第一篇：性格能力測(cè)驗(yàn)

1、策劃企業(yè)活動(dòng)。

A.非常不喜歡 B.稍有不喜歡 C.無所謂 D.稍有喜歡 E.非常喜歡。

2、參加聯(lián)誼活動(dòng)。

A.非常不喜歡B.稍有不喜歡。C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

3、領(lǐng)導(dǎo)促銷活動(dòng)。

A.非常不喜歡 B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

4、調(diào)節(jié)鄰里糾紛。

A.非常不喜歡。B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡。E.非常喜歡。

5、銷售經(jīng)理。

A.非常不喜歡B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

6、為公益事業(yè)做義務(wù)宣傳。

A.非常不喜歡B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

7、企業(yè)經(jīng)營顧問。

A.非常不喜歡B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

8、當(dāng)教師。

A.非常不喜歡B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

9、投資商。

A.非常不喜歡B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

10、做職業(yè)咨詢顧問。

A.非常不喜歡B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

11、市場(chǎng)行情策劃。

A.非常不喜歡B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

12、安慰別人。

A.非常不喜歡B.稍有不喜歡C.無所謂D.稍有喜歡E.非常喜歡。

說明:

經(jīng)營取向：6-12分為較低，13-24分為中等，25-30分為較高；

社交取向：6-12分為較低，13-22分為中等，23-30分為較

高；

分?jǐn)?shù)越高，表明你越喜歡該類型的工作。

以上問題測(cè)試了經(jīng)營取向和社交取向兩種類型的職業(yè)興趣。經(jīng)營取向的個(gè)體喜歡諸如推銷、服務(wù)、管理類型的工作。這種取向類型的人往往具有領(lǐng)導(dǎo)才能和口才，對(duì)金錢和權(quán)力感興趣，喜歡影響控制別人。這種人喜歡同人和觀念而不是與事務(wù)打交道。他們熱愛交際、冒險(xiǎn)、精力充沛、樂觀、和藹、細(xì)心、抱負(fù)心強(qiáng)。`

社交取向的個(gè)體喜歡社會(huì)交往性工作，如教師、咨詢顧問、護(hù)士等。這類人通常喜歡周圍有別人存在，對(duì)別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。這種人喜歡與人而不是與事務(wù)打交道。他們助人為樂、有責(zé)任心、熱情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。周圍有別人存在，對(duì)別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。這種人喜歡與人而不是與事務(wù)打交道。他們助人為樂、有責(zé)任心、熱情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。

第二篇：性格測(cè)試[情趣測(cè)驗(yàn)]

性格測(cè)試[情趣測(cè)驗(yàn)] 熱

一個(gè)目前很多大公司人事部門采用的測(cè)試（據(jù)說很準(zhǔn)）

來測(cè)試一下吧，不過需要用筆記錄答案，但是結(jié)果會(huì)對(duì)你有用的 這個(gè)測(cè)試是菲爾博士在著名女黑人歐普拉的節(jié)目里做的，滿準(zhǔn)確的。答覆是依現(xiàn)在的 您，不要依過去的您。

1.你何時(shí)感覺最好？

a)早晨

b)下午及傍晚

c)夜里

2.你走路時(shí)是…… a)大步的快走

b)小步的快走

c)不快，仰著頭面對(duì)著世界

d)不快，低著頭

e)很慢

3.和人說話時(shí)，你…… a)手臂交疊的站著

b)雙手緊握著

c)一只手或兩手放在臀部

d)碰著或推著與你說話的人

e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理頭發(fā)

4.坐著休息時(shí)，你的…… a)兩膝蓋并攏

b)兩腿交* c)兩腿伸直

d)一腿卷在身下

5.碰到你感到發(fā)笑的事時(shí)，你的反應(yīng)是…… a)一個(gè)欣賞的大笑

b)笑著，但不大聲

c)輕聲的咯咯地笑

d)羞怯的微笑

6.當(dāng)你去一個(gè)派對(duì)或社交場(chǎng)合時(shí)，你…… a)很大聲地入場(chǎng)以引起注意 b)安靜地入場(chǎng)，找你認(rèn)識(shí)的人

c)非常安靜地入場(chǎng)，盡量保持不被注意

7.當(dāng)你非常專心工作時(shí)，有人打斷你，你會(huì)…… a)歡迎他

b)感到非常惱怒

c)在上兩極端之間

8.下列顏色中，你最喜歡哪一顏色？

a)紅或橘色

b)黑色

c)黃或淺藍(lán)色

d)綠色

e)深藍(lán)或紫色

f)白色

g)棕或灰色

9.臨入睡的前幾分鐘，你在床上的姿勢(shì)是…… a)仰躺，伸直

b)俯躺，伸直

c)側(cè)躺，微卷

d)頭睡在一手臂上

e)被蓋過頭

10.你經(jīng)常夢(mèng)到你在…… a)落下

b)打架或掙扎

c)找東西或人

d)飛或漂浮

e)你平常不做夢(mèng)

f)你的夢(mèng)都是愉快的現(xiàn)在將所有分?jǐn)?shù)相加，再對(duì)照后面的分析

分 數(shù)

