第一篇：語文、數學、英語競賽計劃

語文、數學、英語競賽計劃

鲅魚圈區蘆屯鎮初級中學

2009年9月

語文、數學、英語競賽計劃

根據素質教育的理念，結合我校學生的特點，以本學期教學工作計劃為依據，為了培養學生的自主創新精神、綜合運用知識的能力、提高學生的學習積極性，本學期對語文、數學、英語三個學科安排了相關競賽活動，具體安排如下：

第一階段：

數學競賽：①三個學年各班自主測試選出10名學生。②各班前10名學生參加同學年的數學競賽。數學競賽為11月，具體時間另行通知。第二階段：

語文競賽：①競賽內容為古詩詞填空及作文一篇②三個學年各班自主測試選出本班成績排在前20名的學生③各班前20名學生參加同學年的語文競賽。語文競賽時間大約在11月末，具體時間另行通知。

第三階段：

英語競賽：①競賽內容為百詞大賽規定時間為30分鐘以內②三個學年各班自主測試選出本班成績排在前20名的學生③各班前20名學生參加同學年的英語競賽。語文競賽時間大約在12初，具體時間另行通知。

對于這三個階段的活動，我們將進行周密的安排，出題要求備課組長根據相關要求，不出繁、難、偏、舊的試題，試題要體現出素質教育的理念，重在考查學生的能力，培養學生的學習積極性，出題規范，對于度題要求教師認真核對，不能出現任何錯誤。對于競賽結果學校準備對成績較好的學生頒發相關榮譽證書，希望各位教師認真準備這三個階段的活動。

第二篇：英語競賽計劃

祁川小學英語知識競賽活動方案

一、活動目的：

為全面貫徹《英語課程標準》，進一步激發學生的英語學習興趣，在全校掀起“學英語、用英語”的熱潮，特舉辦本次英語單英語知識綜合競賽活動。通過英語單詞、句型、閱讀等知識的競賽，讓學生更加重視英語學習，加強對英語學習整合意識。提高學生學習英語的興趣，提高學生使用英語的能力。為提高英語成績打下扎實的基礎，營造校園的英語文化氛圍。

二、活動比賽時間：

5月18日下午第一節課

三、活動地點：

各班教室。

四、活動對象：

三至六年級全體學生。

五、活動要求： 1.本校教師命題。

2.教師要求學生認真書寫單詞，變化句型，認真閱讀。保證字跡工整卷面整潔。

3.各年級按規定時間內進行答題比賽，不得提前或推遲比賽時間。

六、比賽內容：

范圍均為各年級所學教材內的單詞，句型、和相關語法，難度適中。

七、獎勵制度：

每個年組各評出一、二等獎2名。

祁川小學

2018年5月

第三篇：七年級數學競賽計劃

七年級數學知識競賽計劃

活動目的：調動學生學習數學的積極性，檢查學生對所學知識的掌握情況，重視數學計算能力的培養。

活動安排：

1、參加人員：七年級全體學生

2、取獎范圍：評出一等獎5%，二等獎10%左右，三等獎20%左右。

3、考試形式：筆試

4、活動時間：4.16下午第八、九節課

考試范圍：二元一次方程組的解法及一元一次不等式組的解法

考試題型： 計算題 15道題，每題8分，總分120分

中學數學組

2014.4.3

第四篇：計劃下載語文數學英語各科計劃活動方案

巨橋學校2011年秋學期教科研工作計劃(第一學期)一,指導思想

本學期,我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期學校的中心工作,繼續貫徹執行教育科研要為教育教學決策服務,為教育改革實踐服務,為繁榮教育科研事業服務,以課堂教學為主陣地,充分發揮教科研的先導,服務功能,努力提高教科研質量,推動學校各項工作的持續快速發展.二,工作目標

1, 加強課題組建設,提高課題研究的效率,確保課題研究早出成果.2, 總結和推廣科研成果,為學校的持續發展特別是體驗特色辦學提供一定的理論依據和可借鑒的實踐經驗.三,具體措施和要求

(一)加強理論學習,提高理論學習實效.隨著課程改革實驗的不斷深入和發展,需要我們及時總結和交流在教學教育中的成功經驗和做法,討論課改實驗中出現的新問題,研究新對策,提高實施水平.這就要求我們不斷學習,提高理論水平,提高實施水平.本學期,我們將有選擇性和針對性地組織教師進行學習,學習采用教師自學和集中培訓相結合的方式,學習內容以自己的課題研究以及學科教學理論等方面的專著,教育教學刊物為主.要求理論聯系實際,結合自己的教育教學實踐,每月寫好教學隨筆。(二)強化培訓指導,提高教師科研素質.迅速提高學校教科研整體水平,力爭學校教科研質量上個新臺階, 本將繼續通過走出去,請進來培訓科研一體化等方法,探索教學—研究—專業發展一體化之路,加強業務培訓.1,學校將結合青年教師成長沙龍的契機,聘請領導定期來我校進行培訓指導和培訓,以促進我校教師的專業發展.2,認真組織教師參加各級各類學習活動.做到學以致用,受訓培訓雙向互動,及時對教學科研工作進行認真的總結,反思,提煉成功的經驗,尋求薄弱環節,以加快我校教科研發展建設步伐.(三)抓好課題研究,細化過程管理.本學校教科領導小組將按上級有關文件精神,對學校現有課題進行細化管理.在細化課題過程管理的同時，組織課題承擔者開展多層次,多渠道,全方位的研究,邊實踐邊研究邊總結,不斷探索,并上升為理論,使課題研究早出成果,多出成果.此外做以下幾個方面工作: 1語文教學多元化閱讀與實踐的探究

