第一篇：檢查考核制度

國家安全人民防線檢查考核機制

1、每個季度進行一次檢查，每年對國家安全人民防線組織進行考核一次，可以在年中進行督查，由鎮社會治安綜合治理委員會負責。

2、檢查內容為各項制度完善情況，日常各項工作是否積極主動卓有成效，檢查考評實行百分制，綜治辦對考評結果予以通報。

3、檢查考評結果納入綜治年度考核。

第二篇：保安檢查及考核制度

保安檢查及考核制度

1、檢查各級各部各項安全制度,安全操作規程是否落實。違者每次負激勵10元

2、接待,會客,登記等各項手續是否健全和按要求辦理。無登記每次負激勵20元

3、重點部位的門窗是否牢靠,下班后是否已關窗鎖門。違者每次負激勵20元

4、各種鑰匙的管理是否嚴格,有無交接手續,有無漏洞。無登記的每次負激勵20元

5、各種電器設備,消防器材,設施,報警、采暖等系統是否完好有效。發現未及時上報者每次負激勵50元。

6、易燃,易爆,劇毒等危險品的存放是否安全可靠。不合格者每次負激勵10元。

7、有無火災,火險隱患及其它不安全因素。

8、各個部位值班情況有無脫崗,漏崗現象。脫崗30分鐘以內負激勵10元每次，30分鐘以上60分鐘以下按照曠工半天（0.5個班）處理，脫崗者60分鐘以上按照曠工一天（1個班）處理，漏崗者每次負激勵30元。

9、要保持通暢,禁止在防火樓梯上堆放物品,嚴禁在防火樓梯,樓層通道及商鋪門口焚燒物品。未及時上報或勸阻者每次負激勵20元。

10、嚴禁在電話機房,監控室內吸煙,動用明火。發現一次負激勵30元。

11、變電室內嚴禁存放易燃易爆物品。

12、倉庫內嚴禁吸煙,不得動用明火,貨物堆放不得過高過寬,物資應距電線和燈泡50CM以上,燈泡不得超過60W。發現后應及時勸阻或上報相關主管領導，未及時上報的每次負激勵20元。

13、加強對一樓大廳、市場院內、餐廳外圍、辦公場所及后院等地的巡視,對成群結伙,行跡可疑人員注意觀察,一旦發現事故苗頭應立即加以制止。

14、對發生的打架斗歐,流氓滋擾等事件,應將其立即制止,并帶到保安辦公室做好筆錄,提出對事件的處理意見。因失職造成失態擴大，給公司帶來不利影響扣除當天全額工資，并視情節嚴重與否予以雙倍處罰或者予以解聘。

15、及時保護好案件的現場,協助公安機關做好安全保衛工作。

16、對事態嚴重或有傷害事件發生時,應及時與當地派出所聯系或報告公安機關,并查清院區是否遭受損壞和損害的程度,數量等。

17、對鬧事者要提高警惕,注意發現和檢查其身上有無兇器,進行防范,發現后及時收繳。抓到偷盜搶嫌犯的每次獎勵100元—200元。

18、對進出大門找人的賓客,需經過電話確認后方可進出尋人。

19、辦公室下班后,必須及時清樓,凡需加班人員要做好記錄,閑雜人員禁止進入或留宿。

20、在清樓中,要認真檢查各個門窗是否已鎖好,做好防盜工作,如有問題及時與安保處聯系,以保證安全防盜。

21、定時巡視各個樓層,發現可疑人員或情況要進行詢問和檢查。并登記記錄，無登記的每次負激勵20元，情節嚴重發生偷盜造成重大損失的可予以解聘。

22、如有刑事案件或傷害事故發生,要及時向上級和公安部門報告,處理好事故現場,并積級配合搞好調查工作。

2014.2.20

物業部

第三篇：師德檢查考核制度

師德師風檢查考核制度

一、教師職業道德建設是加強中小學德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節，必須切實抓落實，定期檢查和考核(每月一次)。

