第一篇：(經典)人教小學語文畢業考試真題(含答案)

人教小學語文畢業考試真題

一、基礎知識。

1.讀拼音寫詞語。

biān pào ɡuāi qiǎo piě zuǐ wán qiánɡ jī xia

（）（）（）（）（）

2.比較字形、字音組詞語。

瀑（）鎮（）臘（）

慮（）爆（）填（）蠟（）

濾（）胖（）繡（）掙（）

肢（）絆（）銹（）箏（）

織（）

3.在括號里填入合適的詞。

（）的笑容（）的生活（）的火光（）地擁向河岸 悄悄地（）得意地（）４．按查字典的要求填空。

（1）“身強力壯”的“強”字用音序查字法應先查音序，再查音節。“強”的解釋有：①力量大（跟‘弱’相對）。②感情或意志所要求達到的程度高。③使用強力；強迫。④使強大或強壯。在“身強力壯”這個詞語中應選第 解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第 種解釋。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首 再查 畫。“意”的解釋有：①意思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”這個詞語中應取第 解釋。在“詞不達意” 這個詞語中應取第 解釋

5．從下列詞語中選擇3個各造一個句子。

專心致志 無緣無故 震耳欲聾 張燈結彩 恍然大悟 聞所未聞

造句：（1）

造句：（2）

造句：（3）

二、積累與拓展。

1．先把下列詞語補充完整，再寫出自己積累到的3個成語。

語 心長 美不 收 天 海角 司 見慣 精益 精

成語：

2．默寫古詩《石灰吟》。

。。

3.學習了《為人民服務》你一定了解了文中不少相關的知識，請完成下列練習。毛澤東主席在《為人民服務》一文中寫道：“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。” 司馬遷用了二十余年時間寫出了我國第一部紀傳體通史是： “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”的意思是：

三、綜合性學習。

在《難忘小學生活》的綜合性學習中，你一定有很多收獲，請完成下列練習。

1．請把自己對某位老師、某位同學的畢業贈言寫在下面的橫線上。

對老師的贈言：

對同學的贈言：

2．本次綜合性學習使我懂得了

四、閱讀能力。

(一)閱讀下面的短文，借助注釋,完成練習。

狐假虎威

① 荊宣王問群臣曰：?吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？?群臣莫對。④江一對曰：?虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也……。?

注釋

①荊宣王——楚國的國君楚宣王。

②北方——指我國當時中原一帶的各個諸侯小國家。③昭奚恤——人名，楚國當時著名的將領。

④江一——人名，魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。⑤長（zhǎnɡ）——長官，首領的意思。

⑥然——就是這個樣子，（回答）“對”的意思。

1．用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

2．在“狐假虎威”這個成語中“假”的意思是。這個成語的本意是 這個成語常用來比喻

(二)閱讀下面的語段，聯系課文內容,完成練習。

這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗〃居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞?放射線?，變成物理學的一個新的計量單位?居里?，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。（《跨越百年的美麗》）

1．“淡藍色的熒光”在文中指的是由什么發出的光芒？為什么說“它融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？

2．在“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”這個句子中，“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是 ；“這項偉大自然發現”指的是

3．你準備向居里夫人學習些什么？

（三）閱讀短文，完成練習。

蜘蛛的優勢

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認識了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心

傷害

傷殘），上帝過來問它哭什么？

蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：?我太不幸了。我是整個森林中最可憐的動物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸……我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！?

上帝聽了，語重心長地對蜘蛛說：?孩子，你錯了。每個人都會有著別人無法比擬的（優異 優勢

優先），關鍵是自己要去努力（發掘

發展

發明）。?

蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。后來，它學會了織網。只要隨便找到幾個支點，它就可以巧妙地織成一張網。這網不怕風吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網，就無法脫身。它守在網邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔心像其他動物那樣時時面臨危險。現在，它活得非常開心。

完美的人生在于自我的努力。?臨川羨魚，不如退而結網?。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。

1．劃去括號里用的不恰當的詞語。

2．用“～～～～”劃出點明本文中心的自然段。3．蜘蛛如果不去尋找自己的長處會是怎樣的結局？

4．你就要小學畢業了，在中學假如你發現不少同學在許多方面都比自己強，你準備怎樣應對？

五、習作能力。

給親友寫一封信，告訴他在小學階段，你難以忘懷的一個人或者一件事。要注意，寫人要通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事要把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因；書信的格式要正確，表達要得體，題目自擬，不少于450字。

