第一篇：學生干部是什么（精選）

學生干部是什么? 應該如何做好一個學生干部呢？我認為，首先要弄清楚“什么是學生干部”這個問題。因為，如果不清楚什么是學生干部，就肯定不清楚如何當學生干部，更談不上當一個好的學生干部。這個問題雖然是一個基本的問題，但卻并不是所有的人都明白。不信請看： 我們有些學生干部，天天很忙，今天開會策劃這個活動，明天準備舉辦那個比賽，后天又穿街走巷，登門拜訪，談“生意”，拉贊助。這種積極開展各種學生活動的精神是可嘉的，但是，有的人誤以為當學生干部就是要搞活動，誰搞的活動影響大、規模大，誰就是優秀的學生干部，則是十分錯誤的。因此，一些學生干部開展活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這些學生干部在同學們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。

還有一些學生，不愿意當“小干部”，只愿意當“大干部”。他們熱衷競選學校、學院的主席、副主席，有時甚至投入不小的成本來“競選”，而不愿意當班上干部，特別是不愿意做學習委員、生活委員這種“官小”事多的干部。有的學生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學做些實事。顯然，這些人當干部的目的，恐怕不是想為同學服務，而只是為了自己的私利，比如滿

足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測評的加分而已。這種學生干部也是為廣大同學所不滿的。

更有極少數學生干部，與老師關系很好，但與同學關系一般；成天圍著老師轉。更有甚者，個別學生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學生干部在廣大同學心目中的良好形象。這種學生干部，更是全體同學極其反感的。

固然，大多數學生干部是品學兼優的，上述現象只是少數，但也要引起我們的深刻反省。為什么會出現這種情況呢？我認為，主要是一些學生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學生干部。所以，我們作為指導老師，應該對學生干部嚴格要求，及時提醒。那么，什么是學生干部呢？我認為：

首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢？評價學生的標準是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，大學生的學習主要還是專業知識的學習，思想道德的學習。我們開展學生活動，固然是學習的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學們的學習而開展活動，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。其次，是干部，是學生的干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

最后，是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。此其一；其二，是學生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。

總之，學生干部，首先是學生，其次是干部，最后是學生干部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生干部。

各位同學，你們好：

非常感謝你們能參加這個講座，也非常感謝主辦方能夠看得起我，讓我來給大家做這個講座，我很高興和大家在這里做作交流。今天我們來探討一下怎樣做好學生干部工作。

如何做好一名學生干部呢？這個事情其實我也不是很擅長，也不是特別懂。不能說來教大家什么，只是說說我自己這兩年摸爬滾打之后的經驗，給大家參考，供大家借鑒，要知道失敗的原因各有不同，但成功的經驗大抵相似，所以我們可以通過模仿別人來使自己成功。

入正題。我認為，做好學生干部，首先要搞清楚什么是學生干部。學生干部，首先是學生，再是干部，這個定位要牢牢把握住，我們有些同學啊，每天很忙，今天策劃這個活動，明天準備那個比賽。這種積極開展活動的精神是可嘉的，但是不要誤以為學生干部就是要搞活動，誰的活動影響大，規模大，誰就是優秀的學生干部。當然優秀的學生干部也都是不斷從活動之中學習經驗再運用到下一場活動中去這樣一場場活動積累起來的。知道這點之后我們可以開始嘗試去做學生工作了。要做好一名學生干部要注意的事情很多，這里我主要從態度和方法兩個方面來簡單闡述一下。

一．做學生工作的態度

1．不要覺得自己是干部，而要把自己定位成服務者，職位越高，并非代表權力越大，而是意味著責任越重，義務越多。因為你的職位越高，就代表著你要為更多人的利益去奮斗，而這遠比你為自己一個人的利益奮斗難的多。所以如果你一開始就覺得自己是干部，覺得自己比同學們高一個檔次，這實際上是很不利于你工作的開展的。《大學》里講：“物有先后，事有終始，知所先后，則近道矣。”如果你一開始就命令人，指責人，會招來大家的反感與排斥，不利于自己工作的開展。相反，如果你一開始把自己定位在服務者之列的話，會是自己有一個很好的開始，為什么？因為你不是在要求人，而是在給人提供服務，服務者這個身份會使你一開始就和同學們拉近距離，使大家對你不排斥。

2．不要覺得自己一定要有高職位，才能有高威信。有時候活動難以開展，或者開展過程中很混亂，自己說的話其他的人不聽，或者說了之后沒有人做，這說明我們自己在大家里目中沒有威信。所以要想成為學生干部，必須在同學心目中樹立威信，而這點絕不是你職位高就有的，真正得到同學的信賴和擁護，具有感召力，必須是同學對自己的人品才能心服口服，敬重、敬愛、敬佩自己，認可、接受自己，這樣才能在開展工作時取得“振臂一呼，應者云集”的效果。

