第一篇：思想政治建設(shè)實(shí)施方案

思想政治建設(shè)實(shí)施方案

思想政治建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心，加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局能力，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安的現(xiàn)實(shí)需要，為進(jìn)一步深化領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)成果，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案

一指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論，《三個(gè)代表》重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)沙雅縣第十一次黨代會(huì)精心，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)重點(diǎn)，堅(jiān)持抓理論武裝，抓能力提升，抓班子團(tuán)結(jié)，抓作風(fēng)建設(shè)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)方面的突出問(wèn)題，努力建設(shè)政治素質(zhì)好，能力水平好，團(tuán)結(jié)協(xié)作好，作風(fēng)影響好的《四好》。

二目標(biāo)任務(wù)

（一）以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)為目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子

1.強(qiáng)化政治教育，保證學(xué)習(xí)方向性。牢固樹(shù)立《穩(wěn)定壓倒一切》的思想不動(dòng)搖，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央，自治區(qū)，地區(qū)關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)決策部署，切實(shí) 增強(qiáng)政治洞察力和敏銳性，在大是大非問(wèn)題上始終保持清醒的頭腦，在執(zhí)行縣委各項(xiàng)決策部署，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮先鋒模范作用。

2.完善學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)習(xí)理論

在領(lǐng)導(dǎo)班子中倡導(dǎo)《有學(xué)習(xí)才有競(jìng)爭(zhēng)力》的理論，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任，思想修養(yǎng)和精心追求，爭(zhēng)做《善學(xué)善思，善做善成》的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。一是嚴(yán)格落實(shí)黨員學(xué)習(xí)機(jī)制。中心組集中學(xué)習(xí)每年少于12次，40小時(shí)，黨組織集中學(xué)習(xí)每月不少于4次，每次要有學(xué)習(xí)筆記，并做到《五個(gè)一》（每人一片學(xué)習(xí)心得體會(huì)，二是完善在職學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部率先做到《四個(gè)一》。務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效。三是嚴(yán)格考學(xué)，述學(xué)，評(píng)學(xué)制度。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，《學(xué)分制》，把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況作為提撥任用重要依據(jù)。

3.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)化學(xué)習(xí)效果。深入學(xué)習(xí)黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諾社會(huì)等最新理論成果。今后要以十八大精神，自治區(qū)第八次黨代會(huì)精心和沙雅縣第十一次黨代會(huì)精心為重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，把握實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)實(shí)踐.4.堅(jiān)持學(xué)以致用，推動(dòng)工作落實(shí)。

（一）把指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在與群眾的思想溝通，觀念交流中深化對(duì)理論的理解和把握，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。

（二）以提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平為目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)務(wù)實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

1.提高圍繞主線加快發(fā)展的能力。班子成員要始終把發(fā)展作為解決一切問(wèn)題的鑰匙，堅(jiān)持在發(fā)展中謀新思路，在實(shí)踐中立新舉措，在改革中求新突破。

2.提高貫徹執(zhí)行能力。牢固樹(shù)立政治意識(shí)，全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)上級(jí)決策的權(quán)威性和嚴(yán)格性，結(jié)合崗位實(shí)際，理清工作思路，確定工作重點(diǎn)，強(qiáng)化工作措施，不斷提高對(duì)上級(jí)黨委重大決策的貫徹力，執(zhí)行力和落實(shí)力。

3.建立目標(biāo)責(zé)任制.集體研究確定本單位年度發(fā)展目標(biāo)，按照職責(zé)分工，黨政一把手分別與班子成員鑒訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，定期督查，將完成目標(biāo)情況作為年度考核，獎(jiǎng)懲，評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝集力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)團(tuán)結(jié)型班子

1.堅(jiān)持民主集中原則。把“同心同德”作為班子建設(shè)的首要目標(biāo)，班子成員要牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”意識(shí)按照民主集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，關(guān)心集體，心系全局，同力合作，充分發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢(shì)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。

2．建立健全議事決策機(jī)制。進(jìn)一步完善民主決策機(jī)制，嚴(yán)格按照議事規(guī)則和程序辦事，做到科學(xué)決策，民主決策。在重大事項(xiàng)決策中，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，充分發(fā)揚(yáng)民主，進(jìn)行集體決策。

3．召開(kāi)民主生活會(huì)，加強(qiáng)交流溝通。要定期召開(kāi)以“加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提升服務(wù)科學(xué)發(fā)展能力”為主題的領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)建議，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題的能力和水平。

4.堅(jiān)持和完善談心談話制度，切實(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)干部。堅(jiān)持開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部談心制度，班子主要領(lǐng)導(dǎo)每年至少要與成員談心2次，特別是要與和自己有不同意的同志談心。既講原則，講是非，又講真誠(chéng)關(guān)心，互相幫助。

（四）以改進(jìn)工作作風(fēng)為目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

1.樹(shù)立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的形象。堅(jiān)持“少說(shuō)多干，重在解決實(shí)際問(wèn)題”，真正把功夫用謀發(fā)展上，把精力投到抓落實(shí)上，對(duì)上級(jí)的重大決策和工作部署涿項(xiàng)研究，涿項(xiàng)細(xì)化，涿條落實(shí)；對(duì)班子集體研究決定的工作要雷厲風(fēng)行，一抓到底，務(wù)求實(shí)效。2.樹(shù)立艱苦奮斗，奮發(fā)有為的形象。堅(jiān)持“先干，快干，大干”，增強(qiáng)憂患意識(shí)，公仆意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決低到不良風(fēng)氣。

3.樹(shù)立秉公用權(quán)，清正廉潔的形象。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，講黨性，重品行，做表率，注重培養(yǎng)健康向上的生活情操，做到勤政廉政，干凈做事。

4.樹(shù)立作風(fēng)優(yōu)良，勤政為民的形象。班子成員要做好聯(lián)系點(diǎn)制度，重點(diǎn)突出“五抓”（抓班子建設(shè)，抓發(fā)展思路，抓社會(huì)穩(wěn)定，抓基礎(chǔ)建設(shè)，抓服務(wù)工作）。

三.相關(guān)要求

（一）建立責(zé)任機(jī)制。

成立加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立“一把手”負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)責(zé)任制，形成班子“一把手”親自抓，負(fù)總責(zé)做表率的機(jī)制。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)。

