而迷人。我們陸續跳上一 條船，過了一會兒，船開了。我躺在媽媽的懷里，漸漸地睡著了??一眨眼的時間，船到岸了。我們迫不及待地跳下了船。

哇，看那！那里有一大片金燦燦的 沙灘呢！我拉起媽媽，飛快地向那金色 的沙灘跑去。我站在沙灘上，湖水輕輕 地掠過我的腳。一個浪頭撲來，我差點 摔了一跤，湖水太大了！于是，我和謝 承龍便開始比賽搭壩：我的壩常常搭到 一半就被湖水沖垮了；而謝承龍的呢，又穩固又結實，我怎么也比不上他。不 用說，當然是他贏了！比賽完，我們便 在沙灘上開心地玩起了游戲，別提多有 趣了！

我們乘著大巴車去往大門口，沿 途的風景依然是那樣的美麗，我望著窗 外，心里是那樣依依不舍。我一定會把 美麗無比的青海湖永遠地記在我的腦海 里，永遠，永遠??

【點 評】美麗青海湖啊，你是 “牛羊的天堂”；安靜的青海湖啊，你 是我眼里的絲綢；青海湖旁的那片金燦 燦的沙灘，帶給我們多少快樂??小作 者將自己置身在美麗的青海湖中，享受 著那里的一切美好，同時也給自己的記 憶留下深深的眷戀。

觀日全食

去年的7月22日是個難忘的日子，在這一天，長江流域的上空即將出現百 年難得一見的大日食。對于天文愛好者多天文愛好者不遠萬里從異國來到長江 流域一帶，為的就是能觀賞到這百年難 遇的日全食，這可是有史以來日全食時 間最長的一次。而對于并不是天文愛好者的我，也對這次日全食有著高度的關注。

那天我正在趕往上興趣班的路上，有幸看到了這一奇觀。早晨8點不到，天慢慢地變黑了，開始進入偏食，此時 的太陽好像在和人們捉迷藏，慢慢拉上 了黑色的幕布，太陽逐漸被“咬掉”，天空逐漸地變黑了。隨著兩個圓面的結 合，日全食開始了，明亮的白晝一下子 變成了漆黑的夜晚，頓時，杭州城里的 燈都亮了，到處五光十色，燈火通明。路上行駛的汽車也都打開了大燈，匯成 了一條奔流不息的亮河，仿佛銀河一般 美麗。當人們抬頭仰望時，頓時歡呼雀 躍。原來美麗神奇的“貝利珠”出現 了，它猶如一顆閃閃發亮的星星在調皮 地眨眼睛。雖然持續時間很短，但是真 的猶如鉆石一般美麗迷人。人們都不約 而同地向它投去贊嘆的目光。

不一會兒，隨著光環的出現，天空中漸漸地又有了一絲光亮，而那原先被 遮擋著的太陽變成了新月一般。然后慢慢地又變回了之前圓溜溜的樣子，天空 也變回了白晝??

摘下觀察日全食的眼鏡，路上的人 們又匆匆趕路，我坐在爸爸的車里，微 瞇著眼睛看著復原的太陽。啊！大自然 真是奇妙，宇宙奧妙無窮，忘不了這神 奇的日全食！

【點 評】對于這次長江流域難得 一見的日全食景觀，小作者觀察得比較 細膩。從對日食“初虧”到“復圓”的 描述中，還使用了一些比喻手法，如： 把汽車的大燈比作銀河；把“貝利珠” 比作發亮的星星。生動形象地再現了日全食奇觀。同時對大自然的探索及熱愛之情也流露于筆端。

美麗的校門口

我的學校坐落在親親家園的東側，在筆直寬闊的豐慶路上。學校的建筑群 采用了歐式結構，一幢幢樓房黑瓦紅 墻，別雅致樸素。校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，一年四季景色如

畫，其中最 美的要數校門口了。

一走進校園大門，首先映入眼簾的 是一個圓形的花壇。那是由幾十盆小盆 花組成的，每一圈的顏色都不一樣。最 外面一層是黃色的小花，一朵朵嬌羞的 花朵就像是一個個小太陽；第二層是紅 色的，三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀，我 就暫且叫它們為蝴蝶花吧！再往里一層 是金盞菊，細長的花瓣均勻地環繞著嫩 黃的花蕊，仿佛是一個個金色的托盤，又像是一朵小型的向日葵。它們迎著陽 光綻開了笑顏。花香四溢，吸引了勤快 的小蜜蜂在花間“嗡嗡嗡”地鬧著，為 春光增添了幾分生趣！