二、對教師職業道德的檢查和考核要與教育教學的檢查和考核同步進行，與考核同步進行，應成為對教工檢查和考核的重要內容之一。

三、對教工師德考核的內容包括：政治理論學習和活動、遵紀守法、以法執教、為人師表、愛崗敬業，熱愛學生，尊重家長，廉潔從政，團結協作等。

四、每年對教工的師德考核采用自查自評、學區（級部或年級組）初評、學校師德工作領導小組審定的程序進行。

五、工會、團委、學校教務處、政教處負責師德教育平時的檢查工作

（1）工會、團委加強組織師德建設的各項活動。

（2）教務處負責對教師工作態度、工作質量、以法執教、愛崗敬業情況的檢查，召開學生座談會，征求意見并整理。

（3）政教處負責召開家長會，征求家長對學校及教工師德建設的意見、建議，并整理。

臺子鎮教委

第四篇：6s現場檢查考核制度

“6S”現場管理檢查考核辦法

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電源技術事業部“6S”現場管理檢查考核辦法（最終討論稿）

簽發：目的

規范本事業部“6S’’現場管理活動，提升本事業部6S管理水平。范圍

本辦法適用于電源技術事業部的“6S”現場管理。組織機構

“6S”現場管理檢查小組成員：

組

長：

付組長：

組

員：職責

4.1 “6S”檢查小組負責每周“6S”的現場檢查、評分、公示（檢查評分表及圖片及時發送相關人員）和月度“6S”匯總、考評、PPT的制作；負責“6S”的日常監管以及對檢查出的整改項（含公司檢查）的督促整改和“6S”創新活動的推動。

4.2各車間(部門)、班組（庫房）負責本責任區域“6S”的日常維護、自查、自糾；對“6S”檢查小組（含公司檢查）開具的整改項實施整改；為提高工效、安全生產、節能減排，積極開展“6S”創新活動。“6S”活動的情況應在車間（部門）管理看板中公示。

4.3 質保部是事業部“6S”的歸口管理部門。

5實施辦法

本著公平、公正、公開的原則，檢查小組每周依據《“6S”現場管理檢查表》，從安全、整理、整頓、清掃、清潔和素養六個方面對責任區域進行檢查、評分，并將評分排名結果張榜公示；月底前再將前四周的評分平均，得出各責任區域月度考評得分，評選出每月前二名班組和倒數第一名和第二名的班組并進行相應的獎懲。具體獎懲辦法如下：

5.1 獎罰金額為：

名次

一線員工

班長

第一名

員工每人獎勵10元

每人各獎勵20元

第二名

員工每人獎勵5元

每人各獎勵10元

倒數第一名

員工每人扣罰10元

每人各扣罰20元

倒數第二名

員工每人扣罰5元

每人各扣罰10元

5.2 連續二個月、全年累計三個月排名倒數第一名的班組，年終不得參與先進班組的評選，并予通報批評。

5.3月度考評中連續3個月被評為第一名的班組，事業部授予“先進班組”流動紅旗，并獎勵班組300元，由班長分配。在“6S”工作中有突出亮點的班組予以獎勵，獎金100-200元。

5.4 對于“6S”現場管理檢查（含公司檢查）開具的整改項，車間（部門）主任（經理）應及時組織責任班組（庫房）實施整改，如未按期完成整改的，每項扣罰車間主任（部門經理）50元、責任班組班長（庫房保管員）20元，依此累計扣罰。

