第一篇：淺談如何增強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)的凝聚力[定稿]

淺談如何增強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)的凝聚力

中小學(xué)是基礎(chǔ)教育的橋頭堡，團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)內(nèi)容廣、關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力至關(guān)重要。本文在充分研究中小學(xué)團(tuán)隊(duì)凝聚力特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分析了增強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法。

一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，積極向上、朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)精神必然對(duì)于中學(xué)校日常工作和學(xué)生培養(yǎng)有正向的能動(dòng)作用。中小學(xué)是基礎(chǔ)教育的橋頭堡，想要讓學(xué)校處于最佳狀態(tài)，就要培養(yǎng)一支具有共同理念和共同價(jià)值理念的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而形成一種有共同行為、思想和情感狀態(tài)的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，良好的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一支具有共同價(jià)值觀和為人處世準(zhǔn)則的團(tuán)隊(duì)。因此，如何增強(qiáng)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)的凝聚力應(yīng)當(dāng)成為中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)群體應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注并為之努力的課題。

一、明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是前提

管理者與團(tuán)隊(duì)成員共同建立目標(biāo)，融團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)于一體，使個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)高度一致，可以大大提高團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)效率。有效目標(biāo)的建立一般有如下原則一是目標(biāo)的具體化、可測(cè)量化。二是清楚地確定時(shí)間限制。良好的目標(biāo)應(yīng)該是適時(shí)的，它不僅需要確定的時(shí)間限制，而且還要對(duì)完成任務(wù)的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)定。三是運(yùn)用中等難度的目標(biāo)。除了上述三個(gè)方面以外，定期檢查目標(biāo)進(jìn)展情況；運(yùn)用過(guò)程目標(biāo)、表現(xiàn)目標(biāo)以及成績(jī)目標(biāo)的組合；利用短期的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的目標(biāo)；設(shè)立團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的表現(xiàn)目標(biāo)等等都有利于團(tuán)隊(duì)凝聚力的培育。

二、協(xié)調(diào)關(guān)系是增強(qiáng)凝聚力的基礎(chǔ)

團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成的體系，在這個(gè)體系中團(tuán)隊(duì)管理者是主導(dǎo)，教師個(gè)體和群體是參與者。只有步調(diào)一致，團(tuán)隊(duì)的凝聚力才能有效發(fā)揮，學(xué)校才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。團(tuán)隊(duì)管理者看問(wèn)題要宏觀，處理事情要大氣，應(yīng)到成員產(chǎn)生共同的使命感和歸屬感，進(jìn)而逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，逐步形成團(tuán)隊(duì)良好的風(fēng)氣和氛圍。

在協(xié)調(diào)個(gè)體與個(gè)體之間關(guān)系的過(guò)程中，要做到事事有人管且分工協(xié)作，同時(shí)一旦出現(xiàn)特殊情況要善于補(bǔ)位，這就要求學(xué)校制定出符合實(shí)際的一系列目標(biāo)管理和各項(xiàng)規(guī)章制度，全體教職員工必須自覺(jué)認(rèn)同，發(fā)揮工作的主觀能動(dòng)性從而保證管理這組織、指揮和協(xié)調(diào)工作的有效。

三、創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境是條件

學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作是依靠全體教職員工的努力完成的，一個(gè)良好的、和諧向上的工作環(huán)境可以讓團(tuán)隊(duì)成員心情順暢的努力工作。

首先，應(yīng)當(dāng)尊重每一位教師的勞動(dòng)和才干，讓團(tuán)隊(duì)成員感受到工作有“被信任”、“快樂(lè)”這樣的感覺(jué)，在信任和理解的基礎(chǔ)上融合貫通。再者，對(duì)學(xué)校的管理目標(biāo)、規(guī)章制度要得到大部分成員的理解和支持，將成員的個(gè)體需求和學(xué)校的價(jià)值完成需求結(jié)合起來(lái)，使之成為學(xué)校團(tuán)隊(duì)最可貴的精神財(cái)富。

