第一篇：普法知識講座(好)

羅城學區(qū)教師法律知識培訓講稿

時間：2012年6月20日

地點：中心小學留守兒童之家教室 主講人：于立才（羅城司法所所長）講課內容：普法知識講座

現(xiàn)在許多家長，他們既想讓學校教育好孩子，又怕自己的孩子受到任何傷害。他們認為學生一旦進入學校，出現(xiàn)任何傷害均應由學校承擔，令很多教師無所適從。希望通過今天的講座，能為老師們指點迷津，知道更多的普法知識，為同學們營造一個舒心的學習環(huán)境。

今天的講座分三個部分：第一，學生應學會保護自己；第二，學生、家長、學校責任的承擔；第三，青少年犯罪的前期征兆。

一、學生應學會保護自己

同學們都是國家的希望，將來國家建設的棟梁，但是近年來，各種有關在校學生人身傷害事故的報道屢見報端。據(jù)法制日報報道，僅意外事故受傷或死亡的中小學生，全國每年就有14000余人，這些事故，無論其原因如何，無一例外的給學生及家長造成了精神上的巨大傷害和經濟上的重大損失，同時也給受害學生所在學校乃至整個教育系統(tǒng)的正常教育秩序形成了挑戰(zhàn)。如何減少和避免學生傷害事件的發(fā)生？一方面需要學校、社會各方面的努力，最重要的是學生自己必須提高自我保護意識，時刻繃緊安全這根弦。牢記：“學生上學校，安全最重要。”學生應從以下方面增強自我保護意識。

⑴加強思想修養(yǎng)，提高心理承受能力

教育同學們平時要注意加強思想修養(yǎng)，提高心理承受能力，珍惜生命。

⑵ 臨危不懼，急中生智，遇事分清輕重

首先，遇到危機時要分清輕重，最重要的是人身安全，其次才是財產安全，因為生命對于每個人只有一次。

其次，要臨危不懼，急中生智。司馬光砸缸的故事婦孺皆知。無論發(fā)生什么事，我們都應當學會采取靈活的方法減小損害。

⑶ 要時刻繃緊安全這根弦

在學校要遵規(guī)守紀，不追逐打鬧，上下樓梯時要有秩序，上體育課時要服從老師的安排，體育課上出現(xiàn)的傷害屢見不鮮。

二、學生、家長、學校責任的承擔

1、民事責任

學校對未成年學生負有的是一種教育管理和保護的職責，中小學小與學生之間的關系本質上是教育關系，不是基于民法和血緣關系形成的父母（包括其他監(jiān)護人）與子女之間的監(jiān)護關系，學校的責任是對學生進行教育管理和保護的責任。

2、刑事責任

我國《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人傷殘或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

談到刑事責任不少同學不以為然，但是如果平時對自己的行為不檢點，很容易發(fā)展為犯罪，比如糾集社會青年打架斗毆若致人重傷的就追究刑事責任，對弱小同學敲詐勒索若采用暴力手段，情節(jié)

嚴重轉化為搶劫也要追究刑事責任。請記住：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

三、青少年犯罪的前期征兆

研究青少年犯罪的專家總結出了青少年犯罪的十個方面的前期征兆：

1、對學習不感興趣，學習成績無緣無故下滑，不按時完成老師布臵的作業(yè)考試時進行抄襲，對考試結果不以為然，2、對事物的興趣開始變化，勞動懶散、上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄象、書刊和光盤甚感興趣；

