第一篇：班莊小學少先隊隊課評比活動方案

班莊小學少先隊隊課評比活動方案

一、指導思想：

為規范我校少先隊中隊活動，發揮少先隊活動在學校教育中的重要作用，貫徹落實《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》精神，把社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程，學校大隊部擬開展少先隊優質中隊活動課評比活動。

二、參賽對象：

全體少先隊輔導員

三、時間安排：

本學期第十二周進行現場評比。

四、具體要求：

1．評選標準：

（1）活動準備：一、二、三年級隊課主題設計為文明禮儀。四、五、六年級隊課主題設計為法制。方案撰寫合乎規范，具備一定的文字功底。

（2）活動儀式：隊活動儀式完整規范；隊禮標準，隊歌悅耳動聽，呼號嘹亮；出旗、退旗規范；輔導員講話簡明精練。

（3）活動過程：活動內容緊扣爭章主題；活動過程流暢清晰；活動形式生動有趣有感染力；隊員參與態度認真，充分展現實踐活動中的體驗、感悟和分享。

（4）活動內容：根據少先隊活動的操作慣例，隊課內容應參照《少先隊活動課輔導用書》。中隊活動課設計須面向全體，分層要求，尊重差異，與中隊特色活動有機融合。

（5）活動效果：活動有創新、有亮點；活動過程流暢，充分展現隊員和輔導員的智慧；隊員參與面廣，精神狀態飽滿，參與活動興趣濃厚，主體意識得到體現，實踐體驗得到展示，活動能力得到增強；合理使用現代新媒體，充分發揮評價激勵功能，活動成效明顯。時間為40分鐘，誤差±5分鐘。

2．紙質材料要求：

參賽少先隊活動課要撰寫一份完整教案，教案用A4紙、三號字打印（電子稿同期上交）。上交的中隊活動方案應包括題目、署名（學校、年級、班級、執教者）、活動目標、實施過程等基本內容。字數不超過2500字。

五、評比、獎勵及考核：

1．凡參與本次評比活動的輔導員一律視為主動承擔學校隊活動觀摩課，在班主任考核中相應加分；

2．本次活動設一、二、三等獎若干；

3．本次活動中，學校將選送最為優秀的活動設計方案參與區級評比；

班莊小學大隊部

二〇一五年十一月二十日

中隊活動的規范儀程

一、整隊集合

由中隊長負責整隊，各小隊依次報數以后，由小隊長指揮小隊成員“立正”并向中隊長報告人數，要注意小隊長的動作和語言：小隊長應兩手握拳曲肘放在腰部、兩臂自然擺動、小跑步到中隊長面前，立正，二人互行隊禮，小隊長：“報告中隊長，X小隊應到XX人，實到XX人。報告完畢！”中隊長：“接受你的報告！”小隊長從右方轉身，小跑步回隊。各小隊報告完畢后，中隊長轉身小跑步到中隊輔導員面前，立正，二人互行隊禮，中隊長：“報告輔導員，XX中隊集合完畢，應到XX人，實到XX人。請給予指導！”輔導員“接受你的報告。祝本次活動取得圓滿成功！”中隊長轉身小跑步回到隊前：“稍息，立正！出旗、奏樂、敬禮！”

二、出旗

由一名旗手、兩名護旗手從隊列左側出旗。輔導員應挑選五官端正、形象良好、高矮胖瘦適度、氣質優秀的學生作為旗手，并加以訓練。旗手執旗，應該左手在上，右手在下，左手伸直，右手握旗竿尾端放于右腰處，旗子與水平面成45度角左右。兩名護旗手行隊禮并排緊隨其后。三人均正步或齊步行進，從隊列右側經前面走到左側（即主持人的左側走到右側），三人均應按從左向右的方向轉向主席臺，而不能從右往左轉。在轉角處，旗手執旗應果斷有力，不能拖泥帶水。在出旗的過程中，輔導員和全體隊員都必須行隊禮。行隊禮時，動作必須規范：右手舉至右額前，五指并攏伸直，略高于頭頂，肘部呈90度角。

