第一篇：浙江2011年1月高等教育風險管理自考試題

浙江2011年1月高等教育風險管理自考試題

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.______是風險管理過程的第一步，也是最基礎(chǔ)的一步。()

A.風險衡量

B.風險識別

C.風險控制

D.風險轉(zhuǎn)移

2.關(guān)于風險因素、風險事故和損失三者之間的關(guān)系，下列哪句話是正確的()

A.風險因素引起風險事故，風險事故導致?lián)p失

B.冰雹直接擊傷行人，冰雹屬于風險因素

C.風險事故發(fā)生概率較低的風險，其風險損失的程度也較低

D.風險事故發(fā)生頻率與損失程度具有正比關(guān)系

3.合法性目標屬于()

A.損前目標

B.損后目標

C.社會責任目標

D.生存目標

4.下列用于分析風險的方法是()

A.財務(wù)報表分析法

B.流程圖分析法

C.保險調(diào)查法

D.事故樹分析法

5.某超市雇員在工作過程中，因超市貨架上的貨物掉落而被砸傷，該超市對此要承擔經(jīng)濟賠償責任，這屬于()

A.產(chǎn)品責任風險

B.公眾責任風險

C.雇主責任風險

D.職業(yè)責任風險

6.______強調(diào)的是單一風險單位在單一事件發(fā)生下可能最壞的損失，其特征是不以企業(yè)生命存在期間為觀察期間。()

A.最大可能損失

B.最大預期損失

C.最大實際損失

D.最大可信損失

7.下列哪個行為屬于損失抑制()

A.轉(zhuǎn)移易燃物

B.及時檢查電路

C.自動滅火裝置

D.禁止吸煙

8.政府在容易遭受臺風災害的地區(qū)建設(shè)防護林，這屬于()

A.風險避免

B.損失控制

C.損失預防

D.損失轉(zhuǎn)移

9.按照第一危險賠償方式，如果保險金額為40萬元，那么當發(fā)生50萬元損失時，保險公司應(yīng)該賠償()

A.0萬元

B.10萬元

C.40萬元

D.50萬元

10.下面哪句話是不正確的()

A.損失預防的目的在于減少損失發(fā)生的可能性

B.損失預防是指在損失發(fā)生前采取措施，以消除或減少可能引起損失的各項因素

C.損失抑制的目的在于減少損失程度

D.損失預防的目的在于減少損失程度

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

11.下列哪些屬于風險管理的損后目標()

A.安全系數(shù)目標

B.合法性目標

C.社會公眾責任目標

D.收益穩(wěn)定目標

E.發(fā)展的目標

12.關(guān)于風險避免下列說法正確的有()

A.風險避免是放棄某一活動或拒絕承擔某種風險以回避風險損失的一種控制方法

B.風險避免是各種風險處理技術(shù)中最簡單也較為消極的一種

C.風險避免是處理風險的一種有用的、極為普遍的方法

D.避免某一風險可能會產(chǎn)生新的風險

E.當避免風險所花的成本高于避免風險所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益時，仍應(yīng)該采用避免風險的方法

13.風險控制的方法主要有()

A.風險避免

B.損失控制

C.保險

D.隔離

E.非保險轉(zhuǎn)移

14.專業(yè)自保公司的缺點有()

A.沒有稅收優(yōu)惠

B.業(yè)務(wù)量有限

C.風險品質(zhì)較差

D.組織規(guī)模簡陋

E.保險成本較高

15.下列風險因素中，屬于實質(zhì)風險因素的有()

A.環(huán)境污染

B.汽車剎車系統(tǒng)失靈

C.縱火

D.外出忘記鎖門

E.偷工減料

16.風險處理的手段大體上可以分為兩類，即控制型手段和財務(wù)型手段，下列哪些屬于財務(wù)型手段()

A.保留

B.保險

C.避免

D.損失預防

E.中和

17.企業(yè)財產(chǎn)直接損失評估的方法有()

A.重置成本法

B.現(xiàn)行市價法

C.收益現(xiàn)值法

D.收益減少法

E.額外費用增加法

18.下列說法不正確的有()

A.損失概率是指損失的不確定性

B.損失幅度是指一旦發(fā)生致?lián)p事故，其可能造成的最大損失值

C.損失程度在風險衡量中可以通過損失期望值和損失概率兩個指標反映

D.損失事故發(fā)生的次數(shù)可使用二項分布和泊松分布等來估計

E.估測每次事故的損失金額可采用正態(tài)分布、對數(shù)正態(tài)分布和帕累托分布等

19.關(guān)于保險費下列哪些是正確的()

A.保險費是經(jīng)濟單位將自己面臨的風險轉(zhuǎn)移給保險公司應(yīng)該支付的代價

B.保險費是保險金額與保險費率的乘積

C.購買同一種保險商品，不同的人保險費是一樣的 D.保險費可以分為純保費和附加保費

E.不同的人購買同一種保險商品，保險費可能不一樣

20.下列保險中，索賠時效為2年的有()

A.人壽保險

B.機動車輛保險

C.家庭財產(chǎn)保險

D.企業(yè)財產(chǎn)保險

E.健康保險

三、計算題(本大題共2小題，其中21題為8分，22題為12分，共20分)

21.如果保險合同中規(guī)定絕對免賠額為500元，那么當被保險人損失200元時，保險公司應(yīng)該承擔多少?當被保險人損失800元時，保險公司應(yīng)該承擔多少?如果保險合同中規(guī)定相對免賠額為500元，那么當被保險人損失200元時，保險公司應(yīng)該承擔多少?當被保險人損失800元時，保險公司應(yīng)該承擔多少?

