第一篇：龍里縣中等職業學校財產管理制度

龍 里 縣 中 等 職 業 學 校

財 產 管 理 制 度

學校財產物資是國家財產的組成部分，是保證完成學校各項行政任務及教學工作的物質條件，為了進一步提高財產的使用效率，延長使用期限，加強對學校財產的管理，努力做到合理安排，物盡其用，積極有效地管理好我校各類財產更好地為教育教學服務，達到育人的目的，特制訂學校財產管理制度如下：

一、學校一切財產實行由總務處統一管理，統一調配。各使用部門及個人具體管理的分級管理模式。

二、學校財產包括：房屋、土地、教學設施（課桌椅、講臺、照明設備、教學儀器等）、辦公設施（辦公桌、椅、櫥、柜、架、水瓶、復印機、電話等）、取暖設施、生活設施（宿舍及室內水電設施、食堂用物、公寓用物等）、環境設施（樹木、花卉、運動場地及設備設施等）等等，一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產均列為學校固定資產。

三、建立財產分類賬目。總務處要對全校財產進行分類并建立總賬，由校產管理員負責管理，各部門均要建立詳細財產分類帳。

四、采購制度：

1、全校各部門根據教育教學工作的實際需要，在學校全年經費預算分配的范圍內提出采購申請。

2、凡申請購物者（部門）須填寫物品采購清單，交總務處審核后，按照審批權限決定，形成統一意見，由校長及相關領導審批，經審核同意后，方可憑物品采購清單辦理采購。政府集中采購目錄商品報財政部門審批后由學校根據有關規定進行采購。

五、驗收制度：

1、新（擴建）的房屋、建筑物等財產，由校產管理員依據憑證（一式兩份）入帳。

2、自購、上級撥、捐贈的財產，由經辦人將物品、原始憑據交報負責此項工作的總務主任審核。學校財產管理員驗收簽字，并按財產類別做好登記，填寫入庫憑證，憑證一式兩份，一份留底，一份交財務室，并據此及時計帳。

六、領用制度：

1、各部門的辦公設備，實訓材料、辦公用品、清潔工具等財產均由部門財產管理員到保管室辦理實物出入賬登記后方可領用。

2、堅決執行誰用誰管，公用分管到責任人，責任到人的財產管理原則，桌、凳等可移動的物品，誰拿出室外，由誰負責拿回，杜絕亂拖、亂換等不良現象。

七、報廢、報損制度：確定報廢、報損，應由部門財產管理員填寫有關固定資產報廢，報損申請單，上交學校總務處，經核實確認無法修復和無使用價值的，總務主任簽屬意見，校長批準，并報上級教育行政部門及財政局審批后，準予報廢、報損。

八、落實檢查維修制度。總務處要經常派巡視員或校產管理員對學校財產進行清查，做到見壞就修，未壞早防，平時小修，假期大修，要特別重視對供電線路、開關設備和上下水道的檢查和維修，防止失火、觸電等事故發生。

九、財產的出借與賠償制度

1、學校一切財產，任何人不得擅自出借、出租，如確實需要借用、調出的，必須經總務處領導和校長研究決定。

2、批準借用的財產，必須辦理借用手續，注意愛護，精心保管，按期還回。如損壞和不能按期還回，照價賠償。

3、調出人員要自覺歸還自己領用和借用的公物，不得轉借他人或私自拿走，否則不予辦理調動手續。

4、所有人員，都要自覺愛護公共財產，故意破壞或因不負責而破壞的，要追究責任，照價賠償;情節嚴重者，加倍處罰。

2014年8月

第二篇：貴州省龍里中等職業學校學校簡介

龍里中等職業學校簡介

一、學校概況

龍里中等職業學校創建于1983年（前身為龍里縣農業中學），是省級重點示范職業高級中學。學校占地150665平方米（約226畝），其中租用66666平方米（約100畝）校舍建筑面積46001平方米，有教學樓2棟，學生宿舍樓2棟，學生食堂1棟，實訓樓1棟。有電子電工、電子實操、電子實訓、汽修實訓、縫紉實訓、制圖室、電焊室各 1個，有微機室、多媒體教室3個，計算機300余臺，圖書2萬冊，藥材種植基地110畝。在冊教職工138人，其中專業技術人員123人（副高33人，中級職稱9人，初級職稱4人，未評定職稱77人)，教輔人員人員15人，計138人。

學校2010年完成招生任務1118人，超額完成州下達縣900人的招生任務數，現共有學生2384人，開設有電子電工、服裝制作與營銷、農村經濟管理、農業機械化、綜合高中、中餐烹飪、畜牧獸醫、汽車維修與駕駛、計算機應用技術、電腦美術設計、民族民間文化、幼兒師范等十二個專業。龍里中等職業學校雖然建校時間不長，二十多年來，前后共開辦了農經、農機、農作、園藝、牧醫、林茶果蔬、幼師、旅游、財會、水電、電工、機加化工、醫士護士、美容美發等十多個長足專業及烤煙、蔬菜、品改、閹割、水稻、酒店服務與管理、旅游服務與管理、生物制藥、機電維修、汽車駕駛等二十多個短專業，共培訓鄉土人才6000多名。舉辦農村技術、鄉土人才、村級 1

獸防員培訓班110次，共培訓21200人次。

2010年學校在各級領導的關心支持下，銳意進取，努力拼搏取得了一定的成績。德育工作上開拓創新，實行半軍事化管理，提倡全方位、全員管理教育學生，成績顯著被中國教育學會教育管理分會被為“全國德育先進學校”；教學工作上組隊參加黔南州首屆中職懷技能大賽，取得汽車修理第一名和第二名的好成績，并獲由黔南州教育局和黔南州人事和社會勞動保障局表彰的“優秀組織獎”；在全球金融危機影響的情況下學校創新工作，積極開展返鄉農民工和“雨露計劃”培訓工作，順利完成州下達的各項培訓任務，被州人民政府評為“先進單位”。

二、我縣職業教育的政策措施

（一）2006年，為扶持我縣中等職業學校的發展，將縣城桃園準備建給縣民族中學的新校區給了縣職中，縣職中于2006年8月搬到新校址，新校區位于貴新高速公路龍里匝道口旁，區位優勢極好，為縣職中的發展奠定了一定的優勢。

（二）2009年縣教育局投入中職校基礎設施建設費203萬元。縣財政貼息，融資貸款300萬元購買教育實訓設備。貧困生補助48.5萬元。

（三）由縣財政負擔外聘教師工資25.14萬元。

（四）2009年元月，縣委、政府高度重視，任命常務副縣長王文旭為中職校校長，學校各方面工作均得到加強。

（五）召開有縣四家班子分管領導參加的全縣職業教育工作會議，及時貫徹落實省州職業教育工作會議精神，安排中職 2

招生工作。

三、辦學情況

（一）加強班子建設，著力提高班子領導能力。學校領導班子健全。龍里縣委在進行學校班子配備的過程中，嚴格依據《教育法》、《職業教育法》的要求配備學校班子成員，充分考慮班子年齡結構，知識結構。學校根據省教育廳和主管部門的要求，為確保領導班子的知識更新能適應社會的發展，積極組織班子成員參加各種培訓，引導學校領導新理念，拓寬視野，增強戰略思維和科學決策能力，把人才質量作為考核學校領導班子工作的重要指標。學校班子成員真誠團結，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力。

（二）更新教育觀念，創新辦學理念

辦學理念：以人為本，求真務實，敢于創新，追求卓越 教學目標：高標準、高質量，創建與市場經濟接軌的職業學校；新理念、新模式、培養有現代就業意識的技術人才。

辦學方針：以服務為宗旨，以就業為導向，立足本地，服務地方，校企合作、工學交替，積極開展訂單式培養。

人才培訓目標定位：培養生產、建設、管理和服務第一線需要的、掌握就業知識、技能、素質的等德、智、體、美全面發展的初中級技術人才。

校訓：立德樹人、精枝創業。校風：誠信、和諧、創新

教風：真心愛人，用心育人，誠心待人 學風：明禮、善思、精技。

（三）加強師資隊伍建設，打造專業教學團隊

學校教師教育教學理念先進，學校提出學校全部工作必須緊緊圍繞學生“安全、健康、成才”的工作目標，樹立正確的人才觀、質量觀、發展觀，教師教學改革意識較強。

學校重視師資隊伍建設，在縣委、縣政府的高度重視下、在縣教育局的關心和支持下，2010年7月，我校到高校新招聘8名緊缺性專業教師，9月通過全州事業單位統一招考了44名教師。學校還積極開展以骨干教師為重點的全員培訓，鼓勵教師參加專業職業資格考試，制訂教師隊伍建設規劃，多次派人參加國家教師培訓和省級培訓，同時積極開展校本培訓，利用學校的師資和教學實訓設施組織教師參加計算機應用操作和相關專業工種的職業資格證書鑒定培訓。學校絕大多數文化課教師和專業課教師分別取得了計算機應用操作證書和相關專業工種的技術等級證書，改善了學校師資隊伍結構，理論和實訓一體化教師明顯增加。根據教學要求，學校還聘請了企業工程技術人員和具有高級技術等級證書的技工（師）充實教師隊伍。一支結構合理、素質優良、專兼結合的能滿足初中級技工培養的師資隊伍正在形成。目前學校教師能滿足教學需要師生比為1：18.26。專業課教師中具有雙師型的教師比例達到61.8%，理論課教師均具有本科以上學歷，實訓指導教師基本具備專科以上學歷，專任教師中級以專業技術職稱者達34%。