積極探素加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的科學(xué)化，制度化和規(guī)范化。把一些行之有效，實(shí)踐證明的好做法上升為制度，轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）抓好工作結(jié)合。

結(jié)合機(jī)關(guān)干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾活動(dòng)，大力開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入基層調(diào)研，扶貧幫困指導(dǎo)實(shí)踐等活動(dòng)，在推動(dòng)發(fā)展中進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

（四）抓好工作落實(shí)。

嚴(yán)格自查評(píng)估。定期分析領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的情況，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，及時(shí)研究提出解決問(wèn)題，推動(dòng)工作的辦法。要按照思想政治建設(shè)考核指標(biāo)，及時(shí)進(jìn)行自查自評(píng)，確保領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治工作上新水平，有新成效。

第二篇：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)實(shí)施方案

關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳

國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（含中職學(xué)校）思想政治理論課建設(shè)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“思政課”），現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)思政課程建設(shè)，全面提高思政課質(zhì)量和水平

（一）明確思政課總體目標(biāo)

貫徹黨的教育方針，全面加強(qiáng)立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。教育引導(dǎo)學(xué)生理解、認(rèn)同和維護(hù)國(guó)家政治制度；厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，筑牢中華民族共同體意識(shí)。教育引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，培育良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好身心素質(zhì)。

小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，引導(dǎo)學(xué)生形成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體的情感，具有做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的美好愿望。初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生把黨、祖國(guó)、人民裝在心中，強(qiáng)化做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的思想意識(shí)。高中階段重在提升政治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，形成做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治認(rèn)同。中等職業(yè)學(xué)校要注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，發(fā)揮好思政課在技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性、引領(lǐng)性作用。

（二）豐富思政課教學(xué)內(nèi)容

1.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家思政教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，保證中小學(xué)思政課每周2課時(shí)。各學(xué)段思政課結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，在依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、使用好教材、開(kāi)齊開(kāi)足課程的同時(shí)，切實(shí)保障思政課課程計(jì)劃的實(shí)施。小學(xué)階段重在開(kāi)展啟蒙性學(xué)習(xí)，初中階段重在開(kāi)展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，高中階段重在開(kāi)展常識(shí)性、探究性學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌推進(jìn)思政課課程內(nèi)容建設(shè)，構(gòu)建形成必修課加選修課的課程體系。

2.在課程內(nèi)容建設(shè)上，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)遞進(jìn)性，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、針對(duì)性和親和力。及時(shí)跟進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和理論創(chuàng)新成果，將黨的重大方針政策和國(guó)內(nèi)外影響較大的時(shí)事引進(jìn)課堂，密切教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)思想政治教育和知識(shí)教育有機(jī)統(tǒng)一。在各學(xué)段，要圍繞增強(qiáng)筑牢中華民族共同體意識(shí)這條主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)情、區(qū)情的教育，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、民族觀、文化觀、歷史觀、宗教觀，自覺(jué)踐行守望相助理念。要將中華民族共同體意識(shí)教育納入學(xué)校教育、教師教育、家長(zhǎng)教育全過(guò)程。要將全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育作為思政課一項(xiàng)重要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革。

（三）創(chuàng)新思政課教學(xué)方式

積極探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的思政課教學(xué)模式，重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)形式和載體，積極推進(jìn)案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式等教學(xué)，推廣“翻轉(zhuǎn)課堂”等信息化教學(xué)手段，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和實(shí)效性，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性、主動(dòng)性及參與度。推動(dòng)建立中小學(xué)黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭進(jìn)課堂講思政課、帶頭抓思政課機(jī)制，將思政課和形勢(shì)與政策課緊密結(jié)合，著力把思政課打造成鑄魂育人，立德樹(shù)人的優(yōu)質(zhì)課程。

（四）加大思政課程資源供給

教育行政、教研部門(mén)和中小學(xué)要建設(shè)與思政課教材相配套的優(yōu)質(zhì)資源，合理有效地整合各學(xué)科教材資源、備課資源、團(tuán)隊(duì)資源、家校資源、課堂資源，匯集時(shí)事政策和具有教育意義的現(xiàn)實(shí)生活素材，供教師使用，進(jìn)行生活化教育，開(kāi)展活動(dòng)型課堂。中小學(xué)要組織思政課教師積極參加政治理論學(xué)習(xí)、時(shí)事政治報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等，提升思政課教師的政治站位、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和思想理論水平。在教材建設(shè)方面，鼓勵(lì)思政教師編寫(xiě)教學(xué)指南、示范教案，出版優(yōu)秀講義，開(kāi)列典籍書(shū)單，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)。

（五）深化思政課教學(xué)研究

加強(qiáng)中小學(xué)思政課教學(xué)研究工作，建立縱向跨學(xué)段、橫向跨學(xué)科的交流研修機(jī)制，深入開(kāi)展相鄰學(xué)段思政課教師教學(xué)交流研討。健全完善思政課教師一體化備課機(jī)制，遴選思政學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)任各學(xué)段集體備課負(fù)責(zé)人，牽頭編寫(xiě)思政課專(zhuān)題教學(xué)課件、教案等輔助資料。推進(jìn)思政課精品課程建設(shè)，打造“一師一優(yōu)課、一課一名師”。建立每學(xué)期1次的思政課教師校級(jí)公開(kāi)示范課制度，每年開(kāi)展1次各學(xué)段融媒體思政公開(kāi)課評(píng)選活動(dòng)，每2年開(kāi)展1次全盟思政課教學(xué)展示活動(dòng)，定期開(kāi)展優(yōu)秀思政課示范課巡講活動(dòng)，并在網(wǎng)上展示思政示范課。

（六）加大課程思政建設(shè)力度

1.加強(qiáng)課程思政建設(shè)。充分挖掘各學(xué)段、各學(xué)科蘊(yùn)含的思政教育元素，促進(jìn)各類(lèi)課程與思政課相互融合。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)課程門(mén)門(mén)有德育、教師人人講育人，發(fā)揮所有課程育人功能，構(gòu)建全面覆蓋、類(lèi)型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系，使各類(lèi)課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。語(yǔ)文、歷史、地理等課要利用課程中語(yǔ)言文字、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等思想道德教育因素，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。音樂(lè)、體育、美術(shù)、藝術(shù)等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。外語(yǔ)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)際視野、國(guó)際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神的培養(yǎng)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承意識(shí)培育。