22.下表是某企業(yè)每年總損失的概率分布:

試求： 損失金額x(元)概率p

0 0.800

200 0.150

500 0.030

3000 0.010

8000 0.007

15000 0.002

30000 0.001

1.000

(1)損失不小于3000元和損失不小于8000元的概率

(2)總損失的期望值

(3)在1%和3%的概率水平下，分別求最大預期損失

四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

23.風險識別的目的是什么?

24.簡述企業(yè)的民事責任。

25.簡述風險管理決策的特點。

26.簡述不安全行為的主要表現(xiàn)。

27.簡述風險管理系統(tǒng)的四個組成部分。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

28.試述風險的代價。

29.試述風險自留的本質(zhì)及主要措施。

浙江2011年1月高等教育西方社會學理論自考試題

一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.關(guān)于亞當·斯密的社會結(jié)構(gòu)理論，下面表述正確的是()

A.社會是一個通過契約聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)

B.社會是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu)

C.社會是一個整體的結(jié)構(gòu)

D.社會是一種“等級”結(jié)構(gòu)

2.孔德將社會學區(qū)分為()

A.社會靜學和社會動學

B.社會契約論和社會義務(wù)論

C.唯心主義和唯物主義

D.社會唯名論和社會唯實論

3.關(guān)于社會“機械團結(jié)”的特征，下列描述正確的是()

A.社會分工錯綜復雜

B.人與人之間的依賴性很大

C.社會中人與人之間的差異甚小

D.社會各群體之間存在顯著差異

4.帕森斯認為，社會系統(tǒng)與功能系統(tǒng)是對應(yīng)的，其中行為有機體實行()

A.適應(yīng)功能

B.整合功能

C.目標獲取功能

D.模式維護功能

5.盧曼將社會系統(tǒng)分為三個相關(guān)聯(lián)而又各自獨立的系統(tǒng)，其中以溝通者在場為主要標志的“面對面”簡單系統(tǒng)稱為()

A.整體社會系統(tǒng)

B.組織系統(tǒng)

C.隨機系統(tǒng)

D.互動系統(tǒng)

6.“對于人們進行的所有行動來說，一個人的特定行動越是經(jīng)常受到獎勵，則該人越可能采取這種行動”，這是霍曼斯關(guān)于人類社會行為的()

A.刺激命題

B.價值命題

C.成功命題

D.攻擊—贊同命題

7.布勞認為，社會價值可劃分為四種類型，其中作為社會整合和團結(jié)的媒介的是()

A.特殊主義價值

B.普遍主義價值

C.權(quán)力合法化價值

D.反抗的理想

8.米德把運用象征符號的過程稱為()

A.“想象演習”

B.“鏡中自我”

C.“擬劇”

D.“角色扮演”

9.阿·舒茨認為，社會學研究的基本任務(wù)與基本性質(zhì)在于()

A.預測

B.解釋

C.控制

D.理解

10.科塞把那些為達到特定目標而指向沖突對象的對抗行動稱為()

A.現(xiàn)實性沖突

B.非現(xiàn)實性沖突

C.個體性沖突

D.非個體性沖突

11.達倫多夫認為，“后資本主義社會”的基本特征是()

A.中層階級的消亡

B.社會流動性的減少

C.勞動者的凝聚

D.平等的發(fā)展

12.馬爾庫塞認為，“新左派”隊伍的中堅力量是()

A.知識分子

B.工人階級

C.城市白領(lǐng)

D.資產(chǎn)階級

13.哈貝馬斯認為，在當代發(fā)達工業(yè)社會，剩余價值的源泉是()

A.工人勞動

B.資本增殖

C.科學與技術(shù)革命

D.商業(yè)交流

14.貝爾認為，后工業(yè)社會權(quán)力結(jié)構(gòu)變化的重要特征是()

A.軍事管制

B.科技治國

C.企業(yè)家治國

D.資本治國

15.雷蒙·阿隆的主要代表作是()

A.《社會學主要思潮》

B.《自殺論》

C.《社會行動的結(jié)構(gòu)》

D.《論理論社會學》

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

16.以下社會學理論流派中，主要探討“社會穩(wěn)定”問題的有()

A.互動論

B.秩序論

C.批判理論

D.沖突理論

E.功能論

17.社會學交換論的主要代表人物有()

A.霍曼斯

B.米爾斯

C.布勞

D.托夫勒

E.馬爾庫塞

18.盧曼認為，溝通是降低系統(tǒng)復雜性的機制，這一機制的要素包括()

A.編碼

B.溝通媒介

C.自我反射性

D.社會支配

E.自我主題化

19.馬爾庫塞認為，當代發(fā)達工業(yè)社會作為“單面社會”的主要表現(xiàn)包括()

A.新的控制形式整合了社會對立力量

B.勞動階級正發(fā)生著決定性的轉(zhuǎn)變

C.發(fā)達工業(yè)社會包容質(zhì)變

D.技術(shù)理性的進步消解了“高等文化”中的對立與超越因素

E.批判理論被遺棄

20.后現(xiàn)代主義社會學理論的基本傾向是()

A.反對整體化的傾向

B.反對單一的理論視角

C.排斥話語分析

D.否定建立客觀的社會學的可能性

E.強調(diào)社會穩(wěn)定與社會團結(jié)

三、名詞解釋(本大題共3小題，每小題4分，共12分)

21.(AGIL中的)目標獲取

22.初級群體

23.社會安全閥

四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

24.簡述杜爾克姆關(guān)于社會失范的原因和對策的觀點。

25.簡述默頓的中層功能分析范式的功能。

26.簡述布盧默的符號互動論的基本觀點。

27.根據(jù)托夫勒的觀點，超工業(yè)社會有哪些發(fā)展趨勢?

