第一篇：關愛留守兒童志愿者工作室活動策劃

志愿者工作室活動策劃

一、活動背景及目的：

旨在關愛留守兒童,關心青少年成長，創建和諧社區，為建設穩定、健康的社會貢獻力量。留守兒童這個弱勢群體作為社會快速發展導致的結果，社會各界理應采取各項措施保證他們的健康成長。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，還有的孩子家庭及其貧困，更有的孩子由于缺少關愛而性格叛逆沖動，愛打架滋事。我們希望為廣大社會愛心人士以及大學生提供一個平臺，號召大家都來關愛留守兒童，讓他們這些有著獨特成長過程和成長環境的人能在我們的關懷下茁壯成長，成為祖國的棟梁之才。

二、活動內容

根據掌握的志愿者及“留守兒童”的情況，采取愛心支教、心靈訪談、素質拓展、認知培養與家長溝通等長期服務的方式，為“留守兒童”的成長提供志愿服務活動。

1、陽光助學

利用雙休日時間，組織志愿者前往需要重點關注的留守兒童家中，進行一次從多方面給予“留守兒童”的教育和輔導，幫助他們克服學習上的困難。進行適當的心里問卷調查（每個月一次），在此基礎上進行心理輔導和疏通，促進孩子們的心理健康發展。并對家庭貧困的學生做好統計，募集社會資源進行幫助。

2、心靈之窗

邀請有經驗的老師（班主任、老師）為留守兒童開展“每月一談”的講座、咨詢活動，對他們生活中出現的問題進行適當的心理疏導和幫助(開設心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學生說說自己的心里話)；組織“留守兒童”開展“書信傳愛”活動，打開留守兒童心靈之窗，為孩子和家長架起一座溝通交流的橋梁。

3、素質拓展

在學期中穿插室內、室外的素質拓展活動和趣味體育活動，鍛煉孩子們的溝通交流能力，加強他們的團結協作意識，同時也培養他們自主學習的興趣，將趣味性與知識性結合起來，達到教與學的有機結合。

4、認知能力培養

根據學生需求及年齡特點。邀請警察、軍人、醫生、法官等到學校給學生講述各種職業特點，培養學生的理想意識。并可以相應的開展法制教育、安全教育、消防教育和醫療救護等活動。

5、減災小課堂

開設減災小課堂，通過小課堂讓學生學會應對各種自然災害的能力。（建議此項作為初期工作重點）

四．活動形式：

1、活動策劃及前期準備工作

由入駐工作的志愿者在協商的基礎上制定具體方案。確定活動開展的具體內容及其他前期準備工作。

2、校方管理員準備工作

初步了解當地的“留守兒童”的基本情況（人數，年齡分布，性別構成，留守原因，家庭情況），以及讓其了解我們志愿者項目及具體開展的方案并聯系學校所在鎮政府，以獲得他們的支持與配合，確保志愿項目順利實施。

3.志愿者招募及培訓

為得到公眾的廣泛支持，在活動開始前進行一次針對性志愿者公開招募，以便于活動的順利展開和實施。并對招募好的志愿者進行相關的培訓，使志愿者掌握留守兒童的基本情況，便于以后有針對性的進行輔導、幫助。增強志愿者的服務意識和個人的服務能力，讓志愿者懂得體現當代青年的精神、大局觀和胸懷。

4、宣傳品的準備與項目資金

5、結對與家訪

① 家訪的志愿者需要先行考慮好如何進行訪談，想好訪談內容，在家訪過程中了解孩子的基本狀況和需要幫助的地方，采取志愿者與 留守兒童一一結對的方式，留下各自的聯系方式做長期的聯絡與幫扶，教會他們如何寫感恩信給自己的父母，學會溝通，懂得感恩。

② 精心設計心理調查問卷，做好問卷調查，并在尊重孩子的前提下通過面對面的交談來進一步了解孩子的內心狀況，全面了解留守兒童的心理特點，以便于以后的心理輔導工作。在一對一的幫扶工作中，志愿者每月至少聯系一次服務對象，形式可以多樣，多溝通，多了解，及時幫助孩子們釋疑解惑，特別應該注重與家長的聯系與溝通，感染其家長共同來關愛他們的孩子。

