第一篇：個人工作剖析材料

2016年工作發言材料

2015年本人在分局黨委和供電所各位領導的正確指導下，在全體同事的關心和幫助下，較好地完成了2015年本職工作及領導交辦的其他工作，總結一年來工作，雖取得了一定成績但仍存在諸多不足：

1、工作按部就班，沒有進行系統創新

2、由于參加工作時間稍短，相對于老員工來講效率低下

3、由于個人原因及其他外部因素影響，工作中存在等、靠、拖拉情況。展望2016年工作我將繼承和發揚15年工作的優點，摒除缺點，將存在的不足，立為自己工作的目標使自己的工作更加完善，力爭在2016年里爭創佳績。剖析材料

回首2015年，展望2016年，一年工作的結束宣告新一年工作的開始，2015年 本人工作中雖取得了些許成績，但急需改進的缺點仍然存在。現本人根據工作實際，做個人剖析如下，請各位領導同事們點評。

1、政治理論學習方面。作為黨員本人在政治理論學習方面存在被學習，懶學習，拖拉學習情況，有時即使完成了分局的學習要求也是出于文件要求，根本沒有過心過腦。

2、業務工作方面，自參加工作以來至今本人通過努力拼搏，對業務工作已熟練掌握，但存在工作不懂創新、效率較低及拖拉等靠情況。

3、日常生活方面，自到分局工作以后，由于工作的特殊性，一直居住于分局集體職工宿舍。生活中存在不能嚴格按照分局要求做到整齊、整潔。

綜合以上不足，我立志從以下幾方面完善自我：

1、加強政治、業務學習，不斷提高個人的政治，業務理論水平。從今年開始，本人決定 除按要求完成分局學習任務外，以月為周期 利用業余時間完成自己學習任務4篇 其中政治兩篇 業務知識兩篇 力爭使自己的理論素質 能夠適應新時期黨員新時期電力工作者的長遠要求。

2、加強業務素質提升，從而更好地完成工作。2016年，我將在完成基礎工作的同時，從一點一滴開始動腦動手 深挖每一個細節 力爭形成一套適用簡便，效率高的工作方法，改變以往守舊工作思維，改變從前拖拉等靠工作思想，以全新的自己，全新的狀態，全新的作實際 開展好完成好2016年全年工作。

3、嚴格要求自己，遵守分局各項規章制度，新的一年有新的開始。2016年，我將學習和掌握分局對學習的各項規定 從日常工作到日常生活起床 從嚴要求自己，做到工作中認真負責避免遲到早退按時按質按量完成工作；生活中嚴抓自己 使自己的生活環境 整潔 明亮耳目一新

新年伊始 本人立志：傳承電力工作的優良作風，破除自身存在的弊端 扎實工作 創新機制轉變模式 相信通過不斷努力向前 使自己成為分局政治業務中的佼佼者 成為讓領導放心 客戶滿意 同事贊譽的電力人。

第二篇：個人工作剖析材料

個人工作剖析材料

自科學發展觀學習實踐活動開展以來，我認真學習了毛澤東、鄧小平、xx論科學發展觀理論，認真學習了教育系統學習實踐科學發展觀讀本，認真聽取了中心校商校長在全鎮中小學黨員干部大會上的輔導報告，認真撰寫了讀書筆記二萬多字，心德體會二篇，并在教師大會上進行交流。通過這些活動，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“四看四查”“三到位”的標準，我對自已的工作進行了認真自查、剖析、現歸納總結如下：

一、加強政治學習不夠深入，學習與日常工作脫節，沒有指導作用。

一是對待學習的認識不夠，雖然制訂了學習制度和計劃，由于平時工作中業務性工作多，頭腦中產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大為借口，擠占了科學發展觀的學習時間，缺乏持之以恒的學習精神。

二是學習的廣度和深度不夠。平時的學習中，看“快餐式”的新聞較多，看政治理論方面的書籍較少。因此，對于校長本職工作的業務研究、政治理論研究、校長治校方法等等，沒有形成比較系統的理論和方法，學習停留在表面上。

二、教學教研工作抓得不扎實，教育教學整體水平沒有上臺階。

1、作為鎮中心小學，無論哪方面的工作應該在全鎮起到模范帶頭作用，但是在這方面我們還做得很不夠。

一是教科研基本處于停滯狀態，校本課題研究沒有形成機制，沒有申報市級科研課題。新的教學理念沒有真正對教師產生觸動，適應新課改的教學方式沒有進入課堂，課堂教學仍然是傳統的滿堂灌的填鴨式教學。我本人深入課堂一線還不夠深入，只聽了少數幾位教師的講課，沒有帶頭講課，帶頭搞課研，帶頭抓課研。因此，教科研這項工作是我們值得重視的一個方面。

