第一篇：電力企業班組建設培訓

電力企業班組建設培訓(精選多篇)

電力企業班組建設

“班組”是指由企業行政直接組織職工為完成各項生產經營任 務的最基層組織。同樣，電力企業的班組是最基層、最活躍的單 位，也是企業生存和發展的基礎和各級工作的落腳點。班組素質 的高低，代表和反映了企業的整體水平，班組建設的好壞，將直 接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定企業的人才培養和 發展戰略。因此，進一步提高對班組建設重要性的認識，大膽實 踐班組建設的途徑與方法對于企業的興衰成敗具有現實和長遠 的意義。也是每一位企業經營者應該深入研究的重大課題。

一、抓班組建設，要有一個正確的認識。班組作為企業中最小的生產組織和行政”細胞”，其基礎地位 是顯而易見的。失去了堅固的基礎，企業就建不起”高樓大廈”。所以，原國家能源部、中國水電工會曾頒發過《電力企業班組建 設規定》，原華東電管局也曾頒發過《電力系統班組工作條例》，省電力公司早在 1994 年就下達了《浙江省電力企業班組建設工 作條例》和《浙江省電力企業班組定級考評標準》。這些都充分 說明各級組織和領導很早就把班組建設作為企業的一項重要的 基礎工作列入了議事日程。1997 年，湖州電力局組織了”十佳標 兵班組”評比活動，1999 年華東網公司和中國水電工會表彰了華 東電力系統 100 個先進班組。毫無疑問，這些《條例》、《標準》 的頒發實施和活動的開展，有力地推動了班組建設工作的健康發 展，促進了

班組建設水平的提高，意義十分深遠。其次，要充分 認識到班組建設也是廣大職工的切身利益所在。因為班組建設搞 好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企 業發展了職工的收益才能夠不斷提高。同時，班組還是企業孕育、發現、培養各類人才的”黃埔軍校”，是每個職工錘煉提高、展示 才華、實現人生價值最大的舞臺。因此，一方面各級領導要把提 高對班組建設的思想認識，作為頭腦清醒不清醒，企業負責不負 責，對廣大職工的切身利益真關心還是假關心的原則問題認真嚴 肅地加以思考和對待；另一方面，廣大職工在這事關企業基礎建 設和自己根本利益的大事面前，也應該真正把班組當作自己的” 家”，用搞好家庭建設的熱情投身到班組建設中去，不斷提高認 識，樹立關心班組建設就是維護自身利益的強烈意識。只有領導 和群眾思想認識統一了，兩方面的積極性才會同時調動起來，抓 好班組建設的決心和信心才

會樹立起來，班組建設所面臨的困難 和問題才有可能得到解決。值得強調的是，在對待班組建設的認 識上，只有老老實實地遵循企業發展

和個人生存所需要的客觀規 律，沒有其它的選擇。

二、抓班組建設，要有一個積極的態度。應當看到，隨著電力行業改革的不斷深入，班組建設的重要 性被越來越多的人所認識。但態度不積極、行動不自覺的種種現 象也還隨處可見。比如：有的感到班組建設工作是分管領導、企 業管理綜合部門或少數幾個班組骨干的事，與己無關或至少是關 系不大；有的認為生產完成的多少直接關系著個人的收益，而班 組其它建設搞的好與差與收益掛鉤的力度不大，因此，”單打一” 或生產、建設一頭重一頭輕的現象比較普遍；還有的抓班組建設 僅僅是為了應付上級

檢查，因此，標準不高。如何在不斷提高認識的基礎上，轉變抓班組建設的態度，變 消極為積極呢?首先，要大力提倡以我為主、自己的事情自己辦，不等不靠抓建設的態度。應該看到，等、靠、要的”大鍋飯”時代 已經一去不會再來了。其次，在對待抓班組建設的標準上，要有 自我加壓，樹立高標準的態度。省電力公司 1994 年頒發的《班 組建設工作條例》和《班組定級考評標準》中所提出的要求，應 該既是我們當前要努力的方向，同時，又是我們應該確立的起碼 標準。我們要在這個標準的基礎上考慮班組建設。

