第一篇：計(jì)科教研室新聞稿-第12周

第十二周計(jì)科教研室會(huì)議

2015年5月27日下午，我系計(jì)科教研室在6號實(shí)驗(yàn)樓107房間召開了教研室會(huì)議。會(huì)議由計(jì)科教研室負(fù)責(zé)人高宇鵬老師主持，全體計(jì)科教研室成員參加。

會(huì)議主要內(nèi)容有：

1、討論計(jì)科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評估安排工作。

2、討論《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的學(xué)時(shí)改革。

3、討論《C語言程序設(shè)計(jì)》課程的試卷安排工作。會(huì)議內(nèi)容詳情：

計(jì)科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評估對計(jì)科專業(yè)的發(fā)展有重要的作用。如何提高計(jì)科專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，嚴(yán)格按照評估的8大指標(biāo)執(zhí)行，是計(jì)科專業(yè)當(dāng)前面臨的重要問題。首先高宇鵬老師將系部需要解決的重要指標(biāo)下放到各位教師手中，目前計(jì)科教研室的所有教師都分別負(fù)責(zé)自己的指標(biāo)內(nèi)容。并確定完成的目標(biāo)、完成時(shí)間、面臨困難等。時(shí)間段內(nèi)的具體方案和面臨的問題在下次教研室會(huì)議討論中解決?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程作為全院的公共課程，主要由計(jì)科教研室的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程組負(fù)責(zé)，本次會(huì)議確定王龍老師為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的主要負(fù)責(zé)人。大家一致認(rèn)為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程應(yīng)加大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，將原來的理論32+實(shí)驗(yàn)16修改為理論24+實(shí)驗(yàn)24，并由王龍老師起草一個(gè)方案，下個(gè)星期決定方案是否執(zhí)行?！禖語言程序設(shè)計(jì)》課程確定仍為筆試，目前已到12周，《C語言程序設(shè)計(jì)》課程需要準(zhǔn)備期末試卷的工作，現(xiàn)在暫定《C語言程序設(shè)計(jì)》課程組的每位教師根據(jù)自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況每人出A卷和B卷個(gè)一套試卷，并由課程組負(fù)責(zé)人嚴(yán)格審核。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室撰稿

2015年5月27日

第二篇：第12周小結(jié)

第12周小結(jié)

將近三個(gè)月的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步的形成。在坐姿方面，大部分的幼兒表現(xiàn)都很好，就是張青婉最特別，有點(diǎn)坐立不安，好像有多動(dòng)癥。在運(yùn)動(dòng)方面，孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。只有楊宇曦小朋友不愿意和其他小朋友一起游戲，總是喜歡獨(dú)自奔跑。在游戲時(shí)，他們都能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴結(jié)伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸子在自己的游戲活動(dòng)中，都玩得很高興。在選擇游戲區(qū)域的過程中，可以看出來一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣較廣泛，能夠每天調(diào)換著進(jìn)行，而幼兒孩子總是獨(dú)來獨(dú)往，每天都是同一種內(nèi)容。這周是《秋葉飄》主題活動(dòng)的第三周。主要是圍繞秋天的水果展開一些活動(dòng)。活動(dòng)有語言：‘水果屋’美工：‘好吃的水果’科學(xué)：‘剝橘子’水粉畫：‘蘋果樹’歌曲：‘蘋果’．通過活動(dòng)孩子們能圍繞“水果”的話題，用簡短的句子談?wù)撟约簮鄢缘乃拿Q、形狀、顏色、味道，初步地學(xué)習(xí)安靜地傾聽別人談話。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。初步感知上、下、里、外等空間方位，能按要求扮演角色參加游戲。孩子們嘗試運(yùn)用水粉顏料勾涂蘋果，體驗(yàn)與同伴共同作畫的喜悅。學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，能用常見的水果名稱替換原歌詞，并唱

