第一篇：教職工代表大會基本知識問答

教職工代表大會基本知識問答

1、教代會的基本任務(wù)是什么？

答：學(xué)校教職工代表大會的基本任務(wù)是：堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)；正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關(guān)系；維護教職工合法權(quán)益，保障教職工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利；團結(jié)和動員教職工投身教育改革，完成教育教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項任務(wù)，群策群力，辦好學(xué)校。

2、如何體現(xiàn)以教師為主體的教代會制度？答：《中華人民共和國教育法》和《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》都規(guī)定了學(xué)校建立和健全以教師為主體的教職工代表大會制度。教師在教代會中的主體地位主要體現(xiàn)在三方面：一是教職工代表構(gòu)成中，教師代表應(yīng)占全體代表60%以上；二是大會主席團中教師應(yīng)占多數(shù)；三是教代會中心議題，大多數(shù)涉及學(xué)校教育教學(xué)、科研等方面的工作。教師在教職工代表大會中的主體地位，是與其在學(xué)校中的辦學(xué)

3、學(xué)校教代會有哪些職權(quán)？ 和育人主體作用密切相關(guān)的。答：根據(jù)學(xué)校教代會條例規(guī)定，教代會在本校范圍內(nèi)行使四項職權(quán)，簡單概括為：審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和對領(lǐng)導(dǎo)干部的評議監(jiān)督權(quán)。履行職權(quán)是教代會工作的重點。檢驗教代會工作是否有成效，主要看四項職權(quán)落實情況。四項職權(quán)應(yīng)當全面落實，缺一不可。但這不是說，每次大會四項職權(quán)都一定要涉及到。有的職權(quán)的履行可能暫時有困難，學(xué)校各方面應(yīng)當努力創(chuàng)造條件，克服困難，盡快做到全面落實四項職權(quán)。

4、學(xué)校教代會的審議建議權(quán)包括哪些方面？答：定期聽取校長的工作報告，討論和審議學(xué)校發(fā)展、建設(shè)、改革等重大問題，如本校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、長遠規(guī)劃、年度計劃、重大改革措施、教職工隊伍建設(shè)和財務(wù)預(yù)決算等。以上方面的問題在決策前，都應(yīng)提交教代會討論審議，由教代會提出意見和建議。

5、學(xué)校的哪些事項教代會有審議通過權(quán)？答：凡是學(xué)校內(nèi)與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案、規(guī)章制度，如勞動人事制度改革方案、實行聘任合同制的集體合同草案、創(chuàng)收分配原則和辦法、崗位責(zé)任制方案、教職工獎懲辦法等，要經(jīng)教代會審議并通過，然后由校長頒布實施。

6、學(xué)校的哪些事項教代會有審議決定權(quán)？

答：學(xué)校教職工住房分配原則、辦法，教職工福利費使用原則、辦法，以及其他有關(guān)教職工集體福利事項，由教代會審議決定。教代會審議決定的事項與審議通過的事項是有區(qū)別的。審議通過的事項，要經(jīng)校長頒布后才能實施；審議決定的事項，則可以直接付諸實施。如果學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對教代會審議決定的事項有不同意見，可以提請教代會復(fù)議；復(fù)議后仍有不同意見，應(yīng)

7、教職工代表常任制的含義是什么？ 按決定執(zhí)行，同時報告上級主管部門。教職工代表實行常任制意味著代表一經(jīng)選舉產(chǎn)生，在規(guī)定的時間內(nèi)任職，無論教代會是開會還是閉會期間，代表始終享有其權(quán)利，履行其義務(wù)。代表實行常任制有利

8、教職工代表的權(quán)利和義務(wù)是什么？ 于學(xué)校教代會工作制度化和經(jīng)常化。答：教職工民主選舉產(chǎn)生的代表，有以下權(quán)利和義務(wù)：教職工代表的權(quán)利是：

（1）在教代會上有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；（2）有權(quán)按規(guī)定的程序，提出提案和議案；（3）有權(quán)對大會議程充分發(fā)表意見，對教代會的工作提出批評和建議；（4）有權(quán)對學(xué)校有關(guān)部門的工作提出詢問，有權(quán)向有關(guān)部門反映教職工的意見和要求；

