第一篇：學校健康體檢制度（最終版）

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一、健康體檢基本要求

（一）新生入學應建立健康檔案。學校應組織所有入學新生進行健康體檢，建立健康檔案。小學新生可在家長或監護人の陪伴下前往指定の健康體檢機構或由健康體檢機構人員前往學校進行健康體檢。

（二）在校學生每年進行1次常規健康體檢。

（三）在校學生健康體檢の場所可以設置在醫療機構內或學校校內。設置在學校內の體檢場地，應能滿足健康體檢對檢查環境の要求。編輯本段

二、健康體檢專案

（一）病史詢問。

（二）體檢專案。

1.內科常規檢查：心、肺、肝、脾； 2.眼科檢查：視力、沙眼、結膜炎； 3.口腔科檢查：牙齒、牙周；

4.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結； 5.形體指標檢查：身高、體重； 6.生理功能指標檢查：血壓；

7.實驗室檢查：

（1）結核菌素試驗*；

（2）肝功能**：穀丙轉氨酶、膽紅素。

注：“*”小學、初中入學新生必檢專案；

“**”寄宿制學生必要時到符合規定の醫療機構進行の體檢專案。

其他專案應根據國家相關法律、法規、規定所要求開展の檢查專案或根據地方具體情況，進行適當增補，涉及實驗室和影像學檢查必須在醫療機構內完成。

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三、健康檢查結果回饋與檔案管理

（一）學生健康體檢機構在體檢結束後，應分別向學生（家長）、學校和當地教育行政部門回饋學生個體健康體檢結果與學生群體健康評價結果。

（二）健康檢查結果の回饋形式。

健康體檢機構以個體報告單形式向學生回饋健康體檢結果；以學校匯總報告單形式向學校回饋學生體檢結果；將所負責の體檢學校の學生體檢Fpg

Fpg 結果統計匯總，以區域學校匯總報告單形式上報當地教育行政部門，當地教育行政部門再逐級上報。

（三）健康體檢報告單內容。

1.個體報告單內容應包括學生個體體檢專案の客觀結果、對體檢結果の綜合評價以及健康指導建議；

2.學校匯總報告單內容應包括學校不同年級男女生の生長發育、營養狀況の分佈、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷の檢出率，不同年級存在の主要健康問題以及健康指導意見；

3.區域學校匯總報告單內容應包括所檢查學校學生の總體健康狀況分析，包括生長發育、營養狀況の分佈、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷檢出率以及健康指導意見。

（四）健康檢查報告單の回饋時限。

個體報告單應於健康檢查後2周內回饋學生；學校匯總報告單應於檢查後1個月內回饋給學校；區域學校匯總報告單應於檢查後2個月內回饋當地教育行政部門。

（五）學生健康檔案管理。

學校和教育行政部門應將學生健康檔案納入學校檔案管理內容，實行學生健康體檢資料臺賬管理制度；應根據學生健康體檢結果和體檢單位給出の健康指導意見，研究制訂促進學生健康の措施，有針對性地開展促進學生健康の各項工作。編輯本段

四、健康體檢機構資質

（一）機構條件。

1.具有法人資格、持有有效の《醫療機構執業許可證》、由政府舉辦の公立性醫療機構（包括教育行政部門所屬の區域性中小學衛生保健機構）；

學生健康體檢機構必須報經學校主管教育行政部門備案；

2.能獨立開展學生健康檢查工作；

3.能對學生健康檢查狀況進行個體和群體評價、分析、回饋，並提出健康指導建議；

4.有獨立、固定の辦公場所和足夠の學生健康檢查場所、工作條件和必備の合格の醫療檢查設備與檢驗儀器；

5.有健全の規章制度、有國家制定或認可の醫療護理技術操作規程。

（二）人員要求。

1.體檢崗位設置合理，管理職責明確。

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2.有足夠の與學生健康體檢專案相適應の管理、技術、品質控制和統計人員；按體檢專案確定從事健康體檢の人員，每個體檢專案不得少於1人（其中：檢驗人員不少於2人）。

3.具有與學生健康檢查工作和學生常見病防治有關の知識和經驗。

4.專業技術負責人應熟悉本專業業務，技術人員の專業與學生健康檢查の專案相符合。

5.內科、外科、口腔科、眼科檢查及實驗室檢驗の人員必須具有相應の專業技術職務任職資格；各專業體檢醫師至少有1人具有中級以上專業技術職務任職資格。

6.具有中級以上專業技術職務任職資格の人員不得少於從事學生健康檢查總人數の30%。

（三）場所設置基本要求。

具有獨立於醫院診療區之外の健康人群體檢場所，設有專門の檢查室及輔助功能設施：

1.有學生集合場地，並設有室內候診區（不小於20平方米）；

2.男女分開の內科、外科檢查室（各不少於1間）；

3.眼科、口腔科檢查室；

4.化驗室、消毒供應室；

5.男、女衛生間。

體檢場所應按照《醫院消毒技術規範》の要求進行消毒處理，符合《醫院消毒衛生標準（GB15982—1995）》中三類環境の消毒衛生標準，保證衛生安全。醫療廢物處理應符合國務院《醫療廢物管理條例》の規定。生物樣本の採集和留存應符合國家有關衛生標準の規定和相關檢驗技術規範の要求；生物樣本の運輸應按照國家相關規定執行。