5.5在公司的檢查考評處于整改單位時，公司所罰金額由責任區域的負責人按責任大小的比例予以承擔（承擔比例由“6S”檢查小組根據公司檢查所反饋的問題大小確定）。

5.6“6S”檢查小組按評分結果對獎勵和處罰的班組（庫房）開出《獎懲單》，經總經理批準后在工資中予以發放和扣除。

5.7 末兩名的班組（庫房）若月度得分在80分及以上者可免于罰款。

5.8 規范獎金和罰款的管理，賬款分離，分設兩人負責做賬和出納。準備工作及要求

6.1 質保部在檢查前負責檢查表的準備、通知相關人員，并交各檢查人員作檢查依據。

6.2 檢查人員在檢查時按實際情況進行評分，評分過程中在檢查表中明確、具體、量化的陳述出班組存在問題點之事實。發現優秀的改善案例（亮點）及問題點應拍照記錄。

6.3 檢查人員應認真、工整、規范填寫檢查結果得分，及時計算出總分，以利質保部匯總統計。本辦法解釋權屬事業部。本辦法自發布之日起執行。

電源技術事業部

2007年12月10日

引用信息（轉載時請保留，謝謝）：

原文鏈接：“6S”現場管理檢查考核辦法-范文-2008-1-12 14:15:24 http:// 信息出處：公文易文秘網 http://www.tmdps.cn

5S現場管理方法起源于20世紀末的日本企業，是日本企業獨特的一種管理方法。日本企業將5S運動作為工廠管理的基礎，從而推行各種質量管理手法。他們在追求效率的過程中，循序漸進，從基礎做起，首先在生產現場中將人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，針對企業中每位員工的日常行為方面提出要求，倡導從小事做起，力求使每位員工都養成事事“講究”的習慣，從而達到提高整體工作質量的目的。

我國企業在5S現場管理的基礎上，結合國家如火如荼的安全生產活動，在原來5S基礎上增加了安全（safety)要素，形成6S。所謂6S指的就是：SEIRI（整理）、SEITON（整頓）、SEISO（清掃）、SEIKETSU（清潔）SHITSUKE（修養）、SAFETY（安全）這六項，因為六個單詞前面發音都是“S”，所以統稱為“6S”。

未推行6S之前，每個崗位都會出現各種各樣的不整潔現象，如地板上粘著垃圾、油漬、鐵屑等，已成為黑黑的一層；零件、紙箱胡亂擱在地板上，人員、車輛在擁擠狹窄的過道上穿插而行……即使這間工廠的設備是世界上最先進的，如不對其進行管理。到了最后，所謂最先進的設備也將很快加入不良機械的行業，等待維修或報廢。對于這樣的企業，引進很多先進優秀的管理方法也不見得會有什么顯著效果，還是要從簡單適用的6S開始，從基礎抓起。

對于管理人員來說，6S是基本能力。現場的管理，說白了不外乎是人、機、料、法、環的管理，現場每天都在變化，異常每天都在發生。做好6S，能夠讓現場井然有序，把異常發生率降到最低，這樣員工才會心情舒暢的工作。所以，6S是管理的基礎，6S管理的好壞，是衡量干部管理能力高低的重要指標，6S做不好的干部，其他工作也做不好。

對于員工來說，6S是每天必須的工作。這個必須的工作如果沒有做好，工作崗位就會混亂，工具找不到，設備經常壞，物料經常出問題，生產不順暢，投訴經常有……在這種環境下，無論怎么忙都是瞎忙，沒有效率。在這種現場工作的員工呆得憋氣，老總看到生氣；客戶一旦光臨，當然也失去下訂單的勇氣。所以6S是每天必須的工作，不是忙時忘記閑時做做，更不是額外的多此一舉。

對于企業來說，6S是一種態度。企業要達成自己的生產經營目標，要生存發展壯大，首要條件是具備強勁的競爭力。企業核心的競爭力是什么呢？不是決策能力，也不是營銷能力，而是執行力。沒有執行力，一切都是空話。執行力的高低，取決于紀律性的高低。所以6S是一種態度，為了形成有紀律的文化，必須表明的一種態度，這種態度是不怕困難，把想到的做到，把做到的做好的堅決態度。

