第一篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題

1、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請(qǐng)你說說，誰跑得最快?誰跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。

2、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，誰最大?誰最小？(1)芳芳比陽陽大3歲；(2)燕燕比芳芳小1歲；(3)燕燕比陽陽大2歲。（）最大，（）最小。

3、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。

(1)王老師說：“我比李老師小。”(2)張老師說：“我比王老師大。”(3)李老師說：“我比張老師小。” 年紀(jì)最大的是（），最小的是（）。

4、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多?(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。（）人數(shù)最少，（）人數(shù)最多。

5、三個(gè)同學(xué)比身高。甲說：我比乙高； 乙說：我比丙矮； 丙：說我比甲高。（）最高，（）最矮。

6、四個(gè)小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。這四個(gè)小朋友的體重順序是：（）＞（）＞（）＞（）。

7、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個(gè)人比高矮。

小清說我比小紅高；小琳說小強(qiáng)比小紅矮； 小強(qiáng)說：小琳比我還矮。請(qǐng)按從高到矮的順序把名字寫出來：（）、（）、（）、（）。

8、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大；藍(lán)盒子比黑盒子小；黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。

（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。

9．張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，三位小朋友各姓什么?(1)甲不姓張；(2)姓黃的不是丙；(3)甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。甲姓（），乙姓（），丙姓（）。

10．張老師把紅、白、藍(lán)各一個(gè)氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球?(1)小春說：“我分列的不是藍(lán)氣球。”(2)小宇說：“我分到的不是白氣球。”

(3)小華說：“我看見張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了。” 小春分到（）氣球。小宇分到（）氣球。小華分到（）氣球。

11．甲、乙、丙三個(gè)小朋友賽跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。

甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。12．A、B、C三名運(yùn)動(dòng)員在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都得了獎(jiǎng)。他們各自參加的項(xiàng)目是籃球、排球和足球。現(xiàn)在我們知道：(1)A的身材比排球運(yùn)動(dòng)員高；(2)足球運(yùn)動(dòng)員比C和籃球運(yùn)動(dòng)員都矮。諸你想一想：

A是（）運(yùn)動(dòng)員，B是（）運(yùn)動(dòng)員，C是（）運(yùn)動(dòng)員。

13、爸爸買了3個(gè)皮球，兩個(gè)紅的，一個(gè)黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對(duì)著背坐著，爸爸給哥哥塞了個(gè)紅的，給妹妹塞了個(gè)黃的，把剩下的一個(gè)球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰猜對(duì)了，就把球給誰。那么，誰一定能猜對(duì)呢?（）。

14、小菲、小南、小陽三個(gè)小朋友，分別戴著紅、黃、藍(lán)三頂帽子，排著隊(duì)兒向前走，誰也不回頭。小南能看見一頂紅帽子和一頂黃帽子，小菲只能看到一頂黃帽子，而小陽一頂帽子也看不到。你知道走在第一個(gè)的是誰?誰又走在第二個(gè)?最后一個(gè)又是誰呢?他們又各自戴著什么顏色的帽子呢?（）走在第一個(gè)，戴著（）帽子；（）走在第二個(gè)，戴著（）帽子；（）走在最后，戴著（）帽子； 15、3個(gè)小朋友下課后排隊(duì)做游戲，他們一共最多可以有幾種不同的排列法？

16、一個(gè)小組的小朋友排隊(duì)去做游戲，從前往后數(shù)排第3個(gè)，從后往前數(shù)排在第 5個(gè)，共有多少小朋友在做游戲？

17、按規(guī)律填數(shù)：

0，1，3，6，10，（），（）。

18、小明家住在5樓，小明從一樓回到家共爬了幾層樓梯？

19、小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個(gè)桃，當(dāng)小猴將自己的桃分3個(gè)給小兔子 時(shí)，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個(gè)桃？

20、小明回家時(shí)看到爸爸正在鋸一根鋼管，小明問爸爸要鋸多少時(shí)間，爸爸對(duì) 小明說：“鋸一段要10分鐘，要將一根鋼管鋸成5段。”并讓小明猜猜共需要多 少時(shí)間，你能幫忙嗎？

21、媽媽給姐姐買了18枝鉛筆，給弟弟買了10枝鉛筆，姐姐分給弟弟幾枝，姐 弟倆的鉛筆就一樣多？

哥哥今年12歲，小明7歲，哥哥比小明大幾歲？?jī)赡昵埃∶鞅雀绺缧讱q？ 2．媽媽今年30歲，爸爸今年35歲，媽媽比爸爸小幾歲？10年后，爸爸比媽媽大幾歲？

3．妹妹今年6歲，兩年后，妹妹比姐姐小3歲。請(qǐng)問姐姐今年多大了？ 4．同學(xué)們排隊(duì)做操，王紅前邊有9個(gè)同學(xué)，后邊有5個(gè)同學(xué)，這隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)？