出來。同時(shí)周四的時(shí)候我們舉行了家長半日開放活動(dòng)，邀請孩子家長來園觀摩孩子半天的生活活動(dòng)。小班的孩子雖然小，但是大都很好強(qiáng)，只有田妙涵小朋友一直拉著媽媽的手不放。整個(gè)活動(dòng)盡然有序。家長離園時(shí)，極少幾個(gè)孩子流眼淚了，看來我們還是要多努力，多了解孩子，真正走進(jìn)孩子的心里。溫暖每一個(gè)幼小的心靈。

第三篇：第12周新聞

第九次全國文代會(huì)第八次全國作代會(huì)在京開幕

本報(bào)北京１１月２２日電（記者溫紅彥、李舫、張爍）偉大的時(shí)代呼喚偉大的作家藝術(shù)家，偉大的人民期盼偉大的文藝作品。中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)第九次全國代表大會(huì)、中國作家協(xié)會(huì)第八次全國代表大會(huì)２２日上午在人民大會(huì)堂開幕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話（講話全文見第二版）。他強(qiáng)調(diào)，廣大文藝工作者要認(rèn)清時(shí)代和人民賦予的神圣使命，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，高擎民族精神火炬，吹響時(shí)代前進(jìn)號角，創(chuàng)作生產(chǎn)更多無愧于歷史、無愧于時(shí)代、無愧于人民的優(yōu)秀作品，奮力開創(chuàng)文藝發(fā)展新局面，為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國貢獻(xiàn)智慧和力量。

落實(shí)政策措施 提高企業(yè)素質(zhì)

努力把中小企業(yè)發(fā)展提高到新水平

新華社南京１１月２２日電中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理張德江今天在江蘇南通主持召開部分地區(qū)中小企業(yè)工作座談會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的一系列政策措施，不斷完善政策法規(guī)體系，大力構(gòu)建公共服務(wù)體系，積極改善企業(yè)發(fā)展環(huán)境，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)中小企業(yè)提高自身素質(zhì)和水平，在促進(jìn)發(fā)展中解決困難和問題，在解決困難和問題中促進(jìn)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)中小企業(yè)再上新水平、再上新臺階。

《中國應(yīng)對氣候變化的政策與行動(dòng)（2011）》白皮書發(fā)布

約束性指標(biāo)彰顯中國決心（在國新辦新聞發(fā)布會(huì)上

本報(bào)北京11月22日電國務(wù)院新聞辦公室11月22日發(fā)布《中國應(yīng)對氣候變化的政策與行動(dòng)（2011）》白皮書（全文見第十五版、第十六版）。白皮書說，中國提出的各項(xiàng)約束性指標(biāo)彰顯了中國政府推動(dòng)低碳發(fā)展、積極應(yīng)對氣候變化的決心。國家發(fā)展改革委副主任解振華在新聞發(fā)布會(huì)上表示，經(jīng)過各方努力，相信我國能夠完成“十二五”期間的節(jié)能減排和控制溫室氣體排放目標(biāo)。

解振華介紹，我國對于“十二五”期間節(jié)能減排和控制溫室氣體排放的目標(biāo)，首先確定了單位ＧＤＰ能耗要降低１６％，單位ＧＤＰ二氧化碳排放要降低１７％，在“十二五”期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)要節(jié)能６．７億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。二是發(fā)展非化石能源，２０１５年非化石能源占能

源消費(fèi)總量的比重提高到１１．４％。三是植樹造林，增加森林碳匯，２０１５年森林覆蓋率提高到２１．６６％，森林蓄積量要增加６億立方米。

肩負(fù)確保世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的責(zé)任（國際論壇）

第二十二屆中美商貿(mào)聯(lián)委會(huì)日前在成都舉行。中美雙方就彼此關(guān)切的問題進(jìn)行了深入溝通，并簽署了《中美知識產(chǎn)權(quán)合作項(xiàng)目框架協(xié)議》、《關(guān)于支持中美能源合作項(xiàng)目的諒解備忘錄》等經(jīng)貿(mào)合作文件。這是中美經(jīng)貿(mào)合作溝通機(jī)制中的一次例行會(huì)議，但國際輿論對中美雙方的表態(tài)以及會(huì)議議題的關(guān)注超乎尋常，這和當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)并不輕松的形勢相關(guān)，同時(shí)也是由中美經(jīng)貿(mào)往來的巨大規(guī)模所決定的。