因此，企業不能搞形式上的6S，要把它融入到日常管理中去，使其形成一種企業文化，從而提高企業的競爭力。如果企業不能夠深入了解6S對企業本身、對員工產生的意義，那么結果就會成為：把推行6S變成走過場、搞形式，使企業內部人員上有政策下有對策，導致6S變成為像搞大掃除一樣，走入形式主義的誤區。

6S現場管理方法

圍爐話管理 2009-07-22 08:54:42 閱讀4617 評論2 字號：大中小 訂閱

6S內容

“6S管理”由日本企業的5S擴展而來，是現代工廠行之有效的現場管理理念和方法，其作用是：提高效率，保證質量，使工作環境整潔有序，預防為主，保證安全。6S的本質是一種執行力的企業文化，強調紀律性的文化，不怕困難，想到做到，做到做好，作為基礎性的6S工作落實，能為其他管理活動提供優質的管理平臺。

整理（SEIRI）——將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。

整頓（SEITON）——把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標示。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。

清掃（SEISO）——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。目的：穩定品質，減少工業傷害。

清潔（SEIKETSU）——維持上面3S成果。

素養（SHITSUKE）——每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動的精神（也稱習慣性）。目的：培養有好習慣，遵守規則的員工，營造團員精神。

安全（SECURITY）——重視全員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。

因其日語的羅馬拼音均以“S”開頭，因此簡稱為“6S”。

6S的關系

彼此關聯，整理、整頓、清掃是具體內容；清潔是制度化、規范化；清掃指保持3S水平，素養是養成習慣，遵守紀律、規則、嚴謹認真；安全是基礎，尊重生命，杜絕違章。整理：區分要與不要，現場只適量留要的，不要的清理掉，節約空間；整頓：對要的東西進行依規定定位，盡量擺放整齊，并準確標識，節約時間；清掃：對工作場所臟污清除，并防止臟污的發生，保持工作場 所干凈，對設備點檢，保養保證品質、效率的技術；清潔：將3S的工作標準化、制度化，并保持成果，持之以恒；素養：人人養成依規定行事的好習慣，追求的最高境界。安全：嚴禁違章，尊重生命。

6S管理的實施原則

（1）效率化：定置的位置是提高工作效率的先決條件；（2）持之性：人性化，全球遵守與保持；

（3）美觀：作產品——作文化——征服客戶群。管理理念適應現場場景，展示讓人舒服、感動。

6S管理精髓：

（1）全員參與：董事長——一線員工，所有部門：生產、技術、行管、財務、后勤；（2）全過程：全產品研發——廢止的生命周期 人人保持——改善——保持——管理活動（3）全效率：綜合效率，挑戰工作極限。只有起點沒有終點。

執行6S 的好處

（1）提升企業形象——整齊清潔的工作環境，吸引客戶，增強信心；

（2）減少浪費：人員 門口的展品區、時間 取分子篩、場地 雜物亂放，其他東西無處放。（3）提高效率：良好環境，心情，擺放有序，省時省力，減少搬運作業。（4）質量保證：做事認真嚴謹，杜絕馬虎，品質可靠。（5）安全保障：通道暢通，寬廣明亮，人員認真負責，事故少。（6）提高設備壽命：清掃、點檢、保養、維護；（7）降低成本：減少跑冒滴漏，減少來回搬運；

（8）交期準：一目了然，異常現象明顯化，及時調整作業。

6S推行步驟

（1）決策——誓師大會；

（2）組織——文件“學習”、推委會、推行辦、推行小組成立，各級部門周三下班前各小組名單報推行辦。

（3）制訂方針、目標——6S方針是規范現場現物，提高全員素質，需作標識牌，在車間懸掛；

“6S管理”由日本企業的5S擴展而來，是現代工廠行之有效的現場管理理念和方法，被烽火獵頭等知名獵頭采用。其作用是：提高效率，保證質量，使工作環境整潔有序，預防為主，保證安全。