3、經常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；

4、心理方面如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，東張西望；

5、對教師和家長的關心和幫助表示反感；

6、對遵守紀律、要求進步的同學進行挖苦、諷刺和打擊；

7、原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化或一反常態(tài)的特別喜歡梳妝打扮；

8、道德品質起了變化，誠實變成愛撒謊，愛說空話、套話、假話、動作粗野；

9、結交不三不四的人，或與校外的流失和有前科的人交往，遇事便大打出手，10、過分追求物質享受，染上了一些成年人的不良習慣，如抽煙、喝酒等。

希望老師們發(fā)現(xiàn)學生有上述現(xiàn)象也應及時教育，避免事態(tài)進一步發(fā)展。

第二篇：普法知識講座通訊稿

普法知識講座

4月17日上午，浦東新區(qū)人民檢察院未檢處的黃金洪檢察官對我校中學部初二至高二學生作《增強自護意識，自覺遵紀守法，做一個健康向上的陽光少年》普法知識講座。

10點30分，國際會議中心座無虛席，學生們神情專注、認真傾聽，整個會場安靜有序。

黃檢察官一開始就對檢察院未檢處的情況進行簡單介紹，使大家對檢察院有了初步了解。接著，她讓學生看一段法制片。片中形象地展示了少年犯是如何一步步走上違法犯罪道路的，讓大家從中汲取深刻的教訓，提高法律意識，從而杜絕違法犯罪行為的發(fā)生。然后，她講解了“我國法律對于公民承擔刑事、民事責任的年齡規(guī)定”的有關法律知識，使學生們對違法、犯罪的邊際愈加清晰。最后，她用四個案例深入淺出地進行講解，進一步加強了學生們的印象。這些案例貼近學生現(xiàn)實，易于學生接受。違法犯罪的學生或幼稚，或無知（無法律知識），或一時沖動，但釀成的苦果卻必須由其承擔。只要學生們具備一定的法律知識，這些違法犯罪的事情原本是可以避免，但遺憾的是我們卻聽到了相反的結果。每個案例之后，黃檢察官總是總結經驗教訓，告誡學生們如何避免重蹈覆轍。

面對嚴肅的話題，黃檢察官用幽默的語言，典型的案例，娓娓道來，因此會場氣氛既嚴肅又活躍。值得一提的是，黃檢察官的許多話

題頻頻觸動學生們的心靈，彼此間的思想產生激烈的碰撞，現(xiàn)場的反應極其強烈。通過這場講座，學生們定會有很多收獲。

第三篇：小學生普法知識講座

小學生法律常識講座

————《小學生應當了解哪些法律常識》

一、學生為什么要學習法律：

首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念。

其次，學好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權健康權、名譽權、人身自由權 等權利受法律保護，用法律來維護自己的權利。只有學法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權益。

第三，學好了法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權利，也是每個公民的義務。學習了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代建設順利進。

二、學生應當學習哪些法律：

作為在校學生，我們應當了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應當負責什么法律責任，從而來了解我們中小學生應當掌握的哪幾種法律常識。

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應當尋求哪些保護。

（二）14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規(guī)定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人 嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

（三）10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監(jiān)護人共同承擔相應的民事責任。

（四）不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監(jiān)護人承擔民事賠償責任。

（五）《道路交通管理條例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉

《通路交通安全法》第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。

1.學生乘車時應該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強行搭乘機動車；④乘車時不要向車外亂扔東西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛?? 2.學生行走時應該注意的安全：①靠右側靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈！④不要向過往車輛拋雜物??

三、個別學生容易發(fā)生的不良現(xiàn)象。

《未成年人保護法》第14條規(guī)定：未成年人的父母或才者其他監(jiān)護人和學校，應當教育未成年人不得有下列不良行為： 1.曠課，夜不歸宿； 2.攜帶管制刀具 ；

3.打架斗毆、辱罵他人； 4.強行向他人索要財物； 5.偷竊、故意毀壞財物；

6.參與賭博或者變相賭博；

7.觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

8.進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所； 9.其他嚴重違背社會公德的不良行為。

四、增強防范意識，掌握自救本領

? 獨自在家的孩子，不要隨便給陌生人打開家門；

? 不要輕易相信他人的哄騙，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

? 要保護好自己，然后求助于成年人，要學會用報警、呼救等方法抵制不法侵害。

? 不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較聰明的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

? 要依靠自己的聰明智慧、機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人。

? 能夠學法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！

? 都能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

五、給同學們的幾點建議：

1.珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

2.提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為 3.謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些社會上的小混混們。

4.切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5.增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6.掌握自救本領。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害，敢于同違法犯罪分子做斗爭！

希望所有同學們通過此次的法制教育都能夠認清違法犯罪的后果，堅決抵制不良誘惑，做一個學法、懂法、守法的好公民。最后祝愿同學們奮發(fā)向上、健康成長！

第四篇：鳳凰小學普法知識講座

鳳凰小學普法知識講座 學法守法 遠離犯罪

全體老師、同學們大家好！

今天召開這次“法制知識講座”，其主要目的是：讓全體同學們學習法律知識，提高法律素質，做到遵守法律法規(guī)，能夠知道什么是犯罪，怎樣才構成犯罪，我們同學們怎么做才能遠離犯罪。

作為一名合格的中、小學生，我們對法律不應該感到陌生。我們憲法第24條規(guī)定，國家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，紀律和法制教育。”青少年要健康成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹立遠大理想，遵守社會公德，學法、懂法、守法，自覺地用道德、紀律、法律規(guī)范自己的行為。所以我們同學們在努力學習文化知識的同時，不能忽略學習法律知識。今天我想主要給大家講四方面問題，第一，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)狀。第二，青少年違法犯罪的原因。第三，怎么學習法律知識。第四，怎么預防青少年犯罪。首先，我講一下青少年犯罪現(xiàn)狀。