二是抓教育教學質量不嚴不實。木子店中心小學三年級開始集中到中心，學生的基礎差、底子薄，這是客觀原因。但是我們作為鎮區，生源條件相對來說要好一些，這是有利條件，但是，我們今春六年級畢業會考成績很不理想，各種競賽獲獎率不高，這是值得我深刻反思的。這說明我們求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，雖然每周例會講了教學工作，每月檢查了常規工作，每單元進行常規考試工作，但是做的這些只是表面的，看似很緊張，卻結果較差。比如，今年為了迎接六年級兩科聯賽和畢業會考，全校連續召開了三、四次迎賽迎考會，布置安排了各種迎考工作、復習工作。但是在教師中沒有取到激勵作用。

三、安全工作還存在著空檔，有待深刻反思，有待進一步加強。

我校寄宿生比較多，走讀生也不少，各種安全工作要時刻放在心上，落實在每個環節。我們除抓好學生的飲食安全、消防安全、校舍安全、流行性疾病的防控、周邊環境的整治等安全方面防控工作外，更重要的是道路交通安全。這是我校目前安全工作存在的重要隱患、校門外高速公路的車輛特別多，加之道路狹窄，路面凹凸不平，路基差，來往人員多，走讀生上學、放學路上極不安全。開學以來盡管多次抓了路隊護送工作，但仍然有教師護送不到位，沒有做到到人到點到位，流于形式，在今后工作中務必抓實的。

四、村小、幼兒園的管理不夠到位。

木子店片由于人口多，中心小學房屋不夠，條件不具備，一、二年級沒有并到中心，下面還有六所村小學，兩所民辦幼兒園。

在村小學管理方面，雖然制訂村小學教育教學量化評價方案，但由于中心小學工作較忙，下到教學點的時間較少，深入課堂聽課的次數少，只是表面檢查了教師的伏案工作，對教師在校工作時間要求不嚴，有的學校有的教師沒有在校住宿。安全工作還有沒落實的地方，如游家沖、大堰河兩教學點的d級危房還在使用，沒有積極爭取村干部的支持，對其危房查封。本學年將對教學點一、二年級進行統考，并對教學點各項工作實行量化評分，評出先進教學點和模范教師，以績效工資的形式獎懲到人。來源：

對幼兒園的工作松散，有心里上還認為是民管辦事，抓得不力。一是道路交通安全，沒有經常到幼兒園檢查載幼兒車輛是否超載，司機各種手續是否齊全，車況性能是否良好，沒有經常與交警部門聯系，整治超載違章車輛。

二是對幼兒園教育教學及教學設備的指導和管理不夠深入。沒有經常到幼兒園查看教師業務工作，檢查幼兒園的設備設施，檢查幼兒的飲食衛生。我在這方面做得還不夠，今后必須注意這方面的工作。

今后努力的方向和整改措施

一、加強理論業務學習，用科學發展觀的思想武裝自己，用先進的教育理念引領自己。

二、按照科學發展觀的要求，認真謀劃學校的發展，木子店中心小學今后有待新建一棟學生食堂和各種功能室的綜合樓，前操場的硬化與后操場的綠化工作，學校文化建設等方面工作。堅持以人為本，加強班子成員建設和教師隊伍建設，全心全意為師生服務，做到決策共謀，智能互補，責任同擔。

三、狠抓教育教學和教科研工作，確保教育教學質量穩步攀升。自己要帶頭深入教學一線，正確處理好日常事務與教育教學、教研的關系，牢固樹立課改創新的意識，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上精神狀態，解決工作的實際問題。

四、堅持理論聯系實際，深入調查研究，抓嚴抓實學校各方面的工作，使各方面的各個環節協調、可持續和諧開展，以特色樹品牌，以質量創名校，政治上做明白人，經濟上做清白人，生活上做正派人，工作上做勤奮人，為木子店的教育事業貢獻出自己力量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。文章來源：

第三篇：個人工作剖析

個人工作剖析通過“學整樹”活動，在領導的關心下，在同事們的幫助下我對照自己平時的實踐工作及思想動態進行了反思，深深感到自己在學習、工作中存在許多問題。為警示自己，修正錯誤，以利于工作，我對自己各方面存在的問題進行了自我剖如下：

一、存在的問題

1.系統的理論學習不夠，浮于表面，還沒有達到應有的深度。自覺主動在擠時間學習不夠，使得理論水平不能得到及時的提高，知識面不夠廣，對政治探究的不夠。

2.對待工作求穩怕亂。只滿足于認真完成領導交給的任務，常常只是根據領導布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態度。