穿過花壇有三條道，遠遠望去，就像是一個“個”字。左邊一條通往教 師公寓；右邊一條通往我們的教學樓； 中間筆直的通道是通往操場、餐廳和初 中教學樓的。讓我們沿著直道慢慢往前 走吧！左邊有一塊大石碑，上面刻著 “仁愛、求真”四個大字，這是我們的 校訓。大石碑后是綠化帶。一棵山茶花 特別引人注目，它有兩米多高，枝葉茂 密，掛滿了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊 的，好像馬上要破裂似的。你瞧，最高 處竟然有一朵花開放了，紅色的花瓣，金黃的花蕊，色彩明麗，真可以說是“萬綠叢中一點紅”呀！

右邊是一塊高大的電子屏。每到重大節日或有客人來訪時，電子屏上就會 顯示各種歡迎

辭，書寫著我們學校的熱情好客。

通道口擺放著兩盆杜鵑花，或濃或淡的葉子中間點綴著無數的像毛筆頭似 的花苞；通道兩旁種著高大的香樟樹，記得我們一年級剛進校時，它們還很小 很矮，可現在已經成了巨人了，連小鳥也在上面筑巢了。筆直的樹干，細細交 錯的枝丫，萌動著勃勃的生機。待到夏 天，枝葉茂密，通道就成了綠色的長 廊，留給我們一片清涼的世界。

這只是我們校園的一處景物，如果 你也喜歡，我們熱情地歡迎你的到來。

【點 評】小作者以校門口為觀 察點，然后按一定的順序觀察，從近到 遠，從左到右，移步換景，寫出了校門 口別具特色的景致，從而襯托出校園的 美麗，從字里行間流露出

小作者對學校 的熱愛之情。

奇特的“楊梅草”

今天媽媽買來一籃楊梅，上面蓋著幾層綠綠的草。媽媽說它是蕨類植物，可是我想叫它“楊梅草”。

“楊梅草”的葉子很奇特：不是一整片一整片的，而是好像一片大芭蕉葉子被人用剪刀剪過一樣的。葉子兩邊很對稱，看起來又像一把把雙面的梳子，因為主葉片兩邊的葉片排得很整齊。我還把它當做含羞草，一直用手碰它，半天后說了一句：“它怎么不害羞啊？”惹得媽媽哈哈大笑！可不是么，形狀簡直跟含羞草一模一樣呢！都有綠油油的葉子，銳利的“牙齒”。就是你有十多雙眼睛，恐怕也看不出來它不是含羞草，而是蕨類植物。

“楊梅草”安家落戶也有特點呢。一般周圍很少見到它。它最喜歡長在楊梅樹的附近，好像是楊梅樹的小跟班一樣。也可能正因為如此，山上的梅農伯伯們總是愛把這種蕨類植物覆蓋在楊梅上。紫紅的楊梅，碧綠的“楊梅草”搭配在一起，真是天生一對了。

媽媽說，這“楊梅草”蓋在楊梅上不光為了好看，還有別的用處呢。如果沒有覆蓋這種草，要不了一會兒，楊梅就會變軟甚至變壞了。可是有了“楊梅草”的保護，楊梅就會保持水分一整天，吃起來也特別新鮮。

看看，這“楊梅草”多么奇特啊！我可真喜歡它。

【點 評】小作者用歡快的語言給我們展示了“楊梅草”三奇：形狀奇，生長奇，作用奇。蕨類植物，恐怕是植物里最次級，最不起眼的了。可在小作者筆下，它卻充滿了鮮活的生氣，令讀者也開始愛上了“楊梅草”。