7、陽光助學

根據情況，對“留守兒童”集中進行每周一到兩次的學習和心理的輔導、安全教育等活動。培養孩子們學習興趣，疏導孩子們可能存在的心理問題，啟蒙孩子們的情趣愛好。將孩子們分小組確定在學校教室，便于集中提供志愿服務，給孩子們提供一對一 的志愿服務，使孩子們喜歡我們的志愿服務，努力使志愿者們成為他們成長的好伙伴。

8、心靈之窗

9、素質拓展

由志愿者組織，以競賽的形式開展，利用經費設立適當的獎勵。（所有活動開展在安全可行的基礎上）

① 室內拓展包括簡單的智力競答、心理測試、智力游戲等比賽性質的活動，以分組的形式展開，加強孩子們的團結協作能力，鍛煉他們的溝通交往能力，激發他們的團結意識，使他們和志愿者能夠更加融洽的相處。

② 室外拓展包括各類體育活動，如趣味籃球賽、踢毽子比賽、羽毛球、乒乓球比賽等等。在確保安全的基礎上開展，保證孩子們動腦與動手的結合，得到身體素質的全面提高，培養他們學習、運動的興趣。

10、減災小課堂

六．可行性分析

1、區域可行性

本次幫扶活動對象主要是觀音河中心小學周邊村落的“留守兒童”，具有分布集中、欲求幫扶的特點；在開展此次活動前校方已經掌握了留守兒童大概情況，該調查數據具有很高的真實性，為我們開展幫扶活動提供了依據。

2、工作經驗

團隊中有從事過相關志愿服務活動的成員，可以為活動提供可供借鑒的工作經驗和指導，提供志愿培訓計劃和人力資源

3、社會意義

留守兒童在當今社會已經成為一個不可忽視的群體，現在留守兒童的問題已經在社會上取得一定的關注，通過活動更會引起人們共同關注這個問題。社會志愿者的參與也可以讓社會人士了解教育的現狀，從而參與到對教育事業的支持中來。

七、工作室建設所需物品和具體辦法（集體商議）

第二篇：關愛留守兒童主題活動策劃

關愛留守兒童主題活動策劃

1、活動主題：

呵護留守兒童健康成長，與他們放飛夢想。

2、活動背景：

留守兒童現象是中國現代建設的一個“副產物”。農村留守兒童現象的產生來自于家庭和社會兩個方面。一方面，家庭的貧困，使孩子的父母不得不走出農村到城市務工；另一方面，中國長期的城鄉二元制以及社會對“農民工”不公平的待遇，使廣大農民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進城市。所以，大量未滿18歲的孩子被留在家和祖父祖母或者是親戚居住。沒有了父母的關愛，他們的健康成長受到威脅，在人生觀上也缺乏正確的引導，所以關愛留守兒童的健康成長非常重要。

3、活動目的：

給留守兒童送去關愛，與留守兒童建立長期的聯系，通過書信交流等解決他們成長的煩惱，給他們知識改變命運的信念。同時豐富自強社成員的課余生活，給每一位參與活動的同學以愛的洗禮。

4、活動時間和地點：

時間：十一長假，三天時間；

地點：**縣駝峰鄉。

5、大體的活動項目：

1、捐獻衣物：

南大很多大學生的衣柜里閑置著許多衣物，加以收集，送給貧困地區的孩子，可以讓他們感受到社會的溫暖，讓他們過上更加溫暖的生活；

2、以“外面的世界”為主題的課堂教育：

短期支教不可能有太多效果，而且個人認為支教能給貧困地區的孩子帶去的不應局限于知識，更應該傳遞一種信念，一種為了未來拼搏、改變命運的信念，這才有可能改變他們的命運。告訴他們外面的世界是什么樣子，激勵他們為未來拼搏。

3、游戲環節：

玩是孩子的天性，通過有趣而又富有意義的小游戲來吸引孩子參與活動，讓他們感受團隊精神的重要和領導才能的意義，同時增進他們與活動成員的友誼，有利于他們敞開心扉，有利于我們近一步了解他們并幫助他們，為建立長期的友誼打下基礎。

