第一篇：云南大學軟件學院計算機網(wǎng)絡原理實驗四

實驗

四、web服務器套接字編程實驗指導

1．實驗目的：

編寫一個WEB服務器程序，可以接受來自瀏覽器的訪問，并傳輸頁面(包含多個對象)到瀏覽器。掌握Socket編程。2．實驗環(huán)境：

連入局域網(wǎng)絡的主機一臺。3．實驗指導：

超文本傳輸協(xié)議（HTTP）是位于TCP/IP 協(xié)議的應用層，是最廣為人知的協(xié)議，也是互連網(wǎng)中最核心的協(xié)議之一。HTTP協(xié)議是Web瀏覽器和Web服務器之間的應用層協(xié)議，是通用的、無狀態(tài)的、面向對象的協(xié)議。

一個完整的HTTP協(xié)議會話過程包括四個步驟：

? 連接

Web瀏覽器與Web服務器建立連接，打開一個稱為Socket（套接字）的虛擬文件，此文件的建立標志著連接建立成功； ? 請求

Web瀏覽器通過Socket向Web服務器提交請求。HTTP的請求一般是GET或POST命令（POST用于FORM參數(shù)的傳遞）； ? 應答

Web瀏覽器提交請求后，通過HTTP協(xié)議傳送給Web服務器。Web服務器接到后，進行事務處理，處理結果又通過HTTP傳回給Web瀏覽器，從而在Web瀏覽器上顯示出所請求的頁面； ? 關閉連接

應答結束后Web瀏覽器與Web服務器必須斷開，以保證其它Web瀏覽器能夠與Web服務器建立連接。

4．實驗分析，回答下列問題。

運行課本中Webserver.java程序。查找資料，寫出程序源代碼，并加上必要的注釋。如能改寫該程序，附上修改后的源代碼。附上運行的截圖。

代碼及注釋如下：

import java.io.*;//引入Java輸入輸出包 import java.net.*;//引入Java網(wǎng)絡包 import java.util.*;//導入Java實用工具庫 class Webserver{ public static void main(String arg[])throws Exception{ String requestMessageLine;String filename;//創(chuàng)建一個監(jiān)聽socket ServerSocket listenSocket=new ServerSocket(6789);//等待客戶機發(fā)起連接 while(1==1){

Socket connectionSocket=listenSocket.accept();//創(chuàng)建一個從socket中讀文本行的流 BufferedReader inFromClient=new

BufferedReader(new InputStreamReader(connectionSocket.getInputStream()));//創(chuàng)建一個向socket中寫文本行的流 DataOutputStream outToClient=new

DataOutputStream(connectionSocket.getOutputStream());//讀取客戶機發(fā)送的一行文本requestMessageLine=inFromClient.readLine();//字段串解析

StringTokenizer tokenizerLine=new StringTokenizer(requestMessageLine);//如果客戶端的請求方式為get方式

if(tokenizerLine.nextToken().equals(“GET”)){ filename=tokenizerLine.nextToken();//獲得文件名

if(filename.startsWith(“/”)==true)

filename=filename.substring(1);//新建文件

System.out.println(“The request filename is:” + filename);//輸出字符串，內容為客戶端請求的文件名

File file=new File(filename);int numOfBytes=(int)file.length();//新建文件輸入流

FileInputStream inFile=new FileInputStream(filename);byte[] fileInBytes=new byte[numOfBytes];//將文件流信息讀入byte數(shù)組 inFile.read(fileInBytes);// 服務端輸出信息

outToClient.writeBytes(“HTTP/1.0 200 Document Followsrn”);//不同的文件類型所對應的頭文件格式不同

if(filename.endsWith(“.jpg”))

outToClient.writeBytes(“Content-Type:image/jpegrn”);

if(filename.endsWith(“.gif”))

outToClient.writeBytes(“Content-Type:image/gifrn”);outToClient.writeBytes(“Content-Length:”+numOfBytes+“rn”);

outToClient.writeBytes(“rn”);

outToClient.write(fileInBytes,0,numOfBytes);

connectionSocket.close();

