第一篇：小學生學習經驗介紹發言材料

小學生發言材料

尊敬的老師，叔叔阿姨們大家好：

我是五四班的XXX。今天老師讓我在家長會上介紹學習經驗，我感到非常榮幸。能取得好成績離不開班主任的教誨和各位老師的關心，經驗并沒有多少，只是從一次次失敗的教訓中得到了一點心得體會，下面和大家分享一下我的學習心得：

一、打起精神，高度重視

六年級是小學階段的最后一年，也是最為關鍵的一年。知識結構更加復雜，掌握難度加大。剛開始，大家肯定會不適應。拿我來說，剛進入六年級時，沒有調整好節奏，成績下滑嚴重，自信心受到很大的打擊。幸好老師和家長及時發現了我的問題，提出很多寶貴意見，讓我及時調整學習方法，投入更大經歷和專注度，主動適應新環境。為此我特意制定了整改清單，逐條解決問題，經過一段時間的努力，現在成績有所恢復，我很高興。所以進入六年級后高度重視是關鍵。人生能有幾回搏，此時不搏，何時搏。我堅信，現在對自己狠一點，將來就有更好的初中等著我們。

二、廣泛學習，發掘興趣

興趣是我們最好的老師，面對枯燥而繁多的知識，如果沒有找到學習興趣，那就像和尚撞鐘，只是機械的重復，沒有任何效果，知識左耳進右耳出，成不了自己的東西。所以進入六年級后發掘興趣是重心。發掘興趣的方法很多，可以讀喜歡的書或者看有益學習的電視節目，甚至從音樂中我們也能發現很多知識。這里為大家推薦幾本好書，也許您的孩子也能從中發掘自己的學習興趣，比如《動物歷險記》、《科學是什么玩意》這些書的名字雖然風趣，但里面的內容很實用。有了學習興趣，爸爸媽媽就再也不用擔心我們的學習了。

三、注重積累，科學記憶

積累是學習的有效途徑，積累可以從生活的各個方面入手，或者是好詞好句，或者是經典解題方法都可以運用到學習中去，對提高學習成績非常有幫助。另外每個人都應該建立錯題本，通過對錯誤原因的分析和反復的記憶，拔除先入為主的錯誤思維。科學的記憶方法很重要，我們對知識的記憶符合艾賓浩斯記憶曲線，建議叔叔阿姨們可以了解一下，只要在合適的時間對知識進行復習就會事半功倍。其他的還有聯想記憶，知識樹等等對記憶知識都很有幫助。所以進入六年級后注重積累，科學記憶是策略。我們一定要并重烏鴉喝水的韌勁和猴子撈月的巧勁。

其實，學習是一件快樂的事情，只要我們做個有心人，就能發現學習中的樂趣，學習也就不再是一件難事。叔叔阿姨們，你們的孩子身上都有無窮無盡的潛力，他們遠比你們想象的更優秀，請給我們舞臺，我們一定給您送上一臺好戲。

第二篇：小學生學習數學經驗介紹

小學生學習數學經給介紹

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是六（4）班李東，今天，很榮幸地跟同學們分享我學習數學的心得體會，希望能為同學們學習數學提供一些幫助。

1.預習: 在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，并留意不了解的部份。2.專心聽講:(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽。若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。有些同學聽老師講解的內容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答錯的關鍵所在。

(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢，事半而功倍。3.課后練習:(1)整理重點

有數學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、公式該背的一定要背熟。(2)適當練習

重點整理完后，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本習題，行有余力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。

(3)練習時一定要親自動手演算。很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了。4.測驗 :(1)考前要把考試范圍內的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。

(2)考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢，移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算”。考試時，一拿到試卷，就應從上到下全部看一遍，先挑簡單的作，作完后再作難題。不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。成績自然不理想。考完后應仔細檢查一遍，以免有題漏做，或做錯。5.偵錯、補強 : 測驗后，不論分數高低，要將做錯的題目再訂正一次，務必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學得更好。6.回想：