4、以“感恩”為主題的課堂教育：

讓他們寫信給他們最想表達感恩之情的人，有我們幫助寄出。

5、以“放飛夢想”為主題的課堂教育：

告訴他們，夢想是什么，以他們最熟悉的動漫人物解釋夢想的意義，讓他們寫下自己的夢想，折成紙飛機，放飛“夢想”。

6、了解孩子具體的生活情況：

通過當地政府，學校獲得學校在校的一些學習，生活情況。選取幾個家庭做家庭訪問，了解孩子具體家庭情況，為今后活動的長期進行做準備。

6、活動經費：

路費：從**到**縣乘坐火車單程需73元，再加上轉車，每個人一個來回大概160元。

食宿費；

其它購買活動物品所需費用：如明信片，白紙，一些書籍等。

7、其他事項：

活動參與人員：南大自強社成員，六到八人；

人員分工：兩名拍照人員，一名活動情況記錄人員（負責后期稿子，照片整理），課堂活動大家一同參與，一名活動主持人（女生）；

所需物品：行李箱（裝衣物），兩個相機，南大明信片，宣傳橫幅，以及進行游戲所需的相關物品，最好帶一臺筆記本電腦；

活動人員注意帶齊一切的生活用品，我們在那的生活所需都由個人承擔；

8、活動具體的時間安排（具體活動次序可做調整，活動具體內容還需討論）：

9月30日晚

乘火車前往**縣，預計10月1號早晨到達駝峰鄉，組員整理好自己的東西，適當調整一下，準備下午的活動。

10月1日下午

自我介紹，開展游戲（游戲內容注重團隊的合作，讓每個孩子都能參與，準備送給孩子的獎品）

10月2日上午

“外面的世界”主題課堂，“感恩”主題課堂

10月2日下午

條件允許，播放一些視頻，讓孩子感受外面的世界，“放飛夢想”主題課堂（的做到讓孩子說出自己的夢想，制作理想樹，讓孩子寫下自己的理想）

10月3日

向學校，政府了解當地留守兒童的具體情況，選取幾個孩子做家訪（家訪的問題設置還要具體商討），留下聯系方式，以便長期跟進孩子的情況

10月3日晚

10月10日中午

返回南大（大家在前一晚收拾好東西吧，時間可能有些緊）

在食堂門前進行一個活動成果的展示

9、需要駝峰鄉協助解決的問題：

1、食宿問題；*

2、留守兒童的統計問題，至少需要多少衣物來保證每一個兒童能分到衣物；（首先提供給我們一個大概的數量）

3、能參加這個活動的留守兒童人數，及兒童的年齡區間；*

4、提供一個能容納所有兒童的教室（最好有投影設備）及可以進行戶外活動的場所；

5、提前統計參與活動的兒童的父母的工作地址以便于寄明信片。

6、提供一些孩子的資料。

第三篇：志愿者關愛留守兒童發言稿

志愿者關愛留守兒童發言稿

文 章

來源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM公文 志愿者關愛留守兒童發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的志愿者朋友以及可愛的同學們： 大家上午好！

有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時代黯淡的年華，留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想與你說說話。”這首歌真真切切地表達了留守兒童的心聲，也唱出了他們對于愛的渴求！今天，在全國志愿者節到來之際，共青團xx縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開展以“大手拉小手，青春共成長”為主題的關愛農民工子女（留守兒童）志愿服務活動，此次活動的開展非常及時且意義重大。隨著城市化進程的不斷加快，大量留守兒童出現，這種現象對孩子們的健康成長、農村人口素質的整體提高，以及新農村建設的和諧與穩定都有著巨大的影響。作為一名關心留守兒童的志愿者，我們不能只關注于滿足孩子的物質需要，更重要的是關心孩子的心靈。對于正在成長的孩子來說，心靈的需要才是最重要的，我們應當積極引導孩子們樹立自強、自立、自理、自信的良好個性，正確對待錯誤與失敗，以良好的心態去對待生活和學習。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨、寂寞與失落。在需要安慰的時候，沒有人安慰；在需要傾訴的時候沒有人讓他們傾述；在失敗的時候沒有人為他們流淚；在成功的時候也沒有人為他鼓掌。孩子情緒低落，長期下去，則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會的不良習氣，以至誤入歧途。對此，作為志愿者的我們可以與孩子們經常進行心靈的溝通，做做小游戲、聊聊書本外的趣聞，講講偉人的故事，或是告訴他們一些生活的知識、做人的道理，開闊他們的眼界，讓一段段成長的經歷、一個個成長的故事在潛移默化中轉化為孩子們刻苦學習的精神動力，讓他們從小就明確目標，樹立遠大的理想，做一個對社會、對國家有用的人。要知道有時候，也許只是我們的一個微笑，一句話語，一個動作，就有可能改變一個孩子的一生，就能成為一場滋潤他們心田的“及時雨”啊。