三、唱隊歌

要求：節奏準確、聲音洪亮、氣宇軒昂。這里容易忽視的問題是指揮，有很多指揮動作都不規范，不合節拍，因此要加強對指揮的訓練。

四、中隊長講話

講話內容主要針對活動的主題、意義和要求來講。

五、中隊活動開始

六、集合，輔導員講話

切忌羅嗦。

七、呼號 輔導員講話應抓住主題，簡明扼要地小結活動的意義、效果，并提出要求，呼號時，旗手、護旗手站到隊列前面，面向隊列，旗手執旗，兩名護旗手站在中隊旗下，一左一右，左者右手執旗上角，右者左手執旗下角。輔導員和其他隊員面向隊旗，舉右手握拳（拳心對準太陽穴，掌心朝前），兩眼注視隊旗，輔導員領誓：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”全體隊員齊聲呼：“時刻準備著！”

八、退旗

退旗與出旗方向相反，從隊列右側經前面到左面。

九、主持人宣布主題中隊結束，各小隊依次解散。

注意：

1．小隊長向中隊長匯報前應指示本小隊隊員“立正”，匯報完畢歸隊并指示“稍息”；

2．中隊長向中隊輔導員匯報前同樣須指示全體隊員“立正”；

3．出旗、唱隊歌、退旗時輔導員及隊員應立正；

4．唱隊歌須有中隊委員指揮；

5．同時注意中隊旗手、小隊旗手執旗姿勢規范、標準；

6．中隊名及小隊名請盡量富于創意，最好能與活動主題相關，切忌以班級名為中隊名，以“第一小隊”等為小隊名。

第二篇：少先隊隊角布置評比活動方案

教室是少先隊員每天學習的場所，為給少先隊員提供一個良好的學習環境，發揮學校教育的最大功效，讓我們教室的每一面墻都能“說話”，讓每一個角落都能體現出獨具匠心的文化氣息，每一寸空間都充溢濃烈的求學成長的氛圍，縣教育局團委決定繼續開展少先隊中隊角布置評比活動，少先隊隊角布置評比活動方案。現具體通知如下：

一、活動時間

2月25日——4月8日

二、參評對象

全縣所有中小學少先隊中隊

三、具體要求（見附件）

各中隊要根據各自實際、工作個性、學校少先隊工作要求，從精神文化、制度文化、物質文化等方面進行富有個性的文化建設，著重體現出中隊特色、年齡特點、主題特色和教育意義等。在建設過程中盡量發揮每一位少先隊員的自主管理能力，合理安排隊員工作，實實在在地將中隊各項規定、活動等落到實處，使少先隊員們更加愛集體、愛學校、愛環境，養成良好的行為習慣，規劃方案《少先隊隊角布置評比活動方案》。

四、比賽形式

各少先隊組織發動、布置，搞好初評，4月8日前將評出的最優中隊角照片（每鄉鎮5份）彩色A4打印或洗7寸彩照，反面注明單位、作者，交局團委314室，同時將電子照片以單位+作者命名發至團委郵箱。