3．不要覺得工作不歸自己負責就不管不問。你要知道自己是一名學生干部，是一名服務者。學生干部就要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為一名學生干部要努力培養自己高度的社會責任感，要樂于奉獻，犧牲小我，帶頭嚴格遵守學校各項規章制度。要求同學做到的，自己必須先做到，如果自己做不到，你還怎么去要求別人呢。言行一致、嚴于律已、寬以待人。要有民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對同學有一片愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學生干部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信任和支持。4．以同學利益為本，做實事。學生工作顧名思義是為了廣大同學的利益而做的工作，自然凡事要以廣大同學的利益為本，以廣大同學的發展為本。這不僅僅是口號，而是必須要落實的，只空口喊以同學為本而不實實在在的去做，無異于“葉公好龍”的鬧劇。其實，同學們的要求并不高，只要我們能多為他們著想一點而不是只想著自己，只要能互相支持有一個好的學習發展環境就夠了，如果做學生干部的連這一點都不能做到，甚至不去盡力，那還做什么學生干部呢？

5．明確同學們的需要，杜絕主觀主義。明確同學們的需要說起來容易，做起來并不簡單，“沒有調查就沒有發言權”，作為一名學生干部，不注重與同學的交流，不注意在點滴中了解同學的心愿，不去明確同學們的利益所系，拍腦袋決策甚至唯上是從，這是大忌，是費力不討好的法子，學生工作不是學生干部工作更不是“領導”工作，要真正落實重心下移，把學生工作真正做到同學當中。

6．修學儲能，腳踏實地。兩會前，溫總理在接受中國政府網、新華網聯合專訪時曾提到：“我們確實需要一些仰望星空的人，心里裝著整個國家和世界，同時又需要一些腳踏實地的人，踏踏實實的去做苦功夫”，社會是個大熔爐，各種人都需要，而學生干部作為一名學生代表，一名進步青年的代表，更應清楚的認識到，自己不但要做仰望星空的人，同時還要做腳踏實地的人，這并不矛盾。學生干部首先是學生，關鍵任務就是修學儲能，要把更多的時間運用到充實自己的頭腦、提高自己的思維能力上來，而作為一名學生干部更要力爭做一個有思想、有才華、有能力的人，這就需要沉潛下來，腳踏實地，在腳踏實地做好工作的同時還要腳踏實地的發展。《誡子書》里說：“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”這都要求我們要腳踏實地。當技高一籌，才高一等，許許多多的結難道不是自然而然的解開了嗎？

7．胸懷寬廣。古人說：“宰相肚里能撐船”，意思是說每一個領導人物，都應當有寬廣的胸懷。作為一名學生干部，雖然只能勉強稱之為“官”，但要面對的是性格迥異的眾多同學、紛繁復雜的細節事務，雖然不能到如來的境界——“大肚能容容天下難容之事，開口便笑笑地上可笑之人”但沒有一點胸懷是不行的。胸懷寬廣才可以時刻保持良好的心態，遇事沉著理性，才可以客觀的認識和處理問題而非主觀盲斷，也才能出色的完成工作，況且寬廣的胸懷也是擁有美好的人生的前提。

二．做學生工作的方法

1．修身。一個人若能有一身浩然正氣則很自然的會受到別人的尊重，自己也會內心坦蕩安然。而作為學生干部，可以說是學生意志的代表，更應當從嚴要求自己，注重自身道德修養的提高，才能成為廣大同學的一面旗幟，才能做好學生工作。學生干部做學生工作是以理服人，是為廣大同學樹立一面旗幟，是引導廣大同學，帶領廣大同學共同前進，而非命令人、指責人，因而凡事都應身先士卒。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說的就是這個道理。

2．要努力處理好工作與學習的關系，扎扎實實把學習搞好，要以學為本。學生以學為主，如果處理不好工作與學習的關系，就要影響到到學習。學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生干部要努力培養嚴肅認真，一絲不茍的學習態度和嚴謹慎密的良好學風。這里講一個小例子給大家。

3．要努力發展與他人良好的關系，要和同學們做好溝通，要學會做同學的知心朋友。只有這樣才能與同學同心同德，群策群力，共同奮斗。和同學們發展好關系談何容易啊，這是一門學問，想要和所有人搞好關系，我在這里提兩點經驗要告訴大家：第一，待人一定要真誠，不要把別人當成傻瓜。你覺得自己聰明，比你聰明的人多得是，當你把別人當成傻瓜的時候，別人也會把你當成傻瓜。所以永遠不要再大家面前耍小聰明，你要知道你的小聰明是不能拿上臺面的，別人不拆穿并不代表別人沒有看穿。第二，急他人之所急，想他人之所想。在別人需要的時候能夠提供幫助，是拉近你和目標對象之間關系的行之有效的手段。這個世界從來不缺少錦上添花的人，雪中送炭往往會讓你對你的印象更加深刻，也會更加的感激你。我常常跟熟悉的人說啊，我的人際關系網的理想狀態應該是這個樣子的：

