第一篇：精神文明建設五年規劃

張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設規劃

張掖師范學校 張掖實驗中學 2006—2010年精神文明建設發展規劃

為全面落實《張掖市實驗中學2006—2010年發展規劃》提供堅實的精神動力、思想保證和輿論支持，從而促進學校的和諧發展和穩定，推動學校實現“高起點，大跨越，建立省級名牌學校”戰略總目標，根據中央文明委、甘肅省文明委、張掖市文明委關于創建文明單位的要求，結合學校實際，制定本規劃。

一、指導思想 以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面落實科學發展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，切實加強思想道德建設、隊伍建設和文化建設；踐行社會主義榮辱觀，深入開展群眾性精神文明創建活動，努力提高師生員工的文明素質，努力營造安全、文明、和諧的校園文化環境，穩步提高學校的辦學質量。

二、目標和任務

（一）總體目標

以提高全校師生員工的思想道德和科學文化素質，促進其全面發展為基本出發點，堅定師生員工獻身教育事業的理想信念，形成富有實驗中學特色的校園文化品牌。促進教學、科研、學科建設與思想道德文化建設的協調發展，把學校建設成為傳播社會主義精神文明的重要陣地和示范窗口；使學校成為文明整潔、環境優美、秩序井然、團結和諧的高素質人才培養基地，力爭到2010年把實驗中學建設成為“國家級文明單位”。

（二）主要任務

1、加強組織領導，形成精神文明建設的高效管理機制

以學校黨委為組織領導核心，成立黨委書記為組長、各位校級導為副組長、各部門負責人及年級組長為組員的學校精神文明建設領導小組；成立精神文明建設辦公室。制定精神文明建設的發展規劃和以學年為單位的階段性實施計劃，將黨委的宏觀指導與責任部門的具體工作緊密結合起來，實行目標管理責任制和部門首問負責制。針對工作中的具體問題，定期召開工作協調會，及時總結階段性工作的成果和不足，提出統一要求，強化各部門負責同志的責任意識，提高認識水平，提升業務素質，促進精神文明建設的水平不斷提高。

2、加強理論學習，不斷提高師生員工的思想道德素質

（1）堅持用馬克思主義、中國特色的社會主義、科學發展觀等重要理論成果武裝全體師生員工的頭腦，進一步強化其政治信念；及時學習黨和 張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設規劃

國家及省市領導部門下發的各種有關精神文明建設的重要文件。按照先進性建設要求，進一步完善中心組理論學習制度、教職工理論學習制度和對學生進行思想道德教育的制度，逐步形成集學習、定期培訓和自學結合的理論學習格局。建立保持理論學習的長效機制，實現“提高黨員素質、加強隊伍建設、服務師生員工、促進各項工作”的工作目標。

（2）把理論學習同學校建設發展中的重點、難點、熱點問題結合起來，進一步解放思想、更新觀念，在師生員工中樹立競爭與憂患意識、發展與和諧意識、團結與穩定意識。

通過學習，進一步加強教職員工的責任心和自律意識，使其思想境界、政治素質明顯提高，精神狀態、精神面貌明顯改善，使學校“三層次四育人”的思想道德建設目標得到全面貫徹。

3．加強思想道德建設，構建和諧校園

按照《公民道德建設實施綱要》和《張掖師范學校＆張掖實驗中學思想道德建設實施方案》的要求，除在師生員工中加強常規內容的道德教育外，主要做好兩方面的工作：

（1）大力開展社會主義榮辱觀教育實踐活動

以科學發展觀為指導，以黨員、領導干部為重點，以促進學校和諧發展為中心，組織全體師生員工通過形式多樣的教育活動，大力開展以“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”為主題的社會主義榮辱觀教育實踐活動。

以校黨委為領導核心，加強對各項教育活動的組織領導工作，充分利用各種會議、課堂教學、校園網、校園廣播站、文化長廊、墻報、青年黨校、團校、實踐活動等渠道，全方位的開展榮辱觀教育。

要從學生的學習生活實際出發，針對學生道德行為中的具體問題，結合學生的特點針對性地開展形式多樣、生動活潑的教育活動。

要將榮辱觀教育提高到課程建設的高度，加強調查研究，總結推廣經驗，創新活動形式，真正把社會主義榮辱觀教育活動落到實處，把教育實踐活動的成果轉化為促進學校發展、構建和諧校園的思想基礎。

（2）加強誠信教育

在全體師生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。

在教師中廣泛開展“崇尚文明，誠信立身，敬業愛崗，追求卓赿”教育實踐活動，組織全體教師積極參與學校誠信教育的各項活動，不斷提高師德修養，為培養教學名師打下良好的思想基礎。

在學生中重點開展社會公德和“從身邊事做起，共鑄誠信”教育活動，組織誠信教育專題講座、報告會，充分利用各種校園文化宣傳載體加強公 張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設規劃

民道德宣傳教育，開展“爭做文明誠信學生”活動；組織“誠信高考考試承諾”活動；深入開展“創建文明班級、文明宿舍”的道德實踐活動，引領全體學生從具體事情做起，從一言一行做起，養成文明行為，培養良好的道德情操。

4．加強師德建設

全面落實省市領導部門及學校有關師德建設的各項制度，落實學校五年發展規劃中有關教師隊伍建設的目標任務，完善師德監督、激勵機制，開展“立師德、鑄師魂、強師能”為主題的師德師風教育活動，樹立典型，表彰獎勵。

通過師德建設，在教師中逐步確立“敬業愛生，以德執教，嚴謹治學，為人師表，精于教書，勤于育人”的師德風范；在干部職工中樹立“愛崗敬業、扎實工作、管理育人、服務育人”的職業道德風范。

5．加強精神文明工作隊伍建設，提高管理水平

在學校黨委領導下，按照“素質高、業務精、能力強、品德優”的標準建設中層干部隊伍；按照“師德高尚，業務精良，愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，爭創一流”的標準建設教師隊伍，為新形勢下學校精神文明建設提供強有力的組織保障。結合學校人事制度改革，逐步形成擇優上崗、能進能出、動態穩定的隊伍建設機制。要把培養精神文明建設優秀專門人才納入學校人才培養規劃，在培訓提高、職稱評定、分配待遇等方面給予保證和優惠，形成有利于其成才的良好環境和機制。

6、學風建設

按照“三層次四育人”的德育工作目標，進一步完善學風建設的各項制度，形成操作性強的實施細則。堅持教書與育人并重的原則，努力構建知識培養和健全人格培養的育人體系，促進學生的全面發展。在招生、學籍管理、成績評定、考風考紀等方面，堅持以人為本、公開、公平、公正的原則。組織開展學風建設系列活動，營造濃厚的學習氛圍，調動學生學習的積極性和主動性，提高教育教學質量。

7、組織特色活動

（1）扶持各種健康有益的學生社團。

（2）組織師生參加各種公益性社會活動、助學幫困活動、環境保護活動、助殘志愿者活動、為災區和貧困地區獻愛心活動、社區服務活動、學雷鋒活動和其它有益于社會發展、有益于精神文明建設的活動。

（3）加強青年團校和青年黨校的工作，培養學生中的優秀分子，及時吸收政治合格、思想進步、品學兼優的學生加入黨團組織，努力提高學校政治教育的水平。張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設規劃

（4）組織節慶、紀念日的各種教育活動。

（5）積極開展群眾性文體活動，辦好運動會和各類體育比賽；保證學生每天一小時的體育活動時間；強化教職工健身強體意識，組織豐富多彩的職工體育活動。組織師生參加校內外各種藝術活動。進一步豐富和活躍校園文化藝術氛圍，不斷豐富校園文化生活，提高師生藝術修養，引領師生吸收優秀文化成果，追求真、善、美，提高人文素養和精神境界，促進全面發展。