五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

28.試述戈夫曼擬劇論中的印象管理策略。

29.米爾斯認為現(xiàn)代社會學表現(xiàn)出哪些不良傾向?應(yīng)采取哪些對策?試論述之。

第二篇：浙江2011年1月高等教育橋梁工程自考試題

浙江省2011年1月自學考試橋梁工程試題

課程代碼：02409

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.公路橋規(guī)中混凝土的彈性模量是取某一應(yīng)力的上限，進行反復加卸載后測得的應(yīng)力應(yīng)變曲線的_________作為Eh的取值。（）A.原點彈性模量 B.切線彈性模量

C.直線的斜率

D.變形模量

2.鋼筋混凝土受彎構(gòu)件的正截面計算中一般僅需對構(gòu)件的控制截面進行，所謂控制截面是指（A.計算彎矩最大的截面或截面尺寸最小的截面 B.等截面構(gòu)件中計算彎矩最大的截面

C.變截面構(gòu)件中截面尺寸相對較小，而計算彎矩相對較大的截面 D.B和C 3.軸心受壓構(gòu)件中，長柱的縱向彎曲系數(shù)?主要和_________有關(guān)。（）A.混凝土強度 B.配筋率

C.長細比

D.截面尺寸

4.在預應(yīng)力混凝土構(gòu)件中，通常要求預應(yīng)力鋼材（）A.高強度、高松弛 B.高強度、低松弛 C.低強度、低松弛

D.低強度、高松弛

5.對于拱式橋，其凈跨徑是指（）A.通航水位上相鄰兩個橋墩（或橋臺）之間的凈距 B.相鄰兩個橋墩（或橋臺）墩帽（或臺帽）之間的凈距 C.橋臺之間的長度

D.每孔拱跨兩個拱腳截面最低點之間的距離

6.根據(jù)下列各承重結(jié)構(gòu)截面型式的特點，你認為最適于連續(xù)梁橋的截面型式是（）A.板式截面 B.肋板式截面

C.箱形截面

D.T型截面

7.對于坡橋，宜將固定支座布置在標高_________的墩臺上。（）A.相對較高 B.相對較低

C.相對平均

D.以上都不對

8.墩臺發(fā)生不均勻沉降時，橋跨結(jié)構(gòu)內(nèi)會產(chǎn)生附加內(nèi)力的是（）

第 1 頁)A.簡支梁橋 C.雙懸臂梁橋

9.裝配式Ｔ梁的橫隔梁連接方式有（）A.扣環(huán)式接頭 C.干接縫連接

10.橋梁的建筑高度是指（）A．橋面與墩底之間的高差 C.橋面與地面線之間的高差

B.單懸臂梁橋 D.連續(xù)梁橋

B.企口鉸連接 D.鉸接縫連接

B.橋面與橋跨結(jié)構(gòu)最低邊緣的高差 D.橋面與基礎(chǔ)地面之間的高差

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。

1.我國現(xiàn)行公路橋規(guī)中混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計采用的是近似概率極限狀態(tài)設(shè)計法。（）2.鋼筋混凝土梁的配筋中只有箍筋承受剪力，其它鋼筋都不承受剪力。（）3.當受彎構(gòu)件變形驗算不能滿足時，應(yīng)采取的最有效的措施是提高混凝土強度等級。（）4.預應(yīng)力彎起鋼筋對提高斜截面抗剪承載力有較大作用。（）5.荷載組合時，掛車荷載不與人群荷載組合。（）6.荷載橫向分布系數(shù)肯定小于1。（）7.拱橋通常在相對變形較大處設(shè)置伸縮縫，而在相對變形較小處設(shè)置變形縫。（）8.對于超靜定的連續(xù)梁橋，當加大靠近支點附近的梁高而做成變截面梁時，能進一步降低跨中的設(shè)計彎矩。（）9.設(shè)置三角墊層是設(shè)置橋面橫坡的唯一方式。（）10.拱橋的標準跨徑就是拱橋的凈跨徑。（）

三、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.結(jié)構(gòu)的功能由其使用要求決定的，具體有_________、_________、耐久性和安全性等四個方面的要求。

2.將受壓區(qū)混凝土實際應(yīng)力圖形換算為等效矩形應(yīng)力圖形時必須滿足兩個條件即_________和_________。3.偏心受壓構(gòu)件正截面強度計算時可用_________或_________來判斷大、小偏心受壓破壞形態(tài)。