我幫助你，在我需要幫助的時候向你開口，你能看在我幫助過你的份上幫助我，這是我的失敗；

我幫助你，在我需要的時候向你開口，你能作為你個朋友一般樂意幫助我，這是你的修養；

我幫助你，在我需要幫助的時候向你開口，你能當做自己的事情一樣盡心盡力的去做，而且做好，這才是第一步；

我幫助你，在我需要幫助的時候不用向你開口，你能主動表示可以給我提供幫助，這是第二步；

我幫助你，在我需要幫助的時候不用向你開口，你主動提供幫助，并且哭著喊著央求著要幫助我“求求你讓我幫助你吧”，這才是我的成功。

最后總結出來一段話告訴大家：

“以身作則，以德樹威；高瞻遠矚，以智樹威；以誠相見，以信樹威；有膽有識，以勇樹威；獎懲分明，以嚴樹威；身先士卒，以勤樹威；多才多藝，以能樹威；關心他人，以情樹威”。

第二篇：學生干部材料

附件2：

林州市中小學校三好學生、優秀學生干部

申報表

鄉（鎮）姚 村 鎮學校 寨 底 學 校表彰類別 優秀學生干部

注：表彰類別填“三好學生”或“優秀學生干部”、“優秀少先大隊長”、“優秀學生會主席”、“優秀團干”。打印表格為A4正反面。

第三篇：學生干部

姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優秀

姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上，平常經常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規范小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5〃12”四川汶川大地震發生后，她不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

三、能力突出，工作出色

姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面

姜欣儀不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。

姜欣儀同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

這個范文寫的很厲害，你可以根據自己的情況，修改就好，主要就是幾個方面寫，思想品德上，學習上，生活上，課余中。

優秀學生干部先進事跡材料

我叫章珂，來自池州貴池城區，良好的家庭教育環境培養了我吃苦耐勞的精神，2007年我以優異的中考成績被貴池中學錄取。入校后，在高中學習階段我無論在學習上還是班級工作管理中都取得了很好的成績。

高一入學之初，我以個人良好的氣質和班主任朱老師的信任，擔任了全校軍訓時班級方隊的指導員。在軍訓生活中，我表現非常出色，受到了軍訓教官和班主任朱老師的表揚。軍訓生活結束之后，在全班同學的信任和肯定下我擔任班長一職。我自小學上學到現在長期擔任班長、學習委員等班干職務的經歷使我深刻意識到一個優秀的班干對一個班級發展的重要性，為此我始終嚴格的要求自己，不斷的完善自己。

政治思想方面：

我在思想政治方面要求進步，自覺學習黨的理論。堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真學習“八榮八恥”，擁護黨的方針政策。我堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，來規范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。我對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學。為人正直，誠實守信是我最大的特點。

班級工作方面：

作為學生干部，我熱愛學校，熱愛班集體，模范遵守學校的各項規章制度。上課從不遲到早退，課堂上認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，充分起到了班級的表率作用。在班級中擔任班長工作期間，我始終不忘班干部的工作職責，積極協助班主任朱老師開展班級管理工作，主動地處理班級各項事務，熱心為同學們做好服務。我將同學視為自己的兄弟姐妹，特別關注特困生、貧困生的學習生活情況以及心理狀況，帶領全班同學一起關心和照顧班級中家庭困難的農村同學，努力去幫助貧困生，為他們排憂解難。

在高一下學期，班上楊劍生同學父親不幸病故，我主動和班主任朱老師一起去看望，并帶頭向楊劍生同學捐款。通過此類工作的開展，使班集體氛圍更為團結、友愛，使班集體凝聚力進一步的得到鞏固與提高。

我作為一名班干部，具有鮮明的是非觀和正義感，遇事總愛弄個來龍去脈、是非曲直。在學習和生活上樂于幫助他人，與同學們形成了和諧、融洽、互助的關系。

我對自己所擔任的班長工作認真負責，不斷給同學們介紹一些好的學習方法，協助各科代表圓滿完成各位老師交給的任務，使我班在短時間內形成了良好的學習習慣、濃厚的學習氛圍，同學們的競爭意識不斷增強。

對待班級中成績落后的同學，我積極維護班內榮譽，從大局出發，主動找班內后進同學談心，通過大量的思想工作，使同學的集體觀念到提高，班級團結友愛的良好風貌得到提升，班級同學整體成績得到快速提高。

作為一名共青團員和一名班干部，我積極參加各項公益活動，包括到福利院照顧老人、為災區捐款、清除污染物保護環境、學雷鋒捐資助學等活動，在各項活動中我都能盡最大努力幫助他人，為同學做出表率和榜樣。

在5.12汶川大地震中，我同全國人民的心情一樣，心系汶川人民，在抗震救災中，多次在班級中籌劃組織了向災區人民捐款獻愛心活動，本人也多次向災區捐款，受到了老師以及學校領導的贊許與表揚。