目前我國的青少年犯罪，全國刑事立案所占比例約為65%，處于“居高不下”的局面。特別值得注意的是近年來，14—18歲青少年犯罪發(fā)案率呈上升趨勢，成為犯罪的高發(fā)年齡段，也就是我們同學們所處的年齡段，這也更加說明了我們同學們要加強普法的重要性。從我國某城市情況看，據(jù)有關資料顯示，自2004年1月到2005年6月，全市共有2229名表少年違法犯罪，其中涉案搶劫的407人，盜竊的864人，搶奪的45人，敲詐勒索的59人，他們中年齡最大的25歲，最小的不滿14歲，僅17歲以下的就有452人，14周歲以下的64人。2004年1—6月份，有關部門就破獲在校生違法犯罪案件115起，涉案89人。且犯罪的危害性越來越大，低齡化、團伙化、暴力化、智能化等趨勢愈來愈明顯。

以上數(shù)據(jù)說明了些什么問題呢，我們不能不重視法律知識啊。遠的不說，就說說我們身邊的事吧，近幾年，我市在校生中，打架斗毆、致人重傷、死亡的惡性事件時有發(fā)生。我這里有一個案例：某城市中學得兩名學生打架，有一個學生就用水果刀將另一名學生捅死，這名學生的前途呢？大家可以想一想了。2004年，某中學一學生用水果刀將兩名學生傷害，捅死一人，重傷一人。還有在2005某中學的兩名同學在校發(fā)生矛盾，放學后，其中一名學生糾集本村兩名學生到鄰村找另一學生算帳。3人到街上看到這一學生追趕過去，被隨后跟來的同學家長攔住。3人中一學生掏出攜帶的長水果刀向其家長猛扎過去，??被扎的家長經醫(yī)治無效死亡。這一案件經縣法院依法審理，行兇的學生（16歲）以過失殺人罪的罪名被判有期徒刑7年；附帶民事賠償經濟損失5萬元。

以上青少年違法犯罪“居高不下”的事實及原因，警示我們對青少年加強道德教育，法制教育，綜合治理是預防青少年違法犯罪行為發(fā)生的重要途徑。

第二，我們講一下青少年犯罪的原因

我們分析有主客觀兩個方面。主觀上講，青少年特別是未成年人正處于生理和心理的發(fā)育期，個人意識增強，自我約束力較弱，容易沖動，易受不良習氣的影響，同時，大多數(shù)的青少年法律意識較為淡薄和貧乏。客觀上講，社會、學校、家庭等青少年生活成長的環(huán)境，對青少年的影響不容忽視，特別是近年來出現(xiàn)的各種社會丑惡現(xiàn)象成為誘發(fā)青少年違法犯罪的重要因素。

根據(jù)調查分析，青少年犯罪大致有以下幾種原因。

（一）法制觀念淡薄。應當肯定，經過兩個五年的普法教育，人民群眾的法制觀念有了明顯提高。但是，也不容否認，普法還存在“死角”，尤其是青少年，有的不學法、不懂法，法制觀念十分淡薄，既不知道用法律保護自己的合法權利，也不懂得法律約束自己的言行，直到觸犯刑律構成犯罪后方才如夢初醒，后悔不已。

（二）腐朽思想侵蝕。近年來，腐朽思想的殘?zhí)队钟兴ь^，對于自控能力較差的青少年，必然會受其侵蝕。有的向往放蕩不羈、藐視法律的生活方式，有的把吃喝玩樂當作人生的唯一追求。

（三）“黃貨”毒害嚴重。目前，經多次“掃黃打非”，“黃貨”的泛濫有所收斂，但一些淫穢物品依然悄悄存在，毒害人們的思想，誘發(fā)青少年犯罪。

（四）“哥們”義氣嚴重。例如，某五個學生平時就是酒肉朋友，“哥們”義氣嚴重，為“弄倆錢花花”，有人提出偷輛轎車，其他人立即響應，踩點后有的撬窗，有的望風，有的窩藏，轉移贓物，最后身陷囹圄的5人追悔莫及，正是“哥們”義氣重而一時沖動，使他們走向犯罪。

（五）壞人引誘教唆。一些老謀深算的犯罪分子或青年慣犯，為了拉攏新成員，擴充自己的隊伍，利用青少年社會閱歷淺、思維能力有限、辨別能力較差等特點，或甜方蜜語，或軟硬兼施，千方百計地把一些道德觀念不穩(wěn)定，意志薄弱的青少年拉進犯罪團伙當中。

