第一篇：第四條轉賬支票使用及管理-三江學院

附件：

三江學院銀行賬戶及結算管理暫行辦法

第一章

總

則

第一條 為了加強學校銀行賬戶管理，規范銀行結算行為，確保學校資金的安全，根據財政部、中國人民銀行總行《銀行賬戶管理暫行辦法》及國家有關規定和《三江學院財務管理辦法》，結合學校實際情況，特制訂本辦法。

第二條

學校銀行賬戶統一歸口由財務處負責管理。財務處應嚴格按照國家有關法律、法規和金融政策的規定，建立健全內部控制制度，規范管理學校銀行賬戶的收支結算。

第三條

學校的銀行賬戶根據國家有關規定分為基本存款賬戶、一般存款賬戶、專用存款賬戶等。

第四條 財務處應配備專人負責銀行賬戶的管理和結算，確保學校銀行資金的安全。

第二章

開戶與銷戶

第五條 銀行賬戶必須由財務處統一開立、統一管理。除校內獨立核算的單位（如工會、教育發展基金會），校內其他單位不得在銀行或非銀行金融機構設立銀行賬戶。

第六條 學校根據經濟業務活動需要，開立銀行存款賬戶應由財務處提出申請，經主管校領導審批簽字同意后辦理。原則上不得多頭開戶，保證學校資金的安全性、流動性和效益性，防范和規避金融風險。

第七條

校內單位（如工會、教育發展基金會），因實際需要和主管部門的要求，確需單獨開設銀行賬戶的，需提交相關文件，經財務處審查，報主管校領導審批簽字同意后辦理。

第八條 學校銀行賬戶的名稱、性質等發生變化，財務處應按照國家規定變更原賬戶；因學校經濟業務或銀行業務的變化，撤銷銀行存款賬戶，應由財務處提出申請，經主管校領導審批簽字同意后辦理。

第九條 學校銀行賬戶撤銷時，必須與開戶銀行核對賬戶余額，經開戶銀行審查同意后，辦理銷戶手續。銷戶時應按規定交回原開戶銀行：開戶許可證、單位印鑒卡、尚未使用的空白憑證及支票。

第十條 財務處根據學校經濟業務工作需要，及時辦理銀行賬戶開立、變更、銷戶、年檢手續。

第三章

銀行結算

第十一條 遵守國家的政策、法規，遵守銀行結算和現金管理制度，嚴格按照規范要求辦理銀行資金收付結算業務。

第十二條 借用轉賬支票必須是我校正式職工，非本校及臨時聘用人員一律不準借用支票。

第十三條 需要通過銀行辦理匯款業務的借款事項，須由借款人填寫一式三聯借款單，并且在借款單據上寫明收款單位名稱、開戶銀行、賬號及用途，經相關領導批準后，到財務處辦理轉賬支票或電匯。

第十四條 按照銀行結算辦法的有關規定，各項收入款項應及時送存銀行，不得坐支；各項收支業務必須按要求如實填明用途和來源，不準巧立名目弄虛作假，套取資金。

第十五條 除按學校《現金管理暫行辦法》規定的可支付現金范圍以外，單張發票5000元及以上的，必須使用轉賬支票或電匯。對同一單位、同一時間開具的發票，或連號發票，若干張累計達到5000元及以上的，視同單張發票處理。第十六條 現金支票、轉賬支票、電匯單均由出納人員填寫。出納人員應根據審核無誤的記賬憑證開具。要求填明日期、收款人、用途、金額等要素齊全，確保填寫的銀行票據收款人及金額和收費票據的單位及金額一致。

第十七條 出納人員原則上不得開具空白支票，如遇特殊情況需經領導批準后，開具有限額或有收款單位的空白轉帳支票。如果空白票據遺失或被盜用，經辦人應及時向財務處報告以便及時向銀行掛失。如造成任何不良后果，由領取支票人（借款人）負責。

第四章

日常管理

第十八條 銀行賬戶的印鑒管理。

1、財務處應妥善保管好銀行賬戶的印鑒章和網銀U盾。法人印鑒章和財務專用章分別由專人負責保管和使用，嚴禁一人保管支付款項的全部印章。

2、學校法定代表人變動時，要及時辦理印鑒變更手續。

3、每日下班前出納人員需將各類銀行財務專用章放入保險柜。第十九條 銀行賬戶的票據管理。

1、轉賬支票、現金支票、匯票等空白憑證是重要的資金結算票據，財務處出納員應妥善保管，安全存放。

2、建立銀行票據領用管理辦法，明確銀行票據購買、保管、領用、背書轉讓、注銷等環節的職責權限和管理程序。

3、建立銀行票據購買、使用和核銷登記簿，逐日逐筆登記。

4、出納人員離開工作崗位時，應將支票等銀行空白票據保管好，防止被盜、丟失。

5、作廢的銀行支票、電匯憑單等按號存放，年底統一裝訂作為會計檔案歸檔保管。

第二十條 銀行賬戶的使用管理。

1、嚴格遵守銀行結算紀律，銀行賬戶只能辦理本單位業務經營范圍內的資金收付，嚴禁出租，出借和轉讓給校內外其他單位或個人使用。

2、財務處負責銀行賬戶戶名全稱、開戶銀行全稱、銀行賬號、賬戶類別、賬戶用途、開戶日期、賬戶變更日期、銷戶日期、網銀U盾數量和權限等基本信息的建立、日常維護和管理。應定期對賬戶基本信息進行全面的核對，及時更新基本信息的內容和記錄。

