第一篇：廣東省東莞市重點中學語文(2份合并)2019年高二下學期開學考試試卷含答案[定稿]

高二語文下學期開學考試試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、基礎知識部分（每題2分，共60分）1．下列各組詞語中加點字的注音正確的一項是（）

A．洗（xiǎn）馬 尚饗（xiǎng）期（qī）功 輕飏（yáng）呱呱而泣（guāguā）．．．．．．B．勖勉（xù）酒饌（zhuàn）赍（jī）發 睇眄（miǎn）舸（gě）艦迷津 ．．．．．C．子嗣（sì）哂（xī）笑 簪（zān）笏 遄（chuán）飛 決（jué）起而飛 ．．．．．D．潦（liáo）水 欄楯（shǔn）泱浼（měi）異爨（cuàn）門衰祚（zuò）薄 ．．．．．2．下列各組詞語中加點的字注音正確的一項是（）

A．不省（xǐng）所怙（hù）兄歿（mò）南方 輟（chuò）汝而就 召開（zhāo）．．．．．B．窆（biǎn）不臨其穴 歸取其孥（nǔ）斗斛（hú）勖勉（xù）．．．．C．繅（sāo）絲 遽（jù）去 佐戎（róng）佝僂（gōu lóu）．．．．．D．殞（yǔn）其生 傴僂（yǔ lǚ）赍（jī）發 冠者（guān）．．．．．3．下列各組詞語中書寫全都正確的一項是（）

A．凋敝 涸轍之鮒 萬籟有聲 食不裹腹 B．疏密 鐘鳴鼎食 逸豫亡身 惟其所愿 C．闔門 門衰祚薄 斗斛之祿 勾心斗角 D．妻孥 直欄橫檻 錙銖必較 切中肯綮 4．下列由錯別字的一項是（）

A．倉皇 夭歿 仇讎 廊腰縵回 B．橐駝 迤邐 沉溺 釘頭磷磷 C．逸豫 凱旋 錦囊 鼎稱玉石 D．嘔啞 雞豚 徘優 妃嬪媵嬙

5．下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A．適莽蒼者，三餐而反 適：往 石破天驚逗秋雨 逗：引 ．．B．比及三年，可使足民 比：近來 人事音書漫寂寥 人事：交游 ．．．C．倚南窗以寄傲，審容膝之易安 審：明白、知道 會須一飲三百杯 會：應該 ．．D．為國以禮，其言不讓 讓：謙讓 游人只合江南老 合：應該 ．．6．下列格局中詞語解釋全都正確的一項是（）

A．則遣從事以一少牢告廟（一般屬官）負而前驅，及凱旋而納之（收藏）．．．皆不幸早世（通“逝”）吾不以一日輟汝而就也（就職）．．B．攝乎大國之間（夾，迫近）吾與點也（和，同）．．后方山子從兩騎，挾二矢（帶領）其制稍異于前（形式、規則）．．C．人事音書漫寂寥（只有）后秦擊趙者再，李牧連卻之（第二次）．．塞上長城空自許（期許）后五年，吾妻來歸（出嫁）．．D．時矯首而遐觀（舉）我決起而飛（快速的樣子）．．猥以微賤，當侍東宮（應當）赤泉侯人馬俱驚，辟易數里（退避）．．．7．下列各句加點詞語的意義全都不一致的一項是（）

A．皆康強而早世 非有能早而蕃著 ．．早繅而緒 未及見賊而士卒離散 ．．B．因之以饑饉 批大郤，導大窽，因其固然 ．．因賓客至藺相如門謝罪 因利趁便，宰割天下 ．．C．資金以往，吾其無意于人世矣 爾其無忘乃父之志 ．．圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎 如吾之衰者，其能久存乎 ．．D．其竟以此而殞其生乎 垣墻周庭，以當南日 ．．為國以禮，其言不讓 以吾一日長乎爾 ．．8．下列加點的字解釋有誤的一項是（）

A．登東皋以舒嘯：高地 知來者之可追：補救 ．．B．覺今是而絕非：這樣 園日涉以成趣：牽連、牽涉 ．．C．策扶老以流憩：拄著 撫孤松而盤桓：徘徊 ．．．D．請息交以絕游：交游 帝鄉不可期：期望、期求 ．．9．下列語句中加點的詞語，解釋不正確的一項（）

A．足之所履 履：鞋 都督閻公之雅望 望：聲望 ．．B．宇文新州之懿范 懿：美好 童子何知，躬逢勝餞 躬：親自 ．．C．閭閻撲地 撲：滿 云銷雨霽，彩徹區明 區：天空 ．．D．叨陪鯉對 叨：慚愧的承受，表示自謙 恭疏短引 疏：書，撰寫 ．．10．對下列句子中加點詞語的解釋，全都錯誤的一項是（）

A．負而前驅（背著）子路率爾而對曰（輕率急忙的樣子）．．B．吾遺恨也（悔恨）原莊宗之所以得天下（原來，本來）．．C．告以成功（告發）泣下沾襟（眼淚）．．D．爾其無忘乃父之志（你的）則遣從事以一少牢告廟（給人安排工作）．．．11．下列句中加點字意義相同的一項是（）

A．不省所怙 吾往河陽省墳墓B．將成家而致汝 銜哀致誠 ．．．．C．汝之子始十歲 始速禍焉 D．而不悲者無窮期矣 吾獨窮困乎此時也 ．．．．12．下面各組句子中，加點字的用法和意義相同的一項是（）

A．好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍 然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也 ．．B．宗廟之事，如會同，端章甫 如其禮樂，以俟君子 ．．C．遂斬漢一將 遂而雞豚 ．．D．能順木之天以致其性焉爾 凡植木之性 ．．13．下列加點詞語解釋完全正確的是（）

A．怵然為戒（警惕的樣子）田父紿曰（欺騙）．．．愿為諸君快戰（快速決戰）高低冥迷。不知東西（分辨不清）．．．．B．一肌一容，盡態極妍（姿態）抑本其成敗之跡（或者）．．逸豫可以亡身（安樂）乃能銜哀致誠（表達）．．．C．吾不以一日輟汝而就也（停止，這里指離開）比得軟腳病（及，等到）．．汝之純明而不克蒙其澤乎（承受，蒙受）力拔山兮氣蓋世（超過）．．D．獨夫之心（孤獨的世人）垣墻周庭（砌上垣墻）．．．．冥然兀坐（靜靜的樣子）瞻顧遺跡（泛指看，有瞻仰、回憶的意思）．．．．14．下列各句中加點字的用法和例句不相同的一項是（）

例句：圖久遠者，莫如西．歸 A．驪山北購而西．折 B．直夜潰圍南．出 C．奚以之九萬里而南．為 D．東犬西．吠 15．下列不含通假字的一項是（）

A．臣以險釁，夙遭閔兇 B．此小大之辨也

C．云銷雨霽，彩徹區明 D．既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘 16．下列加點詞不全是古今異義的一組是（）

A．至于成立．． 則告訴．．不許 B．雖然．．，猶有未樹也 腹猶果然．． C．千里逢迎．．，高朋滿座 窮．且益堅 D．幼稚．．盈室 富貴．．非吾愿 17．下列句子中的加點字，屬于使動用法的一項是（）

A．一夫夜．呼，亂者四應 B．將成家而致．汝 C．風．乎舞雩，詠而歸 D．后人哀之而不鑒．之 18．“函梁君臣之首”中的“函”用法相同的一項是（）

A．負而前．驅B倉皇東．出C．見長人者好煩．其令D．原．莊宗之所以得天下 19．下列句子中加點詞類活用類型相同的一項是（）

A．汝之純明宜業．其家者 駝業．種樹 B．輦．來于秦 毛血日．益衰 C．族．秦者秦也，非天下也 夫禍患常積于忽微．．

D．燕趙之收藏．． 不抑耗其實而已，非有能早而蕃．之也 20．下列加點詞的詞類活用分類正確的一項是（）

①眄庭柯以怡．顏 ②而后乃今將圖南． ③樂．琴書以消憂 ④襟．三江而帶五湖 趣 ⑦雄州霧．列 ⑧徐孺下．陳蕃之榻 ⑨謹拜表以聞． ⑩目．

吳會于云間 A．①⑤⑧⑨/②⑥⑦/③④/⑩ B．①⑤⑨/②⑧⑩/③④/⑥⑦ C．①⑤⑨⑧/②⑩/③④/⑥⑦ D．①⑤⑨/②⑧⑩/③④⑦/⑥ 21．下列句子中句式特點完全一致的一項是（）

A．不吾知也 浴乎沂，風乎舞雩 州司臨門，急于星火 方其系燕父子以組 B．身死國滅，為天下笑 身七十余戰，所當者破

⑤竄．梁鴻于海曲⑥園日．涉以成 智勇多困于所溺 生孩六月，慈父見背 C．復駕言兮焉求 故不我若也

曷不委心任去留 背負青天，而莫之夭閼者 D．石之鏗然有聲者，所在皆是也 宇文新州之懿范，襜帷暫駐 麾下壯士騎從者八百余人 步行負弓矢從者百許人 22．下列句式分類正確的一項是（）

①惟兄嫂是依 ②使負棟之柱，多于南畝之農夫 ③秦人不暇自哀 ④請其矢，盛之以錦囊 ⑤而智勇多困于所溺 ⑥故不我若也 ⑦吾又何能為哉 ⑧居則曰：“不吾知也”

A．①③⑥⑦⑧/②④/⑤ B．①⑥⑦⑧/③②④/⑤ C．①③②④/⑤/⑥⑦⑧ D．①②④⑤/③/⑥⑦⑧ 23．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．今天我們學習千古美文《赤壁賦》，你們一定要洗耳恭聽，可不要開小差，否則，愧? 對我們大家都喜愛的大．．．．文豪——蘇軾。

B．“書山有路勤為徑”，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。．．．．C．生活中我們擁有的一些細小權利，看起來似乎無關緊要，但決不能因為細小而放棄，反倒正是因為這諸多具體．．而微的權利，才使我們感覺到身上權利的真切存在。．．D．抗戰開始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，成了日 寇的忠實走狗。．．．．24．依次填入下列橫線處的成語，最恰當的一組是（）

①南京百貨商店內商品宛如商品展示會，各種國產輕工業產品，讓人大開眼界。②我們的世界如此美妙，從千變萬化的城市景觀到多姿多彩的自然風光都美的讓人。③冬日的黃山在壯觀的云海映襯下，如夢如幻，吸引中外游客紛至杳來。A．美不勝收 琳瑯滿目 目不暇接 B．琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 C．琳瑯滿目 目不暇接 美不勝收 D．美不勝收 目不暇接 琳瑯滿目 25．下列各句，沒有語病的一項是（）

A．美國計劃在東歐的捷克和波蘭部署反導體系，以防范伊朗等國可能發動的導彈襲擊，這一計劃遭到俄羅斯特別是國際社會的質疑。

B．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心 C．是否調動了農民的積極性，是否提高了農民的主體意識，是否使農民對新農村的感覺比以前好了，是新農村建設的關鍵。

D．由白先勇改編、蘇州昆劇團演出的青年奮斗版《牡丹亭》，全國巡演近百場，場場98%以上的座位爆滿，贏得了年輕人對昆曲的關注。

26．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．傳承鄉賢文化，讓更多官員、知識分子和工商界人士“告老還鄉”反哺鄉村，需要國家層面從體制機制上人手，解決住所安置、社保結轉等方面的障礙，讓他們老有所居、老有所養、幼有所教。

B．根據有數據顯示，2015年，購已經占到我國銷售總額的10%，每年還以約30%的速度增長，消費對中國經濟增長的貢獻率已超過60%。

C．在周星馳的電影里，善與惡涇渭分明的二元對立是人與人之間，或一個人自我內心的最大沖突，小人物通過懲惡揚善成為大英雄是常見的敘事路數。D．“綠水青山就是金山銀山”，無論是對于推動脫貧攻堅，和加快旅游業發展，旅游扶貧都是一招好棋。27．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．第五屆“創新作文大賽”頒獎典禮，是設在頗具文藝范的市圖書館舉行的，現場揭曉了“構思之星”“最佳團隊”等獲獎名單。

B．堅定不移地以利用和保護環境為基礎的循環經濟之路，切實提高人民的生活水平，全面建成小康社會，是可持續發展的最終目標。

C．今年春晚表現了“你我中國夢，全面建小康”的主題，尤其是弘揚傳統美德的歌舞小品集中體現了社會主義核心價值觀。

D．互聯應建設成“護聯”，一方面要聯合起來刪除不健康的頁，另一方面要培養孩子正確使用、識別、傳播絡信息的能力。

28．把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（）

①淮北，是依托煤炭發展起來的城市。

②吃臘八粥。粥由大米、谷米、玉米、紅豆、黃豆等多種食材熬制成，祈求來年五谷豐登。農村人家往往還要在粥中放用肉餡包成的“雀頭”餃子，寓意消滅危害莊稼的麻雀（據傳說臘八這天見不到危害莊稼的麻雀）。

③熬歲。全家人歡聚而坐，吃菜喝酒吃年夜飯，講家史話家常祝福新年。近年來，全家看春晚也成了很多家庭熬歲的首選。

④一方水土一方習俗，我們所要介紹的煤城的春節習俗，自然有著它的獨特魅力。

⑤祭灶。現在的人們大都不信奉“神靈”之類，這樣做只是沿襲古代的某些習俗，或者只是趣味罷了。街面上售賣用麥芽糖汁做成的灶糖，又甜又粘，據說給灶王爺吃了甜得粘住了嘴，就不會向玉皇大帝告人間的狀了。

A．②③⑤①④B．①④⑤③②C．②⑤③①④D．①④②⑤③ 29．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）

隨著霧霾頻發，油品質量對環境的影響引起了人們越來越多的關注．有測試表明．一些城市空氣中PM2．5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，______。有鑒于此，我國將加快推進成品油質量升級國家專項行動。

A．即使現有汽車不作任何改造，其尾氣中相關污染物的排放也能減少10% B．汽車尾氣中相關污染物的排放就可減少10%，現有汽車的改造并不是必須的 C．再加上對現有汽車進行改造，其尾氣中相關污染物的排放就將減少10%以上 D．不管是否改造現有汽車，其尾氣中的相關污染物排放都將減少10% 30．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）

誠然，中國經濟當前確實面臨著各種各樣的風險和問題，但是中國經濟韌性好、潛力足，中國完全有能力保持經濟持續平穩發展，中國經濟仍是世界經濟的“動力源”和“壓艙石”。

A．在適度擴大總需求的同時，著力加強結構性改革，尤其是供給側結構性改革，把經濟發展的巨大潛力轉變為現實動力

B．在著力加強結構性改革的同時，適度擴大總需求，尤其是供給側結構性改革，把經濟 發展的巨大潛力轉變為現實動力

C．在著力加強結構性改革，尤其是供給側結構性改革的同時，把經濟發展的巨大潛力轉變為現實動力，適度擴大總需求

D．在適度擴大總需求的同時，著力供給側結構性改革，尤其是加強結構性改革，把經濟發展的巨大潛力轉變為現實動力

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成31-34題。

王安國，字平甫，安石之弟也。幼敏悟，未嘗從學，而文詞天成a年十二，出所為詩、銘、論、賦數十篇示人，語皆警拔，遂以文章聞于世，士大夫交口譽之。于書無所不通，數舉進士，又舉茂材異等，有司考其所獻序言為第一，以母喪不試，廬于墓三年。

