第一篇：愛護公物節約水電 主題班會教案

福州市日出東方小學 2014-2015學年第一學期

<<愛護公物 節約水電>>少先隊活動方案

五年段

活動目標

1、讓學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛士。

活動重難點

通過班隊會讓學生懂得愛護公物，節約水電的重要性。

活動準備

1、廣泛搜集網絡、報刊、影視等圖文資料。

2、精細整理改造可利用的圖文資料。

活動過程

第一節：主持人致詞

1、愛護公物是一種美德，損壞公物是一種可恥的行為，歡迎大家參加今天的“愛護公物，節約水電”主題班會，并預祝成功。

2、輔導員：結合學生實際，提出問題。自己經歷生活中“愛護公物，節約水電”的小故事，談觀點，談感想。第二節：班長發言

關于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產。

第三節：講訴“愛護公物，節約水電”的小故事

如：《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

第四節：學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。第五節：討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？

第六節：模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好。第七節：討論：怎樣做一個愛護公物的小衛士？ 第八節：交流愛護公物的格言警句。第九節：班主任

希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛士吧！

福州市日出東方小學

2014年 11月28日

班主任對班會進行小結

第二篇：“愛護公物_節約水電”班會

“愛護公物，節約水電”班會

親愛的同學們，大家好！

同學們，轉眼我們懷著激動萬分的心情踏進美麗的校園已經2年多了，在這漂亮寬敞的教室里學習，大家一定很開心吧！可是我們愛護珍惜我們的新家園了嗎？請低頭看看我們“天天的好伙伴”——我們的課桌椅，有的已經被同學們亂涂亂畫了。如果桌椅有情，它們也會傷心落淚的。

同學們，再看看衛生間里的水龍頭，它是否還在一滴一滴的滴水呢？走過無人的教室，里面是否還亮著燈呢？

無論在班級、在學校或是在社會其它公共場所，我們都應該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。節約一滴水，一度電。

我相信每位同學都知道應該愛護公物，節約水電，但是大家的做法卻與認識相去甚遠。

所以，今天，我們就來一次主題為“愛護公物，節約水電。”的主題班會。

班“愛護公物，節約水電。”主題班會現在開始

校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物的話，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。

愛護公物人人有責，愛護公物從我做起。今天我想談談“愛護公物”的話題。這是一個經常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什么？ 首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業，立于社會都不無裨益。成功是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作為學生現在所作的一切，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼； 愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳； 愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折； 愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕； 愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處 愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電； 愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節約每一滴水； 愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。愛護公物是培養學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期。成功是好習慣的積累，有了好習慣，才會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學校，踐踏草皮，拳打腳踢，開水龍頭、電燈人走后不關，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

現在我們還是學生，還不可能在開發水源、處理污染方面為國家做出貢獻。但我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。同學為我們宣讀節約用水、用電校園倡議書

節約用水、用電校園倡議書

親愛的同學們：

長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節約用水、節約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學校班級和我們自己的利益，我向全班發出節約用水、用電倡議, 希望每一位同學以主人翁的態度，倍加珍惜稀缺的資源，節約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節能意識、節能行為蔚然成風:

一、充分認識校園節約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起，無論是在洗手、喝水、拖地都要注意節約用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。

二、加強節約用水宣傳，提高節水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，形成一個節約水電資源的良好校園風氣。

三、請控制水龍頭開關大小，并及時關水。

四、請做到一水多用，充分利用水資源。

五、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

六、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向上反映。

七、節約用電，隨手關燈。我們有責任和義務在不需要時隨手關閉用燈。

八、光線充足時，不開燈。

同學們，積極行動起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時，我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節約水、電資源，從現在開始！

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

希望同學們能從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護我們的水資源。

同時，也要注意愛護公場所的公物。以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。

第三篇：愛護公物,節約水電

愛護公物 節約水電

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我演講的主題是“愛護公物，節約水電！”

說起愛護公物，勤儉節約，大家可能認為這是老生常談？是啊，這話聽得耳朵都起老繭了！但是，在我們的校園生活中，大家又做得如何呢？我們節約了嗎？愛護了嗎？

今天，請做一回細心的你，這樣你就會發現，校園里浪費水電、破壞公物的現象比比皆是：大白天，陽光燦爛光線很強，有些教室里的燈都亮著；水房里、盥（guan）洗室里，自來水獨自嘩嘩地白白流淌著。教室的門窗有所破損，課桌椅隨處可見涂畫的痕跡，校園里的草坪更是讓一些學生踩踏出了小路……

愛護公物，人人有責；勤儉節約，從身邊做起。我希望大家做到以下四點：

一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓門窗玻璃滿身是傷。

三、勤儉節約，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣，形成節儉之美德。

同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓節約之風成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個愛護公物的文明人。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：愛護公物,節約水電倡議書

打破期待，回到現實，操場旁的樹木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學校，更不乏有這樣的狂人事跡：有時為了圖方便，不顧學校的三令五申，不惜踩過草地；有時，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時，把腳踩在消防設備上，教室里有長明燈，水

龍頭嘩嘩響．．．．．．破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發展，想要將來事業上有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我認為我們應該提倡愛護公物，節約水電，反對破壞公物。浪費水電。為此，學校團委發出以下倡議：

首先，全校同學要樹立人人愛護公物，個個節約用水的意識，作為學校的一員，我們要愛護我們的校園；

其次，每位同學都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；

第三，發現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應當及時提醒，勸阻并教育他們；

最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權”，也祝愿我們的校園更加美好！

第五篇：節約水電主題班會教案(第十三周)

節約水電主題班會教案

(十三周使用)活動目標

1、了解家庭用水和用電的情況，學會節約能源的方法。

2、通過課外了解和課堂教學，滲透節約能源的思想，認識節約水能源、電能源的重要性。

活動過程

(一)創設情景

1、師：同學們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬物，養育了全部的生命，讓我們一起去看一看（播放圖片），你們看這是什么星球？ 同學們回答：“地球。”

教師：地球上藍色的部分代表的什么呢？ 同學們回答：“海洋”

教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源。”

（二）互動探究

1、師：但是地球上可以利用的水資源越來越少了，電又面臨著危機！那么大家想一想，在我們周圍有那些浪費能源破壞環境的現象？

2、學生討論：

（1）在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?（2）那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?

3、在學校，在我們學校有哪些浪費現象呢？

4、師總結：

地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!

（三）擬定計劃

師：面對這種情況，請大家討論一下：我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢?

1、小組四人合作制定計劃。

2、請代表上臺發表。

（四）學習十個“一行動” ①亮一盞節能燈行動。②拒一次性用品行動。③蓄一天生活垃圾行動。④省一度電行動。

⑤找一件家里的節能電器行動。⑥留一張紙行動 ⑦關一次空調行動。⑧做一次家庭節水調查行動。

⑨節約一滴水一粒飯行動。⑩聽一次節能報告會行動。

活動總結

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。期望大家能從小樹立節約意識，在今后學習中、生活中，真正地做到“十個一”，并且把這一知識告訴你的家人，讓我們一起攜起手來，節約能源，關愛地球。