第一篇：電大本科漢語言文學(xué)《英語II》試題及答案2

試卷代號：1161 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試 英語Ⅱ【1）試題 注 意 事 項

一、將你的學(xué)號、姓名及分校（工作站）名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)?？荚嚱Y(jié)束后，把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場。

二、仔細閱讀題目的說明，并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙指定的位置上，寫在試卷上的答案無效。

三、用藍、黑圓珠筆或鋼筆答題，使用鉛筆答題無效。第一部分交際用語（共計10分，每小題2分）

1-5小題：閱讀下面的小對話，從A、B、C三個選項中選出一個能填入空白處的最佳選項，并

在答題紙上寫出所選的字母符號。

1.Must we hand in our homework now?--------A.Yes, you mustn't B.Yes, you mustn't C.No, you needn't 4.Oh, sorry to bother you.---------A.That's okay B.No, you can't C.That's good 第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)（20分，每小題2分）

6-15小題：閱讀下面的句子，從A.BC三個選項中選出一個能填入空白處的最佳選項，并在答題紙上寫出所選的字母符號。6.He asked me where____ from.A.did I came B．I came C．I come 7.He is the man____dog bit me.A.that B．which C．whose 8.-Which do you like better, real movies____cartoons?-I prefer cartoons____real movies.A.and, than B．or, than C．or, to 9.Are you still here? You were here half an hour ago.Who— for? A.were you waiting B．a(chǎn)re you waiting C．do you wait 10.-What's happened to Tom?-____to hospital.A.He's been taken B．He'II be taken C．He'll take 11.____majority of people agree with him.A.Africa, America, Asia, Australasia and Europe.The Olympic flame was first carried in the 1932 0lympic Games in Los Angeles.There was no torch relay in the ancient Olympic Games.The first torch relay in the modern Olympic Games was staged in Berlin in 1936.31.The ancient Greeks held the first Olympic Games in 617 BC.32.The ancient Greeks held the Olympic Games for 393 years.33.They did not allow women to compete in the ancient Olympic Games.34.They first used the Olympic flag in 1908.35.The torch relay was first used in the ancient Olympics.第五部分書面表達（20分）

36.Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a Passage on the topic My Hobbies.You should write at least 80 words and could base your writing by using the hints given below.利用所給提示寫一篇短文，說明你的業(yè)余愛好以及它們的益處。

試卷代號：11 61 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試

英語Ⅱ(1)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分交際用語（共計10分，每小題2分）

1．A 2．C 3．C 4．B 5．A 第二部分詞匯與結(jié)構(gòu)（共計20分，每小題2分）

6．B 7．C 8．C 9．B10.A11．C12.C 13.A 14.C 15.A 第三部分 完形填空（共計20分，每小題2分）

16.C 17.A 18.C 19.B 20.B21．B22.A 23.C 24.A 25.C 第四部分 閱讀理解（共計30分，每小題3分）

26.B 27.A 28.C 29.A 30.B31．F32.F 33.T 34.T 35.F 第五部分書面表達（20分）36．(1)評分原則

1)本題總分為20分，按6個檔次給分。

2)評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡 量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3)字數(shù)少于50的（不包括所給句子和標(biāo)點符號）從總分中減去1分。

4)評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、句型變化、運用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性。5)評分時，如拼寫錯誤較多，書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。(2)各檔次的給分范圍和要求

第二篇：電大本科漢語言文學(xué)《文論專題》試題及答案2

中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試

文論專題試題

一、單選題（每小題2分，共20分。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）

1．梁啟超“薰浸刺提”說對文藝社會作用的闡釋，側(cè)重于文藝作品的美感特征與接受者審美需求之間的相互作用等方面，其對文藝的審美特征的探討，是對()的一種“放大”研究。A．孔子“興觀群怨”說

B．莊子“言不盡意”說C．司空圖“韻味”說D．嚴(yán)羽“妙悟”說

2．《文心雕龍》風(fēng)格論集中于《體性》篇。依劉勰之意，作家的創(chuàng)作個性包括有才、氣、學(xué)、()等四個方面的因素。

A．質(zhì)B．習(xí)C．識D．力

3．郭沫若曾在《文藝復(fù)興》第2卷第3期的《魯迅與王國維》一文中，肯定王國維“用科學(xué)的方法來回治舊學(xué)”，將王國維的()與魯迅的《中國小說史略》稱為“中國文藝研究史上的雙璧”。

A．《文學(xué)小言》B．《屈子之文學(xué)精神》C．《宋元戲曲考》D．《人間詞話》

4．司空圖的“韻味說”，提出了一系列卓越的創(chuàng)見，對后世的影響極為深遠，譬如蘇軾的“()”說就是例證。

A.形神B．妙悟c．神韻D．境界

5．在克羅齊看來，人的心智活動有四種不同類型：()、概念的、經(jīng)濟的和道德的。

A.想象的B．詩意的C．意象的D．直覺的6．魯迅先生曾將()與劉勰的《文心雕龍》相并舉而論道：“篇章既富，評騭自生，東則有劉嚴(yán)和之《文心》，西則有亞里斯多德之()，解釋神質(zhì)，色舉洪纖，開源導(dǎo)流，為世楷式。”

A.《詩的藝術(shù)》B．《判斷力批判》C《美學(xué)》D．《詩學(xué)》

7．從求美與求真、求善、求利具有根本性區(qū)別的認識出發(fā)，提出審美活動是超功利、非認識、無目的而合主觀目的性、且具有像知識判斷一樣的普遍有效性的理論的是()。

