第一篇：一年級閱讀題目

閱讀練習卷

一 搖 籃

藍天是搖籃，搖著星寶寶，白云輕輕飄，星寶寶睡著了。

大海是搖籃，搖著魚寶寶，浪花輕輕翻，魚寶寶睡著了。

花園是搖籃，搖著花寶寶，風兒輕輕吹，花寶寶睡著了。

媽媽的手是搖籃，搖著小寶寶，歌兒輕輕唱，小寶寶睡著了。

1、填空。

（1）藍天是＿＿＿＿＿的搖籃。（2）大海是＿＿＿＿＿的搖籃。

（2）花園是＿＿＿＿＿的搖籃。（4）媽媽的手是＿＿＿＿＿的搖籃。

2、選擇正確的讀音打“√”。

輕：qīn()qīnɡ()睡：shuì()suì()風:fēnɡ()fōnɡ()藍: nán()lán()吹: cuī()chuī()魚: yú()yǘ()

3、把句子補充完整。

（1）藍藍的天空飄著＿＿＿＿＿＿＿。（2）大海里翻起＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）＿＿＿＿＿＿輕輕地吹過花園。（4）小寶寶在媽媽的＿＿＿＿＿＿＿睡著了。

4、還有哪些事物可以比作“搖籃”？仿照詩寫一寫。

＿＿＿＿是搖籃，搖著＿＿＿＿寶寶，＿＿＿＿輕輕＿＿＿＿，＿＿＿＿睡著了。

＿＿＿＿是搖籃，搖著＿＿＿＿寶寶，＿＿＿＿輕輕＿＿＿＿，＿＿＿＿睡著

了。

二、棗

樹

我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很

大很大的紅棗。這時，樹上好像掛滿了小燈籠。我和小朋友站在樹下，抬頭望著這

些紅紅的大棗，真高興啊！秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種

棗樹的人。

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的棗花

（）的大棗

（）的小燈籠

（）的棗樹

2、“樹上好像掛滿了小燈籠”一句中，“小燈籠”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、想一想棗樹在不同的季節中的變化再填空。

春天，棗樹上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

夏天，棗樹上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

秋天，棗樹上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、用“??像??”造句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿

三、白色的小汽

冬天，小朋友在戶外和別人說話時，有沒有發現只要一開口，嘴里就會冒出許

多白汽？

那是因為冬天戶外的氣溫很低，而人身體的體溫要比外邊的空氣溫度高，從人

們嘴里呼出來的氣是熱氣，這熱氣里有很多水分，而水分一碰上外面的冷空氣，就會馬上凝（nínɡ）結成特別細小的小水珠，這些小水珠讓陽光這么一照，看上支就成了白色的水汽了。

1、這篇短文共有＿＿個自然段。2填空。

（1）冬天，人們人體溫要比外邊的氣溫（）。

（2）人們嘴里呼出來的熱氣里有＿＿＿＿，它一碰上＿＿＿＿＿＿＿＿，就會馬上變成＿＿＿＿＿＿，這些＿＿＿＿＿讓＿＿＿＿一照，看上支就成了＿＿＿＿＿＿。

3、補充句子。

例：冬天，我們只要一開口，嘴里就會冒出許多白汽。

（1）＿＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）冬天，人的體溫要比外面的氣溫低。

（）（2）人們嘴里呼出來的熱氣里有很多小水珠。

（）（3）小水珠讓陽光一照，看上去就成了白色的小汽了。

（）

四、猜謎語。

1、高高個兒一身青，臉兒金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結的果實數不清。謎底（）

2、十個兄弟分兩排，有的高來有的矮。團結合作力量大。一起干活多勤快。謎底

（）

3、有種蟲兒真奇怪，一盞燈籠隨身帶，黑夜點燈滿天飛，綠光閃閃真可愛。謎底（）

三、讀短文，做練習。

鴨子捉魚

月牙的影子在水里閃動，小鴨子看見了，以為是一條魚，趕緊游過去捉。可是它怎么也捉不到。它明白了，這是月牙的影子，不是魚。

過了一會兒，一條魚游過來。小鴨子想：這一定又是月牙的影子，可別再上當。它沒有去捉，調轉尾巴游走了。

就這樣，小鴨子白白放走了一條魚。

1、這篇短文有＿＿個自然段。

2、小鴨子看見＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以為是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小鴨子看見＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又以為是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、照樣子寫詞語。

