第一篇：小學(xué)家長會交流發(fā)言材料

小學(xué)家長會交流發(fā)言材料

各位老師、各位家長，大家上午好！我是吳xx的媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個機會，在這里發(fā)言。

說實話，在孩子的教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想辦法解決什么問題，沒有什么遠景規(guī)劃，所以有時候也是手忙腳亂的。

我家吳xx在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。

當然，她在小學(xué)這兩年確實也取得了很大的進步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上一年級時，因為害怕老師叫她讀書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校來，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時候一個人看得哈哈大笑的。

孩子的這些進步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳xx感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。

下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長朋友批評指正。

首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時認真完成。第二，及時與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時間和她一起讀課文、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當學(xué)習(xí)遇到難題時，及時幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起來更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機會讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)來家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心！

在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到100分也不會批評她，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識弄懂，加以強調(diào)，爭取以后不犯相同的錯誤，語文要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。

孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂！

祝每個孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長！愿每個家庭都幸福美滿！謝謝大家！

二o一六年五月十四日

第二篇：小學(xué)二年級家長會交流發(fā)言材料

小學(xué)二年級家長會交流發(fā)言材料

尊敬的老師，各位家長，大家上午好！

我是吳xx的媽媽，首先非常感謝兩位老師一直以來對吳xx的教育和愛護，其次也要感謝我的孩子她平時的努力，才贏得了老師們的信任。今天讓我來分享經(jīng)驗真的談不上，我也只是針對妍妍的性格特點來同大家交流一下。下面就吳xx的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與大家分享一下。

第一，談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)。這也是所有父母較為關(guān)心的一個話題。我們知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何逼迫都不會快樂。吳xx目前自主學(xué)習(xí)較好，每天放學(xué)回家（從一年級到現(xiàn)在）第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需在她完成后檢查一下就可以了。大家不要認為吳xx一開始就是這樣的，我也是像很多媽媽一樣從陪伴中過渡來的，必竟孩子的自控力不強，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)該說從上幼兒園到現(xiàn)在我一直陪著她過來的，小的時候陪她在家玩積木、芭芭娃娃、做游戲，大了些就陪她做手工、畫畫看書，讀故事給她聽，上一年級就陪她寫作業(yè)（她在書房寫，我在客廳坐）念書、背書，星期天從來沒打過麻將。有空就去圖書館、新華書店，我們倆有個約定，在寫作業(yè)時有不會的問題要等到作業(yè)完成后再來問，我認為這樣有利孩子動腦筋，而不是把我們當成她的依賴。

第二，談?wù)劼犝n效率。上課的效率對一個學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變得更輕松。現(xiàn)在孩子小，上課不聽，回家我們可可以給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中、高中，即便我們有能力有時間來給孩子補習(xí)，但是孩子也是沒有時間的，所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對吳xx的上課效率我自我感覺和通過老師了解都是不錯的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成并非孩子聽話，我和妍妍在家也有約定，從上幼兒園開始星期天晚上到星期五都不看電視，那在家做什么呢？有時出去玩，有時在家報數(shù)字讓她記，有時報數(shù)學(xué)題讓她心算，從易到難，從慢到快，我認為這樣能鍛煉孩子的注意力和思維敏捷能力。幾分鐘做幾題，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習(xí)慣，我出去玩，她一個人在家也不看電視。每天上午接她第一句就問今天上午老師教你什么新知識了？我好多都不會你能教我嗎？這樣她會很高興，認為她可以做媽媽的老師了。她每次講時我都會很認真的聽。下午放學(xué)就問她：

1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

2、今天有什么好的表現(xiàn)？

3、今天有什么好的收獲？

4、有什么需要爸媽幫忙的嗎？雖然簡單幾句話，是讓孩子有明辨是非的能力，讓孩子有能力處理一些學(xué)校鎖事，懂得感恩，有好多事都是在來回路上教她的。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕陽能形成的，要持之以恒，日積月累才行。好東西都是在不經(jīng)意當中教到的，有意教說不定不愿接受。