四、讓成員參與管理和制度制定是手段

要鼓勵(lì)和適度放開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員參與學(xué)校制度管理和實(shí)施，使規(guī)章制度能夠付諸實(shí)施，這需要管理這要虛懷若谷，能容忍能包容，讓團(tuán)隊(duì)成員感受到融洽的人際關(guān)系和主人翁意識(shí)。這樣，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)相互激勵(lì)全力工作，使之產(chǎn)生互相關(guān)心、支持和激勵(lì)的心理力量。

五、嘗試走進(jìn)學(xué)生心靈，產(chǎn)生巨大的向師力

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每個(gè)孩子都能引起我的興趣，我總想知道，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關(guān)心和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂(lè)等等。”只有當(dāng)我們真正走進(jìn)學(xué)生的精神世界時(shí)，學(xué)生才有可能對(duì)我們敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)他們的心理話。“用心靈贏得心靈”，這也是我開(kāi)展工作時(shí)經(jīng)常想起的一句話。在平時(shí)盡可能主動(dòng)地向?qū)W生了解生活，聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動(dòng)態(tài)，另外也能及時(shí)了解和幫助解決問(wèn)題。作為“一班之主”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體，愛(ài)護(hù)這一家庭中的每一位成員，尤其是后進(jìn)生，要真正地從內(nèi)心愛(ài)他們，關(guān)心他們，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對(duì)學(xué)生另眼相看。

班主任愛(ài)護(hù)班級(jí)，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

六、精心組織特色活動(dòng)，增強(qiáng)集體感召力

著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)“班級(jí)像一個(gè)大家庭”。班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。班主任要善于利用學(xué)校布置舉辦的各種活動(dòng)競(jìng)賽作為提高班集體的凝聚力的東風(fēng)，在班級(jí)中經(jīng)常組織一系列特色活動(dòng)，有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。使他們互相理解，互相關(guān)懷，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了合作意識(shí)。在活動(dòng)中學(xué)生當(dāng)家作主，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識(shí)，主人公意識(shí)得到了加強(qiáng)，從而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

總之，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，也不是無(wú)原則地搞一團(tuán)和氣。原則、感情與共同的利益和目標(biāo)，是維系一個(gè)團(tuán)隊(duì)的紐帶，少了那一條都不行。團(tuán)隊(duì)精神，是在原則的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，放棄原則，遷就個(gè)別，雖然滿足了個(gè)別人的利益需要，但卻起到誤導(dǎo)作用，由此必然導(dǎo)致人心渙散，從而失去了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第二篇：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

眾所周知，1+1是等于2的。那么，我們的團(tuán)隊(duì)呢我為什么說(shuō)1+1大于2呢?因?yàn)檫@其中的每個(gè)1都是充滿團(tuán)隊(duì)精神的1，如果一個(gè)集體、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中的每一個(gè)分子都充滿團(tuán)隊(duì)精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機(jī)關(guān)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來(lái)就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎?

所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。大家都知道“拔河”運(yùn)動(dòng)，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強(qiáng)大的力量，勢(shì)不可擋，戰(zhàn)勝對(duì)方。

那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團(tuán)隊(duì)精神呢?就我們街道而言，作為黨和政府的一級(jí)組織、作為一個(gè)擔(dān)負(fù)重要管理職能的機(jī)關(guān)，要形成這種寶貴的團(tuán)隊(duì)精神。我認(rèn)為要做到：

相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓。

第一，要相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎(chǔ)。這種信任包括上下級(jí)之間和同事之間的相互信任，說(shuō)白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會(huì)誤大事。古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中有一段說(shuō)到信任的故事：劉備對(duì)趙云的信任。

說(shuō)的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來(lái)報(bào)告說(shuō)：“反了常山趙子龍也，投曹去了!”劉備說(shuō)：“子龍是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說(shuō)：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。

劉備說(shuō)：“子龍與吾相從患難之時(shí)，他心如鐵石，豈以富貴能搖動(dòng)乎?”他小舅子又說(shuō)：“我親見(jiàn)他引軍投曹操去了。”劉備說(shuō)：“子龍必有原因。再說(shuō)子龍反者，斬之!”這里劉備對(duì)趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無(wú)數(shù)，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風(fēng)喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。這就是信任的力量!如果我們領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。