熙寧初，韓絳薦其材行，召試，賜及第，除西京亨于教授?官滿，至京師，上以安石故，賜對。帝曰：“卿學問通古今，以漢文帝為何如主？”對曰：“三代以后未有也。”帝曰：“但恨其才 不能立法更制爾。”對曰：“文帝自代來，入未央宮，定變故俄頃呼吸間，恐無才者不能。至用 賈誼言．待群臣有節．專務以德化民．海內興于禮義．幾致刑措．則文帝加有才一等矣。”帝 曰：“王猛佐苻堅，以蕞爾國而令必行，今朕以天下之大，不能使人，何也？ ”曰：“猛教_嶸 刑法殺人致秦祚不傳世今刻薄小人必有以是誤陛下者愿顓以堯舜三代為法則下豈有不從 者乎?，’又問：“卿兄秉政，外論謂何？”曰：“恨知人不明，聚斂太急爾。”帝默然不悅，由是別無恩命，止授崇文院校書，后改秘閣校理。屢以新法力諫安石，又質責曾布誤其兄，深惡呂惠 卿之奸。

先是，安國西京，頗溺于聲色，安石在相位，以書戒之曰：“宜放，”安國復書曰 "亦愿兄遠佞人。”惠卿銜之。及安石罷相．惠卿遂因鄭俠事陷安國．坐奪官，放歸田里。詔以 諭安石，安石對使者泣下。既而復其官，命下而安國卒，年四十七。

（節選自《宋史》）

31．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．國子，這里指的是國子學，是中國古代隋朝以后的中央官學，為中國古代教育體系中的最髙學府。

B．祚，福分，國祚是王朝理論上維持的時間，與王朝實際維持的時間有區別。這里的“秦 祚”即前秦的國運。C．教授，本意是傳授知識、講課授業，后成為學官名。漢唐以后各級學校均設教授，主管 學校課試具體事務，和現代大學的教授完全一樣。

D．鄭聲，原指春秋戰國時鄭國的音樂。因與孔子等提倡的雅樂不同，故受儒家排斥。此 后，凡與雅樂相背的音樂，為崇“雅”黜“俗”者斥為“鄭聲”。

32．下列文句中，斷句正確的一項是（）（3分）

A．猛教堅以峻刑法殺人/致秦祚不傳世/今刻薄小人/必有以是誤陛下者/愿顓以亮舜三代 為法/則下豈有不從者乎 B．猛教堅以峻刑/法殺人傲秦祚不傳世/今刻薄小人必有/以是誤陛下者/愿顓以堯舜三 代為法/則下豈有不從者乎 C．猛教堅以峻刑/法殺人/致秦柞不傳世/今刻薄小人/必有以是誤陛下者/愿顓以堯舜三 代為法/則下豈有不從者乎

D．猛教堅以峻刑法殺人/致秦祚不傳世/今刻薄小人必有/以是誤陛下者/愿顓以亮舜三代 為法則/下豈有不從者乎 33．下列對原文有關內容的敘述與分析，不正確的一項是（）（3分）

A．王安國天資很高，少年時就因所寫的詩、銘文、文論、詞賦受到士大夫們的交口稱贊。

B．因為王安石的緣故，王安國受到皇帝的另眼相看，只可惜他的應對不符合皇帝的心 意，最終沒有得到提拔重用。

C．王安國認為王安石不能知人善任，指責曾布誤了他的哿哥，也非常討厭呂惠卿的奸 詐，并勸諫王安石遠離小人。

D．王安國在西京任職時，沉溺于聲色之中，因此被罷免了官職，放還家鄉。不久雖被官復 原職，然而詔令下達時王安國已死了，當時他年僅四十七歲。34．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）專務以德化民，海內興于禮義，幾致刑措，則文帝加有才一等矣。（2）惠卿銜之。及安石罷相，惠卿遂因鄭俠事陷安國，坐奪官，放歸田里。

三、古代詩歌閱讀（11分）

鷓鴣天 蘇庠

楓落河梁野水秋，澹煙衰草接郊丘。醉眠小塢黃茅店①，夢倚高城赤葉樓。天杳杳，路悠悠，鈿箏歌扇等閑休。灞橋楊柳年年恨，鴛浦芙蓉葉葉愁。

35．詞的前兩句描繪了一幅怎樣的圖景？（5分）36．請從虛與實的角度鑒賞這首詩。（6分）

（三）名篇名句默寫（10分）

37．補寫出下列名句中的空缺部分。（10分）

（1）《歸去來兮詞》中“，”兩句寫詩人拄杖或游或息，時時昂首遠望，暢享自然風景。（2）《滕王閣序》描寫天水相接，渾然天成景色的句子是“，”這兩句是對滕王閣的景物描寫推向高潮的句子，歷來被人視為千古絕唱。

（3）《逍遙游》中指出“，”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。（4）不吸取經驗教訓讓人痛惜，《阿房宮賦》中說“，”

（5）李煜的《虞美人》一詞中一個語句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。這個句子是“ ？ ”

第二學期開學考試 高二語文試卷答案

1-5：BCCBB 6-10：ABBAB 11-15：CABCD 16-20：DBDBC 21．D 22．A 23．D（A．洗耳恭聽：謙辭，形容恭敬而認真地聽人講話。多用于請教人指導時說的客氣話。B．高山仰止：比喻崇敬仰慕。C．具體而微：指事物的各個組成部門大體都有了，不過形狀和規模小些。D．暗送秋波：原意指暗中眉目傳情，后多引申為獻媚取寵，暗中勾搭，多含貶義，符合意境。）

24．C（琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好的東西很多。目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。美不勝收：形容美好的東西很多，一時看不過來。）

25．C（A語序不當，應該是“國際社會特別是俄羅斯”。B．介詞使用不當，應當“從……中”得到力量，而非“在……中”得到力量。D．“爆滿”不合邏輯。）

26．C（A．“解決……障礙”搭配不當。B “根據有數據顯示“句式雜糅。D“無論……和……關聯詞語搭配不當）27．C（A．“是設在……舉行的”雜糅。B項成分殘缺。“堅定不移地”后加上“走”。D語序不當，應為“識別、使用、傳播）

28．D（④“所要介紹”，表明④后面緊跟著是介紹的內容，所以④不能放在最后。由此，可排除A．C項。“吃臘八粥”（臘八）應在“熬歲”（年夜）前，②不能在③之后。由此，可排除B項。據此可得出答案）29．A 30．D 31．C（“和現代大學的教授完全一樣”有誤）32．A 33．D（罷免官職不是因為沉溺聲色）

【參考譯文】

王安國，字平甫，是王安石的弟弟。幼年時即非常聰明，悟性極高，沒有上過學，而作 文賦詞自然天成。十二歲時，將他所作的詩、銘文、文論、詞賦數十篇拿給別人看，多為警 世拔俗之語，于是以善寫文章著稱于世，士大夫們都對他交口稱贊。對于書他無所不通，多 次赴考進士，又赴考茂才，有關官員考察他所寫的文章后把他列為第一名，因母親去世，沒 有任用。此后他在母親墓旁結廬服喪三年。

熙寧初年，韓絳看中他的才華而舉薦他，賜進士及第，任命他為西京國子教授。任期滿，回到京師，皇上因王安石的緣故，特賜王安國對答。皇帝說：你學貫古今，那么你認為漢文 帝憑什么能夠做皇帝？”王安國回答說：三代以來還沒有像他那樣有才能的人。”皇上說：不過 遺憾的是他的才能不能立法改制啊。”王安國回答說“漢文帝自以代王身份入主未央宮以來，呼吸之間就將叛亂平定，恐怕沒有才能的人是無法做到這一點的。至于采納賈誼的意見，禮 節地對待群臣，專心致力于用美德教化民眾，國家因禮義而振興，幾乎使刑法廢置不用，則 文帝的才能又高人一等了。”皇上問：王猛輔佐苻堅，憑區區小國而能令行禁止，現在我憑如 此廣闊的天下，卻沒有人真正供我使用，這是什么原因呢？”王安國回答說“王猛教給苻堅用 嚴刑峻法來統治國家，大肆殺戮，致使前秦的統治不能長久，現在一定也有奸詐、刻薄的小 人以此來誤導陛下。如果陛下能效法堯、舜、三代，那誰不擁護呢？”皇上又問“你的兄長執 政，外面的看法怎么樣？”王安國說“認為不能知人善任，聚斂太急了。”皇上聽后沉默不語，很不高興，從此對王安國沒有再恩加提拔，只是授任崇文院校書，后改任秘閣校理。王安國 曾就新法之事勸諫王安石，又指責曾布誤了他的哥哥，也非常討厭呂惠卿的奸詐。

以前，王安國任教西京時，沉溺于聲色之中。王安石時任宰相，于是寫信勸戒王安國說： “你不應該沉溺于聲色。”王安國復信說“也希望兄長你遠離佞人。”呂惠卿由此對他懷恨在心。等到王安石被罷免宰相，呂惠卿即借鄭俠之事陷害王安國，王安國獲罪而被免除了官職，并把他放歸家鄉。皇上下詔諭示王安石，王安石面對使者愴然淚下。不久恢復了王安國的官職，然而詔令下達時王安國已死了。當時他年僅四十七歲。

35．詞的前兩句描繪了蕭瑟、寥廓的秋郊景色。紅彤彤的楓葉已經凋落了，剩下了光禿蒼老的樹干，站在河橋上望，野水退落，呈現出秋的寂寥；遠處薄霧迷蒙，恍似淡煙籠罩，枯黃的野草，連接著郊原、山丘，一直伸向天邊，描繪了一幅蕭瑟蒼涼的圖畫。

36詞人在路上所見秋郊景色為實，醉眠山中茅店為實寫；詞人在醉夢中想象高城赤葉樓的美好生活為虛寫：“天杳杳，路悠悠”為作者想象路上征途遙遠悠長，想象與佳人共享 “鈿箏歌扇”的生活，想到美好的生活已經結束，已然離別，說不盡心中的離別之恨。37．（1）策扶老以流憩，時翹首而遐觀。（2）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（3）且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。（4）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。（5）春花秋月何時了？往事知多少。高二語文下學期開學考試試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、現代文閱讀（22分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

中國傳統文化有兩大支柱，一是儒家，一是道家。一般認為，儒家比較強調倫理學，重視道德修養；道家則強調智慧的覺悟和解脫。兩者的不同，可以用三個簡單觀念來加以分辨。

第一，儒家的思考方式是以人類為中心，所以肯定我們要尊重及幫助別人，讓人類社會可以永續發展。儒家采取的路線是從政治上改革。

道家認為以人為中心去思考問題，必定徒勞無功，必須改變思維模式，超越人類本位。而超越人類本位，首先必須順其自然，盡量避免人為的造作，因為人為的造作越多，麻煩越多。譬如“天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已”，定出真、善、美的標準以后，就會有不真、不善、不美出現；反之，如果還沒有標準，每個人都可以開心自在，不用刻意做好事，因為沒有所謂的好事可做；不用擔心有沒有面子，因為所要做的只是活著而已。所以，人世間的一切都是相對的，道家的思想是要我們設法排除人類本位的想法，敞開眼界與心胸，從整個宇宙來看一切。只有不受時間與空間的拘束，心靈才可能自由逍遙。

第二，儒家以“天”為至高存在，凸顯歷史背景；道家以“道”為至高存在，展現宇宙視野。任何一派哲學對于宇宙的真相或本體都必須有所論斷。中國的傳統思想是以“天”作為宇宙的最后根源。古人稱帝王為“天子”，更是充分證明“天”在古人心目中是至高主宰。儒家承前啟后，繼承了這一觀念，把“天”當作最高存在。孔子兩次遇到困境，都把“天”抬出來，如說：“天之未喪斯文也，匡人其如予何？”

道家則不同，道家以“道”代替“天”，“天”則被降格為和“地”并稱，“天地”并稱指的主要是自然界，自然界本身保持一種均衡狀態，問題也遠比人類社會少。然而，自然界雖然自給自足，畢竟不是最后的根源。道家認為宇宙最后的根源是“道”，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。“道”孕育萬物，是一切的起始與歸宿；“道”存在于萬物之中，卻又超越萬物。道家由“道”取代“天”的地位，很多西方學者據此認為，這是中國古代最具革命性的思想。

第三，儒家期盼“天人合德”，從向善到擇善到至善；道家則希望“與道合一”。“天人合德”的“德”是善的德行，亦即人要行善，要不斷地修養德行。“與道合一”則代表人要成為有道者或行道者，覺悟了“道”，人的生命境界整個就不一樣了。

過去認為，有三種人學習道家會比較有心得。一是年長的人，二是失意的人，三是非常聰明的人。從秦漢到唐宋，中國歷代的文人，許多都喜歡道家，他們的作品所用的語匯，他們的生命所展現出的情調，與崇尚儒家的文人截然不同。像蘇東坡在《前赤壁賦》提到的：“唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無盡，用之不竭。”這顯然是道家對大自然的欣賞，可以說是敞開心靈與自然溝通，不像儒家主要界定在人的社會中。

但是，人活在這個世界上，也不能沒有儒家作為指引，因為每一個人都是從家庭出發，然后進入社會，因而必須設法實踐人與人之間適當的關系。如果離開儒家，可能會面臨不知如何安頓自己，以及不知如何與人相處的問題。況且，如果大家都走道家的路，這個個社會要交給誰來擔當呢？由此觀之，儒家和道家在社會的功用上，是有點分工合作的意味。

（節選自傅佩榮《國學的天空》，有刪改）

1．下列對有關道家思想的理解，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．道家認為人為的造作多，麻煩就會多，假如不定真善美的標準，每個人都可開心自在。B．道家認為要敞開眼界與心胸，從整個宇宙看一切，只有不受時空拘束，才可能自由逍遙。C．道家認為“道”孕育萬物，以“道”代替“天”的思想是中國古代最具革命性的思想。D．道家認為“天地”并稱主要是指自然界，自然界能自給自足，它的問題遠比人類社會少。2．下列有關儒家與道家的比較，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．儒家強調人的社會性，以便人類永續發展；道家認為要超越人類本位，順其自然。

B．儒家盼“天人合德”，從向善到至善；道家希望“與道合一”，人就成為了有道或行道者。C．儒家強調要不斷地修養德行；道家認為智慧的覺悟和解脫重要，覺悟了“道”尤其重要。D．儒家以“天”為最高存在；道家認為“道”是宇宙最后的根源，“道”才是至高的。3．下列對文章有關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A．人活在世上，不能沒有儒家作為指引，否則，會面臨不知如何安頓自己等諸多問題。B．面對亂世，儒家采取的路線是從政治上改革，儒家有勇于擔當的精神，這比道家強。C．中國歷代文人都喜歡道家，他們的生命所展現出的情調，與崇尚儒家的文人截然不同。D．中國的傳統思想是以“天”作為宇宙的最后根源，“天”在古人的心目中就是至高主宰。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成4—6題。

橘子 李培俊

他上衣破了，褲子也撕開了一道不小的口子。臉上還有幾條淺色的灰道子，其中一條越過眉梢，在腮幫上拐了個S形的小彎，一直延伸到嘴角那里。他顯得異常狼狽。天快黑時，他出現在賣橘子的小攤前。橘子又香又甜的滋味，對于又渴又餓的他具有致命的誘惑力，他恨不得立即拿起一個，剝去外皮，塞進嘴里！但他沒有。他用力咽下一口口水，手下意識地伸進上衣空無一物的口袋，他最后又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋……

這時，攤主拿起一只又圓又大的橘子遞到他手上，那只橘子是攤子上最為鮮亮的一只。攤主笑笑說：忘記帶錢了吧？以后記住，男人出門，口袋可不能空。吃吧，吃吧，自家樹上結的。

他說了聲謝謝，拿著橘子離開了。

兩天后，他又一次出現在那個賣橘子的小攤前。沒等他開口，攤主就拿起橘子塞給他，不是一只，而是四只。他張張嘴，想對攤主說些什么的，可他欲言又止，終于什么也沒說，把一份折疊起來的報紙放到大堆的橘子旁，走了。晚上攤主收攤，發現了那份報紙，打開一看，攤主驚呆了，上面有一則公安部門的懸賞通緝令，照片上那個通緝犯，竟是他!自己竟兩次送橘子給他吃!幾經猶豫之后，攤主還是撥通了報警電話。