5．小紅和5個(gè)同學(xué)修桌椅，后來又來了6個(gè)，現(xiàn)在一共有多少個(gè)同學(xué)？ 6．小明家門前有一排小樹苗，柳樹左邊有6棵楊樹，它的右邊有10棵松樹，這 排小樹苗一共有多少棵？

7．景山公園舉辦恐龍展覽，王老師帶著15個(gè)男生，12個(gè)女生來參觀，王老師應(yīng)該買幾張票？

8．兩位老爺爺原來各養(yǎng)了20只鴿子，張爺爺丟了1只鴿子，孫爺爺又養(yǎng)了1只鴿子。請(qǐng)問：現(xiàn)在誰養(yǎng)的鴿子多？多幾只鴿子？

9．籃子里有100個(gè)蘋果，上午賣了20個(gè)，下午又賣了40個(gè)，籃子里的蘋果少了幾個(gè)？

10．籠子里雞和鴨各有50只，后來被黃鼠狼叼走了3只小雞，媽媽就又買了4只雞和4只鴨，現(xiàn)在籠子里是雞多？還是鴨多？多幾只？

一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)題

１．有一支游擊隊(duì)來到河邊，要過河，可是橋已被敵人破壞，河水又很深。正著急，忽然看見有兩個(gè)孩子在河邊一只小船上玩。這只船很小，只能乘一個(gè)戰(zhàn)士或兩個(gè)孩子，不能再多了。兩個(gè)孩子很機(jī)智，他們想出了一個(gè)辦法，使全體游擊隊(duì)員都渡過了河。他們是怎么過河的？

２．有一天，2個(gè)爸爸、2個(gè)兒子一同上公園，可是只有3個(gè)人，這是怎么回事？ ３．12個(gè)小朋友捉迷藏，已經(jīng)捉住了3個(gè)，還藏著幾個(gè)人？

４．白帽子和藍(lán)帽子各是多少。星期天，一年級(jí)（3）班有9位同學(xué)去爬觀豸山。男同學(xué)戴藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽，女同學(xué)戴白色運(yùn)動(dòng)帽。奇怪的是，一個(gè)男同學(xué)看到藍(lán)帽子和白帽子的同樣多。請(qǐng)問男女同學(xué)各有幾人？

５．同學(xué)們吃午餐，每桌坐5人，5個(gè)同學(xué)同時(shí)吃5個(gè)燒餅要5分鐘，那么16張桌子的80個(gè)同學(xué)同時(shí)吃80個(gè)燒餅需要多長(zhǎng)時(shí)間？

６．青蛙上跳，有一口井，井壁光滑，深4米。井底有一只青蛙，每次能跳上1米，幾次可以跳到井口邊上來？

７．小朋友們排隊(duì)做游戲，小麗和排頭隔著3個(gè)人，老師說她恰好在中間。一共有幾個(gè)人 4、13－11﹢10－8﹢7－5﹢4－2 = 5、3﹢18﹢27﹢2﹢5﹢15 =

6、外灘的鐘6點(diǎn)鐘的時(shí)候敲了6下用了5秒鐘，那么12點(diǎn)鐘的時(shí)候敲12下用幾秒？

7、□－△=8 △－○=1 □－○=

8、小剛比小明大2歲，小明比小強(qiáng)小4歲，那么小剛和小強(qiáng)誰大？大多少？ 9、1個(gè)蘋果重量 = 2個(gè)梨的重量 1個(gè)梨重量 = 2個(gè)香蕉重量 1個(gè)蘋果重量 =（）個(gè)香蕉重量