參考答案

一、基礎知識。

1． 鞭炮 乖巧 撇嘴 頑強 機械 2.3．略

4.（1）應先查音序 Q，再查音節qiánɡ。在“身強力壯”這個詞語中應選第① 解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第④ 種解釋。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首 立（心）再查 8（9）畫。在“出其不意”這個詞語中應取第③ 解釋。在“詞不達意” 這個詞語中應取第① 解釋

5．略

二、積累與拓展。

1．語重心長 美不勝收 天涯海角 司空見慣 精益求精 2． 略

3．《史記》；人總是（本來）是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

三、綜合性學習。略

四、閱讀能力。

(一)1.老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領，現在您吃掉我，是違背天帝的命令。”

2．借 ；狐貍假借老虎的威風；比喻假借別人的威風嚇唬人。

（二）1．居里夫人用了3年多時間提煉出的鐳發出的。因為這項成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價所取得的，所以??

2． “這種可貴的性格與高遠的追求”指的是 堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求 “這項偉大自然發現”指的是 發現了放射性元素鐳

3．內容只要與文本有一定的聯系的即可。

（三）1． 傷害 傷殘；優異 優先 ；發展 發明 2．最后1個自然段。

3．將會活得十分痛苦，甚至無法生存??

4．應與文本內容有一定的內在聯系，且積極向上。

五、習作能力。

一等文：書信格式正確，寫人能通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事能把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于450字。

二等文：書信格式正確，寫人基本能通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事基本能把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于350字。

三等文：基本符合題意，不少于300字。

第二篇：2009年小學六年級畢業考試語文真題

2009年小學六年級畢業考試語文真題

一、基礎知識 1.讀拼音寫詞語。

biān pào

ɡuāi qiǎo

piě zuǐ

wán qiánɡ

jī xia

2.比較字形、字音組詞語。

瀑（）

鎮（）

臘（）

慮（）爆（）

填（）

蠟（）

濾（）胖（）

繡（）

掙（）

肢（）絆（）

銹（）

箏（）

織（）

3.在括號里填入合適的詞。

（）的笑容

（）的生活

（）的火光

（）地擁向河岸

悄悄地（）

得意地（）

４、按查字典的要求填空。（1）“身強力壯”的“強”字用音序查字法應先查音序，再查音節

。“強”的解釋有：①力量大（跟‘弱’相對）。②感情或意志所要求達到的程度高。③使用強力；強迫。④使強大或強壯。在“身強力壯”這個詞語中應選第 解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第 種解釋。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首

再查

畫。“意”的解釋有：：①意思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”這個詞語中應取第 解釋。在“詞不達意” 這個詞語中應取第解釋

5、從下列詞語中選擇3個各造一個句子。

專心致志

無緣無故

震耳欲聾

張燈結彩

恍然大悟

聞所未聞

造句：（1）、：

造句：（2）、：

造句：（3）、：

二、積累與拓展

1、先把下列詞語補充完整，再寫出自己積累到的3個成語。

語

心長

美不

收

天

海角

司

見慣

精益

精 成語：

2、默寫古詩《石灰吟》。。

。

3、學習了《為人民服務》你一定了解了文中不少相關的知識，請完成下列練習。毛澤東主席在《為人民服務》一文中寫道：“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。” 司馬遷用了二十余年時間寫出了我國第一部紀傳體通史是：

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”的意思是：

三、綜合性學習

在《難忘小學生活》的綜合性學習中，你一定有很多收獲，請完成下列練習。

1、請把自己對某位老師、某位同學的畢業贈言寫在下面的橫線上。

對老師的贈言：

對同學的贈言：

2、本次綜合性學習使我懂得了

四、閱讀能力

(一)閱讀下面的短文，借助注釋,完成練習。狐假虎威

①荊宣王問群臣曰：“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。④江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也??。”

注釋

①荊宣王——楚國的國君楚宣王。

②北方——指我國當時中原一帶的各個諸侯小國家。③昭奚恤——人名，楚國當時著名的將領。

④江一——人名，魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。

⑤長（zhǎnɡ）——長官，首領的意思。

⑥然——就是這個樣子，（回答）“對”的意思。

1、用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

2、在“狐假虎威”這個成語中“假”的意思是

。這個成語的本意是

這個成語常用來比喻

(二)閱讀下面的語段，聯系課文內容,完成練習。這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。（《跨越百年的美麗》）

1、“淡藍色的熒光”在文中指的是由什么發出的光芒？為什么說“它融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？

2、在“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”這個句子中，“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是