2.拓寬思政育人功能。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程教學(xué)目標(biāo)中，融入教育教學(xué)全過(guò)程。充分發(fā)揮課堂第一主渠道作用，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。依托第二課堂、青少年（宮）活動(dòng)中心、中小學(xué)研學(xué)基地等校外教育實(shí)踐場(chǎng)所，積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的社會(huì)綜合實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)思政課向社會(huì)延伸，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人的思政課格局。進(jìn)一步優(yōu)化校園育人環(huán)境，積極踐行“守望相助”，弘揚(yáng)“

XX精神”，筑牢中華民族共同體意識(shí)。在中等職業(yè)學(xué)校積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂。努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3.完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。完善中小學(xué)生思政課學(xué)業(yè)測(cè)試方式，在學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)中要注重知行統(tǒng)一，將道德認(rèn)識(shí)與道德行為有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生重視思政課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。探索建立適合中職生思想道德發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)方法，將思想道德評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況。

二、加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，全面提升綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力

（一）健全思政課教師準(zhǔn)入制度

中小學(xué)應(yīng)優(yōu)先保障思政課教師用編需求，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、“優(yōu)中選優(yōu)”原則，嚴(yán)把選聘思政課教師政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，配齊配足中小學(xué)思政課教師。依規(guī)優(yōu)先引進(jìn)教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)本科生和雙一流大學(xué)思想政治教育、馬克思主義理論等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任中小學(xué)思政課教師。招聘思政課教師時(shí)優(yōu)先考慮黨員，選拔優(yōu)秀黨員兼任思政課教師。大力培養(yǎng)蒙漢兼通思政課教師。小學(xué)高年級(jí)思政課教師應(yīng)以專(zhuān)職為主，初中、高中應(yīng)配齊專(zhuān)職思政課教師，教研室應(yīng)配備蒙漢專(zhuān)職思政課教研員，在全盟建設(shè)一支專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。同時(shí)，加強(qiáng)本土人才培養(yǎng)，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)本地戶(hù)籍學(xué)生報(bào)考教育部直屬師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)公費(fèi)生，按照《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施方案》中相關(guān)政策擇優(yōu)引進(jìn)。建立中小學(xué)思政課教師退出機(jī)制。

（二）加大思政課教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度

實(shí)施中小學(xué)思政課骨干教師提升計(jì)劃，加強(qiáng)思政課教師培養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)中小學(xué)思政課教師通過(guò)在職研修提升學(xué)歷層次。建設(shè)一批中小學(xué)思政課名師工作室，發(fā)揮好思政課名師示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用。依托各級(jí)黨校和高校馬克思主義學(xué)院，對(duì)中小學(xué)思政課教師進(jìn)行每3年一輪的全員培訓(xùn)，對(duì)兼職思政課教師應(yīng)完成不少于24學(xué)時(shí)的崗前專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，并考核合格。建立健全實(shí)踐教育和校外實(shí)踐鍛煉制度，確保每位思政課教師每年參加實(shí)踐教育活動(dòng)不少于2次。組織一定比例的中小學(xué)思政課教師參加“領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂”。優(yōu)先培養(yǎng)發(fā)展中小學(xué)思政課骨干教師入黨，逐步提升中小學(xué)思政課教師黨員比例。把思政課教師作為培養(yǎng)學(xué)校干部隊(duì)伍重要來(lái)源，學(xué)校黨政管理干部原則上應(yīng)有從事思政課教學(xué)或班主任工作經(jīng)歷。

（三）完善思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制

強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。完善與思政課教師崗位特點(diǎn)相匹配的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效的導(dǎo)向，采用教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)方式，對(duì)思政課教師教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。將考評(píng)結(jié)果作為中小學(xué)思政課教師職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效分配、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。思政課教師在國(guó)家和地方主要媒體上發(fā)表的理論文章納入學(xué)術(shù)成果范疇。

三、加強(qiáng)保障機(jī)制建設(shè)，全面推進(jìn)中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新

（一）全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

嚴(yán)格落實(shí)地方黨委思政課建設(shè)主體責(zé)任。把思政課建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程，把思政課建設(shè)作為教育改革發(fā)展的重要任務(wù)和確保立德樹(shù)人取得實(shí)效的重要抓手，把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)納入人才建設(shè)總體規(guī)劃。黨委每年至少專(zhuān)題研究一次中小學(xué)思政課建設(shè)，主動(dòng)為中小學(xué)思政課建設(shè)提供支持和保障。

（二）全面強(qiáng)化統(tǒng)籌管理。

教育行政部門(mén)要強(qiáng)化對(duì)屬地中小學(xué)思政課教學(xué)工作的統(tǒng)籌管理，探索組建中小學(xué)思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，注重從整體上提升思政課教學(xué)質(zhì)量。建立教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系中小學(xué)講思政課機(jī)制，豐富中小學(xué)思政課內(nèi)容。教育督導(dǎo)部門(mén)要積極承擔(dān)對(duì)中小學(xué)思政課教學(xué)工作的督導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)思政課教學(xué)工作的視導(dǎo)，適時(shí)開(kāi)展思政課教育教學(xué)情況督查，推動(dòng)各方面把思政課建設(shè)工作落到實(shí)處。

（三）全面落實(shí)主體責(zé)任。

中小學(xué)黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)要履行思政課建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，將思政課與德育工作相結(jié)合，貫穿學(xué)校管理各環(huán)節(jié)、全過(guò)程，積極推進(jìn)學(xué)校治理規(guī)范化和現(xiàn)代化。中小學(xué)黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂，每學(xué)期為學(xué)生上一堂思政課，分管教學(xué)校長(zhǎng)要對(duì)所有年級(jí)的思政課實(shí)施全覆蓋聽(tīng)課視導(dǎo)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)典型和示范引領(lǐng)推動(dòng)學(xué)校思政課建設(shè)的規(guī)范化。各學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會(huì)共同育人，推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位“三全育人”機(jī)制。

第三篇：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作實(shí)施方案

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作實(shí)施方案

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)省委要求和《貫徹落實(shí)全省領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作會(huì)精神實(shí)施方案》（川委廳〔2015〕8號(hào)）文件精神，結(jié)合文聯(lián)實(shí)際,提出如下實(shí)施方案。