（四）加強基礎設施建設，不斷改善辦學條件 1、2006、2008年爭取省職教費職教經費315萬元用于學生公寓附屬設施、校門、籃球場、校園道路硬化等建設。2、2007年爭取國債專項資金300萬元用于教學實訓樓建設，目前該項目工程已投入使用。3、2009年縣教育附加投入206萬元改善校園“三化”建設和基礎設施建設，政府融資貸款300萬元，用于購置250臺計算機，五臺數控車床、校園網、工程制圖室、多媒體教室4個、電焊工實訓設備、練工房、琴房、學生洗浴設備及班班通電視等現代化教學設施設備，為學校的進一步發展奠定了堅實的基礎。4、2010年10月，學校投資5百萬元，用于建設汽車整車維修實訓室和汽車駕駛訓練場，目前已投入使用。

5、學校與縣順達汽車客運公司聯辦一類汽車駕駛學校，項目已申報相關部門審批。

（五）加強教育教學管理，強化質量監控

學校嚴格執行“多證書”制度，嚴格執行“六個一”目標學習質量。定期了解用人單位對畢業的要求以及學校對學生在教學上的要求，對專業教學起到明顯的促進作用。學校制定了完善的教學管理制度，如《教學管理規程》、《學籍管理辦法》、《補考規定》、《教師業務檔案管理規定》、《關于加強晚自習輔導的規定》、《關于課外活動的指導規定》等一系列管理制度，在實踐中嚴格執行，同時積極開展學生學分制管理改革，結合我校實際情況修改學生管理辦法。

教學管理部門管理人員整體素質較高，主要管理人員都具有本科以上學歷，中級以上職稱，年齡結構合理，學校基本實現現代化管理，學校建有校園網，并實現與互聯網的聯接，學 5

校各部門均實現計算機輔助辦公，教學檔案完備。

（六）深化教育教學改革，加強專業建設

學校在發展過程中，主動適應市場，大力推進校企合作培養模式，抓實招生就業工作。按照職業學校為企業一線培養合格員工的目標。為了培養學生的市場適應能力和崗位適應能力，學校高度重視校企合作辦學工作。積極探索校企合作辦學模式，并與貴州長通集團公司、貴州基業鋼構、貴州神奇藥業、貴州紅獅水泥、日本神田工業（蘇州）、深圳興利家具集團、浙江舟山造船集團等數十家企業簽訂了校企合作辦學協議，保證學生實習和就業出路。

職業技術教育給職業教育以明確的目標定位——為社會培養具有綜合職業素養和一定專業技能的生產一線技術工人。根據市場和社會需要，學校不斷更新教學內容，改進教學方法。合理調整專業結構，大力發展面向新興產業和現代服務業的專業，大力推進精品專業，精品課程和教材建設。根據學校辦學情況，學校重點建設汽車運用與維修、機電一體化、計算機應用和農藝4個專業。結合目前生源文化素質和市場用工情況，學校明確“專業設置順應市場，人才培養重在實用”的辦學思路，教育教學改革按“文化課重實用，專業課重實訓”的原則來實施。突出“基礎為專業服務”和“夠用為度”。德育、體育、語文、英語、數學和計算機為各專業公共課程，教學過程強調文化基礎知識的掌握和實際應用，道德素養和職業能力培養。如明確提出：“一手好字、一手好電腦、一門好技術、一個好身體、一副好形象、一口流利的普通話”（“六個一”目標）6

作為學生的主要學習目標，嚴格把好學生質量關。以證代考，以考評教，促進教學。

（七）加強思想政治工作，創建安全文明校園

學校自創建以來，始終貫徹黨的教育方針，重視思想政治工作和德育工作，堅持社會主義的辦學方向，以思想政治教育為先導，把德育工作放在首位。學校一切工作緊緊圍繞學生“安全、健康、成才”，把學生安全放在首位，一年來學生無犯罪記錄，學校無重大安全事故發生。學校秉承“以勤奮對待工作，以愛心善待學生，以忠誠回報學校，以自信激勵自己”。堅持“育人為本”突出誠信、敬業為重點的職業道德教育。加強黨、團組織建設，重視市場經濟條件下的學校思想政治工作和德育工作，努力探索新形勢下職業教育思想政治工作和德育工作的途徑和方法。大力倡導教書育人，管理育人，服務育人的教學理念。學校實行正負班主任管理制度，及時了解學生思想動態。做到及時發現問題，及時解決問題，做好學生思想政治工作。學校還通過組織學生軍訓，堅持要求學生收看新聞聯播和星期一早晨升國旗儀式，加強學生的愛國主義，集體主義教育，增強了學生國防意識，規范了學生行為。成功舉辦了首屆龍里縣中學生技能大賽，學校精神文明建設取得可喜成績。

充分發揮德育理論課的教學主渠道作用，按照教育部的要求開設德育課，使用教育部制定教材，加強德育課教師隊伍建設，學校嚴格執行教育部規定德育課程，定期召開德育工作研討會，班主任工作研討會，集思廣益，建立了德育工作長效機制。有計劃、有組織地開展各類專題教育，包括入學教育，專 7

業教育，心理健康教育、法制教育、就業觀擇業觀教育等。學校在各專業中普遍設《體育》、《職業生活與經濟》、《職業生活與法律》、《職業生活與哲學》、《禮儀》、《職業道德與就業指導》、《職業生涯設計》等近十余門素質必修課和選修課。積極組織學生參加課外活動，充分利用學生禮儀隊、舞蹈隊、合唱隊、體操隊、籃球隊等豐富學生業余文化生活，在提升學生修養方面發揮了積極的作用。

（八）開展就業指導，提高就業質量

隨著中等職業學校招生政策和國家用工制度的改革，學校主動適應市場，走出校門分赴全縣及周邊地區宣傳學校，加強與縣內外和省內外企業及教育單位的聯系，鞏固好生源。在搞好招生工作的同時，學校十分重視畢業生的就業工作。2005年根據工作需要單獨成立了招生就業辦公室，專門負責職業指導和就業服務工作。學校的教學計劃明確了職業道德和職業指導為各專業服務，通過教學使學生對職業及職業素質、職業道德及職業道德規范，職業道德行為養成，職業個性，職業選擇，職業理想有全面的認識。截止2010年學校與省內外數十家公司建立了長期穩定的用工關系，保證了畢業生的順利就業。

學校積極面向社會開展各種培訓，“雨露計劃”農村勞動力轉移培訓：2008年完成培訓712人，2009年完成培訓400人，兩年共完成“雨露計劃”培訓1112人。圓滿完成培訓任務。

四、“申重”工作完成情況

在龍里縣委、縣政府和教育主管部門的高度重視和支持下，學校按時完成“申重”的全部準備工作，并于2010年11

月4—6日順利通過省教育廳專家對學校申報國家級重點職業學校的評估工作。學校在全省6所申報國家級重點中等職業學校中排名第三，省教育廳已于12月上旬將學校申報國家級重點職業學校情況上報國家教育部。

近年來，學校在建設方面雖然做了不少工作，也取得了一定的成績。但我們清醒認識到，無論是學校硬件設施和軟件建設，還是教學改革以及人才培養模式的創新，都還存在許多需要解決的問題。我們相信，在中共龍里縣委、縣政府的高度重視和各部門的大力支持下，在學校全體職工的共同努力下，學校工作將更上一個新的臺階。