；“這項偉大自然發現”指的是

3、你準備向居里夫人學習些什么？

（三）閱讀短文，完成練習。蜘蛛的優勢 大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認識了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心

傷害

傷殘），上帝過來問它哭什么？

蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個森林中最可憐的動物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸??我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只

能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”

上帝聽了，語重心長地對蜘蛛說：“孩子，你錯了。每個人都會有著別人無法比擬的（優異

優勢

優先），關鍵是自己要去努力（發掘

發展

發明）。”

蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。后來，它學會了織網。只要隨便找到幾個支點，它就可以巧妙地織成一張網。這網不怕風吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網，就無法脫身。它守在網邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔心像其他動物那樣時時面臨危險。現在，它活得非常開心。

完美的人生在于自我的努力。“臨川羨魚，不如退而結網”。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。

1、劃去括號里用的不恰當的詞語。

2、用“～～～～”劃出點明本文中心的自然段。

3、蜘蛛如果不去尋找自己的長處會是怎樣的結局？

4、你就要小學畢業了，在中學假如你發現不少同學在許多方面都比自己強，你準備怎樣應對？

五、習作能力

給親友寫一封信，告訴他在小學階段，你難以忘懷的一個人或者一件事。要注意，寫人要通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事要把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因；書信的格式要正確，表達要得體，題目自擬，不少于450字。

參考答案及評分標準

一、基礎知識（33分）

1、每寫對一個詞語1分，共5分。

鞭炮

乖巧

撇嘴

頑強

機械 2.每組對1個詞語0.5分，共8分。

3、每填入1個合適的詞1分，共6分。4.每填對1空1分，共8分。

（1）應先查音序 Q，再查音節qiánɡ。在“身強力壯”這個詞語中應選第① 解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第④ 種解釋。（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首 立（心）

再查 8（9）

畫。在“出其不意”這個詞語中應取第③ 解釋。在“詞不達意” 這個詞語中應取第① 解釋

5、每造對一個句子2分，共6分。

二、積累與拓展（10分）

1、每填對1空0.5分，寫對1個成語0.5分，共4分。

語重心長

美不勝收

天涯海角

司空見慣

精益求精 2、2分。錯別字每2個扣1分，不倒扣。

3、第1空1分，第2空句子意思3分（大意對即可，但要求關鍵字“固”“或”的解釋必須正確，有誤的每字扣1分），共4分。《史記》；人總是（本來）是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

三、綜合性學習（4分）1、2各2分。

四、閱讀能力（23分）（主觀題大意對即可）

(一)1、2分；

2、第1空、第2空各1分，第3空2分。共6分

1.老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領，現在您吃掉我，是違背天帝的命令。”

2、借

；狐貍假借老虎的威風；比喻假借別人的威風嚇唬人。

（二）1、3分；

2、4分；

3、2分。共9分。

1、居里夫人用了3年多時間提煉出的鐳發出的（1分）。因為這項成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價所取得的，所以??（2分）“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是

堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求

“這項偉大自然發現”指的是

發現了放射性元素鐳

3、內容只要與文本有一定的聯系的即可。

（三）1、3分；

2、1分；

3、2分；4；2分。共8分。

1、傷害

傷殘；優異

優先 ；發展

發明

2、最后1個自然段。

3、將會活得十分痛苦，甚至無法生存??

4、應與文本內容有一定的內在聯系，且積極向上。

五、習作能力（30分）

一等文：（25－30分）書信格式正確，寫人能通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事能把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于450字。

二等文：（20----24分）書信格式正確，寫人基本能通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事基本能把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于350字。

三等文：（15—19）基本符合題意，不少于300字。

四等文； 14分以下，略。

注：錯別字每3個扣1分，最高扣5分。

第三篇：小學語文畢業考試語文模擬題1含答案

小學語文畢業考試語文模擬題1 姓名__________得分_______

一、基礎知識部分。

（一）填空題：（36分）

1、《字母表》中有常見的韻母個，有常見的聲母個。

“赤橙黃綠青藍紫”這七個字中，翹舌的聲母有_2_個，后鼻韻母有_3_個。（2分）

2、在四線格中注上音節。（3分）

詛咒滋味兒西安憔悴

3、根據音節，填字組詞。（3分）

cuì(脆)弱(翠)綠憔（悴）純(粹)鞠躬盡(瘁)出類拔(萃)