最后是與老師溝通（205班的家長都做得很好），有些家長把孩子送到學(xué)校就不管不問，成績好壞是老師的事，我們也要替老師想想，兩位老師要照顧70多個孩子，管緊了，說老師太嚴厲，我在家都沒這么管過，管松了說老師不問事（幼兒園一老師的例子），孩子小，現(xiàn)在的孩子又嬌氣，不像初高中這個度難把握。所以我們要加強與老師的溝通，積極參加學(xué)校組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓妍妍（孩子）對待任何事都有一個積極向上的心態(tài)。

每個孩子都有自己的優(yōu)點和長處，也有自己的缺點和不足。我不是最優(yōu)秀的家長，妍妍也不是最出色的學(xué)生，但是我們會一起努力成長，共同進步。在坐的很多爸爸、媽媽都會有自己獨特的育兒方法，值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多同學(xué)是吳xx的學(xué)習(xí)榜樣。希望老師可以多提供這樣的機會讓我們一起交流，共同進步。謝謝大家！

第三篇：小學(xué)家長會交流材料

尊敬的老師、各位家長：

大家下午好！

我是一年一班韓宇昊的家長，韓宇昊在入學(xué)的第一次考試中取得了優(yōu)異的成績，我感到欣慰，心里懸著的一塊石頭終于落地了，衷心感謝學(xué)校和老師的精心培養(yǎng)和關(guān)愛照顧。大家可能也知道，韓宇昊在剛?cè)雽W(xué)的前兩個星期，曾經(jīng)因不適應(yīng)校園生活，不進教室，哭著鬧著要回家，驚動了全校師生，成了無人不知的“小明星”。多虧學(xué)校和老師的努力，多次和我們家長溝通，共同想辦法、制定措施促使韓宇昊盡快適應(yīng)。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴、開導(dǎo)孩子，帶孩子在校園里活動，放松心情，給孩子講校園學(xué)習(xí)生活的趣事，漸漸培養(yǎng)他對學(xué)校的興趣和感情，忙不開的情況下便委托其他班級的老師幫忙，甚至孫校長、張副校長和閆主任，也時常擱下繁忙的工作照管、鼓勵孩子，尤其是孫校長，特意抽出寶貴的時間，面對面、一對一的解除孩子的思想顧慮。經(jīng)過各方的努力、溝通和配合，韓宇昊由漸漸地適應(yīng)校園生活到喜歡這個大家庭，一日生活制度步入正軌，學(xué)習(xí)更是取得了明顯的進步。

韓宇昊有一些不足之處，同時也有不少突出的優(yōu)點值得鼓勵推廣，下面我將自己教育孩子的一些心得體會，和大家分享。

一、避免溺愛孩子 現(xiàn)如今，基本上每個家庭都只有一個孩子，在孩子成長過程中，傾注了全家人大量的精力和時間，無論自己帶還是隔代撫養(yǎng)，都不可避免的會溺愛孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。韓宇昊也是如此，過度的關(guān)注、順從，使孩子霸道、任性、不講道理，太依賴于家人，膽小怕事，不夠活潑。漸漸意識到了這些缺點和不足，及時調(diào)整了教育孩子的方式方法，不再一味遷就他、順從他，培養(yǎng)他的挫折感、責任感和同情感，適當引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情，犯了錯誤一定要追究，做到賞罰分明，杜絕哭鬧之后就能達成愿望的機會，使他能夠正確認識到家人的愛護和關(guān)注不是無條件的、無限制的。