例：（游）過去 ＿＿＿過去 ＿＿＿過去 ＿＿＿過去 ＿＿＿過去

4、照樣子，用帶點的詞說話。例：這是月牙的影子，不是魚。

??是??不是??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、螞 蟻 吃 青 蟲

螞蟻吃青蟲才有趣呢。一天傍晚，我看見一只螞蟻拖來一條大青蟲，到了洞口

拖也拖不進去。它們不咬青蟲的皮，卻專啃（kěn）青蟲的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進去。第二天早晨，我發現螞蟻洞口的大青蟲只剩下一張皮了。

1、作者兩次看螞蟻吃青蟲。第一次的時間是＿＿＿＿＿＿，第二次時間是＿＿＿＿＿＿。

2、用“﹏﹏”畫出描寫螞蟻吃青蟲動作的詞語。

3、螞蟻是怎樣吃青蟲的。首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后，吃了青蟲的肉。

4、仿照例子寫句。螞蟻吃青蟲真有趣！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、小 猴 學 本 領

星期天，小猴不知道該干什么，就去找小白兔地下鐵路。它看見小白兔在家里寫作文，覺得很有意思，決定學這一行。它對小白兔說：“：小白兔，你教我寫作文好嗎？”小白兔說：“好的，你回家去自己練一練吧！”

小猴回到家里，拿出筆在紙上寫起文章來。寫著寫著，聽見外面有人吹喇叭。它一看，原來是熊哥哥。小猴又覺得吹喇叭很有意思，就決定學這一行。它吹呀吹，總是吹不響，就又不想學了。

正在這時，它又看見小鹿姐姐在練習跑步，跑得可快啦！它又決定學跑步。可是，跑了幾次，覺得太累，又不學了。

后來，小白兔成了作家，小熊成了音樂家，小鹿成了優秀長跑運動員，三個小

伙伴多高興啊！可是小猴什么本領都沒有學到。

1、小猴最先向＿＿＿＿＿＿學＿＿＿＿＿＿；又向＿＿＿＿＿＿學＿＿＿＿＿＿；最后向

＿＿＿＿＿＿學＿＿＿＿＿＿，可是它最后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、小白兔最后成了＿＿＿＿＿＿；小熊成了＿＿＿＿＿＿；小鹿成了＿＿＿＿＿＿；這都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結果。

六、讀短文，回答問題。

剛下過雨，太陽也出來了，天上出現了一道彩虹。人們都稱贊虹很美麗。虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過，要是沒有太陽，也就不會有你了。”虹不相信，還是很驕傲。

一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

1、短文共有＿＿＿個自然段。

2、短文中寫了哪三種東西？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、填上合適的詞。

滴

道

片

輪

一（）白云

一（）雨

一（）紅日

一（）彩虹

3、彩虹很驕傲，它這樣做對嗎？你認為它該怎樣做？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、找

汗

小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒有汗呢？”

它去問老牛，老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗嘛，在鼻子上。” 小花貓摸摸鼻子說，沒汗！它再去問小馬。

小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：：“汗嘛，在身上。” 小花貓舔（tiǎn）舔全身，沒汗！它又去問黃狗。黃狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗嘛，在舌頭上。” 小花貓看不清自己的舌頭，就請小獵看。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”

小豬把自己的腳掌(zhǎnɡ)翻(fān)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑啦：“原來，我們的汗藏在這里！”

1、根據短文內容填空。

小花貓看見人會出汗，覺得很，它去問＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，可是都沒有找到汗，后來經過＿＿＿＿啟發，找到了汗，原來小花貓的汗和＿＿＿＿一樣，都在腳掌上。

2、標題是找汗，＿＿＿＿＿＿在找汗。

3、故事中出現了哪幾只動物？

故事中出現了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿這幾只動物。

4、這些動物的汗各在哪里？

老牛在汗在＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿在汗在身上；黃狗在汗在＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的汗都藏在腳掌上。

八、大 海 邊

今天，爸爸和我一起到大海邊玩。

我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！

爸爸說：“大海是船兒的道路。” 我說：“大海是魚兒的家。”

1、在括號里填上合適的詞語。

一()小魚 一()浪花 一()腳印 一()杜鵑 一()工廠 一()山溝

2、把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。小魚游來游去。(搖頭擺尾地)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、閱讀短文，回答問題。

春天的田野真美啊！柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1、這段話有＿＿＿個自然段。

2、這段話主要寫了＿＿＿＿＿＿的景色。

3、這段話中表示顏色的詞有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、用“＿＿＿＿”把這段話中比喻的句子畫出來。

十、畫

畫

星期天下午，我坐在陽臺下畫畫。

我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的云。我又在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴，很有趣。最后，我給圖畫寫上小標題：《小鳥的家》。