公安部門調集警力，在小攤周圍設伏，靜等著逃犯的再次出現。三天后的中午，逃犯果然出現了。他沒有馬上進入警方的埋伏圈，而是遠遠站著，朝四周張望一陣之后，做出了一連串令人費解的動作：他先從褲袋里掏出一把尖刀，舉得高高的，在空中晃動幾下，然后五指一松，尖刀在陽光下劃出一縷寒光，哐當一聲落到地上。隨即，他舉起雙手，走進警察的埋伏圈。警察一擁而上，給他戴上手銬，推向遠處的警車。他說，請等一下，能讓我和賣橘子的老板說句話嗎？帶隊的警長猶豫片刻答應了，兩個警察架著他，來到賣橘子的攤主面前。他對攤主說：那張報紙是我故意放在你這里的。說完，逃犯如釋重負地吐出一口長氣，跟著警察上了警車。

攤主連忙找出那份報紙，發現背面有幾行用鉛筆寫下的小字：長期以來，我像一只被獵人追趕的兔子，東躲西藏，白天鉆進不見天日的密林，晚上睡在陰暗潮濕的山洞，吃沒吃的，喝沒喝的，我都快瘋了……當我為選擇怎樣結束自己的生命猶豫不決時，你送給我橘子吃，還對我微笑。老實說，是你的善良感動了我。對你，我無以為報，舉報不是有2萬元的賞金嗎？權作是我對你善良的報答吧。

公安部門按照通緝令的承諾，第三天便把2萬元賞金送給攤主。攤主接過錢，顫抖著打了一張收條，把錢掖進內衣口袋。

8年之后，勞改農場的儲油倉庫發生火災，危急關頭，他沖進火海，搬出了8桶汽油，避免了一次災難性的事故發生，又因一輛失控的卡車沖向一個獄友的時候，他及時推開獄友，卻永遠失去了左腿。

他獲準減刑4年。出獄那天，他沒有回家去見妻子兒子，而是拄著雙拐去了那個小鎮，去找送他橘子的攤主。攤主的妻子紅著雙眼告訴他，丈夫已經在兩年前去世了。說著，她遞給他一個沉甸甸的紙包，對他說，臨死前讓我把這包東西交給你，說你用得著。他讓你也擺個水果攤，掙錢雖然不多，可那是自己掙的，花著踏實。他打開紙包，里面是那2萬元錢的賞金，分文未動。包錢的報紙，也是他當年留給攤主的那張。幾年時間，紙張已經發黃，通緝令上的照片也已有點模糊不清。

他捧著錢和報紙哭了，跪在攤主的遺像前，重重地磕了三個響頭。

（選自《小小說精選》）

4．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（）（3分）

A．小說開頭寥寥數筆就勾勒出一個逃亡者粗略的形象輪廓，同時這段肖像描寫也暗示讀者這個逃亡者的身份和經歷，為后面情節的發展做了鋪墊。

B．第一段中的對“他”動作的細致刻畫給人“驚心動魄”之感，“下意識”和“猶豫著”這兩個細節可以看出“他”心中的矛盾和掙扎。

C．兩天后，“他”又來到水果攤前想對攤主表示感謝并想再要幾個橘子，但顧忌到自己的身份只能欲言又止。D．8年后，為了立功減刑，在勞改農場服刑的他在危急關頭挺身而出，避免了一場災難性事故的發生。5．文章中的“他”在攤主善良的感召下做了哪些事?（5分）

6．作者的初稿里，小說的結尾原來還有這樣一句話：“他賣起了橘子，在攤主原來擺攤的地方。”這句話是否應該保留？請結合作品談談你的看法。

二、古代詩文閱讀。（56分）

（一）文言文閱讀（本題共8小題，28分）。閱讀下面的文字，完成7-10題。

賀逢圣，字克繇，江夏人。與熊廷弼少同里闬，而不相能。為諸生，同受知于督學熊尚文。尚文并奇二生，曰：．．“熊生，干將、莫邪也；賀生，夏瑚、商璉也。”舉于鄉。家貧，就應城教諭。萬歷四十四年，殿試第二人，授翰林．．編修。

天啟間，為洗馬。當是時，廷弼已再起經略遼東矣。廣寧之敗，同鄉官將揭白廷弼之冤，意逢圣且沮之。逢圣作色曰：“此乃國家大事，吾安敢小嫌介介，不以明！”即具草上之。湖廣建魏忠賢生祠，忠賢聞上梁文出逢圣手，大喜，即日詣逢圣。逢圣曰：“誤，借銜陋習耳。”忠賢怫然去。翌日削逢圣籍。

莊烈帝即位，復官，連進秩。九年六月以禮部尚書兼東閣大學士，入閣輔政，加太子太保，改文淵閣。十一年致．政。十四年再入閣。明年再致政。．逢圣為人廉靜，束修砥行。帝頗事操切，逢圣終無所匡言。其再與周延儒同召，帝待之不如延儒。及予告宴餞便殿賜金賜坐蟒感激大哭伏地不能起帝亦汍瀾動容焉。

是時，湖廣賊大擾。明年春，張獻忠連陷蘄、黃，逼江夏。有大冶人尹如翁，逢圣門生，走三百里，持一僧帽、一袈裟來貽逢圣。逢圣反其衣曰：“子第去，毋憂我。”如翁去。五月壬戌晦，賊陷武昌，執逢圣。叱曰：“我朝廷大臣，若曹敢無禮！”賊麾使去，遂投墩子湖死也。賊來自夏，去以秋云。大吏望衍而祭，有神夢于湖之人，“我守賀相殊苦，汝受而視之，有黑子在其左手，其征是。”覺而異之，俟于湖，赫然而尸出，驗之果是，蓋沉之百有七十日，面如生。以冬十一月壬子殮，大吏揮淚而葬之。．．

（選自《明史·列傳第一百五十二》）

7．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．及予告宴／餞便殿/賜金賜坐蟒/感激大哭/伏地不能起／帝亦汍瀾／動容焉／ B．及予告宴／餞便殿／賜金／賜坐蟒／感激大哭伏地/不能起／帝亦汍瀾動容焉／ C．及予告／宴餞便殿／賜金／賜坐蟒／感激大哭/伏地不能起／帝亦汍瀾動容焉／ D．及予告／宴餞便殿/賜金賜坐蟒／感激大哭伏地/不能起/帝亦汍瀾／動容焉/ 8．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．“諸生”是明清時期經考試錄取而進入府、州、縣各級學校學習的生員。生員有增生、附生、廩生、例生等，統稱諸生。

B．“殿試”是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。明清殿試后分為三甲：依次稱為狀元、榜眼、探花。

C．“致政”，官吏將執政的權柄歸還給君主，指古代官員正常退休。意同“致仕”或“致事”。古代官員一般在70歲時退休，有疾患則可提前退休。

D．“壬子”是干支紀日法。古人用干支依次、循環地紀年、紀月、紀日和紀時辰。干支是天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）、地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）的合稱。

9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．賀逢圣剛正不阿。廣寧戰役失敗之后，他不計前嫌，起草奏章為熊廷弼鳴冤；權臣魏忠賢登門拜訪，他據實言明，絕不趨炎附勢。

B．賀逢圣清廉沉靜。門生尹如翁遠道送來衣帽，他堅決拒收，原物奉還；皇上雖然對待他和周延儒有厚薄之別，但他始終沒有進言糾正。

C．賀逢圣飽有文才。做生員時就受到督學熊尚文的賞識，殿試考中第二名，后來湖廣建造的魏忠賢生祠的上梁文競誤傳出自他手。

D．賀逢圣臨難不屈。在武昌被賊寇逮捕，他毫不畏懼，義正詞嚴，呵斥賊寇無禮，賊寇沒有殺他，而驅使他離開，他毅然投墩子湖而死。

10．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）

逢圣作色曰：“此乃國家大事，吾安敢小嫌介介，不以明！” 閱讀下面的文字，完成11-14題。

安重榮，小字鐵胡，朔州人也。重榮有力，善騎射，為振武巡邊指揮使，雖武夫，而曉吏事，其下不能欺。有夫婦訟其子不孝者，重榮拔劍授其父，使自殺之，其父泣曰：“不忍也！”其母從傍詬罵，奪其劍而逐之，問之，乃繼母也，重榮叱其母出。重榮起于軍卒，暴至富貴，而見晉高祖自藩侯得國，嘗謂人曰：“天子寧有種邪？兵強馬壯者為之爾！”雖懷異志，而未有以發也。是時，高祖與契丹約為父子，契丹驕甚，高祖奉之愈謹，重榮憤然，以謂“屈中國以尊夷狄，困已敝之民，而充無厭之欲，此晉萬世恥也！”數以此非誚高祖。契丹使者往來過鎮州，重榮箕踞慢．．罵，不為之禮，或執殺之。是時，吐渾白氏役屬契丹，苦其暴虐，重榮誘之入塞。契丹數遣使責高祖，并求使者，高祖對使者鞠躬俯首，受責愈謹，多為好辭以自解，而姑息重榮不能詰。天福六年夏，契丹使者拽剌過鎮，重榮侵辱之，拽剌言不遜，重榮怒，執拽剌；又為書以遺朝廷大臣、四方藩鎮【注】，皆以契丹可取為言。高祖患之，為之幸鄴，．報重榮曰：“前世與虜和親，皆所以為天下計，今吾以天下臣之，爾以一鎮抗之，大小不等，無自辱焉！”重榮謂晉無如我何，反意乃決。重榮雖以契丹為言，反陰遣人與幽州節度使劉晞相結。契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝．之，欲因以窺中國，故不加怒于重榮。其冬，安從進反襄陽，重榮聞之，乃亦舉兵。是歲，鎮州大旱、蝗，重榮聚饑民數萬，驅以向鄴，聲言入覲。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。重榮聞彥之降晉，大懼，以吐渾數百騎守牙城，重威使人擒之，斬首以獻，高祖御樓受馘，命漆其首送于契丹。

節選自《新五代史?安重榮傳，有刪改》

【注】藩鎮：指總領一萬的軍府

11：對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一組是（）（3分）

A．困已敝之民，而充無厭之欲

．B．數以此非誚高祖

． C．高祖患之，為之幸鄴

．

厭：滿足 非：非常 幸：皇帝親臨 陰：私下里，偷偷地）（3分）D．反陰遣人與幽州節度使劉晞相結

．A．天子寧有種邪/重榮箕踞慢罵 B．兵強馬壯者為之爾/屈中國以尊夷狄 C．重榮誘之入塞/此晉萬世恥也！D．重榮怒，執拽剌/而充無厭之欲 12：下列各組句子中，分別表明安重容“懷異志”和“非誚高祖”的一組是（13．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一頂是（）

A．安重榮雖為武官，但也通曉文吏事務。在處理一起家庭糾紛時，生父不忍殺其子，繼母則提劍追逐，重榮不滿繼母的行徑，厲聲將她斥退。

B．安重榮憤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均極力輕慢侮辱對方，甚至抓捕殺死他們，高祖屈己禮待契丹，而對重榮的一系列做法堅決反對。

C．契丹一直伺機圖謀晉朝，本應引起晉朝君臣高度警惕，高祖卻表示前朝與虜和親的做法都是為國家考慮現今重榮對抗契丹只能是自取其辱。

D．安重榮舉兵起事，借口朝見，聚集數萬饑民前往鄴地。高祖派遣部隊阻擊，在雙方交戰中重榮被俘遇害，高祖令人漆其首級后將它送給契丹。

14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）

契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之。

（二）古代詩歌閱讀（本題共4題，19分）閱讀下面古詩，完成后面的題。

海棠 鄭谷

春風用意勻顏色，銷得攜觴①與賦詩。秾麗最宜新著雨，妖嬈全在欲開時。

莫愁②粉黛臨窗懶，梁廣③丹青點筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。

【注釋】①攜觴：帶著美酒。②莫愁：戰國末期楚國歌舞家。貌美如仙，愛好歌舞。③梁廣：唐代因善畫海棠而出名的畫家。

15．下面對詩的賞析不正確的兩項是（）（）（5分）

A．首聯運用擬人手法：春風善解人意，特別眷顧海棠，為海棠花“勻”上了一層迷人的色彩，攝人魂魄。頷聯正面描摹：海棠新沾水珠，塵垢滌盡，花色十分光潔鮮艷，盛開的花朵，看上去猶如剛出浴的美人，嬌媚動人，含情脈脈。

B．這首詩從藝術家對海棠的審美活動中突出花之美與魅力，用的是一種推開一層、由對面寫來的旁襯手法。這種手法從虛處見實，虛實相生，空靈傳神。

C．頸聯刻畫了海棠的風韻，就像美人上妝，就像畫家筆下美景。尾聯面對海棠，飲酒賦詩，流連忘返。看不足，寫不完，艷羨蝴蝶可以在海棠花上棲息而恨不能。

D．這首詩情與物相交流，人與花相默契，不愧是一首詠海棠的佳作。

E．觴，酒杯；莫愁，女子名，泛指美女；梁廣，古時著名畫家；丹青，原指繪畫所用的兩種顏料，后來泛指繪畫藝術。

16．詩歌后兩聯寫到歌女“莫愁”、畫家“梁廣”和“蝴蝶”有什么作用？表達了作者怎樣的情感？（5分）閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。

虞美人 葉夢得

雨后同干譽、才卿置酒來禽花下作①

落花已作風前舞，又送黃昏雨。曉來庭院半殘紅，惟有游絲千丈罥②晴空。殷勤花下同攜手，更盡杯中酒。美人③不用斂蛾眉，我亦多情無奈酒闌時。

【注】①干譽、才卿：葉夢得友人。來禽：林檎別名，南方稱花紅，北方稱沙果。②罥（juàn）：纏繞。③美人：古代文人雅士飲酒常有侍女、歌妓捧觴。

17．下列對本詞相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（．．．朗舒展。

B．上片寫景的重點從時間上來看是在清晨，即“曉來”之際，是實寫；而前兩句是回憶昨日風雨落花的景象，是虛寫。

C．“落花”兩句用了比擬的修辭，一個“舞”字，寫出落花隨風飄舞的景象，一個“送”字，賦予落花人的情態，創意新奇。

D．詞的最后兩句表面上是在用“我亦多情”勸慰美人不必悲傷，實際上表達了詞人與情人分別時內心的傷感與無奈。

18．這首詞表達了什么樣的思想情感？請結合全詞分析。（6分）

（三）名篇名句默寫。（本題共1題，9分）19．補寫出下列句子中的空缺部分。（9分）

（1）《阿房宮賦》總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的語句是：_____________________，_____________________?）（3分）

A．上片寫一場風雨過后，落花無數，清晨天氣轉晴，庭院中半是殘花，只有游絲飄蕩，寫得富有層次，意境明（2）《師說》中以為子擇師和自己不從師做對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做最終導致的結果是：____________________，____________________。

（3）李煜的《虞美人》中將抽象的愁思形象化的詞句是：____________________。

（4）《逍遙游》中描寫到當看到大鵬經過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：____________________，____________________。

（5）《荀子·勸學》中用“致千里”者卻非“利足”、“絕江河”者卻非“能水”來證明“____________________，____________________”的觀點。

三、語言文字運用。（12分）

20．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）

①張明是一個攝影愛好者，他走到哪兒都喜歡帶著相機，那是因為他要及時拍下那些白駒過隙的瞬間。．．．．②美國共和黨候選人羅姆尼聲稱，現任總統在振興國內經濟和削減赤字方面的表現乏善可陳，并非管理國家經濟．．．．的最佳人選。