3、銀行賬戶管理人員應確保賬戶信息安全，未經批準，嚴禁對外提供賬戶相關信息（除資金匯入學校賬戶需要提供銀行賬號、開戶行外）。

4、定期組織相關人員檢查、監督各個銀行賬戶的使用情況，發現問題應及時按規定處理；銀行賬戶發生重大變動或重要情況時，應及時上報學校領導采取必要的措施予以處理。

5、銀行對賬單實行三級按月復核制。月末出納員應及時與銀行對賬，根據銀行對賬單核對后，按月編制銀行存款余額調節表，報主管科長復核。出納員應對學校銀行賬戶資金及銀行對賬單、調節表內容數據的真實性、準確性負責，發現不符應及時與銀行聯系，查對清楚。主管科長應對銀行賬數據、銀行對賬單和調節表的真實性、準確性負責，認真核對確認簽字后報處長審核并簽字。

6、財務處按銀行賬戶逐一設置銀行存款日記賬，按日逐筆登記。必須做到銀行賬、對賬單、銀行存款金額相符。

7、出納員將審核后的銀行未達賬調節表與銀行對賬單一起裝訂保存。年終銀行對賬單和銀行日記賬一并歸檔，作為會計檔案妥善保管。第二十一條 銀行賬戶存款資金的管理。

1、財務處按照國家的有關規定，考慮實際需要提（留）取現金備用金。對超過備用金限額的現金要及時送存銀行。

2、校內各單位的資金必須全部送存學校的銀行賬戶內，嚴禁發生“公款私存”等逃避學校財務監督、資金體外循環的違紀行為。對此類行為，學校將予以查處并收繳全部存款。

3、財務處根據學校運行及發展需要，合理調度安排學校資金。對學校各類銀行賬戶中的活期存款互轉、以及活期存款轉定期存款等業務，財務處提出資金安排建議，報學校主管領導審核批準后辦理。

4、辦理定期存款必須確保可靠、專人、安全。定期存單由出納員負責保管，并建立輔助帳，每月檢查，及時報告定期存款的到期情況，按時處理定期存單到期本金及利息的入賬。

5、未經學校批準，嚴禁用銀行存款單作信用抵押或資信擔保。

6、屬于學校代管性質的資金，如需要轉作定期存款的，必須具有資金所有權單位委托辦理定期存款的委托書文件。

第五章

附 則

第二十二條 本辦法由學校財務處負責解釋。

第二十三條 本辦法自頒布之日起施行。原有規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第二篇：三江學院項目建議書

（一）項目概況

項目名稱、項目由來及背景項目承辦單位和項目投資者的有關情況。即：生產經營內容、生產經營規模、產品銷售情況、年上繳稅額、自有資金數額、債權債務情況等。興辦外商投資項目要簡述：（1）合營各方概況，即：合營各方名稱、法定地址、法定代表國籍及姓名、資金實力、技術力量等（2）合營方式（注明合資、合作、獨資）（3）合營年限（4）經營范圍（5）產品銷售方向（內銷或出口比例）簡述項目建設的必要性和依據。技術引進項目，要簡述技術引進內容（關鍵設備或技術專利）、擬引進技術設備水平及其國別和廠商產品技術水平及市場銷售前景。

（二）項目建設條件

項目建設擬選地址的地理位置、占地范圍（四至范圍）、占用土地類別（國有、集體所有）和數量、擬占土地的現狀及現有使用者的基本情況。如果不指定建設地點，要提出對占地的基本要求。項目建設條件。簡述能源供應條件、主要原材料供應條件、交通運輸條件、市政公用設施配套條件及實現上述條件的初步設想。需進行地上建筑物拆遷的項目，要提出拆遷安置初步方案。

（三）項目建設內容

建設規模和建設內容。生產性項目要提出主要產品品種、生產工藝及生產能力；非生產項目要根據項目的不同性質說明其規模，如旅館、賓館項目要說明有多少客房、多少床位；房地產開發項目要說明擬建的建筑物類別及數量；成片開發建設的小區要說明小區的主要功能、建筑容積率等。總建筑面積及主要單項工程的建筑面積。

（四）環境影響

一般民用建筑項目不寫，其他非工業生產項目簡寫。

（五）投資估算及來源

項目總投資額。技術引進項目要說明進口技術設備使用外匯數額，建設費用和購置國內設備所需人民幣數額；外商投資企業要說明總投資額、注冊資本數額、合營各方投入注冊資本的比例、出資方式及利潤分配方式。資金來源。利用銀行貸款的項目要將注設期間的貸款利息計入總投資內。利用外資項目要說明外匯平衡方式和外匯償還辦法。

（六）建設進度初步設想

（七）經濟效益和社會效益的初步估算

（八）結論

（九）附件

建設項目擬選位置地形圖（城近郊區比例尺為1：2000；遠郊區縣比例尺為1：10000）。標明項目建設占地范圍和占地范圍內及附近地區地上建筑物現狀。在自有地皮上建設，要附市規劃部門對項目建設初步選址意見（規劃要點或其它文件）。國家限止發展的或按國家及市政府規定需要先由行業主管部門簽署意見的項目，要附有關行業主管部門簽署的審查意見。外商投資項目要附以下材料（1）會計師事務所出具的外商資信證明材料。（2）合營各方的營業執照（復印件）。（3）合營各方簽署的合營意向書（境內單位要有上級主管部門的意見）。兩個或兩個以上境內單位合建的項目要附以下材料（1）合建各方簽署的意向書（要有上級主管部門的意見）。（2）合建各方的營業執照（復印件）。其他附件材料。

編輯本段審批權限和申報渠道

（一）審批權限

大中型基本建設項目、限額以上更新改造項目、3000萬美元以上的利用外資項目，經市計委（限額以上的工業更新改造項目經市經委）審核后，報國家計委（限額以上的工業更新改造項目報國家經貿委）審批，其中2億元以上項目，由國務院審批。小型基本建設項目，限額以下更新改造項目（1）總投資1000萬元以上的內資項目、總投資500萬美元以上的生產性利用外資項目、300萬美元以上的非生產性利用外資項目由市計委（工

