第一篇：報紙采訪稿

重慶福彩免費培訓為大學生插上創業翅膀 工作公益兩不誤：80后站主夢想成真

本報訊（記者 張為夷）

“公益不能只是號召，更多的是行動，用行動來感染周邊的人，來帶動哪怕很少的一部分人，也是一種成功。”這是重慶市渝北區福彩第40130184號彩站站主楊波，在談起福彩的公益性對記者說的第一句話。

楊波，29歲，作為80后，熱愛運動、上網，喜歡交朋友。同眾多80后一樣，在競爭激烈的今天經歷著求學、畢業、求職等各種角色的轉換。來自遼寧的他，話語間透露著東北小伙的直爽，如今卻可以操一口流利的重慶話，在彩站里迎來送往購彩的彩民。

思考人生點燃創業夢

命運總會因為很多巧合而成就不一樣的人生。一次南下的求學，讓楊波來到了四川；一次求職的經歷，讓楊波留在了重慶；一次夢想學院的課程，讓楊波選擇了福彩，并一直堅持到了今天。

大學時代的楊波，像很多大學校園的學生一樣會參加各種社團活動，學生會的經歷讓他經常會有機會組織參與一些公益活動，也會利用業余時間去敬老院陪老人們聊天、鍛煉身體，也會組織在校師生為貧困地區捐款，像一切充滿激情的年輕學子一樣成為各種公益活動的志愿者。“做公益，沒有刻意去做，就是發生在身邊的事，自己能力范圍內，能幫我就會幫一把。”楊波說。而最初與福彩的結緣僅僅是因為大學校門口的福彩彩站，那時楊波喜歡偶爾去刮上兩張刮刮樂或者機選一兩注雙色球，沒有過多的迷戀，僅僅是簡單的習慣。

隨著畢業季的到來，楊波面臨著自己人生中第一次重要的角色轉換，很快他在重慶一家公司找到了摩托外形設計的工作。生存，是一名學子走入社會要面臨的最大問題，楊波也不例外，一個月1500元的工資既無法滿足這個大男孩的生存需求，也無法滿足他的生活要求。

楊波說：“每天不變的生活對我來說并不滿足，可能我不是像老人們希望的那樣有個安穩的工作就會滿足的人，我更希望在實現自我價值的同時也能實現一點社會價值。”于是他辭職了。

并不是所有的創業都是白手起家，也并不是所有的創業都可以一帆風順。辭職最初的日子，每天都在找適合的項目，選來選去楊波選擇了經營茶館棋牌室，半年后隨著房租壓力的日漸加大，也因為經營方法不當，茶館棋牌室走到了關張的邊緣。異地求學、創業，舉目無親，此時的楊波正面臨著極大的壓力。

這時，重慶福彩中心開辦的夢想學院給迷茫中的楊波帶來了希望。夢想學院開展的免費的創業培訓，讓初次創業失利的楊波對福彩又有了新的認識。最重要的是，福彩的公益理念也深深的吸引著這個生活中就熱愛公益的年輕人。“經營福彩彩站無論從投資成本還是經營上都比較理想，而且也能把公益融入到我的日常工作中，通俗一點，錢也賺了好事也做了，一舉兩得。”楊波說。

茶館關張的前兩個月，楊波在一家彩站打零工，做銷售員，也算是他踏入這個行業的一個過渡。兩個月后，恰逢這家彩站站主決定轉讓店面，楊波毫不猶豫地接手了。就這樣并沒有在上次挫折中一蹶不振的年輕人很快開始了自己的第二次創業。

因為有愛所以堅持

在問到是什么信念讓這個年輕人選擇了福彩，楊波坦誠地說：“對于我來說，福彩投資成本低，不需要庫存，不需要太多的推廣，屬于朝陽行業，最重要的是它是一項福利事業，可以給人們的生活帶來希望，通過我的付出同時也能回饋社會，就是這樣。” 萬事開頭難，楊波也不例外，經營之初，對于打票方法的不熟悉，讓這位小伙子經常是急得滿頭大汗，卻還是難以留住彩民。“每個彩站都有自己的固定彩民，最初彩民要的一些復式打法我不熟悉，經常被老彩民笑著調侃，我也著急，可是經過一段時間后，彩民朋友被我的認真和誠懇態度打動，口碑樹起來了，走出去的彩民又逐漸回來了。”楊波笑著對記者說。

從最初的彩民到現在的彩站站主，以站主的身份融入到彩民中去，不僅僅是提高自己的操作技巧也包含著溝通技巧，幸運的是這種角色的轉換，對于楊波來說還算順利。

克服了基本的操作問題，日均開銷大而銷量卻跟不上再一次讓這個年輕人陷入苦惱中。每每看到報表上幾百幾千元的數字時，楊波都會默默的難過，高物價，高房租，低收入，一次次動搖著這個年輕人的決心。“好在重慶市福彩中心從未放棄過我，中心對我的幫助很大，無論是從技術上還是營銷方法上都及時進行培訓，每月都會一到兩次業務培訓以及銷售技巧培訓，新彩種上市還會有大規模的培訓，中心還會提供資金支持進行促銷活動，這讓我感覺不是一個人在戰斗，我是有組織的。”在福彩中心領導的幫助下，楊波的彩站也逐漸步入了正軌

經過開始的波動期，沉淀下來的楊波也會總結經驗，他覺得平日工作中多總結，多與彩民溝通，技巧上多向彩民和其他同行學習是成長的捷徑。注意細節的他，總會細微的捕捉到彩民的變化給予及時的關心與問候。“做好一份工作狀態很重要，自己的態度有時能直接影響彩民的態度，你投入的精力會直接反映在銷量上。”所以每一天對于楊波來說都是認真經營福彩的第一天。

帶著經營小小彩站是在做公益的想法，楊波彩站也從最初的每月幾萬元到現在每月基本保持在20萬元以上的銷量。“有時一想到自己一年可以貢獻200多萬的銷量，這里面會有幾十萬的公益金，都會很激動。對我來說，從事其他行業是無法在自己收獲的同時又能為社會公益事業做貢獻的，與其自己抽時間去投身公益，不如繼續把公益融入到自己的工作中。”如今銷量穩定的楊波不再是遇到苦難就打退堂鼓了，甚至他還考慮再去經營幾家。