三、抓班組建設，要有一套可行的辦法。首先，要全面抓。即確立抓班組全面建設的工作思路?！墩?從 江省電力企業班組建設工作條例》 中我們可以明顯地看出全面建

設是上級對班組建設的一項硬性指標要求?！稐l例》第十章第三 十八條中，明確規定了”各電力企業對班組的定級考評……，每 項考評得分均達到 75 至 84 分為三級班組，85 分至 94 分為二級 班組，95 分及以上為一級班組。”這就是說，抓班組建設”單打 一”不行，”一招鮮”也通不過，必須”每項”均達到才行。其次，要經常抓。即采取一定的行政手段使班組建設保持在一定的水平上并不斷提高?？可霞墮z查或達標升級時搞突擊抓班組建設只會 一害企業，二害個人，是出了力還不見成果的”失本生意”。從近幾年我們抓。班組建設的探索和實踐看：可以采取定期地按 照標準全面自查的辦法，使班組建設工作常：流水不斷線?？梢圆扇“寻嘟M建設中的五大項工作分解到班組每個成員分工 負責抓落實的辦法，使班組建設事事有人管、人人有事做，這樣 做，既能提高班組建設的質量，還能建立起人人參與 的機制，調 動全體職工齊抓共管班組建設的積極性?？梢圆扇“寻嘟M建 設的檢查結果與經濟責任制考核緊密掛鉤的辦法，以看得見摸得 著、最實際的經濟利益驅動，促使廣大職工對抓好班組建設觀念的轉變。再次，要重點抓。也就是要把提高班組長的素質作為抓 班組長建設的重點突出出來。實踐證明，一位優秀的班組長，往 往能夠帶出一個先進的集體，有棟梁。因此，發現、培養、選拔、使用班組長是企業經營戰略的一個重要組成部分。要象培養干部 一樣建檔造冊；要舍得把優秀班長從生產崗位上換下來，送到院 校進行短期”充電”；要建立一整套考核、選拔班組長的制度并與 現行的其它制度相配套，給予較高的崗位津貼等政治、經濟待遇； 要定期對班組長的工作進行總結、講評，優秀 的給予重獎；對于 不稱職的堅決調換。上述辦法實質上是抓班組建設過程中的 3 個重要方面，它象 一條鏈上的不同環節一樣，環環相連缺一不可?？傊?，應該堅信，只要做到了認識正確，態度積極，辦法可 行，班組建設的水平就會越抓越好，企業的基礎就會越來越牢固，領導就會越抓越省力，職工的素質在抓班組建設的過程中也會不 斷得到提高，就再也不必為應付上級的檢查而手忙腳亂，就能夠 在企業改革和不斷變化的市場經濟形勢下，以不變應萬變，始終 保持主動和有利的地位

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電力企業如何做好班組建設

班組是企業的重要組成部分，也是企業生存和發展的基礎，特別是對于我

們發電企業，班組是基層最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者，更是發電廠三級管理中最基礎的一級管理組織，在很大程度上決定著機組的安全、經濟和穩定運行。班組員工素質的高低，不僅體現了企業的安全生產和經營狀況，更反映了企業參與市場競爭的能力。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的后備人才培養和生存發展。因此，一個企業要取得長足的發展，就必須注重班組的建設工作。

首先，工作上做到以崗定人。班組在安排工作的同時，應注意根據工作情況和班組員工的技能特長、個性特點等，合理安排各項工作，揚長避短，使員工更好的發揮自己的長處，充分調動員工工作的積極性和創造性，讓員工在工作中有一個愉快的心情，避免員工之間的摩擦行為，這樣才可能確保各項工作的順利開展，各項規章制度的有效實施。

其次，管理上做到制度束人。班組

在管理方面應根據工作情況，不斷完善班組各項考評機制、管理規定等，以制度來約束、規范、細化班組的各項工作，將班組建設分解、落實到班組的每個成員身上，實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，調動員工參與班組建設的積極性，提高班組建設的水平，促進班組建設健康、持續發展。

再次，生活上做到以情動人。班組是企業員工的主要聚集地，要認真開展好互助活動，及時了解、反映班組員工的生活情況，除了要用制度去約分享

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束員工外，還要清楚員工在想些什么？需要什么？有什么困難？要為他們排憂解難，消除他們思想上的顧慮。要時刻把握員工的思想動態，及時消除員工的抵觸情緒，從而提高員工工作的積極性、主動性和創造性，激發他們的工作激情。