第二，相互包容。中共中央政治局委員、北京市委書(shū)記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會(huì)第一次會(huì)議上說(shuō)和諧包容的同志關(guān)系：“包容才有和諧，尊重才能包容。

相互包容，和諧共事，才能干事。”俗話說(shuō)：牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對(duì)一些非原則的問(wèn)題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。中國(guó)有句老話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了。”意思是說(shuō)一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計(jì)較起來(lái)既影響工作，又影響感情，沒(méi)有任何價(jià)值。

第三，相互補(bǔ)臺(tái)。相互補(bǔ)臺(tái)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。但是只要具備了團(tuán)隊(duì)精神又完全可以做到。一是要樹(shù)立全局觀念。街道辦事處總體管理與各個(gè)科室的管理有機(jī)協(xié)調(diào)，各部門(mén)不能只顧局部利益，而要將個(gè)人、部門(mén)的追求融入到團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)中去。在分工越來(lái)越精細(xì)的現(xiàn)代社會(huì)，即便是最復(fù)合型的人才也不能一個(gè)人做完所有的事情，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。

每一個(gè)同志只有牢固樹(shù)立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團(tuán)隊(duì)中去，貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)。

機(jī)關(guān)干部之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟(jì)。二是敢于承擔(dān)責(zé)任。有的單位出現(xiàn)過(guò)這樣的情況：一個(gè)科室出現(xiàn)了問(wèn)題，科長(zhǎng)往往會(huì)找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責(zé)任。但是，聰明的科長(zhǎng)，即使在下屬犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)責(zé)備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書(shū)自貶三級(jí)”。

科長(zhǎng)勇于、敢于、善于承擔(dān)責(zé)任，是能及時(shí)消除因下屬錯(cuò)誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補(bǔ)臺(tái)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如果能自覺(jué)做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團(tuán)隊(duì)精神。

第四，相互謙讓。“見(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭(zhēng)春”的精神。過(guò)去有過(guò)深刻的教訓(xùn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在奮斗的過(guò)程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開(kāi)交，原因就在于不能相互謙讓，爭(zhēng)功爭(zhēng)榮譽(yù)。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。

同志們，團(tuán)隊(duì)精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，方能達(dá)到1+1大于2的理想境界!

第三篇：如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理結(jié)課論文

如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

姓名：

學(xué)號(hào)：

專業(yè)：

1.前言

在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，人力資源成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的最主要?jiǎng)恿χ弧Ｈ绾斡行У呐渲萌肆Y源最大程度的發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，成為企業(yè)傾情關(guān)注的課題。21世紀(jì)理性營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代的到來(lái)，使依靠個(gè)人力量而叱咤風(fēng)云、勁舞弄潮的日子一去不返。團(tuán)隊(duì)，這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)尚名詞，開(kāi)始被越來(lái)越多的企業(yè)深討鉆研。團(tuán)隊(duì)管理，正被納入企業(yè)人力資源管理的治新領(lǐng)域。

2.觀點(diǎn)

一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是有較高的凝聚力的。一般情況下，凝聚力越高團(tuán)隊(duì)的效益越好。那么，一支凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)有哪些特征呢？

首先，凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通渠道比較暢通、信息交流頻繁，大家覺(jué)得溝通是工作中的一部分，不會(huì)存在什么障礙。

第二，團(tuán)隊(duì)成員的參與意識(shí)較強(qiáng)，人際關(guān)系和諧，成員間不會(huì)有壓抑的感覺(jué)。

第三，團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的歸屬感，并為成為團(tuán)隊(duì)的一分子覺(jué)得驕傲。愿意把自己作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一分子提出來(lái)，跳槽的現(xiàn)象相應(yīng)較少。

第四，團(tuán)隊(duì)成員間會(huì)彼此關(guān)心、互相尊重。

第五，團(tuán)隊(duì)成員有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愿意承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，集體主義精神盛行。

第六，團(tuán)隊(duì)為成員的成長(zhǎng)與發(fā)展，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了便利的條件。領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)隊(duì)周?chē)沫h(huán)境、其他的成員都愿意為自身及他人的發(fā)展付出。

3.觀點(diǎn)