奇特的天

大自然氣象萬千，變幻無窮，有許多奇特的景觀，天氣現象也是如此。

有一天下午，我目睹了一次奇特的天氣。太陽鉆進了一朵云中，天陰沉了起來，我想該不是要下雨了吧？果然，不一會兒，豆粒大小的雨點落了下來，一個個小傘兵落到了玻璃窗戶上“滴答滴答”。可沒下幾滴雨，太陽又從云朵里探出頭來了，露出了大半個臉，有趣極了。可是雨點卻沒有停止的跡象，還在一滴一滴地往下落。此刻出現了的情景讓我激動極了，天，居然一邊出著太陽一邊下著雨。我飛奔出門，想感受這有趣的太陽雨。可才來到空地，雨滴就立馬停止了。難道是愛哭的寶寶有了玩具就收起了眼淚嗎？這時太陽的紅光再次照亮了大地，照得小狗臉上，紅撲撲的。我有些沮喪地回屋去了。可沒一會天象又起變化了。太陽不知怎么的，躲在云朵后面，只露出了半邊臉，雨滴又開始從天而降。太陽仿佛要向雨示威，漸漸地漸漸地，又升了上來，“小傘兵”也不甘示弱，雨下大了起來，太陽和雨點平分秋色，不相上下。過了一會兒，雨漸漸停了，太陽公公勝利了，金光照著大地，小水珠在花朵上滾動著，花花草草都貪婪地吮吸著水珠。

哈哈！多么奇特的天氣，太陽和雨竟然會同時出現在天空上。

【點 評】小作者選取了一個獨特的視角給我們展現了一場太陽雨，語言優美生動，最精彩是她把太陽和雨當做人一樣來寫，向我們描繪太陽和雨的較量過程。同時把自然界里這種奇特的天氣現象淋漓盡致地表達了出來.外婆家的“怪石”

我外婆家后院有一塊大石頭，說是一塊，是因為整塊石頭連在一起，沒有分開。可是仔細看看好像是幾塊石頭交錯地疊在一起。

說它怪，是因為它的形狀非常特別。這邊鑿過的石頭凹凸不平，細細碎碎的，看起來像一只小狗叼著骨頭，正狼吞虎咽地吃著。另一邊也有鑿過的痕跡，但是個頭是好大好高的一塊，凸在那里，我總覺得像一只兇猛的來搶食的狼狗。整塊怪石的形狀就像上演的緊張的電視劇一樣。我真替小狗捏把汗。

每次到外婆家，我都要到后院去瞧瞧這塊怪石頭。我們也曾在怪石邊上玩耍嬉戲。我很好奇這塊石頭的來歷，就去問外公。外公說這塊石頭變成現在這個樣子是因為之前被鑿過，原來是想做一頭獅子的，可后來因為外形不適合，所以看起來像有幾塊疊成的。之后就廢棄不用了，放在后院里，風吹雨淋日曬的，就變成了現在這個模樣。

沒想到“怪石”也有它自己的故事啊！

【點 評】兒時記憶里有很多奇特的東西，只是未曾細細發掘。小作者將這塊怪石的形狀做了一次形象獨特的描繪，也對怪石產生的原因做了追究探底。只要善于觀察，善于思考，大自然的奇特現象處處都在。

物之千步沙

舟山普陀不僅有全國聞名的寺廟，還有個奇特的沙灘叫千步沙。

一到那里只見那浪沖過來一浪接一浪，像一排排守衛在邊疆的勇猛士兵。不遠還漂浮著兩三只小船只。原來，有奇特的浪才會有奇特的沙。等浪退去后，你赤腳走在沙灘上，那感覺特舒服，軟綿綿的，比踩在棉花堆里還輕松自在。如果你疲倦的時候，不妨去試一試，它一定會給你帶來奇特的效果，消去你一天的勞累感。

沙子很輕很細，輕細得像面粉，只要你用嘴輕輕一吹，它便飄得無影無蹤。

到了黃昏，那晚霞照在沙灘上，那些沙子像天上閃爍的星星，是那么的讓人陶醉著迷，又像是滿地鋪了黃金的沙灘，是那么的耀眼，金光閃閃，像是一下子成了金子的海洋。你那時身在奇景的話，它一定會讓你忘了時間，忘了方向，忘了回家，仿佛這就是溫馨港灣，溫暖的家，久久不能離去。