③針對道路交通的擁堵問題，很多政協委員認為，政府不應安堵如故，而應積極作為，多方聯手打造城市通暢交．．．．通圈。

④在中俄伊犁爭端的交涉中，曾紀澤從國家和民族的利益出發，折沖樽俎，虎口索食，終于改訂《崇約》；收回．．．．了伊犁九城的主權，博得朝野的好評和西方外交界的尊重。

⑤小錯誤不省思就可能釀成大錯誤，小腐敗積累起來就會形成大腐敗，所以黨員干部必須明白群輕折軸的道理，．．．．防微杜漸。

⑥在那流金鑠石的歲月里，許多科學家為了袓國的繁榮富強、發展進步，不惜舍棄囯外優厚的待遇，毅然回國，投身國防建設。A．①③⑤ B．②④⑥

C．②④⑤

D．①③⑥

21．下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）

A．要修復被損毀的穿越海底的通訊光纖電纜，最困難的不是確定光纖電纜損毀的具體位置，而是能否完好修復，在技術上的要求極高。

B．有人批評“漢字聽寫大會”聽寫的字詞古怪生僻，有故意刁難人之嫌，但更多的人則贊揚這種比賽有助于拯救漢字危機，弘揚中華文化。

C．針對當前向題，我們應切實抓好生態環境保護工作，加快構建大城市發展定位相適應的生態環境體系，努力營造更優人居環境。

D．三年來，地震災區人民創造了抗震救災史上的奇跡，奏響了驚天動地、氣勢磅礴的時代壯歌，鑄就了自強拼搏、敢于勝利的歷史豐碑。

22．下列各句中，表達最得體的一項是（A．您的兒子，我一定多加垂愛照拂。

B．正所謂“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，今天是先母您的八十大壽，我們恭祝您身體健康，福壽雙全！C．張先生的父親幾年前去世，他常對家人感嘆：“內心時常懷念考妣”。D．祝賀親友喜得貴子：“聞有弄璋之喜，特備薄禮祝賀。” 23．下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是（）（3分））（3分）

A．《雷雨》一幵頭即交代蘩漪、周萍、四鳳之間的情感糾葛，這些內容是通過周家的仆人魯貴向女兒四鳳討錢時的對話體現出來的。B．伽西莫多把爰斯梅拉達安置在圣母院里的避難小屋；并送來衣食。伽西莫多的關懷愛護，使她擺脫了對這個相貌丑陋的人的恐懼。（《巴黎圣母院》）

C．英國文藝復興時期莎士比亞創作的《羅密歐與朱麗葉》，與中國元朝關漢卿創作的《竇娥冤》，二者同屬戲劇藝術。

D．狄更斯是法國著名小說家其代表作《大衛·科波菲爾》是一部“半自傳體”小說，他的長篇小說還有《匹克威克外傳》《雙城記》等。

四、作文。（60分）

24．閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

“我想我差不多是條廢咸魚了”“什么都不想干”“頹廢到憂傷”……如今，曾經在年輕人當中尤其是在一線城市年輕人中流行的“小確幸”不知何時起變成了“小確喪”，甚至有人稱之為“喪文化”：一種不想工作、漫無目的、情緒低迷、欲望低下，只想麻木地活下去的頹廢心態。近年來流行的“葛優癱”表情包、《感覺身體被掏空》等歌曲就是其中代表。

這種現象引起一些人的擔憂，他們大多規勸年輕人要建立積極健康的心態，靠拼搏奮斗來追尋人生的價值和意義，不要落入頹廢虛無的境地。但也有些人認為，其實不必對“喪文化”的一時流行過于憂慮。年輕人喜歡的“喪”，其實不等同于負能量，“喪”也不意味著絕望，而大多是作為一種自嘲和排解壓力的方式。

對于這種現象你怎么看呢？請寫一篇文章闡述你的觀點和看法。要求自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

答案：

1．C“是中國古代最具革命性的思想”是很多西方學者的看法，不是道家思想。2．B（“與道合一”則代表人要成為有道者或行道者。）

3．D（A原文是“可能會面臨”。B“這比道家強”不對，原文只是說“儒家和道家在社會的功用上，是有點分工合作的意味”。C是“許多都喜歡道家”。）

4．B。A項的肖像描寫細致入微，不是粗略的形象輪廓。C項基本正確，但“再要幾個橘子”理解不當。D項因果倒置，“立功減刑”是挺身而出的的結果。

5．①他放棄自殺②他故意將報紙落在攤主那，想用舉報的賞金回報攤主③他勞改時積極表現，獲減刑④出獄后，他面對攤主的遺像懺悔。（5分）

6．①保留。“他賣起了橘子，在攤主原來擺攤的地方。”和作品開頭攤主擺橘子攤用善意挽救他的靈魂構成完美的照應，使作品情節更完整，結構更嚴密（2分）；“他賣起了橘子”也表明他在傳承攤主善良的品格，使作品的主題得到進一步深化。（3分）

②不保留。小說以“他捧著錢和報紙哭了，跪在攤主的遺像前，重重地磕了三個響頭。”結尾已經足以體現作品“善良拯救靈魂”的主題，（2分）小說的矛盾沖突已經完全解決（1分），情節結構很完整（1分），小說中兩個主要人物的性格也塑造得比較豐滿。因此不必保留。（1分）（意思答對即可。從章法結構入手，考慮情節的完整和主題的表達。）7．D 8．B（一甲三名賜進士及第，依次稱為狀元、榜眼、探花。）

9．B（移花接木，賀逢圣沒有進言匡正的應為；“帝頗事操切”，而非“其再與周延儒同召，帝待之不如延儒”）10．逢圣變了臉色說：“這是國家大事，我怎么敢對自己小的仇怨耿耿于懷，不把熊廷弼的冤枉辯明!”（得分點：①重要實詞：作色，變了臉色，即生氣。②重要實詞：嫌，仇怨。自省略句式：不以<之>明④重要實詞：明，辨明。句意1分）【參考譯文】

賀逢圣，字克繇，江夏人。從小與熊廷弼住在同一里巷，但是彼此不親善。作生員的時候，一同被督學熊尚文賞識。熊尚文認為這兩個生員都 有突出的才能，說：“熊生，是干將、莫邪；賀生，是夏瑚、商璉。”鄉試中舉。家境貧寒，就任應城教諭。萬歷四十四年，殿試考中第二名，授官翰林院編修。

天啟年間，任洗馬。正當這個時候，熊廷弼已被再次起用任遼東經略了。廣寧戰役失敗，同鄉的官員準備為熊廷弼鳴冤，認為賀逢圣將會阻止這件事。賀逢圣變了臉色說：“這是國家大事，我怎么敢對自己小的仇怨耿耿于懷，不把熊廷弼的冤枉辯明！”立即起草奏疏呈獻朝廷。湖廣建造魏忠賢的生祠，魏忠賢聽說上梁文出于賀逢圣之手，非常高興，當日就去拜訪賀逢圣。賀逢圣說：“錯了，這不過是利用別人的聲譽、地位的陋習罷了。”魏忠賢不高興地離開了。第二天就除去了賀逢圣的官籍。

莊烈帝即位，賀逢圣恢復了官職，接連晉升官階。九年六月以禮部尚書的身份兼任東閣大學士，進入內閣輔佐國政，加太子太保的官銜，改任文淵閣大學士。十一年辭官。十四年再次入閣。第二年再次辭官。

賀逢圣為人清廉沉靜，約束自己磨練德行。皇上辦事過于急躁嚴刻，賀逢圣始終沒有進言匡正。他再次與周延儒同時被征召，帝上對待他不如周延儒。等到他休假回家（予告：漢朝制定的官吏休假制度。官吏休假稱“告”，二千石以上官吏經考課居最，法令可帶職休假，則稱予告。予告不得歸家，但居官不視事。）皇上在便殿設宴為他餞行，賞賜金銀、繡著蟒的椅墊。賀逢圣感動得大哭，伏在地上不能起身，皇上也為此流淚動容。

這時，湖廣賊寇大肆侵擾。第二年春天，張獻忠接連攻陷蘄、黃，逼近江夏。有大冶人尹如翁，是賀逢圣的門生，跑了三百里，拿了一頂僧帽、一襲袈裟來送給賀逢圣。賀逢圣把衣帽還給他說：“你只管離開吧，別擔心我。”如翁于是離開。五月壬戌為月末，賊寇攻陷武昌，逮捕賀逢圣。賀逢圣呵斥說：“我是朝廷大臣，你們膽敢無禮！”賊寇驅使他離開，賀逢圣于是投墩子湖而死。賊寇從夏天來，到秋天去。地方長官對著湖水祭祀賀逢圣，有神托夢給湖邊的人，“我守護賀逢圣宰相很辛苦，你把他接過去守護，他的左手有黑子，他的特征就是這個。”醒來后覺得這個夢奇怪，就在湖邊守候，尸體令人驚訝地出現了，察看尸體果然這樣，大概沉入水底一百七十天，面目和活著的時候一樣。在冬天十一月壬子裝殮，地方長官揮淚把他埋葬了。11．B非和誚同義連用，譏誚

12．B解析：A項“重榮箕踞慢罵”對象是契丹使者。C項“重榮誘之入塞”對象是吐渾白氏。D項“拽剌”是契丹使者。

13．B解析：“而對重榮的一系列做法堅決反對”與原文“而姑息重榮不能詰”不符。

14．譯文：契丹也認為晉朝多事對自己有利，慶幸重榮作亂，希望晉朝廷與重榮同時受損。（“利、幸、期、兩敝”譯出各1分，句意1分）【參考譯文】

安重榮，小字鐵胡，是朔州人。安重榮孔武有力，擅長騎馬射箭，擔任振武巡邊指揮使。安重榮雖然為一介武夫，但也通曉文吏事務，他的屬下也不能欺騙過他。有一對訴訟自己的兒子不孝順的夫婦，安重榮拔出佩劍，遞給這個孩子的父親，讓他親自殺掉不孝順的兒子，這個孩子的父親哭著說：“我不忍心啊！”這個孩子的母親在旁邊詬罵他，然后奪過那佩劍追逐她兒子。安重榮問明情況，她竟然是繼母。安重榮叱罵那孩子的繼母，并逐出衙門。安重榮從軍卒開始發跡，突然達到富貴，可看到晉高祖從藩屬諸侯成為國君，曾對人說：“天子難道有種嗎？兵強馬壯的人擔任罷了。”安重榮雖然懷有篡異之志，但始終沒有發作。當時，晉高祖和契丹結為父子關系，契丹非常傲慢驕矜，晉高祖更加恭敬地尊奉他，安重榮憤怒地說道，“讓偌大的中原大國屈服來尊重蠻夷之邦，困厄凋敝的人，滿足貪得無厭的欲望，這是晉國子孫萬代的恥辱啊！”于是，安重榮多次憑這件事非難譏誚晉高祖。契丹使者來往過鎮州的時候，安重榮張開兩腿坐著謾罵他們，不給他們應有的禮節，有時甚至抓住殺掉他們。當時，吐渾白氏從屬于契丹，他們深以契丹的暴虐為苦，安重榮便引誘他進入中原。契丹多次派遣使者責問晉高祖，并要求派使者回復。晉高祖對契丹使者點頭哈腰，受到責問后更加恭敬，多用花言巧語來自我解脫，而對安重榮無原則地寬容，不追問土渾事。晉高祖天福六年夏天，契丹使者拽剌經過鎮州，安重榮侵辱他，拽剌出言不遜，安重榮大怒，拘捕了拽剌。又寫信送給朝廷大臣、四方藩鎮長官，都說契丹可以攻取。晉高祖以之為患，因為這件事幸臨鄴地，告知安重榮：“前朝與虜和親和做法都是為國家考慮，現今我用天下來臣服契丹，你憑一個鎮州來對抗契丹，只能是自取其辱。”安重榮認為晉國不能如愿，反叛的意愿便決定了。安重榮雖拿契丹作借口，但暗中派人同幽州節度使劉晞相勾結。契丹也認為晉朝多事對自己有利，慶幸安重榮作亂，希望晉朝廷與安重榮同時受損。契丹想趁機窺伺中原，所以不再加怒于安重榮。這年冬天，安從進在襄陽謀反，安重榮聽說這件事，于是也舉兵謀反。這年，鎮州大旱，又逢蝗災，安重榮聚集幾萬饑民，驅趕著奔向鄴地，聲言攻入朝廷。晉高祖派杜重威迎擊他，戰斗已經開始了，安重榮的部將趙彥之與他有嫌怨，臨陣脫逃，卷著旗子而奔向晉軍。安重榮聽說趙彥之投降晉國，非常害怕，只有憑吐渾幾百騎兵防守牙城。杜重威派人擒拿他，斬其頭顱來進獻高祖，晉高祖在御樓接受安重榮的左耳，命令給他的頭顱涂上漆（涂漆是侮辱死者，但更主要的目的是防腐），并送到契丹去。

15．A．（應是欲開的花苞，而非盛開的花朵）C（沒有刻畫海棠的風韻，而是通過莫愁的自慚形穢和梁廣不肯動筆側面烘托了海棠的風韻。）（選對一項得3分，兩項5分）

16．（5分）作用：美麗的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲不動筆，側面烘托海棠美麗；詩人對蝴蝶能在海棠花上棲宿而產生了艷羨之情，這就把詩人對海棠的贊美與傾慕之情烘托得淋漓盡致。（3分）情感：既歌頌了海棠的自然美，也表現出詩人對美的事物的熱愛與追求。（每個要點1分，共2分）

17．D。D“實際上表達了詞人與情人分別時內心的傷感與無奈”錯。最后兩句借勸慰美人，委婉說出了“酒闌”時曲終人散的傷感。

18．①惜花傷春的情懷。上片風雨摧殘落花，殘紅碑院，透出傷春之情。

②對雨后初晴美景的喜愛。雨后初晴，天空云絲飄蕩，更顯晴空遼闊高曠，樂景寫樂情。③與朋友聚飲的喜悅。（與朋友的深情厚誼）雨后初晴，詞人花下置酒，殷勤勸酒。

④宴終人散的傷感。最后兩句借勸慰美人，委婉地說出了“酒闌”之后曲終人散的傷感。（6分，答出任意3點即可。意思對即可。）

19．（1）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（2）小學而大遺，吾未見其明也。

（3）恰似一江春水向東流（4）我決起而飛，搶榆枋而止（5）君子生非異也，善假于物也。

20．C。白駒過隙：本義指像小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。不能作定語修飾“瞬間”，應改為“稍縱即逝”。乏善可陳：說不出有什么優點，沒有什么好稱道的。安堵如故：形容像原來一樣相安無事。折沖樽俎：不用武力，在酒席宴會間制敵取勝，指進行外交談判。群輕折軸：比喻聽任小的壞事發展下去，也能造成嚴重后果。流金鑠石：能使金石熔化，形容天氣炎熱。

21．D。A“最困難”與“能否”屬一面對兩面，應去掉“能否”。B“故意刁難”語意重復。C缺少介詞，“構建”后缺少“與”。22．D 23．D（狄更斯應是“英國著名小說家”。）24．寫作指導：立意時，可以在描述“喪文化”現象表現的基礎上，要深入剖析其產生的諸多原因，比如90后身上的特點、社會環境的影響、家庭因素的掣肘等等。至于對“喪文化”態度，可以說見仁見智，可以規勸，也可以理性反思，還可以將二者結合起來辯證分析。總之，“桑文化”不過是青年亞文化子啊新媒體時代的一個縮影，寫作時最好通過典型事例說服該群體青年們應具有怎樣優質、陽光的社會心態和社會心理。

第二篇：2016-2017學年廣東省東莞市中堂星晨學校七年級下學期開學考試道德與法治試卷

2016-2017學年廣東省東莞市中堂星晨學校七年級下學期開

學考試道德與法治試卷

考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx 學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（選擇題）

請點擊修改第I卷的文字說明

一、單選題

1．下列與同學交往過程中的情景，你認同的是（）A.小田不喜歡小明，不管他說什么，起身就走

B.探究課上，玲玲急于發表自己的意見，不耐煩地打斷其他同學的發言 C.小蘭主動幫助扭傷腳的小婷買午飯

D.小龍和小偉是好朋友，對小偉言聽計從

2．走進中學，面對的同學大多數都是陌生的，班上沒有幾個小學時認識的朋友，讓我們驀然產生孤單的感覺。為了順利度過這“中學新生困難期”，更好地適應中學生活，我們應該（）