龍里中等職業學校

二Ｏ一一年一月十二日

第三篇：中等職業學校學生管理制度

中等職業學校學生管理制度

一、自習

1、自習課學生應自覺學習，不得隨便出入教室和下座位，要保持教室安靜。

2、在老師進行輔導時，發問要先舉手，經老師許可后再輕聲發言。

二、課間操

1、學生一定要堅持上操（因病不能做操者，站在本班隊伍后面），教室要關燈、鎖門。

2、學生出操時，走出樓門后要跑步到操場，集合做到快、靜、齊。

3、做操要用力，合節拍，姿勢正確。

4、做眼保健操時要在原座位上認真做，各班體育委員和上課教師負責督促。

三、課外

1、升國旗、奏國歌時要立正，行注目禮。

2、衣著、發式要符合中學生身份。舉止要端莊大方，男生不留長發，女生不燙發，不能梳披肩發，不化妝，不佩戴飾物。

3、不打架罵人，不說污言穢語。不吸煙、不喝酒、不吃零食。不看壞書，不聽不健康音樂。

4、不在教室和樓梯內喧嘩、追逐、游戲、打撲克及進行體育活動，不準帶MP3、MP4和手機等進校園。

5、不準在樓內起哄、打鬧、放鞭炮。除上課老師允許外，不能在教室追逐游戲。

6、不準在校內騎自行車，按指定的地點進行存放，不得隨意騎走別人的自行車。

7、在樓里一律靠右側行道并要主動向師長和貴賓讓路。

8、球類活動只限在運動場上進行, 房屋周圍及道路上不得進行各種球類活動及飛盤等體育活動,不準在籃球場踢足球。

9、住校生要自覺遵守宿舍規則，保持宿舍衛生。買飯要排隊，不得加塞，不得為別人代買飯菜，不浪費糧食。不隨便倒剩飯菜。

10、講究社會公德，自覺遵守交通規則及一切公共場所的秩序。

11、愛護公共財物（不在桌倚、門窗、墻壁等公物上刻寫、亂畫。不爬門窗，不扔粉筆頭，節約水電，愛護教學實驗儀器，用具和藥品。不攀折花草樹木）

12、自覺保持公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙宵。保持廁所和下水道的衛生。

13、未經允許不許帶外人進入校園。課內不準出校門。

14、晚上要認真完成作業，做好復習鞏固和預習。

四、放學

1、放學后不要在學校逗留，要盡快離校，及時回家。

2、值日生認真做好室內外的清潔工作，離校時關好門窗。

二、升國旗制度

一、每周一或重大節日、紀念日間操時間舉行升國旗儀式。

二、升國旗儀式由校團委指定干部輪流主持，體育教師輪流負責整隊。

三、舉行升國旗儀式時，在校的全體師生必須參加，隊伍整齊，保持安靜。

四、升國旗奏國歌時，全體師生面向國旗，肅立致敬，行注目禮，或有感情的唱國歌。

五、每日早晨由各班推選出的旗手、護旗手負責升旗，周末降旗，升降旗由班級輪流負責。

三、學生尊師守則

尊師，是中華民族的優良傳統，是每個學生文明行為的重要體現。發揚尊師優良傳統，要從我做起，從基本的規矩做起，要長期實踐持之以恒，形成習慣，使尊師之風吹遍校園。

1、總則

每個學生都要把尊敬老師作為日常規范的重要內容，嚴格做到“兩不三一樣”即：不尊敬老師的事不做；不尊敬老師的話不說；尊敬本班任課老師和尊敬其他老師一樣，尊敬現任課老師和尊敬原任課老師—樣，尊敬老師和尊敬學校職工—樣。

2、尊重 “先報告”并得到老師允許，才能進入老師辦公和休息的地方；上課時，學生遲到或有事要離開教室，都應先向老師報告；有老師在場并征得老師同意，才能翻動老師的學習、生活工作用品，不占用老師使用的學習、工作和休息的用具，不占用專供老師使用的場地；當老師巡視場所時，不使用類似“噓噓”的聲音干擾，向老師遞送或接受老師的物品時，要雙手接送；學生不得在任何場合，以任何理由和手段作出有損于老師人格尊嚴、人身安全和財產安全的行為；禁止恐嚇、侮辱、毆打老師，禁止對老師教育采取報復性行為。

3、禮讓

進入教室、下課走出課室、上下樓梯與老師相遇，都要讓老師先走。在路上遇見老師要讓路，在車上遇見老師要讓座。碰到與老師同時使用公共場地及公共沒施的情況，要禮讓老師。

4、協助

要積極協助老師進行各種教育、教學活動，積極想辦法完成老師交給的工作任務，不借故推托逃避，不能做出有阻礙老師開展正常工作的行為。不以任何方式干擾老師對自己及其他同學的教育。

5、關心

對老師尤其是年老體弱的老師要熱情關心，盡力照顧，對有病的老師要主動問候。

6、跟老師打招呼

無論校內校外，路上遇見老師要主動熱情地打招呼問好，不知道老師姓名的叫一聲“老師好”。遇到來本校聽課及進行其他活動的外校老師也要稱呼“老師好”，以禮相待。分別時說“老師再見！”

7、向老師發問

向老師發問，先稱呼，再提問，老師回答后說聲“謝謝”。不要隨便打斷老師的話。

8、受老師詢問

課堂上受老師提問時，要端正站立，認真回答問題，經老師示意后才坐下。遇到老師詢問或調查情況時，要起立，誠懇地、實事求是地回答老師。受老師批評時，如果對老師的說法有異議，要在課后有禮貌地解釋，不能當場質問、謾罵老師。

9、跟老師談話

聽老師講話及正式場合與老師談話時，要專心聽，坐端正，態度要誠懇，語言要文明，談話后，經老師同意，說聲“謝謝”，才離開。

10、向老師提意見

給老師提意見要有禮貌地提出，以書信形式提意見時，要使用自己的真實姓名。不背后議論老師的短處，要杜絕給老師起綽號的不文明行為。

四、評選先進個人、先進集體暫行辦法

為了獎勵德、智、體等全面發展的優秀學生，大力發揚他們的先進事跡，樹立榜樣，促使廣大學生嚴格地按“三好”標準塑造自己，培養奮發向上的良好風氣，對“三好”學生等評選方法作如下暫行規定：

一、評定項目

三好學生、優秀學生干部、優秀團員、先進班級、優秀團支部。

二、評定條件

（一）三好學生條件

自學執行《中學生守則》，遵守《中學生日常行為規范》，遵守法律，遵守校紀校規，在同學中起到模范帶頭作用，并能全面提高自己各方面的素質。具體表現為：

1、政治上積極向上，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，熱愛黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，關心國家大事，政治課成績在80分以上。

2、模范地執行校紀校規，有較高的道德、文明修養，勇于開展批評與自我批評，敢于向不良現象斗爭。

3、熱愛集體，關心他人，主動為集體服務。

4、有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動，具有艱苦創業的精神。

5、具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。

6、學習目的明確，學習態度端正，學習勤奮，學風嚴謹，基礎扎實，注意發揮自己的特長和創造精神，有較強的實踐能力。

7、具有良好的學習習慣和學習方法，有一定的自學能力，學習成績優秀，各科平均分在80分以上。

8、堅持鍛煉身體，積極參加各種文體活動。

9、有良好的生活作息和衛生習慣，學習精力充沛，身心健康。

10、認真做好“兩操”，體育鍛煉達標，體育成績80分以上。

（二）優秀學生干部條件

1、基本符合三好學生條件的學生干部，成績顯著。

2、熱心為班級和同學服務，有較強的工作能力，有一定的威信，能積極、主動、獨立地完成所擔負的社會工作和班主任分配的工作。

3、在各項活動中起模范帶頭作用。

（三）優秀團員條件

1、參與評選的必須是中國共青團團員。

2、熱愛祖國，堅持黨的領導，擁護黨的基本路線方針政策，履行團員義務。積極參與學校以及支部組織的各項活動，起模范帶頭作用。

3、具有強烈的使命感、責任感，富有奉獻精神，顧全大局，具有強烈的社會責任感和集體榮譽感。

4、嚴格遵守國家法律法規，自覺遵守校紀校規，在評選時間內未受團的紀律處分或學校行政處分。

5、具備健康、高雅審美情操，正確審美觀點，以及積極進取、樂觀向上的人生態度。

6、尊重他人、謙虛謹慎，關心集體、樂于助人，誠實守信，愛護公共財物。

7、尊敬師長，團結同學，主動建立和諧的人際關系。

8、積極參加、配合團委或學生會的工作，參加班及支部組織的活動。

9、積極參加各種有意義的社會活動和校園文化體育活動。

10、學習態度端正，成績良好。

（四）先進班級條件

1、積極開展有教育意義、受同學歡迎的各項集體活動，集體成員團結友愛，關心集體，奮發向上，有良好的班風。

2、集體成員學習勤奮，學習成績不斷提高，學習氣氛濃厚，無考試作弊現象，有良好學風。

3、集體成員堅持體育鍛煉，體育成績合格，90%以上同學通過體鍛標準，自覺保持環境和個人清潔衛生。

4、班干部以身作則，工作積極努力，是同學中有威望的班級核心。

5、集體成員有較高的道德修養水準，沒有違法亂紀的情況。

（五）優秀團支部條件

1、班級要具備先進班級條件。

2、正常開展團的組織生活和思想教育等。

三、評定方法、時間安排

（一）三好學生評選比例為學生總數的百分之十，優秀學生干部評選比例為學生總數的百分之二，先進班級和優秀團支部為每年級組各兩個。

（二）每學期末按評定條件評選，三好學生和優秀學生干部由各班級提名推薦，整理材料上報政教處，由校領導統一審核。先進班級和優秀團支部由政教處和校團委推薦，校領導班子審核。

（三）畢業班學生評比活動，提前至五、六月份。

四、獎勵方法

（一）三好學生和優秀學生干部由學校頒發獎章、證書、填寫登記表，存入本人檔案，分別給予物質獎勵。

（二）先進班級和優秀團支部由學校頒發獎狀，班主任給予一定獎勵。

（三）張榜公布名單，匯編榮譽冊，召開學校表彰大會。學校要大力宣傳，發揚三好學生、優秀學生干部事跡，激發全體同學奮發向上。

（四）若發現和查實先進個人和集體有弄虛作假或犯有嚴重錯誤，或在德、智、體方面有嚴重不合格時，應取消其榮譽稱號。

五、學籍管理制度

一、新生憑錄取通知書、戶口簿、學生檔案和學校有關通知辦理入學手續，并取得正式學籍。

二、教務處建立學生學籍檔案，班主任填寫。成績品德評語交教務處保存，學生受到的各種獎勵或處分均要及時入檔。教務主任每學期至少檢查一次學籍，校長每學年至少檢查一次學籍。