前不久，班上有一位同學癲癇病突發，當時這位同學口吐白沫，生命危在當夕，倒在班上。當時班上許多同學被嚇呆了，我作為一班之長，臨危不亂，及時在班上叫了兩位同學將這位同學送往醫院，在去醫院的途中，這位同學癲癇病又發，我冷靜地利用平時在書中所學到的急救醫護知識，對這位同學進行施救，使他轉危為安。

我求真務實、認真負責、大膽創新的工作作風也帶動了身邊的其他學生干部，同時，在同學中樹立了較高的威信。作為班長，不僅個人要求進步，還團結帶領全班同學共同進步。我還利用課余時間組織班里同學進行籃球比賽等課外活動，借此加強同學間的交流，使班級像一個大家庭一樣團結和睦、積極向上。“急老師之所急，想同學之所想”，我在班級中發揮了良好的紐帶作用，得到了老師和同學的一致認可。

由于班級工作表現突出，在2007-2008學中，我被評為校級“優秀學生干部”。

學習成績方面：

作為學生，學習也是十分重要的，在學習上，我已經養成了良好的學習習慣，有極強的自覺性，善于在學習中發現問題并對其進行深入細致的思考，總要弄個清楚明白，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣，這對我的學習有很大幫助。在對學習的不斷思考中我逐漸摸索、總結了一些好的學習方法，形成了規律性的認識，不但提高了我的學習效率和學習成績，還把一些高效、有益的方法在廣大同學中加以推廣，幫助同學共同進步，使我個人在同學中的威信不斷提高。

二年的高中學習生活磨練了我頑強的學習意志和刻苦學習的精神，能夠坦然面對學習中的困難和挫折并迎刃而解。二年來，我的學習成績一直名列年級前列并不斷提高。我認為學習是一件非常有樂趣的事，學習中最大的樂趣是在勇于拼搏、戰勝困難之后獲得知識并取優異的成績，使我的思維能力和水平得到很大提高。體育活動方面: 我特別喜歡體育運動，在繁忙的學習之余，積極參加各項體育活動。我酷愛籃球，在班級中成立了籃球隊，帶領同學們積極參加體育鍛煉。我也從各項體育活動中得到了鍛煉，提高了我的體育運動和組織管理能力。在學校各類體育比賽中都能找到我的影子，在2007年秋季田徑運動會比賽中，我榮獲男丙組鉛球比賽第二名，為班級贏得了榮譽。

綜上所述，我是一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發展的優秀學生干部。

最后，我特別感謝學校領導和老師們對我的親切關懷教導，同時感謝全班同學在班級工作中給予我的大力支持和幫助。今后，我將會更加嚴格的要求自己，用優異的成績見證自己青春的無悔。

貴池中學高二（10）班 章珂

2009年3月13日

沈陽市優秀學生干部初二、一班申奧同學事跡材料

申奧同學于2005年9月進入沈陽市外國語學校學習。時光如梭，轉眼兩年多逝去，在此期間，她取得了一系列成績，但用她自己的話來說：“我雖然取得了一些成績，但這與學校的重視，老師的幫助，同學的支持是分不開的。”在老師同學眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優秀、工作出色的學生。她進校以來各方面表現突出，政治上要求進步，積極靠攏團組織，堅持以團員標準嚴格要求自己。學習勤奮，自覺性強，各科成績優秀。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好音樂、體育等。在班級擔任班長，并于2007年4月被學校聘任為“校長小助理”。作為學生干部，她善于思考、認真踏實。在組織校內外活動時，能以身作則，體現了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動，在活動中都有上佳表現，曾獲得多項榮譽稱號。具體如下： 在思想政治上，她迫切要求加入中國共產主義青年團，并于2006年5月正式被團組織接納為中國共產主義青年團，這也使她在努力工作和學習中有了強烈的使命感。在業余時間，閱讀一些健康有益的書籍，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并能夠帶動周圍同學

努力學習掌握更多的知識。

在學習上，在校期間,她學習努力，嚴格要求自己學好各門功課，并通過自身的努力，取得了優秀的成績，并被學校評為2005-2006優秀學生。在自己學好功課的同時，她也能帶動其他同學一起學習，并能利用課余時間與其他同學一起探討問題，為其他同學講解，解決

