第一篇：【中考風(fēng)向標(biāo)】(云南專用)2016年中考政治總復(fù)習(xí)九年級第二單元共同生活真題試練及限時檢測人民版(新)

共同生活

1.（2015·云南）責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事情或不該做某些事情，對責(zé)任的承擔(dān)叫做負(fù)責(zé)。我們應(yīng)努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。下列做法屬于做負(fù)責(zé)任公民的表現(xiàn)是（）①小俊擔(dān)心上課遲到，騎車闖紅燈②小文向全市出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的建議③小華積極參加社區(qū)組織的“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動④小路以學(xué)習(xí)任務(wù)重為由，多次逃避班級值日工作

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

2.（2015·云南昆明）據(jù)報道，我國海軍兩名飛行員突遇發(fā)動機(jī)起火險情，為保護(hù)人民生命和財產(chǎn)安全，果斷駕機(jī)避開人口密集區(qū)域，不幸壯烈犧牲，17秒拯救了千人生命。這一壯舉告訴我們（）

①負(fù)責(zé)任要盡己之力，為社會、為人民作出自己的貢獻(xiàn)②在某些情況下，公民還負(fù)有道義上的責(zé)任③不同的社會身份意味著相同的社會責(zé)任④只有在對責(zé)任的承擔(dān)中，才能體現(xiàn)出人的社會價值和人生意義

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.（2015·云南曲靖）“公平是對人格的尊重，可以使一個人最大限度地釋放能量。”這句話的意思是（）

①公正的制度是人們獲得公平的保障②公平是激發(fā)潛能的動力③獲得公平可以讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價值④要學(xué)會正確對待社會生活中的不公平現(xiàn)象 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

4.（2015·云南）近年來，我國建立了統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，深化改革收入分配制度，教育均衡發(fā)展政策全面推開。實施上述舉措是因為公正的社會制度（）A．能保證每個社會成員都自覺遵守社會規(guī)則 B．能保證每個社會成員獲得同等的利益

C．有利于消除貧富差距，實現(xiàn)全體人民的共同富裕 D．有利于形成良好的社會秩序和和諧的社會生活

5.（2015·云南）實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。以下行為符合這一要求的是（）

①小王向當(dāng)?shù)毓ど滩块T舉報某制假窩點②小劉協(xié)助民警制服正在行竊的小偷③小陳主動照顧身體有殘疾的同學(xué)④小李在考試時給好朋友傳遞答案 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6.（2015·云南昆明·節(jié)選）社會觀察二 最近，一段男司機(jī)當(dāng)街毆打女司機(jī)的視頻在網(wǎng)上瘋傳。整個事件的起因是女司機(jī)隨意變更車道，導(dǎo)致后車男司機(jī)采取緊急剎車。隨后，雙方在行車過程中多次相互挑釁，矛盾由此升級。視頻公布之后，引起社會很大反響。

在思想品德課上，李老師就這個案例組織同學(xué)們展開討論： 觀點1：女司機(jī)違規(guī)在前，隨意變道太任性！觀點2：男司機(jī)違法在后，動手打人更暴力！

運用“制度規(guī)則和正義”的知識，綜合評價案例中兩個司機(jī)的行為，并簡要說明理由。

一、單項選擇題

1.當(dāng)我們真誠地關(guān)心和幫助別人時，會感覺到()①付出得太多，得到的回報太少，不值得②比得到幫助時更大的快樂③幫助他人不僅有益于他人和社會，也有益于自己④送人玫瑰，手留余香 A.②③④ B.①③ C.③④ D.①②④ 2.著名心理咨詢師丁力說：“做好一名災(zāi)區(qū)心理救助者，要掌握一個原則，就是你不要把他的隱私當(dāng)作一個新聞報道，關(guān)愛是一門藝術(shù)。”下列說法與材料主旨不符的是()A.要考慮他人的心理感受

B.要學(xué)會尊重他人的隱私和缺陷 C.只要誠心就行，不必考慮其他 D.要注意愛心傳遞的方式

3.有強(qiáng)烈的責(zé)任感是長大成人的標(biāo)志。下列行為屬于有“責(zé)任感”的表現(xiàn)的是()A.小李用課余時間為生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 B.小張在公園游玩時隨手扔垃圾

C.小麗以作業(yè)多為借口，要求媽媽幫她洗襪子

D.小王在打掃本班衛(wèi)生區(qū)時把垃圾掃到別班的衛(wèi)生區(qū)里

4.“花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任??世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。”這句話說明()①角色不同，承擔(dān)的責(zé)任就不同②人必有責(zé)，人人有責(zé)③我們應(yīng)該像世間萬物一樣，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任④一種事物只有一種責(zé)任，同樣一個人也只有一種責(zé)任 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

5.對下圖中幾位同學(xué)的做法認(rèn)識正確的是()

①從小處著手，從身邊做起，這是承擔(dān)責(zé)任的起跑線②他們應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識③他們有很強(qiáng)的責(zé)任意識，值得我們學(xué)習(xí)④雖然關(guān)水龍頭不是他們的責(zé)任，但是他們也應(yīng)該做點好事 A.②④ B.③④ C.①③ D.①② 6.一個負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個對自己負(fù)責(zé)的人。下列行為能體現(xiàn)“對自己負(fù)責(zé)”的是（）A．小麗答應(yīng)媽媽每天疊好自己的被子，可是經(jīng)常忘記，每次媽媽提醒，她都說：“我保證，從明天開始我一定??”

B．碰到學(xué)習(xí)上的困難小東經(jīng)常向老師和同學(xué)請教 C．每次做眼保健操時小明都會抓緊時間趕做作業(yè)

D．小華參加活動時經(jīng)常失約，事后只說“臨時有事”

7.７旬老人魏文賢，在過去的１０多年間，義務(wù)守在萬泉河邊，用他手中的長竹竿，從萬泉河中救起上百名溺水者。魏文賢的義舉（）①拯救了他人的生命，提升了自己生命的價值②是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的行為③是積極承擔(dān)責(zé)任、不言代價與回報的行為④是在履行對親人的義務(wù) Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④

8.近年來，公平已成為社會的共同期盼和呼聲，引起黨和政府的高度重視。下列舉措體現(xiàn)公平要求的是（）

①完善城鄉(xiāng)最低生活保障制度②加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜③建立和完善城鄉(xiāng)居民大病保險制度④改革收入分配制度，實現(xiàn)均等分配 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.李克強(qiáng)總理有過這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個燈：一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李總理的比喻說明（）

①公平公正對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義

②要積極引導(dǎo)人們自覺遵守制度和規(guī)則③維護(hù)社會公平公正和遵守社會規(guī)則與程序都是十分重要的④公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會 A.①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

10.我國正逐步建立社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保障人民平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。這表明()A.公平不受任何社會條件的制約

B.黨和國家努力推進(jìn)社會公平，維護(hù)社會穩(wěn)定 C.公平是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石

D.當(dāng)前我國政府的中心工作是建立社會公平保障體系

11.現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險制度、醫(yī)療保險制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度。這說明()①我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證②當(dāng)正義與制度融為一體時，公平與和諧才有可能實現(xiàn)③正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的④正義的制度保障社會成員的基本生存權(quán)利，推動社會的進(jìn)步

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 12.自覺維護(hù)正義，我們青少年就要()①做有正義感的人②自覺遵守各項社會制度和規(guī)則③看到有人乘公交逃票時，裝作沒看見④看到有人落水，要不惜一切代價施救