1、找出短文中表示顏色的詞語，寫在下面的橫線上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、在括號里填上恰當的詞語。

一（）畫

一（）森林

一（）筆 一（）云

一（）小鳥

一（）羽毛

3、短文寫了“我” ＿＿＿＿＿＿＿（什么時候）在＿＿＿＿＿＿＿（什么地方）＿＿＿＿＿＿＿（干什么）。

4、這篇短文共有＿＿＿個自然段；第5自然段有＿＿＿句話。

5、短文中，“我”在白紙上畫了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

十一、讀短文，按要求做。

院子里有棵石榴樹，樹上掛著許多的石榴。媽媽說：“石榴一笑，就可以吃了。” 石榴什么時候笑呢？康康給它唱歌，它不笑。康康給它跳舞，它不笑。康康給它講笑話，它也不笑。

秋天來了。樹上的石榴慢慢地露出一排排的牙齒，笑了。康康望著石榴，也笑

了。

1、短文共有＿＿＿個自然段。

2、文中有＿＿＿個“它”。“它”指＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿來了，石榴就笑了。

十二、閱讀短文，回答問題。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。

1、這一段話共有＿＿＿句。

2、第三至第六句分別寫在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿找到了春天。

3、這段話描寫了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等幾種景物。

4、春天還可以在哪里找到？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二篇：一年級入學面試題目

歡迎小朋友們來到xx小學，我姓，你們應該怎樣稱呼我呀？小朋友們好！生：老師好！

一、自我介紹

小朋友們個個都很精神，老師們都想了解一下你，請你們做一下自我介紹，說清楚你叫什么名字，今年幾歲了，你有什么愛好。

二、幼兒園的表現

你在幼兒園經常得到老師的表揚嗎？老師為什么表揚你？

有沒有做過一些不太好的事情讓老師提醒你呢？

三、知識能力小測試

1.應對突發事件

如果你在商場里和爸爸媽媽走散了，你會怎么辦？

如果有小朋友在玩耍的時候不小心磕破了鼻子，你會怎么辦？

你知道火警電話嗎？

2.自然常識

從哪些自然現象中，可以知道要下雨了？

打雷的時候能多在大樹下嗎？為什么？

3.傾聽能力、短時記憶

陽光像金子，陽光比金子更寶貴

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

小灰兔和小白兔幫老山羊收白菜。

四、游戲活動

1.排隊

1——10號，從小到大順序排

單雙數排隊

高矮人游戲

2.在活動中觀察孩子們的表現，隨機提問。

第三篇：一年級大量課外閱讀練習題目

一年級閱讀課外閱讀練習題

（一）春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有句話，寫的是季節的景象。

2、春天有燦爛的；田野里，散發出濃濃的。

３、用“——”畫出文中表示顏色的詞。

４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是、、（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。

（）的棗樹（）的棗花

（）的大棗（）的小燈籠

２、文中“小燈籠”指的是。

３、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。

春天，棗樹上。

夏天，棗樹上。

秋天，棗樹上。

（三）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

１、這篇短文共有（）句話。

２、短文里寫了和。

3、小雞們冷了，就會。

（四）放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

１、這篇短文有（）句話。

２、天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。

（五）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

２、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。

３、露珠為什么不見了，是因為（）

Ａ、太陽出來了。Ｂ、露珠掉在地上了。

（六）冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩、畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。

1、這段短文共有（）句話。第二句中寫的活動有、、、、。

2、這段話描寫的是季節。

（七）小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

1、這段話有（）句。

2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。

（八）我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實,農民看了可高興啦!

1、“我”是。

2、“我”在（時候）發芽，在（時候）結果。

3、和幫助“我”長大。

（九）春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。

1、短文共有（）句話，主要是寫（季節）的景色。

2、短文中寫了小草、樹枝、、、、、、、等，可以看出春天。

（十）羊要吃山頂上的草。

羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不動了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高！

羊又向山頂爬去。

1、短文共有（）段。第二段共有（）句話。

2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中用“——”畫出它想的句子。

3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內打“√”。

A、能（）

B、不能（）

（十一）棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

1、這首詩一共寫了種植物，這些植物分別

是、、、、、。

2、寫顏色的詞有、、。

（十二）原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。１、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內打“√”）

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林（）

２、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內打“√”）

小蜜蜂（）小飛機（）小燕子（）小火箭（）

３、能把上面的內容畫下來嗎？試試看：

（十三）天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有（）句話。寫了云姑娘和時穿著不同顏色的衣服。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。

（十四）過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。

1、這段話共有（）句話。

2、用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”標出你喜歡的詞語。

（十五）電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出許多東西，我們的生活會更好。

1、在正確的音節后面打“√”。

就（jiùjìu）叔（shūsū）許（xǔqǔ）

處（chùcù）會（huìkuì）更（ɡanɡɡan）

2、這一段話共有（）句。

3、從這一段話中我知道。

（十六）秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。

1、這一段話共有（）句。

2、這段話中寫了顏色的詞語有和。

3、這段話寫了哪幾種果子？用“——”畫出來。

（十七）春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!