一個單元學完后，要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什么東西。

總之，多做多練+活學活用+認真聽講+多提問題+實踐=好成績！我的發言完畢，謝謝大家！

第三篇：小學生學習經驗介紹

老師、同學們大家好：

我叫xxx，是五一班的學生，今天我和大家交流一下我平時的學習心得。

從新學期開始我就給自己樹立了幾點學習計劃：

1、學習語文：上課要認真聽講，下課認真復習，并認真完成作業，將需要背誦的東西背熟。另外還要利用空閑時間多讀有益的課外讀物。

2、學習數學：上課要認真聽講，下課認真做題，并把題目搞懂，搞明白。要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。同時要多做題，擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到認真審題，從容不迫。還有一點就是要提高答題速度。

3、學習英語：其實就是要多聽、多說、多記單詞，增加詞匯量，英語學習并不難。

我想：不論學習什么科目，首先我們應該端正自己的學習態度，能夠做到上課時認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠及時完成；對不懂的問題，要敢于提問，虛心向老師請教。“學而不恥下問”就是我的學習原則。我的心得體會匯報完了，謝謝各位老師和同學！

第四篇：學習經驗介紹

學習經驗介紹

想學習成績提高就要找對學習方法，但是每個人的學習方法都有不同。下面我來介紹一下我的學習方法。

我的語文成績不大好，所以我的老師經常叫我要認真做筆記。在考試前，筆記可以讓我在復習的時候更加掌握課文的重點內容，復習起來就輕而易舉了。所以上課做好筆記是一大關鍵。其次，每一篇課文下面的注釋也不能輕視，時常讀一讀，記一記它，對你也是有好處的。考試測驗的時候有些選擇題就是按這些小小的注釋出的。當然平時也要經常把課后古詩讀讀背背，那樣考填空也就有把握了。

在問答題方面，我有獨家竅門。我認為要得分，就必須要在讀懂文章的前提下才能下筆做題，那樣答案的正確率會高很多。而在寫作文方面就要讀懂作文題目，下筆就會很明白要怎么寫，在哪個地方使用修辭手法……

在數學方面，要多讀多練習。在課堂上遇到聽不懂的問題要在下課后及時向老師請教，那樣才能掌握更多的新知識。不過在學了知識之后的一段時間就要復習，那樣才不會把知識忘記，考試的時候就不怕忘記一些題目的計算方法了。考試時也不會那么緊張，害怕不會做題了。

學英語同時也是有方法的。學習英語最注重的是發音，我每天早上都會抽時間出來讀英語，從小學就開始有這個習慣。現在到了初中，雖然上學前的時間少了，但是我寧愿把吃早餐的時間壓縮，也要抽空來讀英語。這是我英語成績好的其中一個秘密。學習英語就要多聽多背。那樣那牢牢記住單詞之外還可以很輕易地把課文背下了，這樣做一舉兩得。

想學習好，成績高其實只要找到學習的方法，愿意去為此付出自己的汗水，自然就會有你應得的收獲。

第五篇：學習經驗介紹

如何輕松高效地學習——初二（7）班王昊玉 同學們、老師們：

大家好！

很榮幸今天能在這里與同學們分享我的一點學習心得。上周，同學們剛剛通過緊張的考試檢驗了自己上半學期的學習情況，想必經過試卷講評和分析，大家對自己的學習中的優點和不足一定有了更深入的了解。那么如何在此基礎上提高自己的成績呢？今天我就就如何學得輕松而又高效，談談我的看法。

第一點：提高效率，勞逸結合經常有同學問我，自己在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去，這是為什么？本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這似乎是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，比如有時學一樣東西，有人練兩次就會了，而有人則需練一百次，這就告訴我們，學習不僅要勤奮，還要高效。

當然，平時的練習固然重要，但學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。但學習一段時間感到疲倦的時候，適當的放松一下，審視一下自己的學習狀態，或者進行一些簡單的運動，不僅有助于保證頭腦的清醒，對于我們正在成長的身心也有很大的好處。

不過，適當的娛樂只是我們放松的一個手段，是為了更好的投入學習，切記不可本末倒置，適得其反。那么有了良好的狀態，我們又如何講究方法，有條理地，系統地學習？下面我給大家具體談談。