} //錯誤的請求方式

else System.out.println(“Bad Resquest Message”);} } 實驗結果截圖如下：

實驗四為JAVA的編程實驗，實驗代碼已經(jīng)提供，大家只需要讀懂此程序，運行此程序查看結果，或做稍加修改就可以了。客戶端的程序不用編寫，只需要用瀏覽器做為客戶端程序，向給定的服務器程序索取網(wǎng)頁就可以了，大家可以事先先下載一個網(wǎng)頁把它存放在和服務器程序同一個文件夾下即可，瀏覽器地址欄輸入按照實驗提示來做：使用WEB瀏覽器來測試WEB服務器的程序，如果在本機上測試，本機服務器監(jiān)聽端口為6789，要獲得本機上文件名為index.html，應在瀏覽器指定下列URL http://localhost:6789/index.html；如果服務器程序不在本機上，服務器監(jiān)聽端口為6789，要獲得服務器上文件名為index.html，應在瀏覽器指定下列URL http://服務器IP地址:6789/index.html。檢查瀏覽器中輸入的端口號是否和服務器監(jiān)聽的端口號一致。不一致要進行修改。

四、實驗總結

總結你在實驗過程中遇到的問題和解決的方法。

這次實驗做的比較慢，在webserver程序的運行上遇到了比較大的困難，由于第一次接觸java，對于java的運行并不清楚，一開始就不知道用什么編譯器編譯，在網(wǎng)上查找后，找到了合適的編譯器，之后又出現(xiàn)了編譯錯誤的情況，如下圖：

由于無法加載，服務器程序一直運行不成功，后來通過網(wǎng)絡查找才發(fā)現(xiàn)，java程序運行前必須進行編譯，生成一個class后綴的文件才行，最終運行成功，通過瀏覽器找到預先的存儲的網(wǎng)頁。

這次實驗比較好的是在jdk的安裝和設置環(huán)境變量的時候比較熟練，得益于第一次綜合技能時間做的比較好，所以這次在配置java環(huán)境是比較順利。

第二篇：云南大學軟件學院 實驗8

計算機組成原理與匯編元程序設計實驗報告

實驗八 實驗考核：匯編程序綜合設計實驗

姓名：學號：序號：班級：分數(shù)：

1．編寫程序，實現(xiàn)表的處理：內存單元中有一個ASCII碼表，編寫程序完成下面的功能：

① 首先輸出表的內容；

② 插入一個數(shù)據(jù)，插入的數(shù)據(jù)和插入的位置從鍵盤輸入；

③ 對表中的數(shù)據(jù)進行排序，按升順或降順排序可以進行選擇；

④ 在表中查找某一個關鍵字，要查找的關鍵字從鍵盤輸入；如果找到，輸出查找的關鍵字并給出提示“find”,否則給出提示“no find”；

⑤ 程序執(zhí)行以后，輸出表中的插入以后的內容和排序以后的內容；

⑥ 程序有友好的運行界面；

⑦要求程序能夠處理基本的錯誤信息；

2．1）首先首先程序應該顯示版權信息（自己考慮）。

2）其次顯示今天的日期，顯示格式是year:****month:** day:**

3）然后再編寫功能完善運算器程序，實現(xiàn)四則運算及進制轉換。

要求：提供設計報告。

所有程序要求提供算法，程序框圖，程序測試截圖。重要內容要求有解釋！

第三篇：云南大學軟件學院大學物理實驗4

云南大學軟件學院 實驗報告

課程：大學物理實驗學期：2011-2012學年 第一學期任課教師：王逍班級：星期三學號：20111120012序號：3姓名：武瓊成績：

實驗4靜電場

問題1：

(1)等量異號點電荷在x負軸線上的產生的電場強度大小和方向？

(2)pe電偶極矩在x負軸線上的產生的電場強度大小和方向？

(3)編寫matlab程序，在x取值[-6，+6]范圍內畫出點電荷和電偶極子電場強度曲線，同時畫出電偶極子。（說明：k,Q,L等常量取1，所有曲線畫在同一個figure中。注意使用axis調整坐標顯示的取值范圍）