怎樣才能建立或提升一支凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)呢？這就需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)管理能力了。一般情況下可以采取以下幾種方式：

一、創(chuàng)造共同的敵人。

曾經(jīng)有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，要想讓地球沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，必須發(fā)起一場(chǎng)針對(duì)外星人的戰(zhàn)爭(zhēng)。這句話被心理學(xué)家驗(yàn)證了。研究者挑選了十幾個(gè)初中生參加夏令營(yíng)，然后把他們隨機(jī)分成了兩隊(duì)，他們分別給自己的團(tuán)隊(duì)起了名字。隨著夏令活動(dòng)的繼續(xù)，兩隊(duì)人馬出現(xiàn)了分歧，甚至是敵意，而這正是心理學(xué)家想要看到的。心理學(xué)家的研究課題就是如何讓這兩個(gè)隊(duì)伍和好。他們想了很多辦法，包括談判、舉辦活動(dòng)、參與比賽。不幸的是，沒(méi)有一種活動(dòng)能夠有效，最壞的時(shí)候是他們一起看一場(chǎng)電影，電影過(guò)半的時(shí)候他們就打起來(lái)了，嘴里有各種的污言穢語(yǔ)。這種敵對(duì)一直繼續(xù)直到有一天，營(yíng)地的水管壞了，他們必須同心協(xié)力才能修復(fù)好水管，這時(shí)候兩隊(duì)的分歧突然消失了，他們共同努力最終克服了困難。心理學(xué)家總結(jié)道，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)敵人，團(tuán)隊(duì)要為戰(zhàn)勝共同的敵人去努力，這樣團(tuán)隊(duì)才能成為團(tuán)隊(duì)。

二、提高進(jìn)入門(mén)檻。

假如你是社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，而現(xiàn)在又是社團(tuán)招新的時(shí)候，你想怎樣通過(guò)招新來(lái)提高新人的凝聚力？也許你可以看看這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：研究者要

求被試參加一項(xiàng)非常無(wú)聊的實(shí)驗(yàn)，一部分被試獲得了20元的酬勞，而另一部分被試獲得了2元酬勞，然后研究者問(wèn)這兩種被試：你喜歡這項(xiàng)活動(dòng)嗎？結(jié)果是，那些只有2元酬勞的被試更加喜歡這個(gè)無(wú)聊的活動(dòng)，為什么？因?yàn)?0元酬勞讓被試覺(jué)得“我是為了得到錢(qián)才去做這件事情的”，因此他們更加覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)無(wú)聊。

管理者從中學(xué)到了什么？如果你進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)非常難，那么你會(huì)想“我為什么費(fèi)這么大勁進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)？”“奧，這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定非常棒！”所以，這種方法經(jīng)常被聰明的管理者用來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

三、團(tuán)隊(duì)自豪感。

你會(huì)因?yàn)槟闶且粋€(gè)中國(guó)人而自豪嗎？答案幾乎所有人都是肯定的。所以當(dāng)國(guó)家陷于為難的時(shí)候才有很多人都挺身而出。提高團(tuán)隊(duì)自豪感是一種非常有效的提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法。我們可以通過(guò)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)標(biāo)志來(lái)增加團(tuán)隊(duì)自豪感，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員都有自己的服裝，在校學(xué)生有自己的班服，小朋友都帶著紅領(lǐng)巾，這些方法都在一定程度上提高了團(tuán)隊(duì)的自豪感。

四、封閉空間。

宗教人士對(duì)自己信仰的忠誠(chéng)是其他人所無(wú)法匹敵的。我們見(jiàn)過(guò)太多的極端宗教人士的自殺式襲擊，但是很少見(jiàn)到谷歌的員工為了谷歌的利益炸掉蘋(píng)果的公司（蘋(píng)果和谷歌有矛盾）。宗教的這種力量部分來(lái)自于其封閉性，這種封閉性曾經(jīng)造成過(guò)很多慘案。

宗教之所以能夠發(fā)揮作用部分原因是該“團(tuán)隊(duì)”采取了封閉式訓(xùn)練。即很多人吃穿住在一個(gè)狹小的空間，不與外界交往，時(shí)間久了這