規(guī)模決定分量，規(guī)模決定影響力。在不久前剛剛舉行的亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議期間，中國國家主席胡錦濤指出，按目前的水平和增長速度，中美貿(mào)易額完全可能在今后三四年突破5000億美元。中美經(jīng)貿(mào)合作的本質(zhì)是互利雙贏，中美深化和拓展經(jīng)貿(mào)合作，關(guān)乎兩國人民福祉，也關(guān)乎世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和發(fā)展前景。

責(zé)任高于天

——記布達(dá)拉宮消防大隊(duì)

日前，國務(wù)院、中央軍委頒布命令，授予布達(dá)拉宮消防大隊(duì)“布達(dá)拉宮模范消防大隊(duì)”榮譽(yù)稱號。這份榮譽(yù)實(shí)至名歸。透過布達(dá)拉宮消防大隊(duì)榮譽(yù)室里那一面面錦旗和一塊塊獎(jiǎng)?wù)?，展現(xiàn)在世人面前的是布達(dá)拉宮消防大隊(duì)全體官兵們崇高的責(zé)任感，以及他們?yōu)榇烁冻龅钠D苦卓絕的努力。

守護(hù)：靠技防更靠人防

防火技術(shù)員祝曉手中的監(jiān)測器引起了記者的注意?！斑@是一種智能型光電感煙感溫火災(zāi)探測器，能快捷、準(zhǔn)確地檢測出煙霧濃度和溫度高低，做出是否給出報(bào)警信號的決策。”祝曉說。責(zé)任：融入在每分每秒

每天早上7點(diǎn)，布達(dá)拉宮消防大隊(duì)的官兵們就開始了一天的忙碌。打掃衛(wèi)生、洗漱、早飯都會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)完成，然后執(zhí)勤官兵迅速到達(dá)各自的崗位，有的負(fù)責(zé)檢查消防安全，有的協(xié)助管理處維持朝佛群眾和游客的進(jìn)宮秩序……

奉獻(xiàn)：總在默默無聞時(shí)

“我們隊(duì)里，很多官兵的孩子都是從照片、電話里來認(rèn)識自己父親的?！辈歼_(dá)拉宮消防大隊(duì)指導(dǎo)員褚興旺說。

“小飯桌”管理有法可依

11月3日，本報(bào)一版以《讓學(xué)生有個(gè)放心的“小飯桌”》為題，報(bào)道了因缺乏統(tǒng)一規(guī)范管理，“小飯桌”存在食品安全隱患。近日，省食品藥品監(jiān)督管理局制定印發(fā)了《山東省學(xué)生小飯桌食品安全監(jiān)督管理暫行辦法》。11月 17日，青島市食品藥品監(jiān)督管理局印發(fā)了《關(guān)于貫徹〈山東省學(xué)生小飯桌食品安全監(jiān)督管理暫行辦法〉的實(shí)施意見》（以下簡稱《實(shí)施意見》），公布了小飯桌監(jiān)管的辦法和措施。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可享多項(xiàng)“升級”優(yōu)惠

本報(bào)訊 島城大學(xué)生創(chuàng)業(yè)今后將可享受創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等多項(xiàng)“升級”優(yōu)惠政策。記者昨日從市有關(guān)部門獲悉，我市下發(fā)《關(guān)于實(shí)施青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的通知》，以“高含金量”政策助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

誠信：文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的基石

黨的十七屆六中全會(huì)指出，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，必須堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)雖然獲得快速發(fā)展，但仍處于起步階段。在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，文化產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要努力構(gòu)建完善的誠信體系。這是文化產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的基石。

西柏坡重溫“兩個(gè)務(wù)必”