好奇特的景物，真令人向往啊！

【點 評】小作者細致入微的觀察，采用由遠到近，從局部到整體的順序，將千步沙沙灘景色描繪得神奇而又秀麗。每一處比喻都恰到好處。字里行間透出了對千步沙的喜愛向往之情，可謂融情于景，不動聲色。

楊梅樹

外婆家在上林湖種了幾棵楊梅樹，每當夏季楊梅成熟時，我都會隨大人們一起上山摘楊梅，同時可以欣賞美麗又奇特的楊梅樹。

楊梅樹高高大大，葉子非常茂盛，遠遠看去，像一把撐開的大雨傘，從樹干上分出去的樹枝很多。有些彎彎曲曲，像正在跳舞的小姑娘的手臂，婀娜多姿；有的像上了年紀老爺爺的龍頭拐杖；有的像是招攬顧客的服務員阿姨的手，做了一個“請”的姿勢；有的干脆一枝旁逸斜出，獨自探出頭來，仿佛想看看山下的游客有沒有上來。楊梅樹的葉子小小的長長的，仔細看有點像一個個飛鏢，摘一片下來擋眼睛前面，葉子的弧線剛剛好可以完美地遮住眼睛。葉子的排列特別有趣，不像一般的樹葉東一片西一片。樹梢頂端的葉子圍成一圈排列整齊，猶如一朵碧綠的小花。可漂亮啦！楊梅花的樣子我沒有見過啦。聽外婆說楊梅花在除夕的夜里才開的，所以幾乎沒什么人見過花是什么樣子的。楊梅剛長出來的時候顏色綠綠的，然后就慢慢變成通紅通紅的，等它完全長熟了，看上去紅色都接近紫黑色的了，仿佛是一個涂滿厚厚胭脂的小姑娘。這時楊梅就可以采摘了，剛摘下來的楊梅個個烏黑烏黑，紅得發紫，像一個個跳躍的精靈。吃在嘴里甜中帶點點的酸，很特別的味道。楊梅樹下長著各種野草野花，紅紅綠綠，相互映襯，美麗極了。站在高高的樹上一眼遠望，一片清澈的湖水跳躍進我的眼簾，湖面上飛翔著各種小鳥，還有滿載著乘客的船，一抹朝陽揮灑在湖面上。襯著滿山那手牽著手的綠綠的楊梅樹，真是好美的景色。

【點 評】慈溪人對于楊梅是再熟悉不過了，許多人往往把焦點投注在美味可口的楊梅身上。可是小作者卻另辟蹊徑，把觀察重點放在樹枝和葉子的描繪上。楊梅樹司空見慣，但經過小作者一系列比喻擬人的修辭描繪之后，居然也有其獨到之處。

第三篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題

四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語補充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。

繼續 連續 持續 3．我們班（）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（）進行。

注意 保護 遵守 愛護 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財產，（）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變）3．浪潮越來越近，猶如戰馬飛奔而來。（擴句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒有錯別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學習。

C．既使遇到困難，他也能想方設法解決。2．下列句子詞語使用正確的一項是（）

A．這件事發生在很久很久以前。B．我們要發揮成績，改正缺點。

C．他在賽場上非常冷靜，發揚了正常水平。

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（）A．因為??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）（6分）

八、課內閱讀與練習。（10分）

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來時的，后半句是寫大潮涌來時的。

九、課外閱讀與練習。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結構，用部首查字法應查（）部，除部首外還有（）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了 的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是，二是，三是，（用兩個字概括）。全文通過對 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來比喻船。

十、習作。（20分）

假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風光或感謝當地農民。

參考答案

一、看拼音，寫詞語。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮 靜）（照 耀）（恢 復）（若 隱 若 現）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語補充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（橫臥）在我國北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（持續）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（繼續）進行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護）公共財產，（保護）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無窮！

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒有錯別字的是（A）2．下列句子詞語使用正確的一項是（A）

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（B）

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。

八、課內閱讀與練習。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規模大，氣勢壯。“山崩地裂”是形容浪潮聲勢浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來時的形狀，后半句是寫大潮涌來時的聲音。

九、課外閱讀與練習。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結構，用部首查字法應查（山）部，除部首外還有（16）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了先總后分的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是山奇，二是水急，三是船險，（用兩個字概括）。全文通過對三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來比喻船。