業更新改造項目由市經委）審批。（2）總投資1000萬元以下的內資項目、總投資500萬美元以下的生產性利用外資項目、300萬美元以下的非生產性利用外資項目，山區（縣）、局、總公司審批。（3）中央在京單位與本市地方單位合建的項目，由市計委、市建委聯合審批。其它幾類項目的審批（1）外省市省級單位駐京辦事處，經國務院機關事務管理局批準設立，具體建設規模由市建委予以確認。（2）外省市地區級及以下機構的駐京聯絡處、各大企業的駐京辦事機構，經市政府辦公廳批準設立，具體建設規模經有關省、市、自治區計委或企業主管部門批準后由市計委予以確認。（3）外省市單位在京獨資建設的項目，按上述權限由項目所在地區縣計委或市計委審批。下列項目，不論規模大小均需報國家審批（1）外商投資的賓館、飯店項目，需經市計委、市經貿委、市旅游局聯合初審后，報國家計委、國家經貿部、國家旅游局審批。（2）需國家補助投資或使用國家統借外匯的項目，需由市計委上報國家計委審批。（3）國家規定的限制類（乙）外商投資項目。下列項目在市計委審批之前需征得有關主管部門同意

（1）汽車檢測場或汽車駕校，需征得市公安交通管理局同意。（2）歌舞廳項目，建筑面積500平方米以上，需征得市文化局同意（500平方米以下，在征得區縣文化局同意后，由區縣計委審批）。（3）經營黃金飾品的項目，需征得市人民銀行同意。（4）施工企業需征得市建委同意。（5）勘察設計企業需征得首規委辦同意。（6）房地產物業管理公司需征得市房地局同意。

（二）申報渠道

市屬單位申報項目，先按隸屬關系報到主管部門，再由主管部門上報市計委（或市經委）。區縣屬單位申報項目，先報到區縣計委，再由區縣計委報市計委（或市經委）。合建項目（1）中央在京單位與地方單位合建項目，先由合建各方簽訂合建協議，所簽協議經各方上級主管部門認可（地方單位需經區、縣、局總公司一級的單位認可，中央單位需經部委的業務司局認可）后，由合建一方或各方的主管部門聯合上報市計委、市建委。（2）地方單位與地方單位或外省市單位合建項目，先由合建各方簽訂合建協議，所簽協議經各方上級主管部門認可后，由一家或各家的主管部門聯合上報市計委。外省市地區級及以下單位的駐京聯絡處項目，由聯絡處持北京市政府辦公廳的批件和當地省一級計委的批件，到市計委辦理確認手續。股份制企業或民營企業等無上級主管部門的項目，外省市單位獨資在京建設的項目，由項目所在地區、縣計委上報市計委。中外合營項目，由合營的中方按上述辦法上報。需要上報國家計委或國家經貿委審批的項目，一般由主管部門先報到市計委或市經委初審，初審同意后由市計委或市經委上報。

編輯本段批準之后的工作

選定建設地址，申請規劃設計條件，做規劃設計方案。落實籌措資金方案。落實供水、供電、供氣、供熱、雨污水排放、電信等市政公用設施配套方案。落實主要原材料、燃產的供應。落實環保、勞保、衛生防疫、節能、消防措施。外商投資企業申請企業名稱預登記。進行詳細的市場調查分析。編制可行性研究報告。編輯本段項目計劃書模板

以中國產業競爭情報網項目計劃書為例

一 總論

一、項目概況

（一）項目名稱

（二）項目的承辦單位

（三）項目報告撰寫單位

（四）項目主管部門

（五）項目建設內容、規模、目標

（六）項目建設地點

二、立項研究結論

（一）項目產品市場前景

（二）項目原料供應問題

（三）項目政策保障問題

（四）項目資金保障問題

（五）項目組織保障問題

（六）項目技術保障問題

（七）項目人力保障問題

（八）項目風險控制問題

（九）項目財務效益結論

（十）項目社會效益結論

（十一）項

目立項可行性綜合評價

三、主要技術經濟指標匯總在總論部分中，可將項目計劃書中各部分的主要技術經濟指標匯總，列出主要技術經濟指標表，使審批者對項目作全貌了解。

二 項目背景

一、項目建設背景

二、混合動力汽車項目建設必要性

三、混合動力汽車項目建設可行性

（一）經濟可行性

（二）政策可行性

（三）技術可行性

（四）模式可行性

（五）組織和人力資源可行性

三 項目分析及預測

一、項目市場規模調查

二、項目市場競爭調查

三、項目市場前景預測

三、產品方案和建設規模

四、產品銷售收入預測

四 建設條件與廠址選擇

一、資源和原材料

二、建設地區的選擇

三、廠址選擇

五 工廠技術方案

一、項目組成二、生產技術方案

三、總平面布置和運輸

四、土建工程

五、其他工程

六 環保與勞動安全

一、建設地區環境現狀

二、項目主要污染源和污染物

三、項目擬采用的環境保護標準

四、治理環境的方案

五、環境監測制度的建議

六、環境保護投資估算

七、環境影響評價結論

八、勞動保護與安全衛生

七 企業組織和勞動定員

一、企業組織

二、勞動定員和人員培訓

八 項目實施進度安排

一、項目實施的各階段

二、項目實施進度表

三、項目實施費用

九 項目財務測算

一、項目總投資估算

二、資金籌措

三、投資使用計劃

四、項目財務測

算相關報表（注：財務測算參考《建設項目經濟評價方法與參數》，依照如下步驟進行：

1、基礎數據與參數的確定、估算與分析

2、編制財務分析的輔助報表

3、編制財務分析的基本報表估算所有的數據進行匯總并編制財務分析的基本報表。

4、計算財務分析的各項指標，并進行財務分析從項目角度提出項目可行與否的結論。）

十 財務經濟和社會效益

一、生產成本和銷售收入估算

二、財務評價

三、國民經濟評價

四、不確定性分析

五、社會效益和社會影響分析

十一 結論與建議

一、結論與建議

二、附件

三、附圖

第三篇：三江學院2016年工作要點

三江學院2016年工作要點

2016年是學校“十三五”發展的開局之年。本學校工作的總體思路是：深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神及黨和國家的教育方針政策，依據學校“十三五”事業發展規劃，以內涵建設為重點，以審核評估為抓手，以綜合改革為動力，以提升質量為目標，出實策、做實事、見實效，確保“十三五”發展開門紅。