4、“請勿自誤”中“勿”的意思是，是這種意思的字還有無、亡、毋。（2分）

5、如果一個漢字，既能找到部首，又知道它的讀音，最好選擇_查字法。“盈”的第二筆的名稱是（撇），“盈余”的盈的意思是（有富余，有剩余。）。（1.5分）

6、在下面括號中填上“看”的近義詞（不重復）（3分）仰(望)俯(視)遠(眺)(審)視(瞟)一眼(矚)目

7、填成語（4分）

①(晃)然大悟(肅)然起敬(依)然故我(安)然無恙

②無拘無束 無法無天 無窮無盡 無影無蹤 無時無刻 無憂無慮 無聲無息 ③理直氣(壯)完(璧)歸趙風馳電(掣)

8、用“大方”造三個句子。（3分）

①對財物不計劃，不吝嗇___他這個人出手一向很大方。_____

②舉止自然，不拘束____她舉止優雅大方，不愧為最受人愛戴的格格。__ ③不俗氣___這個瓷器設計的大方、典雅，是室內裝飾的佳品。_____

9、仿寫句子。（2分）首都北京是我國的心臟。

________

10、改寫句子。（3分）

①他上課玩東西，這是事實。

改成反問句___他上課玩東西，難道這不是事實嗎？_______ 改成雙重否定句___他上課玩東西,這不可能不是事實。___

②小明對小紅說：“明天，我請你去公園玩。”

改為轉述句____小明對小紅說，明天他請小紅去公園玩。________

11、根據要求寫詩句。（2分）

①“日”字在古詩中當“太陽”的意思講的詩句__白日依山盡 黃河入海流___ ②“日”字在古詩中當“陽光”的意思講的詩句_日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。③“日”字在古詩中當“天”的意思講的詩句_ 明日復明日，明日何其多。_ ④“日”字在古詩中當“時候”的意思講的詩句王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

12、給下面的句子加不同的標點，使它們表示不同的意思。（13分）①你同意他不同意。_____你同意，他不同意。_____ ②你同意他不同意。___你同意他？不同意！____ ③你同意他不同意。___你同意他不？同意！__

13、修改下邊句子中加橫線的部分。（2分）

他的這篇習作立意深刻，嚴謹的結構，(結構嚴謹)語言流暢，在全校作文比賽中把它評為一等獎。(被評為一等獎)

14、按課文內容填空。（25分）

原來從南口(往)北(過)居庸關到八達嶺，一路都是(高山深澗)，(懸崖峭壁)??(至于)中國人是無論如何也完成不了的。

（二）選擇題（9分）（填序號）

1、下列句子中“我”和“自己”用錯的有(BC)①老師問我（A）：“你為什么遲到？”自己（B）毫不在乎地說：“起晚了！” ②有些人有一種毛病，總以為我（C）的意見是對的。

2、A危險！快走開！B、這兒的花真美啊！C、我已做完了第一題。D、你弟一題做得怎樣？

以上四句，(C)是陳述句；(A)是祈使句；(D)是疑問句；(B)是感嘆句。

3、以下漢字，按音序排在第五位的是(D、尊E、罪)，聲母翹舌的有(A、施F、唇)，音節是整體認讀的有(A、施)。A、施B、凝C、臨D、尊E、罪F、唇

4、教師對學生正如醫生對(D)，教師對學校正如醫生對(B)A、治病B、醫院C、病房D、病人

5、帶點的字讀音完全相同的組是(BD)ABCD6、“愁眉不展”一詞中“展的意思是(A)。A、張開、放開B、施展C、放寬

7、沒有錯別字的一組是(C)。

A、安居樂業盛氣凌人興國安幫 B、喜出望外完美無缺豐攻偉績 C、坐井觀天濫竽充數守株待兔

8、課題《為人民服務》和《一夜的工作》的特點是(A)。A、前一篇點明中心，后一篇沒有B、兩篇都點明了中心 C、兩篇都是以人物作課題D、后一篇點明了要寫的事

（三）判斷（對的打“√”，錯的打“Χ”）（9分）

1、“巨”、“區”、“臣”的部首是“匚”。(Χ)

2、“人固有一死，或重于泰 山，或輕于鴻毛”是毛澤東在《為人民服務》一文中說的。(Χ)

3、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得對。(Χ)

4、(√)

5、在“難解難分”、“號稱”兩個詞中，每個字都是多音字。(√)

6、博林的祖父、父母都是文藝工作者，所以博林可以稱得上是藝術世家。(Χ)

7、“我們要認真克服并發現工作中的缺點。”是病句。(√)

8、書信和請假條的稱呼都應寫在第一行且頂格。(Χ)

9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。(√)

二、閱讀。（4+12分）

（一）用“||”給下面一段話分層，并寫出層意。（4分）

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！||幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎 樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。各層層意：