1.(a)2(b)4(c)6

2.(a)6(b)4(c)7(d)2(e)1 3.(a)4(b)2(c)5(d)7(e)6 4.(a)4(b)6(c)2(d)1 5.(a)6(b)4(c)3(d)5 6.(a)6(b)4(c)2 7.(a)6(b)2(c)4

8.(a)6(b)7(c)5(d)4(e)3(f)2(g)1 9.(a)7(b)6(c)4(d)2(e)1 10.(a)4(b)2(c)3(d)5(e)6(f)1

【低於21分：內(nèi)向的悲觀者】

人們認(rèn)為你是一個(gè)害羞的、神經(jīng)質(zhì)的、優(yōu)柔寡斷的，是須人照顧、永遠(yuǎn)要?jiǎng)e人為你做決定,不想與任何事或任何人有關(guān)。他們認(rèn)為你是一個(gè)杞人憂天者，一個(gè)永遠(yuǎn)看到不存在的問題的人。有些人認(rèn)為你令人乏味，只有那些深知你的人知道你不是這樣的人。

【21分到30分：缺乏信心的挑剔者】

你的朋友認(rèn)為你勤勉刻苦、很挑剔。他們認(rèn)為你是一個(gè)謹(jǐn)慎的、十分小心的人，一個(gè)緩慢而穩(wěn)定辛勤工作的人。如果你做任何沖動(dòng)的事或無準(zhǔn)備的事，你會(huì)令他們大吃一驚。他們認(rèn)為你會(huì)從各個(gè)角度仔細(xì)地檢查一切之后仍經(jīng)常決定不做。他們認(rèn)為對(duì)你的這種反應(yīng)一部分是因?yàn)槟愕男⌒牡奶煨运鸬摹?/p>

【31分到40分：以牙還牙的自我保護(hù)者】

別人認(rèn)為你是一個(gè)明智、謹(jǐn)慎、注重實(shí)效的人。也認(rèn)為你是一個(gè)伶俐、有天賦有才干且謙虛的人。你不會(huì)很快、很容易和人成為朋友，但是是一個(gè)對(duì)朋友非常忠誠的人，同時(shí)要求朋友對(duì)你也有忠誠的回報(bào)。那些真正有機(jī)會(huì)了解你的人會(huì)知道要?jiǎng)訐u你對(duì)朋友的信任是很難的，但相等的，一旦這信任被破壞，會(huì)使你很難熬過。

【41分到50分：平衡的中道】

別人認(rèn)為你是一個(gè)新鮮的、有活力的、有魅力的、好玩的、講究實(shí)際的、而永遠(yuǎn)有趣的人；一個(gè)經(jīng)常是群眾注意力的焦點(diǎn)，但是你是一個(gè)足夠平衡的人，不至於因此而昏了頭。他們也認(rèn)為你親切、和藹、體貼、能諒解人；一個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)使人高興起來并會(huì)幫助別人的人。

【51分到60分：吸引人的冒險(xiǎn)家】

別人認(rèn)為你是一個(gè)令人興奮的、高度活潑的、相當(dāng)易沖動(dòng)的個(gè)性；你是一個(gè)天生的領(lǐng)袖、一個(gè)做決定會(huì)很快的人，雖然你的決定不總是對(duì)的。他們認(rèn)為你是大膽的和冒險(xiǎn)的，會(huì)愿意試做任何事至少一次；是一個(gè)愿意嘗試機(jī)會(huì)而欣賞冒險(xiǎn)的人。因?yàn)槟闵l(fā)的刺激，他們喜歡跟你在一起。

【60分以上：傲慢的孤獨(dú)者】

別人認(rèn)為對(duì)你必須「小心處理」。在別人的眼中，你是自負(fù)的、自我中心的、是個(gè)極端有支配欲、統(tǒng)治欲的。別人可能欽佩你，希望能多像你一點(diǎn)，但不會(huì)永遠(yuǎn)相信你，會(huì)對(duì)與你更深入的來往有所躊躇及猶豫。

