第一篇：生殖健康咨詢師國家職業標準

生殖健康咨詢師國家職業標準（試行）

1.職業概況

1.1 職業名稱

生殖健康咨詢師。1.2 職業定義

在生殖健康領域為個人、家庭或群體提供計劃生育和母嬰保健等方面的知識和信息，開展生殖健康教育，監測生殖健康水平，提高人口素質，幫助服務對象制訂生殖健康促進計劃并協助落實的人員。1.3 職業等級

本職業共設五個等級，分別為：生殖健康助理咨詢員（國家職業資格五級）、生殖健康咨詢員（國家職業資格四級）、生殖健康助理咨詢師（國家職業資格三級）、生殖健康咨詢師（國家職業資格二級）、生殖健康高級咨詢師（國家職業資格一級）。1.4 職業環境

室內，常溫。1.5 職業能力特征

具有較強的觀察、理解、語言表達、人際交流能力和學習能力，組織協調與管理能力強。1.6 基本文化程度

初中畢業。1.7 培訓要求 1.7.1 培訓期限

全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：生殖健康助理咨詢員不少于160標準學時；生殖健康咨詢員不少于140標準學時；生殖健康助理咨詢師不少于120標準學時；生殖健康咨詢師不少于100標準學時；生殖健康高級咨詢師不少于80標準學時。1.7.2 培訓教師

培訓生殖健康助理咨詢員、生殖健康咨詢員、生殖健康助理咨詢師的教師應具有生殖健康咨詢師及以上職業資格證書或相關專業 中級及以上專業技術職務任職資格；培訓生殖健康咨詢師的教師應具有生殖健康高級咨詢師職業資格證書或相關專業高級專業技術職務任職資格；培訓生殖健康高級咨詢師的教師應具有生殖健康高級咨詢師職業資格證書3年以上或相關專業高級專業技術職務任職資格。1.7.3 培訓場地設備

理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標準教室；有必要的教學設備、設施；室內光線、通風、衛生條件良好。實際操作場地應具有生殖健康咨詢的模擬示教設備；有專門的網絡培訓條件。1.8 鑒定要求

1.8.1 適用對象

從事或準備從事本職業的人員。1.8.2 申報條件

——生殖健康助理咨詢員（具備以下條件之一者）（1）在本職業或相關職業*基層工作崗位連續見習2年以上。（2）經生殖健康助理咨詢員正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書

——生殖健康咨詢員（具備以下條件之一者）（1）連續從事本職業工作4年以上。

（2）具有中等職業學校本專業（職業）或相關專業畢業證書。（3）具有高中及以上學歷，連續從事本職業工作1年以上。（4）具有高中及以上學歷，經生殖健康咨詢員正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（5）連續從事本職業工作3年以上，經生殖健康咨詢員正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

——生殖健康助理咨詢師（具備以下條件之一者）（1）連續從事本職業工作9年以上。

（2）具有高中及以上學歷，連續從事本職業工作6年以上。（3）取得生殖健康咨詢員職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。

（4）取得生殖健康咨詢員職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經生殖健康助理咨詢師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（5）具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書。

（6）具有其他專業大學專科及以上學歷證書，連續從事本職業工作1年以上。（7）具有其他專業大學專科及以上學歷證書，經生殖健康助理咨詢師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。——生殖健康咨詢師（具備以下條件之一者）（1）連續從事本職業工作16年以上。

（2）具有高中及以上學歷證書，連續從事本職業工作13年以上。（3）取得生殖健康助理咨詢師職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上。

（4）取得生殖健康助理咨詢師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上，經生殖健康咨詢師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（5）取得本專業或相關專業大學本科學歷證書后，連續從事本職業工作5年以上。

（6）具有本專業或相關專業大學本科學歷證書，取得生殖健康助理咨詢師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。

（7）具有本專業或相關專業大學本科學歷證書，取得生殖健康助理咨詢師職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經生殖健康咨詢師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

（8）具有 本專業或相關專業碩士研究生及以上學歷證書/學位后，連續從事本職業或相關職業工作2年以上。——生殖健康高級咨詢師（具備以下條件之一者）（1）連續從事本職業工作22年以上。