10、有21個(gè)小朋友排隊(duì)，從前往后數(shù)小超排在第7位，從后往前數(shù)小偉也排在第7位，他們倆人之間有多少人？

11、有一組小朋友在玩捉迷藏的游戲，其中有8人已被捉住，還有4人沒有捉住，問這組一共有多少人在玩游戲？

12、學(xué)校的門口掛了一排燈籠，是從第一個(gè)開始：紅、黃、紅、黃??，問第25個(gè)燈籠是什么顏色？

13、有四個(gè)人一起玩牌，一共玩了30分鐘，那么他們每人玩了（）分鐘？

14、哥哥和弟弟手里都有一些鉛筆，哥哥給弟弟5支筆后倆人的筆數(shù)才相同，那么原來哥哥比弟弟多幾支鉛筆？

15、有一個(gè)數(shù)比14小5，這個(gè)數(shù)是幾？ 16、8和7的和減去9，得多少？

17、有一個(gè)教室里的桌子上放著9支蠟燭，點(diǎn)著了3只，突然一陣風(fēng)吹來，吹滅了2支，過了一天后教室里還有幾支蠟燭？

18、小明家養(yǎng)了4只白兔，2只黑兔，每只小黑兔生了4只小兔，小明家一共有幾只兔？

19、用1、2、3三個(gè)數(shù)可以組成（）個(gè)不同的三位數(shù)，其中最小的數(shù)是（）。20、小強(qiáng)家住五樓，每一層樓有7級(jí)樓梯，小強(qiáng)放學(xué)回家要爬多少級(jí)樓梯？ 11．小林吃了8塊餅干后，小林現(xiàn)在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干？ 12．哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？

13．第二中隊(duì)有8名男同學(xué)，女同學(xué)的人數(shù)跟男同學(xué)同樣多，第二中隊(duì)共有多少名同學(xué)？

14．大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？ 15．貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？

16．同學(xué)們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？

17．明明從布袋里拿出5個(gè)白皮球和5個(gè)花皮球后，白皮球剩下10個(gè)，花皮球剩下5個(gè)。布袋里原來有多少個(gè)白皮球，多少個(gè)花皮球？

18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？

19．媽媽買回一些鴨蛋和12個(gè)雞蛋，吃了8個(gè)雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個(gè)蛋？

20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？

1.小華的爸爸1分鐘可以剪好5只自己的指甲。他在5分鐘內(nèi)可以剪好幾只自己的指甲? 2.小華帶50元錢去商店買一個(gè)價(jià)值38元的小汽車，但售貨員只找給他2元錢，這是為什么? 3.小軍說：“我昨天去釣魚，釣了一條無尾魚，兩條無頭的魚，三條半截的魚。你猜我一共釣了幾條魚?”同學(xué)們猜猜小軍一共釣了幾條魚? 4.6匹馬拉著一架大車跑了6里，每匹馬跑了多少里?6匹馬一共跑了多少里? 5.一只綁在樹干上的小狗，貪吃地上的一根骨頭，但繩子不夠長(zhǎng)，差了5厘米。你能教小狗用什么辦法抓著骨頭呢? 6.王某從甲地去乙地，1分鐘后，李某從乙地去甲地。當(dāng)王某和李某在途中相遇時(shí)，哪一位離甲地較遠(yuǎn)一些? 7.時(shí)鐘剛敲了13下，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做? 8.在廣闊的草地上，有一頭牛在吃草。這頭牛一年才吃了草地上一半的草。問，它要把草地上的草全部吃光，需要幾年? 9.媽媽有7塊糖，想平均分給三個(gè)孩子，但又不愿把余下的糖切開，媽媽怎么辦好呢? 10.公園的路旁有一排樹，每棵樹之間相隔3米，請(qǐng)問第一棵樹和第六棵樹之間相隔多少米? 11.把8按下面方法分成兩半，每半各是多少?算術(shù)法平均分是____，從中間橫著分是____，從中間豎著分是____.12.一個(gè)房子4個(gè)角，一個(gè)角有一只貓，每只貓前面有3只貓，請(qǐng)問房里共有幾只貓? 13.一個(gè)房子4個(gè)角，一個(gè)角有一只貓，每只貓前面有4只貓，請(qǐng)問房里共有幾只貓? 14.小軍、小紅、小平3個(gè)人下棋，總共下了3盤。問他們各下了幾盤棋?(每盤棋是兩個(gè)人下的)15.小明和小華每人有一包糖，但是不知道每包里有幾塊。只知道小明給了小華8塊后，小華又給了小明14塊，這時(shí)兩人包里的糖的塊數(shù)正好同樣多。同學(xué)們，你說原來誰的糖多?多幾塊?

答案：

1.20只，包括手指甲和腳指甲

2.因?yàn)樗督o售貨員40元，所以只找給他2元;

3.0條，因?yàn)樗灥聂~是不存在的;

4.6里，36里;

5.只要教小狗轉(zhuǎn)過身子用后腳抓骨頭，就行了。

6.他們相遇時(shí)，是在同一地方，所以兩人離甲地同樣遠(yuǎn);

7.應(yīng)該修理時(shí)鐘;

8.它永遠(yuǎn)不會(huì)把草吃光，因?yàn)椴輹?huì)不斷生長(zhǎng);

9.媽媽先吃一塊，再分給每個(gè)孩子兩塊;

10.15米;

11.4，0，3.12.4只;

13.5只;

14.2盤;

15.原來小華糖多;14-8=6塊，因?yàn)槎嘟o了6塊兩人糖的塊數(shù)正好同樣多，所以原來小華比小明多12塊。

一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題：

1、白豬、花豬和黑豬三只豬在吃東西。黑豬說：“我吃得不是最多的，但比白豬多。”請(qǐng)你說說，誰吃得最多?誰吃得最少?