在提高小學語文閱讀課的質量上進行研究,結合新課改對我校的語文教學,進行一次重新洗牌.在語文課堂結構上進行調整,實現語文教學沒有課內課外之分的這一理念指導我校語文課堂教學.增加學生的閱讀量,引領學生進行語文實踐.2讓數學教學走向開放,走向實踐

解決學生思維的多元性和實踐性不強的這一問題.解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉變.目的既訓練學生的思維有讓學生學會運用數學.3營造外語學習的氛圍

這一課題目的是發展我校書香校園的特色,鞏固體驗教育成果.我們打算在今后一段時期內,讓學生處處感覺到外語,次課題具有強烈的實用性和針對性,從校園文化建設上去發展我校外語教學,讓中西文化在我校學生的學習環境中交輝相映,大面積提高我校外語教學質量.另外,我們要評比書香班級,充實班級圖書櫥;評比書香家庭,動員親子共讀好書.其次師生共寫隨筆.中高年級學生號召寫日記.在課題研究過程中,各課題研究教師要嚴格按照學校教科研管理制度,按計劃,有步驟地扎實開展研究活動.特別注重平時研究,堅持教研結合.一方面,課題組內成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動,認真分析課題研究進展中的得與失,共同討論研究中遇到的各類問題,努力尋求解決的辦法.另一方面,注重及時記錄研究過程中每一細小環節,可以是文字記載,也可以是音像畫面,以追求研究的實效性,科學性.(四)加強宣傳力度,推廣科研成果.本,我們將圍繞學校中心工作,積極鼓勵發動全體教師積極撰寫課題研究論文,教育教學案例及分析,教學隨筆等向各級各類刊物投稿,加大學校工作的宣傳力度.教科室將擔負起收集,反饋信息的任務,及時把市級以上有關征文,論文競賽等信息傳達到每個教師,并對教師的論文進行篩選,把好質量關,推薦至區教科室,力爭做到參賽面廣,獲獎率高.同時,本著務實創新的原則,教科室將繼續辦好教師隨筆和學生日記集一冊,為全校教師施展才能提供舞臺,對外推廣教科研成果.四,行事歷 九月份: 1,制定教科工作計劃.2,召開教科研例會.3,各課題承擔者制訂階段性研究計劃.4,教師撰寫九月份教學隨筆.十月份: 1, 組織課題組教師進行專題學習.2, 教師撰寫月份教學隨筆.3, 向教科室推薦教師論文.十一月份: 1,組織教師到其他學校聽課學習.2,教師上交十月份教學隨筆.3,向教科室推薦教師論文.十二月份: 撰寫本月教學隨筆.一月份: 1,完成學校教科研工作總結.2,整理各課題研究資料.3,做好獲獎論文的統計.4,召開教科研例會.5, 各課題承擔教師上交課題研究資料.7, 撰寫本月教學隨筆.8,出版一冊教學隨筆和學生日記專集.

第五篇：2018年英語競賽初步計劃

觀風海中學2018-2019學第一學期英語能力競賽預賽實施方案

為了進一步抓好英語基礎教學，逐步培養和提高學生學習英語的興趣，為以后能更好地學習好英語打好基礎，全面提高學生綜合運用英語的能力。所以英語教研組決定舉行此次英語競賽活動。因此制定以下計劃；

一．組織機構；

為了確保圓滿的完成此次競賽，因此成立英語競賽預賽小組 組長；劉宇 副組長；羅濤

成員；馬怒、羅濤、劉宇、何坤、耿懷香、馬文麗、楊艷霞、陳朝梅、趙飛、朱寧、虎江鵬、王冰雪、李芳英、李超、保提、馬迪、撒麗丹。二.三.四.競賽時間；2018年9月 競賽地點；新食堂 年級分組情況；

九年級:組長；陳朝梅 成員；楊艷霞 趙飛 馬文麗 馬迪 保提 八年級；組長；李超 成員；楊太雨 虎江鵬 王冰雪 何坤 李芳英 七年級；組長；朱寧 成員；撒麗丹 馬怒 劉宇 羅濤 耿懷香 試卷制作由各年級的組長完成（含聽力）。五.六.監考教師；所有英語教師 改卷教師；所有英語教師 七.改卷時間； 2018年9月

九．參賽學生；由各班任課教師推選。名額分配情況；

七年級；實驗班15名、重點班5名、普通班2名 八年級；實驗班15名、重點班10名、普通班2名 九年級；重點班15名、普通班2名 十．最終參賽名額為年級前20名。十一.經費預算； 監考每人40元 改卷每人60元 試卷制定及復印300元 總經費2100元

2018英語教研組 年9月11日