第一篇：三四年級數學趣味題

趣味數學題庫

姐倆看電影

小芳、小花姐妹二人從家里出發到電影院看電影，小芳每小時走５公里，小花每小時走３公里，她們同時出發１小時后，姐姐又回家拿東西再去追妹妹，妹妹仍以原速前進，最后二人同時到達電影院。求從家里到電影院之間的距離？

小馬虎數雞

春節里，養雞專業戶小馬虎站在院子里，數了一遍雞的總數，決定留下１／２外，把１／４慰問解放軍，１／３送給養老院。他把雞送走后，聽到房內有雞叫，才知道少數了１０只雞。于是把房內房外的雞重數一遍，沒有錯，不多不少，正是留下１／２的數。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢？你知道小馬虎在院里數的雞是多少只嗎？

來了多少客人

一天，小林正在家里洗碗，小強看見了問道：“怎么洗那么多的碗？”“家里來了客人了。”“來了多少人？”小林說：“我沒有數，只知道他們每人用一個飯碗，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了１５個碗。”你知道來了多少客人嗎？

稱珠子

有２４３顆外形一模一樣的珠子，其中有一顆稍重一點。用一架沒有砝碼的天平，至少稱幾次才能找出這顆珠子來？

分梨

箱子里放著一箱梨，第一個人拿了梨總數的一半又多半只，第二個人拿了剩下梨的一半又多半只，第三個人拿了第二次剩下的一半又多半只，第四個人3拿了第三次剩下的一半又多半只，第五個人拿了第四次剩下的一半又多半只。這時箱子里的梨正好拿完，而且每人手里的梨都沒有半只的，請問箱子里原來有多少只梨？

如何分組

暑假里，班里要作社會調查，要分成１５個小組，班里有趙、錢、孫、李、周各６位同學，要使每個小組的姓都不同，該如何分呢？

巧算星期

今年的十月一日是星期一，明年的十月一日是星期幾？請寫出簡便算法來？

誰跑得快 小偉與小林百米賽跑，結果當小偉跑到終點時，小林只跑了９５米。小林要求再跑一次，這次小偉的起跑線比小林退后５米，如果他們都用原來的速度跑，那么同時到達終點嗎？

火車過橋

南京長江大橋的鐵路橋共長６７７２米，一列貨車長４２８米，每秒行駛２０米，請問全車通過大橋要多少時間？

開鎖問題

用外觀一模一樣的鑰匙試開１０把鎖，最多試多少次，就可以分辨出哪把鑰匙配哪把鎖的?

這個三位數是幾

有一個三位數，在四百到五百之間，個位數比百位數大３，十位數比個位數小５，請問這個三位數是多少？

算年齡

小明的爸爸今年５０歲，小明今年２２歲，請問再過多少年以后小明爸爸的年齡是小明年齡的２倍？

大樓有幾層

王老師最近搬進了教師宿舍大樓。一天，王老師站在陽臺上，往下看，下面有３個陽臺，住上看，上面有５個陽臺。你說王老師住在幾樓？教師宿舍大樓共有幾層呢？

有幾個運動員

“砰”的一聲槍響，參加１５００米決賽的運動員一齊沖出起跑線，沿著環形跑道奔跑。林林也參加了這次決賽。林林前面有５個運動員在跑著，在林林的后面也有５個運動員跑著，問共有幾個運動員參加１５００米決賽。

誰釣到的魚

小明、小芳、小立一起去釣魚。回家時，他們的車上一共有１５條魚。每人釣的魚的條數的斤數一樣多。這堆魚有１條５斤的大魚，５條４斤的魚，４條３斤的魚，３條２斤的魚，２條１斤的魚。一共是４５斤。誰也記不清那條大魚是誰釣到的了。小芳只記得他有一網釣到２條１斤的重的魚。那條５斤重的大魚是誰釣到的呢？

找規律

請仔細觀察下面每一行數都有什么規律，然后在括號里填入一個數，使它符合這個規律。（１）１，５，９，１３，（），２１，２５

（２）１，３，９，２７，（）２４３，７２９

（３）１，８，２７，６４，（）２１６，３４３

（４）１，２，４，７，（）１６，２２

（５）１，２，６，２４，（）７２０，５０４０

（６）１，３，７，１５，（）６３，１２７

（７）１，２，５，１０，（）２６，３７

（８）１，４，９，１６，（）３６，４９

（９）１，１，２，３，５，８，（）２１，３４

（１０）２，３，５，７，（）１３，１７

（１１）３１２，４２３，５３４，６４５，（）

（１２）１２２１，２３３２，３４４３，４５５４，（）

（１３）１２３２１，２３４３２，３４５４３，４５６５４，（）

大學里的數學題

現在向同學們介紹一道大學里的數學題，同學們不要一聽是大學的題就害怕，其實只要動動腦筋，從另外的思路想一想，是完全可以解出來的。這道題是這樣的。

有一個２２位數，它的個位數是７。當你用７去乘這個２２位數，它的積仍然是個２２位數，只是個位數的７移到了第一位，其余２１個數字的排列順序還是原來的樣子。請問這個２２位數是多少？

提示：這道題如果用字母來代表數字，列成算式是：ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭＮＯＰＱＲＳＴＵ７×７＝７ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭＮＯＰＱＲＳＴＵ

高僧下棋

在古代印度，一位高僧十分精通棋術，國王正好也喜歡下棋。有一天，國王把這位高僧召到宮里，要與他對奕。國王對他說：“聽說你棋術十分高超，所以把你請來與我下棋。你不要因為我是國王就不敢贏我，你要拿出真本事來。如果你贏了我，我可以答應你提出的任何條件。”高僧說：“既然陛下恩準，我就斗膽與陛下下上幾盤。不過如果我贏了你，我只有一個小小的要求。”國王說：“剛才我說了，你可以提任何條件，我將滿足你的要求。”高僧說：“我的要求很簡單，這棋盤上不是有６４個格嗎？我贏你一盤，你在第一個格給我一粒米，贏兩盤，第二個格里給我兩粒米，贏三盤，給我四粒米，四盤給我八粒米，??每一盤都比前一盤多一倍，直到這第六十四格。”國王一聽哈哈大笑，說：“這還不容易，我國庫里有的是米，這點米連九牛一毛也沒有。”高崐僧說：“陛下可不要反悔。”國王說：“一言為定。”于是兩人就下起棋來，結果高僧贏了３０盤，你猜國王應該給高僧多少米？”

韓信點兵

韓信是我國漢代著名的大將，曾經統率過千軍萬馬，他對手下士兵的數目了如指掌。他統計士兵數目有個獨特的方法，后人稱為“韓信點兵”。他的方法是這樣的，部隊集合齊后，他讓士兵１、２、３－－１、２、３、４、５－－１、２、３、４、５、６、７地報三次數，然后把每次的余數再報告給他，他便知道部隊的實際人數和缺席人數。他的這種計算方法歷史上還稱為“鬼谷算”，“隔墻算”，“剪管術”，外國人則叫“中國剩余定理”。有人用一首詩概括了這個問題的解法：三人同行七十稀，五樹梅花廿一枝，七子團圓月正半，除百零五便得知。這意思就是，第一次余數乘以７０，第二次余數乘以２１，第三次余數乘以１５，把這三次運算的結果加起來，再除以１０５，所得的除不盡的余數便是所求之數（即總數）。例如，如果３個３個地報數余１，５個５個地報數余２，７個７個地報數余３，則總數為５２。算式如下：

１×７０＋２×２１＋３×１５＝１５７

１５７÷１０５＝１??５２

下邊給同學們出一道題，請用“韓信點兵法”算一算。

小紅暑假期間幫著張二嬸放鴨子，她總也數不清一共有多少只鴨子。她先是３只３只地數，結果剩３只；她又５只５只地數，結果剩４只；她又７個７個地數了一遍，結果剩６只。她算來算去還是算不清一共有多少只鴨子。小朋友，請你幫著小紅算一下，張二嬸一共喂著多少只鴨子？

奇怪的數字

數學老師問它的學生們：“會不會有這樣一個六位數，用它分別去乘１、２、３、４、５、６，得出來的六位數積還是那個六位數，只是排列次序稍有不同？”

會有這樣奇怪的數字嗎？學生們都感到難以相信。

“有的。有這樣的六位數。現在我把它寫下來。你們自己用１－－６分別乘它，看看這六個有趣的乘積。這是一件非常有趣的事情。”數學老師說完，在黑板上寫下了那個六位數。

小朋友，你一定想知道那個六位數吧？

有趣的自然數

五個連續自然數的和是３５０。求出這五個自然數各是多少？

買菜

小黑去菜市場回來，告訴爸爸他一共買了４樣菜：４根黃瓜、３個西紅柿、６個土豆、５個辣椒。“黃瓜每根６分錢，辣椒每個９分錢，”小黑對爸爸說，“一共花了１元７角錢。”

“這筆帳不對，”爸爸笑著說，一定是算錯了。”

“您還不知道土豆每個多少錢、西紅柿每個多少錢，怎么就知道錯了呢？”

“你再算一遍吧，肯定是錯了帳。”爸爸肯定地說。

小黑仔細在算了一遍，真的是算錯了。怪了，爸爸是怎么知道的呢？

井底小蟲

一只小蟲不小心掉進了井里。它每天不停地往上爬。不幸的是，它每天白天能往上爬３米，可是一到夜里就要滑下２米。但是小蟲還是堅持往上爬。這口井從井底到井口是２０米。小蟲從清晨開始從井底往上爬。它需要幾天以后才能爬出井口呢？

幾個９

明明和沉沉都十分喜歡數學。一天明明問沉沉：“你最喜歡幾？”

“我最喜歡９。”

“那你說說從１數到１００，要說幾次‘９’？”

“啊！??這”沉沉被難住了，“這要數一數才能知道”

“一分鐘時間”明明說。

小朋友，請你在一分鐘內說出從１到１００有多少個９。

鄭板橋喝酒

清朝書畫家鄭板橋在山東濰縣當縣官時，有一年春天，他提著一壺酒在街上邊走邊飲，又是吟詩，又是畫畫，正好遇上老朋友計山，計山說：“光你一崐個人喝酒，也不說請我喝呀？”鄭板橋說：“請倒是想請，只是你來晚了，我的酒已經喝完了。”計山問道：“你一個人喝了多少酒呀？”鄭板橋“哈哈”一笑，吟出一首詩來：“我有一壺酒，提著街上走，吟詩添一倍，畫畫喝一斗。三作詩和畫，喝光壺中酒。你說我壺中，原有多少酒？”計山眨著眼想了半天，說：“我算出來了，你的壺中原來一共有７／８斗酒。”鄭板橋說：“對，你很聰明。”小朋友，你知道計山是怎樣算出來的嗎？