1、寫出表示顏色的詞語：、、、2、寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。

3、寫了哪些動物，請用“～～～” 在句子中劃出來。

（十八）太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。

地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。

1、兒歌中說的星球有、、、2、月亮比地球，太陽比地球。

3、最小，最大。

（十九）我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！

1、這段話有（）句。

2、請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。

3、請用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。

(二十)刺(cì)猬(wai)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別(bi?)長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhuā）子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、這段話共有()句話。

2、這段話是圍繞這句寫的。

3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、、、和，又寫了四肢,最后寫了、。

（二十一）春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、這段話共有（）句話。

2、用“——”畫出第三句話。

3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“～～～”畫出。

4、寫出表示顏色的詞、、。

（二十二）奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)牛花。細長的藤(t?nɡ)上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎(yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了！

1、這段話共有（）句話。

2、第（）句寫藤(t?nɡ)和葉子；第（）句寫花。

3、寫出表示顏色的詞：、、。

（二十三）星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（ɡuǎn）。我們借(jia)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。

1、這段話共有()句話。

2、這段話講和（誰），（什么時間），來到（在什么地方），（干什么）。

3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“～～～”畫出描寫我們愛惜書的句子。

（二十四）一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”

這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。

第二天，太陽從東方升起來了。

1、文中共有（）個自然段。

2、下列正確的說法是（）

①太陽是公雞叫出來的。

②太陽是從東方升起來的。

3、——”在原文畫出公雞說的大話。

（二十五）虹

云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太陽公公笑瞇瞇。

小朋友，望(wànɡ)天邊，一道彩虹真美麗！

彩虹顏色有幾樣？

認真看，數仔細：

紅橙(ch?nɡ)黃綠青藍紫，一二三四五六七。

1、云啦，雨啦，出來啦，天空才會有彩虹。

2、彩虹的顏色有種，分別是、橙、、、紫。

（二十六）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

１、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

答：（１）（２）（３）

２、填空。

（１）西紅柿的好吃。（２）蘿卜的好吃。（３）白菜的好吃。

３、這段話共有（）句。

（二十七）春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”

１、這段（duàn）話共有（）句。

２、這段話寫了誰，在什么地方，干什么？

３、表示顏(yán)色的詞有、、、（二十八）

植物傳播的方法很多。除了靠人的采摘傳播以外，有的樹木是靠風力傳播種子，可以傳到很遠很遠的地方。有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處。有的靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是*松鼠儲存過冬糧食時帶走的。

（一）填空：

1、“有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第（）句。椰子樹的果子叫。

2、植物傳播種子有很多（），除了靠人采摘傳播外，有的靠，有的靠，還有的靠。

（二）讀文，判斷句子：（錯的打“×”）

（1）植物傳播種子的方法很好。（）

（2）椰子樹生長在海邊。（）

（3）石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的（）

（4）“松子”是一種動物。（）

（5）小鳥很愛吃植物的種子（）

（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（）

（二十九）兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）個自然段。

2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：

（1）dúmùqiáo（2）tóng shí（3）běimiàn（4）xiǎng shēng3、填空：

（1）和在獨木橋的相遇了。它們都要對方，讓先走。

（2）兩只羊誰也，就打了起來，結果都。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：

（）——（）

（三十）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“ —— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）

②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）

第四篇：一年級語文期末測試卷題目

一、寫出六個單韻母。（12分）

二、按順序把拼音填完。(15分)

ɑ ___ e ___ u ___

b ___ ___ f d ___ n ___

___ k ___ j ___ ___

___ c ___ zh ___ ___ r

三、拼一拼。（12分）

例：b-ó-b(ó)(h)-u-ā-h(u)ā

m-ā-m()n-ǚ-n()

h-é-h()x-ī-()

j-ǘ-()ú q-ǚ-q()

d-u-ǒ-d()()x-()-ā-xi()