些人和其他人就會(huì)產(chǎn)生思想鴻溝，在人生觀價(jià)值觀等很多方面都與世人格格不入，于是團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員必須團(tuán)結(jié)在一起才能體驗(yàn)到被接納被理解的感覺(jué)。作為一個(gè)管理人員，你可以舉辦一些封閉式訓(xùn)練在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，當(dāng)然要想達(dá)到宗教那種效果，除了傳銷(xiāo)，你做不到的。傳銷(xiāo)是一個(gè)經(jīng)典的封閉訓(xùn)練的案例，但是遺憾的是，它是違法的，法網(wǎng)恢恢疏而不漏。

五、工作場(chǎng)所的布局。

你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩個(gè)刺猬取暖的故事，他們不能離得太近否則會(huì)刺到對(duì)方，也不能離得太遠(yuǎn)，那樣沒(méi)有取暖的效果。他們必須保持適當(dāng)?shù)木嚯x。研究發(fā)現(xiàn)，我們的工作場(chǎng)所應(yīng)該是這樣的：所有人在一個(gè)共同的大廳工作，但是同時(shí)每一個(gè)人都有自己的小辦公桌，辦公桌之間用高一米半的隔板隔開(kāi)，這樣員工在坐下來(lái)的時(shí)候可以讓自己從大廳中“消失”，而在站起來(lái)的時(shí)候就可以看見(jiàn)周?chē)娜恕＿@種方法讓員工之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同時(shí)還提高了工作效率。

六、工作流程的控制。

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)理解團(tuán)隊(duì)中所有工作的內(nèi)容和性質(zhì)，所以我們會(huì)組織員工進(jìn)行輪崗，讓員工嘗試參加分外的工作來(lái)體驗(yàn)他人的辛苦，這種方法非常有效。只有你親身參與了某項(xiàng)工作你才能體會(huì)其中的辛苦。而工作流程的控制也類似這種方法，讓公司內(nèi)的員工有接觸所有類型的員工的機(jī)會(huì)，增加員工之間的交流和相互理解。

七、團(tuán)隊(duì)文化。

如果你對(duì)封閉訓(xùn)練的陰暗色彩不感興趣，你可以嘗試建立你的團(tuán)隊(duì)文化來(lái)達(dá)到增加團(tuán)隊(duì)凝聚力的效果。團(tuán)隊(duì)文化就是為了增加團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的文化聯(lián)系，使他們?cè)诰裆暇哂幸欢ǖ墓餐c(diǎn)，在價(jià)值觀上有相似的地方。通常公司可以有以下辦法來(lái)塑造團(tuán)隊(duì)文化：

a.制定統(tǒng)一的制服；

b.發(fā)行內(nèi)部刊物；

c.經(jīng)常組織集體出游。

4、結(jié)論

作為一名優(yōu)秀高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我的團(tuán)隊(duì)可以不需要很多的人，也許10個(gè)就夠了，但是我們一定要有共同的目標(biāo)；作為一名優(yōu)秀高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我團(tuán)隊(duì)的成員不需要各個(gè)都是全面性的人才，但是他們一定要有互補(bǔ)的技能，即團(tuán)隊(duì)各成員至少具備科技專長(zhǎng)、分析解決問(wèn)題能力、溝通技能；作為一名優(yōu)秀高效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我不需要我的團(tuán)隊(duì)成員之間無(wú)話不談，人人都是親密至交，但他們相互之間在工作方面至少要相互信任。

第四篇：如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 1.明確一致的目標(biāo)。

管理者與團(tuán)隊(duì)成員共同建立目標(biāo),融團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)于一體,使個(gè)人目標(biāo)與團(tuán) 隊(duì)目標(biāo)高度一致,可以大大提高團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)效率。有效目標(biāo)的建立一般有如下原則:

(1)目標(biāo)的具體化、可測(cè)量化。

(2)清楚地確定時(shí)間限制。良好的目標(biāo)應(yīng)該是適時(shí)的,它不僅需要確定的時(shí)間限制,而且還要對(duì)完成任務(wù)的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)定。

