第一篇：俱樂部宣傳工作構想

俱樂部宣傳工作構想

俱樂部宣傳工作構想

如果可以應聘到該職位，我的工作將會從宣傳工作與工作落實

部門內部建設和部際交流三個方面展開。

宣傳工作主要從宣傳的目標效果、宣傳時機和宣傳渠道及其拓展考慮。宣傳的目標效果：一方面是達到俱樂部的預期知名度和好評度，使得萬科新歷程大學生俱樂部--川大萬科新歷程俱樂部和每一次活動都可以引起強烈的反應；另一方面是通過宣傳塑造俱樂部綠色、健康、**和有愛的形象。宣傳時機：宣傳工作主要分為前期的宣傳、活動宣傳和后期宣傳等多個階段。同時考慮到為了達到好的宣傳效果，必須要根據不同時期、季度的學生訴求選擇宣傳時間、宣傳內容和宣傳強度。宣傳渠道及其拓展：對于前期宣傳，其主要渠道是海報、路展、媒體以及萬科俱樂部LOGO和文化宣傳。在前期，采用巨幅海報設計、宣傳路展、網絡媒體、報刊媒體等多種媒體不段的沖擊和影響吸引學生和擴大影響力，通過俱樂部的宣傳冊、書簽和文化衫等擁有萬科新歷程大學生俱樂部的LOGO的媒介擴大知名度；在活動當中，尤其是活動啟動儀式當中，通過宣傳視頻等進行我們的活動宣傳，也通過會場的布置和高素質的活動宣傳打響俱樂部的品牌；在后期宣傳中，主要依靠網絡、報刊等多種媒體的形式對活動進一步盡心跟蹤報道，以達到知名度的進一步擴大。另外，不斷擴大媒體的范圍是提高宣傳效果非常有效的方式。在具體的工作落實方面，主要分為媒體對接（包括人人網、微博包括校園雜志、報紙廣播等）、行政對接（包括廣告公司溝通和工作交接、場地批復）、媒體設計（包括每次的宣傳策劃、印刷品設計、標語設計等工作）、部門溝通和執行監督（與其他部門做好溝通工作，確保宣傳質量和宣傳效果；對宣傳工作落實的監督）。

部門內部建設主要從部門內部活動和部門內部能力培養兩個方面進行。部門不定期舉行部門的內部交流和活動，逐步建立在萬科新歷程大學生俱樂部影響下的自己的部門文化，包括組織宣傳部內部成員不定期參與和自發的參加公益活動等。在內部能力培養方面，定期舉辦宣傳和廣告方面的學些，如相關軟件的應用學習，廣告設計以及其他平面設計技能的培養等方式。

在部際交流方面，主要著力于與其他部門經常性進行交流活動，如茶話會等，通過不斷的溝通和了解其他部門的訴求達到更好的做出宣傳。不斷的接受外部的建議，是的宣傳工作做的更好。《>俱樂部宣傳工作構想》