8、校園文化建設

以教師的師德建設、干部的作風建設和學生的學風建設為校園文化建設的主要內容，形成具有高尚文明風氣和濃郁學習氛圍的校園文化形態。本著“求精、求新、求實用”的原則，兼顧藝術性和現代化，突出學校的文化底蘊和精神追求的原則進行校園物質文化建設；本著兼顧科學精神、人文精神、創新精神、辦學理念以及優良教風、學風和校風等諸因素相融合的原則進行學校精神文化建設。引導、教育師生崇尚科學，反對迷信，自覺抵制“黃、毒、賭”流入校園。形成良好的育人環境。

9、學生心理健康教育

建立學校心理健康教育中心，配備專職教師。定期開學生心理健康普查工作，建立學生心理檔案；定期組織師生心理健康知識培訓，普及心理健康知識；每年舉辦“心理健康教育活動周”系列活動，引導學生培養健全的人格素質和良好的心理素質。

10、加強依法治校教育，建設平安校園

（1）完善制度建設，使學校的各項工作建立在制度調節和制約的基礎上，學校制度與國家法律法規保持一致。

（2）充分發揮學校工、青、婦等群眾團體和社會、家長的監督作用，調動師生員工主動參與學校民主管理和民主監督的積極性，努力推動學校文明、健康發展。

（3）全面落實校務公開制度，提高學校管理的透明度。

（4）堅持教職大會和教職工代表大會制度，關系學校發展的重大問題由大會討論決定，提高各項決議的公信力。

（5）定期對師生員工進行法治教育。組織“與法同行”宣傳周、法制講座、法律知識競賽、征文等活動，提高師生員工的法制意識，提高學校 依法治校的管理水平。教職員工中違法率為零。

（6）抓好黨風廉政建設和作風建設。開展“廉政文化進校園”、舉辦反腐法制報告、組織觀看反腐錄像、參觀反腐展覽等活動，促進黨風廉政建設；采取切實措施，加強教職員工作作風建設，提高工作效率，維護學校 張掖師范學校

張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設規劃

形象。

（7）建立校園安全防護體系，積極配合公安機關等社會治安部門，加強校園安全建設和周邊環境治理工作，努力建設平安校園。

11、加強對外宣傳

進一步加大對外宣傳工作力度，擴大對外宣傳途徑。充分利用校園網、報刊、廣播、電視等媒體，及時宣傳學校教學、科研、管理等方面取得的成績和產生的亮點，重視宣傳效果，突出學校的進步，提高學校的知明度，為學校的發展打下良好的社會基礎。將宣傳任務分配到學校各部門，落實責任，量化考核。

三、采取的措施

（一）加強制度建設，提高管理效率

1、依據國家、省市精神文明建設領導部門對學校精神文明建設的要求和學校新時期精神文明建設的目標任務，進一步修訂和完善各項的制度，大力宣傳學校的辦學精神和精神文明建設的內涵。明確責任，明細工作程序，強化部門間的團結協作，提高精神文明工作的規范性和科學性。

2、進一步明確學校精神文明領導小組的工作職能和協調力度，使學校精神文明建設工作在黨委的統一領導下有組織、有計劃、有步驟地實施，建立起條塊結合、上下連動的精神文明建設長效管理體制，形成齊抓共管的工作局面，確保精神文明建設工作扎實有效的開展。

（二）實行精神文明建設目標責任制評估考核制度

依據建設省級精神文明單位和創建國家級精神文明單位的標準，形成學校開展精神文明建設工作的量化評估體系。將工作任務分解到各科室，簽訂《精神文明建設目標管理責任書》，實行部門首問責制，年終考核評比，對文明科室進行表彰獎勵。每年舉行一次“師德師風標兵”評選活動，樹立典型，在校內外廣泛宣傳。對工作中出現嚴重失誤的部門和個人，不得評優晉級。促進精神文明建設水平和隊伍建設水平的提高。

（三）切實保證精神文明建設經費的投入

要從學校現代化建設的全局出發，把精神文明建設納入學校事業發展的總體規劃，保證必需的資金。逐漸形成對精神文明建設多渠道投入的體制，保證精神文明建設經費投入逐年有所增加。在重視增加經費投入的同時，要發揚艱苦奮斗、勤儉辦事的優良作風，做到少花錢多辦事，帶頭倡導文明新風。

二〇〇六年三月十二日

第二篇：精神文明建設五年規劃

張掖師范學校張掖實驗中學2006—2010年精神文明建設規劃 張掖師范學校張掖實驗中學

2006—2010年精神文明建設發展規劃

為全面落實《張掖市實驗中學2006—2010年發展規劃》提供堅實的精神動力、思想保證和輿論支持，從而促進學校的和諧發展和穩定，推動學校實現“高起點，大跨越，建立省級名牌學校”戰略總目標，根據中央文明委、甘肅省文明委、張掖市文明委關于創建文明單位的要求，結合學校實際，制定本規劃。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面落實科學發展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，切實加強思想道德建設、隊伍建設和文化建設；踐行社會主義榮辱觀，深入開展群眾性精神文明創建活動，努力提高師生員工的文明素質，努力營造安全、文明、和諧的校園文化環境，穩步提高學校的辦學質量。

二、目標和任務

（一）總體目標

以提高全校師生員工的思想道德和科學文化素質，促進其全面發展為基本出發點，堅定師生員工獻身教育事業的理想信念，形成富有實驗中學特色的校園文化品牌。促進教學、科研、學科建設與思想道德文化建設的協調發展，把學校建設成為傳播社會主義精神文明的重要陣地和示范窗口；使學校成為文明整潔、環境優美、秩序井然、團結和諧的高素質人才培養基地，力爭到2010年把實驗中學建設成為“國家級文明單位”。

（二）主要任務

1、加強組織領導，形成精神文明建設的高效管理機制

以學校黨委為組織領導核心，成立黨委書記為組長、各位校級導為副組長、各部門負責人及年級組長為組員的學校精神文明建設領導小組；成立精神文明建設辦公室。制定精神文明建設的發展規劃和以學年為單位的階段性實施計劃，將黨委的宏觀指導與責任部門的具體工作緊密結合起來，實行目標管理責任制和部門首問負責制。針對工作中的具體問題，定期召開工作協調會，及時總結階段性工作的成果和不足，提出統一要求，強化各部門負責同志的責任意識，提高認識水平，提升業務素質，促進精神文明建設的水平不斷提高。

2、加強理論學習，不斷提高師生員工的思想道德素質

（1）堅持用馬克思主義、中國特色的社會主義、科學發展觀等重要理論成果武裝全體師生員工的頭腦，進一步強化其政治信念；及時學習黨和

國家及省市領導部門下發的各種有關精神文明建設的重要文件。按照先進性建設要求，進一步完善中心組理論學習制度、教職工理論學習制度和對學生進行思想道德教育的制度，逐步形成集學習、定期培訓和自學結合的理論學習格局。建立保持理論學習的長效機制，實現“提高黨員素質、加強隊伍建設、服務師生員工、促進各項工作”的工作目標。

（2）把理論學習同學校建設發展中的重點、難點、熱點問題結合起來，進一步解放思想、更新觀念，在師生員工中樹立競爭與憂患意識、發展與和諧意識、團結與穩定意識。

通過學習，進一步加強教職員工的責任心和自律意識，使其思想境界、政治素質明顯提高，精神狀態、精神面貌明顯改善，使學校“三層次四育人”的思想道德建設目標得到全面貫徹。

3．加強思想道德建設，構建和諧校園

按照《公民道德建設實施綱要》和《張掖師范學校＆張掖實驗中學思想道德建設實施方案》的要求，除在師生員工中加強常規內容的道德教育外，主要做好兩方面的工作：

（1）大力開展社會主義榮辱觀教育實踐活動

以科學發展觀為指導，以黨員、領導干部為重點，以促進學校和諧發展為中心，組織全體師生員工通過形式多樣的教育活動，大力開展以“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”為主題的社會主義榮辱觀教育實踐活動。