一、優化頂層設計，引領學校改革發展

1.完善“十三五”發展規劃。進一步完善《三江學院“十三五”發展規劃》，形成學校發展的頂層設計。依據學校發展總規劃，制定<三江學院專業學科建設規劃》、《三江學院隊伍建設規劃》、《三江學院校園建設規劃》、《三江學院科研工作規劃》、《三江學院信息化建設規劃》分規劃和二級學院子規劃，形成《三江學院“十三五”發展規劃匯編》，編制推進計劃和任務分解表，使學校的發展規劃切實成為工作指南和考核依據。

2.加強管理制度體系建設。依據綜合改革和轉型發展需要，突出民辦大學特征，以現代大學制度建設為導向，依據《三江學院章程》，明確各級領導和職能部門的職責，統一設計三江學院管理制度體系，梳理、修訂、完善、優化學校管理制度內容，形成《三江學院管理制度匯編》做到事事有章可循，有章必循。

二、深化教學改革，提升人才培養質量

3.推動教學評建工作。依據審核評估的“四個度”和專家進校時間，按學期分解制定評建工作推進計劃；職能部門和教學單 1

位要對照111個引導性問題，開展自問、自答、自查活動，分析問題原因，明確建設方向，制定整改方案；職能部門要完成摸底性自評工作，通過專項檢查，查清學校在教學條件、教學管理、教學質量與辦學基本要求的差距，教學建設與應用型人才培養目標定位的差距，并提出整改建議。

4.完善教學基本建設。完成教學管理制度完善與修訂工作，進一步明確校院兩級教學管理職責，制定教學管理工作流程，編制《三江學院教師工作手冊》和《三江學院教學管理手冊》；建立教學信息發布網站，實行培養方案、教學大綱等教學信息網上公開；建立教學項目管理網站，強化項目建設過程管理；建設教學檔案管理體系，規范教學管理，提升管理能效。

5.加強專業學科建設。依據“優化結構、突出重點、特色發展、整體提升”的思路，研究制定院系調整方案，優化學科結構，整合教學資源。做強品牌專業，優化傳統專業，培育前瞻專業，接軌行業產業，形成專業學院和行業學院并存的二級學院格局，構建國家特色專業、省級重點、校級重點、院級培育點多層遞進的專業建設體系；修訂2016級專業培養方案，明確專業培養方向和培養標準，構建應用導向、模塊結構的課程體系；組建校企專家參與的專業建設指導委員會，形成產教相融的組織保障。推進省級品牌專業和首批校級品牌專業建設，遴選1~2個專業試點開展專業評估工作；立項建設若干重點學科，啟動專業碩士研究生建設點培育工作。繼續推進“本科+技師”的高職人才培養模式改革。

6．推進課程分類改革。全面修訂教學大綱，確保數量齊全，提升大綱質量，使教學大綱真正成為教學依據和導學工具；制定 2

優秀課程和網絡課程建設標準，按照核心課程優先原則，每專業至少遴選1~2門優秀課程和網絡課程進行立項建設，力爭到2018年，實現“雙百”課程的建設目標；實施分類型、多模式的課程改革，制定課程改革方案，遴選課程改革試點，推進以“線上+線下”混合式教學為導向的公共基礎類課程改革、注重案例教學的專業基礎課程改革、學用創相融的專業課程改革；制定教材選定論證制度，確保高質量教材進課堂，聯合學校教師和業界專家，立項編寫一批特色教材；推進課程考試方法改革，通過學習評價的導向作用，促進教學方法和學習方法轉變。

7.加快實踐教學改革。依據應用型人才培養特征和內涵轉型要求，完成各專業實踐教學體系設計，以基礎實驗、綜合實踐、實戰訓練三層對接為目標，制定各專業實踐教學平臺建設規劃并組織論證；開展實踐教學專項檢查工作，組織校內外專家，對實驗、實習、畢業設計（論文）等實踐環節進行全面評估；啟動項目教學改革工作，制定項目教學建設實施方案，提出項目的設計原則與要求，本每專業至少有1個教學項目付諸實施并通過驗收；做好2016屆畢業設計（論文）工作，加強選題審查，規范指導人數，注重過程管理，嚴格答辯環節，提升質量水平。

8.加強教學質量管理。加強質量內部保障體系建設，實施管、教、評分離的管理模式；完善教學質量管理隊伍建設，分類開辦質量管理人員培訓班，優化工作方法，暢通信息通道，營造質量氛圍；明確校、院兩級質量管理職責，開展培養方案、教學大綱等教學基本文件專項評估和以任務安排的均衡性、專兼教師的合理性為重點的專項檢查，制定教學規范與教學內容并重的評價指標，完善課程教學師生互評機制；立項建設三江學院教學狀態數 3

據庫系統，形成教學質量常態監測機制，建設教學管理質量信息和教師教學質量信息兩個平臺，強化教學質量管理分級考核，為教學單位工作考核和教師考核提供重要依據。

三、堅持以生為本，完善學生教育管理服務體系

9.加強大學生服務指導工作。堅持“以生為本、服務發展、立德樹人”的育人理念，注重政治理論課建設與改革，充分利用現代傳媒手段，加強宣傳教育，深入推進學風建設，完善大學生教育、管理、服務體系。在二級學院遴選若干班級，開展學業導師、輔導員、學生“三方聯動、協同管理”試點建設，總結經驗，逐步推開；發揮校院兩級和先進典型的示范作用，通過正面引導，促進學生自我管理，繼續做好“周恩來班”的創建工作；完善學校、學院、班級三級心理健康教育網絡建設，加強學生心理員隊伍建設，完善大學生心理健康監測、教育、咨詢體系建設，用完善的服務和精心的指導激發學生自我管理的主動性。開展“一院一品”校園文化活動品牌創建，著力打造一批校園文化精品活動，構建分層次的校園文化活動體系。