(4)對繪制的電場強度曲線進行分析說明。如果交換電荷±Q的位置，結果如何？

問題2：

(1)等量異號點電荷在y負軸線上的產生的電場強度大小和方向？

(2)pe為電偶極矩在y負軸線上的產生的電場強度大小和方向？

(3)編寫matlab程序，在y取值[-6，+6]范圍內畫出點電荷和電偶極子電場強度曲線。（說明：k,Q,L等常量取1，所有曲線畫在同一個figure中。注意使用axis調整坐標顯示的取值范圍）

(4)對繪制的電場強度曲線進行分析說明。如果交換電荷±Q的位置，結果如何？

第四篇：云南大學軟件學院大學物理實驗5

云南大學軟件學院 實驗報告

課程：大學物理實驗學期：2012-2013學年 第一學期任課教師：王逍

班級： 星期三學號：20111120012序號： 3姓名： 武瓊成績：

實驗5磁場

一、實驗內容

1在本實驗中預設帶電粒子所帶電荷q與質量m之比絕對值為1。實驗程序界面如下圖：任意選定10個速度，調整磁感應強度值與電場強度值，使帶電粒子的運動軌跡為水平直線。

將運動軌跡為直線所對應的速度、磁感應強度、及電場強度數(shù)值填入下表中。

問題：該帶電粒子帶正電荷還是負電荷？為什么？

帶正電，從實驗已知條件可知，磁場方向垂直于面向里，當磁場強度增大時，帶點粒子運動軌跡向上傾斜，可知帶點粒子的洛倫茲力向上，用左手定則可知，粒子帶正電。

二、實驗內容

21.當AC桿以初速度v0向右運動時，使用matlab編寫程序，求AC桿運動的加速度方程、速度方程和位移方程。

加速度方程：

速度方程：

位移方程：

2.使用matlab編寫程序，繪制AC桿運動的速度曲線和位移曲線。

3.分析AC桿能夠移動的最大距離是多少？運動時間是多少？

第五篇：云南大學軟件學院數(shù)據(jù)庫實驗3

云南大學軟件學院 實驗報告

課程： 數(shù)據(jù)庫原理與實用技術實驗學期： 2011-2012學年 第 二 學期任課教師：專業(yè)：學號：姓名：成績：

實驗3使用SQL語句創(chuàng)建并管理數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表

一、實驗目的掌握查詢分析器的使用方法。掌握T－SQL語句的基本使用。熟練掌握DDL語句。熟練掌握DML(Insert, Delete, Update)語句。

二、實驗內容

1、用T－SQL語句創(chuàng)建并管理數(shù)據(jù)庫“Employee數(shù)據(jù)庫”，數(shù)據(jù)庫要求見實驗二。記錄創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的SQL語句。

2、修改數(shù)據(jù)庫：將“Employee數(shù)據(jù)庫”的數(shù)據(jù)庫最大容量更改為無限制（UNLIMITED），然后將“Employee數(shù)據(jù)庫”的日志文件增長方式改為2MB。記錄SQL語句。

3、用T－SQL語句在“Employee數(shù)據(jù)庫”創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表的結構見實驗二。記錄創(chuàng)建表的SQL

語句。

4、修改表結構：將雇員信息表person中，Prof的字段長度改為15。記錄SQL語句。

5、向表中添加記錄，使用Insert Into 語句分別向四張表中添加符合表結構屬性的數(shù)據(jù)記錄，要

求每張表至少4條記錄，并顯示所添加的記錄數(shù)據(jù)。

6、向雇員信息表person中添加記錄

完成如下操作：（1）、修改表中記錄：將“王輝”的部門修改為“003”；

（2）、刪除記錄：刪除表中性別為“女”的員工記錄；

（3）、刪除表：將“person”從“Employee數(shù)據(jù)庫”中刪除。

三、思考題

如數(shù)據(jù)庫表中存在如下記錄：

表person中的數(shù)據(jù)

現(xiàn)執(zhí)行： DELETE FROM department WHERE Depton=“001”，執(zhí)行結果如何？為什么？