第一篇：托班第二學(xué)期家長會(huì)

各位家長，下午好!

家長會(huì)發(fā)言稿

這是我們本學(xué)期第一次開家長會(huì)，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)時(shí)參加這次的會(huì)議。同時(shí)，我也從這看出家長們對孩子的重視程度。

一、班況分析：

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：

本班現(xiàn)有幼兒26名，其中有12名男生，14名女生。15個(gè)幼兒都是上過幼兒園的，對集體生活的規(guī)則是很熟悉。11個(gè)小寶貝是新入園的，在家里也是“小公主”“小皇帝”，大多數(shù)寶貝的生活自理能力較差，但是經(jīng)過兩個(gè)月的努力，幼兒都能慢慢的適應(yīng)集體生活。我們班的孩子都比較聰明，能干。在語言表達(dá)能力方面，較以前有了較大的進(jìn)步，孩子們基本上能聽懂普通話了，也能與老師和同伴進(jìn)行簡單的日常交流，在語言理解方面也有了較大的進(jìn)步.在操作能力方面，我們的孩子大多都能自己脫穿褲子、自己解大小便，自己吃飯，自己整理玩具，睡覺前能把鞋子放整齊等。我們班孩子對于藝術(shù)方面比較積極，表現(xiàn)的很不錯(cuò)，在全園唱歌比賽中得了第一名。對于生活常規(guī)和日常游戲規(guī)則，我們的孩子也能逐步的按規(guī)則自覺遵守。但是存在的問題也不少：

本班幼兒的年齡多數(shù)較小，平時(shí)在家中都是家長幫忙。如吃飯，家中一般都是由家長喂食，所以幼兒自己動(dòng)手吃飯的意識(shí)不是很好，而且吃飯時(shí)幼兒的保持衛(wèi)生的意識(shí)不強(qiáng)，隨手扔垃圾現(xiàn)象仍有存在好多。請家長放手讓孩子自己動(dòng)手，初步理解簡單的事情自己做，培養(yǎng)幼兒有一定的獨(dú)立意識(shí)，這樣會(huì)更好的促使小寶貝們更健康更全面的成長！

二、家長工作：

家長們還關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)問題，幼兒園教些什么，孩子在幼兒園中能學(xué)到那些技能和本領(lǐng)。下面由我簡單的介紹下本學(xué)期開展的主題內(nèi)容以及在各領(lǐng)域所開展的活動(dòng)：

本學(xué)期我們要開展《我是開心寶寶》、《我真能干》、《春天來了》、《快樂的節(jié)日》、《夏

天真熱》五大主題活動(dòng)．各個(gè)大主題里我們還有許多的小主題內(nèi)容，如：《我是開心寶寶》里就是三個(gè)小主題內(nèi)容有《開心寶寶》、《乖寶寶》、《親親媽媽》，每個(gè)小主題學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求都不同，我在這就不一一細(xì)說了。會(huì)在每星期我們的家園聯(lián)系的那本小本子中我們都一一的告知了。希望家長能根據(jù)那本聯(lián)系本中的目標(biāo)要求對你的幼兒進(jìn)行練習(xí)，也希望請家長在后面給我們寫上孩子在家的表現(xiàn)及對我們所教授知識(shí)的掌握境況及你們的意見。像我們班優(yōu)優(yōu)媽媽，糜楚帆媽媽反饋寫的佷認(rèn)真配合的較好。星期一及時(shí)交給我們，這樣我們可以從你們的反饋中及時(shí)清楚的了解了孩子的在家生活情況和學(xué)習(xí)情況，以便用更好的方法對小寶貝進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，做到真正的因材施教。接下來我講解一下怎樣來寫家園聯(lián)系冊內(nèi)容。此外，我們還有一本“幼兒成長檔案”通過制作《幼兒成長檔案》這種方法來建立具有幼兒特點(diǎn)的過程性評(píng)價(jià)體系。在《幼兒成長檔案》中一方面，它真實(shí)的記錄了您孩子在幼兒園期間的成長過程；另一方面，它更是家長了解幼兒的窗口，可以通過作品和資料來解讀和分析孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)。因此對幼兒成長擋案的設(shè)計(jì)與制作研究具有重要的意義。幼兒成長檔案”，是幼兒自己從事各種活動(dòng)的成果記錄,其內(nèi)容包括教師及家長對幼兒的觀察記錄、幼兒的作品、照片、日記,以及家長和教師及幼兒自我評(píng)價(jià)等各種反饋信息。它是家長、教師了解和掌握幼兒發(fā)展?fàn)顩r的重要依據(jù)，是幫助家長了解幼兒發(fā)展、認(rèn)識(shí)幼兒教育、建立家園共育的有效活動(dòng)。幼兒成長檔案我們一月一次，希望家長能認(rèn)真填寫，謝謝合作。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、請嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，每天早上8：00前將孩子送入園，3：50分開始接領(lǐng)孩子，同時(shí)也提醒個(gè)別家長不要過早的把孩子送入園。幼兒園將嚴(yán)格執(zhí)行接送刷卡制度，請家長在接送孩子時(shí)務(wù)必自覺刷卡，同時(shí)也希望您保管好手上的接送卡，以免丟失或代領(lǐng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，如有事請假也請家長主動(dòng)打個(gè)電話請假，以便我們記錄。尤其現(xiàn)在春季是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，特別是手足口病，水痘，如有發(fā)熱或出現(xiàn)紅疹、紅眼睛請請及時(shí)告知我們以避免寶貝們被傳染，希望家長也能注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣等。尤其是指甲，本班幼兒年齡較小，用手挖抓他人的情況時(shí)常發(fā)生，希望家長也能注意你孩子的指甲情況，做到每周為孩子剪指甲。