（5）因依法行使民主權(quán)利受到壓制、阻撓和打擊報復(fù)時，有權(quán)向有關(guān)部門申訴和控告。教職工代表的義務(wù)是：（1）努力學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行黨的方針政策和國家的法律、法規(guī)；（2）提高自身素質(zhì)和參與民主管理的能力；（3）積極參加教代會的活動，認真執(zhí)行和宣傳教代會的決議，完成教代會交給的各項任務(wù)；

（3）密切聯(lián)系群眾，聽取和反映群眾意見，做好群眾工作；（4）遵守職業(yè)道德和學(xué)校的規(guī)章制度，做好本職工作。

9、什么是教代會提案？答：教代會提案是教職工代表按照規(guī)定的程序和程式，提交教代會討論和決定的問題的建議，提案一般由代表一人提出，兩人以上附議才能成立。提案應(yīng)包括案名、理由及整改建議和措施三部分。提案內(nèi)容要實際，要求要具體。提案的內(nèi)容要符合黨和國家的政策、法律法規(guī)，并且限于本校的職權(quán)范圍和教代會職權(quán)范圍。提案按照一事一案的格式提出。教代會提案一經(jīng)立案，就成為具有效力的議案，必須按規(guī)定的程序落實處理、答復(fù)和反饋。本次大會提案落實情況，在下一次代表大會上由提案工作委員會報告。

10、教代會怎樣征集提案？答：征集提案工作由學(xué)校工會或者教代會提案工作委員會具體負責(zé)，在大會召開前一個月左右開始進行。征集提案前，最好對代表進行專題培訓(xùn)，明確大會議題、提案工作目的意義和要求，以及提案落實處理的程序等。向代表發(fā)出提案征集通知時，應(yīng)明確提案的截止日期，并發(fā)提案表。

提案工作委員會在提案截止期后，應(yīng)立即對征集到的提案進行整理、審查和立案，以便在大會召開時，及時報告本次大會提案征集和立案情況。

11、教代會對提案的要求是什么？

答：提案格式：一事一案；填寫在提案專用表格上；提案必須包括三部分：（1）提案題目，指明要求什么解決什么；（2）情況分析，提出提案的理由和根據(jù)；（3）提案的具體建議，提出解決問題的主張和辦法，用語規(guī)范、準確、精練。

12、提案的審查立案是怎樣進行的？

答：提案的審查工作由提案委員會全體會議完成。提案是否可以立案，需經(jīng)反復(fù)協(xié)商，經(jīng)提案委員會半數(shù)以上委員同意，作出立案與否的初步?jīng)Q定。審查結(jié)果包括：同意立案；作為一般性意見，由工會轉(zhuǎn)交有關(guān)部門答復(fù)；不予受理；未立案的主要原因：多事一案；不符合黨和國家方針、政策、法律、法規(guī)的問題；不屬于學(xué)校和教代會職權(quán)范圍內(nèi)的問題；沒經(jīng)過充分調(diào)查、考證、案不符實的提案；所提建議缺乏可操作性的提案；僅涉及提案人對自身或他人的個別的具體問題。

13、教代會大會代表的法定人數(shù)是怎樣規(guī)定的？

答：教代會的法定人數(shù)有兩個含義。一是召開大會，必須有三分之二以上教職工代表出席；二是大會進行選舉或表決，必須經(jīng)全體教職工代表半數(shù)以上通過方為有效。這里講的全體教職工代表，是指出席教職工代表大會的所有代表的總數(shù)，包括出席

14、教代會閉會期間怎樣貫徹落實教代會大會決議？ 大會的正式代表和因各種原因不能出席的正式代表。答：教代會的決議具有嚴肅性和權(quán)威性，一經(jīng)大會通過即產(chǎn)生效力。教代會做出的決議學(xué)校各方面應(yīng)認真貫徹執(zhí)行。貫徹落實教代會決議主要通過以下途徑實現(xiàn)；