一、總體要求深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，全面落實(shí)省委從嚴(yán)治黨《決定》和“兩個(gè)意見(jiàn)”及《嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》，緊密結(jié)合開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，突出“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩”主題，始終盯住存在的突出問(wèn)題，始終抓住領(lǐng)導(dǎo)班子這個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)管理監(jiān)督，推動(dòng)形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，為實(shí)現(xiàn)四川文藝事業(yè)大發(fā)展大繁榮提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和組織保證。

二、主要任務(wù)

（一）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，通過(guò)讀原著、學(xué)原文，深化“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局理解，深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，掌握世界觀方法論，不斷提高馬克思主義素養(yǎng)和理論水平，做到理論上清醒、政治上堅(jiān)定、行動(dòng)上自覺(jué)。重點(diǎn)開(kāi)展思想理論、法紀(jì)、警示和先進(jìn)典型“四項(xiàng)教育”。1.組織黨組中心組理論學(xué)習(xí)。在前期組織黨組中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)，傳達(dá)全省加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治工作會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，開(kāi)展黨組中心組思想政治建設(shè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)和各協(xié)會(huì)和直屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)人參加。學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記有關(guān)重要論述，對(duì)照習(xí)總書(shū)記指出的“七個(gè)有之”、“五個(gè)必須”，對(duì)照省委“三個(gè)不可低估”重大判斷，對(duì)照王東明同志指出的“十類(lèi)問(wèn)題現(xiàn)象”，對(duì)照《嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定》，對(duì)照近年來(lái)發(fā)生的重大腐敗案件，認(rèn)真思考，人人寫(xiě)出發(fā)言提綱，搞好討論交流。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)，5月底完成）。2.開(kāi)展法紀(jì)警示教育。組織全體黨員干部到四川省法紀(jì)教育基地參觀，接受警示教育，利用黨日活動(dòng)時(shí)間，組織觀看警示教育片，邀請(qǐng)專(zhuān)家上輔導(dǎo)課，引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化法治觀念和法治思維，在思想深處筑起“不敢腐、不能腐、不想腐”的防線。（機(jī)關(guān)紀(jì)委負(fù)責(zé)，6月底完成）。3.開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織觀看電視劇《焦裕祿》、電影《菊美多吉》，開(kāi)展學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等同志先進(jìn)事跡活動(dòng)。利用文藝報(bào)宣傳先進(jìn)文聯(lián)和先進(jìn)個(gè)人事跡，七一表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)黨支部。（機(jī)關(guān)黨委，6月底）

（二）持續(xù)開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)。強(qiáng)化“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”理念，結(jié)合開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委、省政府十項(xiàng)規(guī)定及《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，落實(shí)公務(wù)接待、用車(chē)住房等系列規(guī)章制度，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問(wèn)題復(fù)發(fā)，鞏固作風(fēng)建設(shè)成效。1.組織教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題整改“回頭看”，適時(shí)召開(kāi)問(wèn)題整改分析匯報(bào)會(huì)，看哪些問(wèn)題已經(jīng)整改、效果怎么樣；哪些問(wèn)題正在整改；哪些問(wèn)題整改效果還不夠好。進(jìn)一步明確責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，持續(xù)推動(dòng)整改落實(shí)。（教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各處室、各協(xié)會(huì)，6月底）2.繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，深入抓好領(lǐng)導(dǎo)干部收受紅包禮金、為官不為、執(zhí)行力不強(qiáng)、吃拿卡要、侵占群眾利益、違規(guī)選任干部等問(wèn)題整治，每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要向黨組織說(shuō)清楚、交明白賬。（人事處、機(jī)關(guān)紀(jì)委、辦公室，6月底）

（三）加大反腐倡廉力度。認(rèn)真貫徹中央和省委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的決策部署，對(duì)群眾來(lái)信來(lái)訪反映的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。對(duì)相關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行完善，堅(jiān)持用制度管人治事、約束權(quán)力。（機(jī)關(guān)紀(jì)委，全年）

（四）選準(zhǔn)配強(qiáng)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部。認(rèn)真貫徹好干部標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，突出重品行、重實(shí)干、重公認(rèn)，堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，選拔任用優(yōu)秀干部，樹(shù)立正確的選人用人導(dǎo)向。１.開(kāi)展省委“六個(gè)重視選用”導(dǎo)向、“六個(gè)堅(jiān)決不能用”原則、“六個(gè)堅(jiān)決調(diào)整”要求等干部政策學(xué)習(xí)教育，組織一次干部政策講解輔導(dǎo)。（人事處，6月底）2.抓好處室領(lǐng)導(dǎo)配備和輪崗，按照干部政策規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序等，注重群眾公論，認(rèn)真抓好。（人事處，6月底）

（五）從嚴(yán)管理監(jiān)督干部。堅(jiān)持黨管黨員、黨管干部，黨組切實(shí)擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)管理干部的主體責(zé)任，把從嚴(yán)要求貫穿于干部監(jiān)督管理各個(gè)方面，認(rèn)真解決失之于寬、失之于軟的問(wèn)題。1.督查黨員領(lǐng)導(dǎo)干部承諾整改事項(xiàng)落實(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人在教育實(shí)踐活動(dòng)、巡視整改、民主生活會(huì)中承諾整改的事項(xiàng)進(jìn)行梳理，組織群眾進(jìn)行評(píng)議，看落實(shí)怎樣。（教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，6月底）2.開(kāi)展一次干部大談心活動(dòng)。黨組成員相互之間要談一次心，黨組領(lǐng)導(dǎo)與分管處室、協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)談一次心，處室、協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與所屬干部、職工談一次心。談心要全覆蓋，一人不漏。（人事處、機(jī)關(guān)紀(jì)委、辦公室，6月底）

（六）完善制度機(jī)制。對(duì)省委從嚴(yán)治黨《決定》和“兩個(gè)意見(jiàn)”等規(guī)章制度，提出貫徹落實(shí)的具體要求，強(qiáng)化貫徹力執(zhí)行力。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，制定完善制度規(guī)定。1.對(duì)文聯(lián)現(xiàn)有的制度規(guī)定進(jìn)行梳理分析，該廢止的廢止，該修訂的修訂，需要建立的抓緊起草。（辦公室，8月底）2.待省委從嚴(yán)治黨《決定》和“兩個(gè)意見(jiàn)”的配套實(shí)施辦法出臺(tái)后，積極做好相關(guān)制度機(jī)制的承接、細(xì)化工作。主要有：省文聯(lián)黨組議事規(guī)則；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活會(huì)的措施；處室領(lǐng)導(dǎo)定期輪崗實(shí)施辦法；黨組中心組學(xué)習(xí)制度等。（各處室，8月底）