A.康德B．黑格爾C．泰納D．克羅齊

8．黑格爾說：“藝術(shù)之所以異于宗教與哲學(xué)，在于藝術(shù)用()形式表現(xiàn)最崇高的東西”。

A.科學(xué)性B．理性

C．感性D．目的性

9．如果我們將()的美學(xué)理論看作一個邏輯體系，那么作為其出發(fā)點、本體或內(nèi)核的東西，就是一個簡單的定義：“直覺即表現(xiàn)即藝術(shù)”。

A.康德B．克羅齊C．黑格爾D．泰納

10.接受美學(xué)強調(diào)()閱讀與體驗對于文學(xué)作品的意義產(chǎn)生及最后完成具有重要作 用。

A.讀者B．作者

C．評論者D．主人公

二、簡答題（每小題12分，共36分）

11.司空圖關(guān)于詩歌“韻味”的審美內(nèi)涵具體表現(xiàn)為“近而不浮，遠而不盡”，結(jié)合下面提供的王維詩歌的片段，簡單闡釋司空圖的“韻味”說。

行到水窮處，坐看云起時。（《終南別業(yè)》）渡頭余落日，墟里上孤煙。（《輞川閑居》）江流天地外，山色有無中。（《漢江臨汛》）

12.簡要說明李漁的戲曲結(jié)構(gòu)的四點具體主張。

13.韋勒克、沃倫關(guān)于評價文學(xué)的具體標(biāo)準(zhǔn)有哪些內(nèi)容？

三、論述題（每題22分，共44分）

14．金圣嘆提出史傳和小說在本質(zhì)特性上有著不同，一個是“以文運事”，一個是“因文生事”。在《讀第五才子書法》中，他說：

某嘗道<水滸》勝似《史記》，人都不肯信，殊不知某卻不是亂說?！妒酚洝肥且晕倪\事，<水滸》是因文生事。以文運事，是先有事生成如此如此，卻要算計出一篇文字來，雖是史公高才，也畢竟是吃苦事；因文生事卻不然，只是順著筆性去，削高補低都由我。根據(jù)這段文字描述，闡釋小說的虛構(gòu)特質(zhì)中的“因文生事”。

15.教材中關(guān)于“本文和讀者進行交流活動之基本結(jié)構(gòu)的‘空白，，有這樣一段文字描

述，請結(jié)合自己的閱讀體驗談?wù)勀愕恼J識。

伊瑟爾談道：空白是用來標(biāo)示“存在于本文自始至終的系統(tǒng)之中的一種空位，讀者填補這種空位就可以引起本文模式的相互作用。換句話說，在這里，完成作品的需要被聯(lián)合本文模式的需要代替了。只有當(dāng)本文的圖式被讀者聯(lián)系起來時，讀者才開始構(gòu)造想象性客體，正是空白使這種聯(lián)結(jié)性運作得以進行。這些空白表明，本文各不相同的部分應(yīng)當(dāng)被讀者聯(lián)結(jié)起來，盡管二t

本文并沒有這樣說明?？瞻资潜疚目床灰姷慕Y(jié)合點，因為它們把本文的圖式和本文的視野互相區(qū)分開來，同時在讀者方面引起觀念化的活動。理所當(dāng)然，當(dāng)讀者把本文圖式和本文視野聯(lián)結(jié)起來時，空白就‘消失，了”。

試卷代號：1250

中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試

文論專題試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

（供參考）

一、單選題（每小題2分，共20分）

1．A2．B3．C4．A5．D6．D7．A8．C9．B10.A

二、簡答題（每小題12分，共36分）

11.詩歌的形象要具體、生動、不浮泛，仿佛是讀者可以觸摸得到的，亦即“近而不浮”；（4分）在具體、生動、可感的形象中還要有豐富的蘊藉，所抒發(fā)的情感含而不露，只可意會而不可言傳，能讓讀者愈讀愈有發(fā)現(xiàn)，愈讀愈有味道，亦即“遠而不盡”。（4分）結(jié)合作品4分。

12.簡要說明李漁的戲曲結(jié)構(gòu)的四點具體主張。第一、“立主腦”（3分）

第二、“減頭緒”（3分）第三、“脫窠臼”（3分）第四、“密針線”（3分）13.韋勒克、沃倫關(guān)于評價文學(xué)的具體標(biāo)準(zhǔn)有哪些內(nèi)容？

第一包容性或多樣性。（4分）第二連慣性。（4分）

第三建立在經(jīng)驗事實上的世界觀。（4分）

三、論述題（每題22分，共44分）

14.小說是“因文生事”，其所寫之“事”全是出于美文的需要而虛構(gòu)出來的，它可真可假，可以是歷史的事實也可以是作家在概括生活材料的基礎(chǔ)上發(fā)明創(chuàng)造出來的。（6分）小說的虛構(gòu)特質(zhì)可以從“因文生事”中的“文”和“事”兩點來談。先說“事”。小說所寫之事屬于藝術(shù)真實的范疇，它不同于歷史真實，藝術(shù)真實要求作者根據(jù)主題、結(jié)構(gòu)、人物形象等的需要，遵循藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，發(fā)揮作家的主觀能動性去虛構(gòu)和編織故事情節(jié)。這是第一層意思：事為虛構(gòu)；（8分）

第二層意思，即事為文生。小說的“事”是手段，“文”是目的，作者的虛構(gòu)之“事”實際上是為審美之“文”服務(wù)的。（8分）

15．(1)調(diào)動和激發(fā)讀者的想象；

(2)空白是潛在于本文中的結(jié)構(gòu)模式；

(3)空白在文學(xué)交流活動中發(fā)揮著自我調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)作用；

(4)空白是存在于本文和讀者之間的相互作用的一種基本成分。（每個要點4分，闡述6分）

（簡答題與論述逝學(xué)生的回答只要能夠圍繞要點組織答案，且能夠言之有理，持之有據(jù)即可以給相應(yīng)分數(shù)。）

第三篇：電大本科漢語言文學(xué)《中國現(xiàn)代文學(xué)專題》試題及答案2

中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試（半開卷）中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題(2)試題 注意事項