（六）家庭教育不良。家庭是社會的細胞，對青少年品德、情操、思想行為的影響甚大。從違法犯罪青少年的家庭不難看出有問題的居多，如父母離婚、死亡、分居等等，導致青少年失養(yǎng)淪為犯罪；也有家庭教育不良，過分溺愛、寬縱、偏愛，當孩子有違法行為時，百般包庇，使他們愈陷愈深；有的父母過分嚴厲、打罵體罰，推出不管，導致青少年流落街頭，與犯罪分子為伍；也有的父母品格不良，行為不軌，成為子女模仿的對象。

（七）學校管理不嚴。個別學校偏面追求升學率，特別是法制教育，致使有的在校生走向岐途。

所以同學們在遇到事情時，不要一進沖動，要三思而后行，想有沒有觸犯法律，是不是適合我們中學生。

第三，做為在校中學生，我們必須學法懂法。學法懂法是基礎。要守法必須懂法，要懂法必須學法。因為學習了法律知識，才能懂得什么是違法，什么是犯罪，才能懂得守法的道理，時刻用法律來衡量、約束自己的行。否則，就會變成一個“法盲”，進入監(jiān)獄之后還不明白自己犯了什么罪和為什么犯罪，這是非常危險的。要明白違法與犯罪的關系，違法是犯罪的前提和基礎；犯罪是違法的鋮結果，二者之間并沒有什么不可逾越的鴻溝。

那么什么是違法呢？違法就是違反法律，具有一定的社會危害性，要受到制裁，一般違法分為違反民事法律行為和違反行政法規(guī)行為。例如：王某從小嬌生慣養(yǎng)，在校時經常跟同學打架，上課不守紀律，不聽教師的教誨，他的心目中，沒有禮貌、道德觀念，因學習成績跟不上，自動退學。上班后，平時不遵守廠規(guī)廠紀，經常無事生非，打架斗毆，領導批評多次不改正，曾幾次在公共場所結伙打架，擾亂社會公共秩序，被公安機關拘留15天，過后王某不接受教訓，后在一次聚眾斗毆中致人重傷、被捕，由人民法院依法判處有期徒刑8年。

上述案例中，王某在校行為屬于違紀；被公安機關拘留的行為屬一般違法行為，聚眾斗毆致人重傷的行為，是觸犯刑事犯罪行為，王某的后兩種行為都屬于違法行為。

那什么是犯罪呢？犯罪是把違反刑事法律，性質最嚴重，社會危害性最大，應當受到刑罰的行為。

那什么是刑罰呢？下面講一下什么是刑罰，刑罰分主刑和附加刑兩種。主刑分五種。管制：3個月以上2年以下。拘役：15天以上6個月以下。有期徒刑：6個月—15年（特殊的20年）。無期徒刑：終身監(jiān)禁，勞改。附加刑三種：罰金，在規(guī)定期限內一次或分期繳納。剝奪政治權利。一般為1—5年，終身。沒收財產。

我們中、小學生應該掌握的法律法規(guī)：包括憲法、刑法、民法、合同法、消費者權益保護法、國旗法、產品質量法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例等。

我市幾起學生中的惡性事件中，大多與長刀子有關，應引起重視，學生一是不買長刀，二是不往學校帶，更不能用刀開玩笑，嚴格的說買賣長刀具或攜帶就是違反治安管理條例中的妨害公共安全的違法行為，希望同學們要以血的教訓為例，引以為戒。例如：在今年，某市的一個小學六年級學生在往鄰村上課的途中與鄰村學校一學生發(fā)生爭吵，在課后，該學生向同學要了一把匕首，回家途中與鄰村學生相遇，發(fā)生毆斗，由于該學生一人，而對方人多，該學生便用匕首將對方一人捅成重傷，一人輕傷，該生也因故意傷害罪被逮捕。在青少年犯罪存在的犯罪因素中，非法攜帶匕首、三棱刀和其他管制刀具是一重要因素。

上述的案例事例中我們可以看到，法律與我們的生活息息相關，只有學法、懂法，才能弄清楚在日常生活中，哪些事情該做，哪些事情不該做，依法嚴格約束自己，依法維護自身的合法權益，守法、護法，保證我們青少年健康茁壯的成長。第四，怎么預防青少年犯罪，主要要學習以下三個方面。