①換到一個老同學多的班級中 ②主動認識新同學，結交新朋友 ③熟悉校園周圍的環境 ④熟悉中學的規章制度 A.①②

B.③④

C.①②③④

D.②③④ 3．美國思想家愛默生曾說過：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。”對這句話理解不正確的是（）A.缺少熱情，友誼之樹就會枯萎

B.我們應該主動關心他人、發現他人的優點并由衷地予以贊揚 C.在交朋友的過程中太主動會顯得掉價，會被別人看不起 D.主動交往是建立良好人際關系的前提

4．“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”美國思想家杰弗遜的這句話表明（）

A.取人之長，諒人之短

B.給予會比接受更快樂 C.授人玫瑰，手留余香

D.善良要見諸行動

5．“在人的一生中，人際關系就如同樹的年輪一樣，年齡越大，年輪越多”。這句話形象地告訴我們（）A.樹和人一樣都有朋友

B.人的一生可以不與任何人交往

C.人的一生會有許許多多、形形色色的朋友

D.隨著年齡的增長及環境的變遷，人際交往圈都會不斷擴大，我們會結交更多的朋友 6．與其它動物、植物、微生物相比，人的生命的獨特性突出表現在 A.每個人的個性品質不同

B.每個人的人生道路不同

C.人類的生命最具有智慧

D.每個人實現人生價值的方式和途徑不同 7．身高2．26米的中國籃球運動員姚明，利用自己的優勢和條件到美國的NBA打籃球，很快成為了NBA的頂級巨星之一。這給我們的啟示是 A.我們每個人都可能成為NBA巨星

B.每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的成才之路

試卷第1頁，總5頁 C.人生的價值是在奉獻集體中體現出來的 D.籃球運動是最有魅力的一項運動

8．青春期一般指10-19歲，它是人生發展的一個重要階段。也是人一生中身體發育的關鍵時期。青春期的身體變化主要表現在

①自我意識的增強⑦身體外形的變化③身體內部器官的完善④性機能的成熟 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

9．青春期的我們心理充滿了矛盾，要做到成長不煩惱。可以嘗試學會當自己的“心理醫生”，下列做法中不可取的是

A.聽音樂、打球

B.給好朋友寫信或記成長日記

C.找同學交流，共享成長的體驗

D.進網吧。找網友聊天

10．每個人都希望成為一個與眾不同的人，中學生更是如此，但真正的個性應在于 A.標新立異

B.從內心深處散發的魅力

C.擺脫任何依賴

D.自己孤立

11．張麗在QQ上結識一個網友“大哥”。“大哥”多次要求張麗將她家的詳細地址、電話號碼等告訴他，并要求與她見面。你認為張麗正確的選擇是()A.加強自我防范，學會自我保護 B.遠離網絡，躲避干擾

C.如實相告，答應“大哥”的要求 D.把同學的有關信息告訴他 12．信息高速公路使信息四通八達，將每個人聯系在一起，這種信息高速公路的建成（）

①使人們實現了“秀才不出門，可知天下事” ②使社會能更有效地交流信息

③為社會經濟發展創造巨大的效益 ④改變了人們的生活、工作和溝通方式

①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

13．據中國青少年犯罪研究會統計，我國青少年犯罪總數占全國刑事犯罪總數的70%以上，而青少年犯罪80%與網絡有關，泛濫的網絡暴力、色情游戲等，使部分青少年沉迷其中不能自拔而走向犯罪。這警示我們中學生要（）

①依法自律，自覺抵制不良誘惑 ②拒絕上網，積極參加集體活動 ③增強自我保護意識和防范能力 ④防微杜漸，避免沾染不良習氣 ①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 14．新修訂的《中小學生守則》，增加了文明綠色上網等新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容．這一修訂（）①是因為網絡充斥著不少不良信息 ②體現了以改革創新為核心的時代精神

③有利于增強青少年的自我保護意識和能力

④有利于引導青少年自覺抵制不良誘惑

①②③ B、①④ C、②③ D、①②③④

15．師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，更影響著我們的身心發展。以下關于師生關系的認識不正確的是（）A.老師是我們學習的合作者、引導者和參與者

B.遇到問題時和老師主動溝通,可以尋找到更好的解決問題的辦法 C.建立在民主平等基礎上的新型師生關系不必拘泥于日常交往禮儀 D.要正確對待老師的批評，有則改之，無則加勉、16．孔子是我國古代教育思想的奠基人。他在《論語》中指出學習要“溫故知新”，這個成語告訴我們一個學習上的好方法是

課前要認真預習B、在課后及時復習舊的學習知識，可以得到新的理解和體會 C、要把小學舊的學習方法運用到新的學習D、要科學地安排好學習時間 17．上學路上看到同學被圍毆，此時的正確做法是

A.少管閑事繼續上學

B.及時報告老師或撥打“110” C.不顧一切上前與之搏斗

D.圍觀起哄

試卷第2頁，總5頁 18．王某兒子小亮今年10歲，因為頑皮淘氣，經常被王某打得遍體鱗傷。王某沒有履行《未成年人保護法》中規定的

A.家庭保護

B.學校保護

C.社會保護

D.司法保護

19．世界因生命而精彩。每種生命都有其存在的意義與價值，多種生命息息相關，需要相互 尊重、相互關愛。下列想法或做法體現這種觀點的有

①班上同學給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著：“小草正在休息，請勿打擾”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身③人類為了更好地發展經濟，可以暫時破壞自然，經濟發達后再治理④我們要積極保護珍稀野生動物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 20．人貴有自知之明，自知之所以可貴，是因為

①自知，有利于完善自己 ②自知，有利于個人進步 ③自知，有利于挖掘自身潛能 ④自知，有利于身心健康發展 A.①②③

B.①⑦④

C.①②③④

D.②③④

21．青少年具有從眾心理，愿意和同伴一起分享快樂、分擔痛苦，但是，有部分青少年對從 眾心理認識有偏差。下列幾種行為中，屬于從眾心理的是 A不盲目“隨大流” B 在老師建議之下做事 C積極參加班集體的各種活動 D 別人干什么我就干什么

22．“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話給我們的啟示是 A情趣只有好的一方面 B情趣只能選擇高雅的去學習

C不同的情趣對我們產生不同的影響 D我們可以追求不同的情趣 23．“百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這些生動而深刻的詩句告誡我們下列道理錯誤的是 A 青少年時期是人生的黃金時代，要倍加珍惜，不要虛度光陰 B青少年應樹立高尚理想，加強自身修養，增強自身能力

C青少年要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之努力，不斷延伸生命的價值 D青少年要抓緊時間吃喝玩樂，盡情地享受生活

24．2014年9月1日。央視播放的《開學第一課》第一次引入“家風”教育的元素，以“父母教會我”為主題，分為“孝”“禮”“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。這（）

①是因為社會成員扮演著相同的角色，承擔著相同的責任 ②有利于弘揚中華傳統美德和社會主義核心價值觀

③有利于引導中小學生增強責任意識，孝親敬長，關愛他人和社會

④有利于引導中小學生禮貌待人，弘揚自強不息的民族精神，肩負民族復興的使命 A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④ 25．下邊漫畫理解正確的是（）

A.老年人的合法權益開始有了保障 B.孝敬父母就是給予他們精神上的慰藉 C.體現了法律的規范、協調、制裁的作用

試卷第3頁，總5頁 D.回家看望父母是兒女必須履行的法定義務

26．家長肖某懷疑正在讀初三的丹丹談戀愛，偷偷看了她的微信記錄，女兒一時想不通而離家出走。請你運用所學知識勸導家長肖某和丹丹。下列說法正確的是（）①家長的行為是不對的，侵犯了女兒的隱私權，會引起女兒的反感

②家長的出發點是關心女兒，丹丹要學會換位思考，理解家長的一片苦心,不能采取極端方式對抗

③父女要加強溝通，消除誤會

④作為子女，要規范自己的行為，不要讓父母操心 A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

27．“今之孝者，是謂能養．至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”孔子的這句話強調了孝敬父母（）

A.主要是物質上的供養

B.是中華民族的傳統美德 C.不在于贍養父母

D.重在尊敬關愛父母

28．家風”是什么？有人說，“家風”是老老實實做人，本本分分做事；有人說，“家風”是吃苦耐勞，誠實守信；有人說，“家風”是尊老愛幼，勤儉持家??倡導這樣的“家風”有利于（）①弘揚社會主義核心價值觀 ②家庭和睦，下一代健康成長 ③全面汲取中華傳統文化

④國家發展、民族進步、社會和諧

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

試卷第4頁，總5頁

第II卷（非選擇題）

請點擊修改第II卷的文字說明

二、探究題

29．進入初中后，班主任告訴我們：走進中學，同學們就將進入青春期，你會發現自己每天都在變化，同學們要學會認識自己。我們每個人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，希望與項目把自己的潛能充分挖掘出來……%……（1）認識自我的途徑有哪些？

（2）我們應該怎樣激發自己的潛能？

30．一天張倩同學身體不適，仍然堅持上課，但是到了多半節課的時候張倩實在不舒服就趴在了桌子上。老師不掌握情況批評了她。于是張倩就和老師吵了起來。你認為張倩的做法對嗎？請發表你的看法。

31．閱讀材料，結合所學知識，回答問題。

2015年12月25日，江西贛州市一名9歲的小男孩因為放學晚回家遭到父母的批評上吊自殺；2016 年1月6日，杭州下沙一名9歲的男孩昊昊疑因被老師批評上吊自殺；2016年1月25日，南京郵 電大學綜合科研大樓，計算機學院研三的學生蔣華文從9樓一墜而下，結束了自己25歲的生命； 2016年1月26日，蘭州市一名8歲男童疑因寫作業問題遭家長斥責自殺身亡；2016年4月14日 上午，南京航空航天大學江寧校區一名大二學生墜樓身亡??近年來，青少年自殺人數增幅最大，自殺已經成為中國青少年死亡的第一原因，輕生者正在朝低齡化發展。

（1）請你運用“探問生命”的相關知識對這些輕生者的行為進行評析。

（2）根據上述材料和你對當前中學生的了解，你認為目前應該對學生切實加強哪些方面的教育？（至少兩個方面）

（3）生命不是坦途，但生命最寶貴。小小的挫折面前，我們不應該放棄我們最寶貴的生命。請你 說說我們應該怎樣正確面對我們生活中遇到的挫折。32．【好人“炎黃”：張紀清】

一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中 的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。他是江蘇省江陰市市民張紀清，27年署名“炎黃”捐款，建敬老院、希望小學。

某中學七年級（1）班同學在了解了張紀清的事跡后，結合所學知識，決定舉辦一次主題班會 活動。請你參與，完成下列任務。

（1）主題擬訂：請你為本次活動設計一個主題。

（2）請你依據你所設計的主題，按照來構思一下班會的過程。

（3）有的同學認為，生命的價值在于為自己創造幸福。結合張紀清的事跡，談談你的看法。（4）我的打算：作為中學生，我們應該如何向張紀清學習，努力實現自己的人生價值？

試卷第5頁，總5頁 本卷由系統自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

參考答案

1．C 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對同學交往的認識，主要考查學生的認知能力。其中A小田沒有認真聆聽小明的話，是對小明的不尊重；B玲玲打斷同學的發言，是對同學的不尊重；C小蘭主動幫助他人，是樂于助人的表現；D小龍言聽計從的做法，是不講原則的表現，是錯誤的，所以正確答案選C。2．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對怎樣適應初中生活的認識，主要考查學生的認知能力。進入初中生活，我們要積極的與同學交往，結交新朋友，熟悉學校的環境和規章制度等，其中①的做法是錯誤的，所以正確答案選D。3．C 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對友誼的認識，主要考查學生的理解能力。此題屬于反向選擇題，題文中的觀點表明，朋友之間的交往是相互的，我們要主動關心幫助他人，主動建立良好的人際關系，所以ABD觀點正確；C觀點錯誤，所以正確答案選C。4．C 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對換位思考的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點表明，我們要學會換位思考，與人為善，其中ABD觀點雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選C。5．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對人際交往的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點表明，雖然年齡的增長，我們的人際交往圈越來越大，結交到更多的朋友，其中AB觀點絕對，是錯誤的；C不符合題意，所以正確答案選D。6．C 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對人的生命的獨特性的認識，主要考查學生的識記能力。根據所學，人的生命的獨特性突出的表現在，人類的生命最具有智慧。其中ABD的人的獨特性的其它表現，不符合題意，所以正確答案選C。7．B 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對正確認識自己的掌握，主要考查學生的分析能力。題文中姚明根據自己的優勢，發揮自己的特長，取得成功，其中AC觀點不符合題意；D觀點絕對，是錯誤的，正確答案選B。8．B 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對青春期身體變化的認識，主要考查學生的識記能力。根據所學，青春期身體變化主要表現在：身體外型的變化、身體外部器官的完善、性機能的成熟。其中①屬于心理變化，所以正確答案選B。9．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對怎樣解決青春期心理矛盾的認識，主要考查學生的分析能力。我們可以通過體育運動轉移注意力、可以求助于他人、可以通過寫日記或寫信等解決青春期的心理矛盾，其中ABC觀點正確；D觀點錯誤，因為未成年人不允許進入網吧，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D。10．B 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對青春的認識，主要考查學生的理解能力，根據所學，真正的個性不在于標新立異，而是從內心深處散發的魅力，是擺脫依賴，勇于為自己的行為負責的精神，所以ACD觀點錯誤，正確答案選B。11．A

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【解析】試題分析：此題旨在考查學生對網絡交往的認識，主要考查學生的辨別能力。網絡交往有利也有弊，我們在上網過程中，要提高警惕，學會自我防范，所以張麗的正確做法是加強防范，學會自我保護，不輕易與網友見面等，其中BCD觀點都是錯誤的，正確答案選A。12．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對網絡的認識。主要考查學生的理解運用，題文中信息技術的發達，表明互聯網技術的發展，為人們提供了交往的平臺，方便了人們的生活，使人們的交流更為順暢，為社會創造了巨大的經濟效益，所以①②③④都符合題意，正確答案選D。13．B 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對青少年怎樣健康上網的認識，主要考查學生的辨別能力。對于警示類問題，從怎么做的角度回答，作為中學生，在上網過程中，要增強自我保護意識和能力，依法自律，自覺抵制不良誘惑，防微杜漸，防患于未然，其中②沒有認識到網絡的積極作用，是錯誤的，所以排除，正確答案選B。14．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對未成年人的保護 的認識，題文招工難修訂中小學生守則，體現了對未成年人的保護，有利于增強青少年的自我保護能，自覺抵制不良誘惑，體現了創新精神，所以①②③④都符合題意，正確答案選D。15．C 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對師生關系的認識，主要考查學生的理解能力。新型師生關系建立在民主平等的基礎上，師生之間相互平等，共同學習，老師是我們學習的合作者，引導者和參與者，所以ABD觀點正確；C觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。16．A 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對學習方法的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點表明，我們要通不斷復習可以獲得新的理解和體會，其中AD觀點不符合題意；C觀點錯誤，正確答案選B。17．B 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對怎樣同違法犯罪作斗爭的認識，主要考查學生的分析運用，同違法犯罪作斗爭，既要勇敢又要機智，在保護自己的前提下，將不法分子抓獲，所以ACD觀點錯誤，正確答案選B。18．A 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學生的運用能力。題文招工難王某作為家長，打傷自己的孩子，違法了未成年人保護法中關于家庭保護的規定，所以正確答案選A。19．C 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對關愛生命的認識，主要考查學生的情感態度價值觀。我們既要關愛他人的生命，也要關愛自己的生命，其中③破壞自然，最終受傷害是是人類自己，所以錯誤，正確答案選C。20．C 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對正確認識自己的掌握，此題屬于因果關系題，因為正確認識自己，有利于不斷完善自己，促進個人進步，不斷發掘自己的潛能，促進身心健康發展，所以都符合題意，正確答案選C。21．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對從眾心理的認識，主要考查學生的辨別能力，從眾