愛因斯坦的數學游戲

大科學家愛因斯坦小時候就特別聰明，有一次同學們在一起玩，他說：“我們做一個數學游戲怎么樣？”同學們說：“怎么做法呢？愛因斯坦說：“你們隨便想一個數，然后做一些運算，我就能知道你們一開始想的那個數是多少？”湯姆說：“我不信，但是我可以試一試。”愛因斯坦說：“那么好吧，現在開始。你心里隨便想一個數吧。”“我想好了。”湯姆說。“在這個數上加上１８。”

“再加上１３６。”

“減去２７。”

“減去你所想的數。”

湯姆按照愛因斯坦的要求做了運算。他還沒有說出答案，愛因斯坦就說：“最后得數是２５４。”

湯姆驚呆了，愛因斯坦說的一點也不錯，可是他是怎么算出來的呢？

掛鐘上的數學

星期天下午，小林在家里開始做作業。當他開始做第一道題的時候，墻上的掛鐘正好敲響４點鐘。當他把語文、數學作業做完的時候，小林又看了看掛鐘，這時鐘止的長針和短針正好重疊在一起，走成了一條直線。你能算出小林做作業一共用了多少時間嗎？

小林做完作業后，就到街上玩去了。玩了一會兒，他忽然想起還有篇作文沒寫，便趕緊回到家里去寫作文。開始寫作文的時候，小林看了看表，正好是五點鐘，等寫完第一段，他看了看表，這時長針和短針走成了直角。他又接著寫，等寫完了的時候，鐘睛的時針和分針又正好走成了直角。請問小林寫第一段用了多少時間？寫完一共用了多少時間？

分酒

張

三、李四兩人一人拿了一個酒瓶，里面都放著酒，兩人想把酒分勻，李四先把自己酒瓶中的酒往張三瓶中倒，使張三瓶里的酒成了原來的２倍，又把張三的酒往李四瓶中倒，使李四瓶中的酒增加到３倍。這樣倒了兩次，還是沒崐分勻，張三瓶中有酒１６０克，李四瓶中有酒１２０克。請問張

三、李四瓶中原來各有多少酒？

有這樣的分數嗎

上數學課時，老師對同學們說：“你們能找出５個小于１／３而大于１／４的分數來嗎？”張山同學想了半天，說：“這樣的數我一個也找不到。”這時劉小娟同學舉手說：“我找到了。”老師說：“劉小娟同學很聰明。”同學們，你們知道劉小娟找到的是哪些數嗎？

和尚數念珠

小明和小光去寺廟游玩，看見和尚靜坐打禪的時候，手里總是拿著念珠一個一個地數。小明說：“一分鐘能數多少數呢？”小光看了會兒，說：“我看最多能數２００。”小明又說：“要是數到１兆，我看用是了幾天，最多用上八天八夜。”小光說：“１兆是１萬個億吧？”小明說：“對。”小光說：“要是那樣的話，我看一輩子也數不到１兆。”小明說：“不可能，你說的也太長了。”小朋友，你們認為數到一兆需要多少時間呢？

牛吃草

這個問題是大科學家牛頓提出來的，這是一個看著簡單而實際上要動動腦筋才能解決的問題。這道題是這樣的：有一片牧場，養著２７頭牛，６天把草吃完；養牛２３頭，則９天把草吃完；如果養牛２１頭，那么幾天能把徼場上的草吃完呢？請注意，牧場上的草是在不斷生長的，而不是固定不變的。

史前期的算題

考古學家在西班牙發現了一處史前期壁畫，上面除繪著一些人形和野獸的圖形外，還繪著一些莫明其妙的算題，這些算題也是阿拉伯數字，但考古學家們看了半天，怎么也弄不明白這些算題。后來他們恍然大悟，原來這些算題中的數字與我們現在的數字并不是一回事，但是絕對符合四則運算的法則。小朋友，請你們仔細看看這些算式，想一想算式中的數字各等于現在的什么數字，然后把它翻譯出來。

５＋６＋７＝５×６×７

５＋５＝６

６÷５＝６

７×５＝７

硬幣問題

有一天，方方、明明、力力在一起玩，玩了一會兒就出了滿頭大汗，方方說：“我們去買冰糕吃吧。”說著從兜里掏出一把硬幣來，一看全是５分的。崐明明也從兜里掏出一把硬幣來，全是２分的，力力也拿出一把來，全是１分的。三人把錢湊在一起，數了數，一共是１元整。

“我們每個人各帶了多少錢呢？”力力問。

“我也記不清了。”方方說，“我只記得我的硬幣數比明明的多一倍。”

“我的硬幣數正好比力力的也多一倍。”明明說。

“我們一塊花吧。”方方說著抓起硬幣去買冰糕去了。

力力卻在想著，我們每個人倒底各帶了多少錢呢？

卡片問題

星期天，林林到森森家串門玩，見森森正在桌上擺弄５張卡片，這５張卡片上分別寫著４、５、６、＋、＝。

林林問：“你在擺什么呢？”