3.平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，與其他同志交流不夠。

二、存在問題的根源。以上的問題，歸根結底是對自己要求不嚴格的結果。平時對自己要求不高，對自己的不足缺乏足夠的認識，造成了問題一直存在，而沒有得到及的改正。

三、今后的努力方向

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，認真反思，身體力行，迅速整改，取他人之長，補自己之短，不斷完善

自我，力求把工作做得更好。

1、進一步增強學習的自覺性、緊迫性，加強政治理論學習提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點，實踐中予以落實，做到持之以恒。通過學習，不斷用知識來豐富自己，自覺、主動加強學習，在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

2、在工作中要嚴于律已，嚴格要求自己，嚴厲約束自己時刻警示自己。在充分認識到自己缺點的基礎之上，樹立目標，化劣勢失敗為前進的動力，保持積極肯干，吃苦耐勞，艱苦奮斗的優點。

3、克服時間上的問題，多關心身邊發生的事，多與同志交流，有針對性的去解決問題。在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，樹立良好的自我形象。總之，通過學習，自己在思想深處認真反思，從我做起，不去強調客觀，高標準，嚴要求的從眼前做起，真抓實干，改進工作，努力在工作中取得更大的進步。

學整樹

個人工作剖析

第四篇：個人工作剖析整改措施

個人工作剖析整改措施

通過這些活動，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“四看四查”“三到位”的標準，我對自已的工作進行了認真自查、剖析、現歸納總結如下：

一、加強政治學習不夠深入，學習與日常工作脫節，沒有指導作用。

一是對待學習的認識不夠，雖然制訂了學習制度和計劃，由于平時工作中業務性工作多，頭腦中產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大為借口，擠占了科學發展觀的學習時間，缺乏持之以恒的學習精神。

二是學習的廣度和深度不夠。

平時的學習中，看“快餐式”的新聞較多，看政治理論方面的書籍較少。因此，對于校長本職工作的業務研究、政治理論研究、校長治校方法等等，沒有形成比較系統的理論和方法，學習停留在表面上。

二、教學教研工作抓得不扎實，教育教學整體水平沒有上臺階。

1、作為鎮中心小學，無論哪方面的工作應該在全鎮起到模范帶頭作用，但是在這方面我們還做得很不夠。

一是教科研基本處于停滯狀態，校本課題研究沒有形成機制，沒有申報市級科研課題。

新的教學理念沒有真正對教師產生觸動，適應新課改的教學方式沒有進入課堂，課堂教學仍然是傳統的滿堂灌的填鴨式教學。我本人深入課堂一線還不夠深入，只聽了少數幾位教師的講課，沒有帶頭講課，帶頭搞課研，帶頭抓課研。因此，教科研這項工作是我們值得重視的一個方面。

二是抓教育教學質量不嚴不實。

**中心小學三年級開始集中到中心，學生的基礎差、底子薄，這是客觀原因。但是我們作為鎮區，生源條件相對來說要好一些，這是有利條件，但是，我們今春六年級畢業會考成績很不理想，各種競賽獲獎率不高，這是值得我深刻反思的。這說明我們求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，雖然每周例會講了教學工作，每月檢查了常規工作，每單元進行常規考試工作，但是做的這些只是表面的，看似很緊張，卻結果較差。比如，今年為了迎接六年級兩科聯賽和畢業會考，全校連續召開了三、四次迎賽迎考會，布置安排了各種迎考工作、復習工作。

但是在教師中沒有取到激勵作用。

三、安全工作還存在著空檔，有待深刻反思，有待進一步加強。

我校寄宿生比較多，走讀生也不少，各種安全工作要時刻放在心上，落實在每個環節。我們除抓好學生的飲食安全、消防安全、校舍安全、流行性疾病的防控、周邊環境的整治等安全方面防控工作外，更重要的是道路交通安全。這是我校目前安全工作存在的重要隱患、校門外高速公路的車輛特別多，加之道路狹窄，路面凹凸不平，路基差，來往人員多，走讀生上學、放學路上極不安全。開學以來盡管多次抓了路隊護送工作，但仍然有教師護送不到位，沒有做到到人到點到位，流于形式，在今后工作中務必抓實的。四、村小、幼兒園的管理不夠到位。**片由于人口多，中心小學房屋不夠，條件不具備，一、二年級沒有并到中心，下面還有六所村小學，兩所民辦幼兒園。在村小學管理方面，雖然制訂村小學教育教學量化評價方案，但由于中心小學工作較忙，下到教學點的時間較少，深入課堂聽課的次數少，只是表面檢查了教師的伏案工作，對教師在校工作時間要求不嚴，有的學校有的教師沒有在校住宿。安全工作還有沒落實的地方，如游家沖、大堰河兩教學點的d級危房還在使用，沒有積極爭取村干部的支持，對其危房查封。本xx將對教學點一、二年級進行統考，并對教學點各項工作實行量化評分，評出先進教學點和模范教師，以績效工資的形式獎懲到人。對幼兒園的工作松散，有心里上還認為是民管辦事，抓得不力。