三、學生因家長工作調動、家庭遷居或其它特殊原因可準予轉學，轉出時要有居住證明或經商證明，之后填寫轉學聯系單，經轉入學校同意和教育局審批后方可正式辦理轉出手續。轉入學生教務處要嚴格進行審查，手續合格經學校批準后方可接收。

四、學生因病或其它原因提出休學，必須呈交請求休學申請及醫院等部門有關證明，教務處嚴格審查，學校批準后發給休學證明書，到教育局辦理手續。休學期限不超過一年，休學后一般不能提前復學。有特殊原因提前復學必須經學校審批。

五、學生跳級要提出申請，經學校研究同意報教育局批準后方可辦理。學生原則上不允許降級。輟返生要根據本人實際情況可留級或降級，降級要經過學校研究同意報教育局批準后方可辦理。

六、屬下列情況之一者，予以注銷學籍。

１、新生無正當理由一周未入學或入學后一個月內因病停學；

２、在籍學生一學期內曠課達四十節（三次因遲到、早退算一節曠課）或請事假累計達兩個月；

３、在籍學生開學時逾期三天不到； ４、休學期滿，逾期不辦理復學手續；

５、有正當理由，家長和學生要求退學者（須交書面申請和有關證件）； ６、因犯嚴重錯誤而被勒令退學。

學生退學須經教育局批準后方能獲準，由學校發給退學證明。

七、經上級批準開除學生，由學校張帖布告，開除學籍。

八、學生畢業后，學校要保存好檔案資料。

六、學生課堂常規

1、預備鈴響后，學生即進入教室，備好當堂所用書本和各種學習用具，在桌面擺放整齊，做好課前準備，靜候老師上課。體育室外課在運動場上集好隊，等候老師上課。

2、上課鈴響后，老師進入教室宣布“上課”，班長喊“起立”，全體同學立正向老師行注目禮，老師還禮后，方能坐下，下課照此辦理，老師還禮后，學生方能離開座位。英語課使用英語課堂語言。

4、學生如有遲到，須喊“報告”，老師允許后，方能進教室。不得不經過報告直入教室，不準踢門或用力推門。

5、課上坐姿要端正，不趴桌子，不東倒西歪，不看與本課無關的書，不做與本課無關的事。課上不隨便說話，不做小動作，更不得下座位、出教室、擾亂課堂秩序，當老師批評時，要服從管教。

6、課上專心聽講，積極思考，踴躍發言。注意力要集中，抓住要領，認真做好筆記。勤于思考，勇于提出自己的見解，并踴躍發言(須舉手，經老師許可)。回答問題要站立端正，精神飽滿，聲音響亮。

7、上課時穿戴要整潔，不許脫鞋，不準穿拖鞋，不許戴帽子、頭巾及圍巾。夏天不許只穿背心，冬天不許戴手套，上體育課必須穿運動服和運動鞋。不許帶手機進教室。

8、充分利用好自習課。自習課上學生必須認真看書做作業，不準說話，更不準下座位、出教室。

9、在專業教室上課要嚴格遵守各專業教室規則，愛護儀器、設備，聽從教師指導，積極思考、認真學習。做實驗時要輕聲細語，不得干擾他人，并做到細致、耐心，嚴防安全事故的發生。

10、保持課堂清潔，堅持每日一小掃，每周一大掃的掃除制度。日常不得隨意移動或調換座位。值日生在每堂課前要揩凈黑板，整理好講臺。

七、學生考試規則

一、考試一般實行單人單桌單行，預備鈴響后，學生要迅速進入考室，按規定的位置坐好，不得自行更換座位。

二、考生進入考場，不準攜帶任何書籍、講義、簿本和其他與考試內容有關的材料及計算器。只準帶規定的文具，如鋼筆、圓珠筆、墨水、直尺、三角尺、圓規等。

三、遲到三十分鐘不得入場，考試三十分鐘以后，才準交卷出場。

四、如遇試卷分發錯誤或字跡模糊，可以舉手詢問監考人員，但不得涉及試題內容。

五、答題一律用鋼筆或圓珠筆書寫（墨水用蘭或黑色，不準用紅色筆答卷，也不準用鉛筆答卷），字跡要工整清楚。答案書寫在草稿紙上的，一律無效。

六、除在試卷上指定地方填寫姓名，不得做其他任何標記。

七、考試終了時間一到，考生應立即停止答卷、主動交卷。

八、考生在考場內必須保持安靜，交卷后，不準在考場附近逗留，談論。

九、反對弄虛作假行為。嚴禁冒名頂替，不準交頭接耳，不準夾帶、傳遞紙條、換卷，不準抄書或偷看他人答案，不得為他人作弊提供方便，不準使用通訊工具等。

十、對于違反紀律和舞弊者，除以零分計算外，還要視情節輕重分別給予批評教育及紀律處分，張榜公布，并記入學生檔案。

十一、因考試作弊被發現而對老師在言行上采取恐嚇、報復的，視情節輕重，給予嚴肅的紀律處分，情節極為嚴重的，交由公安機關處理。

十二、考試完畢，值日生必須做好衛生清潔。

八、學生考勤制度

一、遲到、早退

1、學生應嚴格遵守學校作息時間，不得遲到、早退。

2、遲到、早退均以正式鈴聲為準。

3．遲到、早退要予以記載，犯有遲到、早退錯誤的學生要認真改正，對屢教不改者，由學校給予紀律處分。

二、請假

1、學生有病、有事，必須履行請假手續，寫書面假條，家長簽字，由班主任批準，不得由別人代替，如有特殊情況，經申訴理由，可準予補假。

2、學生請假期滿因故不能返校，可用信件或其他方式請求續假。

3、學生超假若有正當理由，經家長或醫院證明可以補假，無故超假者，按曠課處理。

4、因病或特殊情況不能上體育課者，須向班主任和體育老師講清原因，免上體育課，否則按曠課處理。

三、曠課

1、學生不經請假，事后又無正當理由補假，或開學后既不來校報到又不請假者，均視為曠課。

2、學生曠課一天以內者，班主任應及時查明原因，予以教育，曠課在二天以上者由班主任通知家長并報政教處。

3、學生曠課10節以上者給予警告處分，曠課多者加重處分。

四、考勤實施辦法

1、請假在三日內（含三日）由班主任批準，五日以上，兩周以內（含兩周）由政教處批準，兩周以上由校長批準。

2、考勤情況由學習委員如實詳細記錄，各班每月公布一次并將考勤表（經班主任簽字后）上報教務處，學期結束，將學生考勤情況記人學生手冊和學籍檔案，對全勤生給予表揚。

3、有曠課行為或病事假合計超過1個月或遲到次數較多（超過八次）不能評為三好學生、優秀干部及優秀共青團員。

九、校園管理制度

一、愛護校舍，愛護公物及花草樹木，愛護公共設施，對損壞者嚴肅批評教育并視情賠償。

二、加強衛生包干責任，落實保潔專人化，確保校園整潔，防止出現衛生死角。

三、加強學生保潔教育，保持校園內整潔、衛生、安靜。不在校內追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不亂扔紙屑及其它雜物，學生禁止吃零食。

四、騎自行車進入校門要主動下車，自覺接受門衛、值日師生的管理，做到車輛停放到位有序，嚴禁校內騎車和亂停亂放。未經門衛許可，外來人員車輛不得進入校內。

五、加強圍墻管理，及時維修松焊脫接。嚴禁翻越院墻，不得在圍墻及辦公、教學區晾曬衣物。

六、在校期間學生應自覺穿校服，衣著整潔，舉止文明。三人為眾，成行成列，學生在規定時間內外出，須持班主任出具證明。

七、加強安全措施、安全教育。師生要妥善保管好自身財物，離校及中途離開要及時關鎖門窗，消除不安全因素。保證師生人身、財產安全。保衛人員按時值班護校。

八、嚴禁在校內抽煙，如發現外來人員抽煙，本校教職工人人有責上前勸阻。

九、校門外禁止擺攤，不準商販進校從事買賣活動，校園內禁止一切以師生為消費對象的贏利性行為。

十、落實綠化人員職責，花壇、綠化區定期修整，及時澆水施肥，做到四季有花，四季長青，環境幽雅，景色伊人。

十、教室管理制度

1、各班級學生應樹立愛護公物的思想，保管好教室內外的一切公共財物。特別對教學平臺的電教設備要倍加愛護，要有專人負責管理。

2、每學期由總務處保管員清點交給班級各項設備和用具，班主任簽字驗收，由班主任責成班級同學認真管理。

3、如發現故意損壞公物者，處以1—3倍的賠款。如物品自然損壞（如桌凳松動），由班主任證明，及時報總務處派人查明后及時修復。人為損壞或管理不善引起的損壞（如門窗不關被風吹壞）又無法查處的，由班級負責賠償。