以校黨委為領導核心，加強對各項教育活動的組織領導工作，充分利用各種會議、課堂教學、校園網、校園廣播站、文化長廊、墻報、青年黨校、團校、實踐活動等渠道，全方位的開展榮辱觀教育。

要從學生的學習生活實際出發，針對學生道德行為中的具體問題，結合學生的特點針對性地開展形式多樣、生動活潑的教育活動。

要將榮辱觀教育提高到課程建設的高度，加強調查研究，總結推廣經驗，創新活動形式，真正把社會主義榮辱觀教育活動落到實處，把教育實踐活動的成果轉化為促進學校發展、構建和諧校園的思想基礎。

（2）加強誠信教育

在全體師生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。

在教師中廣泛開展“崇尚文明，誠信立身，敬業愛崗，追求卓赿”教育實踐活動，組織全體教師積極參與學校誠信教育的各項活動，不斷提高師德修養，為培養教學名師打下良好的思想基礎。

在學生中重點開展社會公德和“從身邊事做起，共鑄誠信”教育活動，組織誠信教育專題講座、報告會，充分利用各種校園文化宣傳載體加強公

民道德宣傳教育，開展“爭做文明誠信學生”活動；組織“誠信高考考試承諾”活動；深入開展“創建文明班級、文明宿舍”的道德實踐活動，引領全體學生從具體事情做起，從一言一行做起，養成文明行為，培養良好的道德情操。

4．加強師德建設

全面落實省市領導部門及學校有關師德建設的各項制度，落實學校五年發展規劃中有關教師隊伍建設的目標任務，完善師德監督、激勵機制，開展“立師德、鑄師魂、強師能”為主題的師德師風教育活動，樹立典型，表彰獎勵。

通過師德建設，在教師中逐步確立“敬業愛生，以德執教，嚴謹治學，為人師表，精于教書，勤于育人”的師德風范；在干部職工中樹立“愛崗敬業、扎實工作、管理育人、服務育人”的職業道德風范。

5．加強精神文明工作隊伍建設，提高管理水平

在學校黨委領導下，按照“素質高、業務精、能力強、品德優”的標準建設中層干部隊伍；按照“師德高尚，業務精良，愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，爭創一流”的標準建設教師隊伍，為新形勢下學校精神文明建設提供強有力的組織保障。結合學校人事制度改革，逐步形成擇優上崗、能進能出、動態穩定的隊伍建設機制。要把培養精神文明建設優秀專門人才納入學校人才培養規劃，在培訓提高、職稱評定、分配待遇等方面給予保證和優惠，形成有利于其成才的良好環境和機制。

6、學風建設

按照“三層次四育人”的德育工作目標，進一步完善學風建設的各項制度，形成操作性強的實施細則。堅持教書與育人并重的原則，努力構建知識培養和健全人格培養的育人體系，促進學生的全面發展。在招生、學籍管理、成績評定、考風考紀等方面，堅持以人為本、公開、公平、公正的原則。組織開展學風建設系列活動，營造濃厚的學習氛圍，調動學生學習的積極性和主動性，提高教育教學質量。

7、組織特色活動

（1）扶持各種健康有益的學生社團。

（2）組織師生參加各種公益性社會活動、助學幫困活動、環境保護活動、助殘志愿者活動、為災區和貧困地區獻愛心活動、社區服務活動、學雷鋒活動和其它有益于社會發展、有益于精神文明建設的活動。

（3）加強青年團校和青年黨校的工作，培養學生中的優秀分子，及時吸收政治合格、思想進步、品學兼優的學生加入黨團組織，努力提高學校政治教育的水平。

（4）組織節慶、紀念日的各種教育活動。

（5）積極開展群眾性文體活動，辦好運動會和各類體育比賽；保證學生每天一小時的體育活動時間；強化教職工健身強體意識，組織豐富多彩的職工體育活動。組織師生參加校內外各種藝術活動。進一步豐富和活躍校園文化藝術氛圍，不斷豐富校園文化生活，提高師生藝術修養，引領師生吸收優秀文化成果，追求真、善、美，提高人文素養和精神境界，促進全面發展。

8、校園文化建設

以教師的師德建設、干部的作風建設和學生的學風建設為校園文化建設的主要內容，形成具有高尚文明風氣和濃郁學習氛圍的校園文化形態。本著“求精、求新、求實用”的原則，兼顧藝術性和現代化，突出學校的文化底蘊和精神追求的原則進行校園物質文化建設；本著兼顧科學精神、人文精神、創新精神、辦學理念以及優良教風、學風和校風等諸因素相融合的原則進行學校精神文化建設。引導、教育師生崇尚科學，反對迷信，自覺抵制“黃、毒、賭”流入校園。形成良好的育人環境。

9、學生心理健康教育

建立學校心理健康教育中心，配備專職教師。定期開學生心理健康普查工作，建立學生心理檔案；定期組織師生心理健康知識培訓，普及心理健康知識；每年舉辦“心理健康教育活動周”系列活動，引導學生培養健全的人格素質和良好的心理素質。

10、加強依法治校教育，建設平安校園

（1）完善制度建設，使學校的各項工作建立在制度調節和制約的基礎上，學校制度與國家法律法規保持一致。

（2）充分發揮學校工、青、婦等群眾團體和社會、家長的監督作用，調動師生員工主動參與學校民主管理和民主監督的積極性，努力推動學校文明、健康發展。

（3）全面落實校務公開制度，提高學校管理的透明度。

（4）堅持教職大會和教職工代表大會制度，關系學校發展的重大問題由大會討論決定，提高各項決議的公信力。

（5）定期對師生員工進行法治教育。組織“與法同行”宣傳周、法制講座、法律知識競賽、征文等活動，提高師生員工的法制意識，提高學校 依法治校的管理水平。教職員工中違法率為零。

（6）抓好黨風廉政建設和作風建設。開展“廉政文化進校園”、舉辦反腐法制報告、組織觀看反腐錄像、參觀反腐展覽等活動，促進黨風廉政建設；采取切實措施，加強教職員工作作風建設，提高工作效率，維護學校

形象。

（7）建立校園安全防護體系，積極配合公安機關等社會治安部門，加強校園安全建設和周邊環境治理工作，努力建設平安校園。

11、加強對外宣傳

進一步加大對外宣傳工作力度，擴大對外宣傳途徑。充分利用校園網、報刊、廣播、電視等媒體，及時宣傳學校教學、科研、管理等方面取得的成績和產生的亮點，重視宣傳效果，突出學校的進步，提高學校的知明度，為學校的發展打下良好的社會基礎。將宣傳任務分配到學校各部門，落實責任，量化考核。

三、采取的措施

（一）加強制度建設，提高管理效率

1、依據國家、省市精神文明建設領導部門對學校精神文明建設的要求和學校新時期精神文明建設的目標任務，進一步修訂和完善各項的制度，大力宣傳學校的辦學精神和精神文明建設的內涵。明確責任，明細工作程序，強化部門間的團結協作，提高精神文明工作的規范性和科學性。

2、進一步明確學校精神文明領導小組的工作職能和協調力度，使學校精神文明建設工作在黨委的統一領導下有組織、有計劃、有步驟地實施，建立起條塊結合、上下連動的精神文明建設長效管理體制，形成齊抓共管的工作局面，確保精神文明建設工作扎實有效的開展。

（二）實行精神文明建設目標責任制評估考核制度

依據建設省級精神文明單位和創建國家級精神文明單位的標準，形成學校開展精神文明建設工作的量化評估體系。將工作任務分解到各科室，簽訂《精神文明建設目標管理責任書》，實行部門首問責制，年終考核評比，對文明科室進行表彰獎勵。每年舉行一次“師德師風標兵”評選活動，樹立典型，在校內外廣泛宣傳。對工作中出現嚴重失誤的部門和個人，不得評優晉級。促進精神文明建設水平和隊伍建設水平的提高。