2、一個(gè)小組的小朋友排隊(duì)去做游戲，從前往后數(shù)排第3個(gè)，從后往前數(shù)排在第 5個(gè)，共有多少小朋友在做游戲?

3、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。

(1)王老師說：“我比李老師小。”(2)張老師說：“我比王老師大。”

(3)李老師說：“我比張老師小。” 年紀(jì)最大的是()，最小的是()。

4、秋琴幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少?哪一 班人數(shù)最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。

()人數(shù)最少，()人數(shù)最多。

5、三個(gè)同學(xué)比身高。甲說：我比乙高;乙說：我比丙矮;丙：說我比甲高。

()最高，（）最矮。

6、四個(gè)小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。

這四個(gè)小朋友的體重順序是：()>()>()>()。

7、按規(guī)律填數(shù)：

0，1，3，6，10，()，()。

8、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大;藍(lán)盒子比黑盒子小;黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。

()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。

9.爸爸買了3個(gè)皮球，兩個(gè)紅的，一個(gè)黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對(duì)著背坐著，爸爸給哥哥塞了個(gè)紅的，給妹妹塞了個(gè)黃的，把剩下的一個(gè)球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰猜對(duì)了，就把球給誰。那么，誰一定能猜對(duì)呢?()。

10.媽媽給姐姐買了18枝鉛筆，給弟弟買了10枝鉛筆，姐姐分給弟弟幾枝，姐 弟倆的鉛筆就一樣多?

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)故事趣味題

小學(xué)數(shù)學(xué)故事趣味題

1．兩個(gè)牧羊人聚在一起，甲對(duì)乙說：“要是你給我一只羊，我的羊數(shù)就比你的羊數(shù)多一倍.”而乙回答他說：“不，最好你給我一只羊，那樣我們兩個(gè)人的羊數(shù)就相等了.”聰明的小朋友，你算出他們每個(gè)人究竟有多少只羊了嗎？ 2．桶里有多少水？

有一個(gè)主人，雇用工人，向他們提出以下考核： “給你一只桶，給它倒上半桶水，既不多也不少.但是你當(dāng)心，既不能用棍子，也不能用繩子或其他任何東西來測(cè)量.”

工人動(dòng)了番腦筋，終于完成了任務(wù).他是如何做的呢？ 3．分駱駝.一個(gè)老人有三個(gè)兒子，他吩咐，在他死了以后，將他的所有駱駝分給三個(gè)兒子：大兒子得總數(shù)的一半，二兒子得總數(shù)的三分之一，三兒子得總數(shù)的九分之一.老人死了，留下17頭駱駝，兒子們開始分配，但17既不能被2整除，也不能被3，被9整除.（既17頭駱駝不能分成相等的兩份，也不能分成相等的三份、九份）這如何分呢？你能幫幫他們嗎？

第三篇：小學(xué)趣味數(shù)學(xué)訓(xùn)練題

趣味數(shù)學(xué)可以提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，在愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。本文是為大家整理的最新小學(xué)數(shù)學(xué)趣味智力題訓(xùn)練，希望大家閱讀愉快。

[例1]姐姐比妹妹多6本書，于是姐姐給妹妹6本書，這時(shí)姐姐和妹妹的書一樣多，對(duì)嗎?

分析：粗心的同學(xué)一看題目就回答一樣多了，這個(gè)答案是錯(cuò)的，原因是沒有好好審題，題目指出“姐姐比妹妹多6本書”，姐姐拿出6本，這時(shí)姐姐和妹妹的書一樣多;接下來，再把這6本書給妹妹，這時(shí)妹妹就比姐姐多6本書了。所以姐姐和妹妹的書不一樣多。

[例2]甲工廠只有5個(gè)機(jī)器人，乙工廠與甲工廠的機(jī)器人相差6個(gè)。乙工廠與甲工廠比較，哪個(gè)工廠的機(jī)器人多?