4、保持教室清潔，每天清掃1—2次，清潔工具使用后，應整齊地放置在工具箱內。

5、保持教室整齊，各類設施按規范要求放好，課程表、組織表等要求貼好，墻報要設置好，桌椅排列整齊，窗簾按規定拉好扎好。

6、值日生下課后應立即把黑板、講臺擦干凈，經常做好教室內外及走廊保潔工作，做到無紙屑、無灰塵、無雜物。

7、節約水電，午間、天晴、晚自習后要及時關燈。

8、教室、走廊、教學區禁止打球、拍踢球等，否則，視情節輕重給予批評教育，沒收球具，直至罰款處理。

9、室內一切設備未經總務處同意不得隨意搬動，嚴禁在墻壁、桌椅上刻寫、刻畫、踩踏，否則，視情節輕重，給予批評教育，直至罰款處理。

10、學期結束，由班主任負責將各項設備、用具上交總務處，如有損壞、缺少，由班級負責，保管好的班級，學校予以表揚獎勵。

十一、實驗室管理制度

一、實驗課前，應按任課教師的安排，做好各方面的準備工作。

二、有秩序地進入實驗室，分組就座，遵守紀律，不擁擠喧嘩，不隨便離座。

三、服從安排，聽從指揮，嚴格遵守實驗操作規程。實驗老師宣布做實驗前，不提動用實驗儀器和藥品，不提接通電源，杜絕事故發生。

四、實驗前，應認真檢查儀器、藥品等，如有疑問，應報告老師，不得擅自處理。

五、實驗過程中，要認真操作，仔細觀察，詳細記錄，勤于思考。實驗誤差過大，記錄不得任意改動，應向教師申請補救。

六、愛護儀器，節約藥品，凡因粗心大意、違章操作而造成損失者，要追究責任。

七、實驗結束，按照教師要求，認真填寫實驗報告。

八、實驗完畢，將儀器、藥品、桌椅放回原位，經老師同意后，方可離開實驗室。

十二、閱覽室管理制度

一、學生一律須持證入室閱讀，按期歸還，逾期不歸還者，根據情節，予以批評教育或取消借書資格。

二、閱覽人員入室閱讀時，不得攜帶背包，不得隨身攜帶書籍雜志，以免混淆。

三、書刊報紙只限在閱覽室內閱讀，不得攜帶出室，不準借出，看完后要放回原處。

四、閱覽時要愛護書籍，不得在書刊報紙上涂改、勾畫、圈點，不得撕損，不得剪摘，違者按價加倍賠償。

五、閱覽室內應保持安靜，嚴禁在室內聽音樂，嚴禁在室內談笑追逐，嚴禁在室內高聲喧嘩。

六、閱覽室內應保持清潔整齊，嚴禁在室內吃食物，嚴禁在室內扔果皮紙屑，嚴禁隨地吐痰。

十三、多媒體綜合電教室管理制度

一、學生進入電教室后，應保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，不準上講臺亂撥開關。

二、注意室內衛生，不準亂丟紙屑、雜物，不準帶飲料、零食進教室。

三、要愛護公物，不得在桌子和椅子以及墻壁上亂涂亂畫。

四、使用結束后，要關閉電源，關好門窗。

五、使用結束后，要關閉電源，關好門窗，有秩序離場。

十四、計算機、語音教室管理制度

一、未經同意，除任課老師及管理人員外，一律不得入室操作。

二、進入教室前需掌握一定的基礎知識。

三、進室不得穿鞋直接進入，需換上鞋套，對號入座，固定使用。

四、進入教室后要遵守課堂紀律，室內保持肅靜，禁止喧嘩、打鬧，討論問題要小聲。

五、上課時按老師要求統一操作，不擅自按鍵以免損壞機器。如造成人為破壞，要追究責任。

六、開關機由老師負責，學生不得擅自進行開關。

七、在操作過程中，發現有故障應立即報告老師，由老師處理。

八、保持室內清潔衛生，桌面、地面無紙屑、雜物，不亂貼亂畫。

九、上機后，應按指導老師布置的內容進行操作，不準運行與本節課無關的軟件。嚴禁自帶軟件進室運行，若由此引起不良后果（感染計算機病毒的），由學生本人負責，并由學校給予適當的處罰。

十、離開前放好桌椅，關好門窗，檢查自帶物品，以防遺漏。離開時需切斷全部電源。

十五、體育鍛煉制度

一、認真上好體育課

1、依時上課，做到不遲到、不早退、不無故缺席，因病不能上課要向體育教師請假。

2、課前要穿好運動服、鞋，并由體育委員將隊伍帶到指定地點，并檢查出席情況，向體育教師報告。集隊要做到快、靜、齊。

3、上課時要一切行動聽指揮，嚴格按照體育教師的要求進行訓練，注意安全。

4、下課時要全班集隊清點人數，進行課堂小結，并按要求清理場地，歸還器材，體育教師宣布下課才能解散。

二、積極參加早鍛煉和學校組織的各種體育競賽活動，自學參加《國家體育鍛煉標準》的測驗，養成經常鍛煉的習慣。

1、參加體育鍛煉，既要刻苦，也要適量；既要勇敢頑強，也要小心謹慎；單、雙杠等危險練習項目，應在體育教師指導下，嚴格要求規范操作，并做好安全保護措施，嚴防意外事故發生。

2、體育鍛煉要在運動場地和服從科組的統一安排，原則上個人要服從集體、班級要服從學校，自發組織的友誼賽要提前預訂場地。

三、愛護體育器材，借用體育器材要嚴格履行借還手續，遺失或人為破壞要賠償。

四、每學期要進行體育測試，體育成績達不到80分的，不能評為“三好學生”。

五、對一些因病（有醫院證明）或思想感情生理缺陷不能參加體育活動或身過于肥胖、瘦弱、身體素質極差的學生，經學校核準可免予執行體育合格標準。

六、按時參加課間操和眼保健操，上操要認真，講求質量，動作要準確、有力。

十六、學生自行車管理制度

一、學生進入校門后，自行車一律推行，不得騎行或者踏行。

二、要按照學校指定位置，以年級為單位整齊停放，不得跨年級停放，不準放在校門外或校園其它地方。沒有按指定地方停放的，學校把自行車扣留，并對其進行教育。

三、自行車停放后，必須落鎖，凡無鎖或鎖失效，自行車失竊，學校不負責任。

四、停放在停車場上的學生自行車晚上9點前必須推走，超過9點的，如果丟失，學校不負責任。

五、各班級每天要擺放好自行車，擺放或推自行車時，要發揚禮讓精神，有秩序離校。

六、凡盜竊自行車或損壞者以及放氣者，應視其情節輕重，作出處理，嚴重者送交公安機關處理。

十七、愛護公物規定

一、愛護學校的建筑物、教學生活設施、文娛體育器材、勞動工具、花草樹木，發現破壞行為，必須立即制止，并報告學校。

二、走廊、門窗、桌椅、講臺、燈具及其它用品管理責任到班、到人，損壞或遺失由班級集體或個人賠償。

三、節約用水、用電，用后及時關閉水龍頭和電器開關，不準亂動各種電器設備。

四、損壞公物的賠償規定：

1、不慎損壞，主動承認者，原價賠償；

2、不慎損壞，經校查實者，按原價的二倍賠償；

3、故意損壞，事后能主動認錯者，按原價二倍賠償，免予紀律處分；

4、故意損壞，經校查實，按原價三倍賠償，并視其認錯態度給予一定的紀律處分。

十八、集會紀律

一、學生要按學校的要求積極參加學校、班級組織的各種集會，不得無故缺席。

二、集會前，各班應整理隊伍，清點人數，按時、按秩序、到指定地點就座。

三、進場時，要按指定的地點和要求迅速整齊入座，要做到快、靜、齊，秩序好。

四、開會時，要保持安靜、留心聽講、做好筆記。做到不談笑、不打鬧、不打瞌睡、不吃食物、不丟紙屑雜物、不看其他書報、不中途離場。

五、散會時，各班應按順序列列隊依次離場，不擁擠、不起哄，并派人清理好本班開會場地的衛生。

六、值日教師和值日學生應按規定對各班參加集會的人數和遵守集會紀律的情況進行檢查，并做好記錄。

十九、勞動紀律

1、積極參加學校組織的勞動，勞動前后要集中考勤，有事不能參加者要執行請假制度。

2、勞動時要加強團結友愛，發揚協作精神。

3、勞動時要注意安全，堅決杜絕事故發生。

4、要按時按質完成勞動任務。

二十、安全制度

一、必須牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。

二、不在校園教學區，特別是教學樓走廊踢球、奔跑追逐。

三、不準爬墻、爬樹、爬陽臺、爬水塔、爬電線桿。

四、不準玩火、玩電、玩火藥、玩爆竹。

五、不準攜帶火、打火機、木棒、小刀、匕首等容易誘發安全事故的物器進入校園。

六、未經教師或家長批準和大人陪同，不下河游泳，不下水捕魚。

七、遵守交通規則，不得無牌駕駛機動車輛，不在公路上學騎自行車，不在公路上騎車追逐。嚴禁在校學生開機動車上學。

八、不在上學和放學路上玩耍、追逐、逗留。

九、不在井唇、變壓器旁、高壓線下等危險地方玩耍。

十、不進入營業性電子游戲機室、歌舞廳、桌球臺和溜冰場等。學習期間，不玩電子游戲機。上網不看不健康內容。

十一、遇到惡劣天氣，應暫時停留在安全地方，在校期間，未經學校同意，不能擅自離校。

十二、進行學科實驗，嚴格按照 實驗規程進行。上體育課或參加體育活動也要嚴格按照教師的要求進行。

十三、不買“三無”食品，不買 無衛生許可證商店的食品，不買變質腐爛的食品。

十四、外出參觀或郊游，必須征得學校、家長的同意，并做好安全措施。實行外出活動審批制度，嚴禁私自組織外出。

十五、同學間的矛盾要立足于依靠老師、學校來解決，嚴禁勾引校外人員返校滋事。

十六、按時回校、回家，未經同意，不得在外留宿。

十七、嚴禁參加任何非法組織和妨害社會秩序的非法活動。

二十一、衛生制度

一、公共衛生

1、講究公共衛生，保持環境整潔。養成良好衛生習慣，不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾，不隨地吐痰和大小便，不在墻門窗及其它設施上亂 刻亂畫。