一是道路交通安全，沒有經常到幼兒園檢查載幼兒車輛是否超載，司機各種手續是否齊全，車況性能是否良好，沒有經常與交警部門聯系，整治超載違章車輛。

二是對幼兒園教育教學及教學設備的指導和管理不夠深入。

沒有經常到幼兒園查看教師業務工作，檢查幼兒園的設備設施，檢查幼兒的飲食衛生。我在這方面做得還不夠，今后必須注意這方面的工作。今后努力的方向和整改措施

一、加強理論業務學習，用科學發展觀的思想武裝自己，用先進的教育理念引領自己。

二、按照科學發展觀的要求，認真謀劃學校的發展，**中心小學今后有待新建一棟學生食堂和各種功能室的綜合樓，前操場的硬化與后操場的綠化工作，學校文化建設等方面工作。

堅持以人為本，加強班子成員建設和教師隊伍建設，全心全意為師生服務，做到決策共謀，智能互補，責任同擔。

三、狠抓教育教學和教科研工作，確保教育教學質量穩步攀升。

自己要帶頭深入教學一線，正確處理好日常事務與教育教學、教研的關系，牢固樹立課改創新的意識，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上精神狀態，解決工作的實際問題。四、堅持理論聯系實際，深入調查研究，抓嚴抓實學校各方面的工作，使各方面的各個環節協調、可持續和諧開展，以特色樹品牌，以質量創名校，政治上做明白人，經濟上做清白人，生活上做正派人，工作上做勤奮人，為**的教育事業貢獻出自己力量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。

第五篇：個人黨建工作剖析材料

個人黨建工作剖析材料

個人黨建工作剖析材料

根據市局《關于落實市委第二巡察組反饋意見整改方案》和《關于組織召開黨建工作查擺剖析專題黨組織會的通知》要求，按照黨支部統一部署，我對照市局要求和黨支部制定的方案，認真查擺了個人在參加三會一課、黨費收繳、政治理論學習筆記等方面存在的問題，現將查擺剖析情況向組織進行匯報如下：

一、存在的問題

一是對組織生活的重要性認識不到位。存在以日常工作繁忙為由，消極地對待組織生活的現象。積極主動參加黨組織生活較少，甚至把參加組織生活當成一種額外負擔，被動應對。黨員表率作用發揮不明顯。

二是理論學習不主動、不深入。不能有計劃、有針對性和系統的學習一些理論知識，即使在政治學習時間，也只是淺嘗輒止，對理論知識沒有進行深刻的思考和研究。有時還存在著政治學習耽誤工作學習、多學政治理論還不如多做實際工作的思想。

三是黨建臺賬和學習筆記記錄不認真、不規范。僅僅滿足于如實記錄，但如實記錄不等同于規范記錄，在黨建臺賬記錄和學習筆記中存在隨意性，缺乏嚴謹性。

二、問題原因剖析

一是對基層黨組織生活的重要性認識不足。基層黨組織是黨的組織體系的基礎，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。黨的組織生活是組織建設的基礎性工作。缺乏對基層黨組織生活重要性的深刻認識，是造成上述一系列問題的根本原因。

二是學習態度有所偏差，認為理論學習是務虛的，離自己的工作生活太遠，學不學沒什么用，用事務性工作繁多為由，為自己不能靜心學習找理由。

三是思想固化，不能與時俱進。長期從事監管工作，放松對自己的要求，加之交流學習機會較少，降低工作標準。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上新時代發展的需要，降低了自我要求，忽視了自我約束、自我監督、自我提高，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。

三、整改措施

一要加強學習，提升素質。學習的進步是一切進步的先導。進一步端莊學習態度，牢固樹立終身學習的理念，加強政治理論學習和業務學習，在學習時間、內容和效果上抓落實，將學習與實際工作結合起來，努力成為學習的典范榜樣。

二要嚴格制度，抓好落實。市局機關黨委近期制發三會一課、黨費收繳、手冊填寫等一系列非常詳細的制度規范，進一步明確規范了黨員參加組織生活的各項制度，今后要嚴格按照要求，完成好每一個規定動作。

三要拓展視野，更新理念。積極爭取與兄弟單位交流溝通，學習先進的工作、經驗和方法，不斷提高黨性修養和個人素質。