第三篇：職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
日常生活和職業(yè)活動(dòng)的觀察和研究都證明，人的職業(yè)能力各不相同，有人善于言語 交談，有人善于操作，有人善于理論分析，有人善于事務(wù)性工作。每個(gè)人都有自己獨(dú)特 的能力結(jié)構(gòu)。社會(huì)上的職業(yè)也是多種多樣的，各種職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力要求亦各不同，有的需要言語能力，有的需要計(jì)算能力，有的需要?jiǎng)邮帜芰Γ蠖鄶?shù)職業(yè)需要幾種能力 的綜合。

□職業(yè)能力測(cè)試
評(píng)分說明 職業(yè)能力的評(píng)定采用“五級(jí)量表” ：強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較弱、弱。每級(jí)評(píng)定都有相應(yīng)的 權(quán)重參數(shù)，將評(píng)定等級(jí)乘以權(quán)重參數(shù)，然后把六項(xiàng)婁值加起來，再除以六，就得到一組評(píng)定 的等級(jí)分?jǐn)?shù)。如： 第一組 強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 較弱 弱（1）善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)（對(duì)）（）（）（）（）（2）閱讀速度快，并能抓住中心內(nèi)容（）（）（對(duì)）（）（）（3）清楚地向別人解釋難懂的概念（）（對(duì)）（）（）（）（4）對(duì)文章中的字、詞、段落和篇章的理解、分析和綜合的能力（）（）（對(duì)）（）（）（5）掌詞匯量的程度（）（對(duì)）（）（）（）（1）中學(xué)時(shí)你的語文成績(jī)各等級(jí)次數(shù)累計(jì)（）（對(duì)）（）（）（）各等級(jí)次數(shù)累計(jì) ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5 總計(jì)次數(shù)∑=（13）評(píng)定等級(jí)（2.2）=總計(jì)次數(shù)(13)除以 6 根據(jù)自己實(shí)際情況,對(duì)下面的每一種活動(dòng)作出評(píng)定。第一組 強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 較弱 弱（1）善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)（）（）（）（）（）（2）閱讀速度快，并能抓住中心內(nèi)容（）（）（）（）（）（3）清楚地向別人解釋難懂的概念（）（）（）（）（）（4）對(duì)文章中的字、詞、段落和篇章的理解、分 析和綜合的能力（）（）（）（）（）（5）掌握詞匯量的程度（）（）（）（）（）（6）中學(xué)時(shí)你的語言成績(jī)（）（）（）（）（）各等級(jí)次數(shù)累計(jì) ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5 總計(jì)次數(shù)∑=（）評(píng)定等級(jí)（）=總計(jì)次數(shù)()除以 6 第二組 強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 較弱 弱

（1）作出精確的測(cè)量（如測(cè)長(zhǎng)、寬、高等）（2）解算術(shù)應(yīng)用題（3）筆算能力（4）心算能力（5）使用工具（如計(jì)算器）的計(jì)算能力（6）中學(xué)時(shí)你的數(shù)學(xué)成績(jī) 各等級(jí)次數(shù)累計(jì) 總計(jì)次數(shù)∑=（）

（）（）（）（）（）（）╳1

（（（（（（

）（）（）（）（）（）（╳2

）（）（）（）（）（）（╳3

）（）（）（）（）（）（╳4

））））））╳5

評(píng)定等級(jí)（）=總計(jì)次數(shù)(第三組 強(qiáng)（1）美術(shù)素描畫的水平（2）畫三維度的立體圖形（3）看幾何圖形的立體感（4）想象盒子展開后

平面形狀（5）玩拼板（圖）游戲 各等級(jí)次數(shù)累計(jì) 總計(jì)次數(shù)∑=（）（）（）（）（）（）╳1

)除以 6

較強(qiáng) 一般 較弱（）（）（）（）（）╳2（）（）（）（）（）╳3（）（）（）（）（）╳4

弱（）（）（）（）（）╳5

評(píng)定等級(jí)（）=總計(jì)次數(shù)(第四組（1）發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差異（2）識(shí)別物體的差異（3）注意到多數(shù)人所忽視的物體的細(xì)節(jié)部分（4）檢查物體的細(xì)節(jié)（5）觀察圖案是否正確（6）學(xué)習(xí)時(shí)善于找出數(shù)學(xué)作業(yè)的細(xì)小錯(cuò)誤 各等級(jí)次數(shù)累計(jì) 總計(jì)次數(shù)∑=（）