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電力企業基層班組建設的探索與

思考

班組建設是企業管理的基礎，是管理鏈條中的實施終端。班組執行力的強弱，直接關系到生產能否安全穩定，效益能否不斷提升，核心競爭力能否持續增強。對國有供電單位，更應不斷創新，求發展，結合實際開展班組建設工作，堅持不懈地抓班組建設，多年來始終堅持開展 “標準化班組”創建等活動。隨著市場經濟體制的日臻完善和電力體制改革的不斷深化，電力客戶優質服務，客戶至上要求，現代企業管理的新思路、新機制、新方法不斷出現，在全球化、信息化的高科技時代，傳統的班組管理模式，已無法適應新形勢的要求，必須導入新的管理理念，推行新的管理手段，創新班組建設管理模式。

2014年我擔任呼和浩特供電局調度管理處調度班班長，負責調度班全面工作的組織實施。恰逢內蒙古電力公司領導對基層班組工作提出更高的要求，務必求真務實地開展標準化班組建設活

動，為了全面提升班組管理水平，標準化班組建設作為夯實基礎，強化管理的重要手段，建立健全了各種基礎資料，完善了內部管理制度，做到凡事有據可查，凡事有章可循?？傊?，通過全面落實各項創建內容，使班組在安全管理、基礎管理、培訓管理、精神文明建設方面都上一個新的臺階。以標準化班組建設活動為契機，在內部形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好氛圍，鍛煉和培養一些優秀的班組，以點帶面，更好地發揮標準化班組的骨干和帶動作用，全面提升員工綜合素質，推動整個企業的更好、更快發展。在標準化班組驗收中，調度班受到專家組的高度評價，獲得了內蒙電力公司工人先鋒號的榮譽

稱號。通過標準化班組的創建和多年基層班組、各部門的工作業務往來。對我局各班組存在的不足之處談談個人幾點粗淺的認識：

職能部門各自為陣，缺少橫向聯系溝通，缺乏對班組建設的統一規劃和有力、有序、有效的協調。

基層班組管理鏈條中的實施終端，是我局所有工作的實施者，班組建設中人員崗位職責不清，部門間責任義務不清

盡管我局多年來一直注重崗位職責的修訂，流程的管理的修編，但實際收效甚微。各職能部門各自為陣，由于長期沒有明確班組建設各部門的職責及牽頭主抓部門，各單位對班組建設的實施顯得力不從心，浮在表面，只局限組織開展班組管理活動，缺乏對班組建設的統一規劃和指導協調。

班組建設的目標不夠清晰

從調查的情況看，部分基層單位沒有明確班組建設的目標，沒有制定班

組建設規劃、更新管理標準。長期沒有開展班組達標升級驗收活動，沒

有制定班組建設的具體目標。對班組應該建成什么樣的班組，各單位的

一些領導的認識是比較模糊，有的單位雖認同把班組建設成為“技能

型、管理型、效益型、創新型、和諧型的高效班組”，但卻沒有明確的

目標、措施，也沒有專項的投入。

班組建設的獎勵考核欠缺

我廠對班組的獎勵與考核工作欠缺，僅只有黨群工作部每年評比

表彰的 “文明班組”。基層單位沒有對先進班組的評比表彰、沒

有班組達標升級評比表彰活動。企業對班組的考核與獎勵有待加

強。

.電力企業班組安全培訓心得體會

安全是企業長久的話題，安全生產的順利開展必須要有一支高素質、懂規程的職工隊伍。為更好地貫徹局相關要求，送電所各班組嚴格按照各項制度和辦法，結合自身實際，有針對性地制定出全年培訓計劃。

首先班組認真分析以往工作中班組人員存在的不足，由班組培訓員加強在這些方面的培訓。另外，由于工作重

心的轉移，檢修工作較之往年相應減少，班員的桿上工作能力也隨之降低，給安全工作埋下了隱患。班組及時發現這一苗頭，不定期地組織班員進行業務技能比武，班員的業務技能水平不斷得到夯實。

第二，強化班組培訓制度。個別班員在每月的班組培訓中不認真對待，作業字跡潦草，班組培訓員在要求其重做的同時，給班長提出考核意見。該項制度的落實，保證了班組培訓工作開展的實效性。

第三，在參加車間組織的競賽中，對競賽成績不合格的，班組進行考核，對競賽成績優秀的，班組給予獎勵，此舉對培訓工作有很大的推動作用。有了這些卓有成效的措施，班組的培訓工作一直順利開展，給安全生產也帶來了很大的幫助，這其中最大的成績是班組全年未發生一起人員事故。我們相信，只有不斷強化班組培訓，安全基礎才能得以夯實，我們的安全生產才會提高到一