本報(bào)石家莊11月24日電（記者王方杰）23日一大早，新當(dāng)選的中共河北八屆省委常委會(huì)成員集體，在履新的第一天就來到西柏坡，深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，號召全省黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，大力弘揚(yáng)以“兩個(gè)務(wù)必”為核心的西柏坡精神，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北的宏偉目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗

溫家寶：要求法制辦一個(gè)月內(nèi)制訂出《校車安全條例》

中廣網(wǎng)北京11月27日消息（記者馮悅）據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報(bào)道，第五次全國婦女兒童工作會(huì)議今天在北京召開。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶出席會(huì)議并講話。

溫家寶：“近來，一些地方連續(xù)出現(xiàn)令人痛心疾首的重大校車安全事故。這件事情提起來，我心里也很不安。校車安全必須引起各地、各部門的高度重視。國務(wù)院已經(jīng)責(zé)成有關(guān)部門迅速制訂《校車安全條例》。我要求法制辦在一個(gè)月內(nèi)制訂出《校車安全條例》，也就是說，把校車安全問題真正納入法制的軌道。這樣才能引起人們的重視，并且從根本上解決問題?！?/p>

努力為外資企業(yè)營造

更加公平公正透明的投資環(huán)境

本報(bào)北京11月28日電（記者王珂）中國外商投資企業(yè)協(xié)會(huì)第五次會(huì)員代表大會(huì)28日在京召開。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理王岐山在會(huì)見大會(huì)代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，今年是中國加入世貿(mào)組織１０周年，中國政府在降低關(guān)稅、市場準(zhǔn)入、平等對待內(nèi)外資企業(yè)等方面，兌現(xiàn)了加入世貿(mào)組織時(shí)所作的承諾。我們將堅(jiān)定不移地深化改革、擴(kuò)大開放，不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)組織制度創(chuàng)新，加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，切實(shí)維護(hù)外資企業(yè)合法權(quán)益，營造更加公平、公正、透明的投資環(huán)境。

第四篇：第12周工作安排

第十三周工作安排

（11.26-12.2）

一、上周工作總結(jié)：

1、教師請假：李儀華0.9天；孫曉玲0.2天；王丹盈1天；戴俊彥2.5天，魏蘭1.3。

2、主要工作：①與各負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師簽訂了安全責(zé)任書；②各班、各科做了期中考試統(tǒng)計(jì)分析；③各年級組召開了年級組會(huì)議；④進(jìn)行了百科知識競賽；⑤召開了九年級家長會(huì)、期中總結(jié)表彰大會(huì)。

3、存在問題：①個(gè)別班主任工作不到位，沒有按時(shí)檢查學(xué)生晚休；②個(gè)別教師不上早操；③個(gè)別教師不按要求坐班、遲到、早退；④學(xué)生不文明行為習(xí)慣有所抬頭（八二班魯釗不尊敬老師、八一班學(xué)生打人等）；⑤個(gè)別班級班風(fēng)不正、成績差；⑥鍋爐房存在安全隱患。

4、建議：強(qiáng)化部門、班級的教育、監(jiān)督、管理功能。

二、本周工作要點(diǎn)：

1、各班加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，結(jié)合期中總結(jié)表彰大會(huì)，教育學(xué)生在思想意識、行為習(xí)慣、活動(dòng)學(xué)習(xí)等方面爭創(chuàng)一流。

2、教導(dǎo)處組織召開教研工作會(huì)議。

3、政教處組織召開班主任工作會(huì)議。

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)鍋爐維修，確保師生生命安全。

5、征求教師對學(xué)校工作的建議，年級組配合并將建議匯總報(bào)校長辦。

6、理、化、生、美教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技手工自作，下周展評。

7、慶元旦活動(dòng)啟動(dòng)，文藝表演每班兩個(gè)節(jié)目，本周開始創(chuàng)作、排練。

帶

班：王樂田

值

周：張瑜、徐曉燕、張仁勇 值周班級：八二

國旗下演講：郭文博

主題：自信是成功的基石

靈龍鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 2012年11月25

第五篇：中班教案第12周

中班：玩具柜（重點(diǎn)領(lǐng)域：健康）

執(zhí)教 第十二周

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)收拾整理房間的簡單方法。

2．樂意自己收拾整理房間，保持環(huán)境的清潔整齊。3．能在自己的學(xué)習(xí)和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演。

活動(dòng)過程：

（一）集體觀看情境表演。1．觀看情境表演一。

明明在家里，看完書后隨手往地上一扔，然后坐在地上玩汽車，接著把膠粒往桌上倒，弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下膠粒就跑出去了??