)除以 6

強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 較弱 弱（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5 評(píng)定等級(jí)（）=總計(jì)次數(shù)()除以 6

第五組 強(qiáng) 較強(qiáng)（1）快而正確地抄寫資料?(諸如姓名、日期、電話號(hào)碼等)（）（）（2）閱讀中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字（）（）（3）發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤（）（）（4）在圖書館很快地查找編碼卡片（）（）（5）發(fā)現(xiàn)圖表中的細(xì)小錯(cuò)誤（）（）（6）自我控制能加力（如較長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行抄寫資料工作）（）（）一般 較弱 弱（（（（（）））））（（（（（）））））（（（（（）））））

（）（）（）

各等級(jí)次數(shù)累計(jì) 總計(jì)次數(shù)∑=（）

╳1

╳2

╳3

╳4 ╳5)除以 6

評(píng)定等級(jí)（）=總計(jì)次數(shù)(第六組（1）勞動(dòng)技術(shù)中做操縱機(jī)器一類活動(dòng)（2）玩電子游戲工瞄準(zhǔn)打靶（3）在體操、廣播操一類活動(dòng)中身體的靈活性（4）打球的姿勢(shì)的水平度（5）打字比賽或算盤比賽（6）閉眼單腳站立的平衡能力 各等級(jí)次數(shù)累計(jì) 總計(jì)次數(shù)∑=（）評(píng)定等級(jí)（）=總計(jì)次數(shù)(第七組（1）靈巧地使用手工工具（如榔頭、錘子）（2）靈巧地使很小的工具（如鑷子、縫衣針等）（3）彈樂器時(shí)手指的靈活度（4）動(dòng)手做一件小手工品（5）很快地削水果（如蘋果、梨子）（6）修理、裝配、拆卸、紡織、縫補(bǔ)等一類活動(dòng) 各等級(jí)次數(shù)累計(jì) 總計(jì)次數(shù)∑=（）強(qiáng)（）（）（）（）（）（）╳1 較強(qiáng)（）（）（）（）（）（）╳2

一般 較弱 弱（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）╳3 ╳4 ╳5)除以 6

強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 較弱 弱（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
）（）（）（）╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5 評(píng)定等級(jí)（）=總計(jì)次數(shù)()除以 6

第八組（1）善于在陌生的場(chǎng)合發(fā)表自己的意見（2）善于在新場(chǎng)合結(jié)交新朋友（3）口頭表達(dá)力（4）善于與人友好交往，并協(xié)同工作（5）善于幫助別人（6）擅長(zhǎng)做別人的思想工作 各等級(jí)次數(shù)累計(jì) 總計(jì)次數(shù)∑=（）強(qiáng)（）（）（）（）（）（）╳1 較強(qiáng) 一般 較弱 弱（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）╳2 ╳3 ╳4 ╳5)除以 6

評(píng)定等級(jí)（）=總計(jì)次數(shù)(第九組

強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 較弱 弱（1）善于單位或班級(jí)的集體活動(dòng)（）（）（）（）（）（2）在集體活動(dòng)或?qū)W習(xí)中，時(shí)常關(guān)心他人的情況（）（）（）（）（）

（3）在日常是能經(jīng)常動(dòng)腦筋，想出別人想不一樣的好點(diǎn)子（）（）（）（）（）（4）冷靜果斷處理突然發(fā)生的事情（）（）（）（）（）（5）在你曾做過的組織工作中，你認(rèn)為自己的能力屬于哪一水平（）（）（）（）（）（6）善于解決同事或同學(xué)之間的矛盾（）（）（）（）（）各等級(jí)次數(shù)累計(jì) ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5 總計(jì)次數(shù)∑=（）評(píng)定等級(jí)（）=總計(jì)次數(shù)()除以 6

□統(tǒng)計(jì)和確定你的職業(yè)能力類型
把每一組的評(píng)定等級(jí)填入下表： 組 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 第七組 第八組 第九組 評(píng)定等級(jí)（）（）（）（）（）（）（）（）（）相應(yīng)的職業(yè)能力 言語能力 數(shù)理能力 空間判斷能力 察覺細(xì)節(jié)能力 書寫能力 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力 動(dòng)手能力 社會(huì)交往能力 組織管理能力