森森說：“我想把這５張卡片擺成一個等式。”

林林說：“這還不容易嗎？”

他說著就擺了起來，可是擺了半天怎么也擺不成，４＋５，４＋６，５＋６都超過了最大的數６，而６－５，６－４，又都不夠最小的數４。

“這不可能，這個等式永遠也擺不成。”林林說。

“能擺成。”森森說著在桌子上擺了一個算式，果然是個等式。

小朋友，你知道森森是怎樣擺的嗎？

何時相遇

小華和萌萌為一點小事吵了一架，誰也不搭理誰了。班長小紅想把他們兩崐個叫到一起談談心，可是誰也不去。這可急壞了小紅，得想個什么辦法讓他們湊到一起呢？她忽然想起小華和萌萌都有早晨跑步的習慣，而且都在校園旁的那條小路上，都是早晨６點鐘，只是小華隔三天去一次，而萌萌隔五天去一次。今天是１０月３日，今天早晨小華和萌萌都去了，小紅知道萌萌明天去，那么他們下一次幾號能相遇呢？小紅算了算他們相遇的時間，到那一天的早晨也去了，果然同時遇到了他們兩人。她把他們叫到一起，給他們講了要團結的道理，他們也都認識到自己的做法有些不妥，都做了自我批評，從此他們反而成了好朋友。小朋友，你能算出小華和萌萌幾號在小道上相遇了嗎？

伽里略的數學題

伽里略是意大利著名的科學家，有一次他到賽馬場看賽馬，相出了一道數學題。這道題是這樣的。賽馬場有一條跑馬道，長６００米。現在有Ａ、Ｂ、Ｃ三匹馬，Ａ一分鐘能跑２圈，Ｂ一分鐘能跑３圈，Ｃ一分鐘能跑４圈。如果這直匹馬并排在同一個起跑線上，向著同一個方向跑，那么經過幾分鐘，這三匹馬才能重新排在起跑線上？

巧稱體重

趙先生、錢先生、孫先生三人的體重大約都在６０公斤左右，但都不知道具體數，現在只有一個１００公斤的秤砣和地磅，那么有沒有辦法稱出他們各自的體重呢？

巧測金字塔高度

金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最為著名，整個金字塔共用了２３０萬塊石頭，１０萬奴隸花了３０年的時間才建成這個建筑。金字塔建成后，國王又提出一個問題，金字塔倒底有多高，對這個問題誰也回答不上來。國王大怒，把回答不上來的學者們都扔進了尼羅河。當國王又要殺害一個學者崐的時候，著名學者塔利斯出現了，他喝令劊子手們住手。國王說：“難道你能知道金字塔的高度嗎？”塔利斯說：“是的，陛下。”國王說：“那么它高多少？”塔利斯沉著地回答說：“１４７米。”國王問：“你不要信口胡說，你是怎么測出來的？”塔利斯說：“我可以明天表演給你看。”

第二天，天氣晴朗，塔利斯只帶了一根棍子來到金字塔下，國王冷笑著說：“你就想用這根破棍子騙我嗎？你今天要是測不出來，那么你也將要被扔進尼羅河！”塔利斯不慌不忙地回答：“如果我測不出來，陛下再把我扔進尼羅河也為時不晚。”

接著，塔利斯便開始測量起來，最后，國王也不得不服他的測量是有道理的。

小朋友，你知道塔利斯是如何進行測量的嗎？

雞狗各多少

小雞、小狗七十九，二百只腳在地上走，想一想，算一算，多少只雞？多少只狗？

大、小和尚各有幾

這是一道古算題：百個和尚百個粑，大和尚每人粑四個，小和尚四人一個粑，大、小和尚各有幾？

第二篇：三四年級閱讀題

“煮書”

爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是?煮書?。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：?讀書破萬卷，下筆如有神?。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么?煮?，否則，就很難把語文學好。”

“爺爺，你看我該怎么?煮書?呢？”

“你可以從?煮?語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！

1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A.指心里不明白，不相信。（）

B.形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C.形容開闊或通達，一下子就明白了。（）

2.閱讀短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的問題是（）。

（2）“我”認為“煮書”是

。而爺爺說的“煮書”是指（）。

（3）“煮書”的好處是（）。

3.給第三自然段加上標點符號。

4.寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

大母雞

我酷愛養雞，家里養了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。

大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了。”我對它說：“就你貪（tān niàn）吃！”我把米放進食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。

大母雞還喜歡打盹（dǔn dùn）。它打盹時還很講究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進它那大翅（chì cì）膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。

我們全家人都喜歡這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然后就安安穩穩地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！” 1.聯系上下文，解釋詞語。

2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 酷愛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。

３.這篇短文共有＿＿＿個自然段，每個自然段的主要內容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了“我”對大母雞的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。

忽然 迎面一輛 的士 飛馳而來 她猛地拐向路邊 但車把掛在樹干上 她摔倒了 小妹妹 沒事吧 一個小伙子站在她身邊問道 陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。

她發現小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一會

兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思??