2、課室、宿舍每天打掃，做到室內、走廊、樓梯無垃圾，地面清潔干凈，天花板無蜘蛛網，桌面無灰塵，墻壁、門窗無污漬、無亂張貼，講臺、黑板干凈，桌椅、清潔用具等物品整齊擺放。

3、課室、宿舍要經常開窗通風，保持空氣流通。

4、總務處要定期進行“除四害”，經學開展常見病的防治工作。

5、實行衛生評比制度，課室、宿舍、環境區每天評分，評分結果納入班級量化考核和文明宿舍評比。

二、個人衛生

1、養成良好的個人衛生習慣。按時作息，勒換洗衣服，勒洗澡、洗頭，勤剪指甲，勤理發，勤洗被帳。

2、講究飲食衛生。不喝生水，不吃不潔和變質食物，吃飯定時，不偏食、挑食，不暴食，不吸煙、不喝酒，養成飯前便后洗手，飯后漱口、早晚刷牙的好習慣。飯后半小時內不做劇烈運動，不使用他人的餐具、茶杯、牙刷和毛巾。

3、注意保護視力，堅持用眼衛生。養成良好的坐姿和閱讀、書寫習慣，做到看書寫字脊椎不彎曲，不躺著看書，不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方看書，不在行駛的車船上或行走時看書，連續用眼時間不能過長。要堅持做眼保健操，要定期檢查視力，及時矯治眼病。

4、培養用腦衛生習慣,做到有計劃、時緊時松、有張有弛、勞逸結合，不“開夜車”。

5、定期體檢，發現疾病及時治療。

二十二、學生獎懲暫行條例 為了建立和維護學校正常的教育、教學和生活秩序，提高教育和教學質量，培養學生全面發展，成為合格的中學生，現根據教育部頒發的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和有關部門規定，結合我校實際情況，特制定本條例。

第一章 獎 勵

第一條 學校每學期評選一次校級“三好”學生和優秀學生干部，給予精神和物質獎勵。

第二條 學校對德、智、體、美、勞五育中某一方面表現突出，或進步較大的學生給予精神和物質獎勵。

第三條 對維護公共秩序，保護公共財物，與壞人壞事作斗爭，成績突出的學生給予精神和物質獎勵。

第四條 對在某方面有專長、成績突出并為學校爭得榮譽的學生（如參加縣、市級以上的各種競賽并獲得名次）給予精神和物質獎勵。

第五條 凡獲校級以上先進班級或團體的給予獎勵。

第六條 對其它各方面為學校作出突出貢獻的學生給予精神和物質獎勵。

第七條 助人為樂，拾金不昧，給予適當獎勵。

第八條 對學校工作貢獻大的學生干部，給予適當獎勵。

第二章 懲 罰

第九條 為嚴肅校紀，對違反學校紀律、制度的學生，視其情節輕重，給予下列之一的處分：

①警告 ②記過 ③留校察看 ④勒令退學⑤開除學籍

第十條 有下列情形之一者，給予警告處分：

1、一學期內無故曠課達10-15節的學生（無故遲到和早退三次按曠課一節計算）。

2、考試作弊，除該科成績按零分計算外，經教育一次后仍不改正的學生。

3、因談戀愛，經班主任二次教育仍不改正的學生。

4、看黃色小說、小報、小刊、錄像等，經班主任一次教育仍不改正的學生。

5、不愿值日，不愿參加公益勞動經班主任三次教育仍不改正者。

6、不遵守公共衛生秩序，亂扔紙屑、果皮、亂倒垃圾或有意亂涂亂畫，污損墻壁，隨地大小便，經三次教育仍不改正者。

7、在樓道內踢足球教育一次后不改正者。

8、對鬧事的肇事、策劃、打架、參與者與偽證者：

①肇事者：不守秩序，不聽勸阻，用語言挑逗及各種方式觸及他人，雖未動手打人，但造成打架后果的學生。

②策劃者：策劃他人打架，未造成后果的學生。

③打架者：動手打人，未傷他人的學生。

④偽證者：目擊者故意為他人作偽證，并使調查造成困難的學生。

⑤參與者：以“勸架”為名，偏袒一方，未造成后果的學生。

9、單科作業累計十次不做不交的學生；各科作業累計四十次不做不交的學生。

10、上課鈴響不進教室，無故不做兩操,經班主任三次教育仍不改正者。

11、在教室內或走廊里打鬧，沒造成一定后果，經教育仍不改正者。

12、同學之間亂起綽號或說粗魯污穢話,經教育二次仍不改正者。

13、違犯《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》中的各項條款，經班主任三次教育仍不改正的學生。

14、偷盜、詐騙國家、集體、個人財物，作案價值十元以下的學生。

15、故意損壞公共財物，價值十元以下的學生（除照價賠償外）。

16、私燒電爐、亂接燈頭、插座，經教師批評教育三次仍不改正者。

第十一條 有下列情形之一者，給予記過處分：

1、一學期內無故曠課達16-30節者；

2、考試作弊（該科成績按零分計算），經教育兩次后仍不改正的學生；

3、對鬧事肇事者、策劃者、參與者、偽證者、提供兇器者；

①肇事者：動手打人，造成打架后果但未傷他人的學生。

②策劃者：以“勸架”為名，偏袒一方，促使事態發展，造成后果的學生。

③偽證者：目擊者，故意為他人作偽證者。

④提供兇器者：為他人打架提供兇器但未造成后果者。

4、偷盜、詐騙國家、集體、個人財物，作案價值在十元以上五十元以下者。

5、故意損壞公共財物兩次以上或價值十元以上，五十元以下者（除按價賠償外）。

6、單科作業累計不做不交，超過十次；各科作業累計不做不交，超過40 次經班主任教育仍不改正的學生。

7、私自離家逃學外地兩天以上的學生；造成集體私自離家逃學外地兩天以內的策劃的學生。

第十二條 視情節輕重，有下列情形之一者，給予留校察看、勒令退學或開除學籍的處分。

1、一學期內無故曠課達31-49節者，給予留校察看處分；無故曠課達50節以上者，給予勒令退學或開除學籍處分。

2、考試作弊達四次者（除該科成績按零分計算外），給予留校察看處分，四次以上者，給予勒令退學或開除學籍處分。

3、對鬧事的肇事者、策劃者、打架者、提供兇器者。

①肇事者：動手打人，后果嚴重者。

②策劃者：策劃他人打架，后果嚴重者。

③打架者：致使他人重傷者。

④提供兇器者：為他人提供兇器造成后果者。

⑤持械打人，造成后果者。

⑥對鬧事的肇事者、策劃者、打架者、參與者及提供兇器者、偽證者，受到司法部門處罰者。

4、偷盜、詐騙國家、集體、個人財物，價值五十元以上者或受司法部門處罰者。

5、故意損壞公共財產，價值五十元以上者。

第十三條 對違犯《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，破壞校規校紀，思想落后，品質惡劣，道德敗壞，有流氓、偷盜行為，在校外打架斗毆，屢教不改，甚至擾亂社會治安，帶頭鬧事，反對四項基本原則，除上述條款外，可視其問題性質、情節輕重和本人對待錯誤的態度，分別給予警告、記過、留校察看（以一年為限）、勒令退學或開除學籍處分。

第十四條 對違犯國家法律、法令、法規，受到司法部門處罰者：

1、被處以罰款者，視其情節輕重，給予警告或記過處分。

2、被處以警告的學生，給予警告處分。

3、被行政拘留的學生，給予記過、留校察看或勒令退學處分。

4、除經審查純屬無辜者外，凡被收容審查的學生，給予留校察看、勒令退學或開除學籍處分。

5、被判處管制、拘役或徒刑并宣告緩期執行（屬過失犯罪）者，給予留校察看、勒令退學或開除學籍處分。

6、被判處管制、拘役、徒刑或勞動教養的學生，給予開除學籍處分。

第十五條 有下列情形之一者，加重一級處分。

1、違犯后認錯態度較差者。

2、在本校已受過處分者。

第十六條 本條例沒列舉的違犯行為，但確要給予處分的，可參照本條例類似條款給予處分。

第十七條 受過處分者，附加給予下列處罰。

受警告（含警告）以上處分者，在處分執行期間，不得被評為“三好學生”或“優秀學生干部”。

第三章 關于學生獎懲的批準和撤銷

第十八條 對學生的獎勵，由班主任和年級組長，根據評選條件，聽取學生干部及有關老師的意見，提出名單與事跡，經政教處審核，學校研究決定后，由校長公布。

第十九條 對學生的處分，由班主任會同有關教師提出，寫出書面材料，年級組長簽字，報政教處審查屬實后，報經校長召開有關方面人員討論通過，由校長公布。

第二十條 受處分的學生經過教育，改正了錯誤或有顯著進步者，自處分決定之日起，一學期后由班主任提議，學校批準，及時或提前撤銷處分。撤銷處分后，不影響入團、入黨，被勒令退學或開除學籍的處分，一般不予撤銷。