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心理就是跟著群體走，人云亦云等，其中ABC不屬于從眾心理，D屬于從眾的表現，所以正確答案選D。22．C 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對情趣的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點表明，不同的情趣對我們產生不同的影響，我們要學會追求高雅的生活情趣，避免庸俗情趣的危害，所以AB觀點絕對，是錯誤的；D觀點錯誤，正確答案選C。23．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對青春的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點表明，我們要珍惜時間和青春，努力學習，提高自身能力。珍愛生命，延伸生命的價值等，其中ABC觀點正確；D觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D。24．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對孝敬父母的認識，主要考查學生的情感態度價值觀能力。題文中對學生進行孝敬父母的教育，有利于弘揚中華民族的傳統美德，增強學生孝親敬長的責任意識，引導學生禮貌待人，肩負歷史責任，其中①不符合題意，正確答案選D。25．D 【解析】試題分析：此題以漫畫的形式考查學生對孝敬父母的認識，漫畫中將常回家看看寫進老年法，表明要求子女要履行孝敬父母的法定義務，其中A觀點錯誤，BC觀點雖然正確，但不符合題意，正確答案選D。26．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對父母子女關系的認識，作為父母，要尊重子女的隱私權，維護子女的尊嚴；作為子女，要理解體諒父母的一片苦心，積極與父母溝通，規范自己的行為，不讓父母擔心等，所以①②③④都符合題意，正確答案選D。27．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對孝敬父母的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點強調了孝敬父母，主要是對父母的尊重和關愛，其中AC觀點片面，B不符合題意，所以正確答案選D。28．B 【解析】試題分析：此題旨在考查學生對家風的認識，主要考查學生的理解運用，題文中弘揚良好的家風，有利于弘揚社會主義核心價值觀，促進家庭和諧和社會的進步，但是對于中華傳統文化，我們要取其精華，棄其糟粕，所以排除③，正確答案選B。29．（1）通過自我觀察認識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己。（2）經常給自己積極的暗示；在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志；培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。【解析】試題分析：（1）此題旨在考查學生對認識自己的途徑的掌握，主要考查學生的識記能力。根據所學，從自我觀察、通過他人和通過集體三個角度回答即可。（2）此題旨在考查學生對怎樣激發自己的潛能的認識，主要考查學生的識記能力。根據所學，從給予自己積極的暗示、想象一個更好的自我形象、從小事做起等方面回答，言之有理即可。

30．張倩的行為是不對的。老師嚴格要求學生，是為了學生養成良好的學習習慣，而張倩并沒有理解老師的良苦用心。當老師不了解情況批評自己、誤解自己時，應該學會冷靜思考，不能跟老師吵。應采用恰當的方式與老師進行交流，或者在課下向老師說明一下自己生病的情況，或者以書面的形式把原因向老師說明，這樣做也是尊敬老師、熱愛老師的表現。【解析】試題分析：此題旨在考查學生對師生關系的認識，主要考查學生的分析和情感態度價值觀能力。題文中張倩與老師吵起來，是不理解老師的良苦用心，是情緒沖動的表現，也是對老師的不尊重，結合所學和材料，從理解尊重老師、控制情緒，冷靜處理、正確對待

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老師的表揚和批評、與老師積極的溝通交流，原諒老師的錯誤等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。31．（1）①生命是大自然的奇跡，個體生命是在無數的偶然性中產生的。每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運。②生命是短暫的，我們要對生命有一種敬畏情懷，生命價值高于一切。③我們要謹慎地對待生命關系、處理生命問題，善待生命。（3分）

（2）生命教育、挫折教育、心理健康教育、意志教育等（答出兩個方面即可，2分）

（3）面對挫折，損害自己生命的方式是最不明智的。①我們需要發現、發掘自己的生命力量。我 們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節和自我修復的能力。②逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。（6分）【解析】試題分析：（1）此題旨在考查學生對珍愛生命的認識，主要考查學生的理解和情感態度價值觀。結合所學，輕生者的行為，既是對自己的生命的不負責任，也是對社會的不負責，是不珍愛生命的表現，所以從珍愛生命的角度，從生命來之不易、生命是大自然的奇跡、生命是短暫的、生命的價值高于一切，我們要善待生命等方面回答，言之有理即可得分。（2）此題旨在考查學生的綜合分析能力，結合材料中青少年自殺的原因“父母的教訓、老師的批評等”，對于青少年來說，都屬于挫折，青少年面對挫折采取自殺的態度，是意志力薄弱、不珍愛生命的表現，所以從生命教育、挫折教育、意志教育和心理教育等方面回答即可。（3）此題旨在考查學生對怎樣面對生活中的挫折的認識，主要考查學生的分析能力，結合所學，從珍愛生命、發掘生命的潛力、培養面對挫折的勇氣和意志，及時向他人求助等方面回答即可。32．（1）示例：生命的價值；人生的意義等。（2分）

（2）言之成理皆可（4分）

這個觀點是片面的。人生價值不僅在于實現個人的幸福，滿足自己物質和精神的需求，還要 運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。為人們留下寶貴的物質財富和精神財富。（4分）

（4）①為生活而努力，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻 自己的力量。②將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。（4分）【解析】試題分析：（1）此題旨在考查學生對生命的價值和意義的認識，主要考查學生的認知能力。結合材料中張紀清無私奉獻的精神，只要圍繞生命的價值和意義回答，言之有理即可得分。（2）此題屬于開放性試題，只要言之有理即可得分。（3）此題旨在考查學生對生命的價值的認識，主要考查學生的情感態度價值觀。根據所學，人生的價值不僅在于實現個人幸福，更多的在于為他人，為社會做出貢獻。只要言之有理即可得分。（3）此題旨在考查學生對怎樣實現自己的人生價值的認識，屬于開放性試題，只要從努力學習、克服困難，為社會和國家的發展貢獻自己的力量回答，言之有理即可得分。

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第三篇：廣東省東莞市四校2013-2014學年高二下學期期中聯考政治試題范文

A．世界文化具有一元性B．世界文化具有多樣性

C．文化越是民族的越是世界的D．文化越是世界的越是民族的8、“入鄉隨俗”表明了（）高二年級政治學科試卷

A．對傳統文化的繼承 B．優秀文化取代落后文化C．尊重文化的多樣性 D．不同的文化具有共通性

（考試時間：90分鐘滿分：100分）

9、烽火狼煙，晨鐘暮鼓。驛站梅花，鴻雁傳書。從這些古語中我們可以看到（）

A．文化傳播總要通過一定的媒介才能實現 B．傳媒大體經歷了口語、文字、印刷、電子和網絡等發展階段 C．烽火狼煙、晨鐘暮鼓、，驛站梅花、鴻雁等都是大眾傳媒 D．當新的傳媒出現，舊的傳媒就不能起到文化傳播的作用

10、文化傳播有多種方式，其中具有全球同時、受眾主動、雙向互動特點的文化傳播方式是（）A.商貿活動B.人口遷徙C.互聯網D.教育活動

一、單項選擇題：每小題2分，共24小題，48分，請把答案填涂進答題卡中。

1、關于文化，下列理解正確的是（）山東省在其召開的全省大遺址保護協調會議上表示，將在“十二五”期間優先規劃建設包括①文化是自然界和人類社會共有的現象②文化是自然科學和社會科學的總和曲阜“三孔”和鄒城“三孟”等儒家文化建筑在內的“大遺址保護曲阜片區”。據此回答11--13③文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品題：

④文化是人類社會特有的現象，是人們社會實踐的產物

11、在我國，儒家思想流傳幾千年，整個中華民族的發展過程都受到儒家思想的影響。儒家思

A.①②B．③④C．②③D．①④ 想的廣泛傳播、廣泛影響與孔子設立私學、廣收門徒密切相關。這是因為（）

①教育是文化創新的根本途徑②教育具有選擇、傳遞和創造文化的特定功能③教育是文化傳2、2013年全國音樂選秀節目陷入全面混戰，浙江衛視《中國好聲音》、湖南衛視《快樂男聲》、播的一個重要途徑④儒家思想是最重要的教育思想 湖北衛視《我的中國星》、江蘇衛視《全能星戰》、央視綜合頻道的《夢想星搭檔》等節目產生了A.①②B.②③C.①③④D.①②④ 巨大的經濟效益，這反映“音樂選秀”作為一種文化活動（）

12、“儒家文化”郵票記載了孔子的許多至理名言，如“吾日三省吾身”、“三思而后行”、“不①與經濟相互交融②與經濟相互決定 恥下問”等。這些至理名言在今天仍是人們耳熟能詳的用語。這充分說明（）③對經濟具有反作用④是選拔人才的主要途徑 A.儒家思想是中國文化建設的方向 A．①② B．①③C．②④D．③④ B.傳統思想對現代社會仍然能產生深刻影響

3、文化是人們的一種素養，人們文化素養的核心和標志是（）C.孔子的思想學說僅僅是學術研究的對象

D.儒家思想完全能夠與現代社會相適應A.世界觀、人生觀、價值觀B.自然科學知識

13、孔子提出“為政在人”，作為一種文化傳統，人治觀念已經沉淀到民族精神的血液，以其C.社會科學知識D.語言和文字水平

強大的慣性沖擊并干擾著當前法治秩序的建構和存續：長官意志、家長制作風和父母官思想在國

4、M中學T班同學小薇關心集體、樂于助人，多次榮獲“道德之星”光榮稱號，老師和同學

家公職人員隊伍中大范圍存在；以言代法、以權代法、以權壓法，批條子、打招呼在行政管理實都對她交口稱贊。她因此慢慢擺脫了因學習成績不理想而產生的自卑心理，自信心越來越強。小

踐中時有發生；特權意識濃厚以致違法亂紀更是不一而足。這說明（）薇的成長經歷進一步印證（）

①傳統文化往往起著阻礙社會進步的作用②傳統文化是糟粕，應全面剔除③對傳統文化應“推①文化對人的思想和行為有潛移默化的影響②文化對提升人的精神境界有著決定性作用

陳出新，革故鼎新”④傳統文化的具體內涵應因時而變 ③優秀文化有利于培育和塑造人的健全人格④優秀文化是解決人的心理問題的主導力量

A．①②B．③④C．②③D．①④ A．①②B．①③C．②④D．③④

14、古人云：“勸君莫打三更鳥，兒在巢中盼母歸。”現代社會要求保護野生動物，做到人與自

5、你能從下列社會生活的哪些現象中感受到一個國家的文化競爭力()

然和諧相處。這表明傳統文化（）①民族傳統文化②民族團結精神③文化創新能力④法制的不斷健全⑤民族風俗習慣

A．內涵基本不變 B．鮮明的民族性C．具有相對穩定性 D．能豐富人的精神世界 A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

15、新時明廣東精神植根于中華民族傳統文化土壤，孕育在廣東這個改革開放的前沿陣地.體

6、在第37屆世界遺產大會上，通過了7項新增世界遺產。中國新疆天山成功入選，成為中國

現了鮮明的時代持色，是新時期廣東人民開創新事業重要精神動力。這表明 第44處世界遺產，至此中國世界遺產總量位居世界第二。我國重視對文化遺產的保護是因為（）

①民族精神的力量，集中體現為中華文化力量 ①文化遺產是人類歷史文化成就的重要標志②文化遺產是民族文化的集中展示

②推動文化發展.基礎在繼承，關鍵在創新 ③保護文化遺產有利于研究人類文明的演進④文化遺產是民族情感的集中表達

③文化越來越成為綜合國力的決定因索 A.①②B.①③C.②④D.③④

④中華民族精神在社會實踐中得到到豐富與發展

7、巨型小黃鴨由荷蘭藝術家霍夫曼(Florentijn Hofman)2007年創作的，它的足跡遍及荷蘭、A.①④B．②④C．①③ D．③④ 美國、巴西、日本、澳洲等地。作為和平的象征，它愛環游世界，散播快樂與愛，所到之處均引

16、穿越劇以“穿越”的手法演繹歷史，滿足了不少人的欣賞需求，取得了一定的經濟效益；來“粉絲”們的熱烈追捧。2013年9月6日大黃鴨正式亮相園博園，開啟首次京城之旅。這告訴

但以“穿越”的方式解讀歷史也引來了更多的反思，甚至受到批評。這就要求影視作品的創作要我們()四校聯考2013—2014學第二學期期中考試

能夠()

A．滿足大眾的娛樂化需求

B．提高人們辨別異質文化的能力 C．保障人們基本文化權益

D．實現經濟效益和社會效益的統一

17、日前出版的第6版《現代漢語詞典》增收了諸如“團購”、“云計算”、“PM2.5”等新詞語和其他詞語3000多條，增補新義400多項，充分反映了近年來涌現的新事物、新變化。這表明（）A．文化發展是文化創新的內在動力B．守舊主義和封閉主義是文化創新的障礙 C．文化創新能促進社會實踐的發展D．體現時代精神是文化創新的重要追求

18、第五媒體”是人們對繼報紙、廣播、電視、互聯網之后出現的，以手機為視聽終端、手機上網為平臺、以即時為傳播效果的個性化信息傳播載體的稱謂。關于 “第五媒體”的說法不正確的是（）A．“第五媒體”就其本質而言屬于大眾傳媒B．“第五媒體”在文化傳播中發揮重要作用

C．它的出現表明大眾傳媒已成為現代文化傳播的唯一手段D．它的出現并不意味著舊的傳媒的消失

19、北京電視臺《檔案》欄目，通過調動一切視聽手段，用看得見、摸得著、聽得到的方式，把歷史的細節帶進現實。節目別具一格的講述風格深受百姓喜愛，開創了科教欄目的新樣式。這體現了（）

A．創新是文化富有生機與活力的保證B．大眾傳媒完全超越時空的局限 C．科技的進步是推動文化發展的基礎D．文化創新源于人民群眾的需求20、“中國式”一詞幾乎成為中國人的集中寫照和直白調侃，“中國式剩宴”、“中國式過馬路”、“中國式到此一游”??讓人情何以堪！對待這類“中國式”行為，我們應該（）①在傳播、繼承、創新中華文化時要“取其精華，去其糟粕”②面向世界，西化中華傳統文化

③大力弘揚社會主義榮辱觀，明辨是非④不拋棄源遠流長博大精深的中華文化

A．①②B．②④C．③④D．①③

21、中華文化的包容性,有利于（）

①各民族文化在和睦的關系中交流②增強對自身文化的認同、對外域文化的理解③被外來文化所同化④剔除外來文化

A．①②B．①③C．②④D．①④

22、實現中華民族偉大復興，是中華民族過代以來最偉大的夢想。“實現中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。”弘揚中國精神可以（）

①傳播正確的價值觀，為民族振興提供動力源泉 ②鼓舞人民團結奮斗，積聚實現中國夢的正能量 ③發揮先進文化作用，規定文化建設的前進方向 ④凝聚強大精神力量，為國家富強提供重要保證 A.②④B．①④C．②③D．①③

23、“全國“掃黃打非”辦公室下發了《關于嚴厲打擊手機網站制作、傳播淫穢色情信息活動的緊急通知》，要求就手機網站制作、傳播淫穢色情等有害信息活動進行專項治理。此次專項治理活動（）

A．緣于文化市場的自發性和傳媒的商業性B．是政府改造落后文化的表現 C．表明腐朽文化在我國已經泛濫成災D．表明文化對人的影響是強制的24、當前，文化市場在滿足人民日益增長的文化需要的同時，出現了“娛樂化”“低俗化”的傾向。針對這種現象，在文化消費時我們應當（）