（2）具有高中及以上學歷，連續從事本職業19年以上。（3）取得生殖健康咨詢師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。

（4）取得生殖健康咨詢師職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經生殖健康高級咨詢師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。

〈新職業試行期間〉：

（5）取得本專業或相關專業大學本科學歷證書后，連續從事本職業或相關職業工作13年以上

（6）具有本專業或相關專業碩士、博士研究生學歷證書/學位后，連續從事本職業或相關職業工作10年以上。1.8.3 鑒定方式

分為理論知識考試和專業能力考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式；專業能力考核采用現場實際操作或模擬操作等方式。理論知識考試和專業能力考核均采用百分制，成績皆達60分及以上者為合格。生殖健康咨詢師和生殖健康高級咨詢師還須進行綜合評審。1.8.4 考評人員與考生配比

理論知識考試考評人員與考生配比為1:20，每個標準教室不少于2名考評人員；專業能力考核考評員與考生配比為1:3；綜合評審委員不少于5人。1.8.5 鑒定時間

理論知識考試不少于120min；專業能力考核不少于30min；綜合評審時間不少于30min。1.8.6 鑒定場所設備

理論知識考試在標準教室進行；專業能力考核在具有必要的設備及設施，通風條件良好，光線充足和安全措施完善的場所進行。2.基本要求

2.1 職業道德

2.1.1職業道德基本知識

2.1.2職業守則

（1）遵守國家法律法規，執行國家政策。（2）愛崗敬業，忠于職守。

（3）樹立終身學習觀念，鉆研業務，增強技能，提高自身綜合素質。（4）尊重當地習俗，尊重文化多樣性。（5）與服務對象建立平等友好的咨詢關系。2.2 基礎知識

2.2.1性與生殖健康基礎知識

（1）生殖健康和生殖權利的概念、理論與實踐知識。（2）人口和計劃生育基礎理論與實踐知識。（3）人口和計劃生育統計和信息技術知識。（4）性功能障礙、性心理障礙等性健康知識。

（5）性與生殖健康相關的社會學、經濟學、倫理學、心理學、教育學、行為科學等基礎知識。

（6）出生缺陷、遺傳疾病等相關知識。

（7）生命全過程的生殖健康關懷知識和早期教育理論知識。（8）健康教育、健康促進基礎知識。

（9）與生殖健康相關的藥品、生物制品和醫療器械基本知識。2.2.2生殖健康咨詢服務基本知識

（1）人口和計劃生育政策的倡導和咨詢方法。（2）人際交流理論、方法、技巧和隱私保護原則。（3）服務記錄規范和文書檔案的安全保管與使用。

（4）性與生殖健康綜合咨詢的概念、對象、任務和一般程序。（5）不同群體的性與生殖健康咨詢方法。（6）健康教育的方法。（7）信息咨詢的方法。

2.2.3 人口和計劃生育行政管理知識

（1）人口發展知識。

（2）人口和計劃生育工作知識。（3）生育政策知識。

（4）人口和計劃生育隊伍建設知識。（5）面向民生的服務業行政管理知識。2.2.4 相關法律、法規知識

（1）《中華人民共和國人口與計劃生育法》及其配套法規。（2）《中華人民共和國民法通則》有關隱私權、人身權的相關知識。（3）《中華人民共和國婚姻法》相關知識。（4）《中華人民共和**嬰保健法》相關知識。（5）《中華人民共和國未成年人保護法》相關知識。（6）《中華人民共和國婦女權益保障法》相關知識。（7）《中華人民共和國老年人權益保障法》相關知識。（8）《中華人民共和國傳染病防治法》相關知識。3.3.工作要求

本標準對生殖健康助理咨詢員、生殖健康咨詢員、生殖健康助理咨詢師、生殖健康咨詢師、生殖健康高級咨詢師的能力要求依次遞進，高級別涵蓋低級別的要求。

3.1 生殖健康助理咨詢員

第二篇：2010年生殖健康咨詢師職業考試

附件：

2010年生殖健康咨詢師職業考試

工作規程(試行)