（七）課題研究。圍繞“整治為官不為、激勵(lì)奮發(fā)有為”，重點(diǎn)研究在新常態(tài)下，如何激發(fā)黨員干部事業(yè)心責(zé)任感，調(diào)動(dòng)工作積極性主動(dòng)性創(chuàng)作性問(wèn)題。（人事處，6月底）

三、幾點(diǎn)要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重大舉措，是促進(jìn)形成良好政治生態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要，意義重大、影響深遠(yuǎn)，必須站在全局的高度，以很強(qiáng)的政治責(zé)任感和緊迫感，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)。一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)工作，擺在黨組重要議事日程，納入干部隊(duì)伍建設(shè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃，作為黨建工作重要內(nèi)容切實(shí)抓緊抓好。成立領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，蔣東生同志任組長(zhǎng)，李兵、鄧濤同志任副組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，各處室負(fù)責(zé)人為辦公室成員。4月下旬召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)指示要求，明確任務(wù)，區(qū)分責(zé)任。二要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)，是一項(xiàng)全局性工作，貫穿到各項(xiàng)工作任務(wù)中，每個(gè)部門(mén)每個(gè)單位都有責(zé)任。黨組要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，機(jī)關(guān)紀(jì)委要認(rèn)真落實(shí)好監(jiān)督責(zé)任，辦公室要履行綜合責(zé)任，人事處要履行重要責(zé)任，理研室要充分發(fā)揮對(duì)外宣傳的職能作用，其他部門(mén)也要切實(shí)履職盡責(zé)，形成齊抓共管、協(xié)調(diào)配合、相互聯(lián)動(dòng)的工作格局。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作與教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、庸懶散浮拖整治、推動(dòng)各項(xiàng)工作等結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成綜合效益。三要抓好工作落實(shí)。方案中布置了7個(gè)方面共13項(xiàng)任務(wù)，每一項(xiàng)的承辦部門(mén)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等都很明確。各部門(mén)要細(xì)化措施辦法，把任務(wù)分解到人頭，落實(shí)責(zé)任抓緊推進(jìn)。對(duì)工作積極主動(dòng)、成效明顯的要提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力、拖了整項(xiàng)工作后腿的要批評(píng)教育。《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)宣傳工作方案》明確的工作內(nèi)容，各部門(mén)、各協(xié)會(huì)要一并認(rèn)真落實(shí)。

第四篇：思想政治建設(shè)

把思想政治建設(shè)擺在首位 推動(dòng)學(xué)員隊(duì)全面發(fā)展

幾年來(lái)，我隊(duì)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在院、系各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》，始終堅(jiān)持按綱建隊(duì)，從嚴(yán)治隊(duì)，積極開(kāi)展各項(xiàng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，成效顯著。曾榮立過(guò)集體三等功，連續(xù)幾年都被評(píng)為“先進(jìn)黨支部”、“基層建設(shè)先進(jìn)單位”、“文化體育工作先進(jìn)單位”、“新聞報(bào)道先進(jìn)單位”，學(xué)員隊(duì)全面建設(shè)成績(jī)顯著。

我們?cè)诠ぷ髦猩羁痰卣J(rèn)識(shí)到，必須統(tǒng)一全隊(duì)人員的思想認(rèn)識(shí)，始終將思想政治建設(shè)擺在全隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)的首位，強(qiáng)化“首位”意識(shí)，這樣才能為各項(xiàng)工作提供政治保證和精神動(dòng)力，做到工作扎實(shí)有效，在穩(wěn)定中求發(fā)展。我們感到，在思想政治建設(shè)中應(yīng)該堅(jiān)持?jǐn)U展新內(nèi)容，創(chuàng)造新形式，增強(qiáng)綜合效應(yīng)，形成理論灌輸系統(tǒng)化、思想工作經(jīng)常化、疏導(dǎo)教育一體化的全方位育人機(jī)制。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富基層文化生活，陶冶學(xué)員道德情操，提高做思想政治工作的能力。

一、精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，保證政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。

第一，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，不斷加強(qiáng)政治教育。在日常工作中我們堅(jiān)持深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、革命人生觀、尊干愛(ài)兵和艱苦奮斗為主題的思想政治教育，并且充分利用重要時(shí)期和我黨、我軍重大歷史時(shí)刻以及具有里程碑意義的重大壯舉進(jìn) 行一系列的時(shí)事教育。例如，全隊(duì)深入學(xué)習(xí)十六大報(bào)告精神和“三個(gè)代表”重要思想，開(kāi)展了“兩個(gè)務(wù)必”系列教育，對(duì)十六屆三中全會(huì)中如何完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的決議和修憲問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)。在工作中不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)員的思想變化，把握規(guī)律性，體現(xiàn)時(shí)代性，先后組織觀看了《陳云在延安》、《軍旅先鋒》等優(yōu)秀紀(jì)錄片，使黨的先進(jìn)理論真正進(jìn)入學(xué)員的思想，將思想政治教育抓出實(shí)效，落到實(shí)處。

第二，在教育形式和方法上既保持好傳統(tǒng)又不斷進(jìn)行創(chuàng)新。比如結(jié)合每年的“學(xué)雷鋒日”，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗為主題的專(zhuān)題教育；通過(guò)瞻仰革命烈士墓、重走長(zhǎng)征路等形式，開(kāi)展繼承先烈遺志，樹(shù)立革命理想信念，激勵(lì)學(xué)員獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感為主題的教育。與此同時(shí)還針對(duì)青年學(xué)員的思想特點(diǎn)，邀請(qǐng)老教授、老干部與學(xué)員座談交流，講述我軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，并以其豐富的人生閱歷強(qiáng)化學(xué)員的成才意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