A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④

二、問答題

13.【凡人善舉感召你我】

文明始于足下，美德就在身邊。蘭州好人墻成為蘭州一張新名片，“凡人善舉，和你一起”共建美好家園。55 歲老人劉淑蘭每天義務(wù)清掃公廁，20年如一日；擁有罕見RH陰型血的“熊貓姑娘”周曉娟堅持獻(xiàn)血 12 年，無償獻(xiàn)血4 000 毫升，比一個體重 50 千克的成年人全身的血液還多??他們無怨無悔，不求回報。感動之余，也給我們帶來一些思考。(1)青少年為什么要積極參加公益活動？

(2)我們可以參加哪些力所能及的公益活動？

(3)作為中學(xué)生，我們怎樣培養(yǎng)親社會行為？

三、分析說明題

14.材料一：某都市報報道，9月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，某市許多家長去某幼兒園給孩子報名，卻被告知“父母雙方必須在市直屬機(jī)關(guān)單位上班”才有資格報名，這個“門檻”一下子把許多孩子的上學(xué)夢打碎了。該做法隨之招來了家長和網(wǎng)友的不滿。材料二：教育部等部門制定的《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》要求，要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)隨遷子女升學(xué)考試工作。(1)材料一反映了什么問題？

(2)在日常生活中，還有哪些類似的現(xiàn)象？

(3)運用所學(xué)知識分析材料二中《意見》的規(guī)定有什么重要意義。

參考答案與點撥 真題試練

1.C（①“小俊擔(dān)心上課遲到，騎車闖紅燈”這一行為是對自己和他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；④“小路以學(xué)習(xí)任務(wù)重為由，多次逃避班級值日工作”是對自己和集體不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）2.B3.B4.D 5.A（④“小李在考試時給好朋友傳遞答案”是違背誠信與紀(jì)律的行為，是非正義行為。）6.兩個司機(jī)的行為都是錯誤的。因為他們漠視制度規(guī)則對自己的約束，其違規(guī)違法行為已損害他人和社會利益，都是不正義的。在社會生活中，正義的制度規(guī)則保障每個人的合法利益，也約束每個人的行為。公民只有自覺地遵守正義的制度規(guī)則（法律規(guī)則和社會道德），才能形成良好的社會秩序與和諧的社會生活。限時檢測 1.A2.C3.A4.B 5.D（圖片中的人物看到浪費水的現(xiàn)象后光說不做，是沒有認(rèn)識到自己的責(zé)任、沒有積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，③④觀點錯誤。）6.B7.A8.A9.C 10.B（公平總是受到一定社會條件的制約，A觀點錯誤；四項基本原則是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石，C觀點錯誤；政府工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，D觀點錯誤。）11.B（制度的正義性在于它的程序和規(guī)則是為所有社會成員的利益制定的，不是為社會最不利地位的群體制定的，故③觀點錯誤。）12.A 13.（1）①參加公益活動既承擔(dān)了社會責(zé)任又幫助了他人。②使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。③將會得到社會眾多人的積極響應(yīng)，有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會。④營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，促進(jìn)精神文明建設(shè)。⑤有助于樹立責(zé)任意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感等。

（2）募捐活動、美化校園的公益活動、樂于助人的活動、保護(hù)環(huán)境的知識宣傳活動或廢舊物品的回收活動等。

（3）①在社會生活中學(xué)會謙讓、助人、分享，培養(yǎng)合作意識。②增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極承擔(dān)社會責(zé)任。③積極參與社會公益活動，是我們回報社會的重要途徑。④關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事，積極加入志愿者行列。⑤從現(xiàn)在做起，從服務(wù)社區(qū)做起，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會等。

14.（1）反映了社會上存在著教育不公平的問題。

（2）如看病難、上學(xué)難、住房難、收入差距懸殊等民生問題。

（3）①有利于維護(hù)公平正義。②有利于保障公民享有平等的受教育權(quán)。③有利于縮小城鄉(xiāng)差距。④有利于堅持以人為本，維護(hù)最大多數(shù)人民的利益。⑤有利于維護(hù)社會穩(wěn)定。⑥有利于構(gòu)建和諧社會，建成全面小康社會等。

第二篇：【中考風(fēng)向標(biāo)】(云南專用)2016年中考政治總復(fù)習(xí)七下第一單元我是自己的主人真題試練及限時檢測人民版(新)

我是自己的主人

1.（2015·云南昆明）“讓悲傷變成快樂，讓自卑換上新裝，即使是在最絕望的時候，你依然能看到希望的曙光??”這表明（）A.人的情緒是復(fù)雜多樣的 B.人不會產(chǎn)生消極情緒 C.要做自己情緒的主人 D.人無法駕馭自己的情緒

2.（2015·云南）云南魯?shù)椤?·03”地震發(fā)生后，個別網(wǎng)民在網(wǎng)上散布謠言，謊報災(zāi)情，造成極壞影響，被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)查處。這警示我們（）A．網(wǎng)絡(luò)世界沒有言論自由

B．網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) C．網(wǎng)絡(luò)交往不能隱瞞真實信息 D．網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德、法律

3.（2015·云南曲靖）打開“QQ”空間和“微信”朋友圈，各種信息應(yīng)有盡有、紛繁復(fù)雜、良莠不齊。對此，我們青少年應(yīng)該（）

①明辨是非，理性對待各種信息②將各種信息積極轉(zhuǎn)發(fā)與大家分享③文明上網(wǎng)，不跟風(fēng)、不盲從④加大對傳播不良信息者的打擊力度 A．①③④B．②③④C．①③D．①②④

4.（2015·云南昆明）國家在《互聯(lián)網(wǎng)用戶賬號名稱管理規(guī)定》中指出：公眾使用微博、微信等上網(wǎng)的賬號名稱（包括頭像和簡介）禁含違規(guī)違法信息。這告訴我們要（）①盡量避免網(wǎng)絡(luò)交往 ②提高分辨能力，學(xué)會正確選擇 ③依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為 ④在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.（2014·云南）帶著好心情走進(jìn)考場，告訴自己“靜下心來、沉住氣，我一定能行”。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）

A.自我暗示 B.合理發(fā)泄 C.轉(zhuǎn)移注意 D.心理換位 6.（2015·湖南益陽）2014年4月29日，“互聯(lián)網(wǎng)+中國”峰會在京舉行，長沙、湘西自治州以及益陽與騰訊簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，首推智慧城市生態(tài)圈，打通信息技術(shù)直接服務(wù)民眾的“最后一公里”。益陽市政府表示，在“互聯(lián)網(wǎng)+民生”這一塊，可以大力發(fā)展智慧醫(yī)療、智慧教育、智慧精準(zhǔn)扶貧、智慧創(chuàng)業(yè)就業(yè)等，更好地服務(wù)多元化民生需求，同時也盡力遏制網(wǎng)絡(luò)的弊端。

（1）材料主要反映網(wǎng)絡(luò)對我們的生活起了哪些作用？

（2）在網(wǎng)絡(luò)信息化程度日益提高的今天，青少年該如何安全、健康地使用網(wǎng)絡(luò)？

一、單項選擇題 1.德國詩人說：“兒童游戲中常寓有深刻的思想。”對此理解正確的是()A.兒童經(jīng)常玩游戲，就可以成為思想家

B.玩中也能學(xué)，玩可以促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展 C.玩是兒童的權(quán)利 D.玩是兒童的天性

2.愛玩是兒童的天性，玩也是兒童享有的權(quán)利。下列關(guān)于玩的說法正確的是()A.玩和學(xué)是矛盾的，是不可調(diào)和的

B.在玩耍的過程中，可以玩出興趣、愛好、特長、志向，并且一定能玩出“名堂” C.玩有很多類型，不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì) D.與伙伴們一起玩耍，發(fā)展了我們對色彩和空間的感受能力 3.七年級學(xué)生小明為了上網(wǎng)玩游戲，借了很多錢購買游戲裝備，還浪費了大量的時間和精力。他的做法違反的原則是()A.無害原則B.適度原則 C.安全原則D.健康原則