第一章 總則

第一條

為組織和管理全國人口計生系統生殖健康咨詢師（員）職業考試工作（以下簡稱考試工作），保證考試的質量和水平，根據有關規定，制定本規程。

第二條

考試工作嚴格遵守國家法律法規，執行有關保密規定，統一領導，精心規劃，嚴密組織，嚴格管理。2010年面向人口計生系統組織全國統考。全國統一標準、統一命題、統一考試時間、統一考務管理、統一組織閱卷。

第三條

考核工作以《生殖健康咨詢師國家職業標準》（以下簡稱《標準》為依據），以《生殖健康咨詢師考試大綱》和《生殖健康咨詢師教學大綱》為參考，考試應試者是否具備相應崗位工作水平和能力。

第四條

考試工作遵循標準化、規范化、專業化的原則，突出以職業活動為導向、以職業能力為核心的特點。

第三篇：生殖健康咨詢師職業及其發展(重要)

生殖健康咨詢師職業及其發展（報名）

一、職業定義：

“生殖健康咨詢師”是在生殖健康領域為個人、家庭或群體提供計劃生育、優生優育、母嬰保健等方面信息及服務，宣傳推廣生殖健康科普知識，開展生殖健康教育，診斷生殖健康水平，幫助人們制訂生殖健康保健促進計劃并協助落實的人員。

其中，生殖健康教育包括生殖衛生、計劃生育、優生優育優教知識；婦女經期、孕期、產期、哺乳期的生理特點和保健知識；婦科男科常見病防治知識等。嬰幼兒的喂養、護理方法；母乳喂養的好處；醫學教育網搜集整理嬰幼兒的常見病、多發病防治知識；兒童衛生習慣的早期訓練和培養。

生殖健康咨詢師職業證：有“國家人力資源和社會保障部”及“國家人口計生委人才交流中心”雙重認證蓋章。該證書是勞動者就業上崗和用人單位招收錄用人員的主要依據；

二、職業等級：

本職業共分為五個等級，即，生殖健康咨詢師（一至五級）；本次從四級報名。

三、咨詢師工作內容包括：

（1）進行人口基本國情和計劃生育政策的宣傳咨詢；

（2）進行計劃生育、出生缺陷防治、避孕節育、不孕不育、母嬰保健等性與生殖健康相關知識的咨詢及宣傳教育；

（3）在城鄉社區、家庭、學校和企事業單位，進行生殖健康系統疾病的咨詢；（4）進行計劃生育手術和病殘兒鑒定的咨詢；

（5）收集計劃生育和生殖健康相關信息，確定服務項目，進行咨詢、服務、干預的效果評估。

涉及的企業和服務行業：

1、避孕藥品與藥具類；不孕不育類。醫美護士、婦幼母嬰行業人員。

2、婦幼優生優育類（嬰童產品；嬰童食品；兒童服飾、孕婦裝；嬰童家具）；出生缺陷診治。

3、生殖健康醫療診斷設備類（B超儀； 微波診治儀；計劃生育手術器械；婦產科用手術器械；精子檢測診斷儀）；

4，婦科消炎、洗、養、護、醫美類； 5，男女生殖系統疾病類。

6、社會生殖、計生、母嬰類機構。

7、生殖健康產品協會、產業聯盟、美業聯盟、連鎖機構。

四、發展過程

2008年，原勞動和社會保障部下發《關于印發第十七批鋁制品制作工等26個國家職業標準的通知》（勞社廳發﹝2008﹞1號），批準設立了生殖健康咨詢師國家職業資格。2010年4月，人力資源和社會保障部批復《關于同意成立國家人口計生委職業技能鑒定指導中心的函》（人社部函﹝2010﹞134號），同意成立國家人口計生委職業技能鑒定指導中心和印發《人口和計劃生育行業特有工種職業技能鑒定實施辦法（試行）》，開展生殖健康咨詢師鑒定工作。