第二篇：俱樂部宣傳工作構想

俱樂部宣傳工作構想

如果可以應聘到該職位，我的工作將會從宣傳工作與工作落實

部門內部建設和部際交流三個方面展開。

宣傳工作主要從宣傳的目標效果、宣傳時機和宣傳渠道及其拓展考慮。宣傳的目標效果：一方面是達到俱樂部的預期知名度和好評度，使得萬科新歷程大學生俱樂部--川大萬科新歷程俱樂部和每一次活動都可以引起強烈的反應；另一方面是通過宣傳塑造俱樂部綠色、健康、**和有愛的形象。宣傳時機：宣傳工作主要分為前期的宣傳、活動宣傳和后期宣傳等多個階段。同時考慮到為了達到好的宣傳效果，必須要根據不同時期、季度的學生訴求選擇宣傳時間、宣傳內容和宣傳強度。宣傳渠道及其拓展：對于前期宣傳，其主要渠道是海報、路展、媒體以及萬科俱樂部LOGO和文化宣傳。在前期，采用巨幅海報設計、宣傳路展、網絡媒體、報刊媒體等多種媒體不段的沖擊和影響吸引學生和擴大影響力，通過俱樂部的宣傳冊、書簽和文化衫等擁有萬科新歷程大學生俱樂部的LOGO的媒介擴大知名度；在活動當中，尤其是活動啟動儀式當中，通過宣傳視頻等進行我們的活動宣傳，也通過會場的布置和高素質的活動宣傳打響俱樂部的品牌；在后期宣傳中，主要依靠網絡、報刊等多種媒體的形式對活動進一步盡心跟蹤報道，以達到知名度的進一步擴大。另外，不斷擴大媒體的范圍是提高宣傳效果非常有效的方式。在具體的工作落實方面，主要分為媒體對接（包括人人網、微博包括校園雜志、報紙廣播等）、行政對接（包括廣告公司溝通和工作交接、場地批復）、媒體設計（包括每次的宣傳策劃、印刷品設計、標語設計等工作）、部門溝通和執行監督（與其他部門做好溝通工作，確保宣傳質量和宣傳效果；對宣傳工作落實的監督）。

部門內部建設主要從部門內部活動和部門內部能力培養兩個方面進行。部門不定期舉行部門的內部交流和活動，逐步建立在萬科新歷程大學生俱樂部影響下的自己的部門文化，包括組織宣傳部內部成員不定期參與和自發的參加公益活動等。在內部能力培養方面，定期舉辦宣傳和廣告方面的學些，如相關軟件的應用學習，廣告設計以及其他平面設計技能的培養等方式。

在部際交流方面，主要著力于與其他部門經常性進行交流活動，如茶話會等，通過不斷的溝通和了解其他部門的訴求達到更好的做出宣傳。不斷的接受外部的建議，是的宣傳工作做的更好。

第三篇：關于建立呼市六中英語學習俱樂部的構想

關于建立呼市六中英語學習俱樂部

一、目的：

隨著近年來人們對英語的重視程度的不斷提高，英語對我們這代人的發展顯得尤為突出，在升學問題上就有中考、高考英語，在大學又有英語等級考試，由此看來英語已越來越成為我們學生今后發展的一項必備技能。

鑒于我校同學對英語這門課程的熱情不夠高、主動性差、積極性差、能夠在課余時間學習英語的同學更是少之又少。出現這種情況的原因的關鍵在于同學們對英語缺乏了興趣，從而在心理上懼怕學習英語，當然也有許多同學在考試時得到的高分也是“僥幸的臨時猛攻”獲得的。從而把英語這門生動有趣的學科，學的枯燥無味。現在許多中學已經建立了各式各樣的英語俱樂部，組織同學們進行課堂之外的興趣活動，來培養同學們對英語學習的興趣，從而提高英語成績。

二、內容：

建立對全體同學開放的英語學習俱樂部。凡英語成績較好的、對英語學習有信心的、熱愛英語學習的同學都可以參加，作為俱樂部的成員。將一部分英語學習能力較強的同學按班級作為俱樂部的會員，按時召集同學們參加英語學習俱樂部的各項活動。