五、評分標準

項 目

要 求

分值

標 志

有隊徽（中隊角的左上角）、隊名等隊標志

5版 面

版面美觀大方，標題和刊頭醒目、突出；圖文及裝飾布局合理、色彩協調。

5內 容

內容豐富，緊扣主題，健康、新鮮、充實，有特色。

5效 果

書寫規范、清晰、端正，適當加以藝術效果。

5二○一三年二月十八日附件：

中隊角布置要求參考

1、隊角的種類：

①德育類的“榜樣角”、“美德角”、“英雄角”等；

②健身類的“體育角”、“衛生角”等；

③自主類的“爭章角”、“節約角”、“環保角”、“友誼角”、“手工角”等；

④智育類的“知識角”、“科技角”、“圖書角”、“英語角”、“藝術角”等；

以上是幾個比較傳統的隊角，希望大家多多創新，創設一個隊員們喜愛、有中隊特色、有現實教育意義的隊角。

2、隊角布置總體把握四點：

①時代性：隊角要針對當前的形勢，進行布置，開展相關的教育活動。

②針對性：隊角應針對隊員中出現的具體問題進行布置，并開展相關的教育活動。

③多樣性：在內容與形式方面多樣。可以用文字、圖畫、實物、照片等布置而成。

④藝術性：隊角的名稱與標題，字體、字形與插圖等均應具備美感。

3、中隊角的位置：位于教室醒目的主墻面。

第三篇：少先隊隊課活動方案范文

少先隊隊課活動方案范文三篇

作為一名當代的學生，我們要有一顆向上向善的心。要培養關愛他人，樂于助人的思想品質。下面帶來少先隊隊課活動方案范文三篇。

少先隊隊課活動方案一

一、活動目的

1、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。

2、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。

3、培養學生的動手實踐能力。

二、活動準備

1、準備工具，了解有關勞動要求的細節。

2、根據需要，編排小型文娛節目。

3、編制“日常勞動”比賽試題。

4、制作“勞動小能手”小旗、臂章。

三、活動地點

陶辛中心學校大隊部

四、活動過程

(一).明確目的自我評價

1、隊員集合，履行隊會儀式。

2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。

少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。

3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞動情況。

⑴第一小隊表演形式：快板書

內容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創造著一個又一個輝煌!

⑵第二小隊表演形式：童話故事表演

內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。

⑶第三小隊表演形式：資料展示

內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。

⑷第四小隊表演形式：小品

內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發隊員們熱愛的勞動的情感。

(二).走上街頭為民服務

1.輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。

2.各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。

3.在規定時間內，隊員們安全返回學校。

(三).交流實績形成習慣

1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。

2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。

少先隊隊課活動方案二

一、活動主題:保護環境、從我做起

二、指導思想：

為了進一步貫徹落實《中華人民共和國環境法》和“節約中國”的有關精神，開展保護七星河的行動—治污工程，結合學校開展的環境保護系列活動，教育廣大青少年深刻認識到保護環境的重要性和緊迫性，激發他們的歷史責任感和使命感，積極投身于環境保護這一偉大運動中。

三、活動背景：

當前，隨著全球生態環境的進一步惡化，在不到30年的時間里，全世界城市快速擴張，大片森林遭到破壞，內陸湖泊干涸R22;R22;地球媽媽已傷痕累累，環境保護成了全球噬待解決的大問題。如果任其發展下去，人類喝下的最后一滴水將是自己的眼淚。與此同時，七星河的破壞也是觸目驚心，黑色的污水，散發出一陣陣惡臭，垃圾在水上漂浮，動物的死尸隨處可見。如今，七星河的治污工程在各級領導的高度重視下，早已啟動，并取得初步成效。而作為七星河的人民，他們的環保意識與保護母親河行動息息相關。為了喚起人們的環保意識，增強環保的責任感，更好地教育我校的隊員，我們在社區、校園內開展了環保大行動。

四、活動目的：

1、通過課堂教學和多種形式的宣傳教育和社會實踐活動，使學生了解到保護環境的重要性。再通過一個學生帶動一個家庭，共同參與到保護母親河的行動中。

2、掌握一些簡單的環保小知識，在現實生活中，以身作則，讓七星河的水更清、更綠、更甜，讓七星河人民永遠都能喝到潔凈、清甜的水。

3、教育學生從保護學校的環境做起，從身邊做起，從小事做起，共同愛護我們的地球媽媽。

五、活動對象：三年級全體學生

六、活動時間：20XX、9——20XX、1

七、活動過程：

(一)活動準備

1、資料收集組：觀看錄像、上網、到學校圖書館查閱有關環境破壞的危害性、嚴重性、環保的重要性、緊迫性，以及環保的方法、措施。

2、社會實踐組：深入到社區、學校，收集有關環境破壞的資料。通過走訪東張水庫管理處，了解有關東張水庫的水質情況。對部分同學進行有關環保知識的抽樣調查和競賽，了解學生對環境保護的情況。