3、在園中我們會(huì)指導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子穿脫衣褲鞋襪等生活的自理能力，希望家長在家中早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請家長及時(shí)準(zhǔn)備。請家長們多多注意我們教室門口的家園欄。

本學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣，希望家長配合在家對你孩子的常規(guī)進(jìn)行相應(yīng) 的培養(yǎng)，不然家中一套要求，學(xué)校另一套，對于孩子來說等于沒有。英國著名科學(xué)家培根，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以 主宰人的一生所以說養(yǎng)成好習(xí)慣，有個(gè)好人生。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣才是 我們幼兒園的重重之重，希望家長們這塊也能重視培養(yǎng)。希望在我們的共同的努力下，使每 位寶寶貝能在幼兒園健康快樂生活每一天！

如果你對我們有什么要求，請及時(shí)提出，我們也會(huì)盡量的努力配合你們的要求。孩子交給了 我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿 ,請各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子。希望你們能在以后的日子里一如既 往地支持我們的工作！

謝謝大家！

托2班 2011、4、22

第二篇：最新托班第二學(xué)期計(jì)劃

最新托班第二學(xué)期計(jì)劃_班主任計(jì)劃總結(jié)

一、班級(jí)情況分析

1、總體分析：

我班現(xiàn)有幼兒35人，其中男孩20人，女孩15人，有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此，有很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看，家長都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲，不會(huì)自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要大人一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；集體活動(dòng)的意識(shí)較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育。

2、個(gè)別幼兒情況：

（1）佳佳、洋洋、凱凱經(jīng)常隨意離開集體，以為他們從未有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)，在家中是大人聽他們的，跟隨他們的，所以不知道在集體中要跟著老師。因此，老師們要經(jīng)常將他們帶在身邊一起活動(dòng)，使他們愿意并逐步適應(yīng)集體生活。

（2）溥溥小朋友個(gè)性過于內(nèi)向，不愿意開口，總是在一邊看著別的幼兒游戲和活動(dòng)，遇到問題總是哭泣。因?yàn)樵诩抑杏赏馄艙狃B(yǎng)，無論什么事不用開口就能滿足其要求，所以在集體中要多多關(guān)注這樣的幼兒，不斷地鼓勵(lì)并創(chuàng)設(shè)讓他與同伴、老師交流的機(jī)會(huì)，使他逐步有開口的欲望。

（3）酉酉的脾氣很暴躁，一不滿意就大喊大叫，拳打腳踢。因?yàn)樵诩抑懈改浮㈤L輩都特別溺愛孩子，幼兒平時(shí)在家中是個(gè)“小皇帝”，什么事都依著他，在大人們那里他已經(jīng)習(xí)慣了使用“暴力”來解決問題，所以他把這一傾向也帶到了幼兒園。那么老師要在班里樹立好的榜樣，特別是言行方面。其實(shí)老師的言行幼兒學(xué)得特別快，也影響著其今后的發(fā)展。另外，要多和家長交流，來共同幫助他改掉不良習(xí)慣，逐步適應(yīng)集體的生活。