第二十一條 學生受到獎勵、處分或撤銷處分，均應通知學生家長，記入學生學籍卡。

二十三、軍訓工作實施細則

一、遵照國家教育部及省市教委指示，每屆高初一新生必須參加軍訓，這是中學生必修的一項社會實踐課目。

二、設立軍訓工作領導小組，組長由學校領導擔任；副組長由政教處負責人擔任；成員由教務處、總務處、團委各一人以及年級組長組成。

三、軍訓時間：

軍訓地點：本校。

軍訓形式：半封閉式訓練。

四、設立下列實施小組

1、軍訓教學組：

成員：

職責：制定軍訓計劃，執行教學任務

2、后勤保障組：

成員：

職責：負責食宿安排、日常生活保障及醫療保健

3、思想工作組：

成員：全體班主任

職責：負責本班學生的思想政治工作；做好學生的生活指導工作；協助軍事教員做好學生工作；關心學生身體狀況；及時反映并解決學生中發生的問題。

五、對參訓學生的具體要求：

1、軍訓是每位高中學生必須進行的一項社會實踐課目，其主要目的是：增強國防教育意識，了解部分軍事常識和軍事高科技知識；學習解放軍的優良傳統；培養吃苦耐勞精神，磨練頑強拼搏的意志；同時提高同學們自律、自理能力和遵規守紀的意識。為圓滿完成初中階段學習任務打下堅實基礎。

2、嚴格遵守軍訓紀律，一切行動服從命令聽指揮。

3、參訓人員不準攜帶瓜果、零食、貴重物品以及不健康書報雜志等。

4、軍訓期間，參訓學生未經允許，不得隨意離開或與家里通電話。

5、積極認真參加軍訓期間的各項活動，完成軍訓各項課目，爭取考核成績優秀。真正使軍訓成為鍛煉提高自己品德意志的好機會。

六、軍訓日記寫作要點（供參考）

就軍訓期間的學習、生活、工作和所見、所聞、所感。

1、訓練中的感受

2、訓練中有意義的事

3、訓練生活趣事

4、學習行為規范的體會

5、休息中有意義或有趣的事

6、其他方面有價值的事

七、在軍訓結束時每區隊分別評出“優秀學員”或“優秀標兵”

八、軍訓具體內容計劃另列。

學生用餐制度

1、按時用餐，不到開飯時間不準在食堂外吵鬧。

2、買飯、買菜自覺排隊，不爭先恐后，不擁擠，不插隊。

3、注意培養良好的用膳習慣，不浪費糧食。剩菜剩飯應倒入指定的盆、缸內，嚴禁任意亂倒。

4、學生不準進入教師膳廳。

5、不準在教室內用膳。

關于學生發型、服飾、儀容的暫行規定

為了加強社會主義精神文明建設，促進學生德、智、體、美、勞的健康發展，特對學生的發型、服飾、儀容作如下規定。

1、學生的發型、服飾應本著美觀大方、整齊清潔、樸素的原則。2.男生不準留長發（發不準過耳），女生不準燙發，一律不準染發。

3、不準佩戴項鏈、首飾、不準染指甲、擦口紅。

1、不準穿拖鞋、背心或緊身內衣以及袒胸露背的衣裙進入教室。

寢室內務要求制度

一、生活用品擺放位置

1、枕頭、棉被應疊放在床鋪的最北邊，上床與下床的被子要對齊。棉被要疊的平整，有棱角。床沿巾與床單不準掛下。

2、箱子放在箱柜內，袋子放在箱子旁。

3、鞋子：應放入鞋柜或放在床下，分類擺放，鞋頭朝里，擺放整齊。

4、熱水瓶放在規定的柜子里，破損時及時調換。

5、臉盆一律按大小顏色順序放在臉盆架內，毛巾搭在臉盆上。

6、牙刷杯：要放得整齊有序。

二、室內衛生要求：

1、每天起床后，打開窗子，讓空氣流通。

2、宿舍人員洗刷后做好自己份內的清潔工作。

3、地面不準有瓜果皮和紙悄，垃圾要及時倒凈。

4、窗戶上不得放東西

5、白天不準在墻上掛衣、物。

第四篇：中等職業學校

中等職業學校學生管理的方法芻議

錢燦興

論文摘要：學生管理是學校管理中一項十分重要的王作。要想做好學生管理工作，就必須充分發揮班主任的交導作用、學生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學生管理規章制度，回時要注重養成教育這樣才能做好學生管理工作。學生管理是學校的重要組成部分。學生管理在學校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。學生管理將直接關系到學生的思想道德素質和 科學 文化素質，關系到青年學生的健康成長。隨著普高熱和大學不斷擴招，中職學校生源質量逐年下降，學生層次參差不齊，這給學校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學生管理管理工作是職業學校教育的難點。

論文 關鍵詞：學生管理 班主任 自我 教育自我管理 養成教育

一、發揮學生自我教育、自我管理的主體作用

實現學生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學生有意識地根據學校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學文化知識的學習，不斷提高自身的修養，彌補自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心體現在學生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學生綜合素質的提高。教師要指導學生學會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學生能夠自主、自立、自尊、自強。“自我管理”就是學生對自身的約束和引導。自我管理主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內化為學生自身的需要，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學生自我管理主要包括:(1)學習生活的自我管理，即充分發揮教師的教育教導作用，教給學生如何學習。充分發揮團委、學生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學生的學習生活態度，樹立榜樣，加強學生的自主學習意識;(2)業余文化生活的自我管理，即通過學生業余文化生活陶冶情操，調節業余生活，滿

足學生的多方面興趣、愛好。學生以自愿形式結成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學生 發展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學生參與學生管理、培養學生良好品德和生活行為習慣，以形成良好的生活秩序。實現學生自我管理關鍵在于教師的引導，主要抓好兩方面環節:一是建立一支強有力的學生干部隊伍，在廣大學生中充分發揮學生干部的作用，讓他們參與學校的學生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學生干部對周圍的學生起著潛移默化的影響，對學風、班風、校風的形成和發展起著重要的作用。增強學生的參與意識，調動廣大學生的自我管理的積極性。要使學生在整個管理工作中發揮作用，就必須調動廣大學生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導，提高學生的自我管理能力。

二、發揮班主任在學生管理中的主導作用

學生心中，班主任是“親老師”，家長心中，班主任是學校的代表，班主任時刻都在對學生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級工作的關鍵。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究學生。要求班主任全面了解學生的思想品質、個性特征、學習情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠對癥下藥。其次，建立良好的班集體。組織和培養班集體是班主任工作的中心環節，也是班主任工作的目的和結果。一個良好的班集體必須是把學生培養成為積極向上，勤奮學習，遵守紀律，團結友愛的堅強集體。班主任的思想品質、工作態度、業務能力等直接決定著班集體管理的好壞，直接影響著每個學生的健康成長。因此班主任的責任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。第三，表揚與批評是班主任做好班級管理工作的重要手段。表揚與批評是教育的一種手段，是對學生行為的評價。適時的批評和適度的表揚，對激勵先進鞭策后進，形成良好的班風，起到重要的作用。第四，關愛學生，做好后進生幫教轉化工作。針對后進生的心理特點，班主任要精心培養他們的自尊心、自信心和上進心，對他們存在的問題，要找出癥結所在，用真情去感化他們，特別是出現一些反復的現象時，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進行教育和幫助，使他們分清是非，端正態度，提高思想認識。總之，班主任工作是一項全面而又復雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。

二、發揮學生自我教育、自我管理的主體作用

實現學生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學生有意識地根據學校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學文化知識的學習，不斷提高自身的修養，彌補自身的不足，完善自我。“自我教育”的核心體現在學生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學生綜合素質的提高。教師要指導學生學會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學生能夠自主、自立、自尊、自強。“自我管理”就是學生對自身的約束和引導。自我管理主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內化為學生自身的需要，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學生自我管理主要包括:(1)學習生活的自我管理，即充分發揮教師的教育教導作用，教給學生如何學習。充分發揮團委、學生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學生的學習生活態度，樹立榜樣，加強學生的自主學習意識;(2)業余文化生活的自我管理，即通過學生業余文化生活陶冶情操，調節業余生活，滿足學生的多方面興趣、愛好。學生以自愿形式結成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學生 發展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學生參與學生管理、培養學生良好品德和生活行為習慣，以形成良好的生活秩序。實現學生自我管理關鍵在于教師的引導，主要抓好兩方面環節:一是建立一支強有力的學生干部隊伍，在廣大學生中充分發揮學生干部的作用，讓他們參與學校的學生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學生干部對周圍的學生起著潛移默化的影響，對學風、班風、校風的形成和發展起著重要的作用。增強學生的參與意識，調動廣大學生的自我管理的積極性。要使學生在整個管理工作中發揮作用，就必須調動廣大學生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導，提高學生的自我管理能力。