（1）教代會大會閉會后，校工會可以通過各部門工會、工作小組的活動，也可以利用宣傳媒介，向教職工宣傳大會精神，解釋教代會決議內(nèi)容；

（2）校工會協(xié)助學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。制定貫徹實施教代會決議的計劃；（3）校工會可以通過開展各項活動，促進廣大教職工完成大會提出的各項任務(wù)；（4）在教代會閉會期間，校工會組織有關(guān)專門委員會成員或部分代表檢查督促學(xué)校有關(guān)部門貫徹落實決議的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決；

（5）校工會在下一次教職工代表大會上向教職工代表報告教代會決議貫徹落實情況。

15、怎樣理解工會與教代會的關(guān)系？答：學(xué)校工會與教代會兩者之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。他們之間的主要區(qū)別在于，工會是工人階級群眾性的組織，從中央、地方到基層，有系統(tǒng)的組織體系。教代會則是學(xué)校內(nèi)部民主管理的基本形式和制度，是教職工行使民主管理權(quán)利的機構(gòu)。兩者性質(zhì)不同，不能簡單地劃等號。但是，兩者之間的關(guān)系又很密切。工會是教代會的組織者、參加者，又是教代會的工作機構(gòu)，教代會的工作是工會工作的重要內(nèi)容。這種關(guān)系，使工會與教代會在工作上、機構(gòu)上可以有機結(jié)合。

16、對代表的幾點建議

提高認識：既是權(quán)利、也是義務(wù)

選好主題：著眼大局，選題科學(xué)性、可行性把握政策：準確理解政策界限

注重調(diào)研：認真調(diào)查研究，提案言之有據(jù)匯聚意見：多聽取各方面意見，增強代表性推動落實：積極參與后續(xù)的提案辦理工作

第二篇：教職工代表大會討論稿.

教職工代表大會討論稿

教職工代表大會討論稿 強化教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量

——呂良中學(xué)第6次教職工代表大會討論稿

近年來，我校認真貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育，尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，校長室進一步理清辦學(xué)思路，進一步強化了“民主辦學(xué)，科學(xué)管理，嚴謹治教，精心育人”的指導(dǎo)思想，更進一步明確了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，再上

規(guī)范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特形成如下決議。

實施目標管理實現(xiàn)追趕式發(fā)展

一、落實目標，明確任務(wù)。

將教育目標分解到每一個班，合理配置校內(nèi)教育資源，優(yōu)化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。

二、優(yōu)化過程，加強檢查。

成立以校長為首的教學(xué)決策機構(gòu)，對教學(xué)目標和教學(xué)行為進行宏觀控制，對教學(xué)過程進行全面指揮；教務(wù)處全面負責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、實施，教研組組織教師進行教學(xué)教研活動，進行教學(xué)過程的檢查與考核；年級組長負責(zé)教學(xué)的協(xié)調(diào)組織，適時調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。

三、分層推進，整體優(yōu)化。

分層推進，分類指導(dǎo)是保證目標實現(xiàn)的成功經(jīng)驗，尤其對臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。

四、目標激勵，師生交心。

將集體目標和學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、內(nèi)部需求緊密結(jié)合，開展“目標 計劃 行動=成功”的活動，幫助學(xué)生制定自己的目標，明確實現(xiàn)目標的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

堅持以德治校，優(yōu)化育人效果

本著“以德治校，育人為本”的辦學(xué)宗旨，保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實處。

一是重視師德建設(shè)，強化育人意識。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)，師德規(guī)范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養(yǎng)，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據(jù)師德規(guī)范的基本要求，制定《高郵中學(xué)師德一票否決制》。

二是重視德育工作隊伍建設(shè)，建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，嚴格執(zhí)行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。

必須抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，進一步辦好“中學(xué)生團校”、“中學(xué)生業(yè)余黨校”和“學(xué)生干部培訓(xùn)班”，切實加強團委會、學(xué)生會的工作。

進一步開展“青藍工程”、學(xué)校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評議”等活動，加強對全體教職員工敬業(yè)奉獻精神的培養(yǎng)。

三是重視德育基地建設(shè)。近幾年來，進一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區(qū)的德育資源，增強德育工作的生動性與現(xiàn)實性。建立社區(qū)教育委員會、家長學(xué)校并定期活動，調(diào)動社會、家長等各方面的積極因素，促進學(xué)校的德育工作。