醫院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就

離開醫院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”

父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。

1．給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。

2．聯系上下文解釋加粗詞的意思。

逞強——

風風火火——

3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。

4．在第二自然段中用“ ”畫出比喻句，這句是用____比喻____。

5．寫出第二、三自然段段意。

第二自然段：

第三自然段：

6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？

情誼

昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了??叫我怎么去上學呢？我帶著悲傷和疲勞，慢慢地朝學校走去。

教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了。”同學們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。

這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和一塊中隊委員的標志。來，我給你戴上。”

“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”

“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??” 看著桌上的學習和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來??

1．解釋詞語：出奇——

2．給文章分段，用“‖”在文中標出，并寫出段意。

3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）①反映了“我”受災后悲傷的心情。

②抒發了“我”非常感激同學們的思想感情。

③表達了同學們對“我”的純潔真摯的友誼。

4．短文是按什么順序寫的？（在正確答案序號上打√）

①時間的變化 ②地點的轉移 ③總分結構

④事物幾方面 ⑤事情發展順序

5．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。”

改成被字句

將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”

縮成最簡句子

6．短文最后一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|”標出。

我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了。‖

時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她說，看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我帶些好吃的，還有玩具、衣服??給什么我都要，可就是不叫“媽”。

她做了絕育手術，為的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口。“就叫阿姨好了。”她還是那句話。

我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服，她還給我買了許多學習用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著13 支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間，我飄然如夢。恍惚中，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽。”她馬上應了一聲，很自然。爸爸當然高興。從這以后，我便開始叫她“媽”了。‖

我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長的雨露。

1．給短文選個最合適的題目加上。（1）好后媽（2）我和后媽（3）同是親媽

2．用“‖”把第二段畫出來（第一、三段已用“‖”標出），并寫 出第二段和第三段的段意。

第二段:

第三段:

3．下面哪句話準確地概括了短文的中心思想，找出來打上“√”。

（1）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，說明后媽對“我”很關心。

（2）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。

（3）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，表達了“我”對后媽的感激之情。

4．按照句子的意思從文章里找出相應的詞語填在括號里。

（1）感情激動，控制不住自己。（）

（2）改變舊面貌，出現嶄新的氣象。（）

（3）有抵觸情緒，不相容。（）

碗

我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強多了。

我們端著碗出場的第一個“節目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著，就吃對方一口菜；猜著了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個碗，是要有一點點技術的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打。可盡管這樣，這個“節目”卻從未中斷過。

有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著是“啪”的一巴掌。

這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進了碗里。

后來我讀大學了，回家看她。她已經結了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了??”

她說得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。

1．給加點字選擇正確讀音，并在下面畫橫線。端著碗（zhe zhuó

zháo zhāo）猜不著（zhe zhuó

zháo zhāo）．．2．在文中用“‖”把文章分為三段，寫出各段段意。

第一段:

第二段:

第三段: 5

3．小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？

4．第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會想些什么？

5．第五自然段中的省略號表示什么？在正確答案后的括號里畫“√”。①表示省略了的話。（）②表示斷斷續續的語氣（）

多變的狐貍

很久以前，“森林學校”里有兩個學生：野兔和狐貍。野兔學習很認真，他總是準確地回答老師提出的問題，狐貍的學習稍差些。所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。

過了幾天，野兔由于生病，學習成績下降了，落到了狐貍后面。病好后，他就背上書包去上學。路上，．．他遇到了狐貍。

“狐貍同學，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。怎么了 狐貍 你不認識我了嗎 野兔跟上去問 接著說 我是你的同學野兔呀

“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學。哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。

野兔感到很委屈，他一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學后，野兔又遇到了狐貍。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同學狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。