個更高的層次。

.電力企業班組安全文化建設初探

做好班組的安全文化建設，樹立健康、安全、環境管理體系的思想理念，提高企業員工的安全生產意識和技術水平，是杜絕各類事故發生，實現企業各項安全生產和經營目標，提高企業經濟效益的根本。

一、健康、安全、環境管理體系標準

健康、安全、環境管理體系。即事前進行風險分析，確定自身活動可能發生的危害和后果，從而采取有效防范手段和控制措施，以減少可能引起的人員傷害、財產損失和環境污染。hse突出預防為主、領導承諾、全員參與、持續改進，強調自我約束、自我完善、自我激勵。

二、班組安全文化建設的理念

1.樹立健康、安全、環境管理的理念

電力行業是一個安全風險較高的行業，任何一個電力職工都不愿意在生產工作中受到人身傷害或發生電網和設備事故。如果把職工的這種愿望作為一種企業財富，形成大家一起向“零事故挑戰”的共同意愿，就會對企業員工的行為具有無形的約束力，再經過長期的潛移默化，就會形成一種規范的行為準則。這樣，任何事故就能有效預防和有效控制，零事故就能實現。

2.加強對危險點進行重點控制和預防

要實現零事故目標，必須把崗位主體與客體的一切潛在的危險因素和危險點事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發生。對班組安全生產現場來說，克服思想上麻痹和行動上習慣性違章行為，同時做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責”履行到位、實施措施到位、具體行動到位、事前預防到位。要在發生事故因素、潛在危險、重點對策、預防措施等方面下

功夫，以此來提高自我保護能力和事故處理的能力，達到安全隱患大家清楚，事故預想人人有數，從而保證每次現場工作都能安全無事故。

3.組織調動職工人人參與的原則

安全生產管理是一種群體行為，單純靠班組長和兼職安全員是遠遠不夠的。全員參與，站在安全生產的立場與崗位角度，以零事故為目標，主動查找所在作業場所中可能發生的一切危險因素。堅持以人為本，抓好“自保、互保、群?！?的安全監督工作，在生產現場廣泛開展反習慣性違章活動。

4.提高員工的安全意識和綜合素質

安全教育逐步從“要我安全”的被動式教育，轉變為“我要安全”、“我會安全”的主動式教育，只有“我會安全”才能收到良好的效果，才能使安全教育和安全管理達到一個新的水平。企業文化以人為本是基礎，因此，提高員工安全意

識和素質，是杜絕人身傷害和人為事故的重要一環。

三、班組安全文化建設的主要內容

1.開展生產現場危險點預防分析活動

從心理學講，是一種逆向思維，是從可能發生的后果去提醒人們注意。因為“講危險”比“拼安全”更直觀具體，更有針對性、直觀性，更易被職工接受，更易引起職工的注意，從而更能增強職工的責任感和安全意識。危險點預防分析活動，分危險點分析和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發掘危險因素，制定預防措施，后一階段是重點落實預防措施。電力系統現行的“安全票”、“操作票”管理制度，是班組危險點預防分析活動的一種具體表現形式。

班組危險點預防分析活動應明確以下幾個問題：作業地點、作業人員、作業現場狀況、事故原因分析、事故隱患、填寫“安全票”、“操作票”等。危險點預防分析活動可分為五個步驟：即發現

問題、研究重點、提出措施、制定對策、監督落實。

2.強化安全教育，提高安全意識把正確處理好違章和反習慣違章工作與安全教育的關系緊密結合起來，把加強對全體員工的安全意識教育，特別是把反違章和習慣違章作為重點工作來抓。組織職工認真學習《電業安全工作規程》等安全方面的規章制度，結合本班組在安全方面存在的問題，進行認真地學習和討論，利用安全宣傳欄等形式對職工進行安全教育，強化職工的安全意識，注重激勵作用。班組要根據危險點辨識的結果，即實施結果，開展好考評活動，及時推廣危險點分析活動中好的典型。

3.班組長要事先做好班組危險點預防分析的準備工作

開展活動前，班組長要對班組危險點預防分析所進行課題的主要內容進行初步準備，以便開展活動時做到心中有數，進行引導性發言，要充分發揮集體智慧，調動群眾積極性，使大家在活動