一、將你的學(xué)號、姓名及分校（工作站）名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)。考試結(jié)束后，把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才可離開考場。

二、仔細讀懂題目的說明，并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙的指定位置上，寫在試卷上的答案無效。

三、用藍、黑圓珠筆或鋼筆（含簽字筆）答題，使用鉛筆答題無效。

一、單項選擇題（每題1分，共10分）

要求：將正確答案的序號填在答題紙上。每題只有一個正確答案，錯選或多選均不得分。1．在一段時間內(nèi)，小說題材的選擇直接影響到作品的高低優(yōu)劣。“十七年”時期重大社會題材小說《林海雪原》的作者是()。

A．曲波 B．梁斌C．柳青 D．吳強

2．“文革”中的樣板戲，有許多都是根據(jù)原有的現(xiàn)存劇目改編的，其中，京劇樣板戲<海港》是根據(jù)《海港的早晨》改編的，《海港的早晨》原來是()。A．淮劇 B．晉劇C．滬劇 D．川劇

3．朦朧詩最先引起社會的注意，是一位老詩人在剛剛于成都復(fù)刊的詩刊《星星》上發(fā)表了一篇“讀后感”：《新的課題——從顧城同志的幾首詩談起》，這位老詩人是()。A．艾青 ＆公劉C．謝冕 D．顧工4．兼有天真明朗與放蕩嫵媚兩方面特點的米蘭，是王朔哪部作品中的主人公？()A．《空中小姐》 B．《動物兇猛》C．《浮出海面》 D．《頑主> 5．“告訴你吧，世界／我——不——相——信！”這句詩出自作品()。A．《回答》 B．《無題》 C《一切》 D．《履歷》

6．“西南聯(lián)大有一個文嫂?！笔峭粼髟谀钠≌f開頭的第一句話？()A．《老魯》 B．《受戒》 C．《雞毛》 D．《異秉》

7．汪曾祺只在極少的作品流露出嘲諷的意味，比如，他在一篇小說的結(jié)尾處只用一句話就寫出了一個團長的心理：“我的女人，怎么能摸來摸去！她身上，除了我，任何男人都不許碰！這小子，太欺負人了！日他奶奶！”這篇小說是()。

A．《鑒賞家》 B．《歲寒三友》C．《陳小手》 D．《大淖記事》

8．最早將女性作家與時代精神關(guān)聯(lián)在一起，有意識地運用歷史分析的方法來分析作家的寫作立場以及作品的意識形態(tài)的批評家，是寫有《廬隱論》、《冰心論》的()。

A．茅盾 B．魯迅C．胡風(fēng) D．周揚

9.1986年后，王安憶發(fā)表了一批引起頗多爭議的作品，被歸入當(dāng)時的“性題材”中，其中，除了著名的“三戀”外，還有()。A．《香港的情與愛》B．《小鮑莊》 C．《崗上的世紀(jì)》D．《大劉莊》

10.老秦在閻家山的問題解決后，竟跪在地上向老楊等人磕頭，這個情節(jié)出自趙樹理的小說()。

A．《小二黑結(jié)婚》 B．《田寡婦看瓜》C．《李家莊的變遷》 D．《李有才板話》

二、多項選擇題（每題2分，共10分）

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要求：將正確答案的序號填在答題紙上。每題有1-4個正確答案，多選、少選或錯選均不給分。

11．“山藥蛋派”的主要作家，除趙樹理外，還有()等。A.馬烽 B．西戎 C．束為 D．孫謙

12.在20世紀(jì)70年代末和80年代初，幾乎在朦朧詩出現(xiàn)的同時，小說創(chuàng)作中就出現(xiàn)了現(xiàn)代主義的嘗試之作，主要有（I等。

A.劉索拉的《你別無選擇》 B．王蒙的《夜的眼》C．茹志鵑的《剪輯錯了的故事》 D．宗璞的《我是誰》13.1987年《頑主》引起大眾和批評界的關(guān)注后，王朔一發(fā)而不可收，后來的幾個中篇和長

篇都可以看作是“頑主形象”的繼續(xù)和延長，其中，主要有()等。

A．《玩的就是心跳》B．《千萬別把我當(dāng)人》C．《你不是一個俗人》D．《一點正經(jīng)也沒有> 14.在20世紀(jì)90年代出現(xiàn)的第三次女性文學(xué)高潮中，出現(xiàn)了一批自覺表現(xiàn)女性意識的 女性作家，其中，主要有()等。

A.殘雪 B．陳染C．徐坤 D．林白 15.先鋒小說的重要作家，主要有（}等。A.馬原、莫言 B．張煒、張承志 C．格非、蘇童 D．北村、孫甘露

三、填空題（每空1分，共20分）

要求：將正確答案填寫在答題紙上。書寫規(guī)范，不得有錯別字。16.小說《創(chuàng)業(yè)史》和《山鄉(xiāng)巨變》的作者分別是柳青和-----------17.郭沫若在《讀了?------->》一文中說，這部小說的規(guī)模比作者的前兩部小說《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》“更加宏大了”，“最成功的是語言”，“創(chuàng)出了新的通俗文體”。18.“文化大革命”的“導(dǎo)火索”是1965年11月10日上海《文匯報》發(fā)表的姚文元的文章《評新編歷史?。êＨ鹆T官>》?！逗Ｈ鹆T官》的作者是歷史學(xué)家——。19．《 》為了改變原演出本中李玉和一家三代平分秋色的狀況，大力給李玉 和擴戲，全劇始終由他牽著鳩山的鼻子轉(zhuǎn)。