2010年10月，中央編辦批復設立國家人口計生委人才交流中心，承辦相關職業資格考試和職業技能鑒定的具體工作。

2014年9月，中央編辦正式批復國家人口計生委人才交流中心正式更名為國家衛生計生委能力建設和繼續教育中心，承擔衛生計生行業職業技能鑒定相關工作。

五、生殖健康咨詢師職業面臨什么樣的發展需求？

除了職業設立時的背景條件依然存在，特別是在衛生計生資源整合、衛生計生事業改革發展進程中，生殖健康咨詢師職業面臨著重大發展機遇，必將被賦予更大的期望，能發揮出不可替代的獨特作用。

（一）衛生計生事業改革發展需要生殖健康咨詢師

1、是深化醫改的需要。深化醫改，構建和諧醫患關系、建立分級診療制度、提高醫療衛生服務質量和水平，都離不開生殖健康咨詢師的職業發展。

2、是調整完善生育政策的需要。實施單獨兩孩生育政策后，隨著新增出生人口將持續增加，特別是高齡孕產婦的增加，對婦產、兒童、生殖健康等相關醫療保健服務的供需矛盾將更加突出。當前，符合二孩政策的夫婦達9000萬，其中35歲以上的育齡婦女達60%，40歲以上的育齡婦女達50%。李斌主任在就“全面兩孩”政策接受媒體的聯合采訪時強調，要加強生殖健康、婦幼健康、托兒所幼兒園等公共服務的供給。這為生殖健康咨詢師提出了新的要求。

3、是醫療衛生工作理念轉變的需要。《國務院辦公廳關于印發全國醫療衛生服務體系規劃綱要（2015—2020年）的通知》（國辦發〔2015〕14號）指出，我國經濟社會轉型中居民生活方式的快速變化，使慢性病成為主要疾病負擔。當前衛生計生行業的工作重心由治療向預防轉移。因此，積極發揮生殖健康咨詢師在健康教育和健康促進方面的職業特性，有利于提高居民健康素養，增強保健意識和能力。

（二）全民健康與健康中國戰略需要生殖健康咨詢師

20世紀80年代首次提出生殖健康概念。1994年，國際人口與發展大會（ICPD）正式將生殖健康概念寫入《人口與發展行動綱領》。1995年，世界衛生大會向全球各國政府呼吁人類生殖健康的重要性，提出了“2015年人人享有生殖健康”的目標。我國政府也承諾了這一目標。

國家大健康戰略下，健康成為全社會的第一需求。隨著社會發展和人民生活水平提高，生殖健康將成為健康領域的第一需求，人們更專注于健康的深層需求，追求更幸福、更美滿、更娛樂的身心健康，所以，未來，生殖健康必將成為社會大眾需求最為關注的內容，也必將成為國家大健康服務的重點任務。

《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發〔2014〕19號）指出，健康服務領域是職業教育發展重要領域，要培養高素質勞動者和技術技能型人才。要認真執行就業準入制度，對從事涉及公共安全、人身健康、生命財產安全等特殊工種的勞動者，必須從取得相應學歷證書或職業培訓合格證書并獲得相應職業資格證書的人員中錄用。

（三）落實基層衛生基本公共服務需要生殖健康咨詢師

落實基層衛生計生基本公共服務，需要有一支專業化、職業化的衛生計生工作者隊伍。在計生工作中，形成了一支橫向到邊、縱向到底的基層工作隊伍，是落實基層衛生計生基本公共服務的重要力量。李斌主任多次強調計生隊伍的作用與地位。

《國家衛生計生委關于加強計劃生育基層基礎工作的指導意見》（國衛指導發〔2014〕37號）指出，要“以能力建設為核心推進隊伍職業化建設。”生殖健康咨詢師是衛生計生人才隊伍建設的重要內容，是衛生計生行業職業化建設的關鍵基礎。在深化醫藥衛生體制改革，促進全民健康發展的新形勢下，必須加快生殖健康咨詢師隊伍建設，繼續以生殖健康咨詢師職業為突破口，拓展并促進健康管理師、營養師、育嬰師等相關職業健康發展，不斷提高衛生計生行業從業人員的技術技能水平，提升崗位勝任力，提高服務百姓健康水平，將衛生計生基本公共服務落到實處。