五個(gè)等級(jí)含義： “1”為強(qiáng)； “2”為較強(qiáng)； “3”為一般； “4”為較弱； “5”為弱。評(píng)定等 級(jí)可有有小數(shù)點(diǎn)，如：等級(jí) 2.2,表示此種能力水平稍低于較強(qiáng)水平,高于一般水平.各種職業(yè)能力的特點(diǎn) 言語能力:指對(duì)詞及其含義的理解和使用能力,對(duì)詞、句子、段落篇章的理解能力，以及善于清楚正確地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息的能力。數(shù)理能力： 指迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算以及在準(zhǔn)確的同時(shí)，能推理、解決應(yīng)用問題的能力。空間判斷能力： 指對(duì)立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解能力，包括 能看懂幾何圖形，對(duì)立體圖形的三個(gè)面的理解力，識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決 幾何問題。察覺細(xì)節(jié)能力： 指對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力，對(duì)于圖形的明暗、線的寬度和長(zhǎng)度作出區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異。書寫能力：對(duì)詞、印刷物、帳目、表格等材料的細(xì)微部分具

有正確知覺的能力，善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字和正確地校對(duì)數(shù)字的能力。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)：指眼、手、腳、身體迅速準(zhǔn)確隨活動(dòng)的作出精確的動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)反應(yīng)，手 能跟隨眼所看到的東西迅速行動(dòng)，進(jìn)行正確控制的能力。動(dòng)手能力 ：指手、手指、手腕能迅速而準(zhǔn)確地活動(dòng)和操作小的物體，在拿取、放 置、換、翻轉(zhuǎn)物體時(shí)手能作出精巧運(yùn)動(dòng)和腕的自由運(yùn)動(dòng)能力。社會(huì)交往能力：指善于人與人之間的相互交往，相互聯(lián)系，相互幫助，相互影響。從而協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系。組織管理能力： 指擅長(zhǎng)組織上和安排各種活動(dòng)，以用協(xié)調(diào)參加活動(dòng)中人的人際關(guān)系 的能力。

各種常見職業(yè)與其相應(yīng)的職業(yè)能力要求
言語 能力 水利工程師 自來水工人 供水工程師 食品飲料工人 食品飲料工程師 服裝工人 服裝設(shè)計(jì)師 家具工人 家具設(shè)計(jì)師 印刷工人 工藝設(shè)計(jì)師 化學(xué)工程師 冶金工程師 機(jī)械工程師 電工 電氣工程師 儀器儀表工程師 電氣安裝工人 勘察設(shè)計(jì)工程師 城建規(guī)劃工程師 市政管理員 汽車駕駛遇 調(diào)度員 電訊業(yè)務(wù)員 零售商業(yè)從業(yè)者 商業(yè)經(jīng)管理人員 售貨員 商業(yè)采購員、供銷員 外貿(mào)職員 廚師 餐廳服務(wù)員 保管員 房屋維修工 公交服務(wù)員 園林綠化驗(yàn)室作者 美容、美發(fā)師 導(dǎo)游 賓館服務(wù)員 攝影師 殯草業(yè)服務(wù)員 家電修人員 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 4 2 3 3 2 3 3 1 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 數(shù)理 能力 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 空間判 斷能力 4 4 2 4 2 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 3 4 4 4 2 4 2 察覺細(xì) 節(jié)能力 4 4 2 4 2 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 2 4 2 書寫 能力 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 運(yùn)動(dòng)協(xié) 調(diào)能力 3 2 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 動(dòng)手 能力 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 社會(huì)交 往能力 3 4 3 2 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2 3 1 1 3 2 3 3 2 4 3 2 2 3 3 3 管理 能力 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 1 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 1 2 3 3 3

科技咨詢工作者 心理咨詢工作者 職業(yè)咨詢工作者 社會(huì)工作者 銀行信貸職員 稅收員 會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì) 保險(xiǎn)職員 醫(yī)生 護(hù)士 藥劑師 運(yùn)動(dòng)員 教練員 演員、演員 導(dǎo)演 編輯 圖書管員 播音員 廣播、電視工程師 幼兒園教師 中小學(xué)教師 中小學(xué)管理員 教學(xué)輔助人員 自然科學(xué)家 社會(huì)科學(xué)家 科技情報(bào)人員 氣象、地震預(yù)報(bào)員 業(yè)務(wù)員 打字員 秘書 警察 律師 審判員

2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 1 1 1 3 1 3 1 1 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 1 1