二、班級(jí)工作重點(diǎn)

建立融洽的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力為重點(diǎn)，使他們喜歡上幼兒園，喜歡老師，喜歡同伴，在集體中健康、活潑地成長。

三、具體工作目標(biāo)與措施

（一）生活方面

目標(biāo)一：逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，愿意上幼兒園，家長離開時(shí)不哭鬧，能與老師和同伴一起玩耍。

措施：（1）、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲活動(dòng)環(huán)境，提供豐富的游戲活動(dòng)材料來吸引幼兒，使幼兒樂意來園，樂意玩耍，并能主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)。

（2）、指導(dǎo)幼兒在來園和離園時(shí)會(huì)使用簡單的禮貌用語。

目標(biāo)二：懂得要愛護(hù)幼兒園的各種東西。

措施：（1）、在老師的提醒下，會(huì)輕拿、輕放椅子、玩具、圖書等。

（2）、通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴之間要共同友好相處，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

目標(biāo)三：學(xué)習(xí)正確的洗手和擦臉的方法，知道有尿意的時(shí)候要及時(shí)并在指定的地方拉大、小便。

措施：（1）、通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒熟悉自己的毛巾、茶杯等，能用自己的毛巾擦手、擦臉，用自己的茶杯喝水。

（2）、在點(diǎn)心和進(jìn)餐前后、大小便后及手臟時(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手和擦臉的方法。

（3）、通過故事、兒歌等形（4）、通過故事“小豬尿床”，教幼兒要及時(shí)大小便，并逐步教會(huì)他們自理。

目標(biāo)四：愉快地用餐，正確使用調(diào)羹，初步懂得就餐衛(wèi)生，培養(yǎng)要愛惜糧食的良好品質(zhì)。措施：（1）、在餐前向幼兒介紹菜名，引起幼兒進(jìn)餐的欲望。

（2）、在區(qū)域活動(dòng)中開設(shè)“給小動(dòng)物喂食”，幫助幼兒正確使用調(diào)羹。

（3）、通過評(píng)選“清潔寶寶”等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用餐時(shí)要講衛(wèi)生，做到桌上、地上、衣服上沒有飯粒。

目標(biāo)五：初步了解正確的穿、脫衣褲、鞋子的方法，并能安靜就寢。

措施：（1）、通過示范、講解和念順口溜等方法，教幼兒怎樣正確穿脫。

（2）、通過評(píng)選“安靜寶寶”的活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，并能安靜快速地入睡。

（二）活動(dòng)方面

目標(biāo)一：在老師的幫助下，愿意參加各類活動(dòng)，喜歡玩各種運(yùn)動(dòng)器具，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。措施（1）、組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師要指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)玩，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成及時(shí)洗干凈小手的良好衛(wèi)生習(xí)慣

第三篇：托班家長會(huì)材料

2011年9月 各位家長朋友：

大家好，很高興能坐在這里跟大家共同探討交流孩子的教育問題。首先，讓我代表托班的三位老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。同時(shí)，也感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來配合支持我們的工作。

借助孩子這個(gè)橋梁，我們家長就成了朋友。現(xiàn)在我班共22名孩子，15男孩女孩。總體來說個(gè)性鮮明、大部分比較活潑好動(dòng)、表現(xiàn)力強(qiáng)，在認(rèn)知能力、自我服務(wù)意識(shí)、與人合作等方面沒有多大差距，在常規(guī)能力方面也有一個(gè)很大的飛躍。

孩子上幼兒園了，這是值得做父母高興的事，可孩子的哭鬧又讓做家長的既心疼又手足無措，寶寶在園哭了沒有，餓了沒有，有沒有被別的小朋友欺負(fù)到……等等諸多的問題，困擾著大家，今天我們家長會(huì)的目的，就是讓幼兒園和家長之間更好的溝通。達(dá)成教育共識(shí)，共同配合教育好我們的孩子，讓孩子健康快樂的成長是我們大家共同的心愿。下面就家長關(guān)心的幾個(gè)問題來交流一下：