二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

良好生活習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要，是孩子受益終身的一項日常養(yǎng)成，早睡早起習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣、禮節(jié)禮貌的習(xí)慣、健康飲食的習(xí)慣、日常坐姿、站姿和走姿的習(xí)慣等等，我們在教給孩子這些良好生活習(xí)慣的同時，必須以身作則，做出榜樣來，使孩子通過自己眼睛的觀察，意識到什么習(xí)慣是正確的、必須遵守的？什么習(xí)慣是錯誤的、必須戒除的？孩子的直觀認識比單純說教效果要好上百倍。利用孩子喜歡聽故事、看動畫片的特點，精心挑選一些培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的故事講給他聽、放給他看，讓孩子自己理解、領(lǐng)悟、模仿、學(xué)習(xí)。在日常生活中加強督導(dǎo)，隨時發(fā)現(xiàn)指正孩子做得不到位的地方，敦促他及時糾正，利用孩子“小紅花”情結(jié)，遵守好的生活習(xí)慣獎勵一朵小紅花，違反習(xí)慣則減除一朵小紅花，調(diào)動孩子注意日常養(yǎng)成的興趣和積極性。

總之，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要“慢溫”、“細潤”，不可急于求成，要注意榜樣的力量，父母是孩子最直接的老師，是孩子最主要的模仿者，絕對不能要求孩子一套標準，自己卻是另外的標準。

三、不給孩子壓力

孩子的成長需要寬松的環(huán)境，就像剛發(fā)芽的種子，土壤壓的太實，芽苗就不能健康成長，要經(jīng)常松松土壤，讓孩子輕輕松松、快快樂樂的成長。我基本不會強迫孩子做他不喜歡的事情，很少會對一件事兒設(shè)置標準或者期限，孩子好奇心強，創(chuàng)造力和想象力是成人無法企及的，如果為他們設(shè)限，必然會損害孩子的創(chuàng)新能力，固化他們的思維，得不償失。在寬松的條件下，多鼓勵、夸獎，少斥責、貶低，多從正面調(diào)動孩子的積極性，盡量避免拿別人家孩子的優(yōu)點來說事兒。

四、正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好

每個人的興趣愛好都不同，尤其是男孩和女孩的差別更大，所以對待孩子的興趣愛好不能千篇一律、人云亦云。在日常生活中注意觀察孩子的興趣愛好，總結(jié)歸納孩子的喜好類別，好動還是好靜，喜歡說還是喜歡想，動手能力強還是邏輯思維靈，精力集中還是分散，這需要家長有大智慧、較強的責任心，只有了解到孩子的性格特征，才能夠?qū)ΠY下藥、辯證施治，找到最適合自己孩子的途徑培養(yǎng)延展興趣愛好，才能達到事半功倍之效，而不是隨波逐流，看別人家孩子學(xué)什么自己孩子也學(xué)什么，不管孩子喜不喜歡、愿不愿意，盲目跟風(fēng)，周末輾轉(zhuǎn)于各學(xué)習(xí)班之間，家長累，孩子更累，學(xué)習(xí)效果卻不明顯。

五、多抽出時間陪孩子

小學(xué)一年級的孩子，還沒有形成自己固定的社交圈子，比較依賴父母，會渴望爸爸媽媽的陪伴。而多數(shù)家長意識不到這一點，以工作忙、應(yīng)酬多為由，忙工作、忙著陪伴不相干的人，對待孩子卻不上心，覺得給他買玩具、買好吃的就足夠了，沒必要花費時間天天陪著，實際上，在孩子心中會有父母忽視自己的落寞，從而留下心理陰影，不利于成長。無論工作再忙再累，一定要堅持自己帶孩子，多抽出時間陪他玩、陪他學(xué)習(xí)、陪他做游戲、陪他一起看電視、看動畫片，陪他多接觸大自然、多親近花草樹木、動物昆蟲等，制定定期外出旅行的計劃，全家人一起享受難得的休閑時光，同時也開闊孩子的視野。

孩子的教育是每個家長都關(guān)心和頭痛的事兒，我們不光要保證孩子的身體健康，同時還要保證孩子的心理健康和掌握適應(yīng)社會的種種能力和技巧。如今，孩子進入學(xué)校學(xué)習(xí)，老師會以更加專業(yè)的知識和方法教育孩子，但我覺得家庭教育仍然是孩子成長中不可輕視、不可忽略的，作為父母，要時刻關(guān)注孩子的成長和精神狀態(tài)，掌握每個階段孩子的所思、所想、所感，盡量選擇適合孩子的教育方法，與孩子多交流多互動，把孩子當做朋友、當做家庭成員來對待，只有思想上重視、行動上到位，孩子才能健康成長，才能以優(yōu)異的表現(xiàn)來回報父母之恩。