中受到教育。危險點預防分析活動應在活躍的氣

氛中進行，不能一言堂，應讓所有班組成員有充分發表意見的機會，同時也可以節約活動時間，提高活動質量。

4.危險點預防分析活動形式要直觀、多樣化班組長可結合電網和生產現場狀況，畫一些作業示意圖，便于大家分析討論，或在作業現場進行直觀的、更有效的分析，也可隨著作業現場環境，條件的變化，對危險點進行動態的分析。同時要抓好“安全票”、“操作票”的審查和整理?！鞍踩薄薄ⅰ安僮髌薄睂嵤┮欢螘r間后，要組織安全管理人員對認為已形成典型的、標準化的“兩票”進行系統審查、修改和完善，使其成為規范、標準，作為現場保證人身安全和電網穩定運行的依據。

5.抓好工作前五分鐘的安全活動

工作前五分鐘的安全活動，就是指現場工作負責人向工作班成員宣讀工作票，交待安全措施和工作范圍、內容等，它是危險點預防分析活動的結果在實際工作中的應用。由現場工作負責人組織從事該項作業的人員在作業現場利用較短時間進行，要求根據危險點預防分析提出的內容對人、機、料、法、環進行確認，并將對工作危險點分析出的“兩票”中所列安全措施逐項落實到人。班組全體員工應對所承擔的工作項目、任務、可能會發生哪種傷害，引發哪類事故，如誤登帶電設備發生觸電、誤走帶電間隔、起重傷害、高空墜物、火災爆炸、中毒窒息等，都要在作業前了解清楚，做到心中有數，才能防患于未然，從而保證每次現場工作都能安全無事故。

對于電力企業來講，班組是最基層的組織，是企業安全文化建設最關鍵的部分。班組要經常開展崗位培訓、勞動競賽、技術比武活動，找出安全對策，營造良好的班組安全文化氛圍?？嗑殐裙κ翘岣呷珕T技術素質的有效途徑之一，只有努力提高班組人員安全意識和綜合素質，才能保護自己和保護他人不

受傷害?？傊嘟M安全工作要想長治久安，讓班組安全文化滲透到全體員工心中是關鍵。班組安全文化建設與開展的效果直接影響到企業的安全形勢，因此，各級領導必須把這個基礎抓緊抓好。（責任編輯：寒戈

第二篇：電力企業班組建設

電力企業班組建設

班組在電力企業中，不僅是企業的細胞，更是最活躍、最基層的單位，屬于電力企業的執行層電力企業自身的發展和生存以及所有的工作都要最終著眼于班組建設，因此，完善的班組建設有效的保障了電力企業高效“安全”可持續發展。電力企業的整體水平也體現在班組成員素質上面，企業的經濟效益以及社會形象也直接取決于班組建設的好壞。由于電力企業的班組建設對企業的可持續發展能力以及競爭力有著決定性的作用，所以，對于班組建設的重要性必須要有更進一步的認識，認真分析并研究電力企業班組建設的策略。

作為電力企業最基層的組織，班組是電力企業生產發展的基本保障。在電力企業中班組同時也是最終的執行結構，作為最基本的場所為員工提供歷練、成長以及學習的機會。要想使得班組建設與管理更加強化，必須要將自己的類型確立，突出自己的特色。

1.加強對班組建設的重視。班組建設自覺性提高的首要條件就是對在企業中班組的重要作用、地位認識的不斷深化。只有在認識深的前提下，才會有大的決心以及較高的主動性和自覺性進行班組建設。所以要進一步提高班組成員的意識，而且要在實踐的過程中不斷地深化、逐步的提高。

2.班組各項管理制度的建立與完善。班組建設必須要以上級下發的制度為依據，再結合自身的實際情況，進行規章制度的制定。班組工作的各項標準必須要建立并完善，在管理方面做到民主，使得員工主人翁作用充分發揮出來。規范化、制度化以及標準化是班組工作的根本，在工作當中班組成員必須要有章可循，從而使工作中的不規范行為徹底的被杜絕，進而實現工作質量的提高，使得班組各項工作積極有效的開展。

3.班組建設的組織領導的加強以及對作為主導力量的工會的重視。作為一項系統的工程，班組建設必須要各相關部門齊抓共管，同心協力。由于需要行政以及工會組織的配合，班組建設工作才能積極有效的開展，所以必須要重視領導以及工會的作用。工會開展的各項創優工作要想具有真正的生命力，必須要落實到班組建設當中，各級部門進行協調配合，齊抓共管，班組建設的組織領導體系才能最終確定下來。