十、不提供答案。

第四篇：最新人教版四年級語文上冊第一單元自然景觀作文指導及1（模版）

人教版四年級上冊第一單元同步作文

【作文要求】

圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。通過你的習作，要讓讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。【寫作指導】 一.要立足于觀察

觀察是寫好作文的基礎，尤其對于寫景作文，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的(取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物)，也可以是變換的(不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉移來描寫景物，)。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。二.要抓住特征

寫景物，要善于抓住在不同地區、不同季節、不同時間里的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套。

例如：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。（這個片斷作者抓住了火燒云的色彩變化的特點進行描寫，從而反映了火燒云的美。）三.要動靜結合

動靜結合指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。

例如：乍然而起的水鳥，或是偶然躍水而跳的魚，會將山和寨子照映在水中的倩影攪得顫顫如醉。（作者以動態鳥和魚來襯托靜態的山寨的恬靜，給人讓耳目一新的感覺，引起讀者無限的遐想）四.要融情于景

景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的。因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。秋高氣爽，一陣陣清涼的風兒吹了一遍又一遍，觸動了樹上的黃葉，使它飄落到樹底下。我不禁感嘆道：“我何時能成為一片黃葉，落葉歸根啊！”（作者落葉想到了身在異鄉的自己，思鄉之情油然而生，）五.要善用修辭

描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現景物特征的動詞和一些恰當的形容詞，尤其要善于運用比喻、擬人、排比等修辭方法，使文章的文采更加的形象生動。【詞語積累】 描寫山水美景：

錦繡河山

高聳入云

水天一色

湖光山色

波光粼粼

重山疊巒

山明水秀

高山流水

煙波浩瀚

白練騰空

描寫花草樹木：

繁花似錦

綠草如茵

郁郁蔥蔥

古木參天

萬木爭榮 百花齊放

花團錦簇

萬紫千紅

桃紅柳綠

綠樹成蔭

描寫春天景色的詞語：

春暖花開

春雨綿綿

百花爭艷

春光明媚

蜂飛蝶舞 春意盎然

百花爭艷

萬紫千紅

萬物復蘇

含苞欲放 風和日麗

春風送暖

鳥語花香

氣象萬千

和風細雨 【自然景觀的詩句】

和風細雨 久旱逢雨 群星閃爍 繁星滿天 一瀉千里 一望無際 千山萬水 千巖萬壑 荊棘叢生 草長鶯飛 荒無人煙 柳暗花明 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞 曉風殘月 傾盆大雨 倒海翻江 煙波浩渺 凄風苦雨 浩如煙海 浩浩蕩蕩 海闊天空 浮云蔽日 浮光掠影 清風明月 落英繽紛 落花流水 晴空萬里 湖光山色 渺無人煙 雷電交加 數九寒天 大雨滂沱 電閃雷鳴 風雨交加 風馳電掣

錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色

重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺

床前明月光，疑是地上霜。李白《敬夜思》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 白日依山盡，黃河入海流。王之渙《登鸛雀樓》

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。杜牧《江南春》

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。楊萬里《小池》 【優秀范文】

范文1：美麗的星海公園

今年暑假，姐姐帶我到星海公園去玩，一進公園大門，展現在我眼前的是無邊無際的大海，藍色的海水，涌起陣陣浪花，浪花拍打著岸邊的礁石，向遠望去，天和海連在一起沒有邊際。

坐在海邊看大海是很平靜的。在陽光之下金燦燦的水面，顯得溫柔可愛。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。

我和姐姐在海里學游泳，正玩的高興時，一個大浪打過來，我沒有防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我卻很高興，在海里學游泳真有趣。

在沙灘上我用石頭和沙子做了一個大沙人，堆成了一個“人”的模樣，再用小石頭、小貝殼做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做頭發，可惜這個沙人一點也不堅硬，一個大浪打過來就癱瘓了。