四是重視加強校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報一刊”（高郵日報教育專刊、甘雨報、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。

五是重視加強學(xué)校德育實驗課題的研究，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。

深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀

本著“三個一切”和“三個服務(wù)”，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù)，教員為學(xué)員服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變立場：由教師為中心到學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體。轉(zhuǎn)變觀點：由為教而教到為不教而教，為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法：由我教你學(xué)、你聽我教到以學(xué)定教、因材施教。

二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

1、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推行“教學(xué)案一體化”

2、完善課堂評價標準，加強課堂教學(xué)檢查，按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標準，明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評課規(guī)范。

3、用好讀書課和閱覽室，延伸學(xué)生閱讀的時間和空間。

4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準備，貴在集體研究，重在把握尺度。

三、形成思維為主線、能力為主旨的教學(xué)機制。

提倡創(chuàng)設(shè)問題情境，以點拔式為主要教學(xué)方式，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法，建立知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)留給學(xué)生思維空間，努力延長學(xué)生的思維長度。

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)本校教學(xué)實際，開展“優(yōu)化教育策略，促進主體發(fā)展”課題研究。

以人為本，實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化，發(fā)揮全國模范教師、全國和省市級優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。

本著“三個面向”的原則，進一步擴大國際間交流，廣

教職工代表大會討論稿 強化教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量

——呂良中學(xué)第6次教職工代表大會討論稿

近年來，我校認真貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育，尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，校長室進一步理清辦學(xué)思路，進一步強化了“民主辦學(xué)，科學(xué)管理，嚴謹治教，精心育人”的指導(dǎo)思想，更進一步明確了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，再上規(guī)范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特形成如下決議。

實施目標管理實現(xiàn)追趕式發(fā)展

一、落實目標，明確任務(wù)。

將教育目標分解到每一個班，合理配置校內(nèi)教育資源，優(yōu)化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。

二、優(yōu)化過程，加強檢查。

成立以校長為首的教學(xué)決策機構(gòu)，對教學(xué)目標和教學(xué)行為進行宏觀控制，對教學(xué)過程進行全面指揮；教務(wù)處全面負責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、實施，教研組組織教師進行教學(xué)教研活動，進行教學(xué)過程的檢查與考核；年級組長負責(zé)教學(xué)的協(xié)調(diào)組織，適時調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。

三、分層推進，整體優(yōu)化。

分層推進，分類指導(dǎo)是保證目標實現(xiàn)的成功經(jīng)驗，尤其對臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。

四、目標激勵，師生交心。

將集體目標和學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、內(nèi)部需求緊密結(jié)合，開展“目標 計劃 行動=成功”的活動，幫助學(xué)生制定自己的目標，明確實現(xiàn)目標的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

堅持以德治校，優(yōu)化育人效果

本著“以德治校，育人為本”的辦學(xué)宗旨，保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實處。

一是重視師德建設(shè)，強化育人意識。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)，師德規(guī)范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養(yǎng)，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據(jù)師德規(guī)范的基本要求，制定《高郵中學(xué)師德一票否決制》。

二是重視德育工作隊伍建設(shè)，建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，嚴格執(zhí)行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。

必須抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，進一步辦好“中學(xué)生團校”、“中學(xué)生業(yè)余黨校”和“學(xué)生干部培訓(xùn)班”，切實加強團委會、學(xué)生會的工作。

進一步開展“青藍工程”、學(xué)校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評議”等活動，加強對全體教職員工敬業(yè)奉獻精神的培養(yǎng)。

三是重視德育基地建設(shè)。近幾年來，進一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區(qū)的德育資源，增強德育工作的生動性與現(xiàn)實性。建立社區(qū)教育委員會、家長學(xué)校并定期活動，調(diào)動社會、家長等各方面的積極因素，促進學(xué)校的德育工作。

四是重視加強校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報一刊”（高郵日報教育專刊、甘雨報、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。

五是重視加強學(xué)校德育實驗課題的研究，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。

深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀

本著“三個一切”和“三個服務(wù)”，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù)，教員為學(xué)員服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變立場：由教師為中心到學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體。轉(zhuǎn)變觀點：由為教而教到為不教而教，為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法：由我教你學(xué)、你聽我教到以學(xué)定教、因材施教。