3、“變廢為寶”才藝大展示。通過收集廢品，進行整理之后，再利用自己的巧手，變廢為寶，進行才藝展示，充分發揮隊員的聰明才智。還以“我愛綠色家園”為主題，舉行繪畫比賽。

4、宣傳發動組。撰寫倡議書，宣誓，在綠地認養上，用溫馨的語言提醒廣大隊員要注意保護校園的環境，讓校園充滿“綠化、美化、凈化、香化、詩化(知識化)”的氛圍。再則，通過評選“班級明星”“校園環保明星”“環保小衛士”，展示在環保中表現出色的隊員。

(二)活動實施過程。

1、資料收集組：按年級把隊員分為三組，搜集有關資料。第一組搜集有關環境的破壞情況;第二組搜集環境破壞的危害性;第三組搜集有關環保的辦法、措施。學生可通過上網、查閱資料等方式進行搜集、整理。

2、以雛鷹小隊的形式，進行社會實踐。利用假日，到七星河管理處，了解有關水庫的水質情況。到社區調查有關環境保護的情況。不定時地對本班所認養的綠地進行拔草、澆水等。還對學校周邊的環境進行細致地調查，把隊員分為四個分隊，有校園潔凈隊(亂扔垃圾情況)、綠化校園隊(保護樹木、綠地認養)、綠水知音隊(七星河的污染情況)、噪音消音隊(學校相鄰的大理石廠)，對這些地方，隊員展開深入調查，并做好整理材料工作。

3、利用世界環境日進行升旗儀式，對全體學生進行環保教育，并進行宣誓，表示保護環境的決心。撰寫倡議書，號召全體隊員做保護環境的小衛士，要求人人爭當環保星。

4、開展以“保護環境，從我做起”為主題的班隊會、詩歌朗誦、知識競賽、制作心愿卡、自辦小報等比賽。

5、以“變廢為寶，我能行”為主題，進行才藝大展示。要求學生利用身邊搜集的廢品，自行設計，或精美的禮物、或電話機、或模特服裝等，充分發揮隊員的聰明才智。我們還以“我愛綠色家園”為主題，舉行繪畫比賽，展示隊員的風采。

6、開展“保護七星河，我們在行動”的征文活動，要求隊員參加節水活動，了解水對人類生存的重要性，并把自己的心得體會寫下來，暢談自己的收獲和感悟。八、活動效果

1、通過本次活動，增強了隊員的環保意識，使大家深刻認識到環保的重要性，特別是保護七星河的必要性和緊迫性，懂得了水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，一個珍惜水資源、節約水資源和保護水資源的良好風氣開始形成。

2、活動之后，經常看到隊員主動撿紙屑，主動勸阻亂用水的隊員要注意節約用水，隊干部還組織隊員對校園環境進行植綠護綠，并深入到社區，為老人會、老體協打掃衛生等。

3、在教育成果方面也取得一定成效。隊員們根據自己的親身體驗自辦小報、參加繪畫比賽、并寫下了許多心得體會，真正認識到到環保的重要性。并積極動起手來，加入到環保的行列中來，制作科技作品、制作心愿卡，參加環保知識競賽，不但增長了見識，還為創建綠化校園貢獻了一份力量。

