第一篇：班組培訓制度

班組培訓及考試制度

為提高班組人員技能水平，根據局職培中心及檢修中心要求，結合本班組實際，特制訂班組培訓制度

1、本培訓制度適用于變電檢修中心檢修二班所有成員。

2、新進人員在獨立擔任檢修工作前,必須經過基本訓練和檢修、實習兩個階段。簽訂《師徒合同》，師傅應對徒弟發揮“傳、幫、帶”的作用，應制定培訓計劃,按計劃進行培訓。

3、技術培訓：

按照省公司要求培訓內容，結合本專業技術薄弱環節和設備存在問題的實際情況，每兩個月進行一次考問講解培訓、每兩個月進行一次技術問答，并做好錄音及相關記錄。

4、安全培訓：

按照省公司要求培訓內容，每月進行一次安全相關知識培訓，做好錄音及相關記錄。1）、基本培訓內容為：

1、《電氣事故處理規程》；

2、開展事故預想，危險點辯識及預控知識培訓；

3、《國家電網公司電力安全工作規程（變電部分）》；

4、《國家電網公司安全生產工作規定》；

5、《防止電力生產重大事故的二十五項重點要求》；

6、《國家電網公司重大生產安全事故預防與應急處理暫行規定》；

7、《安全生產工作獎懲規定》；

8、《電業生產事故調查規定》；

9、《安全生產監督規定》；

10、觸電現場急救、心肺復蘇和緊急救護；

11、消防知識及消防器材的使用；

12、安全工器具管理和使用。

2）、其他安全培訓內容以上級單位通知為準。

5、試卷考問:

(1)、內容本著干什么學什么,缺什么補什么的原則進行.(2)、員工每季度登陸攀枝花電業局“現場培訓系統”進行網上答題。(3)、技術專責對員工試卷合格情況做出統計。

6、技術比賽和技術示范: 技術比賽和技術示范是現場進行交流,傳授,總結工作經驗,促進技術水平提高的有效方式,形式可以多種多樣。

1）、每一個成員必須踴躍參加技術比賽培訓。

2)、每半年開展一次技術比賽。原則上全體班組成員均應參加技術比賽，賽前一周班組組織賽前培訓，對比賽項目的相關知識進行針對性培訓。

7、考核:

為保證班組培訓工作有序開展，班組將制定以下考核辦法。

1、技術專責無故不組織培訓，網上現場培訓系統試題不及時出題，每項每次考核50元；

2、網上現場培訓系統答題均以60分及格，并納入學分管理；班組人員應在試題更新15天內做題。

3、對于不認真答題、代答或亂答者，以不及格處理，同時不記入學分；

4、對于不認真答題者每一項考核50元/次。

5、對因工作原因不能參加培訓者，應在空余時間參加補學，補學后計入學分；對不參加補學者，該次培訓不計學分，并考核當事人50元/次。

8、解釋權

班組培訓制度由班長及技術專責負責解釋。

2017-01-10

第二篇：班組培訓制度

班組培訓制度

為保障運行檢修班班組培訓工作的開展，提高班組培訓的針對性和實效性，使班組培訓工作真正起到提高班組人員素質的作用，提高班組工作能力的作用，特制定本制度。

1、班組的培訓每月應不少于一次，如有工作安排未進行的可以在第二個月進行，但不得有遺漏。

2、班組培訓的主題內容必須精要簡練、具有針對性和實效性，要從解決班組工作中存在的問題和個人的不足之處著手，切實提高班員的素質。培訓工作可結合送電線路等級工考試內容及電業安全工作規程及制度、現場實際操作培訓。班組培訓的形式應多樣化，如：專題討論、專業技術人員講課、現場操作培訓、參加學習、安全工器具的檢查、事故分析等。

3、班長和班組技術培訓員每月應根據本月工作的主題內容積極商議，作好充分準備。班組培訓工作原則上由班長主持。在開展培訓工作時，班長和班組安全員要調動好班員的積極性，正確引導班員圍繞主題開展活動。班組的培訓記錄要真實反映學習的情況。

4、班組在完成培訓工作后，應向領導匯報培訓情況，如有需要應請領導到現場點評。

5、班組培訓的開展和記錄應按以下幾個步驟進行，培訓記錄由班組技術培訓員負責：

①明確培訓的主題內容；

② 講清培訓的目的和要求；

③說明進行此次培訓的步驟和注意事項；

④培訓工作的實際開展情況；

⑤培訓工作的討論、小結。

6、班組培訓工作每個季度進行一次考試，考試內容將圍繞一個季度的培訓工作進行，如有不合格的人員可以重做一次，重做一次扣30元作為班費。

7、班組每月對個人的培訓記錄進行檢查，必須做到有學習有記錄，缺一次記錄扣50元，責令在兩天內重新進行記錄，如再次檢查有問題將累加扣罰。班組培訓所有班員必須按時到場，如有未到者必須有原因，無故不參加培訓學習的人員每人扣50元/次。