真誠相處和善待人

經歷過一些情緒起落的楊波，在福彩事業的歷練下也越發沉穩。掌握了一定經營技巧后的他，并未像很多年輕人一樣變得浮躁，而是將更多心思花在了如何更好地經營彩站的研究上。敢于嘗試的楊波開始在店鋪裝修上做文章，雖然整體是按照福彩中心的統一要求進行的布置，但他更多的結合了自己店鋪的實際情況，盡可能地向服務型彩站轉化，增設專門為彩民查詢所用的電腦，增加走勢圖分析區，同時為了能夠讓彩民少受二手煙傷害，他還特意采購了大功率的風管式換氣扇，如今即使是女性彩民也能夠踏實的在彩站待下去。

經營彩站也有五年的時間了，每天都接觸形形色色的彩民，但楊波說：“最難忘的是年過80的老彩民鄭大爺，老人家沒什么愛好，就是每天出來散散步，研究研究彩票來活動大腦，沒有電話也不會網絡查詢，他每天早上來我這后，還要去很遠的體彩去記錄開獎號碼等數據。我知道了這事后，就每天查詢出來等老人家來時一并給他看。老人也喜歡和我討論，他聽力較差，我就寫在本子上和他交流。遺憾的是，半年后，老人因身體原因去貴州家人那里了，走之前特意來我的店里坐了半天，見到其他彩民就說‘這個小伙子不錯，為人不錯，有耐心，有愛心，大家以后多來照顧生意，好人啊。’臨走前，老人還把他多年的經驗寫在小本子上留給了我。這件事不是店里的大事，但每每想起老人的話，都會讓我感到溫暖和欣慰。”任何人都是需要關注的，別人遇到困難了，幫一把，或者一句問候對他來說都是美好的。只有真的和彩民拉近距離，讓彩民覺得不是來買東西，而是到朋友那去坐坐，順便消費一下，這樣彩民群體才能越來越多，越來越穩定。

服務型彩站，不僅僅是針對彩民的服務，熱愛公益的楊波，還盡可能的去幫助更多的人。他申請了“愛幫驛站”站點，專門為環衛工人提供休息區，為此他的彩站購置了冰箱、微波爐、飲水機、儲物柜，供環衛工人免費使用，讓寒冬中的環衛工人可以走進他的彩站吃上一口熱乎飯。同時他還對外開放洗手間，給路人提供方便。“很多時候看著環衛工人笑呵呵的走進來，我都覺得是給我的彩站增添了人氣，都特別的開心。”楊波說道。

在福彩公益大方向的指引下，這位年輕人經常會參加一些公益活動，去年5月份他和朋友一起驅車到偏遠山區為留守兒童送去了書本文具；前不久，為了響應市政府號召，楊波還采購車用垃圾桶，發放給路過的司機，號召大家不要往車外拋物??“福彩讓我更懂得付出和關愛，我賣的是彩票，一張張彩票增加了自己的收入，又轉化成了一份份愛心，有了付出就一定會有回報。福彩讓我收獲了一份不錯的報酬，也為福利事業貢獻了自己的微薄之力，想到那些得到關愛的人，我的價值得到實現，這就是我最大的感觸。”如今，新畢業的夢想學院的培訓學員總要到他的店里去參觀學習，去年楊波如愿通過了高級學員的考試，未來還需要這位年輕的80后創業者繼續努力。

第二篇：報紙新聞采訪與寫作基礎知識

報紙新聞采訪與寫作基礎知識

第一部分

新聞 宣傳 信息的區別

一、新聞的詞源考察

1、中國古代：唐初文人孫處玄“嘗恨天下無書以廣新聞”；尉遲樞《南楚新聞》，主要集中為宮廷秘聞。

2、英語新聞一詞News，north北方，east東方，west西方，south南方四個單詞的第一個字母組合而成。蘇格蘭記者詹姆士在1423年首次使用新聞一詞。

二、新聞與新聞報道定義

1、新聞定義之一：新聞是新近發生的事實的報道；之二：新聞是新近發生的事實變動的信息。

2、新聞報道；新聞是信息；報道是形式，信息是本質。

3、新聞學意義上的新聞定義應該表述為：新聞是一種信息，是傳達事物最新變動狀態的信息。

4、新聞報道則是通過大眾傳媒來傳播的新聞。

三、信息定義：

1、信息是符號和意義的統一體，符號是信息的外在形式或物質載體，意義則是信息的精神內容。信息是物質的普遍屬性，是客觀存在的物質運動形式，信息可分為物理信息、生物信息與社會信息。社會信息是指除了人的生物或生理信息以外的，與人類的社會活動有關的一切信息。社會信息的傳播稱為社會傳播。

2、新聞與信息的區別：

自有新聞傳播以來，新聞便擔負起傳播信息的任務。新聞要傳播信息，但又不等于信息。如此所述，信息是一個涵義極廣的概念，它包括了被稱作新聞的內容，但又不等同于新聞。而新聞也不是傳播所有的信息，它只是傳播那些具有新聞價值的信息。它們之間有聯系又有區別。傳播信息是新聞的基本功能

四、什么是宣傳

基于特定目的、為影響他人的觀念、態度和行為而進行的有組織的說服性傳播活動。傳播學奠基人之一的拉斯維爾（1927）認為，“廣義的宣傳，即是運用種種表態方式以影響人們行動的技術”，這個定義更為強調宣傳的技巧性。美國學者喬伊特（Jowett）在《宣傳與說服》（1992）一書中 為宣傳下了一個較完整的定義：“所謂宣傳，即宣傳家基于特定意圖，通過形成知覺、影響認知和指引行動而試圖喚起預期反應的一種有組織的說服性傳播活動。”這個定義強調了宣傳的意圖性，過程性和有組織性。宣傳是通過大量傳遞說服性信息而進行的大眾說服和大眾動員活動，是政府、政黨、社會組織、團體、企業乃至社會活動家實現其目標的重要手段。

五、新聞的四個特點：

1、陳述事實

2、具有新意（新發生的事實，區別于歷史）。

3、報道及時（近來發生的，在第一時間報道）。例如碘鹽事件，日本核幅射通過空氣傳播到我國，事件發生之后，中央和省級各大媒體都及時發消息，同時采訪專家，進行辟謠。

4、公開傳播（區別于內部通報，領導指示、小道消息，手機短信，微博等）。

六、記者在開發和傳播新聞信息時應把握以下幾個環節：

（1）廣辟新聞信息源 要深入實際，深入群眾，廣交朋友，建立自己的信息網絡。

（2）增大新聞信息量。現在有些新聞，名曰新聞，實際沒提供多少信息，受眾收效甚微。空泛的議論代替具體事實的敘述，陳舊的事實代替新鮮的事實，是信息量少的原因。我們在寫每篇新聞的時候，都應該向自己提出這樣的問題：如何在有限的篇幅里，給受眾較多的信息量。