二、堅(jiān)持經(jīng)常性思想分析，做好經(jīng)常性思想工作，確保思想上集中統(tǒng)一。

首先，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，建立以黨團(tuán)小組長(zhǎng)為主的思想骨干網(wǎng)絡(luò)。以思想骨干為主體，將思想政治工作滲透到學(xué)習(xí)、工作和生活中，支部每月召開(kāi)一次黨員大會(huì)進(jìn)行思想形勢(shì)分析，做到“人人都在活動(dòng)中，處處有人做工作”，并全方位開(kāi)展思想工作，增強(qiáng)工作的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性，密切掌 握學(xué)員思想狀況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確掌握，正確處理，重點(diǎn)解決，不留死角。例如，2000級(jí)進(jìn)入大四后，學(xué)員對(duì)于行政管理都有了不同于以前的看法與認(rèn)識(shí)。支部立即召開(kāi)思想分析會(huì)，針對(duì)這個(gè)新問(wèn)題進(jìn)行了分析和討論，及時(shí)地開(kāi)展了一系列思想引導(dǎo)和教育活動(dòng)。

其次，把經(jīng)常性思想形勢(shì)分析制度落到實(shí)處。堅(jiān)持每月分析，重點(diǎn)時(shí)期確定重點(diǎn)人，并由支部委員分工負(fù)責(zé)。全面分析各類(lèi)學(xué)員的思想情況，是實(shí)際問(wèn)題的做到解決實(shí)際問(wèn)題不過(guò)夜，是思想顧慮和想法的及時(shí)查找根源，進(jìn)行全面疏導(dǎo)和教育。建立長(zhǎng)期的個(gè)人思想檔案，全程跟蹤學(xué)員在校期間的學(xué)習(xí)、工作和生活，準(zhǔn)確、細(xì)致地搜集和記錄每個(gè)學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，專(zhuān)人進(jìn)行跟蹤觀察，做好督促并定期匯報(bào)，將不良思想傾向和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，真正做到“防患于未然”。比如，2001級(jí)學(xué)員鐘翰，熄燈后在樓梯上吸煙，被值班員在查鋪登記時(shí)發(fā)現(xiàn)，這一情況被值班員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)里，隊(duì)干部立即對(duì)其進(jìn)行了強(qiáng)有力的思想工作，幫助他解除了思想上的困惑，使其身心愉悅地投入到了學(xué)習(xí)和工作中去。

三、堅(jiān)持心理疏導(dǎo)與思想教育相結(jié)合，確保學(xué)員心理健康，保持積極向上的良好精神狀態(tài)和高昂的士氣。

良好的心理素質(zhì)是學(xué)員立身做人、成長(zhǎng)進(jìn)步的必要基礎(chǔ)，是培養(yǎng)新型軍事人才的基本要求。我們對(duì)此高度重視，依據(jù)每個(gè)學(xué)員的性格特點(diǎn)，從平時(shí)入手，注重做好學(xué)員的心理疏導(dǎo)與思想教育工作。解決思想問(wèn)題和心理問(wèn)題雙管齊下，相互補(bǔ)充，全力幫助學(xué)員打消心理顧慮，端正認(rèn)識(shí)，保證學(xué)員心理健康，將主要精力投入到學(xué)習(xí)與工作中去，在學(xué)員隊(duì)營(yíng) 造良好環(huán)境，使學(xué)員在潛移默化的教育中受到良好的熏陶。

第一，啟發(fā)自覺(jué)。特別重視開(kāi)發(fā)學(xué)員自我教育的潛能，綜合運(yùn)用社會(huì)、家庭和學(xué)員隊(duì)三方力量。利用社會(huì)豐富的人文環(huán)境資源，以參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、到部隊(duì)代職、到地方參觀見(jiàn)學(xué)、外出實(shí)習(xí)和開(kāi)展共建活動(dòng)等多種形式，增強(qiáng)教育的實(shí)踐性。比如組織學(xué)員參觀大屠殺紀(jì)念館、曉莊師范學(xué)校，在雨花臺(tái)舉行黨員宣誓，參加鼓樓區(qū)國(guó)防日教育等活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)員的愛(ài)國(guó)熱情和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)定了革命理想和獻(xiàn)身國(guó)防的信念。每逢假期都給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信并與家長(zhǎng)打電話，互相溝通，密切聯(lián)系，準(zhǔn)確把握學(xué)員的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)員實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)變，有效地解決知與行相統(tǒng)一的問(wèn)題，使學(xué)員嚴(yán)格遵守紀(jì)律、貫徹執(zhí)行條令條例成為主動(dòng)行動(dòng)，內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺(jué)做到“三個(gè)一樣”，隊(duì)內(nèi)隊(duì)外一樣、集體行動(dòng)單個(gè)活動(dòng)一樣、有人監(jiān)督無(wú)人監(jiān)督一樣。

第二，以理服人。既堅(jiān)持依據(jù)條令條例和規(guī)章制度進(jìn)行嚴(yán)格的“硬管理”，還考慮到學(xué)員的情感需要進(jìn)行“軟管理”。通過(guò)端正學(xué)員態(tài)度，加強(qiáng)說(shuō)服教育，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，使其愉快地服從管理。對(duì)學(xué)員中出現(xiàn)的苗頭和問(wèn)題，我們不急不躁，力求避免急不講理。以理服人，人自服。如針對(duì)畢業(yè)班學(xué)員出現(xiàn)的浮躁情緒，及時(shí)開(kāi)展了“大四話題”系列交流活動(dòng)，通過(guò)回顧軍校生活和成長(zhǎng)歷程，讓學(xué)員倍加珍惜在校時(shí)光和進(jìn)一步深入理論學(xué)習(xí)。全面的了解和深入細(xì)致的分析，對(duì)啟發(fā)引導(dǎo)、耐心細(xì)致地做好重點(diǎn)人員的思想轉(zhuǎn)換工作，對(duì)做好思想教育帶來(lái)了巨大推動(dòng)力。

第三，充分調(diào)動(dòng)積極因素。學(xué)員身上蘊(yùn)藏著很多的積極 因素，創(chuàng)造力強(qiáng)、想象力豐富。我們善于發(fā)現(xiàn)、調(diào)動(dòng)積極這些因素，凡是有利于學(xué)員管理的都充分發(fā)掘利用。如在管理過(guò)程中加強(qiáng)引導(dǎo)，對(duì)于一些后進(jìn)學(xué)員在講評(píng)時(shí)要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多關(guān)心愛(ài)護(hù)，少些簡(jiǎn)單粗暴，增強(qiáng)學(xué)員的自尊心、自信心。其次，通過(guò)樹(shù)立各類(lèi)典型，表?yè)P(yáng)遵紀(jì)的好人好事，激發(fā)學(xué)員的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，克服不利于管理工作的消極因素。我們?cè)诿繉W(xué)期末都召開(kāi)全隊(duì)總結(jié)表彰大會(huì)，大力表彰一批在學(xué)習(xí)和工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人以及進(jìn)步迅速的學(xué)員，振奮精神，激發(fā)斗志，鼓舞士氣，使全隊(duì)的發(fā)展始終充滿(mǎn)不竭之動(dòng)力。