2．觀看情境表演二。

偉偉在家里，看完書后把書放回書架，然后坐在地上玩汽車，把汽車放在櫥里后，接著把墻角的膠粒桶放到桌上，用一個(gè)玩一個(gè)。外面有人喊他出去玩，他把膠粒放回桶里，把桶放回墻角再出去??

（二）引導(dǎo)幼兒討論，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。

教師：你喜歡誰的家？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？

（三）請幼兒說說應(yīng)該怎樣收拾整理房間。

教師：偉偉是怎樣收拾整理房間的？這樣收拾整理有什么好處？、（四）幼兒實(shí)踐練習(xí)。

1．請1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間。

2．請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的，并說說這樣擺放有什么好處。3．游戲“送玩具”。

教師請幼兒仔細(xì)觀察各種玩具在玩具柜中的位置，并記在心里。、活動(dòng)延伸：

平時(shí)游戲結(jié)束后，及時(shí)提醒幼兒立即收拾、擺放好玩具。

中班：我和小鳥做朋友（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)）

執(zhí)教 第十二周

活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜愛鳥，了解“愛鳥周”的意義

2．感知鳥的多種多樣，認(rèn)識鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，有愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．錄音機(jī)、鳥叫的磁帶。

2．教師和幼兒共同收集有關(guān)鳥類的圖片并布置在活動(dòng)室內(nèi)。3．教學(xué)掛圖：《各種各樣的鳥》。

活動(dòng)過程：

（一）欣賞鳥鳴，激發(fā)幼兒觀察、了解鳥的興趣 1．出示小鳥。

教師：今天老師帶來了一種小動(dòng)物，它來和我們做好朋友的，你們猜猜它是誰？、2．播放錄音，讓幼兒聆聽清脆悅耳的鳥鳴聲。教師：你聽到小鳥在唱些什么嗎？

（二）觀察小鳥，感知鳥類的多種多樣。1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述。

教師：你喜歡鳥嗎？為什么？你認(rèn)識哪些鳥？、2.幼兒自由觀察室內(nèi)鳥及其相應(yīng)活動(dòng)的教學(xué)掛圖，認(rèn)認(rèn)自己熟悉或喜愛的鳥。教師：你喜歡什么鳥？為什么？

（三）了解“愛鳥周”的意義。

1．觀察教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解鳥對人類的用處。

教師：鳥能為人類做許多事，你知道哪些鳥能為我們做什么事呢？、2．介紹 “愛鳥周”鳥類中大部分都對人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲，有的可以捕殺鼠類。他們對農(nóng)業(yè)、對森林和果園都有益處，所以鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥?。我們國家在每年?月底5月初的一周在全國開展“愛鳥周”活動(dòng)，號召全國人民都來保護(hù)、愛護(hù)鳥類。

3．小結(jié)。

教師：鳥類是我們的好朋友，我們應(yīng)該有愛護(hù)鳥、保持生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境的意識。

中班：可愛的蝸牛（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

執(zhí)教 第十二周

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長、繞螺旋線和剪的方法完成蝸牛身體的造型。

2．通過觀察蚊香外形并遷移游戲 “卷炮仗”的經(jīng)驗(yàn)，知道可以由中心向外或由外向內(nèi)一圈一圈繞出螺旋線。

3．體驗(yàn)用橡皮泥進(jìn)行造型活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒清楚了解蝸牛的外形特征，會(huì)玩“卷炮仗”的游戲。