（3）傳播正確的信息。在信息爆炸的時代，對紛至沓來的信息要加以鑒別。不能把道聽途說，或“謠言”當作信息。

例：

2011年3月31日，XX經濟新聞版頭題刊登一篇由實習生和記者聯名采寫的《XX電網創造世界電網建設新紀錄》一文，記者根據XX省電力公司提供的“特高壓與智能電網新聞發布會發言稿”重寫一稿。發言稿中提及“十一五”期間，我國一次能源消費總量從“十五”末期的23。6噸標準煤上升到2010年的32億噸，新增電力裝機達到4。3億千瓦，5年完成了過去50多年的電力裝機容量，創造了世界電力建設的新紀錄。記者據此認為，XX過去5年完成了過去59年的電力裝機容量，時顯高于全國水平，因此，他在新聞稿件中引申為“XX電網創造世界電網建設紀錄”。這是屬于因采訪不深入、不細致，簡單推理引申造成的重大差錯。

（4）提供含金量高的信息。應該說，今天增大信息量并不十分困難，發愁的不是沒有信息，而是如何在使你眼花繚亂的大量信息中選擇信息。在選擇時，要用眼睛去辨別，新聞頭腦去思考，給受眾提供那些新聞價值高的信息，即含金量高的信息。

（5）讓信息增值。有的重要信息在有的消息中一筆帶過，不引人注意，如果被具有慧眼的人發現，把它抽出來，進行深入采訪，作深層次的報道，信息就增殖了。（6）快速傳遞信息。

第二部分 報紙新聞采訪的基本要求和要領

采訪中需注意的問題：

1、親臨現場，深入一線采訪，掌握取得第一手材料。僅要寫所聽、所聞，還要寫所見，所感、所想，這樣寫出的新聞才能鮮活，才能讓讀者有身臨其境的感覺。

2、從多個角度觀察、采訪同一事件，杜絕片面性。采訪計劃生育稿件時，從領導一把手那里介紹的情況，是宏觀的，全面的，從基層干部嘴里說出的，是具體工作中的困難、問題，或成績，收獲，讓具體執行計劃生育戶來談，是具體的感受，比較實在，因此，可從宏觀到微觀全面把握你所要采訪的事件。從不同角度，多個采訪對象采訪，也可全面了解事物，客觀反映事物的全貌，避免片面性，杜絕假信息。

3、采訪方式要因人、因事，因時而異，不能拘泥于參加會議，或正式的約見訪問，采訪可以有很多種形式，一般的采訪方式有：直面采訪（面對個人，面對群體，座談會，調查會，視覺采訪），書面采訪（在同采訪對象不能面對面交談的情況下，通過書面提問的形式進行采訪，得到書面答復。采訪對象沒有時間，在外地，記者無法接近，需補充采訪等）。體驗式采訪，電話采訪等。好的線索往往是與不同部門，不同階層人的閑談，聊天時無意獲得的，如我在采訪沈為眾這個典型時，就是采訪省中醫院的醫德醫風座談會，完畢后聽司機在車上閑談時隨口說的，當時就引起了我的注意。

4、盡可能多的占有材料，材料準備得越充分，寫作時越順手。

寫作，是采訪的后期工作，要求將采訪所占有的材料充分進行篩選、加工、消化，不要急于下筆，在寫作之前一定要心中有數，對稿件的中心主題、題材，大致結構，框架一定要充分思索，在腦中成型，即打腹稿，準備充分后才可下筆，寫完后還要進行充分的修改。

第三部分 報紙新聞寫作

新聞稿件五要素：

（五個W）：what（何事）、who（何人）、where（何地）、when（何時）、why（為何）。

一、消息

1、消息的定義：消息是一種新近發生的有價值的事實作簡要、迅速的報道。它是新聞的主體，報紙的主角，具有真實性、時效性、新鮮性、公開性、敘述性等特征。

消息又稱新聞，是一種傳遞迅速，文字簡明的事實信息，是新近發生的事實報道。消息的特點是快、實、新、短。

2、消息的分類： 動態消息、綜合新聞

也有教材將消息分為：動態新聞、經驗消息（典型報道）、綜合消息、述評消息和社會消息等種類。其中除了述評消息被我們的教材劃入深度報道外，其它都屬于消息。

動態新聞：純新聞，國內外最新動態新聞。一般一事一報，以迅速簡潔的方式報道新近發生的事件、反映事物發展過程中新動態為特征。內容單一，簡明扼要，時效性強，五要素全。

如2011年4月7日XX市XX區發生疑似食物中毒事件。4月8日X報頭版發了消息《XX發生疑似食物中毒事件》，之后又對事件發生的整個動態過程進行跟蹤報道，4月9日，一版《XXX對XX區疑似食物中毒事件作出批示 全力救治患者做好各項處置工作》；4月10日：二版，《XX疑似食物中毒患者15例治愈出院》；4月11日，頭版，《XX區食物中毒事件確認為特大投毒案件》，4月12日，一版，《XX通報崆峒區投毒案件偵破進展》，4月13日，一版，兩篇，一篇消息，《XX區投毒犯罪嫌疑人被刑拘》，一篇通訊《為了36名中毒者的安危》。寫XX市醫院、市第二人民醫院救治中毒患者及XX市委、市政府緊急處置“4?7”案件的全過程。

典型報道：經驗消息，某一地區、部門或單位經驗或教訓。

綜合消息：綜合、全面、概括反映一個時期、一個地區情況、動態、成就、問題的新聞。

述評消息：采用夾敘夾議方式，反映國內外重大事件或問題的新聞報道。介于新聞與評論之間。

3、消息的寫法

300字、500字、800字（倒金字塔結構，分層次，將最重要的事放于前面）

標題

（提煉文中精華之精華，主旨、靈魂，要求通俗，明白，精煉）若交待不完，可有引題、副題。

例：近三成青少年嘗試吸煙（標題）

成年人吸煙率不降

青少年吸煙率也不會下降（副題）

吃保健品 偏愛零食

進餐太快（引題）

“闊”家庭更易走入飲食誤區（標題）

導語

用簡短話語，概括文章精華，或將最重要的事情先交代出來。

正文

是標題和導語所述內容展開敘述，或是對導語內容的進一步解釋，展開、補充，作進一步交待。正文包括背景、主體和結尾）

4、消息寫作要領：在寫作時可不拘泥于固定模式，關鍵是要寫得鮮活、生動，在寫作時首先要想到你要告訴讀者什么？讀者是否關心？讀者想了解的是什么？ 基本要求：

消息的主要功能是盡可能快的傳播各類新聞信息，以滿足大眾對社會信息的需求，因此，對消息的要求是新、短、快、活。（1）、消息內蘊含的信息要密集、豐富，在有限的篇幅內，將盡可能多的信息告訴讀者，但一定要有主題，不能雜亂無章，（2）、信息要及時，要講求實效性，實效性已成為各個媒體之間競爭的主要體現。（3）、消息中提供的信息一定要實，真實是新聞的生命。（4）、消息的語言要求確