20.所謂“二革”創(chuàng)作方法，是指“革命的現(xiàn)實主義”與“革命的一---主義”的結(jié)合。21．“樣板戲”《龍江頌》的前身是話劇《-------------》

22.較早對朦朧詩人的創(chuàng)作進行整體檢閱的文章是一-------的《失去平靜之后》。23.“朦朧詩派”的得名，最初來自于____那篇有名的《令人氣悶的“朦朧”》。24.在舒婷的詩集《雙桅船》出版后，____的《紀(jì)念碑》、楊煉的《土地》也陸續(xù)出版，更 有大批朦朧詩在全國各地的刊物上發(fā)表，形成了一發(fā)而不可收的巨大勢頭。

25.最先在文學(xué)史中為朦朧詩開設(shè)“專章”的文學(xué)史著作是1985年中國社會科學(xué)出版社出版的《 六年》。

26.在“文化熱”的影響下，“文化化”傾向成為市井小說和鄉(xiāng)土小說的共同特點，主要作品除了汪曾祺的《受戒》、《大淖記事》外，還有__— 的“陳奐生系列”等。27.汪曾祺曾說，他寫小英子的形象受到過老師__—筆下那些農(nóng)村少女三

三、天天、翠翠等的潛在影響。

28．《____》借中國淮北一個僻遠、貧困，幾近乎靜止?fàn)顟B(tài)的小村莊，來審視傳統(tǒng)文化的自救力問題，被認為是王安憶80年代中期風(fēng)格轉(zhuǎn)變的標(biāo)志性作品。

29．一--------寫都市的三個中篇：《逐鹿中街》(1988)、<“文革”軼事》(1993)和<香港的情和愛》(1993)，在情愛設(shè)計上有著張愛玲小說的某種內(nèi)斂性的空間特征。

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30.一---------早期創(chuàng)作的《莎菲女士的日記》中的莎菲形象曾被看作是“五四”以后“解融的青年女子在性愛上的矛盾心理的代表者”。

31．大家知道莫言和---------，不是因為他們的小說《紅高梁》和《妻妾成群》，而是張藝謀根據(jù)這兩部小說改編的影片《紅高粱》和《大紅燈籠高高掛》。

32.在20世紀(jì)90年代后出現(xiàn)的“文學(xué)讀物”中，除了王朔的“頑主”系列小說外，還有余秋雨的《文化苦旅》等“大文化”散文，以及--------的《情愛畫廊》等。33．山崗的兒子皮皮殺死丁山峰的兒子，山峰殺死了皮皮，山崗殺死了山峰，山峰的妻子借助公安機關(guān)殺死了山崗??，這個“連環(huán)報”式的仇殺故事出自 的小說<現(xiàn)實一種》。34.發(fā)表于1989年的創(chuàng)作談《 》和1991年的長篇小說《呼喊與細 雨》，被人們看作是余華前期創(chuàng)作的一個總結(jié)。

35.“十八歲”在余華的小說中是一個象征，他的《十八歲出門遠行》寫的是十八歲，他的《-----------一事件》寫的還是十八歲。

四、簡答題（共20分）

要求：內(nèi)容切題，文字通順，語氣流暢，邏輯清晰。

36.對趙樹理的評價可以分為三個階段，即20世紀(jì)40年代后期、新中國成立前后至“文革”、“文革”結(jié)束至今，請簡要說明這三個階段趙樹理研究的主要特點。（6分）

37.北島與舒婷詩歌主要有什么區(qū)別？請以北島的《-切》和舒婷的《這也是一切》為例，加以簡要說明。（6分）

38.舉例說明汪曾祺小說在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上的“散文化”特征。（8分）

五、分析題（40分）

要求：在以下兩題中任選一題，不得照抄教材或他人文章，論述正確深入，舉例具體恰當(dāng)，文字流暢，邏輯清楚。該題不得少于1000字。

39.“樣板戲”和它的前身都是當(dāng)時國家意識形態(tài)的載體，也是“文革”災(zāi)難歲月的一種精神象征，因此，有人看見或聽見就毛骨悚然；同時，“樣板戲”和它的前身又都是當(dāng)時廣大藝術(shù)工作者長期藝術(shù)探索的結(jié)果，因此，現(xiàn)在仍有人愿意欣賞。您傾向于哪一種意見？請結(jié)合《智取威虎山》（或《紅燈記》、《沙家浜》）的具體內(nèi)容加以說明。

40.王安憶雖然不認同張愛玲對自己產(chǎn)生過影響，但是，人們?nèi)匀粓猿终J為，在她的關(guān)于上海的小說中，可以找到兩者在精神上的契合。你認為如何？請通過她的《長恨歌》與張愛玲小說的比較加以說明。

五、分析題（40分）

要求：在以下兩題中任選一題，不得照抄教材或他人文章，論述正確深入，舉例具體恰當(dāng)，文字流暢，邏輯清楚。該題不得少于1000字。

39．“樣板戲”和它的前身都是當(dāng)時國家意識形態(tài)的載體，也是“文革”災(zāi)難歲月的一種精神象征，因此，有人看見或聽見就毛骨悚然；同時，“樣板戲”和它的前身又都是當(dāng)時廣大藝術(shù)工作者長期藝術(shù)探索的結(jié)果，因此，現(xiàn)在仍有人愿意欣賞。您傾向于哪一種意見？請結(jié)合《智取威虎山》（或《紅燈記》、《沙家浜》）的具體內(nèi)容加以說明。

40．王安憶雖然不認同張愛玲對自己產(chǎn)生過影響，但是，人們?nèi)匀粓猿终J為，在她的關(guān)于上海的小說中，可以找到兩者在精神上的契合。你認為如何？請通過她的《長恨歌》與張愛玲小說的比較加以說明。

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試卷代號：1139 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試（半開卷）中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題(2)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