四、堅(jiān)持做到“四有”，豐富文體活動(dòng)，積極培育“四會(huì)”政工人才。

按照《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》的要求，我們經(jīng)常開(kāi)展文體活動(dòng)，努力做到“四有”，即隊(duì)列集會(huì)有歌聲，周末假日有活動(dòng)，重大節(jié)日有晚會(huì)、每月體育有比賽，同時(shí)在日常工作中積極培育學(xué)員的“四會(huì)”能力。

做到“四有”。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們根據(jù)本學(xué)期的工作安排，結(jié)合學(xué)員隊(duì)的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的文體活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持做到隊(duì)列集會(huì)有歌聲，周末假日有活動(dòng)，重大節(jié)日有晚會(huì)、每月體育有比賽，例如在節(jié)假日經(jīng)常開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類(lèi)比賽，舉行一些自?shī)首詷?lè)的晚會(huì)等等。此外，還專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)老師開(kāi)設(shè)各種文化知識(shí)講座、體育裁判培訓(xùn)班，使學(xué)員熟悉了解組織文體活動(dòng)的基本程序，增強(qiáng)學(xué)員開(kāi)展文體工作的能力。

積極培育“四會(huì)”政工人才。作為未來(lái)的政工干部，學(xué)員必須具備扎實(shí)的思想政治工作能力，《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》 明確要求，要會(huì)搞思想調(diào)查，會(huì)計(jì)劃安排教育，會(huì)備課講課，會(huì)利用現(xiàn)代傳媒開(kāi)展教育。因此我們緊緊圍繞“四會(huì)”不斷加強(qiáng)了對(duì)學(xué)員組織管理和宣傳能力的鍛煉，開(kāi)展了一系列卓有成效的活動(dòng)。實(shí)施學(xué)員見(jiàn)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、教導(dǎo)員制度,著重培養(yǎng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在區(qū)隊(duì)實(shí)行了“值班參謀干事代職制度”，通過(guò)個(gè)人在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)體會(huì)和老骨干的傳、幫、帶，較好地提高了學(xué)員的管理能力；組織看新聞前的演講活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)員的政治敏銳性、信息搜集處理能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力；創(chuàng)辦《紅肩章》隊(duì)報(bào)，成立了機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作小組，反復(fù)練筆，不斷提高寫(xiě)作能力；成立了書(shū)畫(huà)小組，板報(bào)小組，電腦小組，樂(lè)器小組，攝影小組，繪畫(huà)、唱歌指揮等興趣小組，全面提升學(xué)員隊(duì)綜合素質(zhì)。在這些活動(dòng)中由學(xué)員具體安排策劃，組織實(shí)施，并進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，這不僅極大地增強(qiáng)了學(xué)員做思想政治工作的主動(dòng)性和積極性，還提高了學(xué)員的組織能力和協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)化了集體協(xié)作和互相配合意識(shí)，為將來(lái)從事政治工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)前院校編制體制調(diào)整已塵埃落定，正所謂“發(fā)展恰逢時(shí)，風(fēng)正易揚(yáng)帆”。我們要一如既往地高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作，以飽滿(mǎn)的工作熱情和充足的工作干勁投入到新的征程中去，堅(jiān)持以《綱要》為指導(dǎo)，始終把思想政治建設(shè)擺在學(xué)員隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)的首位，從工作全局的高度出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員隊(duì)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，全方位指導(dǎo)學(xué)員隊(duì)建設(shè)，不斷優(yōu)化育人機(jī)制，注重增強(qiáng)思想政治工作的效果，深入開(kāi)展以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)員隊(duì)的全面發(fā)展再上新臺(tái)階！

第五篇：教職工思想政治和師德建設(shè)工作實(shí)施方案

教職工思想政治工作實(shí)施方案

東江初級(jí)中學(xué) 2015年3月

積極開(kāi)展教職工思想政治工作實(shí)施方案

為建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)教育黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治工作的意見(jiàn)》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)校教職工思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)組織體系、教育內(nèi)容體系、機(jī)制平臺(tái)體系、運(yùn)行保障體系，切實(shí)提高教職工思想政治工作的針對(duì)性、適應(yīng)性和實(shí)效性，營(yíng)造人人想干事業(yè)、個(gè)個(gè)爭(zhēng)做貢獻(xiàn)、處處團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧環(huán)境，引導(dǎo)教職工把智慧和力量凝聚到教育事業(yè)發(fā)展上來(lái)，開(kāi)創(chuàng)教職工思想政治工作的新局面。

二、主要內(nèi)容

以理想信念教育為核心，開(kāi)展科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；

以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育為基本內(nèi)容，開(kāi)展黨的路線方針、科學(xué)理論、形勢(shì)政策等教育，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心和信心；

以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德、科學(xué)精神、艱苦創(chuàng)業(yè)等教育，提高教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的總體水平；

以校情教育、區(qū)情教育、形勢(shì)教育為基點(diǎn)，增強(qiáng)廣大教職工的大局意識(shí)、中心意識(shí)、服從意識(shí)，促使學(xué)校教育工作更加緊貼中心、服務(wù)大局、切合實(shí)際。

三、主要措施

1、建立組織機(jī)構(gòu)

東江初級(jí)中學(xué)學(xué)教職工思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校師德教育活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作

組

長(zhǎng)：王雷平

副組長(zhǎng)：張生斌

李曉紅

孫一云 成員: 學(xué)校各處室主任、各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校德育處，曾勝同志兼任辦公室主任。各處室齊抓共管，分工合作，形成合力，努力構(gòu)建教職工思想政治工作新格局，積極開(kāi)創(chuàng)教職工思想政治工作新局面。