（三）切實保證精神文明建設經費的投入

要從學校現代化建設的全局出發，把精神文明建設納入學校事業發展的總體規劃，保證必需的資金。逐漸形成對精神文明建設多渠道投入的體制，保證精神文明建設經費投入逐年有所增加。在重視增加經費投入的同時，要發揚艱苦奮斗、勤儉辦事的優良作風，做到少花錢多辦事，帶頭倡導文明新風。

二〇〇六年三月十二日

第三篇：精神文明建設五年規劃

羅城初中2005-----2010年

精神文明建設工作五年規劃

為了真正做到把學校精神文明工作落到實處，需要整體規劃學校精神文明建設體系，為培養出具有較高思想道德素質和科學文化素質的合格公民奠定堅實的基礎，特制定《羅城初級中學精神文明建設工作五年規劃》。

一、指導思想

以“十六大”精神和鄧小平理論為指針，進一步增強學校精神文明建設工作的針對性、實效性和主動性，堅持以德治校和依法治校相結合，對教師重點進行“師德行風”教育，對學生重點進行“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）教育、“三義”（愛國主義、集體主義、社會主義思想）教育和養成教育教育。進一步加強精神文明建設環境和校園文化建設，積極開展社會實踐活動，逐步構建師和現代教育的精神文明建設新體系。將學校精神文明建設工作貫穿于學校各方面工作之中，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內外活動為載體，深化改革學生評價模式，真正達到“教書育人，管理育人，服務育人”的境界。為把學生培養成自主、全面、和諧發展的一代新人做出創造性的工作。

二、常規工作

1、加強精神文明建設隊伍建設。學校根據工作調整，及時組建好學校精神文明建設領導小組。根據學生和人員變動每兩年著手組建新一屆“關心下一代委員會”。繼續聘請派出所領導為法制副校長，聘請離休干部休養所老干部為校外精神文明建設輔導員。成立以大中隊輔導員為骨干的精神文明建設隊伍，對個別輔導員的工作調整要及時重新任命。對在學生中建立的廣播電視臺、紅領巾監督崗等各種組織進一步健全，規范各項管理，對升旗式、隊干部輪換等各種工作形成制度或操作流程，便于學生自主活動。通過組織建設，要逐步形成涵蓋校內外的精神文明建設教育大網絡，做到精神文明建設教育無盲點。

2、加強教師的職業道德建設。

首先，要強化政治學習制度。黨支部將組織重點學習鄧小平理論、江澤民同志關于“三個代表的理論”、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、各級教育工作會議文件、教委黨委的指示等。支部將制定切合學校實際的政治學習計劃，對教師的政治學習筆記提出明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學習內容的落實。學校將利用重大節日、師德行風建設月活動等，組織精神文明建設理論研討活動，并組織黨團員進行演講、征文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學習，要進一步統一思想，提高認識，鼓足干勁。

第二，加強師生思想政治工作力度，確保學校長治久安。學校制定專項《師德行風建設實施方案》，按照“學、查、擺、改”的程序徹底糾正行業不正之風。

第三，扎實開展“師愛到萬家”活動。教師做到“三必訪”，對受家庭成員練“法輪功”影響的學生要進行特別關照，跟蹤觀察。對家庭特困生要進行統計審查，集中開展幫困減免學雜費等工作，不使一個學生掉隊。還要繼續組織家長評校、學生評教活動，真正建立起平等健康的師生關系和工作關系，做到讓社會滿意。

3、更新精神文明建設理念，拓展精神文明建設時空。精神文明建設領導小組將邀請社會上的有關人員進校舉辦革命傳統報告會、交通法規講座、法制教育等。利用“關心教工生活委員會”、團組織等，密切干群關系，形成與教師交流溝通制度，關注教工工作的同時，更多地關注其生活、精神面貌，由工會主席于立華和團支部書記楊冬峽分口負責組織教工活動，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關系。每年的“五四”、“ 七一”、“十一”重要節日期間將組織黨團員、教師、學生展開參觀、游覽、演出、手拉手等系列活動。團員、少先隊將重點開展豐富多采的體驗教育活動，組織團員體驗產業工人的艱辛和山區教師的敬業精神。高年級同學到社會實踐基地進行封閉式實踐訓練。利用第二課堂和節假日繼續開展以標本制作為主題的科技實踐活動。根據支部提出的“課堂主動學習、活動自主組織、少先隊民主管理”的“三主”精神，少先隊大隊部圍繞“三主”教育開展重點活動，文明崗做到崗前培訓，崗上認真檢查記錄，崗后及時總結匯報，嚴格落實各項要求，推動整個校園文明禮貌新風的形成。對升旗式、廣播站、文體活動、主題班會等嘗試全由學生自主策劃、自己主持，總結經驗，推廣到所有隊活動中。通過自主活動要培養學生的自主精神和創造精神，推動興趣特長小組活動的全面開展。

4、學高為師，身正為范，教師人人都是精神文明建設工作者。建立教師進修提高制度，鼓勵教師鉆研業務，爭做名師。加大宣傳力度，提高學校教師在社區的知名度，引導教育教師珍惜自己的名譽。通過各種制度的完善，進一步規范教師為人師表的言行，爭取把教師的職業道德和行為習慣提升到一個較高檔次，成為全社會精神文明的楷模。教師要通過課堂教育主渠道對學生進行德育教育，要通過課下的優雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響學生，時時刻刻努力營造出“教書育人、管理育人、服務育人”的良好校園精神文明建設環境。

三、重點建設

1、抓好科研課題，構建德育新體系。

構建與完善德育的目標內容體系。按照《綱要》的精神，我校在道德教育實踐中遵循學生思想品德形成的規律，把道德教育的總體目標與小學不同階段的道德教育要求緊密結合起來：

（1）認識國旗、國徽，學會唱國歌。（2）寫好規范字、學說普通話。

（3）觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。（4）知母校、愛母校。（5）知道并熱愛領袖。

（6）完成學習任務，做合格加特長學生。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為學生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。

事實證明，這種教育形式的效果是十分顯明的，全體學生的綜合素質提升很快。

從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把學生的愛國主義情感融進每一個動作中、每一句歌聲里。“遵紀守法教育”是從隊列訓練開始物化的，要求學生舉手投足都要完全達到規定標準，使每一個動作都要規范到位，不達標準決不放棄。通過這么嚴格規范的訓練，要達到無是舉行升旗儀式、做課間廣播體操，還是大型集會，全校一千八百多名學生基本上達到了令行禁止，猶如一人的較高境界。愛家鄉教育可物化為“找一找鄉音土語與普通話的差異”、夸一夸家鄉名牌特產、講一講家鄉古今名人故事、畫一畫家鄉的未來等系列活動。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為學生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為，才把這些“教育理念”的空中之云，化做了學生身邊的行為之雨。

“敬業”是我校精神文明建設重點建設的重要道德規范。學生“敬業”基本道德規范的建設，必須與新課程改革的精神要求相結合。

我校在實踐中設計了一條由六年級到初三年級逐步上升的途徑。

（1）認真學習：養成良好的學習姿勢，遵守課堂常規，認真上課，認真讀書，認真完成作業。

（2）勤奮學習：能克服學習中的困難，能按要求完成學習任務，做到今日功課今日畢。

（3）主動學習：自尋學習動力，參與教學過程，自主學習，做學習的主人。

（4）熱愛學習：對待學習從必須發展到興趣，再從興趣發展到熱愛。

（5）高效學習：要總結學習方法，找到適合自己的學習方法，不斷提高學習效率。

（6）創新學習：在新課程學習中培養創新精神和實踐能力。

（7）全面學習：學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會自育、學會生存、學會創新。

總之，在構建與完善學校精神文明建設目標內容體系中，把公民基本道德規范的20字要求，培養學生良好的行為習慣與全面推進素質教育緊密結合起來 構筑與完善全方位的精神文明建設途徑以《綱要》為依據，構建與完善以學生為主體、以教師為主導、以提高自育能力為重點的全方位的精神文明建設途徑方法體系：