二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

1、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推行“教學(xué)案一體化”

2、完善課堂評價標準，加強課堂教學(xué)檢查，按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標準，明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評課規(guī)范。

3、用好讀書課和閱覽室，延伸學(xué)生閱讀的時間和空間。

4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準備，貴在集體研究，重在把握尺度。

三、形成思維為主線、能力為主旨的教學(xué)機制。

提倡創(chuàng)設(shè)問題情境，以點拔式為主要教學(xué)方式，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法，建立知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)留給學(xué)生思維空間，努力延長學(xué)生的思維長度。

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)本校教學(xué)實際，開展“優(yōu)化教育策略，促進主體發(fā)展”課題研究。

以人為本，實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化，發(fā)揮全國模范教師、全國和省市級優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。

本著“三個面向”的原則，進一步擴大國際間交流，廣[page_break]泛開展國際間合作。在與澳大利亞漢密爾頓·亞歷山德拉學(xué)院互派訪問團的基礎(chǔ)上，進一步拉緊兩校關(guān)系，擴大兩校對口交流的領(lǐng)域。

21世紀的教育是全新的教育，21世紀的高郵市中學(xué)也必將以嶄新的姿態(tài)屹立于古老的京杭大運河畔。希望全體同志共同努力，再出成果、再創(chuàng)輝煌，向百年校慶獻上一份厚禮，為創(chuàng)建四星級學(xué)校而努力奮斗！

第三篇：教職工代表大會

定陶一中第五屆第二次教職工代表大會勝利召開

2012年9月8日上午，定陶一中第二屆教職工代表大會在綜合樓五樓階梯教師舉行。大會由工會主席黃復(fù)平主持，楊汝增校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教職工代表百余人參加了會議。會議審議并通過了《定陶一中財務(wù)管理制度》等三個文件，并就學(xué)校工作廣泛征求與會代表的意見。

大會首先由崔成玉副校長宣讀了《定陶一中財務(wù)管理制度》和《關(guān)于成立定陶一中財務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。與會代表認真討論了《定陶一中財務(wù)管理制度》，最后舉手表決一致通過。《定陶一中財務(wù)管理制度》從預(yù)算制度、管理制度、收入制度、支出制度、資產(chǎn)管理、財務(wù)隊伍管理等六個方面對財務(wù)制度進行了詳細規(guī)定，該制度具體詳細，可操作性強，為定陶一中加強財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)行為，促進增收開支提供了制度保障。

會上呂令杰副校長宣讀了《定陶一中教師工作評價意見》。《定陶一中教師工作評價意見》從評價方法、評價范圍、評價內(nèi)容、加分項目、扣分項目等五個方面對定陶一中教師評價工作進行了說明。該意見是根據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師評價指導(dǎo)意見》，結(jié)合定陶一中實際，本著便于操作便于評價的原則制定的。

葛中運副校長宣讀了《定陶一中教職工請銷假制度及曠工處理辦法》，該辦法從請假類別、請銷假審批手續(xù)、對曠工的處理辦法等三個方面對教職工請銷假制度及曠工問題進行了嚴格的規(guī)定，這對加強學(xué)校管理，保障教學(xué)工作有序進行起到保駕護航的作用。

最后，工作人員又發(fā)放了學(xué)校工作意見評價表，廣泛征求與會代表的意見。這是一次團結(jié)的大會、勝利的大會，大會達到了通過制度約束行動的目的，全校上下進一步統(tǒng)一思想、開拓思路、振奮精神、凝聚力量，是我校發(fā)展的一座里程碑。