同學們學習上遇到的困難。

在工作上，作為班長，她首先擔當起老師助理的責任。作為班長能夠以身作則，為同學樹立一個刻苦學習的榜樣。同時，和其他班委搞好班級的工作規劃及活動的開展，帶領班委積極組織各項活動，并能夠及時與老師交流溝通，反映同學們的課上情況、學習情況，作好老師與同學之間的橋梁作用，為班級創造良好的學習氛圍。并能夠熱心幫助同學解決生活上的困難。使班級一直處于年級的前列。社會活動上，興趣廣泛的她，參加了許多有益的社會活動，在音樂方面，她擅長小提琴，并于2005年8月獲得了中國音樂家協會頒發的10級合格證書；于2005年1月在“第八界中國廣播電影電視國際冬令營才藝選拔賽”中獲得遼寧賽區金獎和全國三等獎；于2007年2月，獲得從長城大奧林匹亞藝術行活動中遼寧賽區小提琴比賽金獎；參加了第四界中國國際裝備業制造博覽會開幕式晚會的演出。在外語和唱歌方面，與同學們共同獲得外語藝術節演出的表演三等獎。在體育活動方面，她參加了跆拳道運動，目前已獲得世界跆拳道聯盟中國代表處頒發的藍帶證書。她能夠利用自己的愛好和一技之長，參與到社會活動中去。她還利用寒暑假積極參加社會實踐，到社區參加各種

公益活動。

在不同的實踐中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時也提高了自身的管理和協調能力，使她從幻想到刻苦、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。兩年多的初中生活，她不斷努力進取，在思想、學習、工作、社會活動等方面都取得

了豐碩的成果。

第四篇：學生干部

學生干部“十項”工作要求

一、思想

積極上進立場堅定樂于奉獻敢于擔當

二、品行

舉止文明品行端正言行一致以身作則

三、素質

健康體魄和諧心理

四、能力

各司其職各盡其能

五、學習

刻苦學習樹立形象

六、生活

勤儉節約艱苦奮斗

八、為人處世

謙虛謹慎尊重同學

九、工作思路

全局意識思路要清

十、開展工作

真抓實干事必躬親知識廣博全面發展 善于創新拓展能力以點帶面營造氛圍 腳踏實地遵規守法 寬以待人和諧人際 步子要穩工作要精 注重方法講究程序

第五篇：學生干部管理制度

學生干部管理條例

第一條 為加強學生干部隊伍建設與管理，調動學生干部的主動性、創造性和積極性，充分發揮學生干部的骨干作用，引導學生全面發展根據《呼和浩市汽車工程職業技術學校學生管理工作制度匯編》，制定本規定。第二條 本規定所指“學生干部”包括校學生會干部、各班班干部 第二章

機構設置及職權

學生會實行主席領導下的集體負責制，機構組成由主席、副主席、紀檢部、宿管部、體育部、女生部等；班干部由班主任帶領下的班級負責制，機構組成有班長、副班長、現將各部門設置及職能介紹如下： 第三條 學生干部的選拔。

一、學生干部的產生應堅持公平、公開、公正原則。

二、學生會干部的產生依據《校學生會換屆選舉辦法》執行；班干部主要通過個人申請、班級民主選舉產生

三、校學生會干部、各班級干部、在任職前必須進行公示，公示時間為 七天。

四、學生干部實行任期制：每屆任期為1—2年，可連任，但同一職務任期不得超過兩屆。

第四條 學生干部的任職要求：

一、提高政治覺悟和道德水平，在思想政治上積極要求上進。

二、遵守學校各項規章制度嚴于律己起到學生干部模范帶頭作用。

三、有良好的個人修養，為人正直，處事公正，自覺維護校學生干部良好形象。

四、樂觀向上，謙虛謹慎，胸襟寬闊，善于聽取各種意見。

五、有強烈的集體榮譽感和奉獻精神、工作積極主動、責任心強、有創新精神。

六、盡職盡責，及時、認真的完成老師和上級干部交待的任務，不借故推諉。

七、廉潔奉公，節約公費開支，不得鋪張浪費。

八、積極參加學校、班級各項活動，按時出席工作會議，不得無故缺席。

九、善于聯系群眾，團結廣大同學，學生干部之間團結協作、互助互愛，取長補短。

十、認真學習，目標明確，學習態度端正。

第五條 學生干部必須認真參加學校組織的學生干部培訓。培訓分上崗培訓、不定期培訓。上崗培訓一般在干部產生后，三周內進行，培訓內容包括學生干部素質要求、崗位要求和工作程序等不定期培訓包括工作方法講座、心理講座、禮儀培訓、干部交流、工作總結等內容。

第六條 對經過上崗培訓合格的干部頒發任職牌。學校建立干部檔案制度。干部均需填寫《校學生干部情況登記表》。學生會干部、班級干部登記表由學生科予以備案。

第七條 學生會主席、各班班長應當在每個學期開學時間作出上期工作總結和擬定本期工作計劃。學生會、團委、社團工作計劃和總結交校團委審核備案，各班級工作計劃和總結由學生科審核備案團支部工作計劃和總結交團委審核備案。各學生組織應建立工作檔案保管制度。

