第一篇：愛護公物主題班會

愛護公物，從我做起

主持人：朱芷妍、林振鑫

2014級7班

活動目的：

1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。活動準備：多媒體課件、準備好一副桌椅。

活動過程：

一、看一組圖片（圖片）

師：同學們知道這是哪嗎？對，這就是我們美麗的校園，我們的校園美麗氣派，教室寬敞明亮，綠草茵茵，波光粼粼，可就在這些美麗風景的背后，也有著一些不和諧的音符，我們再來看一組圖片

二、模擬情景和受損桌椅引入

師：從這組圖片中，你看到了什么？（學生發(fā)言）我們幾乎每天都能發(fā)現(xiàn)被破壞的公物，下面就讓我們聽聽和我們朝夕相處的椅子和門的對話吧 男（愁眉苦臉的）：唉…… 女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？ 男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為同學們服務，可是他們呢？推開我的時候總是很用力氣，把我重重的摔在墻上，有時還用腳踩在我的身上，把我弄的臟臟的，真是可惡極了！

女（委屈的）：唉……我的主人也是個淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

男：親愛的同學們，我們也需要人們的關心，請把我們當成你們最好的朋友，像愛護自己的心臟一樣愛護我們吧。

三、引出班會主題——愛護公物，美在校園 學生舉例校園中還存在哪些破壞公物的現(xiàn)象

師：看了剛才的幾組圖片，聽了桌子和椅子的對話，你有什么感想？

1.做為一名學生,理應做到愛護公物,不破壞,損壞公物,而且對那些故意損壞公物的行為提出批評,在課間休息時要文明，不要在教室里追逐吵鬧。

2.以前有看到一些同學喜歡拿比在桌子上亂寫,什么名字啊,詩啊之類的,這些都是屬于破壞公物的行為,我覺得做為一名中學生,至少“道德”二字是不能忘的.3.相比較來說，廁所很臟,有的同學上完廁所以后就走,水也不沖,而且?guī)容^隱蔽，很多同學借上廁所的名義，在里面耍鬧，破壞了門、水槽等公物對于這種不愛護公物的同學,我想說的是:環(huán)境是我們大家來共同保護的,連起碼的公物都無法愛護的人,何以去保護我們的環(huán)境.4.我認為愛不愛護公物就可以反映出一個人的修養(yǎng),愛護公物是集體生活的需要,就比如說我們自己的寢室,如果大家都不去愛護,把燈弄壞,桌子亂涂亂劃,垃圾婁亂丟等等,這樣的環(huán)境我們還會去有心情讀書和生活嗎?一個中學生連最起碼的這點意思都沒有,那以后走入社會必定也就不會有很什么大的成就.5.我認為愛護公物應該從小事做起,比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃,或是留下你“美麗的”足印,不要在地板上亂吐痰,不要把垃圾留在課桌里.6.我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物.四、怎樣愛護公物---以動手學習怎樣愛護桌椅為例。（提前在講臺上準備好一副桌椅）

現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？ 好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

（一）擦桌椅

一生示范。學生評。小結(jié)。全班練習。

（二）輕輕地擺放椅子

1、導入：同學們，班會課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

2、學生移完椅子后，強調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學學吧。

3、一生示范。

4、一組練習，其余小組觀察、評論，小結(jié)。

5、全班練習輕輕地移椅子，小結(jié)。

五、升華：愛護校園里的公物。

1、我們的教室除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？

2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？

六、班會小結(jié)。

同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？

第二篇：愛護公物主題班會

愛護公物，從我做起

一、活動目的：

激發(fā)同學們愛我校園的責任感，從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建美好校園。

二、活動過程：

（一）“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為海口二中的一員，我們又該為學校做點啥？今天我們就以“愛護公物，從我做起”為主題召開一次主題班會，身體力行，關愛我們美好的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！

（二）、對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論

主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

（三）．班主任點評,并作簡單總結(jié)：

校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

愛我家園，人人有責，刻不容緩。

（四）．分小組寫愛護公約的條約：

主持人：愛我校園我們應該怎么做呢？請同學們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。

由學生小組的公約整編后的公約如下： 愛護公物的公約

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設備。

8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

10、要愛護宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

（五）、全班同學愛我家園、愛護公物的簽名大行動。

（六）、班主任小結(jié)：愛護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學們能將簽名的意義真正落實到實處。

第三篇：愛護公物主題班會

愛護公物主題班會

時間：2014.2.24 年級：職高二年級 主持：吳昌勛 活動目的

激發(fā)學生愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環(huán)境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。活動過程

一、背景

尋找公物被破壞的跡象。（在桌子、門、墻體上亂涂亂畫，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡；有學生隨意踩踏草皮；有學生用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關等等，試問，如果是你家的椅子，今天壞一個明天壞一個，你的父母會開心嗎？即使父母沒有說，你家是不是也蒙受了不應有的損失？）

二、學生說說身邊的破壞公物的行為。

如破壞門窗、亂涂亂畫、折花踩草、暴力使用公共財物等。

三、教師總結(jié)出愛護公物條約

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水，水頭用完后立即關好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施。

8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

10、要愛護宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

總結(jié)：學生友們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。

第四篇：愛護公物主題班會

我是公物小衛(wèi)士

——愛護公物主題班會 活動目的：

1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。

活動過程：

1、主持人致辭：

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預祝活動取得成功。

2、班長仲威講話：

關于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起 來，用實際行動來愛護身邊的公共財產(chǎn)。

3、學生講述愛護公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

4、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。

5、討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？

6、模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最 后又因椅子不好，摔傷了腿。

7、學生交流平時看到的損壞公物的行為。

8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？

9、交流愛護公物的格言警句。

10、班主任總結(jié)發(fā)言：

希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

11、主持人結(jié)束語：愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！

第五篇：愛護公物主題班會

愛護公物主題班會

活動主題：愛護公物從我做起 主持人：各班班主任 活動目的：

1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。活動過程：

同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。

討論：課桌和椅子的損壞給我們學習帶來了什么不便？

模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還讓學生匯報班級桌椅、椅子的損壞情況.教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

學生交流回答。

師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。

讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？ 學生回答，教師總結(jié)：

不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活動總結(jié)：

同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！