留守兒童是社會發展、經濟繁榮到一定時期的必然產物。“關愛留守兒童”也將是一項長期而又艱巨的任務。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學習過程中繼續發揚志愿精神，給留守兒童們送去最最真誠的關心與呵護。

兒童是祖國的希望，孩子是世界的未來。讓我們給留守兒童送去一份關愛：生活上給予照顧、學習上給予關心、心靈上給予引導，幫助他們在人生道路上健康成長。

最后，我們有理由相信，有了各級政府、各級領導的關心，有了我們志愿者的幫助，我們的留守兒童一定能克服各種困難，健康成長，成為社會的棟梁，民族的脊梁！

我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。讓我們攜起手來，為留守兒童架起一道絢麗的彩虹，共享一片美好的藍天！文 章 來源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM公文

第四篇：志愿者關愛留守兒童發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的志愿者朋友以及可愛的同學們： 大家上午好！

有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時代黯淡的年華，留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想與你說說話。”這首歌真真切切地表達了留守兒童的心聲，也唱出了他們對于愛的渴求！今天，在全國志愿者節到來之際，共青團xx縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開展以“大手拉小手，青春共成長”為主題的關愛農民工子女（留守兒童）志愿服務活動，此次活動的開展非常及時且意義重大。

隨著城市化進程的不斷加快，大量留守兒童出現，這種現象對孩子們的健康成長、農村人口素質的整體提高，以及新農村建設的和諧與穩定都有著巨大的影響。作為一名關心留守兒童的志愿者，我們不能只關注于滿足孩子的物質需要，更重要的是關心孩子的心靈。對于正在成長的孩子來說，心靈的需要才是最重要的，我們應當積極引導孩子們樹立自強、自立、自理、自信的良好個性，正確對待錯誤與失敗，以良好的心態去對待生活和學習。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨、寂寞與失落。在需要安慰的時候，沒有人安慰；在需要傾訴的時候沒有人讓他們傾述；在失敗的時候沒有人為他們流淚；在成功的時候也沒有人為他鼓掌。孩子情緒低落，長期下去，則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會的不良習氣，以至誤入歧途。對此，作為志愿者的我們可以與孩子們經常進行心靈的溝通，做做小游戲、聊聊書本外的趣聞，講講偉人的故事，或是告訴他們一些生活的知識、做人的道理，開闊他們的眼界，讓一段段成長的經歷、一個個成長的故事在潛移默化中轉化為孩子們刻苦學習的精神動力，讓他們從小就明確目標，樹立遠大的理想，做一個對社會、對國家有用的人。要知道有時候，也許只是我們的一個微笑，一句話語，一個動作，就有可能改變一個孩子的一生，就能成為一場滋潤他們心田的“及時雨”啊。

留守兒童是社會發展、經濟繁榮到一定時期的必然產物。“關愛留守兒童”也將是一項長期而又艱巨的任務。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學習過程中繼續發揚志愿精神，給留守兒童們送去最最真誠的關心與呵護。兒童是祖國的希望，孩子是世界的未來。讓我們給留守兒童送去一份關愛：生活上給予照顧、學習上給予關心、心靈上給予引導，幫助他們在人生道路上健康成長。

最后，我們有理由相信，有了各級政府、各級領導的關心，有了我們志愿者的幫助，我們的留守兒童一定能克服各種困難，健康成長，成為社會的棟梁，民族的脊梁！我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。