切、簡

練、樸

實、通

俗。

二、深度報道

1、解釋性報道

側重于揭示和說明新聞事實原因和結果，著眼于“新聞背后的新聞”，向讀者解釋事件的來龍去脈，事件含義和社會影響，以及事件發展展望。重大題材，如國際、國內政治社會等大問題，經常運用大量新聞材料。如新華通訊社1999年8月18日《‘天體大十字’預言宣告破產》，是一則優秀解釋性新聞，獲全國好新聞一等獎。即對諾查丹馬斯大預言作出報道。此文導語中先敘述了8、18平靜一天過去的事實，然后補充解釋了諾查丹馬斯預言和日本五島勉的書，接著用了法國里昂天文臺、五島家鄉、英國天文臺美國新聞官、北京天文臺等專家教授的一系列事實和觀點，分析解釋了天體正常、預言破產的現實。

2、述評性報道 “關于新聞的新聞”，在報道事實的同時，夾敘夾議，分析評說，新聞綜述、新聞展望、新聞分析等均屬于述評性新聞。如關于波黑戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰爭等方面的述評性新聞很多，報紙上經常有。央視白巖松、董倩主持“新聞評論”就屬于此類新聞。如《南方周末》2002、10、17《亞洲版“9?11”的符號意義》；《23年視野中的江澤民訪美》均屬此類報道。

3、特寫

特寫，是從消息和通訊之間衍生出來的一種報道形式，它既強調要有消息的五要素，及消息的時效性，又要求要有通訊中對人物、事件的描寫和講故事的寫法，是截取新聞事實中某件最能反映特點或本質的“片斷”、“剖面”或者細節，作形象化的再現與放大。消息是以簡潔和讓事實說明問題取勝，而特寫則以描繪新聞事件中有形象感的鏡頭取勝。它最大的特點是篇幅短小精悍（一般在500字—-800字之間），現場感強，要有對現場的描述及人物的對話，讓讀者有身臨其境的感覺。但它對整個事件的報道不一定要展開，不一定要面面俱到，而是抓住最能體現該新聞事件特征的細節，或以時間為脈絡，或以場景變化為線索展開。

例：XX日報6月9日一版

《XX人的驕傲》

寫作特點： 鏡頭感。（截取、呈現、放大一個片斷、一個切面、一個瞬間，甚至一個細節。）

透視感。把新聞事實鏡頭化后，使讀者能夠更深入細致地體味其中的神韻與精髓，這個片斷、剖面應該具備透視全局性或者本質性內容的功能。

現場感。與其它新聞文體相比，特寫一定是來自現場的報道。要情景交融。

采寫特寫，一定要抓準“鏡頭”，要有精彩的細節描寫（特點、動感），要結構緊湊，緊緊抓住新聞事實的高潮寫；要情景交融地寫；要善于運用背景材料烘托與凸現。

4、通訊寫法

通訊是一種詳細、生動的新聞報道體裁，是我國新聞報道中的常見文體。通訊同樣要符合新聞作品的內在規定性：第一要真實（報道的人和事，包括細節、情感、心理活動等，不能“合理想象”）第二要有實效性，第三，所報道的事實必須具有新聞價值。（無論是人物通訊還是事件通訊，通訊的內容必須具有一個新聞價值的“內核”，要能夠傳達為受眾所關心的新事實、新觀念、新信息。如果這個人或這件事的新聞價值——即“新聞眼”找不出來，最好還是不要寫。

通訊與消息的區別：

（1）通訊是一種詳細、深入的報道，通訊報道的事實比消息詳細、完整、富于情節，可以滿足讀者欲知詳情的需要。

（2）通訊報道的事實往往比消息更形象、更生動，它以感性的素材還原生活形態，使這種文體更具感染力。

（3）通訊的文體較自由，各種筆法，各種結構，各種風格，都可以容納在通訊文體中。可以從頭到尾順敘事實，也可以從尾到頭倒敘事件；可以用白描手法再現人物、再現現場，也可以觸景抒情、緣事議論。可以用序數將報道分為幾個大段來寫，也可以用小標題來分割段落；可以寫對話體，也可以寫日記體。可以用第三人稱，也可以用第一人稱。

（4）通訊的主題鮮明、結構完整。通訊一旦完成，其結構是完整、嚴密、不容任意拆散的：有頭有尾，環環相扣。開頭、結尾與全篇構成一個整體，一般不能任意舍棄。

（5）通訊體現出作者較強的主體意識和個人風格。通訊造就了許多名記者，他們都形成了鮮明的個人風格。如穆青的激情、質樸的紀實風格；郭梅尼的細膩、清秀，善解 人意的抒情特色；艾豐的冷峻、干練的議論型通訊，皆征服了眾多讀者。

通訊主要包括人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等，下面主要講講典型宣傳和人物通訊。

典型宣傳應當把握以下幾點：

（1）要注重先進性和廣泛性的統一。要體現針對性、層次性和領域性，既要講求廣泛性基礎上的先進性，又要避免以先進性替代廣泛性，整體性，否則，容易事與原違，或使人認為標準太低或可望不可及，脫離實際。

（2）要著眼于人與人之間高尚又普通的情感回歸。寫人就應該更多地寫他的普通，高尚而又有共性的思想感情。在這種普通人的煩惱、矛盾和沖突中，表現出典型人物與眾不同的選擇，他的高大也就自然而然地凸現出來。

（3）把握社會心態，讓報道實些、實些、再實些。首先，從認識觀念上“實”起，矯正新聞宣傳套話、虛話不可避免觀點。其次，從檢驗標準上“實起”，要經得起讀者和時間的檢驗。讓讀者有興趣閱讀、剪貼，收藏。再次，從每個生產環節上“實起”，選擇新聞線索，寫稿時要注重實際內容。第四，從新聞源頭上“實起”寫腳底板新聞，寫一線新聞。人物通訊