3 3 3 3 1 2 1 1 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2 2 2 3

3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 4 4 2 3
3 3 4 3 3 3 3

2 3 3 4 1 3 1 3 3 3 3 2 2 3 2 1 2 1 2 2 2 3 3 1 2 2 2 2 2 2 3 2 2

2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 4 4 4 2 2 2 3 3 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 1 3 3 3

3 4 4 3 4 4 4 4 2 2 2 1 1 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3

3 3 3 2 3 3 3 3 1 1 1 1 1 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 1 3 2 3 3 2 3 2 3 3

2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2

2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 1 3 1 1 3 3 2 1 1 1 3 2 3 3 2 4 2 2 2 2

第四篇：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論

各職位行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)使用同一試題，申論考試試題按報(bào)考職位工作性質(zhì)進(jìn)行分類，其中：在機(jī)關(guān)單位中履行司法、行政執(zhí)法、法制工作職責(zé)，以及為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位，申論考試使用A類試卷；履行財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等工作職責(zé)的職位，申論考試使用B類試卷；除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的職位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的招考職位，申論考試使用C類試卷。

第五篇：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)技巧

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)技巧－迅速找出正確的答案 行政職業(yè)能力測(cè)試大體分為數(shù)量關(guān)系、閱讀理解、判斷推理、常識(shí)、資料分析五大部分，這五部分中包含大約15個(gè)題型，題量在135道題左右，共涉及了從小學(xué)到研究生的各類學(xué)科知識(shí)，知識(shí)面涉及之廣是其他考試無法比的，而規(guī)定的考試時(shí)間為120分鐘。

行政職業(yè)能力測(cè)試中的各種題型及其解題技巧、規(guī)律，幫助大家以最快的速度找出正確的答案。

各題型介紹及技巧

第一部分 數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中，數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來考查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對(duì)考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型:

1、數(shù)字推理

數(shù)字推理題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個(gè)供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個(gè)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢(shì)是越來越難，即需綜合利用兩個(gè)或者兩個(gè)以上的規(guī)律。

在備考該題型時(shí)，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對(duì)數(shù)字的敏感度，看到某個(gè)數(shù)字就應(yīng)感覺到它可能是某個(gè)數(shù)字的平方或立方，例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來的其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。

例如：2，3，5，7，11，13，?? 一看就知道這是一個(gè)質(zhì)數(shù)數(shù)列

牢記以上兩點(diǎn)，不僅提高你的作答速度，而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。

數(shù)字推理題的解題方法與技巧:

a、數(shù)列各數(shù)項(xiàng)之間差距不大的，就可考慮用加減等規(guī)律；

b、如果各數(shù)項(xiàng)之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律；

c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列，就要通過通分、約分看變化。

2、數(shù)學(xué)運(yùn)算

該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問題的能力。考生要盡量用心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個(gè)問題：

a.四則運(yùn)算 b.比例分配 c.濃度問題 d.路程問題 e.流水問題 f.工程問題g.種樹問題

h.青蛙跳井問題i.年齡問題等

數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧:

a、認(rèn)真審題，因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的題干極其精練，它的每個(gè)字每個(gè)詞都有它存在的價(jià)值，尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息，只有這樣才能將題意化繁為簡(jiǎn)。

b、在平時(shí)通過訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié)，盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則，熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識(shí)。例題 父親年齡是女兒的4倍，三年前父女年齡之和是49歲，問父女現(xiàn)在各為多少歲？

A．40 10 B．36 9 C．32 8 D．44 1

1解析：正確答案為D。因?yàn)槿昵案概挲g之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49＋3×2＝55(歲).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的4倍，所以女兒的年齡應(yīng)為55÷(4＋l)＝11(歲)。父親年齡為 11×4＝44(歲)。

以上例題并不難，只要你要弄清楚年齡問題涉及的倍數(shù)關(guān)系，就不用方程式解題，這樣大大提高了做題速度，所以大家一定要熟悉前邊所列問題涉及的相關(guān)公式，熟悉相關(guān)知識(shí)。

第二部分 言語理解

言語理解與表達(dá)是一種水平較高的職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，它側(cè)重考查考生對(duì)語言的應(yīng)用能力，其測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是要考查考生在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用語言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成工作的能力。這項(xiàng)考題的題型一般有四種：

1、詞語類

詞語替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對(duì)同義詞和近義詞的辨析能力。

詞語類的解題方法與技巧:

切記一個(gè)基本原則：“字不離詞，詞不離句”，注意從整個(gè)句子中把握字義、詞義。詞語類較為簡(jiǎn)單，在這里不做重點(diǎn)講解。

2、語句辨析

該題型又分為病句辨析和長(zhǎng)句辨析，注重考查考生對(duì)于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等言語表達(dá)的理解程度。語句辨析的解題方法與技巧:

主要是利用“緊縮法”，即用找句子主干的辦法，把長(zhǎng)句縮短簡(jiǎn)化，分出基本成分與連帶成分，然后逐項(xiàng)檢查其成分是否殘缺，搭配是否恰當(dāng)，次序是否合理，定語修飾的主體是否明確等。

例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?