（供參考）2011年1月

一、單項選擇題（每題1分，共10分）

要求：將正確答案的序號填在答題紙上。每題只有一個正確答案，錯選或多選均不得分。1．A 2．A 3．B 4．B 5．A 6．C 7．C 8．A 9．C 10．D

二、多項選擇題（每題2分，共10分）

說明：將正確答案的序號填在答題紙上。每題有1-4個正確答案，多選、少選或錯選均不給分。

11.ABCD 12.BCD 13.ABCD 14.BCD 15.ACD

三、填空題（每空1分，共20分）

說明：答案中凡出現(xiàn)錯別字均不給分。16．周立波 17．李家莊的變遷18．吳晗

19．紅燈記20．浪漫21．龍江頌22．謝冕23．章明24．江河25．新時期文學(xué) 26．高曉聲874 27．沈從文28．小鮑莊29．王安憶30．丁玲31．蘇童32．張抗抗33．余華34．虛偽的作品

35．四月三日

四、簡答題（共20分）

說明：只要內(nèi)容切題，文字通順，語氣流暢，邏輯清晰，即可給高分，觀點和行文可以不與本 答案相同。

36．對趙樹理的評價可以分為三個階段，即20世紀(jì)40年代后期、新中國成立前后至“文革”、“文革”結(jié)束至今，請簡要說明這三個階段趙樹理研究的主要特點。（6分）A.在第一階段，趙樹理的創(chuàng)作得到了廣泛贊譽，周揚、陳荒煤主要從政治評價著手，而郭沫若和茅盾則主要對作品的內(nèi)容和形式給予了贊揚。（2分）

B．在第二階段，趙樹理的創(chuàng)作一直處于褒貶毀譽之間，“左”的思潮越是泛濫，農(nóng)民的利益越是受到損害，趙樹理受到的批評就越多。（2分）

C．在第三階段，趙樹理重新受到好評，先是其“現(xiàn)實主義”精神和“反封建”主題得到贊頌，后也指出了過于強調(diào)為政治服務(wù)對作品藝術(shù)性的妨礙，90年代后，其民俗和民間文化的內(nèi)容受到重視。（2分）

37．北島與舒婷詩歌主要有什么區(qū)別？請以北島的《-切》和舒婷的《這也是一切》為例，加以簡要說明。（6分）

A．舒婷是一個具有女性氣質(zhì)的感情至上主義者，同時具有浪漫主義和現(xiàn)代主義的特點。（2分）B．北島是一個具有哲學(xué)氣質(zhì)的悲觀主義者，表現(xiàn)出與眾不同的先驅(qū)者的覺醒意識，是現(xiàn)代主義的先鋒。（2分）C．舉例說明。（2分）

38.舉例說明汪曾祺小說在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上的“散文化”特征。（8分）

A．汪曾祺的小說大多按照生活的多維流動來建構(gòu)，先寫環(huán)境地貌，再寫人，再寫人的職業(yè)和生活。（2分）

/ 5

B．作品中較多地穿插天文地理、風(fēng)俗人情、掌故傳說等，有雜家的風(fēng)范。（2分）C寫人寫事，主要在寫生活，而且是生活的方方面面，生活的“整個流程”。（2分）D．可以《受戒》為例，也可以《老魯》或《雞毛》等其他作品為例。（2分）

五、分析題（40分）

說明：在以下兩題中任選一題，立意新穎獨特，論述正確深入，舉例具體恰當(dāng)，文字優(yōu)美流暢，邏輯清楚明了。但如果僅僅照抄教材或他人文章中的觀點和內(nèi)容，沒有自己的體會和見解，不能給高分。該題答案不得少于1000字。

39.“樣板戲”和它的前身都是當(dāng)時國家意識形態(tài)的載體，也是“文革”災(zāi)難歲月的一種精神象征，因此，有人看見或聽見就毛骨悚然；同時，“樣板戲”和它的前身又都是當(dāng)時廣大藝術(shù)工作者長期藝術(shù)探索的結(jié)果，因此，現(xiàn)在仍有人愿意欣賞。您傾向于哪一種意見？請結(jié)合《智取威虎山》（或《紅燈記》、《沙家浜》）的具體內(nèi)容加以說明。

40．王安憶雖然不認同張愛玲對自己產(chǎn)生過影響，但是，人們?nèi)匀粓猿终J為，在她的關(guān)于上海的小說中，可以找到兩者在精神上的契合。你認為如何？請通過她的《長恨歌》與張愛玲小說的比較加以說明。

A.1/3以上篇幅照抄教材或他人文章。（扣15-20分）B．論述不正確或不深入。（扣5-10分）

C．舉例不具體或不恰當(dāng)。（扣5-10分）D．文字欠優(yōu)美或不流暢。（扣5分）E．有錯別字或病句。（扣1分，最多扣分不超過2分）

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第四篇：電大本科漢語言文學(xué)《心理學(xué)》試題及答案2

中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期“開放本科’’期末考試

心理學(xué)試題

一、單項選擇題（每個3分，共30分，請將正確答案的字母序號填入括號中）

1．某種感覺的韋伯分數(shù)越小，說明該感覺越()。

A．遲鈍B．敏銳C．正常D．低常

2．聽到悅耳的歌聲，這時人們的心理活動主要是()。

A．思維B．感覺C．知覺D．想像

3．先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容所產(chǎn)生的干擾作用叫()。

A．前攝抑制B．倒攝抑制C．超限抑制D．側(cè)抑制

4．心理旋轉(zhuǎn)實驗中被試在大腦中進行圖像旋轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了表象的()特點。

A．直觀性B．穩(wěn)定性C．概括性D．可操作性

5．以下不屬于誘導(dǎo)依從策略的是()。

A．登門檻效應(yīng)