(3)運(yùn)用中等難度的目標(biāo)。除了上述三個(gè)方面以外,定期檢查目標(biāo)進(jìn)展情況;運(yùn)用過(guò)程目標(biāo)、表現(xiàn)目標(biāo)以及成績(jī)目標(biāo)的組合;利用短期的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的目標(biāo);設(shè)立團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的表現(xiàn)目標(biāo)等等都有利于團(tuán)隊(duì)凝聚力的培育。

2.良好的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理。

(1)領(lǐng)導(dǎo)。在領(lǐng)導(dǎo)方式上,根據(jù)前文提到勒溫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,應(yīng)較多地采取民主型領(lǐng)導(dǎo)方式,在團(tuán)隊(duì)決策上應(yīng)共商共議,力求最大限度反映民意,切忌獨(dú)斷專行,這樣可以使成員之間更友愛(ài),成員相互之間情感更積極,思想更活躍,凝聚力更強(qiáng)。

(2)溝通。團(tuán)隊(duì)成員者的溝通與交流既可增強(qiáng)人際凝聚力也可增強(qiáng)任務(wù)凝聚力,所以在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部應(yīng)有保證足夠的溝通時(shí)間、適宜的空間或渠道、良好的溝通氛圍。

①在溝通時(shí)間上,可以根據(jù)任務(wù)的需要安排每天或每周的某個(gè)固定時(shí)間或其它合宜時(shí)間, 各成員匯報(bào)最近的任務(wù)進(jìn)展情況、新的想法、新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等,以便能即時(shí)調(diào)整,避免不必要的人力、物力浪費(fèi);

②要保證有溝通的空間與渠道,溝通的場(chǎng)所可以選擇在辦公室、會(huì)議室、休息室、餐廳等,渠道可以由面對(duì)面交流、電話、網(wǎng)絡(luò)等,場(chǎng)所與渠道的多樣性與優(yōu)質(zhì)性可以方便成員間進(jìn)行快捷、有效的溝通,保證信息在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的暢通以及知識(shí)和信息的共享;

③營(yíng)造良好的溝通氛圍就是要讓各成員敢于表達(dá)、愿意表達(dá)、能夠表達(dá)自己的思想,來(lái)集思廣益。營(yíng)造良好溝通氛圍應(yīng)注意成員之間應(yīng)相互信任(信任的四個(gè)要素,即獲得成效、一致性、誠(chéng)實(shí)和表現(xiàn)關(guān)注)、相互尊重彼此的想法、把交流的中心集中在任務(wù)上,對(duì)事不對(duì)人,避免傷及他人感情,團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威人物對(duì)成員發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要慎重,避免傷害發(fā)言者或欲發(fā)言者的積極性, 為了讓成員打開(kāi)思路,可以對(duì)其發(fā)言進(jìn)行追問(wèn),不要急于評(píng)定其想法的優(yōu)劣,另外,也可考慮延遲評(píng)價(jià)。

(3)制定有效的團(tuán)隊(duì)規(guī)范。團(tuán)隊(duì)規(guī)范,是團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可的并普遍接受的規(guī)章和行為模式,它可以具體化為團(tuán)隊(duì)成員對(duì)某種特定行為的認(rèn)同或反對(duì), 區(qū)分出某種行為是有益的或是有害的,以此來(lái)規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員的行為,鼓勵(lì)有益的行為,糾正有害的行為,幫助成員了解什么是被期望的行為,提高團(tuán)隊(duì)的自我管理、自我控制的能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力的成長(zhǎng)。

另外,根據(jù)成員的需要不同,合理、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用激勵(lì)方式可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;多開(kāi)展一些積極的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)參與競(jìng)爭(zhēng)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;搞一些團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn),使成員在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性而團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第五篇：如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

團(tuán)隊(duì)凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引力。也有人把凝聚力定義為：團(tuán)隊(duì)使成員積極從事團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，拒絕離開(kāi)的吸引力。團(tuán)隊(duì)凝聚力在外部表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)的地位。團(tuán)隊(duì)凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度和團(tuán)隊(duì)的士氣。團(tuán)隊(duì)的凝聚力是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，并且對(duì)團(tuán)隊(duì)潛能的發(fā)揮有重要作用。一個(gè)團(tuán)體如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務(wù)，本身也就失去了存在的條件。一般情況下，高團(tuán)隊(duì)凝聚力帶來(lái)高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