4.預應(yīng)力鋼筋錨固前，千斤頂所施加的總拉力除以預應(yīng)力鋼筋面積，所求得的鋼筋應(yīng)力值稱為_________。再扣除錨圈口摩阻損失，則該應(yīng)力值稱為_________。

5.按照預應(yīng)力度的不同，混凝土梁橋可以分為_________、_________和鋼筋混凝土梁橋。

6.預應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋的施工方法主要有整體現(xiàn)澆、裝配-整體施工、_________、_________和移動模架逐孔施工等。

7.拱橋按主拱圈截面形式可以分為_________、_________雙曲拱橋和箱形拱橋。8.梁式橋采用的截面形式主要有_________、_________和箱形截面。

第 2 頁 9.在超靜定拱中必須計算因_________、_________和拱腳變位等因素產(chǎn)生的附加內(nèi)力。10.調(diào)整拱圈應(yīng)力的方法有_________、_________和改變拱軸線等。

四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1.預應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)按其施工工藝不同可分為哪兩類？各自的預加應(yīng)力是如何建立的？ 2.梁橋按照靜力體系可以分為哪些類型？他們的受力特點和適用情況如何？ 3.樁柱式橋墩的蓋梁計算采取什么樣的計算圖式？ 4.拱軸線的選取原則是什么？常用的拱軸線線形有哪些？

五、計算題(本大題共2小題，共30分)1.如題1圖所示為后張法預應(yīng)力混凝土簡支T梁的跨中截面，采用40號混凝土，Ra=23MPa；6束預應(yīng)力鋼絲束Ry=1280MPa，Ay=28.22cm2；ξ正截面強度。（10分）

2.某裝配式鋼筋混凝土簡支梁橋縱、橫向布置如題2（a）（b）圖所示，各片主梁抗彎慣性矩均相等，橫隔板等間距布置。試計算1#梁在掛-100荷載作用下跨中處最大彎矩和支點處最大剪力。（20分）［提示］跨中橫向分布系數(shù)mc采用偏心壓力法計算；支點處m0采用杠桿原理法計算。

第 3 頁 jy=0.4。已知作用在梁跨中截面的最大計算彎矩

Mj=3542.43kN·m，試驗算該梁的第 4 頁

第三篇：浙江2011年1月高等教育音樂教育學自考試題

浙江2011年1月高等教育音樂教育學自考試題

一、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

1.即興創(chuàng)造

2.音樂風格

3.音樂課程目標

4.支架式音樂教學

二、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

5.ISME是___________的英文縮寫。

6.___________是發(fā)揮學生想象力和思維潛能的音樂學習領(lǐng)域。

7.素質(zhì)教育三大要義是___________、全面發(fā)展及讓學生主動發(fā)展。

8.著名的奧爾夫音樂教育體系的創(chuàng)造者卡爾·奧爾夫是___________人。

9.瑞士的___________音樂教育體系體現(xiàn)了人本主義的音樂教育價值觀。

10.學習者可隨意通過不同途徑和方式進入同樣教學內(nèi)容的學習，稱為___________。

11.1986年，在第___________屆全國人民代表大會議確定了美育在國家教育方針中的地位。

12.實驗教材體現(xiàn)了___________、以學生發(fā)展為中心、新型的師生關(guān)系以及新的評價方式等理念。

13.___________是學生學習音樂的動力，是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，同時也是學生在音樂方面可持續(xù)發(fā)展的重要前提。

14.學生經(jīng)過發(fā)現(xiàn)探究等活動，初步形成教學結(jié)果，并通過某種交流方式呈現(xiàn)結(jié)果的音樂教學設(shè)計階段稱為___________。

三、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

15.下列屬于實驗教材結(jié)構(gòu)形式的是()

A.單元結(jié)構(gòu)

B.課時結(jié)構(gòu)

C.邏輯結(jié)構(gòu)

D.知識結(jié)構(gòu)

16.拋錨式音樂教學中的“拋錨”環(huán)節(jié)是()

A.創(chuàng)設(shè)情境

B.確定問題

C.自主學習

D.協(xié)作學習

17.下列不屬于實驗教材拓展的新領(lǐng)域有()

A.綜合性藝術(shù)表演

B.音樂創(chuàng)造

C.音樂與相關(guān)文化

D.音樂技能技巧

18.適合新教師音樂課堂教學評價的方式是()

A.針對性評價

B.競爭性評價

C.研討性評價

D.形成性評價

19.下列適合于音樂教改研究課的評價方式是()

A.終結(jié)性評價

B.研討性評價

C.形成性評價

D.定量評價

20.___________年，國家教委決定在全國普通高中開設(shè)藝術(shù)欣賞課。()

A.1993

B.1994

C.1990

D.1989

21.新課程將唱歌、唱游、識譜等教學內(nèi)容整合成___________領(lǐng)域。()

A.創(chuàng)造

B.鑒賞

C.技能

D.表現(xiàn)

22.音樂教學事件的因素中，在教學過程中占主導作用的是()

A.學生

B.教材

C.教師

D.環(huán)境

23.所謂___________，就是課程所獨有的、區(qū)別于其他任何課程的本質(zhì)特征。()

A.課程價值

B.課程性質(zhì)

C.課程理念

D.課程目標

24.音樂教師的___________在教學中體現(xiàn)為聰慧、自信、機敏、幽默、真誠等。()

A.教學儀態(tài)

B.教學語言

C.教學氣質(zhì)

D.教學手段

四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

25.簡述探究性學習的方法步驟。

26.簡述音樂教學目標及其四要素。

27.簡述音樂創(chuàng)作實踐的內(nèi)容標準。

28.簡述當前教師應(yīng)具備的音樂教學設(shè)計能力。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

29.說說教學評價的分類。

30.與以往《音樂教學大綱》相比，2001年頒布的《音樂課程標準》在課程目標描述上有什么特色?