第一層講梅花有骨氣，和別的花不一樣。

第二層借物喻人，講中國人像梅花一樣頂天立地。

（二）閱讀后做題（12分）人民在他心中

朱伯儒伯伯高高的個子，他那雙深沉的眼睛給初次見面的人一種嚴厲的感覺。但事實并不是這樣。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艱苦的環境中，他都能熱情幫助別人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牽動著他的心，他關心別人勝于關心自己。||

朱伯儒伯伯關心別人的事跡多得很。

在河南省內鄉縣時，他看到這里的群眾生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就寫信給自己的妻子，要她把家里的舊衣服多寄些來，送給群眾。

在武漢空軍工地上，身為民工隊長的朱伯伯，成天和民工一起（艱難、艱苦、艱巨）施工，他流的汗水從不比民工少。民工的家屬到工地探親，他總是把自己的住居讓出來，自己和民工擠在一起過夜。民工胡世元是個能干的好青年，可是身體虛弱，家庭生活又（疾苦、艱苦、困難）。他生病以后，一連五年，都是朱伯伯出錢為他治病，接濟他全家的生活。

1975年，在火車上，一位素昧平生的老人突然患病，急需輸血，朱伯伯毫不猶豫地獻了血，又改變了自己的路線，一直把這位老人送到家。||

是什么力量促使朱伯伯默默無聞地為人民做好事呢？朱伯伯說：“沒有人民的養育，我就活不到新社會，更不能成為一個干部。我對人民有感情，看到別人遇到困難和不幸，就覺得自己有一份責任盡力去幫助他們。”朱伯伯是這樣說的，也是這樣做的。||

1、在文中括號內合適的詞語下面畫“——”。（2分）

2、根據意思在文中找出詞語寫在（）里。（1分）①一向都不相識。（素昧平生）②沉著持重，思想感情不外露。（深沉）

3、第二自然段叫__段，起的作用。（1分）

4、用“||”分段，并寫出段意。（6分）（1）他關心別人勝于關心自己。（2）朱伯儒伯伯關心別人的幾件事。

（3）朱伯伯默默無聞地為人民做好事的力量源泉。

5、寫出文章的中心思想。（2分）

本文主要講了朱伯儒關心人民群眾的事跡，贊揚了他默默無聞、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神

三、作文（30分）

題目：一個令人________的時刻

要示：

1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內容生動，情節感人。

3、文中應有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。4、500字左右。

第四篇：2008年小學語文畢業考試真題及答案(一)人教版

人教版2008年小學語文畢業考試真題及答案

（一）班級 姓名

一、基礎知識。

1.讀拼音寫詞語。

biān pào ɡuāi qiǎo piě zuǐ wán qiánɡ jī xia

（）（）（）（）（）

2.比較字形、字音組詞語。

瀑（）鎮（）臘（）

慮（）爆（）填（）蠟（）

濾（）胖（）繡（）掙（）

肢（）絆（）銹（）箏（）

織（）

3.在括號里填入合適的詞。

（）的笑容（）的生活（）的火光

（）地擁向河岸 悄悄地（）得意地（）

４．按查字典的要求填空。

（1）“身強力壯”的“強”字用音序查字法應先查音序，再查音節。“強”的解釋有：①力量大（跟‘弱’相對）。②感情或意志所要求達到的程度高。③使用強力；強迫。④使強大或強壯。在“身強力壯”這個詞語中應選第 解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第 種解釋。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首 再查 畫。“意”的解釋

用心

愛心

專心 1

有：①意思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”這個詞語中應取第 解釋。在“詞不達意” 這個詞語中應取第 解釋

5．從下列詞語中選擇3個各造一個句子。

專心致志 無緣無故 震耳欲聾 張燈結彩 恍然大悟 聞所未聞

造句：（1）

造句：（2）

造句：（3）

二、積累與拓展。

1．先把下列詞語補充完整，再寫出自己積累到的3個成語。

語 心長 美不 收 天 海角 司 見慣 精益 精

成語：

2．默寫古詩《石灰吟》。

。。

3.學習了《為人民服務》你一定了解了文中不少相關的知識，請完成下列練習。毛澤東主席在《為人民服務》一文中寫道：“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。” 司馬遷用了二十余年時間寫出了我國第一部紀傳體通史是： “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”的意思是：