第三篇：班組學習培訓制度

班組學習培訓制度

為保障班組培訓工作的開展，提高班組培訓的針對性和實效性，使班組培訓工作真正起到提高班組人員素質的作用，提高班組工作能力的作用，特制定本制度。

1、班組的培訓每月應不少于一次，時間原則上定為月初。

2、班組培訓的主題內容必須精要簡練、具有針對性和實效性，要從解決班組工作中存在的問題和個人的不足之處著手，切實提高班員的素質。班組培訓的形式應多樣化，如：專題討論、專業技術人員講課、現場操作培訓、參加學習、安全儀器或工具的檢查、事故分析等。

3、班組長和區隊技術人員每月根據本月工作的主題內容積極商議，作好充分準備。班組培訓工作原則上由班長主持。在開展培訓工作時，班組長要調動好成員的積極性，正確引導職工圍繞主題開展活動。

4、班組在完成培訓工作后，應向領導匯報培訓情況，如有需要應請領導到現場點評。

5、班組培訓工作每月進行一次考試，考試內容將圍繞本月的培訓工作進行。

6、班組每月對個人的培訓記錄進行檢查，必須做到有學習有記錄。班組培訓所有班員必須按時到場，如有未到者必須有原因，無故不參加培訓學習的人員每人扣30元/次。

第四篇：班組學習培訓制度

班組學習培訓制度

為了不斷提高崗位員工的自身素質，建立學習型企業，培養員工的實際操作能力與理論水平，特制定本制度。

一、培訓原則：

本著學以致用的原則，不斷對班組成員進行有計劃有目的的培訓，努力提高其理論和技術水平，做學習型員工。嚴格按照學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強學習的針對性和實效性。使培訓工作有力度，實現培訓學習的經?；⒁幏痘椭贫然脑瓌t。

二、培訓組織：

1、單位對班組長與班員的培訓。

2、班組長對班員的培訓與組織學習，并負責制定班組成員的集體學習計劃，安排學習內容，組織學習活動，監督和跟蹤學習活動的成效。

三、培訓內容：

1、培訓與組織學習企業理念和企業文化。

2、培養員工吃苦耐勞的精神，愛崗敬業精神與不斷創新精神等必要的一些思想意識方面的教育。

3、培訓員工對作業流程的熟知，對設備工作原理和結構的了解。讓其明白“一清二熟三會四懂四過硬”。（一清：作業流程清；二熟：工作原理熟，作業條件熟；三會：會使用、會維護保養、會排除故障；四懂：懂結構、懂原理、懂用途、懂性能；四過硬：操作控制過硬，質量管理過硬，設備使用過硬，維護保養過硬。

4、對新技術、新工藝、新設備、新材料的應用前要對崗位員工進行認真的培訓與學習。

5、對新進員工、復工人員、轉崗人員都要進行上崗前再培訓教育。

四、培訓形式：

1、結合具體操作與生產現場，以問答的形式進行培訓與教育。

2、集體組織學習，以授課的形式講解培訓。

3、經常性地考試，以考促學，以考試為依托的培訓與學習。

4、確立主題、難題、新課題，以討論的形式培訓與學習。

5、要求員工自覺，根據自覺中遇到的難點進行統一輔導培訓與學習。

五、培訓時間：

培訓時間為每月一次，利用周一安全活動日與休班時間進行，原則上要求不影響正常的工作進行。

六、培訓要求：

1、要堅持理論聯系實際，學以致用，著眼于學習知識的理解與應用，著眼于解決操作過程中碰到的熱點難點問題，著眼于對企業發展中碰到的實際問題。

2、在一般情況下，集體培訓學習的時間，班組組織在休班時進行，采取專工與班組長講解、集體討論的形式、集體學習做到時間、內容、人員、計劃、組織的落實。

3、樹立“終身學習”、“學習工作化，工作學習化”的思想觀念，結合操作中遇到的實際情況，制定學習計劃，明確學習重點，實現學習目標。

4、按照單位要求，積極參加單位和各部門組織的各種講座和培訓班。

5、正確處理休息與培訓時間的安排與布置。

6、做好詳細的培訓記錄。

第五篇：班組學習培訓制度

班組學習培訓制度

一

一、總則

學習是員工增強自身素質，提高實際工作能力的有效辦法和重要途徑。班組成員要提高對理論和技術學習重要性的認識，做學習型員工，嚴格按照學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強學習的針對性和實效性。為了加大建設學習型班組工作的力度，實現學習的經?；?、規范化、制度化特訂立此學習制度。

二

二、學習組織

班組長負責制定班組成員的集體學習計劃，安排學習內容，組織學習活動，監督和跟蹤學習活動的成效。

三

三、學習內容

和本職工作密切相關的業務、營銷、管理等方面的知識。

四

四、學習形式

一是集體學習，由班組長根據當前工作需要，綜合班組成員提議確立學習主題，指派相關人員準備學習內容，并安排時間地點由全體或部分班組成員進行集體學習和討論。

二是個人自學。由個人根據自身在工作中的實際情況，選擇和自身工作密切相關的知識進行學習，學習的心得如有推廣價值可向班組長申請組織集體學習，由本人向班組成員進行培訓。

五

五、學習時間

每周四下午3:00—4:00學習。

六

六、學習要求

11、要堅持理論聯系實際，學以致用，著眼于學習知識的理解與應用。

22、每次學習做好學習筆記，學習心得。

營銷班

2011年8月22日