A允許 B不允許 C同允許和不允許無關(guān) D對(duì)允許和不允許不置可否

解析：正確答案是B，即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。

出題者故意將題意復(fù)雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來，再對(duì)各個(gè)長(zhǎng)定語進(jìn)行分析即可。本題中，往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷，只要利用“否否得肯”的規(guī)律，對(duì)長(zhǎng)句子的各種成份尤其是定語進(jìn)行分析，應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。

3、閱讀理解

每道題包含一段短文，重點(diǎn)考查考生對(duì)文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。

閱讀理解的解題方法與技巧:

a、要從總體上把握材料的主題 b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞c、對(duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工例題 有一對(duì)夫妻，他們有一個(gè)兒子。一天，來了一個(gè)陌生人，他說他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。給出的四個(gè)選項(xiàng)

A、新來的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子；B、新來的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子；

C、新來的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子； D、新來的陌生人自稱認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”

解析：這段話的關(guān)鍵詞是什么呢，“陌生人”“認(rèn)識(shí)”，認(rèn)識(shí)什么呢，認(rèn)識(shí)“這對(duì)夫妻和他們的兒子”，觀察四個(gè)選項(xiàng)中D項(xiàng)能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。

第三部分 判斷推理

判斷推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力，也是較難的題型。它主要包括以下五種題型：

1、圖形推理

圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時(shí)，首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律，然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。圖形推理的解題方法與技巧:注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。

2、定義判斷

定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，在每一道定義判斷題中，題干先給出一個(gè)概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧:

a、緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。

作為一個(gè)概念的定義，其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語都會(huì)給出明確的界定，應(yīng)試者在看到—個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。

b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。

例題 漏稅：指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對(duì)漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款；逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義，下列情況中屬于漏稅行為的是：

A．杜×開了一家書店，稅務(wù)部門規(guī)定對(duì)他的稅款實(shí)行查帳征收。當(dāng)顧客不要求開發(fā)票時(shí)，他就不開發(fā)票；而當(dāng)有大筆交易并且客戶要求開發(fā)票時(shí)，他就將發(fā)票客戶聯(lián)撕下來，客戶聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫，客戶聯(lián)上按實(shí)際數(shù)字填寫，而存根聯(lián)上則填寫較小的數(shù)字

B．某著名歌星在某城市舉行了一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，票房收入高達(dá)40萬元，根據(jù)演出協(xié)議，這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬元。第二天，該歌星又開赴另一城市演出去了

C．張大伯是一家小商店的店主，主要經(jīng)營日用百貨，稅務(wù)管理部門核定他每月繳稅款500元，他每個(gè)月都準(zhǔn)時(shí)到稅務(wù)局主動(dòng)繳納稅款，但上個(gè)月由于家中出了事情，幾乎沒有營業(yè)，當(dāng)然也就沒有什么贏利，因此他就沒有到稅務(wù)局去交納稅款

D．黃興是一個(gè)屠夫，他干這一行已經(jīng)好多年了，最近豬肉緊缺，價(jià)格上漲很快，縣物價(jià)局對(duì)豬肉作了最高限價(jià)。由于購買生豬的價(jià)格又很高，他們的利潤很低。為此，黃興對(duì)稅務(wù)征管員說，如果政府不取消限價(jià)，他們就不繳納稅款

解析：正確答案B。漏稅這一定義十分簡(jiǎn)單，要做這道題，其實(shí)只要注意一點(diǎn)——“并非故意”——就夠了。在題中舉的四個(gè)事例中，都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問題。但是第一個(gè)事例中，杜×顯然是故意的，他不是在漏稅，而是在逃稅；C項(xiàng)中，張大伯因?yàn)闆]有營業(yè)而不繳稅款，他并不是不知道該繳稅款，所以也是故意的；D項(xiàng)中黃興與C項(xiàng)中的事情有點(diǎn)相似，但他不僅不是漏稅，更像是抗稅了。只有B項(xiàng)中，該著名歌星也許是認(rèn)為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。