4.中國青少年犯罪研究會的一項調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的未成年犯中，八成以上的受訪者承認(rèn)自己的犯罪行為與接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān)。這警示我們（）

①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免受其侵害②提高道德品質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念③提高自控力，抵制不良誘惑④杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪 A．②③④B．①④ C．①②④D．①②③

5.某校初中學(xué)生使用QQ與課外閱讀情況調(diào)查表

針對調(diào)查表中所反映的現(xiàn)象，你給中學(xué)生的積極建議是()①要處理好上網(wǎng)聊天與讀書的關(guān)系，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣②培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，積極參加豐富的課外活動③合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活④要提高自我控制能力，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.《好漢歌》里有這樣的歌詞：路見不平一聲吼哇，該出手時就出手哇。“吼”體現(xiàn)的是一種憤怒的情緒，對憤怒的理解正確的是()①憤怒是人的正常情感②憤怒是一個人尊嚴(yán)、正義和血性的表現(xiàn)③憤怒只會產(chǎn)生消極作用 ④只要不喪失理智，憤怒便充滿活力

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

7.“一個小職員受盡委屈，不敢與老板頂撞，把窩囊氣往妻子身上撒，妻子將怨氣轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子挨了罵，跑去踢狗，窩火的狗跑去咬行人一口，那個行人正是給職員氣受的老板。”這個幽默故事告訴我們()A.任何情況下我們都應(yīng)該保持心平氣和，決不能發(fā)泄憤怒 B.輕易動怒容易傷害別人，最終也會傷害自己 C.憤怒只有破壞作用

D.隨便發(fā)火對自己的健康有害無利

8.中學(xué)生小張每當(dāng)遇到傷心事時，總是勸勉自己“憂愁于事無補(bǔ)，還是想想怎樣面對吧”。他調(diào)控情緒采用的是（）

A．注意力轉(zhuǎn)移法 B．幽默化解法 C．積極的自我暗示法 D．合理宣泄法

9.2015年5月3日，四川新聞網(wǎng)報道了一則成都男司機(jī)暴打女司機(jī)的事件。事件起因于女司機(jī)突然變道導(dǎo)致對方急剎車，造成車內(nèi)小孩的臉碰在車窗上。之后雙方斗氣別車，最終情緒失控釀成暴力沖突。女司機(jī)被打受傷住院，男司機(jī)因涉嫌尋釁滋事被刑事拘留。上述事例說明（）

①情緒是不能調(diào)控的②我們應(yīng)該學(xué)會做情緒的主人③我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒④我們要守規(guī)則，尤其不能違反法律

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

10.小華這次的期中考試成績不太理想，非常郁悶。他回到家里，拿起自己最喜歡的雜志讀了起來，書中的幽默小故事使他的心情慢慢好了起來。這一事例說明()①情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的②每個人可以根據(jù)自身的特點靈活地選擇調(diào)控情緒的具體辦法 ③消極情緒只有通過幽默化解法才可以消除④情緒不同，結(jié)果也不同 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

11.張蕓被推薦參加學(xué)校“中華情·經(jīng)典誦讀”展評活動。隨著活動日期的臨近，她越來越緊張。下列想法、做法不利于她調(diào)節(jié)情緒的是()A.珍惜這次鍛煉機(jī)會，盡自己的努力做好就行 B.我一定不能出錯，否則同學(xué)們會嘲笑我

C.向師長或好朋友訴說自己的焦慮，尋求他們的幫助 D.聽音樂、做運動、做深呼吸，進(jìn)行自我調(diào)控

12.網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，有利也有弊。作為一個普通網(wǎng)民，我們應(yīng)該（）

①為了避免傷害，拒絕上網(wǎng)②自覺抵制網(wǎng)上的不良誘惑③正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，用其所長、避其所短④遵守道德和法律，文明上網(wǎng)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.對我們每個人而言，拒絕是一種權(quán)利，是一種主動的選擇。有些人一生中所犯的錯誤都是在本來該說“不”的時候說了“是”。在生活中，面對同學(xué)、朋友的邀約，你應(yīng)該拒絕的是()A.周末到書店購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書籍 B.周末去看望生病的同學(xué) C.晚上去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲

D.課間休息去辦公室向老師請教問題

14.近年來，未成年人吸煙問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點。面對煙的誘惑，我們應(yīng)該()①在別人給煙時，立即找借口暫時走開②注重自我保護(hù)，拒絕不良誘惑③對給你香煙的人微笑說：不抽，謝謝你④重視朋友感情，委屈自身健康 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

二、問答題

15.網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展在給信息交流帶來快捷方便的同時，也使謠言“插上了翅膀”，網(wǎng)絡(luò)謠言呈激增之勢。

近年最紅的網(wǎng)絡(luò)謠言制造者無疑是大名鼎鼎的“秦火火”，他承認(rèn)制造并傳播的謠言有3 000余條。其中，很多謠言都在一時之間成為了網(wǎng)絡(luò)熱點，比如，雷鋒生活奢侈；張海迪擁有日本國籍；原鐵道部向動車事故中意大利遇難者協(xié)議賠償3 000萬歐元(折合人民幣接近兩億元)??(1)小宇說：“網(wǎng)絡(luò)是個虛擬世界，不受社會規(guī)則的約束，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的言論自由。”你贊成小宇的說法嗎?請說明理由。

(2)網(wǎng)絡(luò)謠言嚴(yán)重侵犯公民權(quán)利，損害公共利益，擾亂社會秩序。中學(xué)生應(yīng)該如何正確對待網(wǎng)絡(luò)謠言?

16.有人說：瓦特玩燒水，發(fā)明了蒸汽機(jī)；萊特兄弟玩飛鳥，發(fā)明了飛機(jī)；丁俊暉玩臺球，玩出個世界冠軍；馬未都玩收藏，玩出個古董鑒賞家。法律保障兒童玩的權(quán)利，所以我們想怎么玩就怎么玩。

這種說法正確嗎?為什么?

三、分析說明題

17.情緒令人生飽嘗酸甜苦辣，也為生活增添各種色彩。它有時讓我們充滿生機(jī)和活力，有時讓我們體驗痛苦和悲傷。我們要學(xué)會調(diào)控情緒，做情緒的主人。小紅參加市舞蹈比賽獲一等獎，心里非常高興。當(dāng)她看到同學(xué)小梅因家鄉(xiāng)遭遇特大洪災(zāi)而心情沉重時，立刻調(diào)整了自己的情緒去安慰小梅。(1)從小紅的做法中，你明白了什么？

(2)假如你是小紅，你會運用哪些所學(xué)知識去勸慰小梅？

(3)在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)情緒？

參考答案與點撥 真題試練 1.C 2.D（A說法錯誤，無論是在現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)世界，我國公民都享有言論自由。當(dāng)然言論自由不是無限制的絕對自由，要在法律允許的范圍內(nèi)行使。B說法錯誤，網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們應(yīng)該趨利避害，盡量利用網(wǎng)絡(luò)積極的一面為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，而不是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。C說法錯誤，由于網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有虛擬性、隱蔽性的特點，我們的一些個人信息不能在網(wǎng)絡(luò)上隨意公開。題干中個別網(wǎng)民被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)查處是因為他們在網(wǎng)上散布謠言，謊報災(zāi)