分析：由題目可知道乙工廠與甲工廠的機(jī)器人相差6個(gè)，有兩種可能，一種是甲工廠比乙工廠人多，另一種是乙工廠比甲工廠人多。因?yàn)榧坠S只有5個(gè)機(jī)器人，乙工廠比甲工廠少6個(gè)，不可能，只能是乙工廠比甲工廠人多。因此乙工廠有56=11個(gè)機(jī)器人。

[例3]一件衣服要釘2個(gè)扣子，現(xiàn)有4件衣服和12個(gè)扣子，把衣服都釘上扣子后，還剩多少個(gè)扣子?

分析：想一想，把衣服都釘上扣子后，一共釘幾個(gè)扣子。1件衣服要釘2個(gè)扣子，4件衣服就釘2222=8個(gè)扣子，所以釘完后，還剩12-8=4個(gè)扣子。

[例4]爸爸、媽媽、弟弟和我一起照相。媽媽在爸爸的左邊，我在媽媽的左邊，弟弟在爸爸的右邊。請(qǐng)你說出拍照時(shí)從左到右的順序是怎樣的?

分析：首先媽媽在爸爸的左邊，可排出：媽媽爸爸;再根據(jù)我在媽媽的左邊，又可排出：我媽媽爸爸;最后再根據(jù)弟弟在爸爸的右邊，可排出：我媽媽爸爸弟弟。所以，拍照時(shí)從左到右的順序是：我、媽媽、爸爸、弟弟。

[例5]一個(gè)布袋里裝了一些玻璃球，第一次拿一個(gè)、第二次拿二個(gè)……這樣每一次都比前一次多拿一個(gè)，拿了8次以后，還剩下2個(gè)玻璃球，這個(gè)布袋里一共裝了多少個(gè)玻璃球?

分析：由題我們知道：第一次拿一個(gè)、第二次拿二個(gè)、第三次拿三個(gè)……第八次拿八個(gè)，12345678=36，再加上剩下2個(gè)玻璃球，362=38個(gè)玻璃球，這個(gè)布袋里一共裝了38個(gè)玻璃球。

本文就是為大家整理的最新小學(xué)數(shù)學(xué)趣味智力題訓(xùn)練，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)——擺火柴

擺火柴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)拼擺火柴的游戲，并在日常玩耍中增長(zhǎng)見識(shí)；

2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的觀察能力，及動(dòng)手操作能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，以及與同伴合作交流意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一盒火柴、雙面膠、白紙板。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入 1.小朋友們，你們都準(zhǔn)備好小棒了嗎？準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手。把準(zhǔn)備好的小棒放在鉛筆盒的前面。

2.你們猜今天我們用小棒是來做什么的呢？ 3.今天我們就一起用小棒來擺一擺。

二、擺一擺

（一）擺三角形

1.請(qǐng)小朋友們先拿出一捆小棒，把其他的放在原來的地方。2.把拿出的小棒解開，數(shù)出3根小棒。

3.數(shù)好了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用數(shù)出的3根小棒擺出一個(gè)三角形。4.擺好了嗎？誰愿意上來擺一擺？ 5.大家都和他擺的一樣嗎？（環(huán)視教室中學(xué)生擺的）我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是擺對(duì)的，真聰明。

6.現(xiàn)在老師拿出2根小棒，擺在原來的三角形邊上，你們看，這里有幾個(gè)三角形？（多請(qǐng)幾個(gè)，還可以讓幾個(gè)學(xué)生來指指這兩個(gè)三角形）7.現(xiàn)在小朋友們拿出2根小棒，學(xué)老師剛才的樣子擺一擺。8.那我們?cè)诩?根小棒呢？擺出三個(gè)三角形，大家試一試。

9.再往上加2根呢？試一試？請(qǐng)一位同學(xué)到上面來擺一擺。數(shù)一數(shù)有幾個(gè)三角形。

10.還有沒有同學(xué)，和他擺的是不一樣的？來上面來看看。11.大家數(shù)一數(shù)，我們一共用了小棒？誰來說一說？

12.大家來看這幅老師這幅，上面有幾個(gè)三角形？他一共用幾根小棒？誰來說一說？

13.同樣是九根小棒，為什么這里有四個(gè)三角形，這里卻只有三個(gè)三角形？ 14.①發(fā)現(xiàn)有些小棒是當(dāng)做2根小棒用的

②用一樣多的小棒，公用的小棒越多，圖形擺得越多

（二）擺正方形

1.我們?cè)倌贸?根新的小棒，一共有16根小棒，你能用他們擺出四個(gè)正方形嗎？ 2.誰能用最少小棒，擺出四個(gè)一樣大的正方形？四人小組合作試一試。3.（展示結(jié)果）