10.構建多校區運行管理機制。針對六個校區運行和條件差異引發的管理難度，做好學生安全穩定工作。建立條塊結合、以塊為主、協調配合、信息互通的新型管理機制；根據不同校區的環境條件，加強學生一日常規管理，充分利用網絡、微博、微信等手段，加強信息發布和輿情監控，及時化解影響穩定的苗頭；實行各校區管委會和學工系統聯動共管，加強校園及周邊安全管理，制定好突發事件應對預案，確保不出現學生群體性事件和重大人身傷亡事故，牢牢守住安全穩定的底線。

11.構建“雙創”教育工作體系。根據學校“雙創”教育的 4

頂層設計，制定三江學院創新創業教育實施方案。把創新創業教育納入培養方案，形成有機銜接的“雙創”課程體系。建立大學生創新創業指導工作機構，完善創新創業項目孵化基地建設，采用學生組合、師生組合、校企結合多種形態，設立指令性、指導性、自主性多種項目，形成“雙創”教育普及化格局。設計專門機構，組建指導團隊，開展信息發布、政策咨詢、培訓交流，促進成果向市場轉化，形成“雙創”教育的服務體系，在“雙創”項目層次、成果水平等方面實現新的突破。

12.完善招生、培養、就業聯動機制。依據高考生源逐年下降的嚴峻挑戰，加強不同專業生源和就業狀況分析，形成招生-培養-就業一體化聯動機制，倒逼專業建設和培養質量；利用微信、微博等新媒體技術，不斷擴大學校的社會影響；實施全程性的就業教育，建立個性化的就業指導服務機制，靠“出口暢”促進“進口旺”，確保生源質量和就業質量持續提升。

四、促進科研發展，增強技術創新能力

13.構建科研發展組織體系。完成三江學院“十三五”科研發展規劃制定工作，優化科研發展生態，形成高原打造和高峰突破的方向思路；研究制定校級研究院（或協同創新中心）、院級研究所（或中心）和教研室（或系）三級科研發展體系的建設方法；初步形成“院院有優勢，人人有方向”的科研發展格局。

14.調整科研發展政策機制。依據科研組織體系建設和科研發展需要，改革和完善相關管理制度和激勵政策，調動教師參加科研的積極性；實施科研經費投入模式改革，設立首批研究中心建設試點，建立以成果質量和發展前景為依據的科研獎勵及撥款機制，促進科研團隊建設和項目持續深化。

15.實現科研發展重點突破。綜合考慮科研基礎、學科建設和碩士點申報，遴選2~3個優勢或前瞻性科研方向，研究論證人才引進、項目尋求、平臺搭建、合作伙伴等技術創新要素，力爭形成較大突破，為提升辦學層次形成必要支撐。

五、強化隊伍建設，形成優質核心資源

16.科學制定建設規劃。逐專業、逐部門分析學校隊伍現狀，明確隊伍數量、年齡、職稱、專兼教師占比等方面的問題。依據審核評估和學校發展要求，結合校校合作，制定師資、學工、管理隊伍建設方案。按專業發展要求制定建設計劃，形成學校隊伍建設發展的頂層設計。聯合人事組織部、發展規劃與質量評估處、教務處等職能部門，開展師資隊伍梳理與整頓工作。

17.按需引進高端人才。依據每個專業不少于3個副教授（或高級工程師）及以上職稱教師要求，引進一批合作高校高水平教授，充實或調整專業學科帶頭人；引進一批高水平技術專家，指導實踐教學建設與改革；引進一批高水平業界專家，逐步形成學科專家、業界專家和管理專家“三位一體”結構的學院班子格局。

18.不斷完善崗位考核。統籌設計“評、聘、考”相結合的人才隊伍管理制度體系，完成《三江學院專業技術職稱評議辦法》制定工作，制定各類崗位聘任條件，細化各類崗位考核要求。突出數據說話和績效為要，實施以考核結果為依據的職務或職稱動態管理機制。做好2016年職稱評聘工作和第二批校聘教授評聘工作，評選首批校級教學名師。

19.持續強化分類培養。兼顧專業建設和科研發展需求，研究教師的發展類型、所占比例、聘任條件和考核要求，制定三江學院教師分類發展實施方案。依據“分階段、重需求”的思路，6

分別制定不同職稱、不同類型教師培訓方案，促進知識更新和能力提升。推進“青藍工程”項目實施，加大青年骨干教師培養力度，分別開辦教學、科研、管理骨干培訓班，選派骨干分批赴境內外高校、企業進修學習和掛職鍛煉，形成學校持續發展梯隊和團隊。

六、推進四大合作，拓展豐富辦學資源

20.落實校校合作。完成與南京郵電大學、南京工業大學、南京藝術學院、南京工程學院等高校校校合作協議簽訂，落實專業學科對接實施方案，引進一批專兼結合的專業學科帶頭人，穩定相關專業的公派兼職教師隊伍。

21.推進校企合作。建立政府相關部門、行業協會、科學園區、龍頭企業參與的三江學院校企合作指導委員會，設立校企合作促進辦公室，強化其作用和功能，分專業組建業界參與的專業建設指導委員會，形成校企合作的組織保障。制定校企合作促進計劃，出臺促進校企合作的激勵機制，制定聯合培養基地建設標準，本每專業新增1個校企聯合培養基地并達到驗收標準。