作者要善于在生活中發現新聞人物或典型人物，發現他們的特殊性格，發現從中所蘊含的時代信息，這一個體對于社會和歷史的發展是否具有特別的意義。如意大利女記者法拉奇的世界政壇人物采訪，以深入挖掘對方的內心世界而聞名，（先后采訪過基辛格、英迪拉甘地、布托、阿拉法特、約旦國王侯賽因、西哈努克親王，還有毛澤東、鄧小平等）。她思維敏捷，善于觀察，提問尖銳，并以不經剪裁的特點發表對話全文，而其間插入的描寫，更是用不多的篇幅就把那些人物的性格刻畫得栩栩如生。

人物通訊寫作要領——故事是最基本、最具生命力的表達形式： 清華大學國際傳播研究中心主任李希光教授說“新聞學是一門采集故事和講述故事的學問”。

故事是一種滿足人類求知和娛樂需求的很好的形式，也是新聞表達最基本，也是最具生命力的形式。新聞作品的目的是傳達信息，在寫作時，可以寫含有信息因素的故事，也可以寫含有故事因素的信息。故事能使信息閃光，信息能補充故事。

一個能夠吸引我產的人物，通常會有一些特別的故事和鮮明的個性。而一個引人注目的新聞事件中，往往包含著一個或幾個甚至一批人物的故事，因人生事，由事出人，二者緊密糾纏。因此在采訪中，對這兩方面因素的收集缺一不可，如何中取得采訪對象的信任，進入他的內心，采集到他的故事，及其大量生動的細節，這要經過長期的訓練，花很多功夫才能勝任的。其中不僅包含一些采訪技巧，還要具備對新鮮事物的敏感，對普通生活，普通人物的興趣，和善于理解、包容人的心情，以及學習與批判的精神。

挖掘出新聞人物和故事后，才是成功了一半，如何恰當地把故事表達出來，才能使文章具有較強的吸引力，使讀者愿意接受你傳遞的信息，其中有很強的技巧性：（1）講故事不能平鋪直敘。（2）內容要扎實，要使自己表述的內容更接近客觀事實。可以把自己置身于讀者位置，想一想，我對這個事件到底有多少興趣。

（3）寫作時表達方式有講究，將故事中最精彩的沖突和解決方法以層層推進的手法來表現，真正達到扣人心弦的效果。或運用倒金字塔結構，將沖突與結局放在開首，保持故事的彈性，同時要有吸引人足以看下去的魅力。

通訊寫作常見弊病：（1）、見事不見人 作者著眼于敘述事件物來龍去脈，忽略了事件中的人物。

（2）人物沒有個性，這個問題容量發生在以先進人物，典型人物為主角的稿件中。作者惟恐稿件沒有深度，就讓采訪對象說一些在作者看來能體現“高度與深度”的話。其實這些話在生活中是不大會講的。大千世界和人物內心是非常豐富多彩的，人生的高度遠非幾句豪言壯語能夠表達。

（3）文章缺陷乏“關節”。這就是鮮活的細節。細節就是文章的血肉，（4）敘述平淡單調。原因有二：一是作者本身的認識和把握就有偏差，其二是作者沒有嫻熟的寫作技巧和控制能力。

第三篇：報紙采訪策劃——社團 朱桂榮

大學生社團

走進大學之后，大部分學生都會選擇加入學生社團以充分發掘自己的各種潛力，豐富自己的大學生活，并希望借此開闊視野，學習新鮮知識，培養和鍛煉自己的能力，為將來走向社會打點基礎。特別是現在大學生畢業不包分配、就業市場化之后，大學生渴求知識、鍛煉自己的動機較之從前更為強烈。因此，在大學校園，學生社團的影響面已經很廣，社團文化已經成為校園文化一個重要組成部分，對大學生綜合素質的培養具有無可替代的作用。

既然社團文化已如此重要，我想我們小組可以做份問卷，調查一下我們的同學如何利用我們的資源，去豐富完善自己；更想了解我們的社團究竟是否起到引領和帶動同學的作用。

一，問卷

1，您現在是大幾的學生？（）A大一B 大二C大三D大四 2，您是否參加了社團？（）A是B否

3，您參加了幾個社團？（）A一B二C三D三個以上

4，您參加社團是為了？（）A培養個人興趣B增長知識C擴展人際交往

D打發時間E其他

5，您是通過什么參加社團的（）A招新海報B同學介紹C隨大家一

起參加

6，您是否經常參加自己的社團活動（）A經常 B 一般C很少D 幾乎不參

加

7，你曾因為社團活動，犧牲上課時間么？()A經常會B偶爾C從不8，你覺得你所參加的社團，活動內容如何？（）A豐富多彩，很有意義B單

調枯燥、缺乏創意C缺乏影響力D說不好

9，參與的社團活動后，你有何感觸？（）A受益匪淺B一般般C 沒多大意

義 D其他

二，采訪

準備采訪的社團：青年志愿者協會國旗護衛隊輪滑社DB（大家也可采訪自己喜歡的）

問題設置：

A青年志愿者協會

采訪團長：問：呵呵。。開學了，咱學校又注入新生源了。看開學各大社團都忙著招新呢，不知您團招新情況如何？

問：您協會現在所有成員有多少人呢？

問：平時一般開展什么活動？

問：開展的活動都差不多么？（了解活動是否創新）

問：多久開展一次呢？

問：參與活動的大都是大幾的學生呢？

問：針對平時舉辦的活動，是否存在個別成員“偷懶”行為？

針對以上的問題，大家也可以自想新問題，我們的人員得分成兩三撥，一撥圖書館，食堂問卷調查，另兩撥去采訪社團。

我們的力量：

朱桂榮清華倩姐唐黎阿呆（佳奇 或者 胖胖）

背景：‘’

北京吉利大學非常注重培養學生綜合素質，積極推進校園文化建設。100余個不同類型的社團組織在學校黨委、學生處、團委、學生會的指導下，經常開展辯論賽、演講賽、卡拉OK校園歌手大獎賽、形象大使選拔賽、文藝匯演、運動會等豐富多彩的校園文化活動。學校經常組織學生參加大學生電影節等大型文化活動，參與鳳凰衛視《魯豫有約》、CCTV《絕對挑戰》、BTV《創想之夜》、《我們的城市》等節目的錄制。2008年北京奧運會，學校奧運志愿者在引導員、啦啦隊等多個崗位上大放異彩；2009年國慶60周年慶典，學校數百名學生組成的方隊在天安門廣場的群眾游行隊伍中光彩奪目。

第四篇：關于報紙材料

讓青春在奉獻中閃光

當蓬勃向上的青春，與溫馨從容的陽光交相輝映，孩子與老人們圍坐在一起，整個冬日都暖意融融。我初等教育學院師生與岳陽道小學師生于2012年3月4日星期天上午在鶴童養老院共同開展了“憶雷鋒、學雷鋒、做雷鋒，讓青春在奉獻中閃光”主題活動。在活動中，護士們對老人細心的照料，孩子們努力讓老人歡笑都讓整個敬老院充滿溫馨。活動中我有辛和一位實習的護士和幾位小學生進行了簡單的交流。