①提高辨別不同性質文化的眼力②發展喜聞樂見的大眾文化 ③選擇個性新潮的文化價值取向④提升自身的文化審美品位 A．①②B．②③C．①④D．③④

二、非選擇題：本大題共2小題．滿分52分。

25、材料一：雷鋒，離開我們已經整整51年了。作為一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中助人無數。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數讀者為之動容。半個世紀以來，雷鋒這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深鐫刻在一代又一代中國人的心中，影響和激勵著一代又一代人的成長。習近平同志指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。值此毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”50周年之際，國內外媒體熱炒“雷鋒精神”。材料二：雷鋒精神是美的，是值得我們學習的。但世界之中還有很多不同的美，值得我們尊重。正如費孝通說：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”。

（1）結合材料一，請你從文化的作用和對人的影響角度，說說雷鋒的成長足跡和雷鋒精神對我們人生的啟示。（11分）

（2）請運用文化多樣性的知識來回答：怎樣做到“各美其美”、“美人之美”？“美美與共，天下大同”說明了什么？（12分）

26、材料一：中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行。全會強調要推進文化創新。要立足當代中國實踐，傳承優秀民族文化，借鑒世界文明成果，反映人民主體地位和現實生活，提高文化產品質量，創作生產更多思想深刻、藝術精湛、群眾喜聞樂見的文化精品。要深化文化體制改革，創新文化生產和傳播方式，解放和發展文化生產力，增強文化發展活力。

材料二： 10月9日，紀念辛亥革命100周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。會議指出：辛亥革命的爆發，是當時中國人民爭取民族獨立、振興中華文化深切愿望的集中反映，也是當時中國人民為救亡圖存而前赴后繼頑強斗爭的集中體現。今天，我們隆重紀念辛亥革命100周年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅的歷史功勛，就是要學習和弘揚他們為振興中華矢志不渝的崇高精神，激勵海內外中華兒女為實現中華民族偉大復興而共同奮斗。

（1）根據材料一，運用所學文化生活知識闡述，我們應如何進行文化創新？（15分）（2）根據材料二，請運用“中華民族精神”的有關知識談談對上述材料的理解。（14分）

四校聯考2013—2014學第二學期《文化生活》期中考試答案

一、選擇題

二、非選擇題

25.（1）①文化作為一種

精神力量，能夠在人們認

識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展和個人成長產生深刻影響。雷鋒精神激勵著我們的成長，我們要向雷鋒學習。（4分）②文化的影響來源特定的文化環境和各種文化活動，影響著人們的交往行為和交往方式，影響著人們的認識活動，思維方式和實踐活動。國家號召向雷鋒學習，國內外媒體熱炒“雷鋒精神”給我們提供了學雷鋒的環境并激勵著我們成長。（4分）③優秀文化塑造人生。雷鋒精神豐富精神世界，增強精神力量，促進人的全面發展。（3分）(2)①“各美其美”首先要尊重自己民族的文化，培育好、發展好本民族文化。（2分）

②“美人之美”就是要尊重其它民族文化。承認世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平相處，共同促進世界文化的繁榮。（4分）③“美美與共，天下大同”說明尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類社會的進步和發展。尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發展的基礎。只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿微型機和活力。（6分）

26.（1）①立足于社會實踐，是文化創作的基本要求，也是文化創新的根本途徑。人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創造的主體，我們要自覺地投身于發展中國特色社會主義的偉大實踐當中。（5分）

②繼承傳統，推陳出新。在社會實踐的基礎上，文化創新既是一個 “取其精華，去其糟粕”，改造傳統文化的過程，又是一個“推陳出新、革故鼎新”，創造新文化、發展先進文化的過程。進行文化創新，既要批判地繼承傳統文化，又要為傳統文化注入時代精神。（5分）③面向世界，博采眾長。在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果；在學習和借鑒其他民族優秀文化成果時，要以我為主，為我所用。（5分）(2)①中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。辛亥革命精

神是中華民族精神的具體體現（4分）

②中華民族精神始終是維系中華各組人民共同生活的精神紐帶，支持中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮強大的精神動力，是中華民族之魂。辛亥革命精神在今天仍具有現實意義。（5分）

③中華民族精神的形成和發展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變而不斷豐富的過程。愛國主義不是抽象的，而是具體的，今天我們學習辛亥革命精神，要順應時代發展的要求，發展辛亥革命精神。（5分）

第四篇：高二下學期開學考試答案 1

新余五中高二年級開學考試語文試卷答案

1.C/“伺”應讀sì，“冠”應讀guàn，“繅”應讀sāo 2.C（晨－辰，汗—漢，練—煉，蹤—終）

3.C（美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。耳提面命：形容懇切教導。風雨飄搖：形容局勢很不穩定）

4.C（A“這”前面逗號改為冒號。B省略號和“等等”不連用。D分號改為逗號）5.D（A句式雜糅，應為“據??分析”或“在??看來”。B“南昌”只是一座城市，不能稱為20個城市，在第一分句后加“之一”。C搭配不當，“加強和改善”中“改善”與“調控”搭配不當。)6.A（“探春”與“迎春”互換。）

7.B（A原文為“正在成為”，見第1段，C“成為??課題”無中生有，D強加因果，見第3段。）8.C（A原文“2012年～2013年左右”，B應為“加拿大某報形容”，張冠李戴，D“有了微博，平民和政府才有了平等交流的機會” 過于絕對。）

9.A（將證明關系用作因果關系，“民族的孱弱”、“智慧和氣度”與“微博來造就或宣泄”之間的因果關系，文中無法判斷，見第7段。）10．B（切：嚴厲）

11．C（C項中的“以”都是介詞，作“用”。A項中第一個“者”的意思是“……的人”，第二個“者”無意義。B項中“而”都是連詞，第一個表轉折，第二個表并列。D項中“于”都是介詞，第一個“在……方面”，第二個表比較。）12．C 13.（1）所以我寧可違抗皇上的旨意而獲罪，也不忍心毀壞祖宗的成法，讓天下的老百姓得以窺測陛下的深淺。（“獲戾”“隳”“四方”各1分，大意1分）

（2）皇帝身邊的大臣憎恨張思明執法嚴峻剛直，每天造謠離間，因而離開中樞出任工部尚書。（“疾”“峭直”“構讒”“間”各1分）

（3）嶺北戍邊的士兵大多是貧困的人，由于年成不好，相繼鋌而走險發動叛亂，張思明恩威并施，邊境才得以安定。（“歲兇”“相鋌”“乃”各1分，大意1分）14.（1）“吹”“惹”二字用了擬人的手法，表達委婉而奇巧。不說自己愁重難遣，卻怨東風冷漠無情，不為遣愁；不說因愁悶而百無聊賴，卻反過來說成是春日惹恨，將恨引長。

（2）

一、二句春天明媚動人，生機盎然，三、四句抒情，轉寫愁思，前詠美好之景，全為春恨做鋪墊。以樂景寫哀情，情感表達婉曲深刻。全詩抒發了詩人遭貶后內心的愁思。15.（1）復駕言兮焉求 樂琴書以消憂（2）響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦

（3）無見小利 見小利則大事不成（4）民亦樂其樂 民亦憂其憂

（5）料峭春風吹酒醒 回首向來蕭瑟處 16.(5分)①指生理上的眼瞎。自己幾十年沒睜開眼睛，和真正的瞎子沒什么區別(2分)。②更指懷才不遇。自己為主人出生入死，而主人卻為“散發著刺鼻脂粉氣息的女人”罵自己“瞎馬”，自己不識人，是真正的“瞎子”(3分)。17.(6分)①說明雞、牛是群胸無大志、碌硯無為卻能安寧度日的動物(2分)，②烘托出馬出類拔萃、志存高遠的形象。一匹杰出的戰馬在遭到不公正對待后自我毀棄的抗爭，與平庸的牛、雞安享平凡的生活形成對照(2分)，③表達了對遭逢不幸、自我懲罰者的同情與感慨(2分)。

18.(6分)①外部形象：碩大的頭顱、偉岸的軀、修長的四肢、瓦藍的四蹄、蓬松的華尾、緊閉的雙目(2分)②內在品格：力大無窮，任勞任怨；有尊嚴，有傲骨，堅持自我。(2分)③以馬喻人，告誡人們在懷才不遇(命運對自己不公平)時，要學會坦然而對，更要堅守自己的節操。(2分)19.C D(4分)(C理解上偏離了主題。小說是馬通過自己被打一事說明自己看錯了人，而不是為了譴責什么樣的人，且背信棄義的說法也無文本依據。D“因一件??懊悔”錯。自己為主人出生入死，而主人

卻為“散發著刺鼻脂粉氣息的女人”罵自己“瞎馬”，是對自己投錯了主人，是“睜眼瞎”的沉痛的悔恨。)20.【評分標準】未把“中華民族的傳統節日”作為說明對象的，扣8分；未選擇一個“傳統節日”寫作的，扣5分；未運用舉例子、作比較的說明方法，各扣3分；未引用相關古詩的，扣3分；說明順序不清晰，扣3分；不是以說明的表達方式為主，扣7分；每少50字扣4分。21.參照高考評分標準。

思路引擎：面對工作和生活的壓力，我們該做些什么呢?如何珍惜尊重自己的身體，不能不引起大家的重視了，早幾年清華大學醫學博士柯瑞就曾經說過，沒有好的身體，在國家需要你的時候，你卻“到點”了。咱們國家現在正處于高速的發展時期，每一個為己或為國拼命的人，我們都應該明白，國家的發展是持續的，生命卻是有限的，好的身體是能持續為國家做貢獻的前提，日以繼夜、嘔心瀝血的精神可嘉但卻不是最好的選擇。

想擁有好的身體，就必須不間斷的鍛煉身體，很多人都會說：“我沒有時間，我工作太忙。”是的，你是沒有時間，你的工作是很忙，但是你總有時間去吃藥去住院。我們在為羅總工程師感到惋惜的同時，我們更希望有更多的人，特別是那些正在為國家做著各種貢獻的科學家工程師們能參加到健身的行列中。有個好的身體不僅是個人之幸，也是國家之幸，家人之幸。那些拼命工作的國家棟梁們，行動起來吧，好好的活著，多為國家為人民做貢獻。

當然，考生也可以從贊美羅陽的角度出發，他的生命雖逝，但精神永存；他的生命雖短，但影響深遠。

【文言文參考譯文】

張思明，字士瞻。張思明聰明過人，每天讀書能記誦千言。至元十九年，以侍儀司舍人的身份被征召為御史臺掾，后又被征召為尚書省掾。左丞相阿合馬死后，世祖追查他奸欺的罪行，命令尚書簿訊問他的余黨。一天，皇帝召見右丞何榮祖、左丞馬紹，把他所有的贓物運入宮中。思明抱著文件跟隨進宮，當時天色已近黃昏，皇上命令張思明讀文件，從黃昏一直到天亮，皇帝仔細地聽著，忘記了疲勞，問：“讀書人的吐字發音，很像侍儀舍人。”右丞回答說：“他正是在做侍儀司舍人時被征召上來的。”皇帝很欣賞張思明的才能，說：“這人可以任用。”第二天，任命張思明為大都路治中。張思明認為是越過等級提拔，堅決推辭，于是就改任為湖廣行省都事。元貞元年，征召為中書省檢校，六曹沒有滯留的案件，升遷為戶部主事。延祐元年，晉升為參議中書省事；三年，任命為中書參知政事。

仁宗即位，和尚妙總統被皇帝寵幸，命令中書省給他的弟弟封五品官，張思明堅決不答應。皇帝大怒，召見張思明，嚴厲地斥責他，張思明回答說：“選拔官員的制度，是天下的公器。小路一開，進來的人就雜而多。所以我寧可違抗皇上的旨意而獲罪，也不忍心毀壞祖宗的成法，讓天下的老百姓得以窺測陛下的深淺。”皇帝心里認為他的話是對的，然而已經許諾了妙總統，說：“你姑且給他這個職位吧，下不為例。”于是任命其弟為萬億庫提舉，不給具體官職。過了一段時間，皇帝身邊的大臣憎恨張思明執法嚴峻剛直，每天造謠離間，因而離開中樞出任工部尚書。仁宗問左右的人：“張士瞻在工部沒有不高興嗎？”臣下回答說：“還像當初一樣勤政。”仁宗嘉許贊嘆，命令授張思明宣政院副使。五年，授官西京宣慰使。嶺北戍邊的士兵大多是貧困的人，由于年成不好，相繼鋌而走險發動叛亂，張思明恩威并施，邊境才得以安定。于是上疏奏議和林運糧不方便事十一條，皇帝以端硯和上等的酒樽犒勞他。

恰逢左丞相哈散辭職，皇帝不答應，哈散請辭的意愿更堅決，帝反問他說：“為什么要辭職？”哈散回答說：“我自己估摸自己的才能淺薄，恐怕耽誤皇帝的國事，如果一定要任命臣，希望推薦一人作為自己的助手。”帝問：“是誰？朕一定答應你。”哈散再拜謝曰；“臣愿得張思明。”即日拜思明為中書參知政事。等到召他來了以后，皇上臨幸上都，在路上接見了他，皇上安慰勉勵他說：“你向來不辜負我的器重信任，所以我采納了哈散的意見，再次起用你。”沒過多久，升任張思明為左丞。

張思明平生不積蓄財產，收藏了三萬七千余卷書；尤其熟悉明了律令方面的問題，和謝仲和、曹鼎新同稱“三絕”。重紀至元三年去世，時年七十八歲。

第五篇：2018高一下學期開學考試政治試卷

政治試題

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共計60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的）

1.自2017年4月7日起，韓國現代汽車及其子公司起亞將在美國和韓國召回近150萬輛汽車，這些汽車因為發動機的一個缺陷，可能“妨礙安全駕駛”。這些被召回的問題汽車（）

①召回進行維修時已不具有商品身份 ②召回后廠家重新擁有了汽車的價值 ③ 因為有價值，所以才有使用價值 ④被召回的根源在于使用價值不合格 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

2．用陪駕交換電腦維修，用楊式太極拳招式交換攝影技術??越來越多的人加入到“技術交換”中，成為“換客一族”。“技術互換”是一種綠色的學習方法。如今已成為學生和白領中 流行的一種交換形式。從市場角度看，下列關于“技術交換”的說法正確的是（）①是古代商品流通形式的回歸

②從結果上看，“技術交換”屬于租賃消費 ③“技術交換”也應該遵循等價交換的原則 ④交換中的“技術”是使用價值和價值的統一體 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

3.2017年國慶假期前，王某所在的企業給他發了1萬元工資，一家人決定趁國慶假期去云南旅游，選擇了標價為每人2 000元的大理、麗江三日游，王某在地攤上花60元買了幾件富有云南民族特色的小飾品。材料中涉及的貨幣的職能依次是（）

A.價值尺度、支付手段、流通手段 B.支付手段、流通手段、價值尺度 C.支付手段、價值尺度、流通手段 D.流通手段、價值尺度、支付手段

4.近幾年，各個銀行對信用卡業務的發展都費了不少心血，不斷地在信用卡產品上推陳出新——卡通主題卡、奧運卡、車主卡、都市女性卡、高校學生卡、購物聯名卡等等，各種各樣定位的信用卡琳瑯滿目。信用卡的使用（）

A.方便持卡人消費購物 B.降低交易費用，防止通貨膨脹 C.能夠增強消費安全，避免經濟損失 D.目的是減少貨幣的發行量

5.2017年5月，技術工人小張因為對公司貢獻突出受到公司的表彰和獎勵，其所在的公司發給他一張現金支票。對于這張支票，小張不知所措。你可以這樣給他解釋（）

①現金支票是活期存款的支付憑證，銀行按票面上簽注的金額付款給持票人 ②現金支票是定期存款的儲蓄憑證，銀行按票面上簽注的金額給付本金和利息 ③拿到現金支票后，要妥善保存，不得折疊，并在有效期內到銀行支取現金 ④憑現金支票可到銀行支取現金，也可憑借現金支票到銀行轉賬或用它直接購物 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