1．整理（SEIRI）——將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。

目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。

2．整頓（SEITON）——把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標示。

目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。

3．清掃（SEISO）——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。

目的：穩定品質，減少工業傷害。

4．清潔（SEIKETSU）——維持上面3S成果。

5．素養（SHITSUKE）——每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動的精神（也稱習慣性）。

目的：培養有好習慣，遵守規則的員工，營造團員精神。

6．安全（SECURITY）——重視全員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。

目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。

精細管理>精確管理>精益管理 制度是創造優秀員工的基石

標準是造就偉大企業的磚瓦

6S是落實制度的標準的工具

一、6S是一流企業的標志

6S精益管理，是未來競爭的關鍵，是市場取勝的利器，是一流企業品性的標志

二、剖析我們企業員工最大的缺點 ·做事隨意，沒有規矩！

·有了規矩，弄虛作假，不守規矩！·遵守規矩，卻總是做不到位！

一旦我們克服了這些缺點，趕美超日指日可待！

三、學習6S精益管理中在于學神，不在于形

6s精益管理的精髓是：人的規范化及地、物的明朗化。

通過改變人的思考方式和行動品質，強化規范和流程運作，進而提高公司的管理水準

四、6S精益管理的對象 ·人--規范化 ·事--流程化 ·物--規格化

6S精益管理個我們帶來什么 ·減少故障，促進品質 ·減少浪費，節約成本 ·建立安全，確保健康 ·提高士氣，促進效率 ·樹立形象，獲取信賴 ·孕育文化，培養素質 企業如何自我照鏡子

企業不能因現有的效益掩蓋管理的不足，學會不斷照鏡子，及時發現差距彌補不足，是企業自我提升不二的法則。

四、6S精益管理推行的三部曲 ·外行看熱鬧，建立正確的意識 地、物明朗有序，管理狀態清清楚楚 ·內行看門道，明確崗位規范 運作流程明確，監控點得以控制 ·企業看文化，凡是執行徹底 企業形成良好氛圍，人人用心做事

五、建立明確的責任鏈

創建人人有事做，事事有人管的氛圍，落實一人一物一事的管理的法則，明確人、事、物的責任。分工明確是為了更好的合作

六、推行組織的有效運作 ·公司如何形成有效的管理網絡 ·讓主管主動擔負起推行的職責的方法 ·如何讓牽頭人員有效的運作 ·讓員工對問題具有共識

七、計劃的制定和實施 ·方針、目標、實施內容的制定 ·主題活動的設定和開展 ·活動水準的評估方法

·方針、目標、實施內容的制定

·主題活動的設定和開展 ·活動水準的評估方法

八、6S各項內容的推行要點

抓住活動的要點和精髓，才能取得真正的功效，達到事半功倍

九、目視管理和看板管理

將希望管理的項目（信息）做到眾人皆知，一目了然 現場、工裝、庫房目視管理實例的說明 目視管理和看板管理的實施要領

十、6S各活動項目水準的評估

設定主題活動的水準并定期評估，清楚了解活動的目標達成情況及后續努力的放下

十一、6S活動常犯的誤區

對常見的誤區進行剖析，了解誤區產生的原因以及如何正確地認識，障礙一解除，功效就更容易得以彰顯

十二、營造良好的6S精益管理氛圍

6S精益管理氛圍的營造是活動持續推進的最重要保障，當6S精益管理成為公司員工工作的一種信仰，就會為管理帶來意想不到的效果 十三、三位一體的素養提升

素養的提升需要指責高手不斷地發現問題，指出問題；需要被指責高手及時檢討問題，改善問題；需要感受高手站在

團隊的利益考慮問題，解決問題

十四、養成良好習慣

員工的思想在于啟發，不是簡單的教條。從有想法，到內心感受到觸動，進而轉換為行動，最終養成良好的習慣是一個過程。需要個人，團隊以及整體的氛圍的建設才能達成

十五、全員參與

每一個人都要有明確的6S職責，全員參與實施，共同創造變化

十六、6S精益管理活動成功和失敗的要點

剖析成功和失敗的要因，讓我們事半功倍。6S管理無止境，要不斷追求精細、精確和精益

第五篇：課間活動檢查考核制度

白銀區銀馨學校課間活動考核制度

一、考核目的為了培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人，以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業負擔，全面推進素質教育，促進學生身心健康成長。為課間活動能夠順利有效的開展，特制訂本制度。