九、活動總結

當前，隨著科技的發展，人們對環境的嚴重破壞，地球媽媽已經傷痕累累，如果再這樣發展下去，等待人類的將是最終的滅亡。面對日益嚴重的環境問題，保護環境將成為我們這代人義不容辭的責任。而七星河，由于前段時間，居民的環保意識不強，造成的嚴重污染，人們的生活用水面臨著威脅。如今，七星河的治污工程在黨、政領導的關心下，已經如火如荼地展開了。引導七星河人民保護七星河的環境是當務之急。、少先隊中隊部以“保護環境，從我做起”為專題，以一個學生帶動一個家庭，以小手拉大手的形式開展活動。教育廣大居民要從身邊做起，從小事做起，保護我們生存的環境。本次活動，我們把隊員分為四大組。資料收集組、社會實踐組、才藝展示組、宣傳發動組。通過開展一系列活動，最大程度地讓全體隊員了解到環保的重大意義，并通過自己的舉動，為保護環境貢獻自己的一份力量。同時，也讓他們認識到自己肩負的重任，激發他們的歷史責任感和使命感。

在活動中得到的啟示是：

1、任何一項隊活動的開展，都要以生活為載體，通過開展社會實踐，引導學生深入生活體驗，進行調查、訪問，得到的收獲將是巨大的。2、隊活動要想取得良好的成效，一定要做到學校、家庭、社區三位一體，并持之以恒，共同教育。

3、要根據學生身心發展的特點，采用他們喜聞樂見的形式開展活動。

十、教后隨想：

環境保護對全世界的人民來說，都是任重而道遠的事。地球，它是人類的家園，是那么容易破碎，它需要全世界人民馬上行動起來，精心地呵護她。從生活的點滴做起，從身邊做起，隨時隨地，牢記環保。特別是青少年，學校、家庭、社會要緊密結合，通過開展活潑、生動、喜聞樂見的活動，寓教于樂，引導他們爭當環保小衛士，讓明天的天空更湛藍，空氣更新鮮，生活更幸福!

少先隊隊課活動方案三

一、活動目的:

通過組織本次愛國主義教育主題少先隊活動“祖國——我們成長的搖籃”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激勵學生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族永遠屹立于世界民族之林。樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，激發學生的愛國熱情。

二、活動內容：

1、整隊報告、宣布活動開始

2.、出旗、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》、

3.、祖國山河知多少知識競賽、文藝表演

4.、中隊輔導員總結、呼號、退旗、活動結束。

三、活動形式：

調查、匯報、表演、競賽

四、活動準備：

1、黑板上用紅色粉筆書寫“祖國——我們成長的搖籃”

2、課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

3、搜集祖國特有文明和近年來重大成就。

五、活動流程：

1、整隊、報人數

集合列隊，整理隊伍。由小隊長向中隊長，中隊長向中隊輔導員報告實到人數。預備部分結束。

2、主持人宣布活動開始，出旗(奏出旗曲----敬隊禮----禮畢)

3、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》--------請坐。

4、中隊輔導員：

我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。現在全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮

5、男女主持人對白開場

男：起來，不愿做努力的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城

女：這曲振奮人心的《中華人民共和國》，激勵著我們一代人又一代人奮勇前進。

……

6、祖國的大好山河，我們知道多少，我們來比比看誰知道的最多通過知識競賽，以必答、搶答等形式進行小組間的競賽，促進學生積極踴躍的了解祖國的大好河山、人文情懷。

7、我們現在的幸福生活來之不易，不能忘記為國家浴血奮戰的抗戰英雄們，現在請大家回憶過去，演講英雄事跡。輔導員解釋，渲染氣氛

8、文藝表演，歌唱愛國主義歌曲，抒發愛國主義情懷

男：(準備錄音機)，大家喜不喜歡唱歌?

生：喜歡!

女：呀，都喜歡!是啊，歌聲，是人們心聲的流露，大家在高興和憂傷的時候都愛哼上一曲。沒有歌聲，就好比菜里沒有鹽，沒有味精，生活里沒有陽光一樣，一切都會顯得枯燥無味。因此，我們需要歌聲，我們應該放聲歌唱。歌唱如此美好的祖國，也希望我們的愛國之情能夠通過歌聲能夠傳達到每一個人的心里，你們說好嗎?