4.對班組文化建設的重視。員工的價值觀以及生活等方式在當今社會經濟下向多元化方向發展，因此，必須要重視員工的精神文明建設。作為員工接受思想教育的平臺，班組是員工得到培養以及塑造的重要場所。激發員工的執行力并不能完全依靠經濟手段，必須要重視更為人性化的管理方法的研究與探索，從而使員工的思想水平真正的得以提升。

5.班組長高素質培養的加強。班組的建設管理直接取決于班組長自身素質的高低，所以，高度的責任感以及事業心是班組長必須具備的條件，班組長不僅要具有良好的技術技能，還必須掌握靈活的工作方法，從而使班組成員都能夠有效的帶動起來。與此同時，還要重視培養和鍛煉電力企業班組長機制的建立與完善。必須要建立并完善一套制度對班組長進行考核與選拔，對于班組長的工作要定期進行總結與講評，在對考核結果進行處理時做到賞罰分明。

第三篇：電力企業班組建設

電力企業班組建設
“班組”是指由企業行政直接組織職工為完成各項生產經營任 務的最基層組織。同樣，電力企業的班組是最基層、最活躍的單 位，也是企業生存和發展的基礎和各級工作的落腳點。班組素質 的高低，代表和反映了企業的整體水平，班組建設的好壞，將直 接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定企業的人才培養和 發展戰略。因此，進一步提高對班組建設重要性的認識，大膽實 踐班組建設的途徑與方法對于企業的興衰成敗具有現實和長遠 的意義。也是每一位企業經營者應該深入研究的重大課題。

一、抓班組建設，要有一個正確的認識。

班組作為企業中最小的生產組織和行政“細胞”，其基礎地位 是顯而易見的。失去了堅固的基礎，企業就建不起“高樓大廈”。所以，原國家能源部、中國水電工會曾頒發過《電力企業班組建 設規定》，原華東電管局也曾頒發過《電力系統班組工作條例》，省電力公司早在 1994 年就下達了《浙江省電力企業班組建設工 作條例》和《浙江省電力企業班組定級考評標準》。這些都充分 說明各級組織和領導很早就把班組建設作為企業的一項重要的 基礎工作列入了議事日程。1997 年，湖州電力局組織了“十佳標 兵班組”評比活動，1999 年華東網公司和中國水電工會表彰了華 東電力系統 100 個先進班組。毫無疑問，這些《條例》、《標準》

的頒發實施和活動的開展，有力地推動了班組建設工作的健康發 展，促進了班組建設水平的提高，意義十分深遠。其次，要充分 認識到班組建設也是廣大職工的切身利益所在。因為班組建設搞 好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企 業發展了職工的收益才能夠不斷提高。同時，班組還是企業孕育、發現、培養各類人才的“黃埔軍?！保敲總€職工錘煉提高、展示 才華、實現人生價值最大的舞臺。因此，一方面各級領導要把提 高對班組建設的思想認識，作為頭腦清醒不清醒，企業負責不負 責，對廣大職工的切身利益真關心還是假關心的原則問題認真嚴 肅地加以思考和對待；另一方面，廣大職工在這事關企業基礎建 設和自己根本利益的大事面前，也應該真正把班組當作自己的“ 家”，用搞好家庭建設的熱情投身到班組建設中去，不斷提高認 識，樹立關心班組建設就是維護自身利益的強烈意識。只有領導 和群眾思想認識統一了，兩方面的積極性才會同時調動起來，抓 好班組建設的決心和信心才會樹立起來，班組建設所面臨的困難 和問題才有可能得到解決。值得強調的是，在對待班組建設的認 識上，只有老老實實地遵循企業發展

和個人生存所需要的客觀規 律，沒有其它的選擇。

二、抓班組建設，要有一個積極的態度。

應當看到，隨著電力行業改革的不斷深入，班組建設的重要 性被越來越多的人所認識。但態度不積極、行動不自覺的種種現 象也還隨處可見。比如：有的感到班組建設工作是分管領導、企 業管理綜合部門或少數幾個班組骨干的事，與己無關或至少是關 系不大；有的認為生產完成的多少直接關系著個人的收益，而班 組其它建設搞的好與差與收益掛鉤的力度不大，因此，“單打一” 或生產、建設一頭重一頭輕的現象比較普遍；還有的抓班組建設 僅僅是為了應付上級檢查，因此，標準不高。