（四）儀器設備。

學生健康體檢所需の醫療檢查設備與檢驗儀器の種類、數量、性能、量程、精度能滿足工作需要，並能良好運行，定期校驗；儀器設備有完整の操作規程。

1.實驗室基本設備：

（1）分光光度計；

（2）恒溫箱；（3）離心機；（4）電冰箱；

（5）高壓滅菌設備；（6）顯微鏡；（7）紫外線燈。2.體檢基本設備：（1）聽診器；

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（2）血壓計；

（3）身高坐高計；

（4）體重秤（杠桿式）；

（5）對數燈光視力表箱；

（6）檢眼鏡片箱；

（7）口腔科器械（平面口鏡、五號探針）；

（8）全自動或半自動生化儀；

（9）診察床；

（10）與開展の診查科目相應の其他設備。

體檢器具の消毒應符合《醫院消毒衛生標準（GB15982—1995）》中の醫療用品衛生標準の規定。

（五）其他。

1.學生體檢表由各省（區、市）衛生行政部門統一制定；

2.健康體檢機構應有良好の內務管理，檢查儀器放置合理，便於操作，配有必要の消毒、防汙染、防火、控制進入等安全措施；

3.檢測方法應盡可能採用國際、國家、行業或地方規定の方法或標準；

4.編制有品質管理體系檔，並嚴格開展品質控制；

5.為檢驗樣品建立唯一識別系統和狀態標識，應當編制有關樣品採集、接收、流轉、保存和安全處置の書面程式；

6.體檢報告按照規定書寫、更改、審核、簽章、分發、保存和統計；

7.開展健康體檢の機構應按照有關規定收取體檢費用。編輯本段

五、健康體檢經費及管理

（一）義務教育階段學生健康體檢の費用由學校公用經費開支，學生健康體檢經費管理（撥付）辦法由省級教育、財政部門共同制定。

（二）義務教育階段の學生健康體檢具體費用標準由省級財政、物價、教育、衛生等相關部門根據本管理辦法確定の健康體檢專案，以及當地教育、衛生狀況和經濟發展水準確定。

（三）非義務教育階段の學生健康體檢費用標準和解決辦法，由省級人民政府統一制定。

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六、健康體檢培訓與考核

各省（區、市）落實本管理辦法，參加學生健康體檢の機構及人員必須進行統一培訓，統一體檢標準。縣級以上衛生行政部門負責組織健康體檢人員の培訓、考核。健康體檢人員必須經培訓考核合格後方可上崗。

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學校健康體檢制度

第二篇：健康體檢制度

黎平縣城關第一幼兒園

幼兒園健康體檢制度

1、入園檢查。幼兒入園前必須在指定的婦幼保健院進行全面健康檢查，經體檢、化驗等項目檢查，確無傳染性疾病，且最近二個月內無傳染病接觸史者方可入園。對離園一個月以上或去外地（離開本市）返回時，須重新體檢方可回園。

2、定期體檢。每半年為幼兒測身高、體重、視力一次，每年5月份為幼兒進行全面檢查一次，按WHO體格發育評價標準對幼兒身高、體重進行評價。體檢中發現有異常情況要采取相應措施，對于一般性疾病給予及時處理；有Ⅱ0以上營養不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的幼兒應轉入體弱兒管理或建專案管理；發現缺點兒進行登記管理，及時給予矯治。

3、晨間檢查及全日觀察。認真做好一摸，有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。

4、工作人員體格檢查。工作人員上崗前必須到指定的醫療保健單位進行體檢，經體檢合格由檢查單位簽發健康證明書后方可上崗工作。對患有國家法定傳染病及乙肝表面抗原陽性、滴蟲性霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發現患急、慢性傳染病、病原攜帶者以及有礙于幼兒身體健康的疾病，要及時隔離與調離。

工作人員每年全面體檢一次，發現以上疾病應離職治療或調離。

第三篇：健康體檢制度

新入園幼兒的健康檢查: 幼兒園健康體檢制度

1）幼兒在入園前必須到當地婦幼保健機構或衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行全身體格檢查，經檢查合格后才能入園。健康檢查表上的項目應填寫完整正確，體檢三個月內有效。

幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交到幼兒園。對有傳染病接觸史的嬰幼兒，必須經過醫學觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離園三個月以上，需要重新體檢后方可再入園。

有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不宜入園。

入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等可以入園后矯治、患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。