記者（以下簡稱記）:謝謝姐姐熱心的幫我支攝像的腳架。能聊聊不？姐姐看上去好年輕，來到這里多長時間了？為什么會選擇到敬老院呢？

護士姐姐（以下簡稱姐）: 其實我還沒有畢業，我在北京上學。這次來到敬老院是來實習的，剛到這里不幾天，一個星期之后我就要回北京了。我學的是護理專業，所以回來到這里實習。也想運用自己的課余時間去做一些事。

記：那其實您這樣也算是志愿者吧。

姐：其實不是什么志愿不志愿的事情，就是專業的需要和個人的興趣所在。我覺得年輕就應該多做一些事情，這樣才比較有價值。空余的時間也不會被荒廢。就像你們到敬老院獻愛心一樣，我也是做一些自所能及的小事而已。

記：姐，這個月不是學雷鋒月么？你對這個有什么看法么？

姐：不論什么月份都可以學雷鋒的啊，雷鋒月不過是形式上提示大家要樂于助人而已，而這種東西是應該貫穿到生活中去的。每一個人如果都學會關心身邊的人，那么我們的社會也會良性循環。即便現在志愿者，或是義工的制度都還不完善，但是這些東西都完全不會影響到真正想要去幫助別人的人。有時候，幫助別人的時候自己也獲得了許多。不要計較自己失去的，想想自己得到的東西。其實就會很滿意現在的生活了。

小學生（站在一旁看我們聊天的小朋友插話說）：我們是“學雷鋒中隊”，我們也要像雷鋒叔叔一樣幫助別人。

記：那小朋友你覺得什么事能幫到別人，今天又為什么來敬老院呢？

小：幫爸爸媽媽洗碗，幫爺爺奶奶拿報紙，幫老師擦黑板??我們今天來這里是有節目表演給爺爺奶奶看，我們希望我們的節目爺爺奶奶可以喜歡，可以讓他們也高興高興。我們要合唱，詩朗誦，還有魔術??

采訪結束后，護士姐姐有些拘謹的笑容和小朋友們稚嫩的話語都讓我印象深刻。學雷鋒不是一個活動，而是一個習慣，一個生活的狀態。不論我們的年紀，我們的職業，不管今天的日期、月份，每一天我們都應該去關愛別人。讓雷鋒的精神不斷被傳承著，讓我們的青春在奉獻中閃光。

第五篇：報紙版面設計（范文模版）

報紙、雜志、版面編排

一、版面：

報紙所具有的外在面貌，亦即報紙容納新聞的主要部份。其基本構成：

（１）報頭（刊頭）：包括發行數量、報刊名、期數、發行單位、發行人、地址、電話、承制印刷廠名及電話等。一般在右上角或天線下方居中位置，中式報頭多為直式，西式為橫式。

（２）報眉：報紙每版線的上方，叫「報眉」，由又向左依次為年、月、日、報名、農歷日期、星期序、版次或版名。

（３）天地線：報紙每版線的上下邊線，又稱「版線」，上稱「天線」，下稱「地線」。（４）文字欄：欄是版面上的區隔，是版面高度的計算單位，又稱「批」（皮），「段」。（５）標題：是報紙調配版面的主角。

（６）圖片：配合文字，美化版面。

（７）花邊與網線：用以區隔和美化版面。

二、版面設計：

（１）報紙編排程序：

A、確定邊線位置及各文字高。

B、規劃出邊欄，固定的方塊欄和報頭及圖片的位置。

C.、權衡新聞的重要性及內文走勢，依次排列。

D、標題制作：包括標題所占欄數、行數、及字體、字級和型式。

E、花邊和網線的應用。

（２）報紙編排原則。

A、欄與行：

1、欄別：每一版由上到下，其中平均劃分無若干欄，其界稱欄線。欄線之間依需要設計不同欄數，安排內文。

2、行的觀念：行是版面寬度計算單位。

B、辟欄：又稱特欄，邊欄。再版面上劃出一個特別位置，來刊登文章，如社論、專論、特寫及評論等。

1、使用原因：

Ⅰ 若干同類或相關新聞集中處理，使其更有系統。

Ⅱ 長新聞以特欄處理，方便組版。

Ⅲ 社論專論、特寫及評論，需要特欄以與新聞隔離。

Ⅳ 使其某項新聞特別顯著。

Ⅴ 美化版面，方便組版。

2、形式：應以直立長方形為主。

3、須知：

Ⅰ 辟欄不能排短欄，必須用變欄方式。

Ⅱ 一個版面中不能超過三個以上的辟欄，必須左右錯開，不要重疊。

Ⅲ 辟欄不能頂天立地，自最上一欄排到最下一欄。如文字太長，可用壓底橫欄。Ⅳ 辟欄一定靠邊排，不能放在版面中間。

Ⅴ 辟欄可以加框，上下加邊或版面內側加邊。

Ⅵ 一個版面如有兩個辟欄以上，變欄的字數最好不要相同，以增加變化。

Ⅶ 辟欄如果段落分明，可加插標題，以吸引讀者注意。

4、變欄：即打破原來每欄字高的編排方式。

如在辟欄內，「五改二」（五短欄改成二長欄）「七改三」等，至于「六改二」，「六改三」之類，因為會構成「假通欄」，有失美觀，宜少用。

C、通欄：又稱斷欄。即在版面上由右到左一條欄線可以畫到底，中間沒有標題、方塊、辟欄或圖片等的阻擋。克服通欄，即使用標題、圖片或辟欄，（假通欄：即辟欄內的文字與框內的文字并齊）。