B．留面子效應(yīng)C．引誘法

D．示范法

6．馮特創(chuàng)立的心理學(xué)派是()。

A.構(gòu)造心理學(xué)

B．機能心理學(xué)

C．格式塔心理學(xué)

D．行為主義心理學(xué)

7．主張情緒是對機體變化的知覺的情緒理論是()。

A．詹姆斯一蘭格理論

B．坎農(nóng)一巴德理論

C．沙赫特一辛格理論D．斯騰伯格理論

8．世界上第一個標(biāo)準(zhǔn)化的智力量表是()。

A．斯坦福一比奈智力量表

B．比奈一西蒙智力量表C．韋克斯勒智力量表D．瑞文推理測驗

9．“活潑好動、行動敏捷”是人的()特征的表現(xiàn)。

A.氣質(zhì)B．能力C．性格D．興趣

10.“印刻”的概念是由奧地利的()提出的。

A．勞倫茲B．皮亞杰C．艾里克森D．柯爾伯格

二、名詞解釋（每小題5分，共20分）

11．韋伯定律12．聚合思維13．復(fù)合情緒14．刻板印象

三、簡答題（每小題10分，共30分，從以下4個題中任選3個完成）

15.簡述意識的含義并列舉意識的幾種不同狀態(tài)。16．遺忘的影響因素有哪些7

17.使用智力測驗時應(yīng)注意哪些問題？

18.簡述人格的自我調(diào)控系統(tǒng)的成分及其作用。

四、論述題（20分）

19．試述主要的工作動機理論，并結(jié)合實際談?wù)勅绾芜\用工作動機理論激勵員工的工作動機。

試卷代號：1293

中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期“開放本科”期末考試

心理學(xué)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

（供參考）

2011年1月

一、單項選擇題（每個3分，共30分．請將正確答案的字母序號填入括號中）1．B2．C

3．A4．D5．D6．A7．A8．B9．A10．A

二、名詞解釋（每小題5分，共20分）

11．韋伯定律由德國生理學(xué)家韋伯發(fā)現(xiàn)，概括成一個公式：K-△I/I，即差別感覺閾限與原刺激量之間近似為恒定的正比關(guān)系。

12.聚合思維是指把問題的各種信息聚合起來，朝一個方向，在一定范圍，有條理地得出一個正確答案或最好的解決方案的思維活動。

13.復(fù)合情緒是在基本情緒的基礎(chǔ)上，通過自我的認知評價所產(chǎn)生的。主要的復(fù)合情緒有愛、焦慮、敵意和自我意識情緒。

14.刻板印象就是對某一社會群體的一個概括，認為這個群體中的人都具有某些相同的特征，無視成員之間實際存在的差異。

三、簡答題（每小題10分，共30分，從以下4個題中任選3個完成）15.簡述意識的含義并列舉意識的幾種不同狀態(tài)。

從心理內(nèi)容上講，意識就是指個體所擁有的對現(xiàn)實生活的知覺體驗，其中既包括可以用言語表達出來的，也包括難以用言語表述清楚，但是卻是能夠讓人親身體會到的。（3分）一般來說，可以從以下幾個角度理解意識的概念：第一，意識是一種覺知（1分）。第二，意識是一種高級的心理機能（1分）。第三，意識是一種心理狀態(tài)（1分）。意識的不同狀態(tài)有：睡眠（1分）、夢（1分）、催眠（1分）和白日夢（1分）。1554

16．遺忘的影響因素有哪些？

遺忘的進程不但受時間因素的影響，還有其他的影響因素：

(1)材料的性質(zhì)與數(shù)量。一般來說，人們對熟練的動作和形象材料遺忘得較慢，并且有意義的材料比無意義的遺忘得慢。在學(xué)習(xí)程度相同的情況下，識記的材料越多，忘得越快，材料越少，遺忘越慢。(2.5分)

(2)學(xué)習(xí)的程度。實驗證明，低度學(xué)習(xí)容易遺忘，適度的過度學(xué)習(xí)可以鞏固記憶效果，但是大量的過度學(xué)習(xí)，會造成時間和精力的浪費。一般來說，學(xué)習(xí)程度達120%效果最佳。(2.5分)

(3)記憶材料的位置。有研究表明，最后呈現(xiàn)的項目最先回憶起來且遺忘的少，其次是開始呈現(xiàn)的項目，回憶效果最差的是中間部分的項目。所以，在記憶一份學(xué)習(xí)材料時，對學(xué)習(xí)材料的中間內(nèi)容要重點加強，前后學(xué)習(xí)材料是相對容易記憶的部分。(2.5分)

(4)記憶者的態(tài)度。記憶者對識記材料的需要、興趣等，對遺忘有一定的影響。大家可能會有這樣的經(jīng)歷，該記住沒記住，不該記住反倒記住的現(xiàn)象。一般來說，對于自己不重要、不感興趣，或是不需要的信息，人們?nèi)菀走z忘。(2.5分)

17．使用智力測驗時應(yīng)注意哪些問題？

(1)智力是動態(tài)過程，不能貼標(biāo)簽(2.5分)；

(2)智力有多種成分，人的能力是多方面的，只給出單一智商值結(jié)果的測驗可能不太恰當(dāng)(2.5分)；

(3)注意智力測驗的文化適用性(2.5分)；

(4)多因素影響智力測驗結(jié)果，如健康、環(huán)境氛圍等(2.5分)。18．簡述人格的自我調(diào)控系統(tǒng)的成分及其作用。

自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)，它分為自我認知、自我體驗、自我控制三個子系統(tǒng)（3分）。其作用是對人格的各種成分進行調(diào)控，保證人格的完整、統(tǒng)一與和諧（2分）。自我認知是對自己的洞察與理解，包括自我觀察、自我評價。如果不能正確認識自己，會出現(xiàn)諸多問題。自我體驗是伴隨自我認識所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是自我意識在情緒上的表現(xiàn)。當(dāng)一個人對自己有積極評價時，就會產(chǎn)生自尊；當(dāng)一個人對自己有消極評價時，就會自卑或內(nèi)疚。自我控制是對自己行為的調(diào)節(jié)。它包括自我監(jiān)控、自我激勵。（5分）