第五篇：“志愿者關愛農村留守兒童”活動宣傳單

“志愿者關愛農村留守兒童”活動宣傳單

4月8日，由共青團廣西區委、自治區文明辦、自治區教育廳、自治區基層辦聯合主辦、廣西青年志愿者協會、科技日報廣西記者站、千千網承辦的“志愿者關愛農村留守兒童”活動正是啟動，活動將按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，招募一定數量的青年志愿者，這些志愿者將深入基層，為農村留守兒童奉獻自己的愛心。此次活動招募的志愿者主要從廣西區內各高校在校大學生或在外省讀書的廣西籍大學生中招募，要求有從事志愿服務的經歷和關注農村留守兒童的。目前，活動已進入報名階段，報名時間為即日起—2013年7月10日，主辦方在活動官方網站千千網（http:///）上面向全國開通網上報名平臺。7月中旬，暑假期間，經過嚴格選拔的青年志愿者在培訓后將深入基層，按要求開展好各項服務基層的社會實踐活動。

一、報名步驟如下

第一步：登陸千千網（http:///），進入千千網首頁。

第二步：點擊進入主頁右側“志愿者關愛農村留守兒童”活動報名框進入報名系統，填 寫個人資料。如需進一步了解活動內容，可點擊主頁左側“志愿者關愛農村留守兒童”活動專題框了解活動最新動態。

第三步：提交，即可完成報名。

二、個人信息查詢

報名后可以登錄千千網（http:///），進入千千網首頁。可點擊主頁左側“志愿者關愛農村留守兒童”活動專題框（http:///subject/galset/），在志愿者名單欄查找個人信息。

三、“志愿者關愛農村留守兒童”活動問答

問：此次活動為何要采取網上報名的形式？

答：采取網上報名主要出于以下考慮：

1.有利于學生身份證信息等重要信息的保密，承辦單位會保證所有參與“志愿者關愛農 村留守兒童”活動的學生的信息安全。

2.有利于今后相關工作的開展。大中專學生參與此次服務活動，涉及到培訓、發表文章、表彰、等環節，此前登記的相關信息為確認身份的唯一標準。

4.大大減少了學校團委等部門工作人員在報名時的工作量，提高了工作效率。

5.提高了采集信息時的準確度和信息量。

問：與以往“三下鄉”社會實踐活動相比，報名參加此次服務活動有何亮點？

答：此次活動主要激發青年學生成長進步、勇于實踐的主動性、積極性和創造性，積極參

與此次服務活動方面有著較為明顯的優勢：

1.按照志愿者的籍貫分成若干服務分團，并挑選一批優秀志愿者擔任各分團團長。聯合全 區的貧困村黨組織第一書記與新農村建設指導員共同開展關愛農村留守兒童工作。

2.志愿者的花絮、服務心得體會、采訪文章等活動結束后可上傳活動專題。

3.活動結束后，編撰出版《關愛廣西農村留守兒童活動文章選集·2013》（暫定）專著。

4.有利于同一生源地，但就讀于不同高校青年學生進行聯誼，鍛煉社會交往能力，能夠結交更多的朋友，培養綜合能力。

5.有利于青年學生把社會服務活動和家鄉的發展建設結合起來，為家鄉群眾辦好事、辦實事。

6.有利于青年學生和所在縣市、鄉鎮領導交朋友和交流，并從中獲取工作經驗和社會資源。問：此次服務活動的活動時間安排？

答：活動時間

1.宣傳發動階段（2013年1月22日—7月10日）

2.組織實施階段（2013年7月11日—8月31日）

3.總結表彰階段（2013年9月1日—10月31日）

問：此次服務活動主要內容？

答：重點開展“六個一”活動

1.開展一次摸底調查

2.進行一次入戶家訪

3.結成一批幫扶對子

4.舉辦一次自護教育

5.組織一次愛心捐贈

6.撰寫一篇心得體會或采訪文章

問：此次重點開展“六個一”活動的具體步驟？

答：登錄千千網（http:///），進入千千網首頁。可點擊主頁左側“志愿者關愛農村留守兒童”活動專題框（http:///subject/galset/），在活動簡介欄中有“六個一”活動的具體步驟。

問：開展此次活動有何背景意義？

答：農村留守兒童是我國經濟社會轉型期出現并長期存在的社會群體，是最需要全社會 關注的特殊兒童群體之一。據媒體報道，保守估計廣西全區農村留守兒童不低于150萬人。這些農村留守兒童不僅需要物質上的幫助，更需要心靈上的關懷。