情，沒有遵守道德、法律，D的說法正確且與設(shè)問指向“警示”相關(guān)。）3.C4.D5.A 6.（1）材料主要反映了網(wǎng)絡(luò)對我們生活所起的積極作用：①網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便捷。②網(wǎng)絡(luò)使我們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式等悄然發(fā)生了變化。③網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的體驗和樂趣。④網(wǎng)絡(luò)有利于擴(kuò)大視野。⑤網(wǎng)絡(luò)有利于加強(qiáng)各領(lǐng)域的交流與合作等。（圍繞網(wǎng)絡(luò)的積極作用，任答兩點即可）

（2）①中學(xué)生上網(wǎng)既要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與道德，又要遵守法律。②正確選擇網(wǎng)上信息并理智對待，自覺抵制不良誘惑。③提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，以免上當(dāng)受騙。④不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，失去自我。⑤網(wǎng)絡(luò)交往不能侵犯他人的合法權(quán)利。（安全、健康上網(wǎng)的注意事項，任答兩點即可）限時檢測 1.B 2.C（玩和學(xué)并不矛盾，適當(dāng)、健康有益的玩可以發(fā)展我們不同方面的素質(zhì)，豐富我們的科學(xué)知識等，A錯誤，C正確；B中“一定能玩出‘名堂’”的說法過于絕對；與伙伴們一起玩耍，主要能使我們懂得“游戲規(guī)則”，懂得交流與合作，而涂鴉更有助于發(fā)展我們的色彩和空間的感受能力，D觀點不準(zhǔn)確。）3.B4.A 5.A（通過對比圖表中的數(shù)據(jù)可知，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，有QQ的人數(shù)和空閑時間上網(wǎng)聊天的人數(shù)逐年增多，而空閑時間閱讀書籍的學(xué)生人數(shù)相對減少，這啟示我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，處理好讀書與上網(wǎng)的關(guān)系，培養(yǎng)高雅生活情趣等，①②③符合題意。網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要趨利避害，而不能因噎廢食，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，④觀點錯誤。）6.B 7.B（題干材料中老板隨意對員工發(fā)泄情緒，最終自己也受到了傷害，這表明隨便發(fā)火害人害己，B符合題意，D不符合題意；憤怒具有雙重作用，C錯誤；情緒需要合理宣泄，A錯誤。）8.C9.B 10.A（③說法過于絕對，調(diào)控情緒的方法有很多，不止這一種；④與題意無關(guān)。）11.B12.B13.C14.A 15.（1）不贊成。理由：①在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，人們的行為同樣受到道德、法律等社會規(guī)則的約束，不能為所欲為，否則，會受到道德的譴責(zé)甚至法律的制裁。②公民在行使言論自由時，不得損害國家的、社會的、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)、以合法的方式進(jìn)行，不能想說什么就說什么。

（2）嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，做到文明上網(wǎng)，不發(fā)布、傳播謠言；要理性上網(wǎng)，對于那些來源含糊、似是而非、危言聳聽的信息，要善于分辨，不聽、不信、不傳播；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言要及時舉報。

16.這種說法是錯誤的。因為玩是我們的一項權(quán)利，但不能濫用這種權(quán)利。健康的玩應(yīng)該有助于消除生活中的緊張情緒，緩解壓力，提高生活質(zhì)量。我們在玩耍的時候應(yīng)該遵循三個原則：無害原則、適度原則、安全原則。只有適當(dāng)?shù)匦惺雇娴臋?quán)利，才能玩得有益，玩出“名堂”。

17.（1）①表達(dá)情緒要適時、適度，要學(xué)會對自己的情緒負(fù)責(zé)，不能對他人和社會造成不良影響。②喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。③我們應(yīng)對別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情才會更加深厚。

（2）①人生難免有挫折，我們要以樂觀的心態(tài)、堅強(qiáng)的意志勇于戰(zhàn)勝生活中的挫折和困難。②不良情緒會對我們的學(xué)習(xí)、生活造成影響，我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)控自己的不良情緒，不要過分沉溺于不良情緒之中。③我們的社會是一個互幫互助的社會，同學(xué)們以及社會上會有很多人

向你的家鄉(xiāng)伸出援助之手。④黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨和政府一定會幫助災(zāi)區(qū)人民解決實際困難。

（3）①換個角度看問題。②調(diào)節(jié)情緒有技巧，我們要掌握一些調(diào)節(jié)消極情緒的方法，如立即行動、合理定位、自我暗示、合理發(fā)泄法(喊叫法、運動法、傾訴法)等。

第三篇：【中考風(fēng)向標(biāo)】(云南專用)2016年中考政治總復(fù)習(xí)七上 第三單元 過富有情趣的生活真題試練及限時檢測

過富有情趣的生活

1.（2015·云南昆明）“讓悲傷變成快樂，讓自卑換上新裝，即使是在最絕望的時候，你依然能看到希望的曙光??”這表明（C）A.人的情緒是復(fù)雜多樣的 B.人不會產(chǎn)生消極情緒 C.要做自己情緒的主人 D.人無法駕馭自己的情緒

2.（2014·云南）帶著好心情走進(jìn)考場，告訴自己“靜下心來、沉住氣，我一定能行”。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（A）

A.自我暗示B.合理發(fā)泄 C.轉(zhuǎn)移注意D.心理換位

3.（2013·云南曲靖）憤怒是人的正常情感之一，怒火需要發(fā)泄。下列發(fā)泄怒火的方式正確的是（C）A.上網(wǎng)造謠中傷他人

B.用小刀劃手背提醒自己“制怒” C.找好友傾訴

D.摔打課桌椅和玻璃

4.（2013·云南紅河）生活中，我們難免會與他人產(chǎn)生矛盾或糾紛。在這種情況下，正確的做法是（D）

A.斤斤計較，只論得失

B.用偏激的態(tài)度和手段進(jìn)行攻擊 C.君子報仇，十年不晚

D.控制情緒，冷靜下來主動和解

5.（2015·江蘇連云港）2014年10月27日男乒世界杯決賽，張繼科獲勝后因情緒過于激動，踢壞廣告牌遭到國際乒聯(lián)4.5萬美元的罰款處罰。這警示我們（C）A.人的情緒是無法控制的 B.情緒是一種外在體驗 C.要學(xué)會控制自己的情緒 D.情緒不需要有意調(diào)節(jié)

6.（2015·湖北武漢）下列調(diào)控情緒的方法中，屬于心理換位的是（C）A.向好友傾訴自己的不快 B.到風(fēng)景優(yōu)美的地方散步 C.站在對方的角度想問題 D.做自己最感興趣的事情

7.（2015·四川資陽）2015年5月3日，四川新聞報道了一則成都男司機(jī)暴打女司機(jī)的事件。事件起因于女司機(jī)突然變道導(dǎo)致對方急剎車，造成車內(nèi)小孩的臉碰在車窗上。之后雙方斗氣別車，最終情緒失控釀成暴力沖突。女司機(jī)被打受傷住院，男司機(jī)因涉嫌尋釁滋事被刑事拘留。上述事例說明（B）

①情緒是不能自己調(diào)控的 ②我們應(yīng)該學(xué)會做情緒的主人 ③我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒 ④我們要守規(guī)則，尤其不能違反法律 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

【點撥】題中男司機(jī)暴打女司機(jī)，起因是因為女司機(jī)突然變道，后雙方斗氣別車，最終情緒失控造成的，這啟示我們要調(diào)控好自己的情緒，做情緒的主人；女司機(jī)突然變道惹怒男司機(jī)、男司機(jī)最終被刑事拘留，這啟示我們要遵守規(guī)則，法不可違，②③④符合題意。①錯誤，情緒是可以也是應(yīng)當(dāng)調(diào)控的。

8.（2015·山東濱州）《學(xué)習(xí)時報》發(fā)表文章指出，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須保持高雅的生活情趣，正確選擇生活方式和個人愛好，始終保持高尚的精神追求。看到這則報道，同學(xué)們紛紛發(fā)表意見。你認(rèn)為其中不正確的是（C）