六、生殖健康咨詢師職業發展面臨哪些機遇？ 針對崗位虛化的問題，要明確職業定位，明確崗位設置。

生殖健康咨詢師國家職業資格證書是國家對持證人員服務能力的一種評價與認定，是實現服務規范化、標準化的一個重要體現。應進一步明確生殖健康咨詢師職業定位，明確相關機構中的生殖健康咨詢師崗位設置，并對相關崗位工作人員明確其生殖健康咨詢師的持證要求，對參加職業培訓和考試的人員提供必要的資助補助，促進其積極參加學習培訓及考試，取得生殖健康咨詢師國家職業資格證書。

(一)是在婦幼保健計生服務中心設立專業生殖健康咨詢機構和崗位。

在整合后的婦幼保健計劃生育服務中心，明確設立生殖健康咨詢服務機構、職責或崗位，規范生殖健康咨詢師職業對應的崗位、職責和服務標準。在婦幼保健計劃生育服務機構計劃生育科，建立專業咨詢崗位，提供咨詢服務等干預措施，擴大避孕節育公共服務均等化，減少重復性人流，重點加強承擔婚前衛生咨詢、孕前及孕期保健咨詢、優生與遺傳咨詢職能的業務科室及崗位建設。

從國家層面支持省級婦幼保健機構建立咨詢崗位2個，咨詢指導科與手術科各1人；補助地市級婦幼健康機構咨詢崗位3個，咨詢指導2人與手術科1人；補助縣級婦幼健康機構咨詢崗位4個，咨詢指導科與手術科各1人；補助鄉級婦幼健康機構咨詢崗位2個。(二)是在醫院婦產科等相關專科設立“醫生助理”性質的生殖健康咨詢崗位。借鑒國外經驗，在醫療衛生服務機構的門診量較大的業務科室設立專業助理醫生崗位，由取得生殖健康咨詢師國家職業資格的醫務人員勝任，在醫療與護理，醫生、護士及患者之間建立溝通協調機制，緩解醫患矛盾糾紛。

(三)是在基層衛生計生基本公共服務中落實生殖健康咨詢崗位。

《國務院辦公廳關于印發全國醫療衛生服務體系規劃綱要（2015—2020年）的通知》（國辦發〔2015〕14號）提出，到2020年，每千長住人口的公共衛生人員數達到0.83人。生殖健康咨詢師作為健康教育與健康促進、普及生殖健康咨詢的公共衛生人員的配置人數應不低于此比例規模。

其中，甘肅省積極與人社部門溝通，建立了生殖健康咨詢師職稱評審制度，等同于中級職稱；大連市、孝感市、無錫市等地給予生殖健康咨詢師持證人員每月50元至200元不等的補助；深圳市在全市760家社區生育文化中心必須配備1名生殖健康咨詢師。

落實崗位、持證上崗是最大的待遇。在婦幼保健計劃生育服務中心及相關機構在招錄相關崗位工作人員時，優先錄用生殖健康咨詢師持證人員，并在落實相關崗位待遇方面給予傾斜。在建立人才培養制度中，積極探索建立生殖健康咨詢師持證上崗制度，并納入績效考核。

(四)為社企和個人創造創業條件

1、積極開展生殖健康教育和生殖健康促進工程，為生殖健康咨詢師進校園、社區、企業創造條件，積極發揮其在普及生殖健康知識方面的積極作用，使人民群眾認識和了解生殖健康咨詢師。

2、一方面，聯合相關企業開展生殖健康公益行動，提高企業員工的職業素質；另一方面，協調工商管理部門，促進生殖健康咨詢師持證人員在成人性用品商店規范執業或單獨設立生殖健康咨詢服務室正常營業。

3、“生殖健康咨詢服務公益行動項目”。該項目旨在充分發揮相關機構和社會組織的作用，合理、有效利用相關社會資源，探索在社區層面建立規范化、常態化的生殖健康咨詢公益服務工作模式，為基層社區群眾尤其是女性群體，提供便捷高效、科學實用、免費公益的生殖健康咨詢服務。