（1）構建與完善課外設崗育人的渠道。我校除上課以外，還有豐富的各種活動，存在著諸多的環境育人、管理育人、服務育人的機遇。這里最關鍵的是給每位同學設置崗位，賦予責任和權利，使學生在履行崗位職責中自己教育自己，各種優良品德得到培養、弘揚。我校每個角落都歸學生管理，在班級學生責任分工表上一查便知。由學生擔任的大、中隊輔導員助理等崗位讓學生直接參與學校的管理。許多重大活動有學生個人或中隊集體申辦。這樣的做法，對學生良好道德建設都有著十分有效的作用。

（2）構建與完善家庭設題育人的渠道。家庭教育對學生健康成長具有十分重要的作用。家庭的經濟地位、家長的職業狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對學生都起著潛移默化的作用。但家庭對學生的影響，許多時候是自發的、隨意的、無序的、缺乏選擇的。開展創建“文明臥室”、“我為父母過生日”、“跟著父母上天班”等活動。學生與家長有血緣關系，而源于血緣關系的教育資源是最能打動人的。

（3）構建與完善社會育人的渠道。學校的精神文明建設建設必須與社會實踐緊密結合才能實現。我校的社會實踐方式主要是在學校的統一組織領導下進行，如社會實踐基地生活周、姊妹學校手拉手、社區志愿服務、愛國主義教育基地等活動。這類實踐活動，只要把握好了思想教育這個中心環節，效果還是很明顯的。

構建與完善促進學生發展的評價方式。學校教育必須努力營造出一個面向全體、能體現個性差異、公平合理的教育教學競爭環境。改革學生評價制度，采用個性化的評語。

2、加強校園文化建設。

校園文化是師生在教育教學過程中所創造形成的精神財富、文化氛圍，以及承載著它的活動形式和物質形態。學校精神文化建設是校園文化建設的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導著校園文化的方向。今后要重點對校園精神文化建設做如下探索。

（1）滲透性探索。優化的校園文化環境，總是以它特有的象征性符號向學生潛意識地灌輸著國家的教育思想、道德規范和價值標準。我校十分重視校園精神文化建設，利用其滲透性特征，充分運用各種校園文化載體，重點落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》等。利用各種有利契機，特別是重大的節日、紀念日等開展各種活動，對學生進行愛國主義等教育。利用課堂主渠道及班會、團隊會對學生進行思想品德教育。注重培養學生關心時事政治的好習慣，校園里的時事走廊及學生的閱覽室里有多種報紙及刊物可供學生閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內容，做到了學校時時、事事、處處體現著教育。為了全方位構建美麗校園，優化育人環境，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學觀念、學校歷史、師生規范、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、校標、校歌、校風等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。隆重的儀式，熱烈的鼓號，整齊的檢閱，莊嚴的宣誓，動人的演說總是使師生激動不已。我們從小學生的特點出發，精心設計每一項活動，精心布置每處場景，為培植優良校園文化創設必備的情景條件。滴水穿石，潤物無聲，這種依靠校園文化進行全方位精神文明建設教育的獨特之處就在于它能繞開意識的障礙，讓學生在不知不覺中接受。通過德育環境的滲透功能，形成了強大的凝聚力和明確的指向性，進而造就我校校園群體的積極向上的共同特征和鮮明的個性特色。

（2）選擇性探索。校園文化往往是通過傳授知識，開展活動形成的。這一特點就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當今學生擇校現象，更應當引起我們教育工作者的深思。古今事例無非是要改善受教育的環境。可以這樣說，你不自我改善教育環境，就會被社會所淘汰。而建設健康向上的校園文化是改善教育環境的首要方面，這是社會對學校的選擇和要求。而學校也存在著對校園文化的選擇。根據國家教育方針和社會對未來人才的需求，我校有選擇地引進了部分古今中外的各種文化以豐富師生的精神需求，同時在此基礎內化，形成富有個性的文化。這些引進文化不斷加以調整、充實、豐富、發展，以適應社會主義市場經濟文化的要求和校園主體的內在需要。

（3）全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體學生是學校實施素質教育的基本要求。“個個都能參與，人人都能成功”是我校實施校園文化建設的基本思路和最終落腳點。我們探索的途徑之一是：改變傳統的評價方式，積極創設良好的成長環境，培植健康向上的校園文化，“讓每個學生蹺起腳來就能摘到桃子”。

（4）自主性探索。法國杰出的思想家和教育家盧梭認為：人人生來都是自由平等的，自由自在地發展就意味著像植物那樣生長發育，教師就應像園丁一樣精心護理兒童，而不應給兒童任何強迫。我們認為，自主是形成學生樂學的長久動力之源。給學生一個題目讓學生自己去設計，充分發揮學生的想象力和創造精神。自主活動使學生身心得到了徹底的解放，引發了學生的積極探索精神，學生的自主活動內容異彩紛呈：校園文化語設計、社區熱點調查、名人專訪等應有盡有。學校對各類自主活動進行歸類評選展示，加以正確引導。如七

（二）班集體開展的“我的格言”搜集展示活動被學校作為學習推廣的典型介紹給了全體同學。學生課下通過大量閱讀，廣泛搜集資料，對喜歡的格言警句進行摘抄或改編，參加班級的選優評比。當學生看到自己喜歡的格言被選中采用，張貼或懸掛在教室內外時，他們不僅僅是學到了知識，加深了對格言的記憶和理解，更重要的是在自主學習中找到了新的學習途徑和方法，這種自我主動接受教育的功效，其潛在的影響是非常深遠的。

3、引進魏書生教育思想，構建學生的自我教育體系

毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”怎樣才能達到“一輩子”的要求呢？這里說的就是一個行為習慣養成的問題。在學校里，在教師面前，學生呈現出許多優秀的品質和良好的行為，但要形成習慣，卻是一個長期的過程，某些方面甚至需要付出終生的努力。學生不可能永遠接受教師的教育和指導，他們終究要長大，終究要離開教師，因此，真正的道德教育應該達到“不教之教的效果”。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育。”教育的核心是良好行為習慣的養成，在不斷的教育過程中，通過教師的不斷鼓勵和強化，對學生求善的傾向不斷的定型化，內化為學生特有的道德品質。學生的自我教育習慣需要教師的設計，著名教育家魏書生先生的教育實踐就是構建了一整套學生德育的自我教育體系，在實踐魏書生教育思想方面我們圍繞創建魏書生班級達標活動重點開展了以下三方面的工作：

（1）建立自己的座右銘時時進行自我教育。學生在文具盒、課本上，在自己臥室墻壁上、書桌上張貼、懸掛、書寫左右銘、名人名言等，隨時提醒自己應當如何做人，這是自我激勵的極好方法。走進教室，你會看到每個教室的后墻上都有班級固定的座右銘；黑板的一角每天會更換出新的激勵語；打開文具盒或課本扉頁，會有屬于每個學生自己座右銘。

（2）寫日記進行自我教育。通過寫日記，學生可以不斷反省自己的所作所為，避免重復犯過的錯誤，經常還會得到新的體會和認識。這種自我教育方式被魏書生稱做道德長跑。從六年級開始，我校就堅持讓學生養成記日記的良好習慣。

（3）承擔專項事務，是增強責任心和愛心的重要自我教育方式。教師要對學校、班級的事務進行明確分工，讓每一個學生都有自己每天必干的事情，天長日久，關心集體和他人的良好品質自然會形成.教師進行班級特色建設，要做到在引進先進管理經驗的同時，保留自己原有的管理經驗，探索新的管理方法，在教育實踐中逐步形成自己的風格特色。