幼兒定期體格檢查

幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。

幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。

定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。

幼兒晨間檢查：

1）一摸：是否發熱

2）二看：牙齒、皮膚、咽部、精神狀態

3）三問：飲食、睡眠、精神狀態

4）四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。

梧田天天樂幼兒園

2012．9

第四篇：健康體檢制度

重慶市巴南區接龍鎮中心衛生院

職工健康體檢制度

1、目的為保障職工的身體健康，制定本制度。

2、適用范圍

本制度適用于本單位所有在崗職工。

3、體檢組織機構及類別

3.1組織機構：由院辦公室負責聯系并組織職工體檢。

3.2體檢的類別

3.2.1入職體檢：新職工經面試確定錄用后，由辦公室通知并由專人陪同到指定的醫療機構進行體檢。

3.2.2 體檢：公司在崗職工每年進行一次健康體檢。

3.2.3特殊情況體檢：根據崗位的特殊要求或員工接觸過傳染病原，按單位規定，應立即進行專項體檢。

4、體檢項目

4.1入職體檢：乙肝全套、胸透、心電圖、尿常規，費用由個人承擔；

4.2 體檢

4.2.1 工作滿一年及以上者，體檢項目為：肝功、血糖、血脂、腎功、尿常規、乙肝全套、腹部彩超、心電圖、胸部DR片等，全部費用由單位承擔；

4.3特殊體檢：根據具體情況，進行專項檢查。

5、體檢管理

5.1入職體檢：體檢合格職工體檢報告與職工入職材料等并入職工個人檔案，由辦公室負責管理。不合格職工，不予錄用。

5.2體檢：由辦公室建立職工體檢檔案，體檢報告備案保存。體檢合格職工，告知本人；不合格職工，通知本人復查，復查如有問題，告知本人進行治療，屬于傳染病的要離崗治療，與其接觸人員進行專項檢查，待完全康復后方可工作。

5.3特殊體檢：體檢合格的繼續工作，不合格的進行離崗治療。

6、體檢要求

6.1職工體檢確定在市級以上醫療機構進行，體檢在每年3或4月進行；

6.2入職體檢由辦公室指定人員陪同到指定醫療機構進行體檢；

6.3體檢：職工按單位規定的時間到指定的醫療機構進行體檢或聯系組織醫療機構來單位集中體檢。

6.4特殊體檢：按要求到指定醫療機構進行體檢。

第五篇：育才學校小學生健康體檢制度

育才學校小學生健康體檢制度

小學生健康體檢制度是最好了解學生健康的方法，對小學生的健康及時跟進，早發現早預防早治療。

小學生健康體檢制度一

健康體檢是學生健康的重要保證。健康體檢除了確診疾病以外，還有早期發現疾病，以達到早期預防、早期治療的目的。為了貫徹“防治結合、以防為主”的方針，應當高度重視健康體檢的工作。為此，根據《學校衛生工作條例》特制訂本制度。

1、學校建立學生體格檢查制度，及時監測學生健康狀況。

2、建立學生健康卡，納入學生檔案.3、根據條件每年對學生進行體格檢查一次。

4、并將有特異體質的學生及時告知家長，取得家庭的支持配合，并配合家長做好轉診治療。

5、對殘疾、體弱學生，應做好醫學照顧和心理衛生工作。

6、及時做好常見病、急慢性傳染病、地方病的群體預防和控制管理工作。

7、定期對教室、廁所等學生活動場所進行消毒。

8、傳染病流行季節，落實專門人員每天下午學生放學后對教學樓、辦公室、廁所等重點場所進行藥物消毒，各班主任負責每天教室的開窗通風，保持空氣清新。各辦公室由負責老師開窗通風。

小學生健康體檢制度二

為全面貫徹落實《教育部、衛生部關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見》，預防和控制學生傳染病、常見病和多發病的發生，切實保障廣大學生身體健康，完善學生健康檔案，特定以下學生健康體檢制度：

學校要建立學生健康管理制度，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案，若發現學生有器質性疾病的，應當配合家長做好轉診治療。

學生每年有一次體檢，對學生體檢中發現的主要健康問題有分析，并及時將結果反饋給班主任和學生家長。

教師至少每兩年有一次體檢，學校有針對師生中主要健康問題安排的醫療保健知識講座活動。

要積極做好學生常見病的群體預防和矯治工作。體檢內容包括形態(身高、體重、胸圍、肺活量、血壓)、內科(心、肺、肝、脾)、五官(聽力、耳、鼻、齲齒、沙眼、色覺、嗅覺、視力)、外科(頭部、頸部、胸廓、四肢、皮膚、淋巴結)等常規項目。

為加強學生常見病防治，對學生進行血紅蛋白、谷丙轉氨酶、膽紅素檢查對檢出的患病學生將及時告知學校及家長，并協助及時予以矯治。

體檢工作將嚴格按照《全國學生常見病綜合防治方案技術規范》的有關要求進行。