六、實踐題(本大題14分)

31.創(chuàng)設(shè)情境是音樂教學策略一個重要的組成部分，它可以通過光線創(chuàng)設(shè)情境、語言創(chuàng)設(shè)情境、美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境、桌椅創(chuàng)設(shè)情境、音源創(chuàng)設(shè)情境等多種手段實現(xiàn)。請利用其中的兩種手段，為你熟悉的一首歌曲(或器樂曲)創(chuàng)設(shè)合適的教學情境。

浙江2011年4月自考真題：教育類教學設(shè)計

浙江省2011年4月高等教育自學考試

教學設(shè)計試題 課程代碼：00431

本試卷分A、B卷，使用2002年版本教材的考生請做A卷，使用2004年版本教材的考生請做B卷;若A、B兩卷都做的，以B卷記分。

A卷

一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共20分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.教學設(shè)計主要是運用系統(tǒng)方法，將____________理論與____________理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學策略、教學評價等環(huán)節(jié)進行具體規(guī)劃、創(chuàng)設(shè)教與學的系統(tǒng)“過程”或“程序”。

2.學習者____________具有的知識、技能、態(tài)度，我們稱之為起點水平或起點能力。

3.奧蘇貝爾認為學習者所有的指向?qū)W業(yè)的行為或者說成就動機都可以從三個方面的內(nèi)驅(qū)力加以解釋，它們是____________、____________、附屬內(nèi)驅(qū)力。

4.成人學習者不同于在校學生，成人學習者學習目的明確，注重教學效率，____________豐富，____________強，參與教學決策。

5.分析教學內(nèi)容的工作以總的教學目標為基礎(chǔ)，旨在規(guī)定教學內(nèi)容的范圍、深度和揭示教學內(nèi)容各組成部分的聯(lián)系，以保證達到____________。

6.主要的教學方法有：講授法，____________，討論法，訓練和實踐法，____________，示范模仿法，強化法。

7.教學設(shè)計成果的形成性評價的工作步驟是：____________、試用設(shè)計成果和收集資料、____________、報告評價結(jié)果。

8.以“學”為中心的教學設(shè)計原則有：1)強調(diào)以學生為中心;2)強調(diào)____________;3)強調(diào)“協(xié)作學習”對意義建構(gòu)的關(guān)鍵作用;4)強調(diào)____________;5)強調(diào)利用各種信息資源來支持“學”(而非支持“教”);6)強調(diào)學習過程的最終目的是完成意義建構(gòu)(而非完成教學目標)。

9.喬納森的建構(gòu)主義學習模型由：問題、相關(guān)的個案或?qū)嵗?、____________、____________、會話與協(xié)作工具、社會/背景支持六個部分組成。

10.研究性學習的主要環(huán)節(jié)有：1)____________;2)指導選題;3)____________;4)實施研究;5)處理結(jié)果，撰寫報告;6)組織研究成果的交流研討。

11.一般教學軟件的開發(fā)過程通常包括有____________、腳本編寫、____________、多媒體素材的采集與制作、樣本的制作、測試、評估等步驟。

二、單項選擇題(本大題共7小題，每小題1分，共7分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.教學系統(tǒng)設(shè)計的層次是()

A.以產(chǎn)品為中心的層次

B.以課堂為中心的層次

C.以系統(tǒng)為中心的層次

D.以上都是

2.“說出歐姆定律”在加涅的學習結(jié)果分類系統(tǒng)中屬于()

A.言語信息

B.認知策略

C.智力技能

D.動作技能

3.以學生定向、學習方法指導、實施教學為主要步驟的教學策略是()

A.先行組織者教學策略

B.掌握學習教學策略

C.情境——陶冶教學策略

D.示范——模仿教學策略

4.對于教學目標在教學中的功能，以下表述中錯誤的是()

A.為教學評價提供科學依據(jù)

B.可以激發(fā)學習者學習動機

C.提供分析教材和設(shè)計教學活動的依據(jù)

D.影響學習者學習風格

5.對學習者通過教學后應(yīng)該表現(xiàn)出來的可見行為的具體的、明確的表述被稱為()

A.教學內(nèi)容

B.教學目標

C.態(tài)度

D.智力技能

6.在某一特定情境下，學習者學習方面目前的狀態(tài)與所期望達到的狀態(tài)或應(yīng)該達到的狀態(tài)之間的差距被稱為()

A.學習需要

B.教學目標

C.認知內(nèi)驅(qū)力

D.教學情境

7.有關(guān)學習風格的內(nèi)容和分類框架是______提出的。()

A.斯金納

B.克內(nèi)克

C.皮亞杰

D.加涅

三、多項選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

1.常用的協(xié)作式教學策略有()

A.“課堂討論”

B.“競爭”

C.“伙伴”

D.“角色扮演”

E.“協(xié)同”

2.計算機支持協(xié)作學習(CSCL)的幾種主要是()