三．重視精神文明建設教育研究，總結提高精神文明建設教育效果。1． 每學期每位教師寫一篇精神文明建設教育論文或經驗總結，總結點滴經驗并及時推廣。

2． 每學期組織一次精神文明建設教育經驗交流會，互相學習，共同探索精神文明建設工作，改進精神文明建設工作。

第四篇：##鎮精神文明建設五年規劃2

###鄉精神文明建設規劃

為實現“建設社會主義新農村”的奮斗目標，深入貫徹黨的十七大會議精神，建設與現代化相適應的農村社會主義精神文明，特制定《###鄉精神文明建設規劃》。

一、農村社會主義精神文明建設的重要地位(1)建設農村社會主義精神文明，是實現農業和農村現代化的重要保證。改革開放以來的實踐充分證明，社會主義精神文明為經濟發展和社會進步提供了強大的精神動力、有效的智力支持和堅強的思想保證。提前基本實現現代化，迫切需要精神文明提供更加有效的支持和保證。

建設農村社會主義精神文明，同時又是農業和農村現代化的重要組成部分。黨的十七大指出:要堅持社會主義文化前進方向,興起社會主義文化建設新高潮,激發全民族文化創造活力,提高國家文化軟實力,使人民基本文化權益得到更好保障,使社會文化生活更加豐富多彩,使人民精神風貌更加昂揚向上。因此，只有當經濟高度發展時，精神文明水平也得到明顯提高，才是真正意義上的農業和農村現代化。

建設農村社會主義精神文明，也是農民群眾的迫切愿望。隨著我鄉經濟快速穩步的發展和農民收入的增加，農民群眾普遍希望提高科技文化素質，要求改善生產和生活環境，盼望社會安定、家庭和睦、鄰里團結。全心全意為人民服務，是我們的根本宗旨，必須加強農村精神文明建設，不斷滿足農民群眾的需求。

(2)黨的十七大提出了推動社會主義文化大發展大繁榮的要求，省委也提出了新農村建設總的部署和要求，要加強水電路林等基礎設施和生態環境建設，努力改善農民的生產生活條件。加強教育衛生等農村公共事業建設，重點發展農村義務教育和技能培訓，完善農村廣播電視村村通，推廣農村新型合作醫療制度。要把精神文明建設放到更加突出的位置，提高到新的水平。因此，努力加強農村社會主義精神文明建設，對于落實黨的十七大精神，全面實現現代化建設目標，具有十分重要的意義。

(3)黨的十六大以來，我鄉農村社會主義精神文明建設取得了明顯進步，干部群眾的精神面貌發生了深刻變化，農村居民生活環境得到了改善，社會秩序逐步好轉，教育、科技、文化、衛生、體育等事業不斷發展，農民科學文化素質有了提高。但是，與提前基本實現現代化的要求相比，精神文明建設還存在不小差距，“一手比較硬、一手比較軟”的問題還沒有很好解決；全鄉整體建設規劃滯后，基礎設施和精神文明事業建設不夠配套，臟亂差狀況比較普遍；干部群眾的思想道德觀念和科技文化素質還不適應經濟社會的發展，陳規陋習和封建迷信活動還個別存在。鄉黨委和政府必須在抓好物質文明建設的同時，下大力氣抓好精神文明建設，切實改變上述狀況。

二、農村精神文明建設的基本任務和主要目標

我省農村社會主義精神文明建設的基本任務是廣泛開展“三個代表”重要思想、黨的基本路線和方針政策教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，思想道德和民主法制教育，引導農民正確處理國家、集體、個人三者的關系，培養社會主義新型農民；搞好村鄉規劃，改善村鄉面貌，創造文明衛生的生活環境；加強農村文化設施建設，開展健康有益的文體活動；開展創建文明村鄉、文明戶活動，大力宣傳致富奔小康的先進典型，破除封建迷信，樹立社會主義新風尚。

我鄉計劃于“十一五”末初步實現全面建設小康社會，也要從現在起，逐步提高精神文明建設的水平，并于基本實現小康的同一時期內，完成精神文明建設的目標任務。

我鄉農村社會主義精神文明建設的主要目標有以下六個方面:(１)人民思想道德素質普遍提高，形成文明進步的新農村、新風尚。基層黨員、干部隊伍成為堅持鄧小平理論和黨的基本路線，努力帶領群眾加快實現農業和農村現代化的堅強隊伍；農民和鄉鄉企業職工成為能夠走有中國特色社會主義道路、善于發展市場經濟的高素質隊伍；農村青少年成為一代有理想、有道德、有文化、有紀律的青少年；愛國家、愛集體、愛社會主義的思想深入人心，公民意識、民主法制觀念和市場經濟意識大為增強；勤勞儉樸、誠實守信、尊崇科學、講究衛生、男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、鄰里團結等美德蔚然成風。

(2)鄉容村貌普遍改善，努力把我鄉建成一個基礎設施完備、環境整潔優美、管理規范有序的現代鄉鎮、村規劃充分體現經濟繁榮、社會文明、功能完善、設施共享、城鄉協調的要求。全面實施鄉區集中排水、供氣、供熱工程。建成小康樣板示范點100戶，小康住宅改造率達到96%以上。以道路建設為突破口，建設城鄉一體化道路改造工程，建成鄉區連接村組的城鄉一體化交通網絡，鄉、村主次干道硬化、平整，改造率達到90%以上。實施節水灌區和人畜飲水安全供水，安全飲用水普及率100%。以生態文明小康示范村為基礎，使農民住房和生活條件城市化，衛生廁所改造率達到40%以上。全面實施林業生態小康村鄉建設，實施農村經濟帶和交通沿線綠化，營造環鄉林帶、生態片林、小綠地等，鄉區綠化率達到30％。加大水污染、固體廢物污染和噪聲污染的綜合治理力度，全面提高綜合環境質量。加大防洪設施，提高防洪能力。實施農村居民點綠化、亮化和美化工程，同時，注重生態環境保護，基本形成生態環境保護管理體制。實施可持續科學發展戰略，促進人口、資源、環境與經濟協調發展，切實提高經濟社會可持續發展能力，達到增加農民收入和綠化美化環境的雙重效果。鄉區集市整潔，服務網點衛生狀況較好，“窗口”服務單位和執法單位文明服務、規范執法。

(3)文化設施普遍改善，人民文化生活豐富多彩。完善鄉文化和廣播電視站，建成藏書1萬冊以上的圖書閱覽室，在15個行政村建有文化中心。在村級文化室的發展規劃中我鄉將通過文化站、村團支部共同組織現已建起的文化活動室“室室有活動”，在此基礎上，到2017年，全鄉各村的文化室80%要達到能滿足村民正常開會、學習，設施齊全的高標準、高要求，并逐步鞏固、發展、完善、利用。在鄉域中心建成一批高標準的文化、廣電、科普、體育設施。有線電視、電話和電信寬帶入戶率分別達到90%、90%、30%以上，移動電話用戶達到30%。30％以上的行政村建有符合國家標準的體育場所，經常參加體育鍛煉人數占總人口比例達到30%。

(4)醫療保健普遍改善，人民健康水平明顯提高。全面實現國家規定的農村初級衛生保健要求。鄉衛生院布局合理，功能完善。實現每千人擁有醫師和助理醫師2人以上，每1000人擁有1個以上村衛生服務機構。農村合作醫療覆蓋率達到85%，兒童保健覆蓋率達到98%，孕產婦系統保健覆蓋率達到98%，無傳染性疾病。人口平均預期壽命70歲以上。全鄉人口自然增長率控制在3‰以內，2010年年末總人口控制在3.6萬人以內。嬰兒出生性別比例基本正常，育齡婦女基本享受生殖健康保健。“五保老人”生活標準達到當地農村人均收入60%以上。

(5)教育設施普遍改善，人民科學文化素質明顯提高。各類學校辦學條件得到進一步改善，完善一批現代化示范性幼兒園、中小學校、農技學校。加大對農村文化教育與農民技能培訓的投入，農村勞動力培訓覆蓋面達90%以上。農村師資素質顯著提高，90%的幼兒園教師達到幼兒師范學校畢業以上學歷，80%的小學和初中專任教師的學歷分別達到專科、本科層次。普及學齡前三年幼兒教育，高標準普及九年義務教育。成人識字率達95%以上，50%的農民達到高中以上文化程度，村黨支部、村委會兩委班子成員文化程度大專以上學歷達到30％，最低文化程度為初中以上。農民黨員60％達到初高中及以上文化程度，每村有3名以上專業技術人員。