22.重視校政合作。充分重視與政府主管部門合作的重要作用，形成與教育部、省教育廳以及其它部門定期匯報溝通機制，爭取政策支持和項目資源，努力解決事業法人單位登記、校區遷建等制約學校發展的重大問題，加強繼續教育和職業教育培訓工作力度，尋求大型社會培訓項目，形成學校辦學新的經濟增長點。

23.深化國際合作。開展廣泛調查研究，在現有國際合作基礎上，以更多的維度，更深的層次，更大的影響為指導，研究制定三江學院國際合作發展規劃，加強國際合作交流工作，積極拓展國際職業資質培訓項目、增加和提高留學生、交換生數量與層 7

次，遴選1~2個專業探索國際教育試點模式，引進先進理念與優質資源。

七、加快綜合改革，激發學校發展活力

24.完善目標管理考核。研究制定《三江學院全員目標管理考核辦法》，改革“投票海選，輪流分配”的評價方式，建立重在績效、數據說話的考核機制；完善實施二級單位目標管理、績效考核辦法，形成單位與主要領導掛鉤的考核機制；調整教師工作量計算辦法，建立工作量和工作質量相結合的教師考核與分配機制。

25.改革薪酬分配制度。進一步研究制定新一輪工資調整改革方案，根據不同崗位聘用條件、崗位職責和考核辦法，實行以崗定薪、按勞取酬、優勞優酬的分配制度改革，全面落實崗位績效工資制度。

26.強化干部任用管理。制定《三江學院校管干部選拔任用工作暫行規定》，實行公開競聘，定期考核，輪崗交流、懶政下崗，庸政離崗的干部管理機制。建立三江學院儲備干部人才庫，遴選一批想干事、能干事的青年骨干作為培養對象，不斷強化學校干部的培養機制。

八、落實新校區遷建工作，不斷優化辦學條件

27.落實校區遷建工作。以入選江蘇省2016年重點建設項目為契機，爭取政府支持，協調落實土地談判簽約、土地規劃調整、征用土地指標、上報可行性報告、辦理征地手續、規劃設計新校區、基建開工準備等工作。統籌考慮老校區收儲和新校區遷建，進一步落實資金、土地、政策等重大問題，進一步強化人財物等方面的支持保障，確保本新校區開工建設。

28.規劃信息化校園建設。依據學校“十三五”事業發展規劃，根據學校現狀，結合校區遷建，以統籌設計、分步實施、優化節約為原則，進一步研究細化三江學院數字校園建設規劃與實施方案，本重在以中國大學慕課平臺為載體，建設一批在線視頻公開課（MOOCS）和網絡教學資源。

29.重視圖書館建設工作。貫徹落實教育部頒發的《普通高等學校圖書館規程》。按照《規程》要求，結合學校實際，加強文獻信息體系、文獻信息服務體系和圖書館隊伍建設，進一步提高為教學、科研服務的能力和水平。

30.加強后勤服務保障。以“滿意、高效、綠色”為工作目標，明確管理職能，堅持管理效益與服務質量并重，不斷改善辦學條件。更新學生宿舍熱水設施，改善教學、辦公樓飲用水硬件設施；改善學生食堂設施環境，進一步提升教職工餐廳服務質量和水平，改善教師課間休息室條件，加強教室教學設備維修工作、解決校園周邊安全管理等與師生學習生活密切相關的具體問題。

九、加強黨的建設，保障學校改革發展

31.加強黨的建設工作。按照黨要管黨、從嚴治黨要求，全面加強黨的建設工作，充分發揮學校黨委政治核心和監督保障作用、各級黨組織的戰斗堡壘作用和全校黨員的先鋒模范作用，黨的政治領導地位得到鞏固，為堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、實現學校發展戰略目標提供堅強的政治保障。完善黨委統一領導，黨口部門分工負責，基層組織實施的組織體系，建立黨建工作的運行和考評體系，形成責任明確、運轉有序、常抓不懈、保障到位的黨建工作體制和機制，召開學校黨建工作會議，出臺《關于加強黨的建設的意見》、《二級學院黨政聯席會

議制度的實施細則》等相關制度文件，提高黨建工作的規范化和科學化水平。切實做到學校黨組織在把三江學院建設成為一個什么樣的大學，如果建設這樣一所大學，以什么樣的精神狀況參加學校改革發展中發揮核心保障和戰斗堡壘作用。

32.加強宣傳思想工作。堅持黨委領導意識形態工作的主導權，牢固樹立馬克思主義在學校意識形態領域的指導地位，堅持社會主義的辦學方向，充分發揮學校馬克思主義學院的功能和作用。貫徹落實黨的教育方針，始終堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，積極培育與踐行社會主義核心價值觀，全面落實立德樹人根本任務。要加強各級黨組織宣傳思想政治教育工作，制定《關于加強宣傳思想政治教育的實施意見》，逐步完善黨委統一領導，黨、政、工、團、群齊抓共管的體制機制，同時堅持校內外協調配合、全社會支持參與，努力構建宣傳思想政治教育工作新格局。強化新聞宣傳和輿論引導，努力把握新時期宣傳工作規律，創新宣傳工作方法和手段，提升宣傳工作效果，為加快創建特色鮮明的高水平應用型民辦大學提供思想保證、精神動力和輿論支持。

33.加強民主政治建設。圍繞學校中心工作，健全統戰工作的各項制度，繼續深入進行黨的統戰理論政策的學習宣傳。進一步健全和完善教職工代表大會制度，將教代會及其執委會建設成為學校民主開放管理、制度體系建設、教職工切身利益保障的工作載體和平臺，推進依法治校、校務公開、黨務公開、民主管理和集體領導的新體制建設，制定《黨代會常任制實施辦法》，實現學校治理體制和治理能力現代化。不斷完善工會工作制度，依法維護教職工權益；支持工會加強自身建設和開展豐富多彩活