四、論述題（20分）

19.試述主要的工作動機理論，并結(jié)合實際談?wù)勅绾芜\用工作動機理論激勵員工的工作動機。

關(guān)于工作動機的理論有X理論、Y理論和雙因素理論。（3分）

X理論的主要觀點是，把人看作是“經(jīng)濟人”，工作動機受外在刺激驅(qū)使，人們工作是為了獲得經(jīng)濟報酬。人本性厭惡工作，需要通過強制辦法乃至懲罰、威脅來達到組織目標(biāo)，唯一激勵方法只能通過經(jīng)濟報酬（3分）

Y理論認為人是負責(zé)、有創(chuàng)造力的，人們工作不只為了外在的物質(zhì)刺激，而是出于一種要將工作做好的內(nèi)驅(qū)力，因此工作激勵應(yīng)該考慮如何創(chuàng)造空間發(fā)揮工作者的創(chuàng)造力，滿足其工作的內(nèi)在需求（3分）。

X理論和Y理論是兩種截然不同的世界觀和價值觀，兩種理論都有不足之處，X理論低

估了人的本性，Y理論過于理想化。（2分）

雙因素理論是美國心理學(xué)家赫茲伯格提出的，該理論認為，影響工作積極性的因素有兩種：保健因素和激勵因素。保健因素是給職工造成不滿意感的因素，包括政策管理、工資發(fā)放、勞動保護、工作監(jiān)督等方面，它們的改善能夠解除職工的不滿意感，但不能帶來滿意感并激發(fā)職工的積極性，只起維持工作現(xiàn)狀的作用，也被稱為“維持因素”。（3分）激勵因素指那些使職工感到滿意的因素，主要有工作表現(xiàn)機會、工作本身的樂趣、成就感等，它們的改善才能使?jié)M意感增加（2分）。

因此在現(xiàn)實工作中僅僅有保健因素并不一定能帶來滿意感。例如有些員工工資很高，工作仍然不起勁。要激發(fā)員工對工作的興趣還得考慮到激勵因素，??（結(jié)合實際做進一步闡述另加4分）。

第五篇：電大專科漢語言文學(xué)《文學(xué)概論》試題及答案

文學(xué)概論 試題

一、革選題（每小題1分，共10分。請將正確答案的序號填在括號 內(nèi)）

1．中國古代“觀物取象”的見解，強調(diào)文學(xué)作品與世界的不可分割的關(guān)系，這一觀點與西方的()最為相似。A.信息論 B．摹仿論 C．意志論 D．反映論

2．在中外文論史上，文學(xué)觀念形形色色、種類繁多，我們教材中介紹的主要文學(xué)觀念除了摹仿論、實用論、表現(xiàn)論、體驗論、文化論以外還有()。A．反映論 B．信息論 C．意志論 D．語言論

3．以暗示方式披露隱含的哲理的文本是()文本。A．象征型 B．表現(xiàn)型 C．再現(xiàn)型 D．創(chuàng)意型

4．文學(xué)媒介具有自身的修辭性特點，主要表現(xiàn)在涉義性、物質(zhì)性、()、語境依托性。

A．中介性 B．表象性 C．表情性 D．意識性

5．在研究長篇小說的文體語言的時候，俄國學(xué)者()創(chuàng)造了“雜語”這個概念。A．車爾尼雪夫斯基 B．高爾基 C巴赫金 D．什可洛夫斯基

6．文學(xué)意象是文學(xué)作品中具有表意性功能的文學(xué)形象，其特征主要有暗示性、朦朧性、()A．獨創(chuàng)性 B．指意性 C感染性 D．歷史性

7．文學(xué)中的“電影性”體現(xiàn)在現(xiàn)代小說文本中主要是()的自覺運用。A．人物活動 B．語言符號

C具體形象 ． D．?dāng)⑹鰣鼍?/p>

8．小說家的語言意識、語言功力歸根結(jié)底是建立在其()上的，借此小說家才能捕捉并表達出對事物的獨特感受。A.母語 B．書面語 C．口語 D．標(biāo)準(zhǔn)語

9．文學(xué)寫作的雙重屬性是指文學(xué)寫作兼具()與機構(gòu)制作特點。A．集體行為 B．商業(yè)運作 C．個人創(chuàng)造 D．歷史演繹

10．()的批評也可稱作媒體批評。A．審美欣賞型 B．消遣娛樂型 C．理性認知型 D．道德教化型

二、多選題（每小題2分，共20分。每小題至少有兩個以上正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）

1．美國學(xué)者艾布拉姆斯在《鏡與燈》里提出文學(xué)四要素理論。他認為，任何一部文學(xué)作品都包含“四要素”：宇宙、()和觀眾。A．作品 B．藝術(shù)家 C．語言 D．情感 E．符號

2．文學(xué)觀念是關(guān)于文學(xué)的普遍屬性的理性認識。體驗論的文學(xué)觀念認為()。A．文學(xué)主要不是對世界的摹仿 B．文學(xué)主要不是對情感的表現(xiàn)

C．文學(xué)主要不是對讀者的道德感化的產(chǎn)物 D．文學(xué)是個體的特殊的生命體驗的結(jié)晶 E．文學(xué)重視作者在作品中的表現(xiàn)活動