6.下表為人民幣對美元匯率變動情況：

不考慮其他因素，下列與人民幣幣值變動有關的推導過程合理的是（）①人民幣貶值→我國出口商品價格提高→我國出口到美國的商品更具競爭力 ②美元升值→進口美國的商品價格提高→我國居民降低對美國商品的需求 ③美元匯率升高→赴美國旅游的費用降低→吸引我國居民到美國旅游、購物 ④人民幣匯率跌落→美元可以兌換的人民幣增加→有利于美國企業對中國投資 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

7.經濟活動應該自覺地遵循和利用價值規律。分析下圖，下列屬于生產者自覺遵循和運用價值規律的是（）

①在A處一定會擴大生產規模，增加產量

②在B處停止該商品的生產，轉產其他產品

③無論A處還是B處，均需提高勞動生產率，降低成本

④在B處更要降低成本，維持生存，以便在價格上升時占據主動地位 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

8.下圖為某商場同一時期甲、乙兩種商品的有關情況變化圖，根據你的比較和分析，下列最可能出現的情況是（）

A.乙商品是甲商品的互補品 B.乙商品是甲商品的替代品 C.乙商品是生活必需品 D.乙商品市場是供不應求

9.隨著“五一”“十一”、春節三個長假的實行以及我國國民經濟的發展，假日經濟已成為經濟增長的一個亮點。假日經濟的興起，表明（）①我國人民的生存資料消費已經得到完全滿足 ②人們的生活消費開始由較低層次向較高層次邁進

③人們的生活消費正由生存資料消費向發展資料消費和享受資料消費發展 ④我國人民已經進入了享受資料消費的階段 A.①② B.②④ C.①④ D.②③

10．在高新技術產業領域,民營企業已經占到1/4到1/3的份額,其中,私營企業的高技術產品出口在過去10年中占了年約300%的增長態勢。這說明（）A.民營經濟在我國經濟結構中的地位已經發生改變 B.民營經濟是促進我國社會生產力發展的重要力量 C.民營企業逐漸成為我國高新技術產業的主導力量 D.民營企業已成為社會主義經濟的重要組成部分

11．據統計，2017年全國居民新增財產性收入36%來自房地產，17%來自銀行理財，16%來自存款，12%來自股票，其他來自信托、基金、保險等。對該經濟現象的正確解讀是（）

①居民投資風險不斷降低 ②體現按生產要素分配 ③再分配更加注重公平④居民財產配置趨向多元 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12．“海外產品從入庫到出庫只需24小時，配送給消費者不超過3天。”跨境電子商務和快遞業的發展，激發了中國消費者跨境購物的熱情，而消費者近乎瘋狂地“買遍世界”，又進一步推動了跨境電子商務和快遞業的暴發式增長。這體現了（）

①生產為消費創造動力

②消費對生產具有反作用 ③消費與生產相互影響，相互決定 ④消費為生產創造新的勞動力 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

13．近日，國資委在關于中央企業重組整合會上指出，央企通過重組整合，國有資本整體布局，行業結構、業務結構、資產質量都不斷優化，企業規模實力、資源配置效率、創新水平、經營業績都有效提升。央企改革成功有利于（）①保證國有資產在社會總資產中占優勢

②增強央企活力，不斷提高國有經濟的控制力和影響力 ③推動資源整合，實現國有資本的優化配置

④促進國企強強聯合，提高國有經濟在國民經濟中的比重 A.①④ B.②④ C.③④ D.②③

14．“八寶飯”是以糯米為主要原料，加入蓮子、核桃、桂圓、砂糖等材料做成的粥品，各種食材相互配合，不僅色香味美，有良好的營養價值，而且含有甜蜜、團圓吉利等象征意義。“八寶飯”中糯米與蓮子、核桃、桂圓、砂糖等成分的關系形象地說明我國各種經濟成分（）A.在混合所有制經濟中優勝劣汰 B.在市場經濟中平等競爭、相互促進 C.在國民經濟中此消彼長、互為補充 D.在所有制結構中所處地位平等

15．在我國社會主義市場經濟中，企業間的競爭越來越激烈，企業的兼并和破產現象也越來越多。企業間的兼并和企業破產（）

①是市場調節局限性的具體表現 ②是優化資源配置的客觀要求 ③是價值規律作用的結果 ④是實現股份制改造的最佳途徑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

16．商業保險基本功能是（）

A.使投保人的資金保值增值 B.參與保險公司的分紅 C.規避風險 D.減少意外事故的發生

17．當前，我國仍有不少企業存在侵犯員工權益的行為，主要表現在：工作環境和條件惡劣，安全事故頻發；不簽勞動合同；超時加班現象嚴重；工資低于最低工資標準，長期拖欠工資；工會形同虛設。這要求政府（）①制定相關法規，規范勞動合同制度

②樹立以人為本的經營理念，徹底改善職工生活條件 ③遵守勞動法規，自覺履行勞動者義務

④加大勞動保障監察執法力度，切實維護勞動者權益 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

18．2016年底以來，國內共享單車突然就火爆了起來。除了較早入局的摩拜、ofo外，整個2016年至少有25個新的共享單車品牌洶涌入局，其中甚至還包 括電動自行車共享品牌。共享單車品牌洶涌入局，主要表明市場經濟具有

的弊端。

A．盲目性 B．自發性 C．滯后性 D．競爭性

19．中國經濟快速發展，社會財富增長迅速，但貧富差距拉大、收入分配不公也成為政府不可回避的問題。下列舉措中，有利于在再分配環節中解決分配不公問題的有（）

①建立企業職工工資正常增長機制 ②提高企業退休人員基本養老金水平③完善稅收對個人收入的調節機制 ④整頓分配秩序，取締過高收入 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

20．勞動者是生產力中最積極最活躍的因素。科技人才是國家人才資源的重要組成部分，是科技創新的關鍵因素。提高科技進步貢獻率，有效提升我國綜合創新能力，必須激勵科技人才創新創業，下列措施中有利于激勵創新創業的有（）

①健全生產要素按貢獻參與分配的制度 ②發揮政府在資源配置中的主導作用 ③科學宏觀調控縮小社會收入分配差距 ④加大財政投入，支持科技創新

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

21．2016年5月1日起，我國全面推開“營改增”試點，范圍擴大到建筑業、房地產業、金融業、生活服務業，確保所有行業稅負只減不增。國家全面推開“營改增”試點的意義在于（）①減少征稅漏洞，促進稅收公平②避免重復征稅，助推經濟轉型 ③減輕企業負擔，激發創新活力 ④拓寬稅收管道，增加財政收入

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

22．“創客”是指出于興趣愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。“青年愿創業，社會才生機盎然：青年爭創新，國家就朝氣蓬勃”。這對勞動者的啟示是（）

①提高自身創業創新能力 ②根據興趣專長自主擇業 ③要落實鼓勵創業的方針 ④依法維護自身合法權益

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

23．我國的國民經濟體系由數以百萬計的不同形式的企業組成。在市場經濟條件下，企業是最重要的市場主體。下列關于企業的說法正確的是（）

①企業是市場經濟活動的主要參加者 ②企業是以盈利為目的的經濟組織

③企業是從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的政治、經濟、文化組織

④人們消費的商品和服務，主要是由企業提供的 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

24．勞動者享受權利的前提是（）

A、實行勞動合同制度 B、構建和諧的勞動關系 C、為公司積極出謀劃策 D、自覺履行勞動者義務

25．從2010年1月1日至12月31日，1.6升及以下排量乘用車將按7.5%征收車輛購置稅（原車輛購置稅統一稅率為10%）。這表明（）A．稅收具有法制性，不依相關法律法規，不得隨意調整 B．稅收具有無償性，國家機關必須強制征收

C．稅收具有強制性，我國財政部等國家機關依法強制征收 D．稅收具有固定性，但經國家有關部門批準可以調整

26．2016年10月18日,國務院總理李克強指出要采取措施穩定經濟發展和市場價格，狠抓節能減排不放松，并重申堅決遏制房價過快上漲。這些措施能反映科學發展觀內容的有（）

①根本方法是統籌城鄉發展 ②發展是第一要務 ③基本要求是推動產業結構優化升級 ④核心是以人為本 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

27．中央經濟工作會議提出，加大積極財政政策的力度，進一步強化經濟托底政策。確保經濟穩定增長，解決經濟發展包括“產能過剩”在內的中國經濟問題。其發揮作用的傳導路徑正確的是（）

①經濟建設支出增加→社會總供給增加→企業生產規模擴大→國家經濟增長 ②增發國債，加大公共服務投入→相關企業生產規模擴大→滿足公共需求→實現經濟發展 ③實施結構性減稅→ 傳統產能企業稅負減輕→ 研發投入增加→ 企業優化升級，化解產能過剩 ④銀行降低存貸款利率 → 企業融資成本減輕 → 研發投入增加→ 企業從供給低端邁向中高端 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

28．美國和歐盟是使用“替代國”做法對中國采取反傾銷措施最多的國家之一，2016年12月12日，我國已就美國、歐盟對中國出口反傾銷“替代國”做法，正式向WTO發起爭端解決訴訟。我國這樣做是因為（）①美歐的做法對中國出口行業和就業造成了嚴重影響 ②獨立自主和自力更生是我國發展對外貿易的重要原則 ③我國堅持“引進來”和“走出去”相結合的貿易戰略 ④世貿組織可以為成員提供解決貿易摩擦和沖突的場所 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

29．“精準扶貧”提出四年來，我國每年減貧幅度達到一千萬人，創造了扶貧脫貧“奇跡”。這種奇跡（）

①得益于社會主義市場經濟集中力量辦大事的優勢 ②彰顯社會主義市場經濟的根本目標

③體現了科學的宏觀調控是社會主義市場經濟的基本標志 ④表明市場經濟的發展能有效消除貧富差距 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

30．2015年2月10日，國家發改委宣布對高通處以人民幣60.88億元罰款，并為智能手機廠商授權使用其技術設定了費率，此次處罰成為迄今中國反壟斷最大一筆罰款。國家嚴厲處罰壟斷行為，是因為壟斷（）

①使價格機制對生產的調節功能喪失 ②要限制壟斷企業的發展

③提高消費者的消費需求 ④背離了公平的市場交易原則 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

二、非選擇題（本大題，共4小題，共40分）

31.當越來越多的人爭先恐后地實現了“有車一族”的夢想之后，車也帶來了諸多問題。相關資料顯示，機動車尾氣排放是造成空氣污染的重要原因。汽車帶來的道路擁堵也成為了城市交通的最大問題，然而仍有超過60%的城市居民愿意選擇私家車作為日常出行方式。

根據材料，運用《經濟生活》的知識說明，應該如何看待我國汽車消費增長。（12分）

32.L公司是中國一著名空調企業，注重自主品牌建設提升國際競爭力是其多年來堅持追求的目標。該企業每年的研發經費達20億元，其空調的變頻控制器、DSP芯片等核心技術不斷實現突破；企業已開發出400個系列、7000多個品種規格的產品。其品質超越了發達國家在節能環保、售后服務等方面嚴苛的技術要求；企業“對用戶負責，才能對品牌負責”的營銷理念，贏得了巨大的市場回報，自主品牌出口占其整體出口的30%，覆蓋100多個國家；企業連續5年在美國紐約時代廣場展示企業形象，宣示與全球頂尖品牌一起，服務全球消費者。

運用經濟生活知識，說明L公司的做法對中國自主品牌的建設的啟示。（10分）

33.材料一 公平與效率問題是人類社會發展進程中普遍關注的問題。近年來，我國高度重視經濟的發展和生產力水平的提高，這促進了我國經濟的高速發展，但在經濟發展進程中也逐步出現了城鄉收入差距、區域收入差距拉大等現象，構建社會主義和諧社會必須要正確處理公平與效率的關系。

材料二

據波士頓咨詢公司的統計顯示：中國富有群體持有的現金水平很高，大約占他們個人全部財富的71%；中國不到0.5%的家庭擁有全國個人財富的60%以上。即使在這些富有的群體內部，也有大約70%的財富掌握在資產超過400萬元的家庭手中。地區收入差異更加明顯；上海市的人均年收入是西部落后地區的10倍以上。社會財富分配的過大懸殊，是構建和諧社會的重大課題。在黨的十九大報告中，總書記在講到全面建成小康社會奮斗目標時指出：“加快發展社會事業，全面改善人民生活，合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占大多數，絕對貧困現象基本消除。”

（1）結合材料一，請簡述公平與效率的關系(4分）。

（2）結合材料二，運用個人收入分配的知識，針對怎樣解決收入差距拉大的問題提出合理化的建議（6分）。

34.改革開放30多年來，我國GDP以年均9％以上的速度持續增長，經濟總量躍居世界前列，綜合國力極大增強，人民生活顯著改善。但在快速發展中也積累了不少突出矛盾和問題，如資源消耗過大、環境污染嚴重、結構不夠合理、技術水平較低等。實際情況表明，傳統的依靠物質投入和外延擴張的經濟發展方式已經難以為繼。這次國際金融危機對我國經濟的沖擊，表面上是對增長速度的沖擊，實質上是對發展方式的沖擊。如果我們不痛下決心，加快經濟發展方式轉變，就不可能保持經濟長期平穩較快發展，不可能順利實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的目標。

運用“抓住主線”的知識，回答如何推動經濟更有效率、更加公平、更可持續發展?（8分）

政治試題答案

一、選擇題（60分）

1—5 DDCAC 6—10 DDADB 11—15 CADBC 16—20 CCABB 21—25 CACDD 26—30 CCBAD

二、非選擇題

31.根據材料，運用《經濟生活》的知識說明，應該如何看待我國汽車消費增長。（12分）

①汽車消費增長體現了居民生活水平的提高；(3分）②汽車消費對經濟增長有推動作用，不應盲目排斥；（3分）

③汽車消費也帶來了諸多問題，要求我們理性消費、綠色消費；（3分）④我國汽車消費增長的直接原因是居民收入水平的提高，根本原因是經濟的發展，也受到攀比、從眾等消費心理的影響。（3分）

32.運用經濟生活知識，說明L公司的做法對中國自主品牌的建設的啟示。（10分）

①制定發展戰略，明確品牌建設任務；（2分）②依靠科技創新，提高品牌競爭力；（2分）③追求卓越質量，突出品牌優勢；（2分）④秉承誠信，贏得品牌的市場信賴；（2分）⑤主動“走出去”，提升品牌的國際影響力。（2分）33.（1）結合材料一，請簡述公平與效率的關系。(4分）

①一致性：一方面，效率是公平的物質前提。另一方面，公平是提高經濟效率的保證；（2分）

②矛盾性：二者強調不同的方面。效率強調生產和社會財富的增加，把蛋糕做大；公平強調產品的分配和使用，要求把蛋糕分好。（2分）

(2)結合材料二，運用個人收入分配的知識，針對怎樣解決收入差距拉大的問題提出合理化的建議。（6分）

①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為縮小收入差距，形成合理有序的國民收入分配格局提供重要的制度保證。（2分）

②增加居民收入，著重保護勞動所得。提高居民收入在國民收入中的比重，勞動報酬在初次分配中的比重；努力實現居民收入增長同經濟發展同步，勞動報酬增長和勞動生產率提高同步。（2分）

③再分配更加注重公平。要健全稅收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節機制，著力解決收入差距較大的問題。（2分）

34.運用“抓住主線”的知識，回答如何推動經濟更有效率、更加公平、更可持續發展?（8分）

①落實科學發展觀，實施創新驅動發展戰略，增強創新驅動發展新動力；（2分）

②推進經濟結構戰略性調整，這是加快轉變經濟發展方式的主攻方向；（2分）

③推進城鄉發展一體化，堅持走中國特色城鎮化、農業現代化道路；（2分）④全面促進資源節約和環境保護，增強可持續發展能力。（2分）