1． 給文中加點的字選擇讀音。

“落”字應選擇讀音_____ ①luò ②là ③lào ④luō “背”字應選擇讀音_____ ①bèi ②bēi

2．給畫“_____”的段落加標點。

3．用“‖”線把短文分成四段，并寫出三、四段的段意。

第三段：

第四段：

4．文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么？

第三篇：三四年級數學復習計劃

三年級數學復習計劃

10月15日復習第一單元 測量

目標：

1、知道長度單位之間的換算；

2、知道質量單位，及幾者之間的換算；

教學方法：講課建立知識網絡

試卷

10月16日復習第二單元 萬以內的加減法

目標：

1、三位數加三位數：

2、三位數減三位數；

3、加減法的驗算；

教學方式：在老師的帶領復習第三單元的主要知識點試卷

10月17日至18日復習第三單元四邊形

目標：

1、認識四邊形、平行四邊形及其特征

2、長方形與正方形的特征

3、長方形、正方形周長的計算（解決問題）

教學方式：

1、在老師的帶領下建立知識網絡

2、試卷復習

10月19日復習第四單元有余數的除法

目標：

1、有有余數的除法的意義和用豎式計算有余數的除法：

2、使學生能夠比較熟練地口算和筆算有余數的除法：

3、使學生初步學會用有余數的除法解決生活中的實際問題 教學方式：

1、在老師的帶領下復習單元重點知識：

2、試卷復習

10月22至23日

1、已學知識中的易錯點

2、重點知識；

教學方式：

1、試卷復習

2、老師講解

四年級數學復習計劃

10月15日復習第一單元 大數的認識

目標：

1、億以內數的讀法、寫法

2、用“四舍五入”法求近視數

3、十進制計數法；

4、計算機各部分及其功能

教學方法：講課建立知識網絡

試卷

10月16日復習第二單元 角的度量

目標：

1、射線、直線、線段的定義，區別與聯系：

2、角的定義，角的分類；

3、平角、周角、銳角、鈍角的關系；

4、求角的度數、畫角；

教學方式：在老師的帶領復習第三單元的主要知識點

試卷

10月17日至18日復習第三單元三位數乘兩位數

目標：

1、使學生掌握用一位數乘兩位數或幾百幾十數的口算方法；

2、使學生掌握三位數乘兩位數的筆算方法；

3、知道速度的表示法、根據路程、速度與時間的關系解決實際問題；

4、掌握估算的方法。

5、根據積的變換規律解決問題；

教學方式：

1、在老師的帶領下建立知識網絡

2、試卷復習

10月19至23日

1、已學知識中的易錯點

2、重點知識；

教學方式：

1、試卷復習

2、老師講解

第四篇：小學數學故事趣味題

小學數學故事趣味題

1．兩個牧羊人聚在一起，甲對乙說：“要是你給我一只羊，我的羊數就比你的羊數多一倍.”而乙回答他說：“不，最好你給我一只羊，那樣我們兩個人的羊數就相等了.”聰明的小朋友，你算出他們每個人究竟有多少只羊了嗎？ 2．桶里有多少水？

有一個主人，雇用工人，向他們提出以下考核： “給你一只桶，給它倒上半桶水，既不多也不少.但是你當心，既不能用棍子，也不能用繩子或其他任何東西來測量.”

工人動了番腦筋，終于完成了任務.他是如何做的呢？ 3．分駱駝.一個老人有三個兒子，他吩咐，在他死了以后，將他的所有駱駝分給三個兒子：大兒子得總數的一半，二兒子得總數的三分之一，三兒子得總數的九分之一.老人死了，留下17頭駱駝，兒子們開始分配，但17既不能被2整除，也不能被3，被9整除.（既17頭駱駝不能分成相等的兩份，也不能分成相等的三份、九份）這如何分呢？你能幫幫他們嗎？

第五篇：小學一年級數學趣味題

小學一年級數學趣味題

1、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請你說說，誰跑得最快?誰跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。

2、三個小朋友比大小。根據下面三句話，請你猜一猜，誰最大?誰最小？(1)芳芳比陽陽大3歲；(2)燕燕比芳芳小1歲；(3)燕燕比陽陽大2歲。（）最大，（）最小。

3、根據下面三句話，猜一猜三位老師年紀的大小。

(1)王老師說：“我比李老師小。”(2)張老師說：“我比王老師大。”(3)李老師說：“我比張老師小。” 年紀最大的是（），最小的是（）。

4、光明幼兒園有三個班。根據下面三句括，請你猜一措，哪一班人數最少?哪一班人數最多?(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。（）人數最少，（）人數最多。

5、三個同學比身高。甲說：我比乙高； 乙說：我比丙矮； 丙：說我比甲高。（）最高，（）最矮。

6、四個小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。這四個小朋友的體重順序是：（）＞（）＞（）＞（）。

7、小清、小紅、小琳、小強四個人比高矮。

小清說我比小紅高；小琳說小強比小紅矮； 小強說：小琳比我還矮。請按從高到矮的順序把名字寫出來：（）、（）、（）、（）。

8、有四個木盒子。藍盒子比黃盒子大；藍盒子比黑盒子小；黑盒子比紅盒子小。請按照從大到小的順度，把盒子排隊。

（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。

9．張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據下面三句話，請你猜一猜，三位小朋友各姓什么?(1)甲不姓張；(2)姓黃的不是丙；(3)甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。甲姓（），乙姓（），丙姓（）。

10．張老師把紅、白、藍各一個氣球分別送給三位小朋友。根據下面三句話，請你猜一猜，他們分到的各是什么顏色的氣球?(1)小春說：“我分列的不是藍氣球。”(2)小宇說：“我分到的不是白氣球。”

(3)小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了。” 小春分到（）氣球。小宇分到（）氣球。小華分到（）氣球。

11．甲、乙、丙三個小朋友賽跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見甲和丙都在自己的前面到達了終點。

甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。12．A、B、C三名運動員在一次運動會上都得了獎。他們各自參加的項目是籃球、排球和足球。現在我們知道：(1)A的身材比排球運動員高；(2)足球運動員比C和籃球運動員都矮。諸你想一想：

A是（）運動員，B是（）運動員，C是（）運動員。

13、爸爸買了3個皮球，兩個紅的，一個黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對著背坐著，爸爸給哥哥塞了個紅的，給妹妹塞了個黃的，把剩下的一個球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰猜對了，就把球給誰。那么，誰一定能猜對呢?（）。

14、小菲、小南、小陽三個小朋友，分別戴著紅、黃、藍三頂帽子，排著隊兒向前走，誰也不回頭。小南能看見一頂紅帽子和一頂黃帽子，小菲只能看到一頂黃帽子，而小陽一頂帽子也看不到。你知道走在第一個的是誰?誰又走在第二個?最后一個又是誰呢?他們又各自戴著什么顏色的帽子呢?（）走在第一個，戴著（）帽子；（）走在第二個，戴著（）帽子；（）走在最后，戴著（）帽子； 15、3個小朋友下課后排隊做游戲，他們一共最多可以有幾種不同的排列法？