動。各級黨組織要站在培養社會主義合格建設者和接班人的戰略高度，堅持黨建帶工建、黨建帶團建，切實加強對工會、共青團等群團的領導，建立健全關工委各項工作制度，完善工作機制，充分發揮群團組織在人才培養和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用。

34.加強黨風廉政建設。貫徹落實上級黨組織關于黨風廉政建設和反腐敗工作的一系列文件精神，保持政治定力、強化責任擔當、落實監督責任、完善制度體系，以學習貫徹《準則》、《條例》為重點，牢固樹立紀律觀念，嚴格遵守黨的政治紀律、政治規矩、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，自覺接受紀律約束。要認真落實黨委的主體責任和紀委的監督責任，切實做到各級領導班子負責人“一崗雙責”。嚴格共產黨員的組織生活制度，把黨的組織生活作為錘煉黨性、解決自身思想作風問題的有效載體。構建上級黨組織指導、相關單位黨組織協同的校領導班子和二級單位領導班子成員思想政治建設新機制，各級黨組織要建立談心談話制度，把談心談話制度作為推進黨員思想作風建設和解決領導班子自身問題的有效途徑，把問責執紀作為解決黨員思想作風建設和領導班子自身問題必要手段。加強反腐倡廉制度建設，強化反腐倡廉日常教育，營造廉政文化氛圍，形成用制度管權、管事、管人的常態化。

第四篇：三江學院電子商務協會工作計劃

電子商務協會工作計劃

隨著新的一學期的到來，我們也必將有著新的一學期的工作計劃!

協會簡介： 電子商務協會以“公平·務實”為口號，引導會員挖掘自我潛力，提升綜合素質。協會始終圍繞“宣傳電子商務知識；培養同學之間的團隊精神，鍛煉和提高同學們電腦操作能力，講述網上商務概念，以營造現代校園電子商務新理念的宗旨進行各種各樣的活動，理論與實踐像結合，全力打造校園網絡平臺。電子商務協會現設有外聯部、宣傳部、秘書部、學習部。協會會根據會員意見定期開課，周末組織一些活動，促進會員之間的交流。協會論壇也如期開放，我們將會把論壇打造成三江最大的商品信息交流網。免費服務于三江師生，為三江師生提供一個信息化平臺。

（一）主要活動：.與其他各社團協會在三月份的等級考試之后舉行一次聯誼活動（包括郊游，聚餐，聚會等等），參與對象為三江學院的各社團協會，諸如日語協會，英語協會等等。旨在通過這些活動來增加電子商務協會與其他兄弟協會等之間的思想交流與各方面的感情聯絡，加強學校社團間的互相合作關系，各會員可以以此互相借鑒學習。

2.與自己部門內的成員進行交流，如一些體育活動之類的。增加各個協會各個會員的課余生活的樂趣，減輕在校學習時的壓力。

3.電子商務協會與其他部門之間進行交流與各項工作上的配合。通過部門內部成員的交流來加強本部門的成員凝聚力，方便調動日后各種活動開展時的工作積極性。通過協會其他部門的互相合作來加強本協會的整體凝聚力

4．作為協會的正常活動我們將定期進行協會內部開課和舉辦有關于電子商務的一些講座。讓同學們在學到的實踐技能的時候也不忘去學習理論知識，讓理論與實踐相結合，積極配合三江的教學。

5．觀看記錄片（如：阿里巴巴公司、馬云個人訪談等）和勵志片，進一步了解電子商務和學習相關管理知識，分享紀錄片或電影中人物創業的艱辛。

6．進一步加強和完善電子商務協會組織機構和規章制度。

7．舉辦一次電子商務調研活動，通過問卷調查的形式征集會員的建議與意見，對協會不足之處加以改正。

8．協會通過向學校申請機房為會員爭取機房的使用機會。讓會員能夠通過實踐提高自身的技術水平。

（二）.如何開展活動？

1.首先，與其他協會負責人進行交流與溝通，達成一致的意見之后通知各協會的所有會員，鼓勵大家積極參與活動。

2.其次，積極響應配合各部門之間的各種工作所需，以達到效益最大

化。

（三）.活動之后

一切活動結束之后，將做一些有關與各活動的活動總結，從中找出現有的和未出現的種種有待改進的地方，同時加強各社團各會員之間的交流與學習。最后，通過與各負責人之間的學習與交流溝通來鞏固彼此的合作關系，以便日后互幫互助。

第五篇：三江學院關于教育、教學、管理改革與創新重點建設項目

三江學院關于教育、教學、管理改革與創新重點建設項目

遴選和立項辦法

一、立項建設范圍

共遴選五類重點建設項目：

1、校重點專業建設項目；

2、校重點課程建設項目；

3、校重點教材建設項目；

4、校重點實驗室建設項目；

5、校重點教學改革項目和一般項目（軟課題）。

二、遴選條件或指南

1、校重點專業建設項目（參照省特色專業申報條件）

——該專業已有2屆以上畢業生，歷屆畢業生質量較高，綜合素質較好，就業率高，用人單位綜合評價好。

——專業有良好的發展前景，為學校學科專業建設規劃建設的重點專業，有顯著的專業特色和較明顯的優勢。

——專業建設有先進的教學理念，明確的建設目標，清晰的改革思路和可量化的考核指標。人才培養目標符合社會發展需要，注重知識、能力、素質的協調發展，注重創新精神、實踐能力和創業能力的培養。培養方案具有鮮明的特色，并能體現創新性、科學性和可操作性。

——專業帶頭人具有教授職稱，有較高的教學水平、學術水平和知名度，承擔一定的科研項目、教改項目，專業師資隊伍力量較強，其年齡結構、職稱結構、學緣結構較為合理。

——按照新世紀高素質人才培養要求，不斷優化教學計劃，深化教學改革，優化課程體系，加強教材建設，努力建設省級精品課程、優秀教材，更新教學內容，積極組織、正確運用多媒體教學和雙語教學，切實加強實驗、實踐教學并取得明顯成效。