A.沉溺于庸俗的趣味，會消磨意志，使人變得消沉和頹廢

B.黨員干部只有樹立崇高的理想和信念，才能培養(yǎng)高雅、健康、向上的生活情趣 C.黨員干部必須保持高雅的生活情趣，對青少年學(xué)生可以降低要求 D.我們要學(xué)會辨別情趣的雅與俗，主動陶冶高雅的情趣，抵制低級趣味

【點撥】本題為逆向型選擇題。青少年從小就要追求高雅的生活情趣，C項觀點錯誤，故入選。9.（2015·湖南長沙）城關(guān)中學(xué)積極開展學(xué)生社團(tuán)活動，校園里有文學(xué)社、書畫社、足球社、攝影社、禮儀社??豐富多彩的活動促進(jìn)了學(xué)生多元發(fā)展。中學(xué)生參加社團(tuán)活動有利于（A）

①培養(yǎng)高雅的生活情趣 ②增強(qiáng)社會實踐的能力 ③磨礪堅強(qiáng)的意志品質(zhì) ④消除學(xué)習(xí)帶來的壓力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【點撥】中學(xué)生參加社團(tuán)活動有助于減輕學(xué)習(xí)帶來的壓力，而不能完全消除，故④觀點錯誤。10.（2015·湖南郴州）2014年娛樂圈明星吸毒丑聞頻出，張元、張耀揚、何盛東、寧財神、李代沫等眾明星因吸毒被捕，從導(dǎo)演、編劇，到演員、歌手，網(wǎng)友戲稱上演“監(jiān)獄風(fēng)云”。這警示我們（B）A.不應(yīng)“追星”，因為這是不正常心理現(xiàn)象 B.明星也有缺點和不足，要學(xué)會明辨是非 C.要遠(yuǎn)離毒品，因為吸毒必定受刑罰處罰 D.要克服盲目從眾心理，做到特立獨行 【點撥】“追星”屬于正常的心理現(xiàn)象，A項錯誤；吸毒依據(jù)不同的情節(jié)會受到不同的處罰，不一定都會受到刑罰處罰，C項錯誤；D項與題意無關(guān)。

（時間：30分鐘)

一、單項選擇題

1.有些同學(xué)考試時高度緊張，焦躁不安，以致發(fā)揮失常；有些同學(xué)考試時平心靜氣，冷靜思考，超常發(fā)揮。這說明（B）

A.沉著冷靜是取得好成績的決定性因素 B.情緒是把雙刃劍，我們要懂得去調(diào)控

C.消極情緒降低人的能力，必然導(dǎo)致考試失常 D.情緒具有一定的相通性，會感染他人 2.下圖漫畫說明了（C）

A.情緒影響人的學(xué)習(xí)效率 B.情緒影響人的自控能力 C.情緒影響人的身心健康

D.積極的情緒有益于我們的學(xué)習(xí)

3.歷史上有著名的司馬遷忍辱著史、孫臏刑而著書的故事。司馬遷和孫臏調(diào)控情緒的方法是（B）A.注意轉(zhuǎn)移法 B.理性升華法 C.合理發(fā)泄法 D.自我暗示法 4.下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的有（C）

①小紅與同學(xué)發(fā)生誤會，用詼諧的語言打破僵局

②小田被老師批評后，故意不認(rèn)真聽課，以發(fā)泄自己心中的不快 ③小偉與父母發(fā)生矛盾，自己感覺委屈，就亂摔東西，以泄不滿 ④小剛考試遇到難題，情緒緊張，通過做深呼吸的方法放松自己 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 5.你認(rèn)為下邊漫畫中的人物應(yīng)該（D）

①正確對待父母的批評，保持心平氣和 ②避免不良情緒的傳染 ③教訓(xùn)一下貓，將自己的不良情緒發(fā)泄出來 ④學(xué)會調(diào)控自己的情緒 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②④

【點撥】漫畫中人物把自己的不良情緒發(fā)泄到貓身上，這是一種錯誤的做法，故③應(yīng)排除。6.多種多樣的生活情趣，有高雅和庸俗之別。下列屬于高雅生活情趣的是（D）A.課間在廁所抽煙

B.放學(xué)后進(jìn)黑網(wǎng)吧玩游戲 C.上課用手機(jī)聊天 D.周末在家練習(xí)書法

7.參加合唱團(tuán)、航模制作等各種社團(tuán)活動，激發(fā)了興趣，陶冶了情操，讓我們感受到了校園生活的快樂。這種追求高雅生活情趣的途徑是（D）

A.對新事物的好奇 B.幽默的生活態(tài)度 C.從眾心理的需要 D.豐富的文化生活

8.在社會群體的影響下，青少年往往容易出現(xiàn)從眾心理。對此認(rèn)識正確的有（A）①對從眾心理和好奇心要堅決消除

②應(yīng)該發(fā)展自己的獨立思考和自我控制能力 ③盲目從眾是一種正常的心理現(xiàn)象

④要克服盲目從眾，理智把握自己的行為 A.②④ B.③④ C.①② D.①③

【點撥】從眾與盲目從眾是不同的，從眾既有積極作用，也有消極作用，而盲目從眾只有消極作用，盲目從眾的心理是需要克服的；好奇心也具有雙重作用，故①③觀點錯誤，②④觀點正確。

二、問答題

9.材料一：在我國，蘭花、菊花、蓮花等歷來都為文人墨客所鐘愛。王羲之愛蘭，陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，他們的這些高雅情趣，表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷。可見，賞花品草不僅僅是簡單的閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。

材料二：現(xiàn)在，有的同學(xué)玩起網(wǎng)絡(luò)游戲來長達(dá)數(shù)小時，甚至通宵達(dá)旦，這不僅嚴(yán)重?fù)p害正在發(fā)育的身體，而且浪費了時間、金錢，荒廢了學(xué)業(yè)。有的同學(xué)為籌措打網(wǎng)絡(luò)游戲的錢甚至偷竊，從而走上違法犯罪的道路。

（1）材料中不同的情趣分別對人有什么影響？

【答案】高雅的生活情趣，能愉悅身心，有益于身心健康；能涵養(yǎng)品性，有利于提升道德境界。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康；影響學(xué)業(yè)；誘發(fā)違法犯罪。（2）青少年應(yīng)該怎樣追求高雅的生活情趣？

【答案】①要培養(yǎng)樂觀幽默的生活態(tài)度。②要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣。③豐富自己的文化生活。

三、分析說明題

10.在日本，企業(yè)一般設(shè)有專門的心理診療室，內(nèi)設(shè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的塑膠像，員工對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的意見、怨氣，或者工作的壓力，可以通過拳打腳踢塑膠人來發(fā)泄。打累了，有專門的心理咨詢師對他們進(jìn)行心理安慰。最后，再到懸掛“哈哈鏡”的房間，欣賞自己的奇形怪狀，帶著輕松愉悅的心情離開。（1）材料中員工的怨氣、工作的壓力會對他們產(chǎn)生怎樣的影響？

【答案】這些不良情緒會對人產(chǎn)生消極的影響：會使人感到難受，抑制了人的活動能力，降低了人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。（2）材料中員工排解不良情緒的方式有哪些？

【答案】通過劇烈運動進(jìn)行合理發(fā)泄，屬于合理宣泄法；到心理診療室，找心理咨詢師進(jìn)行心理治療，屬于理智控制法；到懸掛“哈哈鏡”的房間，欣賞自己的奇形怪狀，屬于注意力轉(zhuǎn)移法。（3）上述材料給了我們怎樣的啟示？ 【答案】①情緒猶如“雙刃劍”，不同的情緒會對人產(chǎn)生不同的影響，我們要做情緒的主人，學(xué)會調(diào)控自己的情緒。②在生活中，我們要通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。③我們要學(xué)會在合適的場合、用合理的方式來發(fā)泄自己的情緒。