(6)治安狀況普遍良好，人民安居樂業。堅持正確的輿論導向，以創建“平安鄉”、“平安村”為重點，著力構建農村和諧社會。80%以上的行政村達到“治安安全村”標準。無流氓惡勢力、非法宗教勢力、非法民間組織、各種多發性違法犯罪活動和“黃、賭、毒”等丑惡現象的發生。農村交通干道和鄉、村道路安全暢通。

三、加強農村精神文明建設的主要措施

(1)有重點、分層次地加強思想道德建設，提高人民思想道德素質。要按照提前基本實現現代化的要求，進一步加強農村基層組織建設和黨員教育，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。要結合各項工作，采取多種形式，經常不斷地對黨員、干部和群眾進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行黨的基本路線和基本政策教育，進行社會公德、職業道德、家庭美德教育，進行公民權利和義務的教育，進行民主法制教育，進行科學世界觀和無神論教育。結合全黨在農村開展的第三批保持共產黨員先進性教育活動，以及保持先進性長效機制的建立，要在全鄉持續進行農村現代化主題教育，組織黨員、干部和群眾學習鄧小平理論和黨的方針政策，聯系實際，統一思想，明確目標和任務，增強提前基本實現現代化的自覺性，增強改革開放意識和市場經濟意識，增強正確處理國家、集體、個人關系的自覺性。

(2)緊密結合小城鄉建設搞好鄉村環境建設。要認真執行“兩手抓、兩手都要硬”方針和“可持續發展”戰略，使鄉村環境建設做到高起點規劃，高標準建設，高效能管理。編制、完善鄉村體系規劃和鄉村建設規劃，調整、改善鄉村布局，提高城鄉化水平和鄉村建設水平。配套搞好水、電、路、通訊、教育、科技、文化、廣電、衛生、體育等公共設施建設，并充分發揮公共設施的共享性。建立鄉村環境管理隊伍，健全管理機制，嚴格依法管理。認真控制和治理污染，著重解決鄉村垃圾處理等問題，保護環境和自然資源，提高農村環境質量，實現“硬化”、“凈化”、“美化”、“綠化”目標。

(3)制訂并實施農村文化、廣電等事業發展規劃。要建立、健全農村基層文化工作網絡，積極開展各種群眾性文化活動。進一步加強文化設施建設，發展鄉區文化、村居文化。加強農村文物保護工作。加強廣播電視網絡建設和鄉廣播電視站建設。加強對農村文化市場的培育和引導，堅持開展“掃黃打非”斗爭，促進農村文化市場健康發展。

(4)制訂并實施農村教育、衛生、體育、科普等事業發展規劃。要進一步創建教育強鄉，深化教育體制改革，多方面增加對各類教育的投入。深化農村衛生改革，加快衛生現代化建設進程，增加農村各類衛生投入，加強鄉衛生院建設，建立衛生服務體系，推廣全科醫療服務，嚴格辦醫資格標準，不斷提高醫療質量。堅持計劃生育基本國策，嚴格控制人口增長，不斷完善鄉計劃生育服務站、人口學校和村計劃生育室，積極開展教育、培訓和服務。努力創建體育強鄉。進一步做好“五保供養”工作，制止亂葬亂埋和建造“建筑性”墳墓。

(5)加強農村社會治安綜合治理。協調好上級主管單位，加強鄉派出所規范化建設。嚴厲打擊各種違法犯罪，堅持開展禁毒禁賭斗爭。推進小城鄉戶籍制度改革，加強對流動人口的管理。加強基層基礎工作，扎實開展創建“平安鄉”和“治安安全村”活動。加強鄉司法所建設，廣泛開展法律服務工作和普法教育。正確處理人民內部矛盾，保持農村社會穩定。

(6)廣泛開展創建“文明村組”、“文明戶”活動。要把創建“文明村鄉”、“文明戶”活動作為推進精神文明建設的重要載體，加強領導，逐步推進，不斷擴大創建面，努力提高創建水平。要與提高城鄉化水平這一戰略相適應，著重抓好創建“文明鄉”，帶動“文明村組”、“文明戶”的創建。要把創建活動與加強農村基層組織建設、發展村級集體經濟、加強鄉村環境建設等工作相結合。計劃生育、婦聯、共青團等部門要加強合作，共同抓好創建“文明戶”活動，使我鄉文明戶達到全鄉總戶數的90%以上。要推動文明村鄉示范點提高創建水平，發揮示范作用。

四、加強對農村精神文明建設工作的領導

黨委、政府要從提前基本實現農業和農村現代化的全局出發，把物質文明建設和精神文明建設作為統一的奮斗目標，堅持“兩手抓，兩手都要硬”，切實加強對農村精神文明建設工作的領導。在此基礎上，要確定階段性目標和分工作計劃，采取措施，狠抓落實。同時，確定一名主要負責同志，抓農村精神文明建設。要把精神文明建設任務落實給各村及鄉屬和駐鄉單位，加大考核力度。健全工作機制，提高隊伍素質。要堅持改革的思路，在增加財政投入的同時，鼓勵社會力量興辦和資助文化、教育、科技、衛生、體育事業，探索公益型和經營開發型并舉的路子。

(2)在黨委、政府領導下，各鄉屬和駐鄉單位，保證全鄉農村精神文明建設總體目標逐年得到實現。堅持分類指導，在全鄉形成滾動推進、全面創建文明村鄉的工作格局。同時認真、及時地了解各單位、各部門的工作，及時表彰農村精神文明建設工作和創建文明村鄉先進單位，推廣它們的經驗。

(3)建立農村精神文明建設責任制，加強檢查考核。各村黨支部、村委會對本村精神文明建設負主要責任。要把農村精神文明建設工作納入“十一五”規劃中，并作為對村兩委班子考核的重要內容之一，分階段進行考核。

“十五”期間，我鄉經濟和社會發展以“三個代表”重要思想為指導，以城鄉一體化建設總攬全局，以加快經濟發展為主題，以項目建設為載體，進一步調整農業和農村經濟結構，大力發展高效農業，全鄉經濟和社會各項事業保持了持續、快速、健康發展的勢頭，綜合經濟實力和人民生活水平有了較大的提高。

通過三到五年的發展，使我鄉環境保護日益受到重視，各種污染治理和整治取得一定成效。精神文明建設取得新的進步，鄉容村貌有明顯改觀。

第五篇：集團公司精神文明建設五年規劃（2006年[范文模版]

集團公司精神文明建設五年規劃

（2006年—2010年）

根據中共中央、自治區國資委、石嘴山市委關于社會主義精神文明建設的總體要求，本著與公司企業文化建設及企業發展規劃相配套，與公司發展實際狀況相適應的思想，制定本規劃。

一、指導思想

未來五年我公司精神文明建設要以黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真實踐“三個代表”重要思想，始終不渝的堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，以加強黨員、員工隊伍建設，建立和有效運行保持共產黨員先進性長效機制；廣泛深入地開展群眾性創建活動，貫徹《公民道德建設實施綱要》為主要內容，加強企業文化建設，用“愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范教育，規范職工的行為，不斷提高員工隊伍整體素質，使企業物質文明、精神文明、政治文明建設相互促進，同步發展。

二、奮斗目標

不斷鞏固精神文明建設成果，加大精神文明建設創新力度，弘揚“奔牛”企業精神和企業文化，創建學習型企業，建設一個隊伍團結、紀律嚴明、作風民主、管理科學、機制創新、效益顯著，具有良好文明道德風尚和物質文化條件，充滿生機與活力的現代化企業。

三、主要任務

（一）加強和改進中級以上管理人員特別是各級領導班子的思想和作風建設；充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用，開展保持共產黨員先進性教育，發揮黨員先鋒模范作用，抓好員工思想道德建設與法制教育。