16、一個小組的小朋友排隊去做游戲，從前往后數排第3個，從后往前數排在第 5個，共有多少小朋友在做游戲？

17、按規律填數：

0，1，3，6，10，（），（）。

18、小明家住在5樓，小明從一樓回到家共爬了幾層樓梯？

19、小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個桃，當小猴將自己的桃分3個給小兔子 時，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個桃？

20、小明回家時看到爸爸正在鋸一根鋼管，小明問爸爸要鋸多少時間，爸爸對 小明說：“鋸一段要10分鐘，要將一根鋼管鋸成5段。”并讓小明猜猜共需要多 少時間，你能幫忙嗎？

21、媽媽給姐姐買了18枝鉛筆，給弟弟買了10枝鉛筆，姐姐分給弟弟幾枝，姐 弟倆的鉛筆就一樣多？

哥哥今年12歲，小明7歲，哥哥比小明大幾歲？兩年前，小明比哥哥小幾歲？ 2．媽媽今年30歲，爸爸今年35歲，媽媽比爸爸小幾歲？10年后，爸爸比媽媽大幾歲？

3．妹妹今年6歲，兩年后，妹妹比姐姐小3歲。請問姐姐今年多大了？ 4．同學們排隊做操，王紅前邊有9個同學，后邊有5個同學，這隊一共有多少個同學？

5．小紅和5個同學修桌椅，后來又來了6個，現在一共有多少個同學？ 6．小明家門前有一排小樹苗，柳樹左邊有6棵楊樹，它的右邊有10棵松樹，這 排小樹苗一共有多少棵？

7．景山公園舉辦恐龍展覽，王老師帶著15個男生，12個女生來參觀，王老師應該買幾張票？

8．兩位老爺爺原來各養了20只鴿子，張爺爺丟了1只鴿子，孫爺爺又養了1只鴿子。請問：現在誰養的鴿子多？多幾只鴿子？

9．籃子里有100個蘋果，上午賣了20個，下午又賣了40個，籃子里的蘋果少了幾個？

10．籠子里雞和鴨各有50只，后來被黃鼠狼叼走了3只小雞，媽媽就又買了4只雞和4只鴨，現在籠子里是雞多？還是鴨多？多幾只？

一年級趣味數學題

１．有一支游擊隊來到河邊，要過河，可是橋已被敵人破壞，河水又很深。正著急，忽然看見有兩個孩子在河邊一只小船上玩。這只船很小，只能乘一個戰士或兩個孩子，不能再多了。兩個孩子很機智，他們想出了一個辦法，使全體游擊隊員都渡過了河。他們是怎么過河的？

２．有一天，2個爸爸、2個兒子一同上公園，可是只有3個人，這是怎么回事？ ３．12個小朋友捉迷藏，已經捉住了3個，還藏著幾個人？

４．白帽子和藍帽子各是多少。星期天，一年級（3）班有9位同學去爬觀豸山。男同學戴藍色運動帽，女同學戴白色運動帽。奇怪的是，一個男同學看到藍帽子和白帽子的同樣多。請問男女同學各有幾人？

５．同學們吃午餐，每桌坐5人，5個同學同時吃5個燒餅要5分鐘，那么16張桌子的80個同學同時吃80個燒餅需要多長時間？

６．青蛙上跳，有一口井，井壁光滑，深4米。井底有一只青蛙，每次能跳上1米，幾次可以跳到井口邊上來？

７．小朋友們排隊做游戲，小麗和排頭隔著3個人，老師說她恰好在中間。一共有幾個人 4、13－11﹢10－8﹢7－5﹢4－2 = 5、3﹢18﹢27﹢2﹢5﹢15 =

6、外灘的鐘6點鐘的時候敲了6下用了5秒鐘，那么12點鐘的時候敲12下用幾秒？

7、□－△=8 △－○=1 □－○=

8、小剛比小明大2歲，小明比小強小4歲，那么小剛和小強誰大？大多少？ 9、1個蘋果重量 = 2個梨的重量 1個梨重量 = 2個香蕉重量 1個蘋果重量 =（）個香蕉重量

10、有21個小朋友排隊，從前往后數小超排在第7位，從后往前數小偉也排在第7位，他們倆人之間有多少人？

11、有一組小朋友在玩捉迷藏的游戲，其中有8人已被捉住，還有4人沒有捉住，問這組一共有多少人在玩游戲？

12、學校的門口掛了一排燈籠，是從第一個開始：紅、黃、紅、黃??，問第25個燈籠是什么顏色？

13、有四個人一起玩牌，一共玩了30分鐘，那么他們每人玩了（）分鐘？

14、哥哥和弟弟手里都有一些鉛筆，哥哥給弟弟5支筆后倆人的筆數才相同，那么原來哥哥比弟弟多幾支鉛筆？

15、有一個數比14小5，這個數是幾？ 16、8和7的和減去9，得多少？

17、有一個教室里的桌子上放著9支蠟燭，點著了3只，突然一陣風吹來，吹滅了2支，過了一天后教室里還有幾支蠟燭？

18、小明家養了4只白兔，2只黑兔，每只小黑兔生了4只小兔，小明家一共有幾只兔？

19、用1、2、3三個數可以組成（）個不同的三位數，其中最小的數是（）。20、小強家住五樓，每一層樓有7級樓梯，小強放學回家要爬多少級樓梯？ 11．小林吃了8塊餅干后，小林現在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干？ 12．哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？