第四篇：家長會發(fā)言材料交流育兒經(jīng)驗

發(fā)揮家庭教育作用，讓孩子健康快樂成長。

一年家長

很榮幸受X老師邀請，今天在這里和家長朋友們一起學(xué)習(xí)交流。

其實對于孩子的家庭教育談不上心得，也就對以前的教育大致歸納幾點，僅供大家參考。記得孩子剛?cè)雽W(xué)那會，身邊有很多人說1、2年級不重要，學(xué)的東西都很簡單，但是我不認同這樣的說法，我認為小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，尤其是1、2年級，非常重要，孩子的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在這段時間養(yǎng)成的。在這段時間里注重對學(xué)習(xí)方面好習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的。這時候給孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日后就會越來越省心省力，反之，這時候不管，等3、4年級已經(jīng)把習(xí)慣固定成“自然”了，到時候想管就要付出雙倍甚至4倍5倍的努力，所以我自己認為，還是早下手的好。

我們家對孩子教育目標：簡單說——培養(yǎng)孩子的智慧能量。

具體說：就是孩子對閱讀的喜愛；對知識的好奇心；尋找答案的興趣；有效的學(xué)習(xí)方法；平和的學(xué)習(xí)心態(tài)；持之以恒的堅持。希望孩子長大能成為自信大方、善良勇敢、內(nèi)心快樂，有愛心的人。

下面我把培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的做法和大家交流一下。

一是讓孩子學(xué)會“認真”。在學(xué)校要認真聽老師講的每一堂課；回家要要認真做老師布置的作業(yè)，認真復(fù)習(xí)每一天老師講過的課本知識。

二是培養(yǎng)孩子“自覺”。每天回到家要有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能養(yǎng)成家長督促就學(xué)，家長不督促就不學(xué)的不良習(xí)慣。我經(jīng)常跟孩子說，玩的時候就痛痛快快的玩，學(xué)的時候就專心致志的學(xué)，不可一心二用，不可邊學(xué)邊玩。

三是讓孩子養(yǎng)成“細心”的習(xí)慣。考試的時候一定要細心，多讀題再做，仔細檢查，不要會做的題做錯。

四是培養(yǎng)孩子學(xué)會“堅持”。我們也是從學(xué)生時期過來的，學(xué)習(xí)是比較枯燥和辛苦的。孩子遇到學(xué)習(xí)上的難題也是經(jīng)常有的，比如背課文，寫生字，看圖說話等。這個時候陪伴孩子堅持，通過堅持解決了困難，孩子有了成就感，慢慢就學(xué)會了堅持，遇到困難不輕言放棄。

五是讓孩子學(xué)會“放松”。學(xué)習(xí)過后一定要放松，運動運動，看看書，做做游戲。六是讓孩子學(xué)會“自理”。父母之愛貴在放手，不放不立。凡是孩子自己能做的就讓他自己做，不要代替他。孩子只要愿意做，就鼓勵他，使他獲得自信。從上學(xué)第一天開始讓孩子學(xué)會自已收拾書包，隨著年齡的增長不斷學(xué)會各種自理能力，今年夏天開始自已洗澡。

七讓學(xué)習(xí)成孩子的“興趣”。興趣是做各種事情的基礎(chǔ)。比如下學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)錢幣的 時候，孩子做題總會出錯，總結(jié)了一下應(yīng)該是孩子對錢沒有概念，不理解，為這我就去銀行專門換了各種錢幣，每天飯后和孩子玩買賣東西的游戲，問價、講價、付錢、找零，玩的過程中孩子慢慢對錢幣有了概念，讓他感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，使他學(xué)起來有興趣。語文方面就是多看書，看完了她會主動給我們講講故事內(nèi)容，這樣我們也了解她看懂了多少，日積月累，提高閱讀能力和語言表達能力。