一.幼兒園、班級(jí)、教師介紹：

1.幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始終以“在愛中快樂成長，做有思想的幼兒教師，辦有文化的幼教”為指導(dǎo)思想，以 “用心呵護(hù)孩子一生唯一的童年，讓每個(gè)孩子都擁有幸福完整的人生”辦園理念，不斷創(chuàng)新發(fā)展，以多元文化課程模式為主，以多元智能開發(fā)為重點(diǎn)，以雙語、蒙氏、生活教育、藝術(shù)啟蒙為特色，通過主題網(wǎng)絡(luò)實(shí)施五大領(lǐng)域教育，注重幼兒的智商和情商，讓幼兒學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存。

建園十年來，我園先后獲得“全國教科研先進(jìn)單位”“省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園”“淄博市十佳幼兒園”“淄博市示范幼兒園”“淄博市基本現(xiàn)代化幼兒園”“嘗試教學(xué)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。

.我們?nèi)焕蠋煟航?jīng)過這段時(shí)間的接觸，大體已經(jīng)了解，我是班主任馬老師；楊老師：在實(shí)驗(yàn)幼兒園工作三年了，年輕有活力，對待幼兒有耐心；王老師：是我們的保育生活老師，富有愛心，耐心，家長在孩子生活方面有什么需要幫助的，可直接跟王老師交流。我們?nèi)唤處熢趲Ш媚挲g較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好

二、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。”

其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí)；

喝水：能雙手端杯子，不玩杯子，不玩水，如廁：知道大小便叫老師，會(huì)排隊(duì)等待，一個(gè)一個(gè)的尿，不小心尿到褲子里能勇敢的叫老師。

洗手：知道在老師的幫助下把袖子挽起來，手指向下，不玩水。進(jìn)餐：能獨(dú)立進(jìn)餐，不撒飯，不說話，不下位。戶外活動(dòng)：不爭搶玩具，聽老師的老師指令游戲。

三.寶寶現(xiàn)在的在園情況：

值得欣慰的是，經(jīng)過一個(gè)月的入園適應(yīng)期，孩子們的哭鬧已很少，大多數(shù)寶寶能愉快入園，那孩子在園都做了什么呢，我們通過一個(gè)幻燈片來了解一下。

（放幻燈片并配以音樂）

四.寶寶身上發(fā)現(xiàn)的問題：

剛才通過幻燈片，大家對寶寶在園的情況有了一個(gè)大致的了解，我也發(fā)現(xiàn)很多家長臉上露出了笑容，有的還長舒了一口氣，看來對孩子比較放心了。孩子在園這一個(gè)月的時(shí)間，的確進(jìn)步不少，不過，通過一個(gè)月的觀察，我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的一些小問題：

1.不良的飲食習(xí)慣：有的寶寶吃進(jìn)去就吐出來，有的是吃幾口就要圍著活動(dòng)室兜幾圈，還有坐著等老師喂，希望家長在家嘗試著吃飯時(shí)盡量鼓勵(lì)孩子自己吃，吃飯時(shí)不離開飯桌，并且教會(huì)孩子如何使用勺子。

2.不愛護(hù)玩具：玩具隨地扔，不會(huì)整理玩具，并且看到喜歡的玩具就去搶奪，在平時(shí)的教育活動(dòng)中，我們會(huì)教育孩子要求：“玩具大家一起玩”，“送玩具回家” “你玩了再給我玩”，等，家長再家也多進(jìn)行這方面的教育。

3.同伴間不會(huì)交流，自私心比較重。這一點(diǎn)我們感覺這與家長平時(shí)的過分保護(hù)有關(guān)，而且家里就著一個(gè)小可人，有時(shí)會(huì)形成2：1，3：1甚至4：1的現(xiàn)象，孩子平時(shí)嬌縱慣了，自我中心意識(shí)特強(qiáng)，什么事不依著他，就會(huì)哭鬧，小伙伴之間在同等的事情面前，不會(huì)交流，合作，其實(shí)這是人格的缺陷，希望能引起家長的重視。

四.下一步家長配合的工作：

幼兒入園時(shí)孩子初次離開父母，獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)生活的開始，寶寶將獨(dú)立面對陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同伴及陌生的生活習(xí)慣和要求，這時(shí)的恐懼是很正常的，我們大家都應(yīng)給予理解，這對于家長老師特別是寶寶都是一個(gè)非常艱難和痛苦的時(shí)期，為了讓幼兒熟悉環(huán)境，快樂入園，每天我們都會(huì)組織相應(yīng)的活動(dòng)：做游戲，玩積木，唱歌，講故事，發(fā)放小貼畫等等，為的就是激發(fā)幼兒的入園興趣，減少陌生感，幫助孩子盡快度過這個(gè)艱難的時(shí)期，因此需要家長配合的是：