如何在不斷提高認識的基礎上，轉變抓班組建設的態度，變 消極為積極呢?首先，要大力提倡以我為主、自己的事情自己辦，不等不靠抓建設的態度。應該看到，等、靠、要的“大鍋飯”時代 已經一去不會再來了。其次，在對待抓班組建設的標準上，要有 自我加壓，樹立高標準的態度。省電力公司 1994 年頒發的《班 組建設工作條例》和《班組定級考評標準》中所提出的要求，應 該既是我們當前要努力的方向，同時，又是我們應該確立的起碼 標準。我們要在這個標準的基礎上考慮班組建設。

三、抓班組建設，要有一套可行的辦法。

首先，要全面抓。即確立抓班組全面建設的工作思路?！墩?從 江省電力企業班組建設工作條例》 中我們可以明顯地看出全面建

設是上級對班組建設的一項硬性指標要求?！稐l例》第十章第三 十八條中，明確規定了“各電力企業對班組的定級考評……，每 項考評得分均達到 75 至 84 分為三級班組，85 分至 94 分為二級 班組，95 分及以上為一級班組?！边@就是說，抓班組建設“單打 一”不行，“一招鮮”也通不過，必須“每項”均達到才行。其次，要經常抓。即采取一定的行政手段使班組建設保持在一定的水平上并不斷提高?？可霞墮z查或達標升級時搞突擊抓班組建設只會 一害企業，二害個人，是出了力還不見成果的“失本生意”。從近幾年我們抓。班組建設的探索和實踐看：(1)可以采取定期地按 照標準全面自查的辦法，使班組建設工作常：流水不斷線。(2)可以采取把班組建設中的五大項工作分解到班組每個成員分工 負責抓落實的辦法，使班組建設事事有人管、人人有事做，這樣 做，既能提高班組建設的質量，還能建立起人人參與的機制，調 動全體職工齊抓共管班組建設的積極性。(3)可以采取把班組建 設的檢查結果與經濟責任制考核緊密掛鉤的辦法，以看得見摸得 著、最實際的經濟利益驅動，促使廣大職工對抓好班組建設觀念
的轉變。再次，要重點抓。也就是要把提高班組長的素質作為抓 班組長建設的重點突出出來。實踐證明，一位優秀的班組長，往 往能夠帶出一個先進的集體，有棟梁。因此，發現、培養、選拔、使用班組長是企業經營戰略的一個重要組成部分。要象培養干部 一樣建檔造冊；要舍得把優秀班長從生產崗位上換下來，送到院 校進行短期“充電”；要建立一整套考核、選拔班組長的制度并與

現行的其它制度相配套，給予較高的崗位津貼等政治、經濟待遇； 要定期對班組長的工作進行總結、講評，優秀的給予重獎；對于 不稱職的堅決調換。

上述辦法實質上是抓班組建設過程中的 3 個重要方面，它象 一條鏈上的不同環節一樣，環環相連缺一不可。

總之，應該堅信，只要做到了認識正確，態度積極，辦法可 行，班組建設的水平就會越抓越好，企業的基礎就會越來越牢固，領導就會越抓越省力，職工的素質在抓班組建設的過程中也會不 斷得到提高，就再也不必為應付上級的檢查而手忙腳亂，就能夠 在企業改革和不斷變化的市場經濟形勢下，以不變應萬變，始終 保持主動和有利的地位

第四篇：電力企業班組建設思考

電力企業基層班組建設的探索與思考

班組建設是企業管理的基礎，是管理鏈條中的實施終端。班組執行力的強弱，直接關系到生產能否安全穩定，效益能否不斷提升，核心競爭力能否持續增強。對國有供電單位，更應不斷創新，求發展，結合實際開展班組建設工作，堅持不懈地抓班組建設，多年來始終堅持開展 “標準化班組”創建等活動。隨著市場經濟體制的日臻完善和電力體制改革的不斷深化，電力客戶優質服務，客戶至上要求，現代企業管理的新思路、新機制、新方法不斷出現，在全球化、信息化的高科技時代，傳統的班組管理模式，已無法適應新形勢的要求，必須導入新的管理理念，推行新的管理手段，創新班組建設管理模式。