其主要做法是：在基層社區設立標準化、規范化的生殖健康咨詢服務室（站），并嚴格按照生殖健康咨詢服務國家標準和服務流程，開展免費公益的避孕節育、優生優育、母嬰保健、社區健康促進等綜合咨詢服務及相關輔助服務。

4、是“百姓生殖健康促進工程項目”。該項目主要是面向縣（區）、鎮（街）、村（社區）廣大基層群眾，普及生殖健康知識，增強咨詢服務技能，傳播生殖保健理念，開展生殖健康服務，力爭為全國免費培訓20萬名生殖健康咨詢師，服務基層群眾5000萬人以上。

5、一是結合行業實際開發健康服務相關專業。在國家修訂高等職業學校專業目錄過程中，結合當前衛生計生行業發展背景下，在醫藥衛生大類下，新增人口與計劃生育類專業，在此大類下增設人口與家庭發展服務、生殖健康服務與管理2個專業。

培訓機構合作具體詳聊，歡迎實地考察洽談！

【報名時間】報名進行中；每年5月和10月國家統一考試；

【國家培考】考前培訓、國家指定教材、全國統一考試、統一發證； 【正規專業】團體報名優惠；過關率高；直接考4級；

【簡章咨詢】電話：史老師***（同微信號）010-5621 6598 【單位地址】招生辦公室 北京海淀區學院南路48號2303；

第四篇：2011年全國生殖健康咨詢師職業資格考試

2011年全國生殖健康咨詢師職業資格考試(四級、五級)初定于今年10月下旬舉辦，各省報名人數要求控制2000人以內，考點仍設在廣州、深圳、珠海等3個城市，不允許跨省報考。

市計生局轉發:在職學歷教育通知，國家人口計生委與中央電大合作辦學，現決定面向基層人口計生系統在職人員，開展“人口與家庭專業（生殖健康方向）”大學專科學歷以及“雙證書”教育，即專科學歷教育與國家“生殖健康咨詢師”職業資格證書四級（生殖健康咨詢員），學生獲得畢業資格后，同時獲取國家職業資格證書。有關詳細專業介紹及課程設置請登錄“中央電大時訊網”在站內搜索“人口與家庭專業”招生由我省電大統一安排，有關具體報考計劃另行通知。請通知計生在職人員積極報考

第五篇：生殖健康咨詢師咨詢試題

生殖健康咨詢師咨詢試題

一、單選題（每題2分）

1.下列哪項不屬于生殖健康助理咨詢員的申報條件()A.具有高中以上學歷

B.在本職業或相關職業基層工作崗位連續見習兩年以上 C.經正規培訓達到生殖健康助理咨詢員規定的標準學時數 D.取得培訓結業證書

2.下述哪項不屬于知情同意的基礎()A.醫學 B.法律 C.權利 D.經濟 3.下述哪項不屬于知情選擇的基礎()A.選擇權 B.舒適權 C.信息權 D.理解權 4.下列哪項不是對“問題樹”的正確表述()A.樹干代表所存在的問題 B.樹枝代表問題的邏輯關系

C.樹根代表發生問題的各種原因 D.樹冠和果實代表可能導致的后果 5.下述哪項不是咨詢人員與服務對象討論性問題的障礙()A.自己覺得不自在 B.文化背景不合適 C.同樣的性別 D.擔心冒犯服務對象

6.服務人員與服務對象間積極互動的目的不包括哪項()A.促進相互信任 B.促進了解需求 C.縮短就診時間 D.加強信息交流

7.在進行性健康咨詢時，為建立和諧關系，哪個步驟是不必要的()A.歡迎服務對象并做自我介紹 B.說明咨詢是免費的 C.引出性話題 D.承諾保密

8.下述哪項是瑞迪框架的一級步驟（階段）()A.營造和諧氣氛

B.探究服務對象需求

C.幫助服務對象做出知情自主的決定 D.制定隨訪計劃

9.在咨詢中由咨詢員繪制生殖系統的簡圖，哪一項不是預期的作用()A.活躍咨詢的氣氛 B.化解討論性問題的困境和尷尬

C.介紹避孕方法的原理 D.幫助服務對象了解生殖系統的結構和功能 10.生殖健康咨詢師最不宜向服務對象轉達哪種來源的信息()A.政府頒發的信息 B.門戶網站和專業網站發布的信息 C.專業書籍和刊物的信息 D.商業廣告