三、俱樂部具體活動安排：

1.聘請英語教師作為俱樂部的輔導老師，定期回答同學們對英語學習的疑問。

2.定期組織俱樂部成員，召開英語學習方法交流會。

3.定期組織同學們進行口語訓練，以“瘋狂英語”的方式，練習

英語口語。

4.定期組織英語類活動（如：英語沙龍、英語歌唱、英語電影等）。

5.每周星期二三進行英語廣播。

6.每學期舉行英語晚會。

7.定期舉行英語學習類競賽（如：作文、演講、閱讀比賽等）。

8.定期選拔俱樂部會員比賽。

四、俱樂部要求：

1.俱樂部成員參加活動時要盡量使用英語。

2.認真遵守俱樂部內的制度（詳見）。

五、俱樂部組織機構：

選拔有能力的同學作為俱樂部管理員，按照輪流值班的方式管理

俱樂部。具體職責小組有：

1.記錄小組：成員（3~5人）

負責記錄各次活動結果、同學們提出的問題。

2.管理小組：成員（3~10人）

負責各次活動的秩序。

3.策劃小組：成員（3~5人）

負責策劃一些活動的具體方案。

4.宣傳小組：成員（3~5人）

張貼宣傳海報，通知活動具體時間、地點，以及細則。

六、組建俱樂部按排：（在2011年6月之前完成）

1.召開俱樂部組織人員競選。

2.裝飾俱樂部基地。

七、致校領導：

希望學校各領導能夠認可以上方案，給我們提出更多寶貴的意見和建議，以讓我們俱樂部的內容更加完善、有趣。

同時也向學校申請活動場地以及相應的材料設備（如：書籍、書架、電腦等）。

張瑞飛

2011年5月

第四篇：2012天翼學子俱樂部組織部工作初步規劃構想

2012天翼學子俱樂部組織部工作初步規劃構想

組織部本著建設與服務俱樂部的原則，積極與各部門合作開展2012年俱樂部的各項工作。

2012年主要工作安排：

一.努力盡力完成主席團下達的任務

二.加強對本部門干事的培訓，充分調動干事們的積極性，讓干事們各盡所能為俱樂部貢獻力量

三.組織安排好俱樂部各項工作

部門具體工作安排如下：

1.在本學期組織好一次活動，活動選擇主要有社聯圣誕嘉年華，市場營銷協會的義賣，各學部的游園活動等；主要以宣傳天翼學子俱樂部的創建為目的2.安排好下個學期的招新招干工作

3.組織一次俱樂部全體干事培訓課，由電信有經驗的員工進行培訓

4.舉辦一次天翼校園套餐疑問解決咨詢會

5.舉辦一次大型的校外活動，活動選擇有增城四大高校商品營銷大賽等。

6.在本校舉辦模擬產品設計，開發，宣傳，銷售比賽。

7.主辦一場大型晚會，以本校學生表演為主，輔以各大高校學子精英表演與社會上實力演員特現。

8.學期末工作總結大會

本規劃并非俱樂部活動的依據，只做參考，所有活動安排將由主席團部署，策劃部策劃進行。

第五篇：工作構想

中國—東盟紅木家具行業合作委員會

近期及遠期工作構想

一、建立聯絡員制度

建立中國—東盟紅木家具行業合作委員會的聯絡員制度，每國 推薦一名聯絡人員，隸屬于中國—東盟紅木家具行業合作委員會管理，具體職責為代表本國的行業合作委員會組織機構承擔相關工作的具體對接和聯絡的工作。

二、建立“中國—東盟紅木家具行業合作委員會”官方網站

由中國—東盟紅木家具行業合作委員會中方主席單位發起，立 即建設“中國—東盟紅木家具行業合作委員會”的官方網站，利用網絡傳播與宣傳，為中國與東盟各國紅木家具行業交流經貿及文化合作提供優質的網絡平臺。

三、開展與東盟各國的紅木家具行業文化、行業合作的交流

定期與馬來西亞、越南、泰國、老撾、柬埔寨、印尼、緬甸等 東盟國家的紅木、家具行業協會進行互訪交流，充分利用中國—東盟紅木家具行業合作委員會這一平臺以及中國東盟博覽會的交流平臺，開展中國與東盟各國的行業間加工生產、工藝制作、文化、商貿以及會展的合作與交流。擴大各國行業間的加工生產及工藝制作、文化傳播的交流，合作委員會的行業準則及章程的制定和執行，保障各國的紅木及家具、木制品生產、銷售企業的合法權益，促進各國紅木家具行業及企業間的經貿和文化交流。