D、標題制作：

1、結構：

Ⅰ 主題：新聞內容的重要部份，可以單獨成為標題。

Ⅱ 附題：

a、副題（敘述）：新聞內容的次要部份。補充主題要指明示的不足。

b、子題（說明）：當新聞內容深度較廣，可加用子題說明

c、引題：主題受字數限制，無法將原因、人物、時間、地點或來源明示時，得在前面加一引題，以補主題題意的完整。

d、眉題（提示）：引題有時橫排在上方，故稱眉題。

2、形式：

Ⅰ 直題：報紙版面以直題為主。

Ⅱ 橫題：用以調節版面，通常至于四角，不宜橫于版面中央

Ⅲ 疊字題：可分直題橫排和橫題直排。

Ⅳ 橫直題：橫直運用，即是運用眉題。

Ⅴ 對角題：新聞集錦或花絮的標題，多方右上角及左下角。

Ⅵ 包中題：標題放在文章中央，可避免頂題及調節版面均衡。

Ⅶ 分題：新聞內容長，非一個標題所能概括時，需要分題。

a、分題的使用，是每一段落的前面加一獨立標題。

b、分題的字號要比總標題少，內容不重疊。

c、分題有獨立意義，結構上也有主題，副題，子題等。

Ⅷ 插題：即小標題。

a、通常在特寫或專欄中使用。

b、不以標題形式出現，于文中段落處理上，僅插上幾各簡單字句。

c、插題的字體要相同，字數平均，每各插題的段落字數要平均。

3、制作須知：

Ⅰ 不加入主觀評論。

Ⅱ 以簡潔為主，并少用虛字。

Ⅲ 如用引號、圓點、要占半字。

Ⅳ 標題大小難以適用時，可以上下加邊或加框。

E、花邊與加框：

1、意義：所謂「框」，是四邊的；「邊」是上下的。

2、禁忌：

Ⅰ 報紙最忌邊靠邊。

Ⅱ 兩個方塊或特欄不能重疊排列在上下，以免影響美觀。

Ⅲ 報紙只有用上下邊或內側邊，不能用左右邊。

三、版面設計須知：

A、版面要平衡：不是對稱的平衡，而是調和的平衡，要使版面平衡，可先安排辟欄和方塊，其次再安排別的新聞。

B、不通欄：在報紙中，除非是上下分版的「分版線」，版面不能通欄。

C、不頂題：兩個標不能連在一起。

D、不齊題：新聞標題不能并齊排版，必需上下、左右交錯。

E、辟欄與方塊不能上下重疊或左右并齊。

F、一點不成行，一行不轉欄。

G、有文才有題，題文不分離。

H、短欄式新聞要在版面散開排列，禁忌兩個短欄連在一起。

I、在同一組標題里，非不得已不要重復用字。

J、同類歸并，喜喪分開。

雜志版面設計：版面設計指內頁的布局和美工而言。

一、雜志編輯程序：

A、字數核算。

B、標題制作：包括標題的型式、字級、字體、所站的行數及列數等。

C、內文分欄：

1、適應閱讀需要。

2、使版面富于變化。

3、減少篇幅。

D、美工留白。

E、圖片配置。

F、花邊與線條的應用。

二、雜志編排原則：

A、內文設計：

1、分欄形式有一欄式、二欄式、三欄式、四欄式（十六開本較少用）。

2、分欄的多寡，須視內文的性質、篇幅及雜志的開數大小而定。原稿段落多，宜采短欄（及二欄或三欄式）；開數大，分欄可多些。

3、以完整為原則。一頁排不下仍剩幾行時，應找插圖或美工，補成兩頁；或找小品文予以補白，以保主文的完整。

4、段與段的間距，至少應保持二～四字。

B、標題制作：

1、類別：Ⅰ 主題（大題）：最重要的部分。主要在提示文章內容。

Ⅱ 副題：重要性次于主題，補充大提不定的部分。

Ⅲ 子題：補充或說明子題。

Ⅳ 引題：（眉題）：解釋或說明消息來源或原因，是主題前的引言。

2、類型：分直題、橫題、橫直題、疊字題、對角題、中心題等。

3、加工變化：加框、反白、加欄線、上下花邊、加引線、加空格及字體本身變化。

C、頁碼與頁次的安排：

1、頁碼：Ⅰ 正常版型的頁碼要貼，3lian,com,可貼于地邊左右角或中間，以顯著清晰為主。

Ⅱ 原寸版的頁碼不要貼，如詩頁、圖片、廣告等。

2、頁次：中式左開，左為單頁，右為雙頁；西式左開，左為雙頁，右為單頁。

Ⅰ 單頁的特性：a、給人以結束感。

b、具有獨立性。

c、適合單頁的刊頭運用。

Ⅱ 雙頁的特性：a、具有連續感。

b、適合跨頁設計。

D、作者名字：

1、位置通常以靠文字或圖案為原則。

2、字體級數不宜大于２４級（指縮版后的大小），以免有抬高作者之嫌。

3、一本刊物中作者名字字體級數最好大小一樣，尤以相鄰的兩頁為然。

E、圖片配置

F、封面里設計：封面里及封面的反面

1、設計原則：不宜太復雜，一般都重圖案而少文字，在印刷上也以單色調為主，盡量避免套色。

2、設計方式：

Ⅰ 簡勁的題字，訓詞。

Ⅱ 運用圖案語言與簡短文字（如詩、詞、小品）的配合。

Ⅲ 跨連首頁：其優點在于擴大版面，增加圖案語言的設計范圍。

Ⅳ 造成粗獷豪邁的氣氛。不過在銜接上須把握得天衣無縫。

Ⅴ 編排目錄。

Ⅵ 編排商業廣告。

G、頁首設計：首頁指內文的第一頁。

1、頁首與封面里有相輔相成的作用，在編排上可以獨立，也可并立。

2、常用型態：

Ⅰ 辭意深雅的名言短句，（或在配以似反白處理）。

Ⅱ 主標題字的框線。

Ⅲ 編前語。

Ⅳ 編輯組織名單。

Ⅴ 詩語。

Ⅵ 跨連封面里頁的圖案語言（可佐以特殊網線，砂目網以表現特殊效果）。

Ⅶ 師長的題字訓詞。

Ⅷ 商業廣告。

H、刊頭設計：

1、設計要點：

Ⅰ 要切題。

Ⅱ 要表現主旨。

Ⅲ 要清新美麗，不可怪異。

2、設計技巧：

Ⅰ 文字排列。

Ⅱ 插圖方式。

Ⅲ 應用線條裝飾。

Ⅳ 連續性的圖案語言。

Ⅴ 圖案語言、切割等技巧的相互配合運用。

Ⅵ 全黑襯底配以自的反白，造成特殊效果。

Ⅶ 網線、網點的運用。

I、專欄設計：系將稿件分類，編成各種不同的專欄。

1、專欄制作，可在目錄中加一專欄標題，內頁不以標志分隔。

2、可在各類文章前加一單頁或雙頁的專欄刊頭，并選擇有關圖片做襯底。

3、如要辟整頁的專欄刊頭，其所包括的文章篇數要足夠份量，否則顯得頭大身輕，不如在文章標題尚加個「眉題刊頭」。

J、花邊與線條的應用：內文編排上下留出太多空白時，可用花邊或線條美化版面。

應用方式：

1、上下裝飾。

2、整頁加框。

三、雜志編排技巧：

A、出血（bleeding）：即將圖片占滿全版，裝訂裁刀后四周不露白邊，或將圖片的一邊或兩邊伸滿版邊，占去空白。這類版面稱為「出血版面」。全頁是出血版面時，書眉和頁碼都不排列，但頁次須計算在內。