A.非實時同地CSCL

B.非實時遠距CSCL

C.實時同地CSCL

D.實時遠距CSCL

E.交互CSCL

3.按評價的功能不同，教學評價可分為()

A.相對評價

B.絕對評價

C.診斷性評價

D.形成性評價

E.總結(jié)性評價

4.多媒體教學軟件的制作腳本編寫包括的內(nèi)容有()

A.軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說明

B.主要模塊的分析

C.軟件的屏幕設(shè)計

D.鏈接關(guān)系的描述等內(nèi)容

E.文字腳本卡片系列

5.網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的評價指標中的軟件指標有()

A.軟件操作水平

B.軟件運行水平

C.交互方式水平

D.輔助功能水平

E.屏幕界面水平

6.學習者分析的目的是為了解學生______，以便為后續(xù)的教學系統(tǒng)設(shè)計步驟提供依據(jù)。()

A.學習準備

B.學習目的

C.學習風格

D.學習動機

E.認知策略

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

1.教學系統(tǒng)

2.教學內(nèi)容

3.檔案袋評價

4.網(wǎng)絡(luò)課程

五、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

1.簡述布魯姆認知學習領(lǐng)域目標分類層次。

2.列舉教學媒體選擇的方法。

3.教學材料設(shè)計應(yīng)遵循哪些心理學依據(jù)?

4.簡述進行協(xié)作學習設(shè)計時應(yīng)遵循的原則。

5.簡述網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對教育教學有何意義?

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1.闡述利用“ABCD模式”編寫教學目標的方法，并舉例說明。

2.試述雙主模式的教學設(shè)計流程的特點。

B卷

一、填空題(本大題共11小題，每空1分，共21分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.典型的教學系統(tǒng)開發(fā)(ISD)主要階段包括分析、____________、開發(fā)、____________和評價。

2.教學目的一般表述為滿足某個需要學生必須獲得的____________、知識和____________。

3.確定教學目的可以有兩種方法：領(lǐng)域?qū)＜曳椒ê蚠___________方法。

4.目的分析有兩個基本步驟，第一步是對教學目的按學習類型進行____________;第二步確定并順序化完成教學目的所需要的____________。

5.學習目標實例：“住酒店時非常注意人身安全”屬于____________學習類型;學習目標實例：“僅用蛋殼將蛋黃從蛋白中分離”屬于____________學習類型。

6.區(qū)分目標人群與試驗學習者是十分重要的，目標人群是對廣泛可能的用戶群的____________，設(shè)計者在為目標人群設(shè)計教學的時候，試驗學習者作為目標人群的____________。

7.梅格關(guān)于目標組成成分有：(1)技能和行為;(2)____________;(3)____________。

8.一般來說，在編寫考試題或評測任務(wù)的時候，遵循的四原則是：(1)以目的為中心的原則;(2)以____________為中心的原則;(3)以情境為中心的原則;(4)以____________為中心的原則。

9.教學目的的分析指出了要完成的每一步，從屬技能分析指出了在學習教學目的的主要步驟之前必須獲得的技能，所以一般教學順序傾向于____________、____________的結(jié)合。

10.教學包由教學材料、____________和____________成分構(gòu)成。

11.形成性評價的重點是搜集數(shù)據(jù)，____________，____________。

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

1.績效分析

2.入門技能

3.加涅有關(guān)目標的“四成分說”

4.總結(jié)性評價

5.形成性評價的小組評價

三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

1.從屬技能分析的目的是什么?

2.應(yīng)用環(huán)境分析的內(nèi)容包括哪些?

3.標準參考考試的類型有哪些?

4.一對一形成性評價階段獲得的五類基本信息是什么?

四、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

1.簡述績效目標編寫的意義及編寫目標的步驟。

2.簡述教學策略的學習成分及開發(fā)教學策略的最佳順序。

第四篇：浙江2011年1月高等教育社會工作實務(wù)自考試題

浙江2011年1月高等教育社會工作實務(wù)自考試題

浙江省2011年1月高等教育自學考試

社會工作實務(wù)試題

課程代碼：0027

3一、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.19世紀末出現(xiàn)的睦鄰組織運動的重點是________。

2.系統(tǒng)論的主要概念包括：________、關(guān)系和自動平衡。

3.“保守秘密”的原則要求社會工作人員不得向任何人泄露案主的秘密，除非得到了________書面形式的授權(quán)，或某種情況下法律要求社會工作者提供證明。

4.引出信息可以使用兩類基本問題：分別是________和封閉式問題。

5.________的原則認為，案主有權(quán)利持有和表達自己的觀點，并根據(jù)自己的觀點行事，只要這樣做不會損害其他人的權(quán)利。

6.在社會工作價值序列中，排在首位的是________原則。

7.個案會議屬于________小組類型。

8.一個在小組中作出決定時的理想方法是________。

9.社區(qū)工作的理論基礎(chǔ)是________。

10.在宏觀社會工作中，對工作進行評估的方法為：________和項目評估。

二、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

11.20世紀60年代社會工作方法中占主導地位的是()