（一）正確認識。把握道德和法律的關系，遵守社會公德和遵守法律在本質上是一致的，這就要求我們每一個青少年學生，從我做起，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，自覺維護社會公德，嚴格遵守法律，以自己的行動維護社會安定。

（二）正確認識把握紀律和法律的關系。紀律和法律都是帶有強制性的行為規(guī)范，但就其針對的對象、范圍、效力不同。法律是紀律的指導原則，紀律是法律的具體體現(xiàn)和補充。遵守紀律和遵守法律在本質上是一致的。這就是要求我們青少年學生不斷加強紀律性，嚴格遵守紀律，自覺地增強紀律觀念和法律意識，提高法律素質。

（三）以道德、紀律、法律法規(guī)為準則，自覺遵紀守法是關鍵。學法懂法后，要使遵紀守法成為個人的自覺行為。我們要讓每個青少年都懂得，紀律和法律是人民制定的，遵紀守法是我們每個公民的義務和職責，我們生活在集體之中，一切言行都應該自覺接受集體的約束。培養(yǎng)增強分辨是非、美丑的能力，自覺抵制不良行為侵襲，勇于同不良傾向和違紀、違法行為作斗爭。

只有弘揚正氣，打擊歪風邪氣，才能在全社會形成文明守法的濃厚氛圍。有些表少年不敢同壞人壞事作斗爭，對違法犯罪行為聽之任之，有的被搶劫、被敲詐不敢告訴單位、老師，更不敢向政法機關報案；有些人在政法機關破案后找他們索限證據(jù)時，怕報復而不敢作證。這在某種程度上也助長了犯罪分子的囂張氣焰。每一個青少年應當明白這樣一個簡單的道理，那就是邪不壓正。要敢于斗爭，壞人總是怕好人，軟弱和無奈只能使犯罪分子變本加厲，使更多的無辜遭受打擊。所以，要運用法律這個武器，勇于同違法犯罪行為作斗爭。運用正當防衛(wèi)同違法犯罪行為作斗爭。只有這樣，我們中、小學生才能更好的預防犯罪，保護自己。總之，社會公德、紀律、法律法規(guī)不允許我們做的不做，并且勇于抵制不良傾向侵襲，勇于同各種違法犯罪和為作斗爭，學法，知法，守法，護法，努力學習和掌握科學文化知識，培養(yǎng)自己駑馭自然社會的有力。經過全體教師的辛勤耕耘，同學們的主觀努力，我們信，在座的全體同學都會成為學法、守法、遠離犯罪的合格人才。

鳳凰小學

2017.3.31

第五篇：幼兒園交通安全知識講座稿 好

幼兒園交通安全知識講座稿

小朋友們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關系到一個個家庭的幸福，而且關系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人（包括你們自己），都有責任和義務保障你們的健康和安全。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關的道路交通安全，我講課的主題是：珍愛生命，安全出行。

人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。現(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：

2004年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。就在去年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生？據(jù)交通警察調查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)則等。現(xiàn)在，我向大家列舉幾個由以上原因造成事故的案例：

1、前年6月28日，某鄉(xiāng)青年劉某無證駕駛一輛摩托車搭乘一個朋友從鄉(xiāng)下往縣城一路狂飆，結果在105國道上撞上一個同向騎自行車的人，由于車速過快，雙方都被摔出20多米遠，造成騎自行車的人當場死亡，劉某及其朋友也嚴重受傷，昏迷不醒。

2、去年9月底，某中學一個老師經過幾年苦戰(zhàn)，終于考上研究生，正準備啟程入學深造。可交在啟程前的一天，經不住親朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發(fā)現(xiàn)，一家人悲痛萬分。旁人也為之惋惜。據(jù)公安部統(tǒng)計，凡是酒后駕車者，每3人中就有1人死亡。

3、去年7月，一個小貨車司機由于疲勞駕車，結果在行車過程中打起了瞌睡，車子撞上了一部同行行駛的汽車，造成一死一傷。

4、至于隨意橫穿公路造成交通事故的案例，真是舉不勝舉。①吉水一個小男孩坐車時要撒尿，橫穿公路時被車軋死。②一成年人到井岡山出差吃完晚飯回家，由于也喝了點酒，半路上內急，下車小便，在橫穿公路時不幸被車撞死。

綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。小朋友們是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。小朋友們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有小朋友追追打打？是不是有小朋友邊走邊看書？是不是有小朋友隨意橫穿公路？是不是還有小朋友騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車？（我本人就曾好多次看見一些少年騎車時雙手離把，作出英雄豪杰狀）。

現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。

小朋友們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

最后，祝愿大家身體健康，學習進步，過一個愉快祥和的童年！