①你是用幾根小棒擺的？來說一說。有幾個(gè)小棒有了兩次？ ②誰有不一樣的擺法？ ……

4.（板書）小棒的根數(shù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

第五篇：小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事

小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事：小松鼠要過冬了

冬天到了，小松鼠要準(zhǔn)備過冬的糧食了。

有一天小松鼠背著一個(gè)大袋子，來到森林里，對(duì)松樹爺爺說：請(qǐng)吧你的松果送給我，好嗎？松樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會(huì)袋子裝滿了。松樹爺爺問： 你摘了多少個(gè)？小松鼠說：哎呀，我忘了！松樹爺爺笑著說“我長(zhǎng)了16 個(gè)松果，現(xiàn)在還有9個(gè)，你能算出摘了多少個(gè)，就讓你背走。”小松樹急了，不會(huì)算，怎么辦呢？要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢？我來幫它好了。

數(shù)學(xué)課上，老師講過：知道總數(shù)，求部分?jǐn)?shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個(gè)部分?jǐn)?shù)，就得另一部分?jǐn)?shù)，用減法計(jì)算。我很快就算出來了，小松鼠摘了16-9=7（個(gè)）。

評(píng)語： 能把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，說明你聽課很認(rèn)真，繼續(xù)努力！

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題：一元錢

小猴、小熊、小狗相約來到街上玩。他們來到超市前一看，一個(gè)哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元錢，買了一個(gè)瓜。他們剛走出大門，一位營業(yè)員跑出來說：“今天我們優(yōu)惠，只要25元，這是找給你們的5元。”小狗說：“我們分了這5元錢吧！”小熊說：“好！”可小猴說：“這樣我們分不完呀！那就一人1元，余下的兩塊錢再買一包瓜子。”小狗、小熊都說好。

在回來的路上，小熊說：“我們一人花了9元錢，3人就是3乘9等于27元，又買了一包瓜子，一共花了29元，還有一元錢到哪里去了呢？”小猴和小狗說：“是呀！怎么少了一元錢呢？奇怪？”

小朋友們，你們知道這一元錢哪去了嗎？

原來，27元里面就含有買瓜子的2元，再加上每人分的一元錢，合起來剛好是30元，一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題：小兔子開店 小兔的百貨商店今開開業(yè)，狐貍買了一瓶酒付了10元，小兔找給他3元。晚上整理一天的收入時(shí)，發(fā)現(xiàn)狐貍付的10元是假幣。小兔一著急，這下可虧大了，大哭起來。其它小動(dòng)物聽到了哭聲都跑了過來。

小熊笨笨說：“趕緊去找狐貍要回虧的錢。大家?guī)兔λ阋凰悖⊥锰澚硕嗌馘X，再去向狐貍要錢。”

小豬說：“10元是假的，找了狐貍3元錢是真的，虧了3元，向狐貍要3元錢。”

小狗歡歡一聽，說：“錯(cuò)了！10元錢是假的。找了狐貍3元，還給了狐貍一瓶7元的酒呀！所以一共虧了10元（7+3）呀！要向狐貍要10元錢呀！”

小猴樂樂說：“狐貍的10元錢是假的，小兔就虧了10元，再向狐貍要10元真錢就行了呀！”

其余的小動(dòng)物聽了小狗歡歡和小猴樂樂的話，一起去狐貍家?guī)椭⊥靡靥澚说?0元。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題：小八戒賣魚

小八戒下崗后，干起了賣魚的行當(dāng)，為了賣個(gè)好價(jià)錢，小八戒每天天沒亮就起床。

一日，小八戒剛撐好魚攤。老狐貍和小狼崽就來了。小狼崽手搭在攤上，邊瞧魚邊問：“這么新鮮的魚，多少錢一千克？”小八戒滿臉堆笑：“便宜了，四元一千克。”狐貍搖搖頭：“我老了，牙齒嚼不動(dòng)魚頭，我只想買點(diǎn)魚身。”小八戒吱吱唔唔：“這可難辦，除非有人要魚頭??”小八戒話未說完，小狼崽嘣了起來，大聲叫道：“好極了，我正想買點(diǎn)魚頭磨磨牙。”小八戒一想，仍有點(diǎn)遲疑：“好倒好，可價(jià)錢怎么定？”小狼崽和老狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，一齊答道：“魚身3元1千克，魚頭1元1千克，不正好是4元1千克嗎！”小八戒在地上用小棍兒畫了畫，然后一拍大腿：“好，就這么辦！”三人一齊動(dòng)手，不一會(huì)兒就把魚頭，魚身分好了，小八戒一過秤，魚身40千克120元；魚頭10千克10元，老狐貍和小狼崽提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身配好，重新平分了，??