生：好!

男：很響亮。那么，同學們，你熱愛祖國嗎?

生：愛!

女：好!那么，就讓我們一齊唱《歌唱祖國》。“五星紅旗迎風飄揚……預備——唱!”(播放伴奏帶)

(學生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。)

9、改革開放以來，我們的祖國發生了巨大的變化，誰能說說具體有哪些變化呢?

各小組說祖國變化

10、祖國發生了巨大的變化，讓我們用歌聲了贊美我們美麗的祖國吧!

現在，我們請我們班的小歌星劉夢圓同學為大家獻上一曲，大家歡迎!(鼓掌)

學生劉夢圓：我為大家演唱一首《灰姑娘的夢》!

男：謝謝劉夢圓同學為我們帶來動聽的歌聲。(鼓掌)那么，我們自己的歌還有哪些?

生：《中國少年先鋒隊隊歌》。

女：對。大家一起來唱一下?

生：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進……”

男：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們應該天天唱、時時唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心。現在，我有個主意—對歌!用適合我們唱的歌曲對歌!一、二兩組為甲隊，三、四兩組為乙隊，比誰唱得好，對得多!現在開始!

甲隊：《沒有共產黨就沒有新中國》。

乙隊：《黨啊，親愛的媽媽》。

甲隊：《祖國啊，我永遠愛您》。

乙隊：《愛我中華》。

甲隊：《媽媽教我一支歌》。

乙隊：《大中國》。

甲隊：《祝福祖國》。

乙隊：《十送紅軍》。

甲隊：《紅旗飄飄》。

乙隊：《八月桂花遍地開》。

女：好，大家唱的都是歌唱祖國歌唱共產黨的優秀歌曲。

這些歌曲時時刻刻激勵著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產黨領導下，為實現現代化建設目標和中華民族的偉大復興高歌猛進!而我們是祖國未來建設的生力軍，不管在我們的學習、勞動、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰勝它!讓我們攜起手，一起走進祖國的新時代!

11、宣布名次，并進行頒獎

五、輔導員總結：

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。無論道何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

六、呼號。

中隊輔導員面向隊旗號召隊員說：“舉右拳至右肩。”

“準備著：為共產主義事業而奮斗!”

隊員回應呼號：“時刻準備著!”

中隊輔導員說：“放下。”

七、退旗(奏退旗曲----敬隊禮----禮畢)