A.社會學方法 B.心理學方法

C.醫(yī)學方法 D.倫理學方法

12.當案主進入社會服務(wù)系統(tǒng)的時候，________是最先接待他們的人。()A.個案工作者 B.小組工作者C.社區(qū)工作者 D.總體社會工作者13.社會工作實務(wù)的主要技巧是()A.協(xié)調(diào) B.談判C.研究 D.咨詢14.人類行為的醫(yī)學模式把案主看作病人，認為病人的問題存在于()A.病人的身體之外 B.病人的身體之內(nèi)C.社會環(huán)境中 D.家庭環(huán)境中15.價值回答的是()A.“是什么”的問題 B.知道什么的問題C.“應(yīng)該是什么”的問題 D.客觀科學的問題16.“特許交流”保護的是()A.案主 B.社會工作者C.案主和社會工作者 D.第三者17.根據(jù)案主自決的原則，承擔解決問題責任的是()A.社會工作者 B.案主C.社會工作者和案主 D.環(huán)境18.社會工作人員傾向于認為社會福利和社會服務(wù)是()A.制度取向的 B.救濟取向的C.對不幸者慈善行為 D.送給案主的禮物19.________是與案主交流的主要方式，同時也是微觀社會工作的核心技能。()A.介入 B.訪談

C.咨詢 D.分析

20.一位案主說：“我失業(yè)了。一切都完了。我還能干什么呢?我將怎么辦呢?”社會工作人員回應(yīng)案主：“你是說你失去了工作和收入，你無法維持正常的生活——無法付房租、水費、電費、煤氣費了，是嗎?”這是()

A.對案主語言作思考性的回應(yīng) B.重復案主的語言

C.澄清案主的語言 D.解釋案主的語言

21.下列哪一種品質(zhì)不是社會工作者與案主建立良好專業(yè)關(guān)系所應(yīng)必備的()

A.熱情 B.理解

C.真誠 D.雄辯

22.個人領(lǐng)域的距離范圍是()

A.0-0.5米或0-18英寸 B.0.5-1.2米或18英寸-4英尺

C.1.2-3.6米或4-12英尺 D.3.6米以外或12英尺以外

23.目的是通過小組過程促進個人的社會、行為和情感方面的調(diào)適。這種方法是()

A.小組工作 B.個案工作

C.小組治療 D.個案管理

24.致力于改善、加強和提高小組的功能。此時小組的角色為()

A.維持角色 B.個人角色

C.任務(wù)角色 D.非功能角色

25.“鼓勵所有的人都積極思考、踴躍發(fā)言、清楚地提出各自的主張，不要對任何意見進行任何評論，不馬上對所有提出的意見分級”。這屬于小組作出決定方式的()

A.形式小組技巧 B.奇思妙想

C.議會程序 D.平均意見

26.大多數(shù)小組成員都強烈地依賴小組領(lǐng)導，有些成員表現(xiàn)出一些猶豫和被動。這是小組發(fā)展的()

A.第一階段 B.第二階段

C.第三階段 D.第四階段

27.致力于為整個社會帶來改善與變化的社會工作實務(wù)為()

A.微觀社會工作 B.中觀社會工作

C.宏觀社會工作 D.微觀與中觀社會工作

28.在組織與社區(qū)工作中，引起對某一個問題的注意，這時社會工作者扮演的是()

A.發(fā)起人角色 B.呼吁者角色

C.發(fā)言人角色 D.顧問角色

29.________的重點是專家、顧問和社區(qū)領(lǐng)導一起共同解決特定的問題，生活于社區(qū)中的居民幾乎不參與解決問題的過程。()

A.社會計劃 B.社會行動

C.地方發(fā)展 D.社區(qū)發(fā)展

30.在影響決策者技巧當中，應(yīng)當優(yōu)先使用的是()

A.勸說 B.合作

C.對抗 D.新聞媒體

三、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

31.總體社會工作實務(wù)需要同時或先后與________打交道。()

A.個人 B.家庭

C.群體 D.組織

E.社區(qū)

32.關(guān)于“救治幻想”表述正確的有()

A.是社會工作實務(wù)中出現(xiàn)的最糟糕的情況

B.暗含著案主只要通過社工人員的幫助就能徹底地解決問題

C.一旦這種思想傳遞給案主，案主可能會拋開社會工作人員

D.一旦這種思想傳遞給案主，案主可能會變得更加絕望E.一旦這種思想傳遞給案主，案主可能會變得更加獨立33.在社會個案工作介入的開始階段，社會工作人員必須完成的任務(wù)是()A.實施介入的計劃 B.向案主闡明介入的目的C.向案主解釋社會工作者的角色 D.鼓勵案主反饋信息E.向案主說明介入過程的功能與成效34.在決定小組的規(guī)模和組成時應(yīng)考慮的因素有()A.小組人數(shù) B.小組任務(wù)與目標C.小組成員同質(zhì)性與異質(zhì)性 D.小組成員的年齡和性別E.小組文化35.下列屬于宏觀社會工作中“改變組織與社區(qū)”的方法有()A.社會改革 B.談判C.個案呼吁 D.目標呼吁E.社會行動

四、判斷改錯題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“╳”并改正。36.社會工作人員與案主之間的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系。()37.尊重原則要求尊重作為人的案主，而不是尊重案主的偏差行為。()38.最常見的小組分類是把小組分成任務(wù)小組和成長小組。()39.一般來說，一次小組會議的時間在1—2小時之間。()

五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)40.簡述非語言交流的幾種主要形式。41.簡述處理價值矛盾的策略。