3．文學(xué)文本通常包含這樣一些層面：語言層、形象層()。A．語音層 B．文法層 C意蘊層 D．余意層 E．衍意層

4．文學(xué)媒介經(jīng)歷了漫長的演化過程，單就中國文學(xué)發(fā)展發(fā)展的特殊歷程而言，主要經(jīng)歷了()。

A．口語媒介 B．文字媒介 C．印刷媒介 D．大眾媒介 E．網(wǎng)絡(luò)媒介

5．文學(xué)中的語言，也就是文學(xué)文本中的語言，除了“文學(xué)文本中的語言”這一顯著標(biāo)志之外，還是()的語言。A．情感化 B-富有文采 C．充滿理性 D．哲理化 6．文學(xué)意境與文學(xué)意象、文學(xué)典型都屬于文學(xué)形象范疇，文學(xué)意境的特點是感會于心、韻味無窮和()。

A．情景交融 B．虛實相生 C．真實寫照 D．感同身受

7．以勻速敘述為標(biāo)準(zhǔn)，如果要在較短的敘述語言中講述較長時間中發(fā)生的事，小說家就要采用加速敘述的語言策略()。A．省略 B．減緩 C．概略 D．停頓

8．喜劇以()等手法，揭露落后丑惡人物和現(xiàn)象的丑陋庸俗、虛偽荒謬。A．夸張 B．幽默 C．變形 D．沖突 E．諷刺

9．讀者的主體條件是讀者據(jù)以閱讀的自身條件因素，大致包括()。A．閱讀期待 B．語言閱讀 C．形象感受 D．意蘊體味

10.語言批評模式是許多文學(xué)批評流派如()等文學(xué)批評中涉及的文學(xué)語言分 析方法的一種概括。

A．形式主義 B．解構(gòu)主義 C．新批評 D．結(jié)構(gòu)主義

三、判斷題（每小題1分，共10分。正確劃“√”，錯誤劃“×”）

()1．在中國古代，文學(xué)一詞的含義并不是固定不變的，往往與學(xué)識、甚至所有語言性作品形成復(fù)雜的聯(lián)系。

()2．在文學(xué)觀念上，西方的“表現(xiàn)”論與中國的“詩言志”論，都是注重作者情感的表現(xiàn)，所以二者是相同的。

()3．與視覺藝術(shù)的形象具有直接性相比，文學(xué)藝術(shù)的形象性也具有直接性。()4．文學(xué)媒介影響文本修辭效果的產(chǎn)生。

()5．對文學(xué)語言的理解不能脫離文本語境和歷史語境。

()6．典型形象是文學(xué)文本中極具個性的形象，往往和此前的藝術(shù)形象截然不同，成為一種藝術(shù)的獨創(chuàng)。

()7．文學(xué)是語言的藝術(shù)，其形象直接地訴諸讀者的想象。()8.文學(xué)寫作的個體體驗，是指作者自身在現(xiàn)實世褰中的境遇。

()9．讀者與跨時代語境，是指讀者閱讀行為發(fā)生的年代跨越出文本所描述的年代的情

形。

()10.道德教化批評是指以一定的道德意識及倫理關(guān)系作為規(guī)范來評價作品的批評類型。

四、簡答題（每小題18分，共36分）1．簡要闡釋文學(xué)媒介的特點。2．簡要闡述文學(xué)閱讀的一般過程。

五、論述題（24分）

以自己熟悉的文學(xué)典型形象為例，闡述文學(xué)典型的基本特征。

文學(xué)概論試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、單選題（每小題1分，共10分）

1．B 2．A 3．D 4．A 5．C 6．B 7．D 8．A 9．C 10．B

二、多選題（每小題2分，共20分）

1.AB 2.ABCD 3.CDE 4.ABCDE 5.AB 6.AB 7.AC 8.ABCE 9.ABCD 10.ACD

三、判斷正誤（每小題1分，共10分）

1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．√ 7．× 8．× 9．√ 10．√

四、簡答題（每小題18分，共36分）1．簡要闡釋文學(xué)媒介的特點。

答案要點：(1)涉義性；（3分）(2)物質(zhì)性；（3分）(3)中介性；（3分）(4)語境依托性。（3分）

闡述解釋（6分）

2．簡要闡述文學(xué)閱讀的一般過程。

答案要點：

①發(fā)生階段；（3分）

②發(fā)展階段；（3分）

③高潮階段；（3分）． ④后效階段。（3分）

闡述解釋（6分）

五、論述題（24分）

答案要點：

①從價值形態(tài)看，典型是“這一個”，具有獨創(chuàng)性。典型形象是文學(xué)文本中極具個性的形象，往往和此前的藝術(shù)形象截然不同，成為一種藝術(shù)的獨創(chuàng)。

②從審美表現(xiàn)看，典型是現(xiàn)實生活的真實性寫照，具有歷史性。典型形象的塑造往往是在特定歷史條件下完成的一個形象，因此，也就往往成為一定時期文化和社會狀況的深刻揭示，具有豐富的歷史性、現(xiàn)實性的內(nèi)涵。

③從閱讀接受看，典型給人的感受復(fù)雜多樣，具有多義性。具有獨創(chuàng)性和歷史性的典型形象，也就因此具有復(fù)雜的文化、審美的內(nèi)涵，造就一種復(fù)雜多樣的閱讀感受。往往一個典型，就是一個矛盾的復(fù)合體，具有多種意義讀解的可能性。

④從修辭效果看，典型形象往往可以激發(fā)人的強烈認同感，具有感染性。典型具有強烈的召喚魅力和感染色彩，往往和讀者的情感體驗產(chǎn)生呼應(yīng)，激發(fā)起人們的認同。

（論述題，每個要點各占4分，其余為答案組織內(nèi)容分數(shù)。學(xué)生回答問題只要能夠圍繞要點組織答案，且能夠言之有理，持之有據(jù)即可以給相應(yīng)分數(shù)。）