1.堅(jiān)持送孩子入園.咱們班孩子現(xiàn)在適應(yīng)的很好了，很少有不愿入園的情況了，需要注意的是，家長應(yīng)堅(jiān)持送孩子，不要猶豫，更不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣只能延長孩子的不適應(yīng)時(shí)間，還有，咱們提前打個(gè)預(yù)防針吧，天氣馬上就要冷了。很多家長會(huì)覺得天冷了，孩子還小，就不送了，希望有這個(gè)想法的家長能打消這個(gè)念頭，有句話，說的好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。相信我們的寶寶在家長的呵護(hù)下，在風(fēng)雨的鍛煉中，會(huì)長的更結(jié)實(shí)，健康，另外，請盡量按時(shí)接幼兒，不要讓孩子產(chǎn)生恐慌心理。

2.盡量給孩子穿的衣服樣式簡單，便于穿脫：

孩子衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲，及長裙，硬底的皮鞋，和帶鞋帶的鞋子，不要給孩子帶裝飾物，以免孩子誤吞誤食，異物入耳，鼻等。由于孩子年齡小，有大小便便在褲子上的現(xiàn)象，請家長為孩子準(zhǔn)備一條備用褲。咱們往往是自己孩子尿褲子了，才想起，現(xiàn)在天也慢慢冷了，如果不能及時(shí)換下來，孩子會(huì)很難受。

3.正確對待孩子間的抓咬及磕碰現(xiàn)象，因2—3歲的幼兒動(dòng)作發(fā)展先于語言發(fā)展，但在家時(shí)3—4個(gè)家長看護(hù)一個(gè)孩子，時(shí)時(shí)處處為孩子著想，處處讓著她，寵著他，我們都知道，愛孩子并沒有錯(cuò)，但要有一個(gè)度的把握，及時(shí)是出去與同伴的相處時(shí)，也有家長在旁邊全方位的守護(hù)著，所以孩子沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)出一些問題，幼兒入園后，大家生活在一個(gè)大集體中，孩子有時(shí)想跟小朋友玩，但不知怎樣表達(dá)，摟起來，抱起來，就親，親過了頭也許就會(huì)抓一下，咬一下，有時(shí)會(huì)用力推一下，這些都是在所難免的，一方面老師們會(huì)盡心看護(hù)，在活動(dòng)安排和玩具材料上都會(huì)考慮，另一方面，我們的教育目標(biāo)，也是要逐步教育孩子如何正確與同伴相處，與人相處，學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)能力，不推不擠，不抓不咬，盡最大努力讓孩子安全健康，快樂，萬一出現(xiàn)問題，我們在這里給大家道個(gè)歉，首先，照顧的不周，家長有意見心疼，我們都能理解，也希望您能諒解我們，相信我們能處理好幼兒之間的問題。家長有事可直接找班里的老師交流，希望家長別發(fā)生矛盾，誤 會(huì)相信大家都是通情打理和寬容的。也請家長經(jīng)常為喂寶寶剪指甲。

4.在家注意對孩子進(jìn)行一些自理能力的培養(yǎng)

比方說：認(rèn)識(shí)自己的物品。自己吃飯，如廁，睡覺，穿脫衣物等等，這樣既可以鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)孩子的手，眼，腳的協(xié)調(diào)能力，還有助于孩子的自主性，獨(dú)立性及人格的培養(yǎng)。

5.孩子入園后，大多數(shù)家長對孩子給予的希望很大，對老師和幼兒的期待值也很高，其實(shí)2-3歲，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們各方面初步能力才是最重要的，而不是單純的讓寶寶念幾首兒歌，認(rèn)多少字，認(rèn)識(shí)多少數(shù)為主，幼兒園也為孩子有選擇型的定了一部分教材，家長有時(shí)間可同孩子一起來閱讀，學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