第四篇：婦幼保健基本知識問答

婦幼保健基本知識問答

一、兒童系統(tǒng)保健管理包括哪些內(nèi)容？

國家衛(wèi)生部要求：0-1歲每年至少檢查4次，1-3歲每年至少檢查兩次，4-7歲每年至少檢查1次。具體項目包括：

1、體重、身長、頭圍、胸圍測量，進行生長發(fā)育檢測；對頭顱、五官、胸腹、四肢等進行系統(tǒng)檢查。

2、在3個月、6個月、9個月、12個月、18個月、24個月、36個月進行一次DDST兒童智力發(fā)育檢測。

3、選擇6個月、1歲、2歲、3歲各進行一次血常規(guī)檢查。

4、酌情選擇性的進行微量元素、血鉛、膳食評價、骨堿性磷酸酶測定。

5、保健指導(dǎo):對喂養(yǎng)、營養(yǎng)、生活護理、疾病預(yù)防、智力發(fā)展等方面指導(dǎo)和促進。

二、什么是高危兒？

所謂高危兒是指那些在圍產(chǎn)期或出生后存在可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損傷或發(fā)育障礙因素的小兒，常見的有：

§母親有妊高癥、孕期感染、分娩前胎心異常；剖宮產(chǎn)、產(chǎn)鉗、胎吸、臀位產(chǎn)；

§早產(chǎn)、過期產(chǎn)、低體重、巨大兒、宮內(nèi)發(fā)育遲緩；

§宮內(nèi)缺氧、難產(chǎn)、新生兒缺氧缺血性腦病、黃疸過高過長等等。

三、什么是高危兒？

所謂高危兒是指那些在圍產(chǎn)期或出生后存在可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損傷或發(fā)育障礙因素的小兒，常見的有：

§母親有妊高癥、孕期感染、分娩前胎心異常；剖宮產(chǎn)、產(chǎn)鉗、胎吸、臀位產(chǎn)；

§早產(chǎn)、過期產(chǎn)、低體重、巨大兒、宮內(nèi)發(fā)育遲緩；

§宮內(nèi)缺氧、難產(chǎn)、新生兒缺氧缺血性腦病、黃疸過高過長等等。

四、早孕檢查的主要內(nèi)容及檢查項目有哪些？：

早孕的定義：妊娠開始至孕12周末為孕早期這是胎兒各器官發(fā)育形成的重要時期。應(yīng)做的檢查項目有①尿妊娠試驗（尿－HCG）②B超檢查③婦科檢查。

五、4、2、1體檢的主要內(nèi)容和意義有哪些？

內(nèi)容：出生后第一年每3月體檢一次（多在出生后3、6、9、12個月進行）生后第二、三年每6個月體檢一次，3-7歲每年檢查一次。以上簡稱為“4、2、1、體檢”，即兒童系統(tǒng)管理。意義：觀察兒童生長發(fā)育情況，以早期發(fā)現(xiàn)生長偏離的現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施早期干預(yù)，促使小兒健康的成長。

六、何謂孕產(chǎn)期危險因素？

孕產(chǎn)期危險因素是指在孕期、產(chǎn)時和產(chǎn)后對孕婦、產(chǎn)婦、胎兒、新生兒有危險的各種因素。有屬于孕婦自身的因素，亦有孕產(chǎn)婦所在環(huán)境的不利因素。具體內(nèi)容見高危管理登記本。

七、何時給寶寶添加副食？

輔食添加時間一般在4-6個月，目的是：

1、補充乳類營養(yǎng)不足，滿足生長發(fā)育需要。

2、訓(xùn)練咀嚼能力。

3、為斷奶做準備。

八、怎樣給寶寶添加輔食？

原則：由少到多、由稀到稠、由細到粗、由一種到多種、在寶寶健康、消化功能正常時進行。

添加程序：4-6個月 菜汁、果汁、米粉、蛋黃、菜泥、果泥、稀粥。7-9個月 爛面、粥、碎菜、肝泥、魚泥、肉末、豆腐。10-12個月 爛面、餛燉、各種軟菜、碎肉、魚類等。

九、做產(chǎn)后訪視必備物品有哪些？

聽診器、體溫計、75%乙醇、消毒棉簽、嬰兒秤、手電筒、附帶：兩把鑷子、拆線剪刀、處方，有條件者可配備育兒資料、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)資料、一次性鞋套等。