第八條 建立學生干部工作日記制度。學生干部需將自己每次工作情況記錄在工作日記本上。由各組織內部自查進行匯報。

第九條 學生干部需嚴格遵守財務制度。從學校學生工作經費中報銷經費需按以下程序進行：

一、先作出書面預算方案，報院學生工作領導審批，審批人在方案上簽字。未經審批的支出一律不予報銷。

二、活動結束后需提供報銷憑證，報銷憑證為國家正式有效發票或收據。

三、報銷憑證背面需有經手人簽字。審批審核后報學生工作領導簽 字。

第十條 學院對學生干部進行嚴格考核

一、原則上每學期對各類學生干部的工作表現與工作成績考核一次。

二、考核需填寫學生干部考核表。考核表個人小結欄內容由本人填寫。評定意見和等級由上級學生干部填寫：如班委意見由班長填寫，校學生會、團委、社團干部由直屬上級干部填寫。各班班長評定意見和等級由班主任填寫，學生會主席、團委副書記、社團社長評定意見和等級由院團委老師填寫。填寫評定意見和等級時應注意聽取其他學生的意見。

三、評定等級分不合格、合格、良好和優秀。每學期考核均為合格者方可獲得綜合測評加分。學校優秀學生干部根據所給名額在評定等 級為優秀者中推選。

四、學生干部考核表由院團委統一備案。考核等級為優秀者學生科、校團委可向本人出具證明。

第十一條 優秀學生干部評選依據《呼和浩特市汽車工程職業技術學校優秀學生干部評選辦法》執行。對獲得學校優秀學生干部者予以表彰，頒發榮譽證書和獎品。

第十二條 對學生干部的考核主要根據以下內容

一、政治思想表現：是否思想政治上積極要求上進。

二、工作態度：是否具備強烈的工作責任心和主動精神，工作踏實具備開創精神和工作魄力。是否有不斷提高工作效率的決心。

三、工作能力：是否充足認識、理解本職工作。具備良好的組織、協調、管理和總結能力。

四、自律意識：是否嚴格遵守學校的規章制度，學生組織機構所作出的規定和規章，服從學院管理。

五、學習情況：是否學習成績優良、無不及格現象。

六、工作成績：是否認真履行崗位工作職責，在上級組織與同學之間起的橋梁作用。

七、工作作風:是否工作態度端正,能做到公正、公平、不徇私舞弊顧全大局、公道正派、遵守社會公德，工作作風民主，能很好地與他人合作共事，體現集體主義精神。

第十三條 學生干部在工作時接受本校師生監督。本校師生有權利向有關學生組織和學生科老師反映有關學生干部工作中的問題，同時有詢問權、質疑權、建議權。學生干部應對師生提出的合理質疑、詢問予以耐心解答。

第十四條 對學生干部的處理分為：通報批評、停職、撤消學生干部職位或除名。第十五條 有下列情況之一者，予以通報批評：

一、工作方法簡單，影響學生干部隊伍整體形象情節較輕的。

二、工作欠積極主動，經提醒仍不改者。

三、違反學生組織的有關規定，情節較輕的。

四、兩次無故缺席工作會議者。

五、違反本規定第四條，造成不良影響，情節較輕者。第十六條 有下列情況之一者，予以停職：

一、學生發生較大違紀，學生干部在場未參與，未制止，知情不報的。

二、工作方法簡單，影響學生干部隊伍整體形象情節較重的。

三、工作不積極主動，不能完成工作任務的。

四、違反學生組織的有關規定情節較重的。

五、學期考核每門都不合格者。六、三次無故缺席工作會議者。

七、違反本規定第四條，造成不良影響，情節較重者。第十七條 有下列行為之一者予以撤消學生干部職位

一、學生發生重大違紀，學生干部在場未參與，未制止，知情不報的。

二、受學校警告、嚴重警告處分的考試作弊者依照第十八條處理。

三、不服從管理情節較重，影響較大的。

四、工作不認真負責，造成嚴重后果的。

五、前一學期有兩門以上必修或專業指選科目不及格的。

六、前一學期曠課累計達10學時的。

七、違反本規定第四條，情節較重，影響較大的。第十八條 有下列行為之一者，予以除名。

一、受學校記過及其以上紀律處分的。

二、工作中徇私舞弊，情節嚴重，影響較大的。

三、考試作弊的且與老師發生沖撞的。

第十九條 受停職處理的干部，如認錯態度好，愿意改正不足者，經過2—3個月的考察期，可以予以復職。但復職必須經過學生科、校團委的同意。第二十條 凡受到撤銷學生干部職務或除名處理的學生干部，一年內不得再擔任任何學生干部職務。對受到除名處理的干部收回任職證書學校對其任職經歷不予以出具任何證明。

第二十一條 撤銷學生干部職務以上，撤銷學生干部職務，處理權限在學生科、校團委。對學生干部作出處理決定前應充分聽取本人的申辯意見。處理決定應送達本人。處理決定在所屬學生組織中予以公布。第二十二條本規定自二OO六年十月一日開始執行。