一、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)特征

團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)鍵是相互信任，凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)具有如下特征：①團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通渠道比較暢通，信息交流頻繁，大家認(rèn)為溝通是工作中的一部分，不會(huì)存在任何障礙。②成員的參與意識(shí)較強(qiáng)，人際關(guān)系和諧，成員間彼此關(guān)心、互相尊重，不會(huì)有壓抑的感覺(jué)。③成員具有強(qiáng)烈的歸屬感，并為成為團(tuán)隊(duì)的一分子感到驕傲，跳槽的現(xiàn)象相應(yīng)較少。④成員有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愿意承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，集體主義精神盛行。⑤團(tuán)隊(duì)為成員的成長(zhǎng)與發(fā)展、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了便利的條件；領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)隊(duì)周?chē)沫h(huán)境和其他的成員都愿意為自身及他人的發(fā)展付出。

二、影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素

凝聚力的強(qiáng)弱受眾多因素的影響，具體如下：

（一）影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的外部因素：影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的主要外部因素是外來(lái)威脅。當(dāng)團(tuán)隊(duì)面臨威脅時(shí)，無(wú)論團(tuán)隊(duì)內(nèi)部曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)或正在出現(xiàn)什么問(wèn)題、困難和矛盾，此時(shí)團(tuán)隊(duì)成員會(huì)暫時(shí)放棄前嫌，一致應(yīng)對(duì)外來(lái)威脅。通常外來(lái)威脅越大，造成的影響越大和壓力越大，團(tuán)隊(duì)所表現(xiàn)出的凝聚力也會(huì)越強(qiáng)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：A超市在過(guò)去沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候經(jīng)營(yíng)得比較好，但有一天B國(guó)際連鎖超市在它的旁邊開(kāi)了一個(gè)兩萬(wàn)多平方米的超市，B國(guó)際連鎖超市的出現(xiàn)會(huì)帶走A超市的很多顧客，有可能使其陷入經(jīng)營(yíng)困難，此時(shí)強(qiáng)大的B國(guó)際連鎖超市即成為影響A團(tuán)隊(duì)的外來(lái)威脅。

（二）影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的內(nèi)部因素。從內(nèi)部看有以下因素影響凝聚力的強(qiáng)弱：① 成員與成員之間的吸引力。成員利益一致，關(guān)系和諧，互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，吸引力就大；反之，吸引力就小，甚至相互排斥。②團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)成員的吸引力。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、頻率適合成員，吸引力就大；反之，活動(dòng)不受成員的歡迎，吸引力就會(huì)降低，甚至?xí)畛蓡T產(chǎn)生厭倦、反感心理，從而脫離該團(tuán)隊(duì)。如果團(tuán)隊(duì)一貫具有良好的表現(xiàn)，一直能為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于自己作為團(tuán)隊(duì)的一員而感到自豪，從而就會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員更加努力，并能夠吸引優(yōu)秀的人才加入團(tuán)隊(duì)。③團(tuán)隊(duì)對(duì)滿足成員個(gè)人需要的吸引力。團(tuán)隊(duì)滿足成員個(gè)人的各種物質(zhì)和心理需要，是增強(qiáng)團(tuán)體吸引力的最重要條件。

三、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的措施

第一、為企業(yè)員工規(guī)劃一個(gè)共同的遠(yuǎn)景展望。企業(yè)遠(yuǎn)景，就

是企業(yè)的發(fā)展和前途，是企業(yè)行為的根本目標(biāo)，是員工信心的基礎(chǔ)來(lái)源。看得到遠(yuǎn)方的燈火，腳下的路才開(kāi)始堅(jiān)實(shí)。船隊(duì)出海，沒(méi)有目標(biāo)的航程，各路船只就要迷失方向，四散漂流。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚。企業(yè)應(yīng)該依靠文化建設(shè)將員工的價(jià)值觀和企業(yè)的核心價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，確保把員工的積極性激活，才能真正實(shí)現(xiàn)員工為企業(yè)的前程為自己的前程，團(tuán)結(jié)一致、全力以赴，去奮斗！