小八戒在回家的路上，邊走邊想：“我50千克魚按4元1千克應(yīng)賣200元，可怎么現(xiàn)在只賣了130元??”小八戒怎么也理不出頭緒來。

你知道這是怎么一回事嗎？ 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題：粗心的鐘表匠

小王師傅是鐘表店的新職工，由于工作不安心，時(shí)常出問題。有一次，他給學(xué)校修理一只大鐘，竟然把長(zhǎng)短針裝配錯(cuò)了。這樣一來，短針走的速度變成了長(zhǎng)針的12倍。裝配的時(shí)候是下午6點(diǎn)，他把短針指在“6”上，長(zhǎng)針指在“12”上。小王裝好后，就回家了。

學(xué)校值班老師看到這大鐘一會(huì)兒7點(diǎn)，一會(huì)兒8點(diǎn)，十分奇怪，立刻派人去找小王師傅。小王師傅在第二天上午7點(diǎn)多鐘才來到，他掏出標(biāo)準(zhǔn)表一看，表和大鐘的時(shí)間一樣，說學(xué)校故意找他的麻煩，氣乎乎地回家了。小王走后，老師發(fā)覺大鐘還是不對(duì)頭，又通知小王來。下午8點(diǎn)多，小王又來到學(xué)校，與標(biāo)準(zhǔn)表一對(duì)，仍舊準(zhǔn)確無誤。

請(qǐng)你想一想，小王第一次來校對(duì)表的時(shí)刻是上午7點(diǎn)幾分？第二次對(duì)表的時(shí)刻又是下午8點(diǎn)幾分？

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)游戲：硬幣游戲

下圖是由9枚硬幣擺成一個(gè)“大”字，請(qǐng)你移動(dòng)2枚硬幣把它變成“人”字。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)游戲：移動(dòng)瓶子游戲

三個(gè)瓶子排列成圖1的形式。現(xiàn)在只準(zhǔn)你移動(dòng)其中的一個(gè)并將瓶口朝下，使它成為圖2的形式。你能移動(dòng)嗎？

小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事：哪個(gè)蛋糕便宜

一天媽媽輔導(dǎo)我做《英才教程》中的一個(gè)闖關(guān)題：用同樣的錢買三塊蛋糕或者買五塊面包，哪種便宜？我想都沒想就說“蛋糕便宜”。

媽媽說：“你想想，如果用一元錢買燒餅只能買一個(gè)，如果用一元錢買饅頭可以買兩個(gè)。一個(gè)燒餅和一個(gè)饅頭哪個(gè)便宜？”哦，我知道了：用同樣的錢買的東西件數(shù)越多，那種東西就越便宜。三塊蛋糕和五塊面包的錢是一樣多，但一塊面包的錢比一塊蛋糕的錢少，所以面包便宜。

評(píng)語：生活中的數(shù)學(xué)到處都是，只要用心，相信你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多。

小學(xué)一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事：媽媽的問題

小豆子放學(xué)一到家，發(fā)現(xiàn)家里多了三個(gè)成員：雞、鴨、鵝。小豆子問道：“媽媽，你買雞、鴨、鵝回來準(zhǔn)備干什么？”媽媽：“給我的小豆子煲湯喝。”

小豆子見這三個(gè)小家伙十分可愛，舍不得用它們來做菜，就說道：“媽媽，養(yǎng)著它們吧，將來還會(huì)給我們生蛋呢！”媽媽：“留著它們也不難，不過你得答上我的問題。”

小豆子見媽媽答應(yīng)了，興奮的一蹦三尺高，自信的說：“一言為定！”媽媽：“我從市場(chǎng)上買回來時(shí)，雞、鴨、鵝共重12千克，其中雞、鴨共重7千克，鴨、鵝共重9千克，你能知道鴨有多少千克嗎？”小豆子想了想說：“鴨重4千克。”媽媽又問道：“你是怎么求出來的？”小豆子：“因?yàn)殡u鴨共重7千克，鴨鵝共重9千克，用7＋9求出一只雞兩只鴨一只鵝共重16千克，減去一只雞一只鴨一只鵝共重的12千克，就能得到一只鴨有4千克。”

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題：你比5歲孩子聰明嗎

有一家人決定搬進(jìn)城里，于是去找房子。

全家三口，夫妻兩個(gè)和一個(gè)5歲的孩子。他們跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一張公寓出租的廣告。

他們趕緊跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲門詢問。

這時(shí)，溫和的房東出來，對(duì)這三位客人從上到下地打量了一番。

丈夫豉起勇氣問道:“這房屋出租嗎?”