元。

6.幼兒在園就餐：孩子剛?cè)雸@時(shí)，就有家長問及此事，但為了讓幼兒有一個(gè)適應(yīng)期不讓孩子入園睡覺，所以剛開始沒有接受孩子再園就餐，10月1日以后寶寶情緒穩(wěn)定了，為照顧工作繁忙的家長，如有需要在園就餐的寶寶，家長可提前給我們說一下特別需要提醒的是，中午孩子在園吃飯，家長千萬別來看，如果讓孩子發(fā)現(xiàn)，就跟寶寶剛?cè)雸@時(shí)一樣，效果會(huì)更差，您不放心時(shí)，可打電話來問孩子情況，午休時(shí)，有情況可向王老師了解，床單被罩枕頭 55元 褥子做成1米3乘以60 7.教育信息平臺(tái)：是家長和幼兒園交流溝通的一個(gè)窗口，孩子有什么情況，幼兒園的一些最新動(dòng)態(tài)，信息，通知，會(huì)通過信息平臺(tái)一段新的形式發(fā)送給大家，每月收取3元信息費(fèi)，當(dāng)然這個(gè)是家長自愿的，如有不愿意的您及時(shí)反饋給我們，電話號(hào)碼有改動(dòng)的，請及時(shí)通知我們，不想加入的，我們也會(huì)通過家園聯(lián)系卡，天天見等形式與您及時(shí)溝通。

8.接送卡：為安全起見，幼兒園實(shí)行接送卡制度，以免費(fèi)為孩子制作了卡片，從明天周五起接送 幼兒時(shí)無卡門衛(wèi)不會(huì)讓您入園接孩子，請您把卡帶好，托別人接孩子時(shí)，我們也是見卡放人，請大家配合。請按時(shí)接送孩子，按照正常時(shí)間接送孩子，早上8：30之前送孩子來，11：00開門接孩子；下午2：30之前送孩子4：50接孩子，中間不再開門了。

9.發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力，是每個(gè)孩子想說，愛說，會(huì)說。如雷雷、晨晨、李佳勛開始時(shí)上廁所從來不說，但經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)主動(dòng)告訴老師去尿尿了。

10.培養(yǎng)孩子良好的全面生活自理能力，衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子喜歡，并主動(dòng)喝水，知道一口飯一口菜的愉快進(jìn)餐，不挑食，認(rèn)真吃飯，不吃湯泡飯。

11.學(xué)費(fèi)及請假制度，咱們的學(xué)費(fèi)是260，連續(xù)請假半月以上學(xué)費(fèi)算半費(fèi)130，繳費(fèi)的回執(zhí)單于每月10號(hào)之前交到本班老師。請假時(shí)請于當(dāng)天早上7點(diǎn)以前請假，不提前請假，餐點(diǎn)費(fèi)不退，12.成長檔案，幼兒園為每一位寶寶建立了成長檔案，將寶寶們成長過程中的精彩點(diǎn)滴以文字或圖片的形式記錄下來，在這我們提議家長朋友也要多多的為孩子記錄成長的足跡，畢竟孩子的童年只有一次，讓我們多抽點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，為孩子留住永恒的童年時(shí)光，結(jié)束時(shí)給請家長帶回成長檔案，并用彩色A4紙全部填充起來，明天帶回。

13.周六藝術(shù)團(tuán)

14.安全責(zé)任書；意外傷害保險(xiǎn)

15.請家長配合門衛(wèi)，不要買外面小商小販的東西，這也是處于安全衛(wèi)生考慮。五.家長委員會(huì)

選舉產(chǎn)生家長委員會(huì)的目的，主要是幫助家長了解幼兒園的工作和需求，協(xié)助幼兒園進(jìn)行保教工作，以及組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，反映家長對幼兒園的工作意見和建議等，協(xié)調(diào)家長，教師，幼兒園三者之間的關(guān)系，是我們成為合作的伙伴，雖然教育孩子的共同責(zé)任把家長和幼兒園、教師緊密聯(lián)系起來，但是實(shí)際工作中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的分歧，有些問題直接向老師提出覺得不方便，不說又感到困惑，因此，家委會(huì)的選舉產(chǎn)生起到很好的紐帶作用。