八、主持宣布本次主題活動圓滿結束。

第四篇：主題班、隊會評比方案

勝利鄉中心小學

2015—2016學年下學期優秀班、隊會評比活動方案

為提高我校主題班隊會的教育效果和質量，培養學生的集體主義情感，促進良好班風的形成，并選送優秀參加全縣優秀班、隊會評比，現制定本活動方案如下：

一、活動參加對象：全體班主任、輔導員。

二、活動時間：4月初

三、活動內容要求：

1、圍繞各年級規定主題可自行確定小主題，選題結合學生的心理年齡特點，關注學生普遍關心的話題，針對班集體建設、學生發展中表現出來的共性問題。

2、定位科學，符合班級學生實際，認知、情感、行為目標表述明確具體。

3、活動環節層次清晰，邏輯性強。

4、活動內容立足班級和學生實際，發揮學生的主體作用，精心設計活動載體，把教育寓于積極向上、健康活潑的活動中。

5、活動形式多樣，體現特色。通過學生活動以及教師引領，使學生體驗感悟，達到知、情、行的統一。

6、除一年因沒有成立中隊可開展班會活動外，其余各年級展示隊會活動。

四、評選過程

每個年級由評委評選，并選出優秀班、隊會推薦在全校進行觀摩。

五、規定主題 自擬

六、備注

1、隊員參加隊會，穿校服，佩戴紅領巾。中隊輔導員參加主題中隊會必須佩帶紅領巾，敬隊禮必須規范。

2、班、隊會結束后，各班上交班、隊會活動方案一份（上交教導處）。

附：主題中隊會的程序：

中隊長：××中隊××主題中隊會準備開始 1.整隊、報告人數。

（1）中隊長：各小隊報告人數！

（2）第×小隊隊長，小隊長面向全體隊員：第×小隊隊員起立！稍息，立正。

轉向中隊長，跑步至中隊長距中隊長約兩步的位置立定，敬隊禮：報告中隊長，我小隊應到隊員×人，實到×人，全部出席，報告完畢！

（3）中隊長還隊禮并回答：接受你的報告。中隊長敬禮。

（4）小隊長還禮后回到本小隊前發出命令：稍息，坐下。跑步歸隊。（5）小隊長向中隊長報告完畢之后，中隊長跑步至輔導員老師距中隊長約兩步的位置立定，敬隊禮：報告輔導員老師，我中隊應到隊員×人，實到×人，全部出席（或缺席×人），××主題中隊會一切準備就緒，請您參加我們的隊會，報告完畢。

（6）輔導員還隊禮并回答：接受你的報告，參加你們的活動并預祝隊會圓滿成功！中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。）

2.宣布主題中隊會開始。中隊長向輔導員報告結束后，中隊長（或者主持人）面向全體隊員宣布：“勝利鄉中心小學××中隊××主題中隊會現在開始！”（輔導員、隊員鼓掌）

3.全體起立、出旗、敬禮。（放出旗曲錄音，旗手執隊旗與護旗手走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮）

4.唱隊歌。（一名隊員指揮，放伴奏錄音，隊歌要唱完整）5.中隊長講話。（說明隊會主要內容、意義，并讓全體隊員就坐）6.宣布活動開始，進行活動。（主持人上，即事先確定的隊會內容）7.中隊輔導員講話。（隊會內容結束后的簡短講話）

8.中隊輔導員呼號。（輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗；隊員：時刻準備著！）

9.退旗、敬禮。（放退旗曲錄音，旗手手拿隊旗與護旗手從反方向走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）10.宣布主題中隊會結束。（勝利鄉中心小學××中隊××主題中隊會到此結束）

勝利鄉中心小學教導處

2016年4月

第五篇：小學少先隊中秋節隊活動方案

小學少先隊中秋節隊活動方案

一、實施背景：

讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1.初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2.通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案 第一階段：活動準備

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節 師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

（1）出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

輔導員：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅，讓學生比較。

輔導員：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）（3）說中秋由來。

輔導員：誰知道中秋節的來歷？

（4）小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事

（1）輔導員引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》輔導員：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

輔導員（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。（2）隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

輔導員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）（3）繼續介紹關于中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)（4）獎勵。（對課前收集資料的隊員進行表揚和獎勵<獎卡>）。

3、中秋詩詞佳句知多少

輔導員：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。（1）出示圖片1 輔導員問：

我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。——（李白的《靜夜思》）隊員齊背《靜夜思》。（2）出示圖片2 輔導員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（隊員發言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）（3）你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？（隊員說出最好，說不出就由教師導出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。輔導員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案

輔導員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）輔導員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）

② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

輔導員：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的??）

輔導員：為什么要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）

輔導員：咱們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節？(板書課題)① 送月餅：ａ 輔導員給隊員送月餅并送上祝福的話； ｂ 隊員相互送月餅；

ｃ 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽輔導員講故事）

輔導員：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

3、中秋燈謎

輔導員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字（棚）重逢。猜一字（觀）

舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天）十五的月亮。打一成語（正大光明）

三、討論中秋節活動

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。

2、隊員之間交流。第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

（分6個活動小組）

1、中秋的風俗習慣。

2、月亮的傳說與故事。

3、關于月球的小知識。

4、關于中秋的詩詞。

5、關于中秋的食品。

6、中秋的傳說和故事。

四、小結

隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最后，我提前祝大家中秋快樂！