二、多選題（每題3分，選項必須全部正確才能得分）1.下列哪些是“性”所具有的特征()A.生物學特征 B.情感特征 C.情緒特征 D.社會特征 2.性健康的基本因素包括()A.沒有疾病，暴力或死亡危險的性生活 B.沒有害怕、害羞、內疚的性生活 C.沒有對性生活錯誤的信念

D.有能力享受和控制自己的性行為和生殖活動 3.下述哪項與性問題密切相關()A.妊娠 B.避孕方法的選擇 C.避孕方法的持續使用 D.性傳播感染

4.在進行性與生殖健康咨詢時，咨詢人員的主要任務是()A.了解服務對象的基本需求 B.提供恰當的信息

C.指導服務對象樹立正確的價值觀 D.幫助服務對象做出決定 5.下述哪些作法能體現對服務對象的尊重()A.熱情問候 B.認真傾聽 C.不與殘疾的服務對象討論性問題 D.承諾保密 6.性與生殖健康咨詢的理念包括()A.以人為本 B.鼓勵正確的價值觀 C.坦誠談性 D.綜合咨詢 7.為達到有效提問的目的，應做到下述哪些()A.多問“為什么” B.一次只問一個問題

C.使用簡潔嚴謹的語句提問 D.在必須問性問題時，解釋一下原因 8.有效釋意的要領有哪些()A.所釋意的內容不要超過服務對象所敘述的內容 B.盡量重復服務對象的原話 C.語言要通俗易懂

D.要結合服務對象的非語言行為 9.下述哪些屬于非語言交流()A.目光接觸 B.肢體動作 C.聲音的特征 D.掛圖或實物 10.下列哪些是參與式培訓常用的方法()A.頭腦風暴 B.角色扮演 C.分組討論 D.案例分析

三、判斷題（每題2分）（請在你認為對的句子后面劃“√”，錯誤的劃“×”）1.“性”只是指男女異性之間的性生活。（）2.男女性別角色是與生俱來的，不會隨社會文化的變化而改變。（）

3.生殖保健是通過預防和解決生殖健康問題，從而提供有利于生殖健康完整狀態的一系列方法、技巧和服務。（）

4.在生殖健康服務中，當可能只有一種處理方案時，無需讓服務對象做到知情選擇。（）5.服務對象與服務人員的互動是指與直接提供醫療服務的醫護人員之間的交流。（）6.對服務對象所做的決定難以贊同時，咨詢人員應做出明確的表態。（）

7.健康教育和健康促進都是通過信息傳播和行為干預，使人們樹立正確的人生觀。（）8.應該充分利用咨詢的機會，給服務對象提供盡可能多的信息。（）

9.釋義是指在咨詢過程中咨詢員將政策或專業知識用通俗的語言解釋給服務對象。（）10.在咨詢時一定要嚴格按照瑞迪或聚集框架的步驟進行。（）

四、案例分析（每一題3分，多選題必須所有選項都正確才能得分）案例1.幫助新婚婦女選擇避孕方法

【案例背景之一】張某某，女，23歲，新婚，娘家在外村。計劃生育咨詢員李紅

蓮上門看望新人，了解這對新婚夫婦的生育意愿和需求。張某某見李紅蓮上門服務，十分高興，并告訴李紅蓮，她和丈夫都打算過兩、三年再要小孩，正在考慮應采取哪種好的避孕方法。于是，李紅蓮愉快地與張某某交談了起來。李紅蓮詳細地詢問了張某某的身體及月經情況，以及對避孕方法有哪些了解后，向張某某重點介紹了短效口服避孕藥和避孕套等幾種避孕方法。【例題1】—單選題