第二十三條 本規定的解釋權在呼和浩特汽車工程職業技術學校。第四章 干部換屆及任命辦法

為規范學生會干部選拔流程，公平、公正地選拔德才兼備，品學兼優的學生干部，特制定本辦法。第一 學生干部任職基本條件、熱愛學生干部工作，動機端正，責任心強，集體觀念濃厚；能自覺遵守各項規章、制度，敢于揭發和批評違紀行為；、積極參加學生會組織的各項活動，勤于思考，勇于創新。有熱情、工作主動、肯于吃苦、甘于奉獻、積極承擔社會工作，有較強的工作責任感和組織管理能力，能較好完成各項任務；、有一定的語言、文字表達能力，能獨立起草相關計劃、決議、總結，獨立主持會議、布置落實各項工作；、要符合 “ 一好、二強、三高 ” 的標準，即學習好、工作能力強、自控能力強、思想覺悟高、政治熱情高、群眾威信高。以身作則，顧全大局，維護集體利益，能真正起到模范表率作用。第二 學生干部選拔換屆領導小組

由學院團委指導教師及學生會部長以上干部組成學生干部換屆領導小組。第三 副部及以下學生干部選拔任用方式 和選拔流程

學生干部的選拔，必須按照民主集中制的原則。在公平、公正、公開、擇優的前提下，由各部部長民主推薦、自薦、組織推薦等形式產生候選人，通過民主選舉產生學生干部。在特殊條件下，也可以由組織指定、任命或聘任等形式產生。

選拔流程包括以下環節：發布信息；學生自薦或推薦；資格審查；面試（初試、復試）；公示；上報指導教師；試用；下發任職文件。

面試部分由學生干部換屆領導小組根據資格審查情況發布面試名單，面試分初試、復試。（1）初試

學生干部換屆領導小組設計初試問題，面試小組成員根據面試情況，完成對每一位被面試者的書面評價，并集體討論產生復試人員名單。（2）復試

根據工作需要、學院和年級專業平衡、男女比例及其實際工作能力等情況，從初試人員中擇優進行復試。學生干部換屆領導小組負責發布復試通知，復試采取演講答辯的形式，包括競職演講和個人答辯，演講內容包括本人情況、工作經歷及成績、對競聘崗位的認識、工作思路及相關舉措。具體工作由換屆領導小組負責組織。

若以上各環節均無合適人選，可由學生干部換屆領導小組直接提交擬聘任的名單。

第四 部長及以上干部的換屆與任命辦法

部長以上學生會干部由上屆執委成員和指導教師討論后提名，然后采取公開招聘和學生代表大會民主選舉產生，任期為一年，任用前須有相關指導教師的同意，并辦理相應的學生干部任用審批手續。第五 學生干部實行淘汰制度

1、對受警告以上處分的學生會干部予以撤職；

2、對受到校、院系通報批評三次以上的學生會干部予以撤職 ；

3、對工作不認真負責，造成嚴重不良影響者予以撤職 ；

4、對不能起模范帶頭作用，嚴重破壞學生會形象的干部予以撤職；

5、對于不遵守學生干部管理要求，工作中經常無故缺勤，遲到，早退的予以撤職；

6、對于年終考核不合格的學生干部予以撤職； 第六 學生干部免職條例

1、在工作中發現能力實在不足，如：工作效果確實較差、與學習沖突嚴重、嚴重缺乏工作熱情等情況，本人可以向學院團委相應指導老師、學生會主要負責人提出書面辭職申請；指導老師、學生會主席團經研究后可以通過對該學生干部的免職決定；

2、同學們對其工作有較大意見者、受到校紀處分者、成績掛科嚴重者等可以勸其辭退，學院團委、學生會亦有權利通過開會研究，進行罷免。第七 學生干部換屆時間表

1、年底前成立主席團后備干部（4名）；

2、3月底確定下一屆主席團成員，明確學生會主席及主席團其他成員職責； 3、4月上旬，由上屆執委成員、指導教師及新一屆的主席團成員共同組織開展新一屆學生會執委會成員選拔和組建工作； 4、4月中旬成立新一屆的“主席顧問團”； 5、9月底副部換屆，每部結合學生干部考評成績，可根據部門需要選留2-3名干事升為副部長； 6、10月中旬前完成招新工作，每部可根據部門需要招6-8名試用干事，試用期結束后根據平時表現選留4-6名作為正式干事； 7、10月底前進行學生會換屆大會。

第六章 其它制度

一、檔案管理制度

為使學生會檔案管理規范化，對學生會各種文字材料實行科學有效的管理，形成一定的歷史資料，為今后的學生會工作提供必要的依據和經驗、教訓，特制定學生會檔案管理制度。

1、學生會辦公室負責檔案管理工作，對學生會的文件、會議記錄、活動資料、報刊及其他形式的材料進行分類、歸檔并實施有效的管理；對各項工作進行綜合總結；

2、學生會檔案分類為：各級文件類（包括各項規章制度及人事調整文件）、工作計劃及總結類、會議記錄類、各部門活動資料類、學生會成員檔案類、學生會獎懲檔案類(集體/個人)、報刊類、其他共八類；