B、補白：即將版面所剩空間，利用圖案語言或短篇軼聞、笑話、格言加以填滿。

C、留白：即在版面適當地方留下空白，以造成另一種美感。

D、腰斬：圖案語言橫貫版面中央，為之腰斬。在專論性文章中配以腰斬，可以增加版面的活潑性。E、對稱：即將版面造型與圖案語言相配合，以求得整個版面的對稱感和統一性。

F、框線：即在文章的內外加框或加線以強調主題。

G、反白：將文字或圖案以黑色襯底而白色表現，可強調文章的特質。

H、襯底：利用圖案語言加襯版面的底，以美化版面。

I、網線：網線襯底或框線藝能創造新的視覺感受。

J、切割圖案語言：可加強造型的創意。

四、版面設計須知：

A、段落安排切忌單字成行。

B、同一篇文章各頁分欄宜相同，以免有不連貫感。兩篇相連的文章，不同分欄可免版面單調。

C、內頁力求完整，不宜任意轉接。一般頁數計算，以每版八頁為基準數。

D、圖片少做跨頁設計，因制版、印刷及裝訂等稍有疏忽，極易造成無法對齊的現象。

E、一稿一編。一篇文章用一組編輯紙，以便獨立打字和拼版。

報紙廣告的版面運用小常識

版面是報紙廣告設計各種內容編排布局的整體表現形式，報紙是否可讀、能否在報攤上吸引視線，很大程度上決定于版面。透過版面，讀者可以感受到報紙對新聞事件的態度和感情，更能感受到報紙的特色和個性。版面吸引讀者，主要是吸引讀者的視覺，通過利用人的視覺生理和視覺心理，產生強大的視覺沖擊波，牢牢勾住讀者的眼球。要求在版面設計中，創新多種編排手段體現主題，在讀者的視覺感受上產生不同凡響的效果。

版面的布局和編排沒有固定的公式，也不應該有固定的公式，一些版面處理在以前看是“犯忌”的，但讀者包括不少圈內人士都認為很有特色，甚至形成了自己特有的風格。也有根據版面內容需要，有意“觸雷”，那不是犯規而是創新。報紙不受任何傳統版式規則約束，創新了一種以橫題為顯著特色的全新版式，方便讀者閱讀，追求讀者視覺和版面編排的結合點，報紙才得以常辦常新。對報紙版式不斷創新，充分調動讀者的視覺感受，這正是編輯工作的樂趣所在。平面設計理論

每當翻開一本版式明快，色彩跳躍，文字流暢設計精美的雜志，你都有一種愛不釋手的感覺，即使你對其中的文字內容并沒有什么興趣，有些精致的廣告也能吸引住你。這就是平面設計的魅力，它能把一種概念，一種思想通過精美的構圖、版式和色彩，傳達給看到它的人。

一、基本概念

（一）、平面設計平面設計是將不同的基本圖形，按照一定的規則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設計所表現的立體空間感，并非實在的三度空間，而僅僅是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。

（二）、平面設計的術語：

1.和諧：從狹義上理解，和諧的平面設計是統一與對比兩者之間不是乏味單調或雜亂無章的。廣義上理解，是在判斷兩種以上的要素，或部分與部分的相互關系時，各部分給我們的感覺和意識是一種整體協調的關系。

2.對比：又稱對照，把質或量反差很大的兩個要素成功的配列在一起，使人感覺鮮明強烈而又具有統一感，使主體更加鮮明、作品更加活躍。

3.對稱：假定在一個圖形的中央設定一條垂直線，將圖形分為相等的左右兩個部分，其左右兩個部分的圖形完全相等，這就是對稱圖。

4.平衡：從物理上理解是指的重量關系，在平面設計中指的是根據圖像的形量、大小、輕重、色彩和材質的分布作用與視覺判斷上的平衡。

5.比例：是指部分與部分，或部分與全體之間的數量關系。比例是構成設計中一切單位大小，以及各

單位間編排組合的重要因素。

6.重心：畫面的中心點，就是視覺的重心點，畫面圖像的輪廓的變化，圖形的聚散，色彩或明暗的分布都可對視覺中心產生影響。

7.節奏：節奏這個具有時間感的用于在構成設計上指以同一要素連續重復時所產生的運動感。

8.韻律：平面構成中單純的單元組合重復易于單調，由有規律變化的形象或色群間以數比、等比處理排列，使之產生音樂的旋律感，成為韻律。

（三）、平面設計的元素

1.概念元素，所謂概念元素是那些不實際存在的，不可見的，但人們的意識又能感覺到的東西。例如我們看到尖角的圖形，感到上面有點，物體的輪廓上有邊緣線。概念元素包括：點、線、面。

2.視覺元素：概念元素不在實際的設計中加以體現，它將是沒有意義的。概念元素通常是通過視覺元素體現的，視覺元素包括圖形的大小、形狀、色彩等。

3.關系元素：視覺元素在畫面上如何組織、排列，是靠關系元素來決定的。包括：方向、位置、空間、重心等。

4.實用元素：指設計所表達的含義、內容、設計的目的及功能。下面我們具體介紹平面設計的構成方式。

二、元素的運用

（一）點、線、面的構成形象是物體的外部特征，是可見的。形象包括視覺元素的各部分，所有的概念元素如點、線、面在見于畫面時，也具有各自的形象。

平面設計中的基本形：在平面設計中，一組相同或相似的形象組成，其每一組成單位成為基本形，基本形是一個最小的單位，利用它根據一定的構成原則排列、組合、便可得到最好的構成效果。

1.組形：在構成中，由于基本的組合，產生了形與形之間的組合關系，這種關系主要有：

2.分離：形與形之間不接觸，有一定距離。

3.接觸：形與形之間邊緣正好相切。

4.復疊：形與形之間是復疊關系，由此產生上下前后左右的空間關系。

5透疊：形與形之間透明性的相互交疊，但不產生上下前后的空間關系。

6.結合：形與形之間相互之間結合成為較大的新形狀。

7.減卻：形與形之間相互覆蓋，覆蓋的地方被剪掉。

8.差疊：形與形之間相互交疊，交疊的地方產生新的形。

9.重合：形與形之間相互重合，變為一體。點效果欣賞：