在對孩子教育過程中，我意識到，對孩子的學(xué)習(xí)不能干預(yù)過多，有時題不會做了，或錯題，想家長你幫忙找出答案這是堅決不行的，需要幫助時也只能是啟發(fā)式的、不能包辦。例：考試前的閱讀練習(xí)，有一篇是關(guān)于梅花的閱讀題，其中有一個問題是短文寫（）的梅花，她答錯了，我讓她讀一遍再做，結(jié)果她還是做錯，我讓她再讀二遍，還是做錯，這時候她就不耐煩了，其實我心里也著急啊，但我忍著，我說再讀三遍，結(jié)果這次孩子做對了，這證明了什么？不是不會就是沒有靜下心來認真讀，有時候就是多讀才能理解。

另外就是不能一味地要求孩子該做些什么、要做什么，有時更需要我們家長嚴于律己，言傳身教。我在這方面做了一下幾點（供大家參考）：

1、盡量不吵架。因為我們都知道，家庭不和睦的危害有多大，所以，我們夫妻倆盡量避免在孩子面前吵架。當然有時候避免不了也會河?xùn)|獅吼。

2、和孩子一起學(xué)習(xí)。我們在要求孩子學(xué)習(xí)的時候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點什么。孩子學(xué)習(xí)的時候，自己看看書，或和孩子一起分析試卷，每一道錯題，總結(jié)錯在什么地方了？為什么會錯？讓孩子在下次考試中不犯同樣錯誤。這樣就能和孩子有共同的的語言，成為真正朋友式的家長。其實這點我做的也不好，經(jīng)常孩子寫作業(yè)的時候我在看手機，每次看完還有負罪感，但下次還會看，我也在檢討，改進中。。

3、對孩子的期望值不能過高。不要強迫孩子每天必須學(xué)到多少，取得多少成績，拿到多少獎勵，得了多少分，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎(chǔ)上進步了，哪怕她進步一點點，都應(yīng)該去表揚表揚她，激發(fā)她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較。

4、發(fā)現(xiàn)錯誤及時指出。因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如她犯了錯誤，不及時指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會成為習(xí)慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助她改掉。

我談的以上幾點，都是自己在教育孩子的一些具體做法。其實做的也不怎么好，和我講的也有一定的差距，每個家庭都有一套教育孩子的方法，孩子的成績與家長的付出是分不開的，只要付出了就一定會有收獲，付出的多收獲就會多，付出的少收獲就會少。我知道，班里有很多優(yōu)秀的孩子，我的孩子算不上是很優(yōu)秀的，有很多方面我們也需要學(xué)習(xí)改進，孩子的成長過程中，其實家長在也探索也在成長成熟。讓我們XX班的家長 齊心協(xié)力，互相交流好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，配合X老師共同培養(yǎng)好我們的孩子，努力做一個負責任的家長。

最后借此機會，用我寫的：“粉墨無聲育桃李，潤物無聲德自高” 這句話，表示我對王老師的敬意。對老師所付出的艱辛勞動表示謝意！謝謝！

第五篇：家長會交流發(fā)言

家長會發(fā)言稿

非常 榮幸今天有機會能跟家長和同學(xué)們 一起交流，我不知道 給大家講點兒什么才 算 有意義。作為 政治老師，我 想與大家談?wù)勑膬骸?/p>

首先與同學(xué)們說幾句 —— 一、關(guān)于做人與做學(xué)問。

這是我們青年學(xué)生必須要完成的兩大基本任務(wù)，同時也是我們每個人終身要做好的事情。做 好這兩件事，將來才會一輩子生活幸福、事業(yè)有成。因此，學(xué)會做人就必須養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會做學(xué)問就必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請大家記住：習(xí)慣是一輩子的 事情，好習(xí)慣終身受益。

二、

關(guān)于學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職！但學(xué)習(xí)并非易事，尤其當它承載重望時，所以我們必須正確對待。