房東遺憾地說:“啊，實(shí)在對(duì)不起，我們公寓不招有孩子的住戶。”

丈夫和妻子聽了，一時(shí)不知如何是好，于是，他們默默地走開了。

那5歲的孩子，把事情的經(jīng)過從頭至尾都看在眼里。那可愛的心靈在想:真的就沒辦法了?他那紅葉般的小手，又去敲房東的大門。

這時(shí)，丈夫和妻子已走出5米來遠(yuǎn)，都回頭望著。

門開了，房東又出來了。這孩子精神抖擻地說:......房東聽了之后，高聲笑了起來，決定把房子租給他們住。

問:這位5歲的小孩子說了什么話，終于說服了房東?

答案：

如果孩子的父母出面解決這問題，可能會(huì)有三個(gè)解決方案:(1)出高價(jià);(2)苦苦求情;(3)夸耀自己的孩子非常聽話。

這三個(gè)方案都不能解決問題。這個(gè)5歲的孩子或許根本不值什么叫水平思考法。他不值計(jì)謀，不值炫耀。但是，他的思考卻是水平思考。孩子考慮的焦點(diǎn)，從父母帶孩子轉(zhuǎn)向孩子帶父母，這樣就把問題解決了。

孩子說了句什么呢?5歲的孩子說:“老爺爺，這個(gè)房子我租了。我沒有孩子，我只帶來兩個(gè)大人。”房東聽了哈哈大笑，就把房子租給他們了。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題：數(shù)字9的朋友

今天是“9”的生日，他顯得特別高興。

“9大哥，祝您生日愉快！” 1、2、3、4、5、6、7和8一起熱情地向“9”祝賀。

9靦腆地笑著。大家一起唱起了《生日歌》。

“我們也來啦！”忽然門外來了一大批數(shù)，打頭的是“27”，后面還跟著45、54、324??許多數(shù)。

“1”奇怪地問：“兄弟們，今天是我們“9”大哥的生日，你們也來湊熱鬧呀。”

“哈哈，1小弟，你可不知道呀，我們都是9的親密朋友，我們的關(guān)系可不一般哪！”說著“27”搖身一變，顯出2＋7＝9，接著45也變成了4＋5＝9，54變成了5＋4＝9，324變成了3＋2＋4＝9??“我們這些數(shù)各位數(shù)字的和都能被9整除，所以我們一定能被9整除。這就是說，我們都是9的倍數(shù)。”“27”代表大家自豪地說。

“原來是這樣。”小“1”聽了帶頭熱烈鼓掌。

“還有我們呢！”門外又來了一批客人。他們是“82”、“825”、“5383”??呀，數(shù)也數(shù)不清。

這是怎么回事？他們?cè)趺匆瞾砹耍看蠹叶嫉芍@詫的眼睛。

“82”樂呵呵地說：“我們和9的關(guān)系也很親密。你們瞧！”說時(shí)遲那時(shí)快，“82”變成了“28”，接著82－28得到54，5＋4＝9。

“再看我的。”825也搖身一變，變成“528”，然后825－528＝297，2＋9＋7＝18，1＋8＝9。

“哈哈，真有意思！”看著“825”的精彩表演，大家又一次鼓起掌來。

“是不是所有的數(shù)都會(huì)這樣呢？”愛動(dòng)腦筋的“7”提出了一個(gè)令人深思的問題。

“對(duì)于任意一個(gè)大于10的自然數(shù)（各位數(shù)字不都相等），改變它的各位數(shù)字的排列次序，會(huì)得到新的自然數(shù)，然后用它們中間的大數(shù)減去小的數(shù)，得到的差一定都是9的倍數(shù)。”

“啊呀，這么說來，9大哥的朋友真是遍天下呀！”

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題：一元錢

小猴、小熊、小狗相約來到街上玩。他們來到超市前一看，一個(gè)哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元錢，買了一個(gè)瓜。他們剛走出大門，一位營業(yè)員跑出來說：“今天我們優(yōu)惠，只要25元，這是找給你們的5元。”小狗說：“我們分了這5元錢吧！”小熊說：“好！”可小猴說：“這樣我們分不完呀！那就一人1元，余下的兩塊錢再買一包瓜子。”小狗、小熊都說好。

在回來的路上，小熊說：“我們一人花了9元錢，3人就是3乘9等于27元，又買了一包瓜子，一共花了29元，還有一元錢到哪里去了呢？”小猴和小狗說：“是呀！怎么少了一元錢呢？奇怪？”

小朋友們，你們知道這一元錢哪去了嗎？

原來，27元里面就含有買瓜子的2元，再加上每人分的一元錢，合起來剛好是30元，一點(diǎn)也沒錯(cuò)。