第四篇：XX年中考政治總復(fù)習(xí)知識點：第二單元

XX年中考政治總復(fù)習(xí)知識點：第二單元

課

件www.tmdps.cn 第二單元：了解祖國，愛我中華

6、已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)的中國形象是和平、合作、負(fù)責(zé)任。

7、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

8、社會主義初級階段從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年時間。

9、我國社會現(xiàn)階段的的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾

20、面對主要矛盾，我國的根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

21、社會主義初級階段的基本路線主要內(nèi)容是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以

經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗

22、黨的基本路線的核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，即“一個中心，兩個基本點”。

23、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。

24、堅持四項基本原則，即堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

25、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的 根本要求。

26、我國的立國之本和政治基石是四項基本原則，強(qiáng)國之路和力量源泉是改革開放。

27、黨的基本路線是黨和國家的生命線。

28、改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

29、所謂初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段

30、根據(jù)我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情，黨從全國各族人民的根本利益出發(fā)，制定了社會主義初級階段的基本路線。

31、我們要始終堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，也就是要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟

32、當(dāng)今世界，中國是變化最大、發(fā)展最快的國家之一。

33、建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線

34、堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，在實際工作中就要牢牢把握“

抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。其中，改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。

35、民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度，是建設(shè)中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容。

36、我國新型的民族關(guān)系是民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。

37、我國處理民族關(guān)系的原則是民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

38、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)既是國家_的事，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

39、要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)就必須做到：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。

40、黨和政府為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一而制定和實施的基本方針是“一個國家，兩種制度”

41、堅持一個中國的原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)

42、“一個國家”是指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家。

43、“兩種制度”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

44、實行對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。

45、我國搞建設(shè)必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。

46、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。

47、人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。

48、實行計劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。具體要求是

提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

49、我們必須把保護(hù)環(huán)境放在突出的位置，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。

50、當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。

51、我國十分重視發(fā)展教育事業(yè)，在整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，始終必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

52、當(dāng)今世界各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是_教育和人才的競爭。教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

53、提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高_(dá)教育創(chuàng)新能力。

54、發(fā)展_科技、教育，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計。

55、科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。

56、我國自然資源的特點是：總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大

57、人口問題、資源問題、環(huán)境問題說到底都是發(fā)展問題

58、可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。它要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

59、面對嚴(yán)峻的人口形勢，我國堅持實施的基本國策是計劃生育

60、面對嚴(yán)峻的環(huán)境和資源形勢，我國堅持實施的基本國策是保護(hù)環(huán)境。

61、面對嚴(yán)峻的人口、環(huán)境和資源問題，我國堅持的重要戰(zhàn)略是可持續(xù)發(fā)展

62、面對全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)和人才的激烈競爭，我國實施的戰(zhàn)略是科教興國、人才強(qiáng)國

63、我們要堅持引進(jìn)來和走出去相結(jié)合，全面提高對外開放水平。

64.中華民族精神是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

、愛好和平

、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

65.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我們每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神。

66.民族精神是民族文化的精髓。

67.中華民族傳統(tǒng)美德的主要表現(xiàn)有：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神，天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣，富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范，厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概，大道之行、天下為公的社會理想，等等。

68.中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。

69．文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

70.在新民主主義革命時期形成的井岡山精神、長征精神、延安精神等，都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人身上革命的民族精神。

71.新中國成立后所形成的大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等，都是中華民族精神在新的時代條件下的集中體現(xiàn)。

72.青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。課

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第五篇：九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)：第七單元燃料及其利用檢測題

人教版九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)：第七單元檢測題

可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1 C－12 O－16

一、選擇題(每小題3分，共45分)

1．為了安全，在加油站、紡織廠和礦井內(nèi)等場地，都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無關(guān)的是()

2．煤和燃油的燃燒是造成空氣污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是()

A．SO2、NO2 B．CO、CO2 C．煙塵 D．未充分燃燒的汽油

3．據(jù)報道，我省某民營企業(yè)研發(fā)的“天鵲”火箭發(fā)動機(jī)試車成功，這種火箭發(fā)動機(jī)用液態(tài)氧作助燃劑，液態(tài)甲烷作燃料，多項指標(biāo)達(dá)到國際先進(jìn)水平。下列說法不正確的是()

A．甲烷是化合物 B．甲烷具有可燃性

C．液態(tài)氧是由氧原子直接構(gòu)成的 D．一定條件下液態(tài)氧和液態(tài)甲烷能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

4．下列做法錯誤的是()

A．加油站內(nèi)嚴(yán)禁煙火 B．電器起火應(yīng)立即用水滅火

C．炒菜時油鍋起火可蓋上鍋蓋滅火 D．發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)及時撥打119

5．下列對環(huán)境友好的是()

A．提倡使用一次性木筷 B．大力增加綠地面積

C．生活垃圾隨意丟棄 D．大量使用燃油車代步

6．2019年3月30日，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)，當(dāng)?shù)卣杆俳M織人員展開撲救工作。撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶。該方法利用的滅火原理是()

A．隔絕空氣或氧氣 B．降低可燃物的著火點

C．降低溫度至著火點以下 D．清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離

7．下列做法符合安全要求的是()

A．油鍋著火，用菜撲滅 B．燃?xì)庑孤c火檢查

C．室內(nèi)起火，開窗通風(fēng) D．電器著火，用水澆滅

8．燒柴禾時，通常把柴禾架空一些才能燃燒更旺，這是因為()

A．柴禾是可燃物 B．散熱的速度快

C．柴禾和空氣能充分接觸 D．可以降低可燃物的著火點

9．消防安全，人人有責(zé)。下列有關(guān)滅火器使用方法的分析不正確的是()

A．提滅火器時，手靠近瓶口，容易提起

B．拔保險銷時，放開手柄，有利于拔出

C．用力壓手柄時，手靠近瓶口，容易壓下

D．對準(zhǔn)火源根部掃射，滅火物質(zhì)覆蓋可燃物，快速滅火

10．在下列五種物質(zhì)中，可能造成霧霾的是()

①汽車排出尾氣形成的煙霧 ②石油化工廠排出的廢氣 ③天然水蒸發(fā)成水蒸氣 ④植物光合作用放出的氣體 ⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵

A．②④ B．①②⑤ C．③⑤ D．①③④

11．能源是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。下列說法錯誤的是()

A．燃料充分燃燒可以節(jié)約能源 B．煤、石油和天然氣都是不可再生能源

C．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源 D．人類需要的能量都是通過燃料燃燒獲得的12．頁巖氣與天然氣的主要成分相同。下列關(guān)于頁巖氣的說法不正確的是()

A．它是混合物 B．它是不可再生能源

C．它的主要成分是甲烷 D．加壓使它液化，其分子間的間距不變

13．下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是()

A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅、實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火

B．通過上述實驗?zāi)艿贸觯瑴缁鹪戆ǜ艚^氧氣、降低溫度、隔絕可燃物

C．實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D．實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且不能燃燒也不支持燃燒

14．依據(jù)如圖進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程如下：

①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；

②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒。

下列說法錯誤的是()

A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B．實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象

C．實驗過程①要先通入N2一段時間，再點燃酒精燈

D．對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣

15．用白色瓷片接近酒精燈外焰時，瓷片沒有明顯變化；接近焰心時，在瓷片上出現(xiàn)黑色粉末狀固體，這是酒精沒有完全燃燒時生成的炭黑。用水壺?zé)_始時會發(fā)現(xiàn)與火焰接觸的壺底出現(xiàn)水珠和黑色的炭黑。下列說法不正確的是()