2009年我擔任呼和浩特供電局調度管理處調度班班長，負責調度班全面工作的組織實施。恰逢內蒙古電力公司領導對基層班組工作提出更高的要求，務必求真務實地開展標準化班組建設活動，為了全面提升班組管理水平，標準化班組建設作為夯實基礎，強化管理的重要手段，建立健全了各種基礎資料，完善了內部管理制度，做到凡事有據可查，凡事有章可循?？傊?，通過全面落實各項創建內容，使班組在安全管理、基礎管理、培訓管理、精神文明建設方面都上一個新的臺階。以標準化班組建設活動為契機，在內部形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好氛圍，鍛煉和培養一些優秀的班組，以點帶面，更好地發揮標準化班組的骨干和帶動作用，全面提升員工綜合素質，推動整個企業的更好、更快發展。在標準化班組驗收中，調度班受到專家組的高度評價，獲得了內蒙電力公司工人先鋒號的榮譽

稱號。通過標準化班組的創建和多年基層班組、各部門的工作業務往來。對我局各班組存在的不足之處談談個人幾點粗淺的認識：

（一）職能部門各自為陣，缺少橫向聯系溝通，缺乏對班組建設的統一規劃和有力、有序、有效的協調。

基層班組管理鏈條中的實施終端，是我局所有工作的實施者，班組建設中人員崗位職責不清，部門間責任義務不清

盡管我局多年來一直注重崗位職責的修訂，流程的管理的修編，但實際收效甚微。各職能部門各自為陣，由于長期沒有明確班組建設各部門的職責及牽頭主抓部門，各單位對班組建設的實施顯得力不從心，浮在表面，只局限組織開展班組管理活動，缺乏對班組建設的統一規劃和指導協調。

（二）班組建設的目標不夠清晰

從調查的情況看，部分基層單位沒有明確班組建設的目標，沒有制定班

組建設規劃、更新管理標準。長期沒有開展班組達標升級驗收活動，沒

有制定班組建設的具體目標。對班組應該建成什么樣的班組，各單位的一些領導的認識是比較模糊，有的單位雖認同把班組建設成為“技能

型、管理型、效益型、創新型、和諧型的高效班組”，但卻沒有明確的目標、措施，也沒有專項的投入。

（三）班組建設的獎勵考核欠缺

我廠對班組的獎勵與考核工作欠缺，僅只有黨群工作部每年評比

表彰的 “文明班組”?；鶎訂挝粵]有對先進班組的評比表彰、沒

有班組達標升級評比表彰活動。企業對班組的考核與獎勵有待加

強。

第五篇：電力企業如何做好班組建設

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電力企業如何做好班組建設

班組是企業的重要組成部分，也是企業生存和發展的基礎，特別是對于我們發電企業，班組是基層最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者，更是發電廠三級管理中最基礎的一級管理組織，在很大程度上決定著機組的安全、經濟和穩定運行。班組員工素質的高低，不僅體現了企業的安全生產和經營狀況，更反映了企業參與市場競爭的能力。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的后備人才培養和生存發展。因此，一個企業要取得長足的發展，就必須注重班組的建設工作。

首先，工作上做到以崗定人。班組在安排工作的同時，應注意根據工作情況和班組員工的技能特長、個性特點等，合理安排各項工作，揚長避短，使員工更好的發揮自己的長處，充分調動員工工作的積極性和創造性，讓員工在工作中有一個愉快的心情，避免員工之間的摩擦行為，這樣才可能確保各項工作的順利開展，各項規章制度的有效實施。

其次，管理上做到制度束人。班組在管理方面應根據工作情況，不斷完善班組各項考評機制、管理規定等，以制度來約束、規范、細化班組的各項工作，將班組建設分解、落實到班組的每個成員身上，實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，調動員工參與班組建設的積極性，提高班組建設的水平，促進班組建設健康、持續發展。

再次，生活上做到以情動人。班組是企業員工的主要聚集地，要認真開展好互助活動，及時了解、反映班組員工的生活情況，除了要用制度去約分享

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束員工外，還要清楚員工在想些什么？需要什么？有什么困難？要為他們排憂解難，消除他們思想上的顧慮。要時刻把握員工的思想動態，及時消除員工的抵觸情緒，從而提高員工工作的積極性、主動性和創造性，激發他們的工作激情。

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