如 果你把它當作是一件苦差事，那它就一定很苦；如果你它當作是一種精神追求，那它就會成為你的人生享受。

三、

關(guān)于文科。

作為文科生，我們必須堅信 —— 選擇文科，選擇無悔，選擇成功。

你必須心甘情愿，你必須心悅誠服，這樣你才能心想事成。

我們一定要把文科生的優(yōu)勢展示出來，相信 天生我才必有用！我為文科而倍感自豪。

四、

關(guān)于成績。

傳說 分分是學(xué)生的命根兒，但對高中生來說，除了高考分數(shù)要命以外，平時的學(xué)習(xí)成績（分數(shù)）其實什么也不是。因此，我們要重視的不應(yīng)該是成績本身，而是對待成績的態(tài)度。學(xué)習(xí)過程中的心態(tài)比階段性結(jié)果要重要的多。

五、

關(guān)于尖子生。

學(xué)生沒有優(yōu)劣之分。所謂優(yōu)生，只不過是你在學(xué)習(xí)過程中某一階段的狀態(tài)和成績暫時領(lǐng)先 罷了，但高考沒有人知道你是優(yōu)生還是差生。

因此，你的眼中不應(yīng)該有優(yōu)生，更不應(yīng)該有差生。

其實，每個學(xué)生的可塑性都很強。我們現(xiàn)在要想和做的是怎樣為 高考 做好一切準備。

六、

關(guān)于文科綜合。

政史地三科在文綜高考試卷中各占三分之一的分值共，共 300 分，考試時間兩個半小時。湖北省 文綜高考試卷一直用全國卷，綜合性較強，得高分 并 不太容易。

因此，要想文綜 為高考作貢獻，政史地三科 不能有弱科，或者至少有兩科是優(yōu)科。

七、

關(guān)于考試。

據(jù)說考考是老師的法寶，其實對學(xué)生來說 —— 我們完全可以把考試當提升應(yīng)試能力的法寶。隨著高考離我們越來越近，平時考試的密度會越來越大。如果沒有正確 的心態(tài)，考試的效果可能適得其反。

最基本的策略是 —— 戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。考試之后不必過分計較結(jié)果，重要的是分析得失。

八、

關(guān)于目標。

人生的每一個階段都應(yīng)該有目標，目標清楚，動力才足。

高中階段，大家的目標都很直接 —— 考大學(xué)。如果高一時對大學(xué)目標還比較朦朧，那么高二時就要讓它變得清楚而具體。為了實現(xiàn)這個大目標，高考之前的過程必須還要有階段性的小目標。

同時，你既然制定了目標，就必須要有計劃去逐步實 現(xiàn)它。

九、

關(guān)于習(xí)慣。

俗話說 —— 從小看大。那么我也可以從你的現(xiàn)在看到你的將來，這其中主要看的就是習(xí)慣。因此，習(xí)慣是一輩子的事。

你的學(xué)習(xí)習(xí)慣在某種程度上決定你的學(xué)習(xí)成績。如：

聽講習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣、作息習(xí)慣等。

十、

關(guān)于政治學(xué)習(xí)。

高中政治的四大。

內(nèi)容學(xué)習(xí)方法應(yīng)不盡相同。

《經(jīng)濟生活； 》需要理解記憶，重在用經(jīng)濟理論分析經(jīng)濟現(xiàn)象； 《政治生活》主要是記憶，抓住材料主體運用政治 觀點分析 政治現(xiàn)象。

《 生活與哲學(xué)》關(guān)鍵是哲理理解，根據(jù)不同題型運用哲理分析問題；《文化生活》需要文化積累，記憶是重點，運用 基本 觀點分 析問題。

結(jié)合自身實際，嚴格執(zhí)行。

家長朋友們：

你們都應(yīng)該感到驕傲，因為你們的小孩都很懂事，都很努力；你們的希望就在眼前，你們的幸福就在眼前！抓住現(xiàn)在就抓住了將來！我們的目標和家長的心愿是一致的，希望大家一起 —— 多關(guān)心，多鼓勵，多支持！謝謝！

高二年級

胡士畢 2012-11-19