1．李紅蓮在咨詢時采用了那種咨詢框架()A.聚集框架 B．瑞迪框架 【例題2】—單選題

2．下述哪項是聚集框架的正確步驟()A．問候—提問—講述—幫助—隨訪

B．問候—提問—講述—幫助—解釋—隨訪

C．自我介紹—提問—承諾保密—幫助—解釋—隨訪 D．問候—承諾保密—講述—幫助—隨訪

【案例背景之二】當李紅蓮發現張某某對口服避孕藥了解不多，同時存在很多誤

解時，就耐心介紹了短效口服避孕藥的優點，特別是對健康的益處，并澄清了人們對短效避孕藥的誤解。張某某決定選擇短效口服避孕藥避孕，因為她每次來月經時都會肚子疼，多數情況下都要吃止痛藥。【例題3】—單選題

3．在談到口服避孕藥的作用機理時，李紅蓮的下述哪一句問話最適宜()A．你知道口服避孕藥怎樣避孕嗎

B．你知道口服避孕藥為什么能阻止孕卵著床嗎 C．你難道不知道吃了口服避孕藥就不會排卵了嗎 D．試試看，說說口服避孕是怎么避孕的 【例題4】—判斷題

4．李紅蓮所做的上述介紹都屬于聚集框架中的“講述”步驟（）

【案例背景之三】張某某說她丈夫也會很愿意讓她吃短效口服避孕藥，因為他已

經表示不太愿意用避孕套了。李紅蓮詢問了張某某下次來月經的大概時間，并告之自己會把藥親自送來。李紅蓮把短效口服避孕藥的宣傳折頁留給了張某某，叮囑她要與丈夫一起仔細閱讀，并把自己的手機號留在了折頁上，以便他們有什么問題時可以隨時聯系到自己。張某某把李紅蓮送到巷子口，很高興婆家村子里有這樣可親又負責的計劃生育咨詢員，并且很佩服她懂得那么多知識。【例題5】—多選題

5．咨詢員李紅蓮在咨詢中體現了哪些咨詢的原則、步驟和技巧()A.恰當地使用輔助資料 B.吸引配偶參與避孕方法的選擇 C.保護服務對象的隱私 D.關注隨訪 案例2.幫助未婚女性處理意外懷孕的問題 【案例背景之一】郭某，女，20歲，未婚，既往月經規律，此次月經晚了5天

仍未來潮，因有性生活史，擔心懷孕前來咨詢。劉醫生熱心地接待了郭某，得知郭某的性伴侶是有婦之夫，誠懇的告誡這是不道德的行為。【例題1】--多選題

1．哪些是咨詢人員應該做的()A.對服務對象前來咨詢給予鼓勵 B.對婚前/婚外性行為給予告誡 C.評估性傳播感染的風險 D.告知人工流產潛在風險 【例題2】--判斷題題

2．對于郭某的情況更適于采用瑞迪框架進行咨詢（）【例題3】--多選題

3．在咨詢過程中，哪些是劉醫生需要對郭某的情況進行判斷的()A.家庭背景 B.避孕知識 C.性傳播感染風險 D.周圍環境 【案例背景之二】劉醫生仔細詢問郭某的情況，并認真傾聽了郭某的回答。【例題4】--多選題

4．下述哪些表現顯示劉醫生在認真傾聽()A.不輕易打斷郭某的談話 B.身體放松地*在椅背上

C.與郭某保持良好的目光接觸 D.對所理解的內容作出相應的反應

【案例背景之三】在確診早孕后，劉醫生向郭某介紹了負壓吸宮術和藥物流產的特點，在劉醫生的幫助下郭某決定選擇負壓吸宮術，并在流產后開始服用短效復方口服避孕藥 【例題5】--多選題

5．在郭某做出決定的過程中，劉醫生需要提供下述哪些幫助()A.讓郭某明確需要做出哪些決定 B.了解每一個決定的可能選擇 C.分析每一項選擇的利弊和后果 D.確認所做出的決定自愿和可行的 答案一． 單選題

1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.D 二．多選題

1.ABD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABD 5.ABD 6.ACD 7.BD 8.ACD 9.ABC 10.ABCD 三．判斷題

1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.× 四．材料題 材料一

1.A 2.B 3.D 4.× 5.ABD 材料二

1.ACD 2.√ 3.ABCD 4.ACD 5.ABCD