另外，配合幼兒園、年級(jí)、班級(jí)的大型活動(dòng)，家委會(huì)發(fā)揮積極地組織作用，如今年的“十周年園慶”系列活動(dòng)，有了家長的積極參與，各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)更有生機(jī)和感染力，所以希望大家積極參與，選出大家都信任和公信力高的家委會(huì)成員，（各小組自由討論，商議，確定5位家委會(huì)成員，）用熱烈的掌聲向5為家委會(huì)成員表示祝賀，也相信有了你們的參與，幼兒園的發(fā)展會(huì)更好。

六.個(gè)別分析班里孩子情況

蔡子碩、孫益涵、段一名、楊煜皓、蔡亦鋮、孫家淦、、王子豪這些孩子腦子靈活、聰明、活潑好動(dòng)、學(xué)起知識(shí)快、語言表達(dá)能力也強(qiáng)。但這些孩子往往上課出現(xiàn)精力不集中、愛走神，在下面發(fā)言很積極，但叫起來時(shí)聲音有特別小。這就是對自己不太自信的表現(xiàn)。

馬雪宸、段一晨、格佳迪、臧瑩瑩、王凌薇 些小朋友注意力較好，學(xué)東西較扎實(shí)，學(xué)過的知識(shí)不易忘記。但這些孩子都表現(xiàn)出自尊心太強(qiáng)，臉皮薄、愛較真，不太接受批評(píng)，我們覺得孩子平時(shí)接收點(diǎn)挫折教育是必要的，不能什么都依著孩子。

孫擇農(nóng)、余紫萱、劉宇軒、劉楊明輝這些小朋友性格較內(nèi)向，不善表達(dá)，但是想象力很豐富，插積木想象力挺豐富，自理能力有很大提高。

張億春、楊偉航、李澤語、王婧琦這6名小朋友文靜、內(nèi)秀，跟小朋友相處的很融洽，張億春現(xiàn)在園吃飯，現(xiàn)在都能把飯菜吃得很干凈。就是不太善表達(dá)

趙光宸、李佳勛這兩位小朋友都是后來的，現(xiàn)在表現(xiàn)還不錯(cuò)，能坐得住，也愿意把事情跟老師說，相信他們會(huì)越來越棒的。

人常說“知子莫若父，知女莫若母”，我知道，我們對孩子的觀察遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如您細(xì)心，希望家長也能及時(shí)反映孩子在家的情況。七.幼兒園及教師評(píng)價(jià)表：

我不知道大家在單位上有沒有這樣一份東西，我不好評(píng)論他的作用有多大，我們只能說我們盡力了，有位老師曾寫下這樣一篇文章，《對不起，我只是一個(gè)老師》，我們也是一個(gè)普通人，我希望我們所教過的孩子都是人中龍，鳥中鳳，可世間它就存在差異，在工作中，有時(shí)孩子尿褲子了，被同伴欺負(fù)了，由于我們的疏忽，沒有發(fā)現(xiàn)，請您原諒。當(dāng)上次的評(píng)價(jià)表我們看了之后，感到很欣慰，因?yàn)榧议L做出了一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，對我們的工作做出了肯定的回答，（寫好后，明天交到投票箱就可以。）我想相處了這么久，我們不光是家長和老師的關(guān)系，更是像朋友，姐妹，當(dāng)然如果有不同的意見和建議，可以直接和我們說。（發(fā)下調(diào)查表）

最后我想說：船只停靠在港灣是最安全的，但這絕不是我們當(dāng)初建造船只的目的，船只只有使出港灣，去經(jīng)歷風(fēng)雨才是它的使命。就像我們的孩子一樣，放手去讓孩子經(jīng)歷五彩繽紛的酸甜苦辣的人生吧。

需要準(zhǔn)備好：班級(jí)簽到表

成長檔案

成長檔案倡議書

書費(fèi)單

評(píng)價(jià)表

安全責(zé)任書

第四篇：2017-2018第二學(xué)期托班工作計(jì)劃[范文模版]

2018年幼兒園托2班工作計(jì)劃

這學(xué)期是我們幼兒園第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒23名，男孩12名，女孩11名。由于孩子們年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。

從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。

從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會(huì)自己穿、脫衣服，大小便不會(huì)自理，有的甚至還要尿褲子，不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯，不會(huì)使用小勺，都是大人包辦。

在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。

幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。同伴之間不會(huì)交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。

一、生活：剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng)，不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便，會(huì)請大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。

二、運(yùn)動(dòng)：由于幼兒年齡小，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。能隨意地活動(dòng)身體。