用心

愛心

專心

三、綜合性學習。

在《難忘小學生活》的綜合性學習中，你一定有很多收獲，請完成下列練習。

1．請把自己對某位老師、某位同學的畢業贈言寫在下面的橫線上。

對老師的贈言：

對同學的贈言：

2．本次綜合性學習使我懂得了

四、閱讀能力。

(一)閱讀下面的短文，借助注釋,完成練習。

狐假虎威

① 荊宣王問群臣曰：?吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？?群臣莫對。④江一對曰：?虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也……。? 注釋

①荊宣王——楚國的國君楚宣王。

②北方——指我國當時中原一帶的各個諸侯小國家。③昭奚恤——人名，楚國當時著名的將領。

用心

愛心

專心

④江一——人名，魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。⑤長（zhǎnɡ）——長官，首領的意思。

⑥然——就是這個樣子，（回答）“對”的意思。

1．用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

2．在“狐假虎威”這個成語中“假”的意思是。這個成語的本意是 這個成語常用來比喻

(二)閱讀下面的語段，聯系課文內容,完成練習。

這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗〃居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞?放射線?，變成物理學的一個新的計量單位?居里?，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。（《跨越百年的美麗》）

1．“淡藍色的熒光”在文中指的是由什么發出的光芒？為什么說“它融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？

用心

愛心

專心

2．在“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”這個句子中，“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是 ；“這項偉大自然發現”指的是

3．你準備向居里夫人學習些什么？

（三）閱讀短文，完成練習。

蜘蛛的優勢

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認識了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心

傷害

傷殘），上帝過來問它哭什么？

蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：?我太不幸了。我是整個森林中最可憐的動物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸……我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！?

上帝聽了，語重心長地對蜘蛛說：?孩子，你錯了。每個人都會有著別人無法比擬的（優異

優勢

優先），關鍵是自己要去努力（發掘

發展

發明）。?

蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。后來，它學會了織網。只要隨便找到幾個支點，它就可以巧妙地織成一張網。這網不怕風吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網，就無法脫身。它守在網邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔心像其他動物那樣時時面臨危險。現在，它活得非常開心。

完美的人生在于自我的努力。?臨川羨魚，不如退而結網?。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。

1．劃去括號里用的不恰當的詞語。

用心

愛心

專心

2．用“～～～～”劃出點明本文中心的自然段。3．蜘蛛如果不去尋找自己的長處會是怎樣的結局？

4．你就要小學畢業了，在中學假如你發現不少同學在許多方面都比自己強，你準備怎樣應對？

五、習作能力。

給親友寫一封信，告訴他在小學階段，你難以忘懷的一個人或者一件事。要注意，寫人要通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事要把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因；書信的格式要正確，表達要得體，題目自擬，不少于450字。

參考答案

一、基礎知識。

1． 鞭炮 乖巧 撇嘴 頑強 機械 2.3．略

4.（1）應先查音序 Q，再查音節qiánɡ。在“身強力壯”這個詞語中應選第① 解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第④ 種解釋。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首 立（心）再查 8（9）畫。在“出其不意”這個詞語中應取第③ 解釋。在“詞不達意” 這個詞語中應取第① 解釋

用心

愛心

專心

5．略

二、積累與拓展。

1．語重心長 美不勝收 天涯海角 司空見慣 精益求精 2． 略

3．《史記》；人總是（本來）是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

三、綜合性學習。略

四、閱讀能力。

(一)1.老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領，現在您吃掉我，是違背天帝的命令。”

2．借 ；狐貍假借老虎的威風；比喻假借別人的威風嚇唬人。

（二）1．居里夫人用了3年多時間提煉出的鐳發出的。因為這項成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價所取得的，所以??

2． “這種可貴的性格與高遠的追求”指的是 堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求 “這項偉大自然發現”指的是 發現了放射性元素鐳

3．內容只要與文本有一定的聯系的即可。

（三）1． 傷害 傷殘；優異 優先 ；發展 發明 2．最后1個自然段。

3．將會活得十分痛苦，甚至無法生存?? 4．應與文本內容有一定的內在聯系，且積極向上。

五、習作能力。

一等文：書信格式正確，寫人能通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事能把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于450字。

用心

愛心

專心

二等文：書信格式正確，寫人基本能通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事基本能把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于350字。

三等文：基本符合題意，不少于300字。

用心

愛心

專心 8

第五篇：小學語文閱讀題精選含答案

《母愛是一根穿針線》【001】

母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。∥

兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（）——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。

她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試…… 可線仍未穿進針眼里。∥

（兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。）

兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。∥

兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。∥

1、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作（），你把母愛比作（）。（2分）

2、把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。(1分)