()-ú-zú ch-è-()è

四、比一比，寫一寫。（24分）

u--ü i--j b--d

p--q m--n f--t

五、讀一讀，找一找，把整體認讀音節圈出來。（7分）

ze zi cu ci si sɑ

zhi zhu chi shi ji ri

六、看圖連線（10分）

tù zi bō luó xī guā lí zi jú zi

七、看圖在正確的音節后面畫“ ”。（10分）

jī()-jǐ()zhú()-zhū()shī()-shì()

shé()-shě()hū()-hǔ()

八、看圖給音節填出正確的聲調。（10分）

huɑ duo he chɑ dɑ shu

shɑ fɑ mu mɑ

一、猜(cāi)猜(cāi)看(kàn)，寫一寫：

二、給(gěi)下面(miàn)字加上一筆(bǐ)，組(zǔ)成(chéng)新(xīn)字寫下來：

人--（）木--（）日--（）了--（）

米--（）土--（）萬--（）廠--（）

牛--（）口--（）

三、把下面的字去掉一筆，變成另一個字。（24分）

個（）本（）去（）

丟（）太（）土（）

子（）方（）來（）

天（）自（）玉（）

三、拼(pīn)音加減(jiǎn)法：

b+à=()b+ǐ=()f+ú=()m+ù=()l+è=()m+á=()t+ì=()n+ǎ=()f+ó=()

四、讀(dú)拼(pīn)音寫漢字：

hé mǐ dà xiǎo lì dāo mén mǎ

tǔ niú fēi dāo mù xià shàng ěr

五、比一比，再(zài)組(zǔ)詞(cí)：２×８＝１６分

馬（）飛（）雨（）手（）

鳥（）風（）兩（）毛（）

五、先找朋友，再連線。（15分）

一口 書

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鳥

七頭 人

四、寫反義詞。（6分）

大--()上--()前--()

左--()開--()多--（）

五、我會選擇適當的量詞填空。8分

棵 朵 只 匹 頭 雙 把 支

一()花 一()樹 一()鞋 一()傘

一()馬 一()牛 一()鳥 一()筆

第五篇：一年級語文競賽試卷題目

一、我會讀一讀，選擇順序正確的一組，抄寫下來。(10分)

1.b p g d z c s r zh 1 ch sh

2.b d p g zh ch sh z c s r

3.b p d g zh ch sh r z c s

二、我能讀字，把音節補充完整。(10分)

uǒ ōng sh l sh

火 中 上 六 水

三、我能看拼音寫筆畫。(7分)

shù zhé héng gōu piě zhé héng piě

()()()()

héng zhé wān gōu shù zhé zhé gōu wò gōu

()()()

四、我會看拼音寫詞語。(8分)

níu yáng chǐzi fēi niǎo shuǐ tián

()()()()

shàng xià rì yuè máo jīn shǒu xīn

()()()()

五、我會給帶點的字選擇正確的讀音，對的畫√''。(6分)

白云(bái bá)蘿卜(bō bo)長短(cháng zhǎng)

下雨(yǔ yǚ)左耳(ěr rě)大風(fēng fēn)

六、我能按筆順規則寫字，還會數筆畫(8分)

風 共()筆

耳 共()筆

火 共()筆

馬 共()筆

七、我會組詞語。(8分)

毛()目()田()風()

手()月()電()飛()

八、我會一字組多詞。(9分)

水()()()

天()()()

心()()()

九、我能寫出意思相反的詞。(6分)

多-()短-()下-()

出-()黑-()大-()

十、我會連。(8分)

白白的 草地 一只 小狗

綠綠的 雪花 一頭 小貓

鮮艷的 明天 一條 小馬

美好的 花朵 一匹 小豬

十一、我能讀一讀，對的畫√，錯的畫×。(3分)

1.房子一詞中的子字應讀zi。()

2.長的第一筆是一。()

3.小和少的第一筆是一樣的。()

十二、我會把句子補充完整，并加標點。(8分)

1.彎彎的月亮像

2.我愛

3.我的 里有

4.誰的尾巴好像 傘

十三、我能把下面的詞語組成句子，再寫下來(3分)

漂亮的 兔媽媽 一個 雪孩子 堆了

十四、我能讀懂下面的一段話，還能回答問題。(6分)

花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪(1àng)花的媽媽是大海，我們的媽媽是祖國。我們愛媽媽，我們更愛祖國。

1.這一段共有()句話。(2分)

2.照樣了，連一連。(4分)

花朵的媽媽是 天空

星星的媽媽是 大地

浪花的媽媽是 祖國

我們的媽媽是 大海