十、產(chǎn)后訪視的主要內(nèi)容：

（1）新生兒訪視：詢問圍生期、喂養(yǎng)、預(yù)防接種史、新生兒疾病篩查等基本情況，并對新生兒整體情況進行觀察：皮膚、四肢、頭部、眼睛、耳鼻、頸項、胸腹、外生殖器、脊柱如發(fā)現(xiàn)異常提出處理意見和指導(dǎo)；（2）產(chǎn)后訪視：了解本次分娩過程、分娩方式、胎產(chǎn)次、乳量、惡露情況（量、色、性狀）等。如果發(fā)現(xiàn)異常情況作相關(guān)處理。

十一、母乳喂養(yǎng)的好處

①①母乳含有嬰兒所需要的全部營養(yǎng)物質(zhì)，容易消化吸收，有利于嬰兒生長發(fā)育；②母乳含有抗體，可以增強嬰兒的抗病能力；③母乳喂養(yǎng)可促使子宮收縮，有利于產(chǎn)后恢復(fù)；④母乳清潔無菌，溫度適宜，經(jīng)濟方便；⑤母乳喂養(yǎng)可增進母子感情 判斷嬰兒是否吃到足量乳汁的指標

①喂奶時聽到嬰兒的吞咽聲；②母親有泌乳的感覺，喂奶前乳房飽滿，喂奶后 較柔軟；③嬰兒尿布24小時尿濕6次以上；④嬰兒經(jīng)常有軟的大便，少量多次或大量一次；⑤在兩次哺乳之間嬰兒表現(xiàn)很滿足、安定，反應(yīng)靈敏；⑥嬰兒體重每周至少增加125g

十二、體弱兒管理的范圍和具體內(nèi)容有哪些？

①對在定期體檢及系統(tǒng)管理中發(fā)現(xiàn)的異常兒童進行管理，直到康復(fù)；②對早產(chǎn)兒、低出生體重兒、維生素D缺乏性佝僂病活動期、中度以上貧血、Ⅱ度以上營養(yǎng)不良患兒進行專案管理;③針對病因進行喂養(yǎng)護理指導(dǎo)，制定治療方案；對診斷不明、治療效果差的患兒及時轉(zhuǎn)診。

十三、什么是神經(jīng)管缺陷？

神經(jīng)管缺陷是一組涉及胎兒大腦和脊髓的缺陷，其特征是腦組織或脊髓暴露在外，缺乏頭顱骨或脊髓骨以及軟組織的保護，暴露的神經(jīng)組織變性，腦組織和脊神經(jīng)局部嚴重破壞與損傷。主要包括無腦畸形、脊柱裂、和腦膨出。

第五篇：社會保險基本知識問答

社會保險基本知識問答

1、什么是社會保險？社會保險包括哪些具體險種？

社會保險是國家通過立法建立的一種社會保障制度。目的在于使勞動者因為年老、患病、生育、傷殘、失業(yè)、死亡等原因而暫時中斷勞動，或者永久喪失勞動能力，不能獲得勞動報酬，本人和供養(yǎng)的家屬失去生活來源時，能夠從社會（國家）獲得物質(zhì)幫助。具體險種有：養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險五項。

2、為什么要參加社會保險？

國家舉辦社會保險事業(yè)，是國家對勞動者履行的社會責(zé)任，也是勞動者應(yīng)該享受的基本權(quán)利。《中華人民共和國勞動法》第七十二條規(guī)定：用人單位和勞動者必須依法參加社會保險，繳納社會保險費。

3、到什么部門、如何辦理參加社會保險手續(xù)？

用人單位領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照或成立30天內(nèi)、招用員工30天內(nèi)，應(yīng)辦理參加社會保險手續(xù)。各用人單位按照工商行政管理關(guān)系，分別到省、市或各區(qū)社會保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理參加社會保險手續(xù)，含社會保險登記、申報繳費基數(shù)和核定應(yīng)繳社會保險費額。

申請登記時應(yīng)填寫《社會保險登記表》和《社會保險增減人員申報表》一式二份，并提供以下證件和資料（壹份）：

《營業(yè)執(zhí)照》副本（或批準成立文件、其他核準執(zhí)業(yè)證件）復(fù)印件；（2）《基本存款帳戶許可證》及復(fù)印件；（3）《組織機構(gòu)統(tǒng)一代碼證》副本復(fù)印件；（4）《地方稅務(wù)登記證》副本復(fù)印件；（5）如有《北