二、組織機制

統一思想，提高認識，切實加強學校大課間活動的領導和管理。學校成立由校長為組長的學生大課間活動領導小組，明確分工，責任到人，要充分認識小學生課外體育活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

課間活動工作領導小組：

組長：南彥平

副組長：李小紅

組員：學校領導班子其他成員

值周教師 全體班主任

全體體育老師

三、考核辦法

1.大隊部進行考核，考核采用扣分制的辦法，每個課間基礎分為5分，周基礎分為100分。

2.考核時間：每個工作日的第一、三、五、六節課間活動。（說明周三因社團活動第五節課間不考核、周四因大搞衛生第六節課間不考核）

3.考核分數一周一匯總，最后計入班主任《班級管理工作考核》活動一欄中。95分以上活動一欄不扣分，90-95分活動一欄扣一分，85-90分，活動一欄扣兩分，以此類推。

四、考核原則

1.公開、公平、公正

2.堅持安全第一原則。在課間活動的組織與實施過程中，加強安全教育，值周教師、體育教師、班主任、團隊考核組學生隨時巡視，避免和防止意外事故的發生。

五、考核內容

課間活動做到內容落實、地點落實、人員落實。學校把落實學生每天一小時體育活動工作，納入學校對班主任和體育教師綜合考核體系，加強督導檢查。同時，把這項工作，列到學校日常教學工作常規中，定期進行檢查、督促，使保證學生每天一小時體育活動工作落到實處。

1.出勤（1分）。學校要求凡是考核的課間全校學生必須出來課間活動，沒有出來的班級則本節課間的得分為0（班主任說明未出原因的除外），班級出來活動人數未超半數的扣0.5分。

2.出入隊形（1分）。課間活動時，各班組織在教室門口站好隊形，出入隊形有序整齊的帶到操場，在各班活動的指定區域方可解散，上課預備鈴打響以后迅速整隊帶入教室。違紀班級最高可扣一分。

3.活動組織和效果(2分)。課間活動時按照學校規定運動項目在指定區域活動，由體育委員或是其他班主任規定的班委會成員進行組織，活動過程中活動項目盡量做到規范，活動過程中體現效果。違紀班級最高可扣2分。

4.整體紀律(1分)。課間活動時不破壞花草數目、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不亂跑到其他班級活動區域，活動期間注意安全，盡量做到活動器材不傷人，每周五下午到體育器材室更換下周器材。違紀班級最高可扣1分。

5.體育老師要按分工做好巡回指導督查工作，在考核中體育老師未及時到場或指導不力發現一次扣一分。

6.低年級班主任必須跟班，在考核中，如果所帶班級表現好則不扣分，如果所帶班級表現差，則在班主任管理工作考核中扣一分。

六、活動要求

1.班主任為班級活動的第一責任人．是負責班級學生課間活動的組織者、實施者與安全教育責任者。

2.每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

3.活動場地及器材管理，由體育組統一安排，實行器材由體育教師管理責任制。

4.每個班級應認真組織，精心安排，確保安全責任事故為零。活動前組織學生對活動的規則學習了解，要認真進行安排并認真做好場地、器材的準備工作，防止意外事故發生。

5.有生理缺陷的學生不能參加相應的活動，教師應做好勸導工作。

6.持器械的活動、有組織、有輪換，注意安全和保護，學生 積極性高。