3、文中省略號的用法是：________________________。（2分）

4、句中說“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？（3分）____________________________________________________________。

5、說說“母親美麗的夢”是什么？（3_________________________________________________________。

6、短文是按（）的順序寫的。（2分）

7、短文已用“‖”分成了四段，請歸納第三段段意。(2分)________________________________________________________。

參考答案：

1、穿針線；

2、自豪；

3、解釋說明；

4、表示重復的次數；

5、教會兒子獨立生活的能力。6情發展、7、兒子和母親心靈的溝通。事小學語文閱讀題精選含答案《露珠贊》【006】 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。

1、寫出下面詞語的反義詞。（1分）短暫－（）奉獻－（）

分）

2、用“――”畫出文中的比喻句，用 畫出文中的擬人句。（2分）

3、用“ ”畫出作者聯想的句子。（1分）

4、作者為什么把露珠比作老師（3分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

5、這段話

贊

美

了

什

么？

（2分）

_________________________________________________________________ 參考答案：

1、長久 索取

2、（略）

3、（略）

4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子照應了開頭。（意思對即可）

小學語文閱讀題精選含答案《那一刻》【011】 汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨溝，一路沿岷江南下，夜宿茂縣。茂縣的夜晚幽靜動人，暖風中裹著花香，在古老的城門外，我們買了許多甜枇杷。轉天清晨起早趕路，大約一個多鐘頭后，車子來到一個籠罩在朝霞中的美麗小城。從各式牌匾上，我一下就記住了：汶川，一個令人心動的名字。汶川的街道極干凈，大小店鋪前的街上灑著清水，穿著羌族服裝的婦女并排走，小學生背著書包蹦跳著去上學。那一刻我很是生出羨慕之意，這里安靜，空氣好，水好，人更好。說人更好是說這一路走走停停不斷看景點和購物，除了買各種土特產如花椒藥材等，旅游團中的女士們更是大買水果尤其是枇杷。價格已經很便宜了，有人還是討價，但一路下來，買賣總是順利，從無吵架聲。和諧之風在這遙遠岷江旁拂動，令人為之陶醉…… 可是，就是這么一條秀美豐潤的山川，這么一座如詩如畫的小城，為何在5月12日14時28分遭遇了滅頂之災？！我不愿意相信，但沒有辦法，隨后就是久久的心痛。1964年邢臺地震和1976年唐山大地震時，我都在湖北。湖北人對地震的感受是無比深沉悲重的，以至在很長時間，我都不愿意回憶提及大地顫抖轟轟作響的那一時刻。但從5月12日午后聽到這一消息后，我的心中又不斷地生發著感動和激動之情：黨中央、國務院發出了聲音，胡主席要求全力以赴搶救受傷人員。溫總理親赴前線指揮救災，并冒雨到坍樓前安慰待救的人員。國家各有關部門，都緊急行動起來。可親可敬的成都市民，在自己飽受驚顫之后，又紛紛去獻血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、戰斗之夜、行進之夜，又是中華民族團結起來，抗御大災的熱血沸騰之夜。從電視上看到公路上無數巨石塌方，人們就明白了救災部隊遇到何等大的困難。但溫總理講了，一定要打通通往受害縣城、鄉鎮的道路！這錚錚話語，分明就是一把利劍，指引救災將士掃清一切障礙，直抵汶川，把光明和希望帶給了災區人民。

1、結合上下文理解下列詞語的意思。（2分）（1）顫抖_____________________

（2）

沸

騰____________________________

2、給短文加合適的題目寫在短文的橫線上（2分）

3、仔細短文回答問題。(5分)（1）汶川地震前的樣子是怎樣的？現在又是怎么樣子呢？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）閱讀了短文你想對汶川人說些什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案：

1、①因為某種原因而產生的抖動，文中指作者不愿意想起地震發生的那一刻。②原指水到100攝氏度的樣子，文中指中華民族的人民抗御大地震的熱情，情緒激昂。

2、《那一刻》、《這美麗的城市......》

3、①地震前是安靜，空氣好，水好，人更好，是座如詩如畫的小城…..地震后是塌方，公路上到處是巨石，樓房倒塌......②要回答出讓汶川人們挺住，我們都是一個大家庭，有好多的兄弟姐妹，我們時刻在為你們的心田。

5、這段話贊美了老師默默無聞、無私奉獻精神。小學語文閱讀題精選含答案《攢錢》【020】 那天晚上，我在燈下寫作業，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學，我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！” 我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復雜。

1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。”聯系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？（4分）