A．燃料中一定含有碳、氫、氧三種元素 B．燃料本身也可能含有水分子

C．加大空氣的流量可以減少炭黑的生成 D．提高水壺的高度可以減少炭黑的生成二、填空題(本題包括6個小題，共37分)

16．(3分)2019年3月30日，四川涼山森林火災(zāi)；2019年4月15日，法國巴黎圣母院燒毀。火災(zāi)的頻繁發(fā)生，對社會造成了無法估量的損失。針對以下滅火方式，寫出相應(yīng)的滅火原理。

(1)將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是____；

(2)油罐著火時用水噴淋滅火，其滅火原理是____；

(3)野炊時用沙土將火堆掩埋，其滅火原理是____。

17．(6分)我國首次在南海試采可燃冰(主要成分含有甲烷水合物)獲得成功，對促進(jìn)能源安全保障、優(yōu)化結(jié)構(gòu)都具有重大意義。請回答下列問題：

(1)甲烷的化學(xué)式是____。

(2)可燃冰燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。

(3)甲烷不充分燃燒會生成____、CO2 和水，要使其充分燃燒，你的做法是___。

(4)可燃冰____(填“屬于”或“不屬于”)新能源，目前人們正在開發(fā)和利用的新能源還有____(填一種即可)。

18．(9分)(威海中考)利用燃料燃燒是人類最早有意識利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。

(1)原始人使用木柴燃燒釋放的____能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時代，現(xiàn)在，人們?nèi)匀焕萌剂先紵糁笫澄铮矣靡夯瘹獾某煞种槐?C3H6)燃燒的化學(xué)方程式為____。從微觀角度分析丙烯液化與丙烯燃燒兩個過程的主要區(qū)別：____。

(2)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，銅的使用使人類社會邁入青銅器時代。

(3)在大棚中燃燒沼氣可以提高作物產(chǎn)量，沼氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：

下列說法正確的有____。

A．參加反應(yīng)的與的質(zhì)量比為16∶32

B．反應(yīng)前后各元素的化合價都不變

C．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D．點燃沼氣前，需要檢驗純度防止發(fā)生爆炸

E．生成的可作氣肥

(4)結(jié)合上述事例，談?wù)勅紵膬r值：___。

19．(6分)利用所學(xué)習(xí)的有關(guān)燃燒與滅火的知識完成下列小題。

(1)閱讀材料，回答問題。

材料一 某年1月份某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣造成人員中毒身亡。

材料二 氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380 ℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

①請說出聚氨酯泡沫塑料的一點化學(xué)性質(zhì)：____。

②點燃的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是____(填字母)。

A．提供氧氣 B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點 C．提供可燃物

③根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因：___。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為___。

(2)可燃性氣體或粉塵在空氣不流通的空間里聚集到一定濃度后，一旦遇到明火就會發(fā)生爆炸稱為閃爆。下列物質(zhì)可能會發(fā)生“閃爆”的是____(填字母)。

A．CH4 B．CO2 C．N2 D．面粉

20．(6分)我國大推力運載火箭“長征五號”發(fā)射成功，標(biāo)志著我國具備了建造空間站的能力。

(1)空間站里的氧氣主要來自電解水。電解水時，氧氣在電極的___極產(chǎn)生。產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)，生成水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)為了能將沉重的空間站各艙段送上太空，“長征五號”的箭芯采用液氫作燃料，主要是因為氫氣燃燒具有____的優(yōu)點。

(3)“長征五號”的助推器用液氧、煤油作推進(jìn)劑。

①航天煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分離而來，這是利用石油中各成分的____不同進(jìn)行分離的；

②我國適合煉制航天煤油的石油非常少，目前已經(jīng)實現(xiàn)通過煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油。煤液化制煤油發(fā)生的是____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

21．(7分)煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖所示。

(1)第①步操作發(fā)生的是____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)步驟③中，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X為硫的另一種氧化物，其中硫元素的化合價為＋6價，X的化學(xué)式為____。

(3)經(jīng)過進(jìn)一步凈化，含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化為合成氣(CO和 H2的混合氣體)，步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，該反應(yīng)的基本類型是____。

(4)循環(huán)氣的主要成分是___和少量未完全分離出去的甲醇。

(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的氣化和液化”流程的優(yōu)點：____。

三、實驗探究題(共9分)

22．燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件：

(1)如圖一進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因為____，水中白磷不能燃燒是因為____。

(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點是____。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并____后才能對試管加熱。

(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是____。

(4)“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2)，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì)(NaOH)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)是____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是___。

四、計算題(共9分)

23．一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學(xué)方程式為2CO2＋3H2O=====C2H5OH＋3O2，研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968 gCO2。

(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是多少？

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4 g CO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于__20__棵樹吸收的CO2。

答案

可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1 C－12 O－16

一、選擇題(每小題3分，共45分)

1．(銅仁中考)為了安全，在加油站、紡織廠和礦井內(nèi)等場地，都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無關(guān)的是(C)

2．(廣州中考)煤和燃油的燃燒是造成空氣污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是(A)

A．SO2、NO2 B．CO、CO2 C．煙塵 D．未充分燃燒的汽油

3．(杭州中考)據(jù)報道，我省某民營企業(yè)研發(fā)的“天鵲”火箭發(fā)動機(jī)試車成功，這種火箭發(fā)動機(jī)用液態(tài)氧作助燃劑，液態(tài)甲烷作燃料，多項指標(biāo)達(dá)到國際先進(jìn)水平。下列說法不正確的是(C)

A．甲烷是化合物 B．甲烷具有可燃性

C．液態(tài)氧是由氧原子直接構(gòu)成的 D．一定條件下液態(tài)氧和液態(tài)甲烷能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

4．下列做法錯誤的是(B)

A．加油站內(nèi)嚴(yán)禁煙火 B．電器起火應(yīng)立即用水滅火

C．炒菜時油鍋起火可蓋上鍋蓋滅火 D．發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)及時撥打119

5．下列對環(huán)境友好的是(B)

A．提倡使用一次性木筷 B．大力增加綠地面積

C．生活垃圾隨意丟棄 D．大量使用燃油車代步

6．(邵陽中考)2019年3月30日，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)，當(dāng)?shù)卣杆俳M織人員展開撲救工作。撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶。該方法利用的滅火原理是(D)

A．隔絕空氣或氧氣 B．降低可燃物的著火點

C．降低溫度至著火點以下 D．清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離

7．(鹽城中考)下列做法符合安全要求的是(A)

A．油鍋著火，用菜撲滅 B．燃?xì)庑孤c火檢查

C．室內(nèi)起火，開窗通風(fēng) D．電器著火，用水澆滅

8．燒柴禾時，通常把柴禾架空一些才能燃燒更旺，這是因為(C)

A．柴禾是可燃物 B．散熱的速度快

C．柴禾和空氣能充分接觸 D．可以降低可燃物的著火點

9．(臺州中考)消防安全，人人有責(zé)。下列有關(guān)滅火器使用方法的分析不正確的是(C)

A．提滅火器時，手靠近瓶口，容易提起

B．拔保險銷時，放開手柄，有利于拔出

C．用力壓手柄時，手靠近瓶口，容易壓下

D．對準(zhǔn)火源根部掃射，滅火物質(zhì)覆蓋可燃物，快速滅火

10．在下列五種物質(zhì)中，可能造成霧霾的是(B)

①汽車排出尾氣形成的煙霧 ②石油化工廠排出的廢氣 ③天然水蒸發(fā)成水蒸氣 ④植物光合作用放出的氣體 ⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵

A．②④ B．①②⑤ C．③⑤ D．①③④

11．能源是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。下列說法錯誤的是(D)

A．燃料充分燃燒可以節(jié)約能源 B．煤、石油和天然氣都是不可再生能源

C．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源 D．人類需要的能量都是通過燃料燃燒獲得的12．頁巖氣與天然氣的主要成分相同。下列關(guān)于頁巖氣的說法不正確的是(D)

A．它是混合物 B．它是不可再生能源

C．它的主要成分是甲烷 D．加壓使它液化，其分子間的間距不變

13．(宜昌中考)下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是(B)

A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅、實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火

B．通過上述實驗?zāi)艿贸觯瑴缁鹪戆ǜ艚^氧氣、降低溫度、隔絕可燃物

C．實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D．實驗Ⅳ中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且不能燃燒也不支持燃燒

14．(日照中考)依據(jù)如圖進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程如下：

①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；

②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒。

下列說法錯誤的是(A)

A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B．實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象

C．實驗過程①要先通入N2一段時間，再點燃酒精燈

D．對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣

15．(德州中考)用白色瓷片接近酒精燈外焰時，瓷片沒有明顯變化；接近焰心時，在瓷片上出現(xiàn)黑色粉末狀固體，這是酒精沒有完全燃燒時生成的炭黑。用水壺?zé)_始時會發(fā)現(xiàn)與火焰接觸的壺底出現(xiàn)水珠和黑色的炭黑。下列說法不正確的是(A)

A．燃料中一定含有碳、氫、氧三種元素 B．燃料本身也可能含有水分子

C．加大空氣的流量可以減少炭黑的生成 D．提高水壺的高度可以減少炭黑的生成二、填空題(本題包括6個小題，共37分)

16．(3分)(湘西中考)2019年3月30日，四川涼山森林火災(zāi)；2019年4月15日，法國巴黎圣母院燒毀。火災(zāi)的頻繁發(fā)生，對社會造成了無法估量的損失。針對以下滅火方式，寫出相應(yīng)的滅火原理。

(1)將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是__清除可燃物__；

(2)油罐著火時用水噴淋滅火，其滅火原理是__降低溫度至可燃物的著火點以下__；

(3)野炊時用沙土將火堆掩埋，其滅火原理是__隔絕氧氣__。

17．(6分)我國首次在南海試采可燃冰(主要成分含有甲烷水合物)獲得成功，對促進(jìn)能源安全保障、優(yōu)化結(jié)構(gòu)都具有重大意義。請回答下列問題：

(1)甲烷的化學(xué)式是__CH4__。

(2)可燃冰燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__熱__能。

(3)甲烷不充分燃燒會生成__CO__、CO2 和水，要使其充分燃燒，你的做法是__增大氧氣的濃度__。

(4)可燃冰__屬于__(填“屬于”或“不屬于”)新能源，目前人們正在開發(fā)和利用的新能源還有__太陽能__(填一種即可)。

18．(9分)(威海中考)利用燃料燃燒是人類最早有意識利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。

(1)原始人使用木柴燃燒釋放的__熱__能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時代，現(xiàn)在，人們?nèi)匀焕萌剂先紵糁笫澄铮矣靡夯瘹獾某煞种槐?C3H6)燃燒的化學(xué)方程式為__2C3H6＋9O2=====6CO2＋6H2O__。從微觀角度分析丙烯液化與丙烯燃燒兩個過程的主要區(qū)別：__丙烯液化是分子間的間隙變小，是物理變化；丙烯燃燒是變成了其他物質(zhì)的分子，是化學(xué)變化__。

(2)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2CuO＋C=====2Cu＋CO2↑__，銅的使用使人類社會邁入青銅器時代。

(3)在大棚中燃燒沼氣可以提高作物產(chǎn)量，沼氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：

下列說法正確的有__CDE__。

A．參加反應(yīng)的與的質(zhì)量比為16∶32

B．反應(yīng)前后各元素的化合價都不變

C．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D．點燃沼氣前，需要檢驗純度防止發(fā)生爆炸

E．生成的可作氣肥

(4)結(jié)合上述事例，談?wù)勅紵膬r值：__燃料燃燒產(chǎn)生的熱量可用作取暖、做飯__。

19．(6分)利用所學(xué)習(xí)的有關(guān)燃燒與滅火的知識完成下列小題。

(1)閱讀材料，回答問題。

材料一 某年1月份某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣造成人員中毒身亡。

材料二 氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380 ℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

①請說出聚氨酯泡沫塑料的一點化學(xué)性質(zhì)：__可燃性__。

②點燃的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是__B__(填字母)。

A．提供氧氣 B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點 C．提供可燃物

③根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因：__氫氧化鎂受熱分解成氧化鎂，覆蓋在可燃物表面，隔絕氧氣__。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為__Mg(OH)2=====MgO＋H2O__。

(2)可燃性氣體或粉塵在空氣不流通的空間里聚集到一定濃度后，一旦遇到明火就會發(fā)生爆炸稱為閃爆。下列物質(zhì)可能會發(fā)生“閃爆”的是__AD__(填字母)。

A．CH4 B．CO2 C．N2 D．面粉

20．(6分)我國大推力運載火箭“長征五號”發(fā)射成功，標(biāo)志著我國具備了建造空間站的能力。

(1)空間站里的氧氣主要來自電解水。電解水時，氧氣在電極的__正__極產(chǎn)生。產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)，生成水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__4H2＋CO2=====CH4＋2H2O__。

(2)為了能將沉重的空間站各艙段送上太空，“長征五號”的箭芯采用液氫作燃料，主要是因為氫氣燃燒具有__熱值高、產(chǎn)物無污染__的優(yōu)點。

(3)“長征五號”的助推器用液氧、煤油作推進(jìn)劑。

①航天煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分離而來，這是利用石油中各成分的__沸點__不同進(jìn)行分離的；

②我國適合煉制航天煤油的石油非常少，目前已經(jīng)實現(xiàn)通過煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油。煤液化制煤油發(fā)生的是__化學(xué)__(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

21．(7分)煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖所示。

(1)第①步操作發(fā)生的是__物理__(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)步驟③中，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X為硫的另一種氧化物，其中硫元素的化合價為＋6價，X的化學(xué)式為__SO3__。

(3)經(jīng)過進(jìn)一步凈化，含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化為合成氣(CO和 H2的混合氣體)，步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CO＋2H2=====CH3OH__，該反應(yīng)的基本類型是__化合反應(yīng)__。

(4)循環(huán)氣的主要成分是__一氧化碳、氫氣__和少量未完全分離出去的甲醇。

(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的氣化和液化”流程的優(yōu)點：__原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或?qū)崿F(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染__。

三、實驗探究題(共9分)

22．燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件：

(1)如圖一進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因為__溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點__，水中白磷不能燃燒是因為__可燃物沒有與氧氣充分接觸__。

(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點是__不污染空氣，更環(huán)保__。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并__擦干__后才能對試管加熱。

(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是__氧氣__。

(4)“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2)，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì)(NaOH)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑__，該反應(yīng)是__放熱__(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是__滴水過多降低了溫度，使溫度達(dá)不到脫脂棉的著火點__。

四、計算題(共9分)

23．一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學(xué)方程式為2CO2＋3H2O=====C2H5OH＋3O2，研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968 gCO2。

(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是多少？

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4 g CO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于__20__棵樹吸收的CO2。

解：設(shè)生成乙醇的質(zhì)量為x。

2CO2＋3H2O=====C2H5OH＋3O2

46

968 g x

＝ x＝506 g

若每天一棵樹平均可吸收48.4 g CO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于＝20棵樹吸收的CO2

答：(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是506 g。

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4 g CO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于 20棵樹吸收的CO2。