太陽快落山了，我和姐姐依依不舍地離開了星海公園，身后還不時傳來，海浪拍打礁石的聲音。大海啊！你多么可愛！

范文2：美麗的夜空 今晚的夜空多么美啊！“到南湖廣場看星星去。”我和爸爸媽媽不約而同地說。

大約七點鐘，天空中呈現出一片蔚藍色，還有一顆星星和一輪鐮刀似的月牙兒掛在空中。我想大概是哪顆星星亂跑和爸爸媽媽走散了，月亮“阿姨”來找它吧。漸漸的，天色暗了。天空中一片深藍。星星們全都出來了，可能是前面那顆星星的“兄弟姐妹”吧。它們總是在眨眼睛，讓我不禁想起了那首兒時的童謠“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像無數小眼睛。”

美麗的夜空下，有老年人在跳老年舞，有大人們帶著小朋友在放五顏六色的風箏，還有膽子大的孩子獨自在南湖廣場滑冰??瞧，那位英俊的少年姿勢多么優美，好象在給我們表演花樣滑冰呢！

今晚的夜空多么美啊！（感受，首尾呼應）

范文3：我愛家鄉的湖

我喜歡水。我愛歡快活潑的小溪，我愛深沉浩瀚的大海，我愛洶涌澎湃的黃河，我愛奔騰不息的長江。但是，我更愛家鄉那美麗、溫柔的湖喲。（運用排比引出主題：更愛家鄉的湖。）

這湖是靜的，猶如明鏡一般，清晰地映出綠的樹、紅的花、藍的天和白的云。這湖是軟的，微風習習，波紋條條，像一條迎風而起的龍，伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐、在嬉戲。（把湖比成明鏡，形象貼切。從靜、軟、活三個方面介紹湖。）

我想：湖中一定有個水晶宮，那是個金色的家園，不然它為什么整天那么快活？水晶宮中一定有一塊巨大的翡翠，不然湖水怎么會那樣綠？（聯想自然。）靜的湖可愛，雨中的湖更是可愛。（巧妙過渡，承上啟下。）

細絲般的春雨輕輕地飄下來，不停地織，織出這綠色的“錦”，“錦”上漾起無窮無盡的圓環，像姑娘繡出的團團新生的蓮葉??春雨來到的時候，湖面上最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕式的禮花上了天。聽，“轟隆隆”禮炮響了，大會馬上就要開始了。大雨一落，聯歡會開始了，你看見那湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的簪花，你想知道節目是否精彩嗎？那嘩嘩的“雷鳴般的掌聲”會告訴你??（巧用比喻、擬人，突出了湖的美麗，靜中見動。）

范文4：迷人的沙灘

暑假里的一天下午，我和兩個姐姐，還有爸爸、媽媽一起到沙灘上玩。一到沙灘上，我連忙脫下鞋子，拿著新買的沙灘玩具，光著小腳丫跳進了沙子里。我剛一跳下去，就“哇”地一聲大叫起來，哦，原來是一粒小石子戳疼了我的腳。接著，我就拿玩具和姐姐們玩了起來，一會兒用手把沙子捧進這里面，一會兒用勺子把沙子盛進那里面，一會兒又用小水壺跑到水邊灌滿水倒進盛水的漏斗里，小風車就不停的轉起來。我們玩得開心極了！玩了好長一段時間，就覺得沒意思了，我們就到水里去玩了。我剛踩進水里，覺得水非常涼快，舒服極了，我們就繼續向前走，走著走著，覺得水越來越深了，就不敢再往前走了。從水里上來后，我就和姐姐到沙灘上撿漂亮的小石頭，我們不知不覺地撿了許多石頭。突然，不知從哪里來的水潑到的我的臉上，我抬頭一看，原來是兩個小朋友正在互相潑水呢，氣得我朝著他們直瞪眼，他們看到我滿臉是水，才知道水潑到我臉上了，連忙向我道歉，我對他們笑了笑，又繼續撿我的小石頭了。

過了一會兒，爸爸媽媽叫我們回家，我還想再玩一會兒，可是太晚了，只好不情愿的跟著爸爸媽媽回家了，我看著離我遠去的沙灘，讓我依依不舍。迷人的沙灘，真令人流連忘返。

范文5：家鄉夜景

我的家鄉在濕地之都——鹽城，這是一個令人神往的地方。要問家鄉什么時候最美，我會說：“家鄉的夜晚最美。”