42.簡述在懷疑案主說謊時，社會工作者可以采取的措施。

43.簡述小組工作中出現(xiàn)輸—贏情景時，社會工作者可以采取的措施。

六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

44.論述美國社會工作教育委員會指出的社會工作實務(wù)的必備技能，或者說社會工作者“促成變化的過程”的步驟。

45.論述什么是談判及“有原則的談判”的幾個步驟。

第五篇：浙江2011年1月高等教育應(yīng)用文寫作自考試題

浙江省2011年1月高等教育自學考試

應(yīng)用文寫作試題

課程代碼：02126

一、單項選擇題(本大題共22小題，每小題1分，共22分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.決定寫作方向，構(gòu)成文章內(nèi)容核心的是()

A.材料

B.結(jié)構(gòu)

C.主旨

D.謀篇

2.應(yīng)用文語言的特點之一是()

A.通俗性

B.專門性

C.華麗性

D.間接性

3.寫作市場調(diào)查報告的根本要求是()

A.用材料說明觀點

B.實事求是

C.有的放矢

D.恰當運用表達方式

4.反映經(jīng)濟項目可行性研究內(nèi)容和結(jié)果的書面報告是()

A.市場調(diào)查報告

B.市場預測報告

C.市場活動分析報告

D.經(jīng)濟項目可行性報告

5.意向書是指雙方或多方就某一項的合作問題在實質(zhì)性談判之前,經(jīng)過初步接觸而形成的具有原則性和___________意見的書面材料。()

A.普遍性

B.實用性

C.總結(jié)性

D.導向性

6.經(jīng)濟合同格式中大多采用條文法的是()

A.標題

B.開頭

C.主體

D.前言

7.生產(chǎn)部門向消費者說明、介紹產(chǎn)品的書面材料是()

A.廣告

B.產(chǎn)品說明書

C.合同

D.意向書

8.商品廣告的標題由正題和副題組成的是___________標題。()

A.間接式

B.直接式

C.復合式

D.多重式

9.感謝信使知曉者能夠受到感染和教育，具有()

A.感情性

B.知識性

C.趣味性

D.全民性

10.請柬大都用于正式的社交場合，因此注重外表美觀、大方，具有()

A.文化性

B.精美性

C.視覺性

D.通俗性

11.演講稿是講給人聽的，因此寫作上要()

A.有的放矢

B.洋洋灑灑

C.無的放矢

D.平鋪直敘

12.申請書是作者自身愿望的流露，有極強的()

A.客觀性

B.規(guī)律性

C.理想性

D.主觀性

13.計劃的措施包括在計劃的___________中。()

A.標題

B.前言

C.主體

D.結(jié)尾

14.總結(jié)一般是用第___________人稱。()

A.一

B.二

C.三

D.其它

15.指示性通知又稱為()

A.專題通知

B.布置性通知

C.轉(zhuǎn)發(fā)通知

D.知照性通知

16.規(guī)定的主體是規(guī)定的()

A.具體事項

B.根據(jù)

C.原因

D.實施要求

17.訴狀寫作的重要依據(jù)是()

A.事實

B.訴訟法

C.理由

D.訴訟人

18.訴訟程序的最后一個階段是()

A.訴訟

B.答辯

C.公訴

D.執(zhí)行

19.消息的生命是()

A.真實性

B.唯一性

C.全面性

D.時間性

20.報道工作成就和工作經(jīng)驗的通訊是()

A.事件通訊

B.工作通訊

C.新聞故事

D.人物通訊

21.按照事物的性質(zhì)來安排材料的結(jié)構(gòu)是()

A.縱式結(jié)構(gòu)

B.并列式結(jié)構(gòu)

C.倒敘結(jié)構(gòu)

D.插敘結(jié)構(gòu)

22.解說詞的標題，按照它的取意寫法可分為說明性標題和___________標題。()

A.政治性

B.社會性

C.文學性

D.科學性

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

23.立意的依據(jù)是()

A.選擇角度

B.集思廣益

C.具體工作的需要

D.客觀實際的需要

E.以材料為基礎(chǔ)

24.市場預測報告標題的一般要素是()

A.預測時限

B.預測區(qū)域

C.預測目標

D.預測前景

E.文種

25.市場活動分析的步驟是()

A.確定分析對象、范圍、時限和目標

B.搜集資料

C.整理資料

D.選擇分析方法

E.進行分析

26.招標書的寫作要求是()

A.標準明確

B.數(shù)據(jù)精確

C.文字準確

D.表述嚴謹

E.留有余地

27.意向書的標題格式有()

A.文種式

B.簡明式

C.全稱式

D.議論式

E.抒情式

三、簡答題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

28.應(yīng)用文的謀篇含義是什么?

29.市場調(diào)查的特殊調(diào)查法有哪些?

30.商品廣告的寫作要求是什么?

31.簡訊的特點是什么?

32.閉幕詞的寫作要求是什么?

33.會議記錄主體的寫法常用的有哪三種?

四、綜合寫作(本大題共2小題，共50分)

34.請你擬寫一份助學貸款申請書。

要求格式完整，正確。(15分)

35.請你根據(jù)自己熟悉的人文景觀寫一篇解說詞。

要求格式完整、正確，語言清楚、流暢，字數(shù)不少于500字。(35分)