2．各種顏色的水粉顏料，小號水粉筆、白色油泥、剪刀若干，蚊香一盤。3．幼兒用書《可愛的蝸?！?。

活動(dòng)過程：

（一）了解螺旋線，找出螺旋線和蝸牛身體相似的地方。1．玩游戲“卷炮仗”，體驗(yàn)在教師的帶領(lǐng)下大家越卷越緊的狀態(tài)。2．教師請幼兒觀察蚊香，并用筆把它的形狀畫下來。、3．啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)螺旋線和蝸牛造型的互通之處。

教師：蝸牛是什么樣的？你們看看螺旋線和蝸牛有什么地方是相似的？

（二）教師引導(dǎo)幼兒探討并嘗試運(yùn)用橡皮泥制作蝸牛的方法。1．幼兒自己嘗試用油泥制作蝸牛。

教師：桌上有剪刀、汕泥，今天我們每個(gè)人都來制作一只蝸牛。、2．鼓勵(lì)幼兒用語言表述自己制作蝸牛的步驟。

教師：第一步？第二步呢？第三步呢？第四步呢？有沒有遇到困難？ 3．教師在幼兒語言表述的基礎(chǔ)上，進(jìn)行制作步驟的總結(jié)。

教師：第一步，先將面團(tuán)較平均地分成兩塊；第二步，將其中一團(tuán)面搓成長條形、4．對遇到困難的幼兒，教師或其他幼兒可對其進(jìn)行局部示范，幫助該幼兒解決問題。

（三）用自己喜歡的顏色的蠟筆畫底色的紙放蝸牛。、1．教師巡回指導(dǎo)，幫助困難的幼兒。

2．對于能力強(qiáng)的幼兒不僅在造型上要提出要求，還要有意識遷移已有 的紋樣和色彩的經(jīng)驗(yàn)，對蝸牛進(jìn)行裝飾。

教師：蝸牛做好后，你們可以選擇自己喜歡的顏色來裝飾蝸牛。

（四）分享和展示作品。

教師：找一找自己喜歡的“蝸牛”，講講為什么喜歡它？

中班：一片樹林（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

執(zhí)教 第十二周

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受畫家筆下與眾不同的叢林。

2．知道畫家是通過豐富的色彩對比、比例巨大的植物、傾斜的樹干表現(xiàn)出暴風(fēng)雨下奇異的叢林的。

3．能夠大膽表達(dá)自己對畫的理解和畫面情節(jié)的推測。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．盧梭的作品《奇襲！熱帶颶風(fēng)與虎》、《被美洲豹襲擊的馬》、《愉快的詼諧者》、《被美洲豹襲擊的黑人》、希斯金的《榆樹》、凡高的《叢林下》。

2．各種水粉顏料、筆、幼兒用書、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

（一）教師和幼兒共同欣賞不同風(fēng)格的關(guān)于樹林的作品，初步感受盧梭的畫風(fēng)。1．作品展示，引導(dǎo)幼兒初步欣賞作品：、2．重點(diǎn)介紹盧梭和他的主要作品《奇襲！熱帶颶風(fēng)與虎》 ‘

3．教師小結(jié)：盧梭是一位非常有名的畫家，他畫了很多的叢林風(fēng)景。你們來推測一下，這里還有哪些畫可能是盧梭畫的？

（二）出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞作品《奇襲！熱帶颶風(fēng)與虎》。

1．欣賞作品中準(zhǔn)備襲擊獵物的老虎：這只老虎給你什么樣的感覺？你為什么會(huì)有這樣的感覺？

2．重點(diǎn)感受感受作品中與眾不同的樹林。

教師：這只老虎生活在一片什么樣的樹林中？當(dāng)時(shí)樹林里可能發(fā)生了一件什么事情？你從哪里感覺到下了很大的雨？還有大風(fēng)、閃電？這時(shí)的樹林和我們平時(shí)看到的樹林一樣嗎？盧梭畫的樹和其他畫家畫的樹一樣嗎？它給你什么樣的感覺？為什么你有這樣的感覺？