3、演繹推理

演繹推理主要考察應(yīng)試者的邏輯推理能力。在這種題型中，每道試題給出一段陳述，大家要注意的是這段陳述被假設(shè)為是正確的，不容置疑的。題后的四個(gè)備選答案是與這段陳述有關(guān)的四個(gè)推理，其中有一個(gè)是不需要任何附加條件或說明就可以從陳述直接推導(dǎo)出來的，要求應(yīng)試者選出這個(gè)正確答案。

演繹推理題的解題方法與技巧：

a、緊扣題干內(nèi)容，不要對(duì)題中陳述的事實(shí)提出任何懷疑，不要被與題中陳述不一致的常理所干擾；

b、緊緊依靠形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理，注意大前提、小前提、結(jié)論三者間的關(guān)系。

c、必要時(shí)，可以在草稿紙上根據(jù)你設(shè)計(jì)的符號(hào)來表示推論過程，幫助你記住一些重要信息和推出正確結(jié)論。例題 某年中國移動(dòng)通訊公司曾經(jīng)投入巨資擴(kuò)大移動(dòng)通訊服務(wù)覆蓋區(qū)，結(jié)果當(dāng)年用戶增加了25％，但是總利潤卻下降了10％。最可能的原因是()。

A．中國移動(dòng)新增用戶的消費(fèi)總額相對(duì)較低 B．中國移動(dòng)話費(fèi)大幅度下降了

C．中國移動(dòng)當(dāng)年的管理出了問題 D．中國移動(dòng)為擴(kuò)大市場(chǎng)投入的資金過多

解析：正確答案是D。題目中交代了一個(gè)隱含條件“曾經(jīng)投入巨資”，故可以直接得到答案D。A、B、C均沒有依據(jù)。

4、類比推理

類比推理考查的是考生對(duì)詞語內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析，這種邏輯關(guān)系種類繁多，有時(shí)很難快速判斷出是何種內(nèi)在邏輯聯(lián)系。但其中仍然有一定的脈絡(luò)可尋，較常見的關(guān)系有因果、象征、出處、屬種、并列、事物與作用、整體與部分等十多種。

類比推理的解題方法與技巧：

a、盡可能多地了解兩個(gè)詞語間的常見邏輯關(guān)系。因?yàn)橹挥袃?chǔ)備了更多知識(shí)，才能最準(zhǔn)確地對(duì)類比對(duì)象進(jìn)行分析，找出符合要求的邏輯關(guān)系，得到正確結(jié)論。

b、答題時(shí)要將四個(gè)選項(xiàng)看完之后，逐一分析，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。

3、不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑，一定要透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找到盡可能多的相同或相似的本質(zhì)屬性。例題 綠豆：豌豆

A家具：燈具 B蝙蝠：麻雀 c鯊魚：鯨魚 D香瓜：西瓜

解析：正確答案為D。題干為同一類屬的兩個(gè)相互并列的概念，考生一定得注意B、c兩項(xiàng)，B項(xiàng)蝙蝠不是鳥類，而是哺乳動(dòng)物，c項(xiàng)鯨魚不是魚，也是哺乳動(dòng)物。

5、事件排序

每題給出五個(gè)具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個(gè)事件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，要求以合理的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

事件排序的解題方法與技巧：

首先對(duì)事實(shí)作必要的補(bǔ)充或假設(shè)，然后用排除法設(shè)計(jì)較為合理的順序。在這里不作過多闡述。

第四部分 常識(shí)判斷

常識(shí)主要考查考生對(duì)常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。

主要涉及到文學(xué)、歷史、科技、法律、社會(huì)常識(shí)等，其中法律常識(shí)所占比重近年來越來越大。

常識(shí)一般無技巧可尋，平時(shí)的觀察、思考與積累很重要。

第五部分 資料分析

行政職業(yè)能力傾向測(cè)試考題的最后一部分為資料分析，著重考查考生對(duì)文字、圖形和表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。解題時(shí)，首先要讀懂圖、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性選項(xiàng)。資料分析的解題方法與技巧：

a、答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類信息作出判斷。

b、在資料分析中會(huì)涉及很多數(shù)據(jù)，大家一定要注意數(shù)據(jù)單位，有時(shí)問題中的單位和資料中的單位是不一致的。在以后的講解中我將進(jìn)一步給大家詳細(xì)分析各題型特點(diǎn)、規(guī)律及特殊題型的解題技巧，幫助大家以最快的時(shí)間找出正確的答案。