13．第二中隊有8名男同學，女同學的人數跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學？

14．大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？ 15．貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？

16．同學們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？

17．明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后，白皮球剩下10個，花皮球剩下5個。布袋里原來有多少個白皮球，多少個花皮球？

18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？

19．媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋，吃了8個雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個蛋？

20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現在共有幾只羊？

1.小華的爸爸1分鐘可以剪好5只自己的指甲。他在5分鐘內可以剪好幾只自己的指甲? 2.小華帶50元錢去商店買一個價值38元的小汽車，但售貨員只找給他2元錢，這是為什么? 3.小軍說：“我昨天去釣魚，釣了一條無尾魚，兩條無頭的魚，三條半截的魚。你猜我一共釣了幾條魚?”同學們猜猜小軍一共釣了幾條魚? 4.6匹馬拉著一架大車跑了6里，每匹馬跑了多少里?6匹馬一共跑了多少里? 5.一只綁在樹干上的小狗，貪吃地上的一根骨頭，但繩子不夠長，差了5厘米。你能教小狗用什么辦法抓著骨頭呢? 6.王某從甲地去乙地，1分鐘后，李某從乙地去甲地。當王某和李某在途中相遇時，哪一位離甲地較遠一些? 7.時鐘剛敲了13下，你現在應該怎么做? 8.在廣闊的草地上，有一頭牛在吃草。這頭牛一年才吃了草地上一半的草。問，它要把草地上的草全部吃光，需要幾年? 9.媽媽有7塊糖，想平均分給三個孩子，但又不愿把余下的糖切開，媽媽怎么辦好呢? 10.公園的路旁有一排樹，每棵樹之間相隔3米，請問第一棵樹和第六棵樹之間相隔多少米? 11.把8按下面方法分成兩半，每半各是多少?算術法平均分是____，從中間橫著分是____，從中間豎著分是____.12.一個房子4個角，一個角有一只貓，每只貓前面有3只貓，請問房里共有幾只貓? 13.一個房子4個角，一個角有一只貓，每只貓前面有4只貓，請問房里共有幾只貓? 14.小軍、小紅、小平3個人下棋，總共下了3盤。問他們各下了幾盤棋?(每盤棋是兩個人下的)15.小明和小華每人有一包糖，但是不知道每包里有幾塊。只知道小明給了小華8塊后，小華又給了小明14塊，這時兩人包里的糖的塊數正好同樣多。同學們，你說原來誰的糖多?多幾塊?

答案：

1.20只，包括手指甲和腳指甲

2.因為他付給售貨員40元，所以只找給他2元;

3.0條，因為他釣的魚是不存在的;

4.6里，36里;

5.只要教小狗轉過身子用后腳抓骨頭，就行了。

6.他們相遇時，是在同一地方，所以兩人離甲地同樣遠;

7.應該修理時鐘;

8.它永遠不會把草吃光，因為草會不斷生長;

9.媽媽先吃一塊，再分給每個孩子兩塊;

10.15米;

11.4，0，3.12.4只;

13.5只;

14.2盤;

15.原來小華糖多;14-8=6塊，因為多給了6塊兩人糖的塊數正好同樣多，所以原來小華比小明多12塊。

一年級數學趣味題：

1、白豬、花豬和黑豬三只豬在吃東西。黑豬說：“我吃得不是最多的，但比白豬多。”請你說說，誰吃得最多?誰吃得最少?

2、一個小組的小朋友排隊去做游戲，從前往后數排第3個，從后往前數排在第 5個，共有多少小朋友在做游戲?

3、根據下面三句話，猜一猜三位老師年紀的大小。

(1)王老師說：“我比李老師小。”(2)張老師說：“我比王老師大。”

(3)李老師說：“我比張老師小。” 年紀最大的是()，最小的是()。

4、秋琴幼兒園有三個班。根據下面三句括，請你猜一措，哪一班人數最少?哪一 班人數最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。

()人數最少，()人數最多。

5、三個同學比身高。甲說：我比乙高;乙說：我比丙矮;丙：說我比甲高。

()最高，（）最矮。

6、四個小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。

這四個小朋友的體重順序是：()>()>()>()。

7、按規律填數：

0，1，3，6，10，()，()。

8、有四個木盒子。藍盒子比黃盒子大;藍盒子比黑盒子小;黑盒子比紅盒子小。請按照從大到小的順度，把盒子排隊。

()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。

9.爸爸買了3個皮球，兩個紅的，一個黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對著背坐著，爸爸給哥哥塞了個紅的，給妹妹塞了個黃的，把剩下的一個球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手里的球是什么顏色的，誰猜對了，就把球給誰。那么，誰一定能猜對呢?()。

10.媽媽給姐姐買了18枝鉛筆，給弟弟買了10枝鉛筆，姐姐分給弟弟幾枝，姐 弟倆的鉛筆就一樣多?