第二點：講究方法，功夫重在平時

（1）適當預習是上好課、提高學習效率的基礎。要想提高上課時的聽課效率，以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，我平時的預習無非就是瀏覽課本，稍作勾畫。這樣課本上講的內容、重點大致在心里有數了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。同學們買的參考書，我也建議大家不要在預習時候看，因為參考書上多是總結好的知識點，過早地了解會導致上課時失去獨立思考的機會。

（2）科學聽課是上好課、提高學習效率的保證。上課時認真聽課當然是必須的，但就像前段時間，我們的校友李子云同學講的，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講些你很熟悉的東西時，可以適當地放松，調整一下自己。另外，記筆記也有一定的技巧。如果見到什么記什么，有時也會使我們忽略一些很重要的東西，妨礙課堂聽課的連續性，反而會不能充分理解老師所講內容，得不償失。但這當然不是說可以不抄筆記，這里文理科稍有差別。例如，數學課上當老師在講解題目時，我們就應該認真聽懂，因為數學講究思路，只要學會方法就能把題目解出來。而語文，英語課上，我們就要隨時記下重要的知識點。因為文科知識點需記憶。有了筆記，復習時才有基礎。順便提一句，有的同學十分迷信課外輔導班，我想說，輔導班對我們的學習確

實起一定的促進作用，但前提是你是否認真聽、是否聽懂了、消化了而變成了自己的東西，還是只是去消磨時間，求得心理安慰并且浪費金錢呢？其實，假如說我們無法做到認真對待課外輔導，同時又不能保證在校成績，那還不如把時間花在靜下心來，認真、踏實地弄懂學校老師對我們的要求上。

（3）反思鞏固是學好習、提高學習成績的補充。是作題的效率如何提高呢？最

重要的是選“好題”，千萬不能見題就做，那樣的話往往會事倍功半。題目都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇你想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題目并不需要多，而要精。選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的訂正過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。這里與同學們交流一個方法。有時也許有一道題目，你當時聽懂了，但不知道自己又沒有掌握，可以試著把這道題講給其他不會的同學聽。如果那個同學也聽懂了，一般情況下，這道題目你也就掌握了。我想，這大概可以算是一個許多好同學成績越來越好的原因。

（4）法無定法。其實，學習方法有很多，比如列學習計劃，每天睡前總結一天的學習，準備集題冊，遇到問題及時解決等等。時間關系我無法一一介紹。老師們平時也大多進行過指導，同學們只要留心記，用心做，一定會取得進步。總之希望同學們記住一點，學習貴在腳踏實地，切不可急功近利，眼高手低。

第三點：調整心態，考試不亂陣腳

（1）考前認真、全面復習有助于提高成績。有了平時認真，踏實，有條理的學習，考試自然是不用擔心了。但有效果的復習也是有很必要的。考前的復習應是對所學知識的一次梳理，一次查漏補缺的過程，對成績的提高有著很大的作用。由于各人平時的學習可能存在漏洞，所以有時候，考前多與別的同學交流一下復習到的重點對全面的復習也有好處。

（2）保持平常心有助于發揮出真正水平。考試切不可有反常心態。太興奮或太

緊張都是考試大忌。要知道，考試只是一次對自己前一階段學習的檢驗，為了促進我們以后的學習，我們只要相信自己，注重細致，發揮出自己應有的水平，以平常心面對即可。有些同學考試前十分快樂放松，考試時十分焦慮，考試后十分懊惱、后悔，不仔細分析，總結經驗教訓，那么這次考試可以說是白考了。其實我認為，從考試中吸取教訓比考試本身與成績高低更加重要。畢竟分數只是過眼云煙，學到的知識才是硬本領。

第四點：培養興趣，試著愛上學習

剛才和大家談了這么多，有的同學覺得有用，但也許有的同學覺得有些不耐煩吧。但假如讓同學花這些時間來聽一首歌，可能你們的感受就不同了。其實，做你喜歡的事，往往比做你不喜歡的事要快樂，有效率的多。那么，既然我們不

得不學習，為什么不讓學習也輕松地對待學習呢？雖然像俗話說的那樣，“萬事開頭難”，剛開始做不太容易，但你可以試著從自己喜歡的學科入手。一旦將自己的被動學習轉化為主動學習，我們就可以學得更加容易、效果更好了。

希望同學們能有所收獲。最后，祝愿大家都能輕松，高效地學習。謝謝大家！