2、結合文章內容，寫出“長大的含義”指的是什么？（2分）

3、概括文章的主要內容。（3分）

4、文章表達了作者怎樣的思想感情。（3分）

參考答案：

1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。

2、懂得孝敬父母，關心父母。

3、短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。

4、文章表達了作者孝敬父母

小學語文閱讀題精選含答案《蠟燭》【028】 一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用?” 蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢?”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道;“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛!” 一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊!哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。” 1.在文中找出下列詞語的反義詞。(4分)謙虛── 黑暗── 2.給帶點字選擇正確解釋，將序號寫在括號里。(4分)3.在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。(6分)臺燈______ _______ ________ 蠟燭______ _______ ________ 4.將句子寫完整。(6分)蠟燭具備的精神是________________________ 5.用“‖”把短文分成兩段，并寫出段意。(4分+6分)___________________________________ 【參考答案】 1.驕傲;明亮;2.(2);(1)。3.高傲;炫耀;趾高氣揚;謙虛;慚愧，默默無聞。4.不炫耀、不驕傲、不計較個人的得失、踏踏實實為人類作貢獻。5.第一段：第一到第二節，第二段：第三節到第四節;段意：(1)臺燈向蠟燭炫耀自己既漂亮又有用。(2)當臺燈出了故障后，蠟燭燃盡了自己，照亮了別人。

小學語文閱讀題精選含答案《他要感謝那只手》【034】 感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。|| 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。” 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發卷曲的孩子桌前 彎腰 低頭問

他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他 粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。|| 我們每個人都有要感謝的，其中（不但）有物質上的給予，（而且）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1．給第四自然段加上標點符號。：、、。、：“？”“。”。

2．在括號里填上恰當的關聯詞。3．給短文分段，用“//”在原文中標出，并寫出第二段段意。第二段：寫了小道格拉斯畫的是手及畫手的原因。4．為什么“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？ 答：因為這只手幫助過他，對他來說有非凡的意義，他感謝這只手。

5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是

我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？ 為什么？ 答：我會畫許多房子，再畫一座大大的教學樓。因為我要讓那些受災的百姓有房子住，還要讓那些貧困山區的小朋友在教學樓里上課。小學語文閱讀題精選含答案《 打開另一扇窗戶》【044】 一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。“孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。” 恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1.聯系上下文理解詞語。（3分）

名聲大振： 通過某件事情,知名度大大提高.一掃而光：一下子就掃除干凈。

2.聯系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么？答：不要找一些不開心的事，影響自己的心情。

換一扇窗戶又指的是什么？就是換一種思維和行動方式，會看到不同的風景，鼓起了勇氣，增強了信心，你將開啟的是成功的大門。（3分）3.想一想這篇短文主要內容是什么？。答：一個美國小男孩，由于天生就有一個大鼻子，受到嘲笑，因此性格孤僻，瑪麗婭老師通過他看到窗外的悲傷景物，引導他換一扇窗戶，換一種思維和行動方式，從而使他走向了成功。

4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談談你的理解？（3分）答：換一扇窗戶就是換一種思維和行動方式，對事物就有多方面的了解，找到更多的解決問題的方法。5.讀了這篇文章以后，你體會到了什么, 給了你哪些啟示？（2分）答：當遇到問題是時，學會換位思考，多角度思考，會得到意想不到的收獲。6.請用兩個恰當的詞語來評價瑪利亞老師的做法或品質 聰明善良、教導有方（2分）

7.請給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）名聲大振的意思： 通過某件事情,知名度大大提高.。一掃而光：一下子就掃除干凈，完。

小學語文閱讀題精選含答案《竹子》【046】 竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？ 仔細閱讀上文后完成下列填空:

1、“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時進出的氣；④利息。文中“息息相關”的“息”應屬于第（3）種解釋。（1分）

2、這段短文寫了竹子 用途、竹子的品格 兩個方面，重點寫了竹子的 品格。（3分）

3、作者從 竹竿、竹皮、竹瀝、竹茹、竹筍 等用途寫出了竹子“全身是寶”。（2.5分）

4、“歲寒三友”是指 松、竹、梅。(1.5分)

5、用“——”畫出表現竹子強大生命力的語句；用“ ”畫出作者由竹子引起的聯想。(2分)

6、“竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？” 這是 反問句 句，將它改為陳述句 竹子的品格正是體現了我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。

。竹子最突出的品格是 不畏艱難，不懼壓力的強大生命力 全文表達了作者 對竹子的贊嘆和喜愛 的思想感情。(4分)息息相關：連呼吸都有聯系。形容關系十分密切。