2、健全工作機(jī)制

一是建立考評(píng)考核機(jī)制。完善由學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)“三位一體”的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，對(duì)每位教師進(jìn)行科學(xué)、合理、公正、公開(kāi)評(píng)價(jià)，切實(shí)組織開(kāi)展好日常校內(nèi)教職工思想政治工作的考核并配合好全區(qū)的考評(píng)工作。確保學(xué)校的思想政治教育工作由虛到實(shí)，有的放矢，有章可循，取得實(shí)效。堅(jiān)持把考核結(jié)果納入教師年終考評(píng)，與職稱(chēng)評(píng)聘、晉升以及評(píng)優(yōu)等結(jié)合起來(lái)，作為教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、聘任等的重要依據(jù)。凡職業(yè)道德考核未達(dá)到“合格”以上者，取消各種評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

二是建立責(zé)任追究機(jī)制。細(xì)化責(zé)任分工，明確責(zé)任主體，量化目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)把思想政治工作納入學(xué)校重要議事日程，做到思想政治工作與學(xué)校的整體工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲。建立失職追究制度，對(duì)于因重視不足、方法簡(jiǎn)單、疏于管理等原因，造成學(xué)校出現(xiàn)不安定穩(wěn)定事件，或?qū)W校內(nèi)部管理混亂、群眾滿(mǎn)意度差的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

三是建立物質(zhì)保障機(jī)制。將教職工思想政治工作的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校的總體預(yù)算，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)列支。設(shè)立教職工思想政治教育活動(dòng)室，不斷改善條件，優(yōu)化手段，確保各項(xiàng)思想教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

四是建立信息反饋機(jī)制。建立和完善思想政治工作的輿情信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握師生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)重大傾向性的預(yù)警和調(diào)控，組建學(xué)校信息員隊(duì)伍，陳亮為學(xué)校信息員，及時(shí)向區(qū)教育局報(bào)送信息動(dòng)態(tài)，形成高效的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

五是實(shí)行一票否決制。把教師職業(yè)道德?tīng)顩r作為教師管理考評(píng)的重要內(nèi)容，對(duì)出現(xiàn)師德問(wèn)題的教職工，實(shí)行一票否決。

3、做實(shí)九項(xiàng)工作

一是經(jīng)常性開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作。堅(jiān)持每學(xué)期初召開(kāi)一次全員性思想動(dòng)員大會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)師德主題教育的宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)設(shè)“師德教育專(zhuān)欄”，大力宣傳師德先進(jìn)集體和個(gè)人的事跡，引導(dǎo)教職工堅(jiān)定信念、增強(qiáng)信心、立足崗位，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。

二是經(jīng)常性開(kāi)展談心活動(dòng)。建立“談心周”制度，確保校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每月至少一次談心活動(dòng)，并有談心要點(diǎn)、記錄。開(kāi)展“談心交流會(huì)”、“致校長(zhǎng)（書(shū)記）的一封信”等活動(dòng)，與教職工交流思想感情，交換意見(jiàn)，溝通認(rèn)識(shí)，把握教職工的思想傾向，及時(shí)消除各種誤會(huì)和偏見(jiàn)，幫助教職工解開(kāi)思想疙瘩。

三是扎實(shí)開(kāi)展時(shí)事政治理論學(xué)習(xí)。做到學(xué)年有規(guī)劃、學(xué)期有計(jì)劃、月月有安排、周周有落實(shí)。每周五為教師思想政治教育學(xué)習(xí)日，采取集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、觀看師德教育電教片、舉辦講座、交流學(xué)習(xí)體會(huì)等多種形式，對(duì)教職工加強(qiáng)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)以及校情、區(qū)情等方面的學(xué)習(xí)，要求教職工做好讀書(shū)筆記，每個(gè)教職工每學(xué)期撰寫(xiě)心得體會(huì)不得少于2篇。

四是深入開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)。每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少要開(kāi)展兩輪次以上的調(diào)查研究活動(dòng)，了解教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，準(zhǔn)確把握教職工的思想狀況，把思想政治工作同解決教職工的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

五是定期召開(kāi)師德師風(fēng)狀況分析和研究對(duì)策會(huì)。每學(xué)期至少組織召開(kāi)一次由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參加的師德師風(fēng)狀況分析和研究對(duì)策會(huì)，充分聽(tīng)取社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，制定積極有效的措施，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

六是分主題舉辦師德建設(shè)論壇。圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“如何認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的神圣性和崇高性”、“怎樣爭(zhēng)做敬業(yè)樂(lè)業(yè)的好教師”、“構(gòu)建和諧校園，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，我該怎樣做”等專(zhuān)題，舉辦論壇，開(kāi)展討論或演講比賽，引導(dǎo)教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和職業(yè)觀，鼓勵(lì)教職工大膽創(chuàng)新。積極組織參加全區(qū)師德論壇活動(dòng)。

七是扎實(shí)開(kāi)展“師德建設(shè)月”主題活動(dòng)。制定學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)月”主題活動(dòng)方案，把每年9月定為“師德建設(shè)月”，深入開(kāi)展“樹(shù)師表形象，做文明教師”及“堅(jiān)守教育信念，履行教師承諾”等教育活動(dòng)，開(kāi)展比思想，比紀(jì)律，比干勁，比協(xié)作，比貢獻(xiàn)“五比”活動(dòng)，引導(dǎo)教師圍繞以下重點(diǎn)方面自查自省自糾，努力完善自我：在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只注重教書(shū)不重視育人的言行；在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒(méi)有不思進(jìn)取、心不在校、工作消極的現(xiàn)象；有沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、有償家教、索要學(xué)生家長(zhǎng)禮品、要求家長(zhǎng)請(qǐng)客吃喝等不良行為；在工作方式方法、言談舉止方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致；在家庭、社會(huì)上有沒(méi)有存在有損于教師聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。

八是加大群眾監(jiān)督力度。通過(guò)設(shè)立校長(zhǎng)信箱、公布校長(zhǎng)熱線電話號(hào)碼、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)寫(xiě)信等方式，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的意見(jiàn)、建議和需求，形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)互動(dòng)局面，構(gòu)筑學(xué)校內(nèi)部教師師德教育自我教育、自我提高，學(xué)校外部師德建設(shè)監(jiān)督、反饋，真誠(chéng)幫助機(jī)制。

九是開(kāi)展推優(yōu)評(píng)先工作。及時(shí)提煉、深入挖掘、著力宣傳先進(jìn)教師的事跡、典型事例、優(yōu)秀業(yè)績(jī)，樹(shù)立典型，營(yíng)造氛圍。并擇優(yōu)向教育局推薦。