京市基本養(yǎng)老保險個人帳戶手冊》或《北京市職工勞動手冊》的一并提供；（6）非國有企業(yè)、個體工商戶還需提供《驗資報告》及復(fù)印件。經(jīng)社會保險經(jīng)辦機構(gòu)審核后，予以登記并發(fā)給《社會保險登記證》。

4、《社會保險登記證》的作用

《社會保險登記證》是用人單位依法參加了社會保險的證明，用人單位前往社會保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理各項社會保險業(yè)務(wù)時，必須出示《社會保險登記證》原件。《社會保險登記證》每年必須進行年檢。

5、什么是社會保險的繳費？

每年7月至次年6月為一個社會保險繳費。

6、什么是社會保險的繳費基數(shù)？如何申報繳費基數(shù)？

職工在一個社保的繳費基數(shù)是按上年1-12月申報個人所得稅的工資、薪金稅項的月平均額進行確定。申報個人所得稅的工資、薪金稅項是指個人因任職或受雇而取得的工資、薪金、獎金、年終加薪、勞動分紅、津貼、補貼以及與任職或者受雇有關(guān)的其他所得，不得扣除住房公積金、養(yǎng)老保險金、失業(yè)保險金社會保險費實行各險種同基數(shù)核定。

繳費基數(shù)有上下限的規(guī)定，最低不能低于上全市職工月平均工資的60%（私營企業(yè)職工、個體工商戶雇工和非本市城鎮(zhèn)戶口職工不得低于50%，私營企業(yè)法人、股東、個體工商戶業(yè)主不得低于100%）；最高不能高于上全市職工月平均工資300%。本市職工平均工資每年由市統(tǒng)計局公布。

繳費基數(shù)在同一繳費內(nèi)一年一定，中途不作變更。每年4-6

月，用人單位應(yīng)根據(jù)我市社會保險經(jīng)辦機構(gòu)的通知，申報本單位職工新一的繳費基數(shù)。

7、重新就業(yè)的職工，繳費基數(shù)怎樣確定？

當年繳費基數(shù)按重新就業(yè)后領(lǐng)取的第一個月工資收入計算。

8、新參加工作的職工，繳費基數(shù)怎樣確定？

從領(lǐng)取工資之月起繳納養(yǎng)老保險費，當年繳費基數(shù)按領(lǐng)取的第一個月工資收入計算。

9、如何核定應(yīng)繳社會保險費額？

用人單位新參保或參保后有人員變動，應(yīng)填寫《社會保險增減人員申報表》，到所屬社會保險經(jīng)辦機構(gòu)申報新參保或停保的職工名冊。社會保險經(jīng)辦機構(gòu)根據(jù)該名冊核定用人單位次月的應(yīng)繳社會保險費額。

10、社會保險費如何征收？

社會保險費由地稅部門通過銀行按月從單位賬戶上劃扣，個人繳費部分由單位從個人工資中代扣。

11、如何補交欠繳的社會保險費？

用人單位應(yīng)前往所屬地稅征收分局，打印欠繳單據(jù)并用支票或現(xiàn)金到銀行補交欠費。

12、用人單位的經(jīng)營地址、銀行賬號等改變了，需要辦理手續(xù)嗎？用人單位的經(jīng)營地址、銀行賬號等發(fā)生變更，應(yīng)盡快前往社會保險經(jīng)辦機構(gòu)進行更改；如經(jīng)營地址的變更導(dǎo)致了地稅征收分局的變更，還應(yīng)憑營業(yè)執(zhí)照和地稅登記證前往北京市社會保險基金管理中心

綜合科進行所屬社會保險經(jīng)辦機構(gòu)的更改。

13、用人單位注銷、關(guān)閉、破產(chǎn)，需如何辦理有關(guān)手續(xù)？

用人單位注銷、關(guān)閉、破產(chǎn)，應(yīng)憑單位的工商注銷證明或地稅、國稅完稅證明，盡快到社會保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理社會保險關(guān)系的注銷手續(xù)，并將《社會保險登記證》交回。