夜幕悄悄地降臨，我漫步在街上，絲毫感覺不到寂寞。幾輛擺攤的三輪車伴著叫賣聲“嘎吱嘎吱”地響，飛弛而過汽車和路燈的燈光照著地面，帶著一絲絲暖意。循著燈光，我走到了內港湖公園。啊，到處彌漫著水的氣息，潺潺的水流聲讓忙碌了一天的人們慢慢平靜下來。月光灑在湖面，經風這么一吹，月兒碎了，然后又慢慢拼了起來，把湖面照亮。一只青蛙跳了出來，“呱呱”兩聲，打破了夜的寧靜，青蛙似乎認識到了自己的過錯，于是又鉆到了草叢里。湖里的發光裝置發出的光直射天空，在黑暗的邊緣照亮了一點。四周的高樓大廈矗立在一旁，仿佛威武的戰將正在兼職守衛。流水緩緩而過的聲音，仿佛讓我與大自然融為了一體，在流水中自由地流動著。涼風吹在我的臉上，繞過我的耳旁，只碰到一點，卻沁人心脾。如果可以站在高處眺望整個湖光夜色，那該是多棒的感覺呀。再向南不遠，就是鹽塘湖公園。它更神秘了，像是被蒙上了一層薄紗。花草不是那么的疲倦，高樓不是那么的灰暗，小草依然微笑著，小花依然開放著，河里的小魚睡著了。突然，天空下起了小雨，雨滴落在地上的“滴答”聲，奏起了一曲大合唱。最高潮的地方來了，雨“嘩啦嘩啦”的落下來，掉到湖中，細細的“滴答”聲又回應著，就這樣，雨聲成了一首交響曲。樹上掉下來幾滴雨滴，砸在地上，又輕輕躍起，是那么的歡快。再俯身仔細一看，雖然沒有燈光的照射，小草卻顯得格外的青。

夜，是最美的時候了。我喜歡夜，它使黑暗不再黑暗

第五篇：【人教版】四年級上冊語文 第一單元作文 選題自然景觀 天壇

百度文庫、教學資料

天壇

今年暑假，我和媽媽來了到了北京，放下行李，洗把臉，我們們就迫不及待地去游覽天壇公園.我一直想知道天壇是什么樣，是像天一樣大的壇子嗎？它的作用是什么？一進公園大門，我就急忙跑去看簡介：天壇公園是明清兩代皇帝祭天和祈谷大典的場所，始建于明朝永樂十八年（1420），以后歷經改造，擴建，至清乾年間（1736—1795）建成.令我自豪的是，天壇公園是世界上現存最大，也是保存最完好的古代祭天建筑，即使皇帝不能親自祭拜，也要派遣大臣替他行禮.我們經過一條長廊，慢慢走到祈年殿.哇！真大呀！原來祈年殿是祈谷壇的主體建筑，它建于明朝永樂十八年，最初稱為大祈殿，1544年明世宗獎大祈殿拆掉，改為大亨殿，1645年順治帝改大亨為祈谷壇，1753乾隆皇帝改為祈年殿.啊！真是讓人驚訝，為了一座祈年殿，重建了那么多次，皇帝修建的這些大殿真壯觀呀！

在茂密的樹林里，我們發現了一棵姿態怪異的老柏樹.后來我才知道，它的確是一棵奇特的柏樹，叫九龍柏.九龍柏有500多歲了，樹干挺拔粗壯，形象奇特，像九條龍盤旋騰飛，這不得不讓我稱贊自然界的神奇所在，以前可只有皇帝才能享受這樣的奇花異木，今天，我也一飽眼福啦！

走過了不可思議的回音壁，我們來到了天壇的又一大景點——天心石.“天心石”又稱“太極石”，據說那是以前皇帝祭天的專用位置，并且站在上面說話，站在天心石上面說話，聲音深厚有力，我不由得想去試一試.我走上圜丘，發現天心石周圍環砌著九塊石板，每增加一環就依次增加九塊石板，直至“九九”八十一塊，寓意“九重天”.我費了好大的勁才一只腳踩到“天心石”上，游人實在是太多了，別說聽聲音，連和媽媽對話都被嘈雜的人群淹沒了，讓我遺憾不已.下次再到北京，我一定要去美麗的天壇公園圓我這個夢！

百度教案、應有盡有