3、學生會各職能部門各學期初必須遞交一份本部工作計劃，并歸入學生會檔案；

4、學生會各職能部門在任期屆滿時須遞交一份工作總結，介紹任職期間的工作內容、計劃落實情況及經驗教訓，并歸入學生會檔案；

5、學生會各職能部門舉行活動,應將財務預算、策劃交主席團審核，并將相關資料（包括提案、策劃、財務預算、活動安排、學生活動宣傳資料、活動參與者及活動結果等，重要活動須附活動總結）送交辦公室存檔，資料送交應及時、主動、完整；

6、學生會各項綜合性的、大型的工作活動及各職能部門的重要活動均須落實專人進行攝影，由各部部長負責落實，活動后相片、底片須及時送辦公室存檔；

7、學生會各項規章制度的制定和修改由辦公室負責主持和落實，相關文字材料由辦公室存檔；

8、學生會主席團會議、部長會議的會議記錄均須交辦公室存檔；

9、各級用于外聯和學生會內部交流的報刊，對外交流的刊物，均由辦公室統一管理，任何人不得私自占有；

10、學生會由于工作出色而集體獲得獎品、紀念品，作為工作成績的體現，必須由辦公室保存和管理，不得遺失，個人獲得的獎品由個人保管；

11、學生會檔案資料不得隨意外借。任何部門或個人如確需借用，須向辦公室遞交正式的書面借條，并征得辦公室主任同意，重要資料的借出須征得主席同意。所借資料均須規定歸還時間，任何因個人原因導致檔案資料的遺失，都將追究其個人相應責任；

12、新一屆學生會成立后應將學生會檔案移交新一屆辦公室管理。

二、會議制度

1、學生會開全體大會前，由辦公室工作人員負責通知，并嚴格通知到本人；

2、開會時學生會成員至少提前五分鐘進入會場。因事不能與會者應提前告知本部部長或副部長并向辦公室上交有部長簽字的假條；

3、會議期間不得無故早退，不能有異常行為和聲音，手機調成振動或靜音，保持會場正常秩序；

4、會議期間如有急事需要離開要舉手示意并向主席團說明原因，由主席團同意后方可離開，會后由本部其他人員轉達會議精神；

5、會議后各部要整理會議內容，認真貫徹、實踐會議精神；

6、各部每周舉行一次例會，總結本部事宜，以便不斷完善本部，具體例會時間由各部自行決定并報辦公室備案；

7、主席團成員有權參加各部例會。

三、值班制度

1、學期初由辦公室進行學生會辦公室值班安排，對值班安排有不同意見的，應及時向辦公室反應，辦公室可根據實際情況進行調整，不得私自調整。

2、學生會成員應嚴格按照《植物保護學院學生會值班條例》執行。

3、辦公室成員負責對值班人員查崗，并認真的填寫查崗記錄。

4、值班期間如有嚴重違反值班條例者，其他成員應及時上報辦公室或主席團。

5、主席團不定期抽查當天值班情況。

四、活動申請制度

1、由本部門所有人員商議后，寫出一份活動策劃；

2、策劃上交辦公室，由辦公室初審后上交主席團；

3、主席團進行復審，復審時有權駁回活動申請；

4、主席團審批通過后，召開執委會商討；

5、執委會同意后交予團委老師；

6、團委老師審批；

7、團委老師審批通過后，開始活動籌備工作；

8、活動開展前三天向辦公室提交物品及人員調配清單，由辦公室分配物品和安排人員。

五、活動工作制度

1、各部門分工合作，不得相互推脫責任，在執行過程中要保證任務迅速下達，第次展開，有效完成，不得積壓任務；

2、學校或學院內組織大型綜合性活動時，各部應積極配合，聽從主席團及辦公室調度，相互協調，保證任務順利進行；

3、各部舉辦活動遵循《學生會活動申請制度》，活動物品使用由辦公室統一協調；

4、活動期間，需調用其他部門人員，須向辦公室申請批準。由辦公室進行相應的人員協調，各部舉辦活動學生會成員應積極參加；

5、活動結束后，3天內向辦公部提交活動總結，內容為一份電子版和一份紙質版。電子版須存入學生會文件盤中的本部文件夾中。不得放在電腦桌面上。超過期限的，辦公室將在例會上予以指出。

六、公有財產管理制度

1、學生會的物品統一由辦公部協調管理；

2、各部辦活動時所需物品（如音箱、沙發等物品）應向辦公室報告，辦公室調配并作物品使用記錄；

3、活動辦完后及時歸還所借物品，并放回原位且告知辦公室；

4、各部定期打掃整理各部的柜子，并列單交予辦公室，以便辦公室統一管理；

5、活動所用資金要向商店收取發票，活動完后將發票和資金賬本交予辦公室，等待報銷