三、學(xué)習(xí)： 由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認(rèn)識(shí)方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會(huì)說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。

在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會(huì)在聽到音樂時(shí)，作些相應(yīng)的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體，拍手，笑等等動(dòng)作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。

四、存在不足：

幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。

孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。

個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。

對個(gè)別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng)。

學(xué)期教育目標(biāo)：

一、生活

1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

二、運(yùn)動(dòng)

1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識(shí)。

2、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)

1、樂意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。

8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

四、游戲

1、樂意參加集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。

3、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。

4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。

5、愿意參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

最后，希望在我班兩位教師的配合下、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭取取得好成績!

第五篇：托班第二學(xué)期工作小結(jié)

二○○八年第二學(xué)期托班班級(jí)中期小結(jié)

托班一年半的教學(xué)生涯，給我感觸頗多。在工作實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)，托班孩子最難過的就是入園關(guān)。因?yàn)椋瑢⒆觼碚f，上幼兒園是他們從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。從熟悉、自由、寬松的家庭生活到陌生的環(huán)境、陌生的同伴和老師以及具有一定約束力的集體生活，這的確給孩子帶來不少的壓力。到了幼兒園以后，周圍的一切對他們來說都難以接受，幼兒就必然會(huì)產(chǎn)生不安感，再加上2-3歲孩子語言剛剛開始發(fā)展，表達(dá)能力相對來說比較差，所以，對于突然面臨的陌生環(huán)境會(huì)顯得無所適從。因此，對教師來說，盡快幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活就顯得十分重要。

一、半學(xué)期工作回顧

（一）家訪

了解孩子的生活習(xí)慣、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)和家庭環(huán)境；通過家訪能與孩子接觸，和孩子建立初步的感情。邀請家長帶著孩子在正式開學(xué)前，先到幼兒園熟悉環(huán)境，讓孩子看看幼兒園的滑滑梯、小木馬，使他們覺得幼兒園有一種無形的吸引力，產(chǎn)生“想上幼兒園”的欲望。另外，讓家長了解幼兒園的一日生活制度，指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，在家也能按照幼兒園的作息制度安排孩子的生活，使孩子的生活習(xí)慣逐漸和幼兒園作息時(shí)間相吻合。

（二）讓幼兒對老師產(chǎn)生依戀感

在陌生的環(huán)境中，孩子最容易失去安全感，所以，入園后，要盡量的讓孩子把對父母的依戀轉(zhuǎn)移到對老師的依戀。比如：作為老師，始終在孩子身邊照料孩子，讓孩子感到老師的存在，2-3歲孩子的觸覺很敏感，所以，我們就經(jīng)常和孩子肌膚相親，拍拍孩子的頭，拉拉孩子的小手、多抱抱他們，多和他們說一些悄悄話，讓孩子對老師產(chǎn)生深深的依戀感。另外，老師要滿足孩子一切合理的要求，他們想玩自己喜歡的玩具，想和自己喜歡的同伴在一起玩，那就盡量的讓他們自己去做。同時(shí)，作為老師，堅(jiān)持以正面教育為主，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)，這樣，孩子對老師和幼兒園就會(huì)有更深層次的喜歡。

(三)開展一些豐富有趣的活動(dòng)

“玩”是孩子的天性，所以，我們盡可能的多帶孩子去戶外廣闊的天地里玩耍，多教給孩子一些容易接受的歌曲、兒歌、律動(dòng)，這樣可以激發(fā)孩子的求知欲，還可以利用這些有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)移孩子想家、想父母的情緒，讓孩子在寬松、自由的氛圍中愉快的學(xué)習(xí)1 和生活。

二、下學(xué)期工作接下來重點(diǎn)

1．培養(yǎng)幼兒的自理能力 2．區(qū)域評(píng)比 3．六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 4．學(xué)期結(jié)尾工作

我們鼓勵(lì)家長與我們共同配合，在家也能指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的事情，并鼓勵(lì)孩子能持之以恒，鞏固和保持各種良好的習(xí)慣。只要我們用心的去做，用愛心，設(shè)身處地的去理解孩子、關(guān)心孩子，孩子們就會(huì)很快的融入到幼兒園這個(gè)大家庭中來，孩子們就會(huì)健康、茁壯的成長！

托班

二○○九年四月三十日