3．重點(diǎn)欣賞作品中色彩和色彩的對比。

教師：這幅畫畫家主要用了哪些顏色？有沒有對比色？是哪兩類顏色產(chǎn)生了對比的效果？誰來指給大家看看？綠色基調(diào)主要應(yīng)用在畫面的什么部分？金色和橘色基調(diào)主要用在畫面的什么部分？這樣用色有什么好處？、（三）遷移感受到的畫家風(fēng)格，簡單欣賞其他三幅作品。

教師出示作品《被美洲豹襲擊的馬》、《愉快的詼諧者》、《被美洲豹襲擊的黑人》：這是盧梭的另外三幅作品，它們和剛才我欣賞的作品有哪些相似的地方？

（四）出示繪畫工具與材料，幼兒自由操作。

再次欣賞幼兒用書中的盧梭的作品，鼓勵(lì)幼兒在上面大膽作畫。

中班：舞獅（重點(diǎn)領(lǐng)域：體育）

執(zhí)教 第十二周

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在游戲中發(fā)揮自身體能。

2．能與同伴合作玩“舞獅”游戲，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。3．感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.自制舞獅的玩具，彩球。2.歡快的音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒聽信號變速走或跑。

1.教師拍鈴鼓，鼓聲快，幼兒就走得快；鼓聲慢，幼兒就走的慢。2.聽音樂活動(dòng)四肢。

（二）游戲“舞獅”

教師出示舞獅玩具，引發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友，你們看過舞獅嗎？下面我們就來玩舞獅的游戲。1.兩個(gè)小朋友合作，聽老師的鈴鼓聲游戲。、2.兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組。

（三）游戲“舞獅玩繡球”

1、教師講解，幼兒師范：幼兒三人一組，一個(gè)人當(dāng)舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞。

2、另外兩人分別當(dāng)舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后，三個(gè)人相互配合，進(jìn)行走，跑，跳的練習(xí)，試著將獅子舞起來。

3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色，合作練習(xí)舞獅。、活動(dòng)延伸：此活動(dòng)可在晨間鍛煉時(shí)繼續(xù)進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒想出多種“舞獅”的動(dòng)作。

中班：荷包蛋（重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂）

執(zhí)教 第十二周

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步熟悉樂曲的旋律，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作和語音節(jié)奏來表現(xiàn)音樂。2．根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編有關(guān)煎荷包蛋和冒煙的身體動(dòng)作。‘ 3．在輪流做身體動(dòng)作，念語言節(jié)奏的時(shí)候，控制好自己動(dòng)作和聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒有觀察成人煎荷包蛋的經(jīng)驗(yàn)。2．幼兒用書《荷包蛋》，投影儀。3．小鈴、鈴鼓、響板若干。

活動(dòng)過程：

（一）幼兒觀看用書《荷包蛋》畫面，理解圖中內(nèi)容。1．觀看用書。

教師：大家看看圖上有什么呀？

2．幼兒觀察圖中小朋友的臉部特征，理解圖的含義。

教師：我們看看這幾個(gè)做朋友跟平常畫的小朋友有什么不一樣的地方？ 3．幼兒邊聽音樂邊說語音節(jié)奏：看看看、聞聞聞、吃吃吃、笑笑笑。、（二）幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編煎蛋和冒煙的身體動(dòng)作。1．教師哼唱曲譜，幼兒回憶媽媽在家里做煎雞蛋的動(dòng)作并做一做。

2．教師反饋幼兒創(chuàng)編的一種煎蛋動(dòng)作，一邊哼唱曲譜一邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體練習(xí)。3．教師哼唱曲譜，幼兒創(chuàng)編荷包蛋冒煙的動(dòng)作。、（三）幼兒聽教師用比較慢的速度哼唱樂曲，完整地用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。1．教師哼唱曲譜的前16小節(jié)，幼兒做煎蛋和雞蛋冒香氣的身體動(dòng)作。教師：我們一起聽著音樂來煎雞蛋，讓雞蛋煎得冒出熱騰騰的香氣。2．幼兒聽音樂，完整地做身體節(jié)奏動(dòng)作。