第二、經(jīng)營(yíng)企業(yè)如同治理國(guó)家，君圣則國(guó)興，主庸則家敗。團(tuán)隊(duì)有它的核心力量，也就是領(lǐng)導(dǎo)階層。虎父虎子，強(qiáng)將精兵，一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能成就一支完美的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的先鋒頭羊、策劃軍師、指揮元帥，領(lǐng)導(dǎo)的一言一行甚至一笑一顰都可能對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生影響。做事先做人，與其說(shuō)一支團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)在某位領(lǐng)導(dǎo)身邊，不如說(shuō)這支團(tuán)隊(duì)是齊聚在某種人格魅力麾下。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，首先把管理的目光投向自己，不斷歇的規(guī)范自己、完善自己和超越自己，樹(shù)表率，立威信，講親和，在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，顯得尤為重要。

第三、為員工創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展環(huán)境。企業(yè)在追求自身可持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，也要兼顧員工的可持續(xù)發(fā)展。著名的馬斯洛理論把人的需求劃分為三個(gè)層次：生存需求、關(guān)系需求和成長(zhǎng)需

求。為了控制團(tuán)隊(duì)力量的流失，這就要求企業(yè)為員工提供一套完善的激勵(lì)培訓(xùn)機(jī)制，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與提高的氛圍，幫助員工實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求。企業(yè)的培訓(xùn)應(yīng)該聯(lián)系企業(yè)文化，著眼于細(xì)微之處，融落于生活之中，從做人點(diǎn)滴到做事精要，從理論到實(shí)踐，全方位多角度的展開(kāi)，培養(yǎng)員工的歸宿感、使命感。而員工的全面成長(zhǎng)，也將為企業(yè)發(fā)展蓄備強(qiáng)大后續(xù)動(dòng)力，推動(dòng)企業(yè)現(xiàn)代化管理步入良性循環(huán)的軌道。

第四、深化內(nèi)部分工，標(biāo)樹(shù)外部強(qiáng)敵。很多企業(yè)過(guò)分強(qiáng)調(diào)職權(quán)晉升，以此激發(fā)員工上進(jìn)心，催化員工積極性，卻一不留神產(chǎn)生誤導(dǎo)，人為制造了內(nèi)部矛盾，無(wú)法溝通調(diào)和，要么忍痛割愛(ài)，要么坐觀矛盾激化，結(jié)果都是團(tuán)隊(duì)潰散，企業(yè)收拾尷尬殘局。可謂處心積慮，功虧一簣。其實(shí)，理智的企業(yè)引導(dǎo)，必須要員工清楚：真正的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)自外部，員工應(yīng)該加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)——企業(yè)自身若得不到穩(wěn)定的發(fā)展，就不能滿足員工的各種期望；只有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部上下同心、協(xié)調(diào)一致，爭(zhēng)取到企業(yè)的功績(jī)，才留有個(gè)人的空間。同時(shí)，企業(yè)要建立一整套公正合理的考核體系，充分評(píng)估員工的優(yōu)缺能短，準(zhǔn)確分工，以人適其位人盡其責(zé)為原則，把平等、合作訴為理念，深攏人心，建設(shè)一支默契團(tuán)隊(duì)。

第五、保持團(tuán)隊(duì)的清潔。我們常常看到一些原本和諧的團(tuán)隊(duì)，由于少數(shù)不安分成員的存在，變得橫眉豎眼、面目全非。我們稱之為“團(tuán)隊(duì)垃圾現(xiàn)象”。任何團(tuán)隊(duì)都無(wú)力保證永遠(yuǎn)只吸納德才兼?zhèn)湔呷雵袄钡淖躺蝗菀妆苊猓芊裱杆俚那宄袄本统闪?/p>

團(tuán)隊(duì)成敗的制約因素。企業(yè)用人之道，宜以德為本，講究量身訂做，品行稱先。對(duì)待個(gè)人主義、消極思想者，可及時(shí)警告，善利善導(dǎo)，仍不能促其矯正，則予以淘汰；而對(duì)待擁有不良品質(zhì)者，則立刻開(kāi)除隊(duì)伍，絕無(wú)姑息余地。