——專業的教學基礎設施條件良好，經費投入滿足持續發展需要，校內外的實驗、實習、實訓條件能夠滿足實踐教學的要求，與相關行業、企業和職業界有比較密切的聯系和有效合作，較好地發揮專業指導委員會的作用。

——重視教學管理改革，實驗室各項管理規范、嚴格有序，試行開放實驗，建立起切實有效的教學質量保障和監控體系。

2、校重點課程建設項目（參照省精品課程條件）

——一般應為通識教育的基礎課程、大類學科基礎課程或具有鮮明特色和優勢的專業主干課程。

——課程必須連續開設兩年以上。

——課程主持人具有教授職稱，教學效果好，并已形成結構較為合理的學術梯隊。

——有完整的教學文件，教學大綱能體現在本學科、本層次人才培養要求，講稿、教案能從實際出發，編寫認真。

——教學方法符合認識規律和教育規律，能深入淺出，理論聯系實際，學生學的生動活潑，教學效果好。

——編著或選用切合學生實用的優秀教材。

——已有或即將完成課程的網絡課件，并依托網絡教學平臺開展討論、答疑、輔導等教學活動。

——教書育人工作到位，教師嚴于律己，言傳身教，熱愛學生，敢于對學生嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核，成效顯著。

3、校重點教材建設項目

——重點建設教材主編必須是本校專任教師，編寫隊伍可聘請校外同行學者共同組成。主編應具有一定的教學水平和豐富的教學經驗，一般至少撰寫過一本有較高水平的教材或在教學水平、學術水平高的老師指導下立項編寫。

——重點建設教材主要包括：結合新建專業或新的人才培養方案所進行的課程整合、體系優化的教材；屬于重大教改項目、反映教改成果的教材；加強文化素質教育、強化基礎教學、體現創新的教材；反映三江學院應用型人才培養特色的優秀教材（包括實驗教材）；跨學科的綜合性教材；立體教材、多媒體電子課件（含網絡課程教材）；已在教學中使用兩次并經過修改獲得好評的講義等。

4、校重點實驗室建設項目（參照省重點實驗室條件）

——實驗室承擔的教學任務和主要研究領域屬學校優先或重點建設的課程和發展的學科領域；側重于應用研究，在本領域具有省內先進水平；能承擔和完成省部級科研任務，并有一定的縱向科研經費。

——實驗室學術帶頭人學術水平較高，有一支結構比較合理的研究技術隊伍。

——實驗室已具有一定的科研條件和足夠的儀器設備，能滿足教學、科研的需要。

——實驗室應有明確的發展規劃，建設措施和管理制度落實。

5、校教學改革項目（見教改項目遴選指南）

三、項目遴選辦法

1、各系、各單位或個人（限教改項目）申報有關項目，填寫項目申報表（時間：5月31日-6月7日）；

2、項目答辯，成立相應的專家組進行評審（必要時專家進行實地考察），提出專家咨詢意見（時間：6月10-15日）；

3、院學術委員會審議（時間：6月20日前）；

4、院長辦公會議批準。

四、遴選數量

1、校重點專業建設項目 6個（限本科專業）；

2、校重點課程建設項目25 門；

3、校重點教材建設項目20個；

4、校重點實驗室建設項目6 個；

5、校教改項目20個（其中重點項目6個，一般項目14個）。

五、經費資助

1、每個校重點專業建設項目資助經費4萬元（建設周期一般為2年）；

2、每個校重點課程建設項目資助經費0.4-2萬元（建設周期一般為2年）；

3、每個校重點教材建設項目資助經費0.4-1萬元（建設周期一般為2年）；

4、每個校重點實驗室建設項目資助經費根據具體情況確定（建設周期一般為5年）；

5、每個校重點教改項目資助經費0.6-1萬元，（建設周期一般為2年，前期在07年上半年）；一般教改項目資助經費0.2-0.5萬元（建設周期一般為2年）；

六、項目管理

1、實行項目負責人責任制。每個項目建立單獨的財務經費本，其經費使用都要有經費使用計劃，經批準后方能實施。經費使用限于與項目建設有關的內容（另附）。經費報銷由項目負責人簽字，主管院長審批后到財務處報銷。

2、嚴格過程控制。學校對項目實行目標管理，每個項目一般一年檢查一次，建設中期進行一次中期檢查，由學校組織有關專家對項目執行情況進行檢查，對執行好的、成效顯著的項目及負責人要進行表揚和獎勵；對執行差的要進行批評；對不按計劃建設，無成效的項目限期整改，問題嚴重的可中止該項目。

3、項目驗收。凡接受學校經費資助的校級重點建設項目，在規定的期限內完成所定建設任務后，均需進行項目鑒定或驗收。驗收由教務處或教務處委托所在系（部、中心等）主持。項目驗收前需提交下列材料：項目申報表、項目建設任務書、項目總結報告、經費使用情況報告、結題驗收表、成果鑒定書等。

4、今后，省特色品牌專業將在校重點專業中遴選；校精品課程在校重點課程中遴選，省和國家精品課程在校精品課程中遴選；校精品教材在校重點教材中遴選，省和國家精品教材在校精品教材中遴選；省重點實驗室在校重點實驗室中遴選。

5、學校對承擔校重點建設項目并在建設中取得顯著成績和成果的單位和個人，要進行表彰和獎勵，并作為個人升等升級考核、考評（包括職稱晉升）的重要依據之一。

附：

1、三江學院重點專業項目申請書；

2、三江學院2005年重點課程建設項目申請書；

3、三江學院教學改革研究課題申請書；

4、三江學院重點教材項目申請書；

5、三江學院重點建設項目申請書。

三江學院

二ＯＯ五年五月二十八日