（四）教師用身體動(dòng)作指揮，幼兒分聲部練習(xí)身體節(jié)奏動(dòng)作。1．幼兒選擇打擊樂器，嘗試演奏樂器。

教師：我來做指揮，你們看我的指揮來煎荷包蛋。2．幼兒嘗試為樂曲配器。

教師：煎荷包蛋我們用什么樂器？冒煙動(dòng)作我們用什么樂器？ 3．幼兒在教師指揮下，完整地演奏樂曲。

中班：理發(fā)店（重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂）

執(zhí)教 第十二周

活動(dòng)目標(biāo)：

1．積極、高興地參加歌唱活動(dòng)。2．學(xué)會(huì)并能用輕快的聲音唱這首歌。

3．能友好地與同伴合作扮演理發(fā)師和小顧客的角色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．材料：小圍肩、小椅子、硬紙制成的剪刀、推子、刷子。2．情景表演，觀看理發(fā)店理發(fā)師理發(fā)的過程，從而引出課的內(nèi)容。

活動(dòng)過程：

（一）簡單的談話，引出課題。1．創(chuàng)設(shè)情景

教師：理發(fā)店里，是誰現(xiàn)在為客人剪頭發(fā)？

‘ 2．幼兒大膽模式剪刀的節(jié)奏和發(fā)出的聲音，自由表現(xiàn)。

（二）學(xué)唱歌曲

1．教師富有表情地，正確清楚地范唱。2．用提問幼兒聽的方式使幼兒對歌詞的記憶。

3．幼兒能完整地唱歌曲，提示幼兒用輕松愉快的情感唱歌，邊唱邊做動(dòng)作。4．用領(lǐng)唱、齊唱相結(jié)合的方式演唱歌曲。

（三）學(xué)習(xí)合作進(jìn)行歌表演。

1．老師創(chuàng)編歌曲動(dòng)作，幼兒跟學(xué)，幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞記憶創(chuàng)編動(dòng)作。

2．在幼兒會(huì)唱歌的過程中，老師請幾名幼兒兩兩結(jié)伴，商量好了取道具進(jìn)行扮演理發(fā)師與顧客的角色。、3．把請合作得好的幼兒作了師范后，鼓勵(lì)教育幼兒要向他們好好學(xué)習(xí)。

中班：竹籬笆和牽牛花(重點(diǎn)領(lǐng)域：閱讀)

執(zhí)教 第十二周

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步欣賞童話，感受竹籬笆和牽?；ㄇ榫w轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)習(xí)詞語：孤零零、寂寞。2．通過看圖和討論，感知、理解故事內(nèi)容。3．理解幫助別人就是幫助自己的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒用書：《竹籬笆和牽牛花》。2．牽?；ǖ膱D片。

活動(dòng)過程：

（一）出示牽牛花的圖片，引出活動(dòng)。

教師：這是什么？它今天有些不高興，為什么呢？、（二）欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。1．教師講述一遍故事。2．教師提問，提煉故事內(nèi)容。

教師：牽牛花開始時(shí)為什么哭？是誰幫助了它？、（三）利用幼兒用書再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

教師：竹籬笆一開始高興嗎？為什么？什么是“孤零零”，什么是寂寞？后來竹籬笆為什么會(huì)高興起來了？

（四）組織幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上討論，感受故事中表達(dá)的情感。1．教師：為什么竹籬笆后來感到幸福極了？它是怎么說的？

2．幼兒討論：一個(gè)人什么時(shí)候會(huì)高興，什么時(shí)候會(huì)難過？怎樣幫助別人才能使大家都感到高興？

3．找出故事中有關(guān)籬笆和牽?；ú桓吲d的高興的詞語，引導(dǎo)幼兒有感情地講述故事。

活動(dòng)延伸：

在幼兒園里為幼兒提供種植牽牛花的機(jī)會(huì)。