三、系統的對學生進行養成 教育 是學生管理的主要方法

養成教育是素質教育的一個重要方面，是指在日常生活、工作和學習中，通過訓練、嚴格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質，最終養成自覺遵守社會道德和行為規范等良好道德品質和行為習慣的一種教育。養成教育的內容就是教導學生“學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美”。養成教育是通過日常行為規范的系統教育與管理，培養適應 現代 化 企業 發展 需要的良好行為習慣。

1、建章立制，形成養成教育的可靠保障

“沒有規矩，不成方圓。”在中等職業學校學生管理中，制定 科學 的規章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據可依，也是學生自覺約束行為的鞭策。在制定規章制度時要有利于青年學生的健康成長，而且還要符合“中等職業學校學籍管理規定”和“未成年人保護法”的基本原則要求，結合學校在管理中的實際情況，比如制定《學生日常行為規范量化考核方案》《班級量化考核細則》《學生請假規定》《學生就業管理規定》《學生舍務管理考核細則》等，通過規章制度，使學生管理制度化、規范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴格的檢查制度是培養良好行為的關鍵

建立一套嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規范的情況，是保障學生良好習慣形成的最關鍵的因素。正確的動機并不都能產生正確的結果，知規范也不一定就能守規范，偶爾能遵守也不能叫養成習慣，而使學生最終達到“養成”目標的手段，就是長期的檢查、督促與訓練。在常規管理中，要充分發揮學生管理職能部門、班主任、學生干部的督導作用，經常進行檢查監督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查;做到“嚴、細、精、恒、實”，才能不斷提高學生遵守規范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動

培養良好的行為習慣并不能僅僅靠規章制度來約束學生，更應該積極開展一些有益活動引導學生，使學生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習慣。學校要結合學生特點，開展多種形式的教育活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要細心組織策劃學校第二課堂和校園文化 藝術 節活動，培養學生創新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教

教師的行為往往會成為學生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。因為在學生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學生的個性、品德的發展。教師的一言一行，一舉一動都應是規范的、科學的。能成為學生在人生當中的一個。因此，教師必須真正做到“身正為范”。

第五篇：中等職業學校學生量化管理制度

室內衛生管理制度

一、衛生清掃及檢查時間

1.早晨：7：20分前清掃完畢, 7：20開始統一檢查。

2.中午：5－9月份12：40前（午睡前）清掃完畢，13：20(午睡后)

開始統一檢查。

10－4月份12：40前清掃完畢，12：40開始統一檢查。

3.周一大掃除：下午兩節課后開始清掃，40分鐘之后開始統一檢查。

二、衛生評分標準

1.桌椅干凈整齊，布局合理，桌上、桌洞內禁止亂放雜物。

2.教室及走廊、樓梯地面清掃干凈，無雜物、無痰跡、無衛生死角等，并注意保持。

3.教室內及走廊的門、窗、玻璃、窗臺要保持干凈，不能亂貼亂畫。

4.黑板面及槽、框干凈，不能有水跡和粉筆跡影響老師上課。

5.衛生工具應干凈整潔、放置有序。工具擺放處要每天清理，不能有

垃圾。拖把用完后要用清水沖凈放置。

6.教室垃圾桶內的垃圾要及時倒凈，并將垃圾桶清理干凈。

7.教室及衛生區內的墻壁要保持干凈，墻壁不能有字跡、污垢、球印、腳印或手印等，蜘蛛網應隨時清理。

8.教室內的暖氣片上不能放任何東西并保持清潔。暖氣片下不能塞垃

圾，隨時保持干凈。

9.各班衛生區內的樓梯扶手必須每天用抹布擦干凈。

10.教室及衛生區內的燈罩應保持干凈，不能有灰塵。

11.教室內的多媒體教學設備要保持干凈。

12.飲水機要有專人負責，每天擦干凈，接水槽內不能有積水，保持飲

水機周邊干凈，不能有水跡。

13.衛生區內有前后陽臺的班級應保持陽臺干凈，定期清掃。

14.禁止在教學樓內進行籃球、足球、踢毽及打羽毛球等活動。

15.每周大掃除活動各班級必須認真及時完成。

16.所有同學都應養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑雜物

等，垃圾應放在指定地點。

17.各班衛生應隨時保持干凈，不定時進行抽查。

18.清掃完畢后，各班要在本班衛生區安排1－2名認真、負責的學生

進行監督，等候檢查。對檢查人員在檢查過程中指出的問題，學生應及時反饋給班主任，各班要及時處理。

環境衛生管理制度

一、衛生清掃及檢查時間

1.早晨：7：20分前清掃完畢, 7：20開始統一檢查。

2.中午：5－9月份12：40前（午睡前）清掃完畢，13：20(午睡后)

開始統一檢查。

10－4月份12：40前清掃完畢，12：40開始統一檢查。

3.周一大掃除：下午兩節課后開始清掃，40分鐘之后開始統一檢查。

二、衛生區的清掃及評分標準

1.衛生區清掃的范圍包括路面、綠化帶、排水溝、宣傳欄、標志牌等。

2.清掃后的路面、綠化帶、花壇、排水溝無紙花、果皮、落葉、沙土、方便袋、雜草、煙蒂等，衛生區內的宣傳欄、標志牌要隨時保持干凈。清掃后要注意保持。

3.不準亂倒垃圾。垃圾只能倒入指定的垃圾池及垃圾桶內。

4.衛生工具在衛生清掃、檢查完畢后一律帶回本班，不允許存放在衛

生區。

5.堅決杜絕校園內亂扔雜物、亂寫亂畫、向樓下扔垃圾、雜物等不良

現象。

6.清掃完畢后，各班要在本班衛生區安排1－2名認真、負責的學生進

行監督，等候檢查。對檢查人員在檢查過程中指出的問題，學生應及時反饋給班主任，各班要及時處理。

三、廁所的清掃、沖刷及評分標準

1.廁所清掃的范圍包括通往廁所的路面、廁所內的地面、墻壁、水池

及廁坑之間的隔墻。

2.廁所外的路面、廁所內的地面、水池及小便池、廁所坑要每天兩次

按時清掃、沖刷（廁所坑要用水徹底沖干凈），墻壁及隔墻平面每天擦一次。

3.每周一下午第三節課或突擊性任務，要求由班主任帶領本班學生把

廁所的墻壁、水池、蹲坑周圍及小便池用潔廁凈徹底清理。

4.清掃完畢后，各班要在本班衛生區安排1－2名認真、負責的學生進

行監督，等候檢查。對檢查人員在檢查過程中指出的問題，學生應及時反饋給班主任，各班要及時處理。

學生證、校服、集會量化管理制度

一、學生證

1.學生證是證明學生身份的證件，必須妥善保管，不得轉借。

2.學生一進入校門必須佩戴學生證，學生證必須佩戴在左胸前（外衣），否則為佩戴不合格。

3.學生證隨時隨處檢查，學生證不能出現破損或亂涂亂畫現象。

4.學生證有損壞、遺失的學生，應及時報告班主任，由班主任老師報

給相關部門和人員，并按要求及時補辦。否則按不佩帶處理。

二、校園文明

1.學生在校期間應統一穿校服，校服要干凈整潔、無亂涂亂畫現象。

2.學生的穿戴打扮要符合學生的身份，不得染、燙發，不得佩帶首飾、涂染指甲等。

3.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。

三、集會

1、各班要快速、整齊地整好隊伍，不在集合地點喧嘩、打鬧，保持隊

伍的安靜。

2、班主任要隨班參加各種集會，監督維持好班級紀律。

3、學生在校內如有特殊情況不能參加集會者，班主任必須于集會前將

有效請假條交到相關部門負責老師處。

5、班集體禁止無故不參加各種集會。

城陽職專學生餐廳就餐管理制度

文明用餐是一個學生文明素質的具體體現，可以反映出一個集體的組織紀律、精神風貌和文明程度。文明用餐對促進學生身體健康、享受美好生活起到重要的作用。全校每一名同學都應該提高認識，加強自律性，自覺做到文明就餐，并且互相提醒，主動自覺地維護就餐秩序。

1、遵守開飯時間，不得提前到餐廳就餐。

2、購買飯菜要自覺排隊，不擁擠、不插隊、不大聲喧嘩，保持餐廳安

靜。

3、注意節約，不浪費飯菜，吃剩的飯菜要倒入指定的容器內，不得亂

倒亂扔。

4、保持公共衛生，注意餐桌和餐廳地面的整潔，不隨地吐雜物，不隨

地吐痰，不亂丟紙、袋等廢棄物。

5、愛護餐廳內一切公用設施，愛護餐具，不得損壞，不得將餐具帶出

餐廳。

6、尊重餐廳職工的勞動，服從值班教師和學生會的管理，講究文明禮

貌，維護餐廳正常秩序。