1、在黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神指導下，在公司先進性教育活動取得成效的基礎上進一步加強和改進基層黨組織建設，不斷完善和活躍黨的組織生活，加強對基層黨支部工作的指導、檢查和考核，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強黨員教育和黨員管理工作，加強對黨支部書記、支部委員的黨務知識培訓工作。

要根據公司的實際情況，做好黨組織發展工作，每年新黨員的發展比例保持在黨員總數的5左右。特別要注重在生產一線工人和專業技術人員中發展黨員。

2、加強干部政治理論教育，提高領導干部的政策理論水平。根據國家政治經濟形勢，結合企業發展實際，加強干部的政治理論教育，建立對黨員和黨員領導干部的兩級教育、多重培訓的教育機制。公司中心理論學習組和黨員干部要堅持每季至少集中學習一次，要在黨員領導干部中大興自學政治理論之風，黨委要安排一些重點學習內容，出一些題目，供廣大黨員干部、特別是黨員領導干部在自學和討論中參考。同時要加強黨員領導干部政治理論水平的培訓和提高，每半年至少有一次集中培訓。有計劃的安排公司黨委、行政領導到地方和中央黨校進行短期培訓和專題學習。提高他們的政策理論水平和企業發展戰略決策能力。

3、要努力搞好干部隊伍的自身建設。切實加強各級領導班子建設，認真落實《公司黨風廉政建設責任制實施辦法》、《加強和改進作風建設的若干規定》，努力使黨員領導干部牢固樹立全心全意為公司、為員工服務的思想，與員工同呼吸、共命運，處處以身作則，嚴于律已，培養和造就堅強有力的領導班子和敢打硬仗的員工隊伍。

4、加強黨組織對工會、共青團的領導。發揮工會和基層民管會的民主管理、民主監督作用，搞好班組建設，建好“職工之家”。搞好共青團基層組織建設，以黨建帶團建，不斷提高團員隊伍整體素質，發揮生力軍和突擊隊作用。

5、樹立“精神文明重在建設”和“兩手抓，兩手都要硬”的思想，把精神文明建設工作放在更加突出的位置，納入企業日常管理工作之中，建立公司兩級黨組織簽訂精神文明建設責任書制度，做到任務明確，責任明確，事事有人管，有人干。深入開展“雙文明單位”創建活動，完善評比條件。在全體員工中開展做文明市民、文明職工、文明家庭成員等活動，按照全國精神文明建設先進單位的基本要求，不斷創新、完善、提高精神文明建設水平。

6、加強員工隊伍思想建設，按照《公民道德建設實施綱要》的要求，在全體員工中深入開展愛國主義、集體主義和社會主義思想道德教育；加強員工的社會公德、家庭美德，特別是職業道德教育。要加強和創新思想政治工作，教育引導員工愛崗敬業、勤奮工作。要引導員工樹立積極向上、奮發有為的思想意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要用各行各業的英模人物和公司的先進模范人物事跡教育影響員工；以健康有益、積極向上的文體娛樂活動和文藝、文學作品，引導、鼓舞員工；造就和培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新型員工。

7、加強法制教育。教育員工、特別是黨員領導干部絕不參與、堅決抵制黃、賭、毒等違法犯罪活動。圓滿完成“五五”普法各項工作任務，利用各種宣傳形式，加強法制教育和宣傳工作，使員工學法、懂法、守法、用法。運用法律武器來保護自己的合法權益。

（二）深化企業改革，加快資本重組和機制轉換，繼續保持行業領先地位，不斷提高公司核心競爭力，使公司成為

能夠在國內、國際兩個市場競爭取勝的國際化企業集團。

1、未來五年，要繼續以滿足市場需求為導向；以體制創新、科技創新、管理創新為動力；以趕上世界當代煤機制造技術領先水平為目標；以不斷提升科技隊伍素質和核心技術為途徑，創國際知名品牌，創最佳效益，全面提升公司核心競爭力。

2、未來五年，要按照股份制企業的規范要求，不斷完善企

業運行機制，落實科學發展觀，運用現代科學技術和資本運營方式增強公司經濟實力。堅持發揮股東大會的民主決策和職代會的民主監督作用，相信和依靠員工群眾辦好企業。繼續深化三項制度改革，以富于活力的用人機制和分配機制，最大限度的激勵、調動員工的生產、工作積極性，促進公司勞動生產率的不斷提高和經濟效益的持續增長。

3、強化企業管理，不斷提高企業管理水平。“十一五”期間要大力提升企業管理水平和質量管理水平。深入貫徹公司新的管理理念、管理思想和管理方法，加快標準化、規范化、程序化管理制度的制訂和應用，與國際管理標準接軌。重點加強經營戰略、人力資源開發、核心競爭力和基礎管理四個層面的管理工作。

4、以人為本，提高全員綜合素質。未來五年要把員工素質的培養和人力資源的開發放在突出的位置來抓，大力實施人才開發戰略。要在廣泛引進各類優秀人才的同時，立足并加快現有員工隊伍素質的培養和提高，通過各種途徑實現人才和人力的增值。在人力資源開發與管理中，以優秀的文化引導人，以嚴格的制度培育人，以有效的機制激勵人，以長期的培訓提高人，全面提高員工隊伍的整體素質，為企業的可持續發展提供智力支持和技術保證。

（三）加強企業文化建設，提高員工物質文化生活水平，注重環境綠化美化，增強企業凝聚力。

1、要把企業文化建設作為精神文明建設的重要組成部分。以“創造品質，追求卓越”的企業精神作為奔牛企業文化的靈魂、核心，努力使公司在長期的生產經營實踐中形成的“奔牛”理念，包括：奔牛價值觀、企業精神、“奔牛”宗旨、經營理念、戰略目標和經營戰略深入員工心中，落實在員工的工作中，內強素質，外樹形象。

要積極落實《全民健身綱要》，在員工群眾中廣泛開展豐富多彩的文體娛樂活動。公司要以慶祝重大傳統節日為契機組織較大的活動，各分廠、單位因地制宜的在本單位組織開展員工喜聞樂見的文體娛樂活動。

2、在企業持續發展的同時，提高員工的物質生活水平。公司在努力提高經濟效益的同時，要不斷提高員工的收入水平，力爭使員工人均收入每年以10以上的速度遞增。不斷改善員工的生活和工作條件，激勵員工熱愛企業、熱愛生活、奮發向上的3、加強環境保護，綠化美化公司環境。“十一五”期間要按照國家和區、市環保部門的有關要求，加大“三廢”治理力度。有關部門要通過開展各種活動宣傳環保的重要意義，要通過治理“白色污染”；回收廢舊電池等活動，增強員工及家屬的環保意識。

（四）積極參與社區活動，推進社區建設，構建和諧工作和生活環境。

1、按照上級黨組織和地方政府的要求積極做好社區建設工作，參與各項社區活動，發揮在職黨員在社區的模范帶動作用。繼續抓好綜合治理工作，搞好公司生產區及生活區的治安防范工作，配合公安部門打擊違法犯罪活動，完成綜合治理責任目標。提倡移風易俗，樹立社會主義新風尚，相信科學，反對封建迷信，堅決抵制“法輪功”等邪教及各種偽科學。

認真貫徹計劃生育政策，嚴格按照《計劃生育法》做好計劃生育工作。全公司計劃生育率達到100，無違法、違規行為。

2、廣泛開展愛國衛生運動。公司生產區要結合現場管理，消滅衛生死角。居民區要逐步做到硬化、凈化、美化，堅決杜絕“三堆”回潮，使居民區的衛生狀況得到徹底的改觀。要加大生產區和生活區的綠化投入，全公司綠化覆蓋率爭取每年遞增2個百分點以上，重點完成公司廠前區和職工住宅樓的綠化和美化，未來五年也是公司發展的關鍵時期，我們一定要把握機遇，趁勢而上，用精神文明建設的巨大推動力促進公司的可持續發展，為把公司建成具有國際競爭實力的一流現代化企業集團而努奮斗。

二00六年一月六日